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PLANEJAMENTO ANUAL

ANO 2016
I. IDENTIFICAO
ESCOLA ESTADUAL FREI HENRIQUE DE COIMBRA
DIRETORA: MARIA DAJUDA RAMOS DE CARVALHO
VICE-DIRETOR: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
DISCIPLINA: MATEMTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 6 ANO
PROFESSORES: HORST OTTO LIEBERENZ JNIOR
LUCIENE VIANA RAMOS
ROSLIA ALVES PINHEIRO DOS ANJOS BRITO
ZISTLIO SANTOS SILVA
ESPECIALISTAS: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
UMBEYA MIRYAM DA COSTA OLIVEIRA
NMERO DE AULAS SEMANAIS: 05 AULAS
NMERO DE AULAS ANUAIS: 200 AULAS

II. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO


EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES
TEMA: CONJUNTOS NUMRICOS
TPICOS
1.
Conjunto
dos
Nmeros
Naturais

HABILIDADES
1.1. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros naturais.

CONTEDOS
Histria dos nmeros e
dos sistema de
numerao. Reta
numrica e nmeros
naturais.

Texto narrativo sobre a

Livro Didtico Ideias

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

histria dos nmeros.

Livro

contnua

no

Trabalhar com cdulas de

Matemtica

decorrer

do

dinheiro, grficos, cdigo de

Realidade.

bimestre, levando

barras. Utilizar pardias.

CBC

em considerao a

Resoluo das operaes de

CRV

pontualidade,

adio, subtrao,

Data Show

frequncia,

multiplicao e diviso.

Notebook

participao

Explorar o conceito da

Kit

operao inversa para

Geomtricos

verificar resultados. Utilizar

Material

METODOLOGIA

1.2. Operar com os


nmeros naturais:
adicionar, subtrair,
multiplicar, dividir,
calcular potncias,
calcular a raiz quadrada
de quadrados perfeitos.

Operaes com
nmeros naturais.

1.3. Utilizar os critrios


de divisibilidade por 2, 3,
5 e 10.

Divisibilidade

1.4. Representar a
relao entre nmeros
naturais em termos de
quociente e resto.

Algoritmo da diviso de o conceito de potncia como


Euclides.
sendo de multiplicaes

1.5. Resolver problemas


que envolvam o
algoritmo de Euclides.

sucessivas de fatores iguais.


Algoritmo da diviso de Mltiplos e divisores uma
Euclides.
ampliao da multiplicao e

1.6. Utilizar a fatorao


em primos em diferentes
situaes-problema.

Fatorao e nmeros
primos.

1.7. Resolver problemas


que envolvam os
conceitos de m.d.c. e
m.m.c.
1.8. Resolver problemas
envolvendo operaes
com nmeros naturais.

diviso . identificar os
nmeros primos e

RECURSOS

Desafios.

bolo

de

Slidos
Concreto

sala

N DE
AULAS

10
em

de

aula,

realizao

de

exerccios,
trabalhos

avaliao
individual
perodo.

por
4

compostos, utilizando os
Mltiplos, divisores,
M.D.C. e M.M.C.

primos na fatorao dos

Problemas e aplicaes
das operaes em N.

tcnicas de contagem que

nmeros naturais. Utilizar as


vo alm da simples

TPICOS

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

RECURSOS

N DE
AULAS

enumerao. Visitas a
1.9. Resolver problemas
que envolvam o Princpio
Fundamental da
Contagem.
2.1.
Reconhecer
a
necessidade
da
ampliao do conjunto
dos nmeros inteiros por
meio
de
situaes
contextualizadas
e/ou
resoluo de problemas.
2.2. Utilizar a ordenao
no conjunto e localizar
nmeros racionais na
reta numrica.
2.
Conjunto
dos
Nmeros
Racionais

2.3.
Reconhecer,
no
contexto
social,
diferentes
significados
dos nmeros racionais.
2.4. Operar com nmeros
racionais
em
forma
decimal e fracionria:
adicionar,
multiplicar,
subtrair, dividir e calcular
potncias e raiz n-sima
nmeros racionais que
so potncias de n.
2.5.
Identificar
a
representao decimal e
fracionria s um nmero
racional.
2.6. Resolver problemas
que envolvam nmeros
racionais.

Princpio Fundamental
da Contagem.

supermercados.
Demonstraes com

dobraduras e malhas

Nmeros Racionais.

Localizar nmeros
racionais na reta
numrica, utilizando a
ordenao do
conjunto.
Utilidade dos nmeros
racionais

quadriculadas. Pesquisas.
Demonstrar a frao

Livro Didtico Ideias

A avaliao ser

equivalente com diviso em

Livro

contnua

no

partes iguais de um bolo.

Matemtica

decorrer

do

Salientar a simplificao das

Realidade.

bimestre, levando

fraes em decimais e vice-

CBC

em considerao a

versa

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao

Desafios.

