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DESCRIPCIN:

El ser humano se culturiza y evoluciona al aprender y compartir ese


conocimiento es en estos dos donde nos centramos puesto que sera de
la educacin si no existieran los medios para transmitirlo como los
lenguajes y ahora los medios de transmisin electrnicos, es por esto
que nuestra atencin se centra en detalle, por qu, que sera del
conocimiento si no se dispusiese de tiempo y espacio para poder
adquirirlo, compartirlo.

CONTENIDOS:
el aprendizaje es un proceso humano en el cual el ser se dispone al
aprendizaje ahora apoyado en las nuevas tecnologas y una de ellas le
permite un aprendizaje virtual a travs de un medio llamado internet
una red que mantiene unidas muchas computadoras en simultaneidad y
contacto ahora este avance tecnolgico cambia todo lo que tenemos por
saber puesto que como ha integrado artificialmente la informtica (la
informtica ya exista con otros trminos y otras formas como de papel)
informacin y comunicacin.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin evolucionaron la
forma como estudiamos y la llevaron a una tecnologa educativa. Donde
el estudiante es parte de la informacin es informacin pura al disfrutar
interconectividad esta genera en el interactividad disponerse para
estudiar trabajar.
La educacin tiene ms que ensear, es apoderamiento del
conocimiento; la interaccin de los ambientes de aprendizaje en
conectividad nos permiten apoderarnos de este conocimiento y
consolidar bases para una estructuracin de cmo adquirirlo a travs de
mtodos de estudio individuales basados en nuevos modelos de
aprendizaje, la simulacin de entornos de estudio como en nuestro caso
aaden seriedad la cual se representa en el cumplimiento de deberes.
la tcnica ms recomendada para aprender desde la conectividad
programar con los compaeros de grupo de curso y de grupo
colaborativo y con el tutor una serie de encuentros empleando internet.
Programar tiempo de estudios donde est incluido un horario para la

conexin con el tutor y los compaeros del grupo colaborativo.


Seleccionar los tiempos y horarios donde se ofrezca mayor
disponibilidad para actividades sincrnicas, esto es, horarios con menor
trfico de internet. Minimizar los tiempos de conexin, teniendo listos los
trabajos sobre los cuales versar la interaccin virtual. Para ello es
recomendable: recopilar los mensajes de correo y descargarlos en el
disco local; imprimir los documentos descargados para leerlos sin
conexin; desarrollar las actividades y encuentros en borrador, sin
conectarse a internet y digitar los contenidos y conectarse solo cuando
est listo para enviar los resultados.

CONCLUSIONES:

La conectividad es el producto del deseo de transmitir el conocimiento y


de otros por adquirirlo.

Las tcnicas nos permiten disfrutar de espacios de tiempo dirigidos a


adquirir ese conocimiento gracias a la conectividad.

Las herramientas conjunto de elementos vinculados a este espacio de


estudio a distancia que permiten que podamos realizar el proceso de
aprendizaje.