Kit

de

Slidos

Geomtricos
Material
bolo

Concreto

sala

4
em

de

aula,

realizao

de

exerccios,
trabalhos

avaliao
Operaes com
nmeros racionais

individual

por

20

perodo.

Representaes de um
nmero racional

Problemas de
aplicao dos nmeros
racionais

10

EIXO TEMTICO: ESPAO e FORMA


TEMA: RELAES GEOMTRICAS ENTRE FIGURAS PLANAS
TPICOS

HABILIDADES

1. Figuras
espaciais

1.1. Identificar figuras


espaciais: poliedros e no
poliedros.
1.2. Classificar poliedros
e corpos redondos.
1.3. Identificar elementos
de um poliedro: vrtices,
arestas e faces.

2.
Planificao
de figuras
tridimension
ais

3. Figuras
Planas

2.1.
Reconhecer
a
planificao de figuras
tridimensionais.
2.2.
Construir
figuras
tridimensionais a partir
de suas planificaes.
2.3. Ampliar o estudo dos
slidos geomtricos e de
suas planificaes.
3.1.
identificar
segmentos, ponto mdio
de
um
segmento,
tringulo
e
seus
elementos,
circunferncia,
disco,
raio, dimetro, corda,
retas
tangentes
e
secantes.
3.2. Identificar ngulo
como
mudana
de
direo.
3.3.Identificar
retas
concorrentes,
perpendiculares
e
paralelas.
3.4.
Reconhecer
e
descrever
objetos
do

CONTEDOS
Slidos Geomtricos
Poliedros
Corpos redondos
Elementos
de
um
poliedro
(vrtices,
arestas e faces).

METODOLOGIA

RECURSOS

Inicialmente
fazer
uma
abordagem ainda informal
levando
em
conta
o
conhecimento
de
cada
aluno.
Manipular
embalagens
variadas,
montando e desmontando
caixas.
Construo
de
slidos geomtricos a partir
de
suas
planificaes
contando
seus
vrtices,
faces e arestas.

Livro Didtico Ideias

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

CBC

em considerao a

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

Kit de Slidos

sala de aula,

Geomtricos

realizao de

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e

Planificao
Planificao

Oficinas com embalagens e


estudo das figuras planas e
seus elementos

Slidos geomtricos

Ponto,
reta,
plano,
polgonos,
circunferncia e disco.

ngulos

3
3

3
4

avaliao
individual por

Explorar intuitivamente as
idias de ponto, segmento,
ponto
mdio
de
um
segmento,
reta,
plano,
curva, ngulo, polgonos,
crculos, discos e slidos
usuais
a
partir
de
observaes do mundo real;
identificar
em
objetos
elementos da geometria
como:
ngulos,
retas
paralelas e perpendiculares,
slidos, etc;

N DE
AULAS

perodo.

Posies
relativas
entre duas retas

Figuras geomtricas

TPICOS

4. ngulos
formados
entre
paralelas e
transversais

HABILIDADES
mundo fsico utilizando
termos geomtricos.
4.1.
Utilizar
termos
ngulo, retas paralelas,
transversais
e
perpendiculares
para
descrever situaes do
mundo fsico ou objetos.

CONTEDOS

Representaes
geomtricas

METODOLOGIA

Identificar
em
objetos
elementos da geometria
como:
ngulos,
retas
paralelas e perpendiculares,
slidos, etc;

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

EIXO TEMTICO: GRANDEZAS e MEDIDAS


TEMA: UNIDADES DE MEDIDAS
TPICOS

1. Medidas
de
compriment
o

HABILIDADES

CONTEDOS

1.1. Utilizar noes de


medidas de comprimento
convencionais e no
convencionais.

Medidas lineares

1.2. Relacionar o metro


com seus mltiplos e
submltiplos.

Sistema mtrico
decimal

1.3. Realizar converses


entre unidades de
medidas de
comprimento.
1.4. Resolver situaesproblema selecionando
os instrumentos e
unidades de medida
adequados preciso
que se requer.
1.5. Fazer estimativas de
medidas lineares.
1.6. Resolver problemas
que envolvam o
permetro de figuras
planas.

METODOLOGIA

RECURSOS

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e

Sistema mtrico
decimal

Textos e/ou vdeos sobre a


histria das grandezas e

Utilizao de
instrumentos de
medidas de acordo
com as unidades de
medida

medidas. Utilizao de
material concreto e de
situaes de pesquisa.

Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos

Estimativas

Material Concreto
bolo

Permetro

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS
6

contnua no
decorrer do
bimestre, levando

em considerao a
pontualidade,

frequncia,
participao em
sala de aula,
realizao de

exerccios,
trabalhos e
avaliao

individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: TRATAMENTO DE DADOS


TEMA: REPRESENTAO GRFICA

TPICOS
1.
Organiza
oe
apresenta
o de um
conjunto de
dados em
tabelas ou
grficos.

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

1.1. Organizar e tabular


um conjunto de dados.

Breve histrico da
Estatstica

1.2. Interpretar e utilizar


dados apresentados em
tabelas.

Tabelas e organizao
de dados

Livro Didtico Ideias

Grficos e
representao de
dados

Matemtica e

1.3. Utilizar informaes


expressas em grficos ou
tabelas para fazer
referncias.
1.4. Interpretar e utilizar
dado apresentados num
grfico de segmentos ou
linhas.
1.5. Utilizar um grfico
de colunas para
representar um conjunto
de dados.

Grficos de segmento

e Desafios. Livro
Realidade.
CBC
Fazer uso de jornais e/ou
revistas para contextualizar.

CRV
Data Show
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto

1.6. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de colunas.

Grficos de colunas

1.7. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de setores.

Grficos de setores

N DE
AULAS

A avaliao ser

Notebook
Grficos de colunas

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

bolo

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a

pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de
exerccios,

trabalhos e
avaliao

individual por
perodo.
4

PLANEJAMENTO ANUAL
ANO 2016
I. IDENTIFICAO
ESCOLA ESTADUAL FREI HENRIQUE DE COIMBRA
DIRETORA: MARIA DAJUDA RAMOS DE CARVALHO
VICE-DIRETOR: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
DISCIPLINA: MATEMTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 7 ANO
PROFESSORES: HORST OTTO LIEBERENZ JNIOR
LUCIENE VIANA RAMOS
ROSLIA ALVES PINHEIRO DOS ANJOS BRITO
ZISTLIO SANTOS SILVA
ESPECIALISTAS: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
UMBEYA MIRYAM DA COSTA OLIVEIRA
NMERO DE AULAS SEMANAIS: 05 AULAS
NMERO DE AULAS ANUAIS: 200 AULAS

II. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO

EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES


TEMA: CONJUNTOS NUMRICOS
TPICOS

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

1.1. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros naturais.

Histria dos nmeros e


dos sistema de
numerao. Reta
numrica e nmeros
naturais.

Texto narrativo sobre a

1.2. Operar com os


nmeros naturais:
adicionar, subtrair,
multiplicar, dividir,
calcular potncias,
calcular a raiz quadrada
de quadrados perfeitos.
1.3. Utilizar os critrios
de divisibilidade por 2, 3,
5 e 10.

1. Conjunto
dos
Nmeros
Naturais

Operaes com
nmeros naturais.

histria dos nmeros.

N DE
AULAS
2

Trabalhar com dinheiro,


grficos, cdigo de barras.
das operaes de adio,
subtrao, multiplicao e
diviso. Explorar o conceito
da operao inversa para

Divisibilidade

verificar resultados. Utilizar


o conceito de potncia como

Algoritmo da diviso
de Euclides.

1.5. Resolver problemas


que envolvam o
algoritmo de Euclides.

Algoritmo da diviso
de Euclides.

sendo de multiplicaes
sucessivas de fatores iguais.
Mltiplos e divisores uma

Fatorao e nmeros
primos.

ampliao da multiplicao
e diviso . identificar os
nmeros primos e
compostos, utilizando os
primos na fatorao dos

1.7. Resolver problemas


que envolvam os
conceitos de m.d.c. e
m.m.c.

Mltiplos, divisores,
M.D.C. e M.M.C.

nmeros naturais. Utilizar as

1.8. Resolver problemas


envolvendo operaes
com nmeros naturais.

Problemas e
aplicaes das
operaes em N.

vo alm da simples

1.9. Resolver problemas


que envolvam o Princpio
Fundamental da
Contagem.

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

Utilizar pardias. Resoluo

1.4. Representar a
relao entre nmeros
naturais em termos de
quociente e resto.

1.6. Utilizar a fatorao


em primos em diferentes
situaes-problema.

RECURSOS

tcnicas de contagem que


enumerao. Visitas a

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do
bimestre, levando

em considerao a
pontualidade,
frequncia,

participao em
sala de aula,

realizao de
exerccios,
trabalhos e

avaliao
individual por

perodo.
4

supermercados.
Princpio Fundamental
da Contagem.

Demonstraes com
dobraduras e malhas
quadriculadas. Pesquisas.

TPICOS

HABILIDADES

2.1. Reconhecer a
necessidade da
ampliao do conjunto
dos nmeros naturais por
meio de situaes e/ou
resoluo de problemas.

2.2. Utilizar a ordenao


no conjunto e localizar
nmeros inteiros na reta
numrica

2. Conjunto
dos
Nmeros
Inteiros

2.3. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros inteiros.

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

Nmeros Inteiros.

Reta Numrica.

Nmeros Inteiros.

2.4. Operar com nmeros


inteiros: adicionar,
multiplicar, subtrair,
dividir, calcular potncias
e raiz n-sima de
nmeros inteiros que so
potncias de n.

Operaes com
nmeros inteiros.

2.5. Resolver problemas


que envolvam operaes
com nmeros inteiros.

Operaes em Z.

N DE
AULAS

Texto narrativo sobre a


histria dos nmeros.
Trabalhar com dinheiro,
grficos, cdigo de barras.
Utilizar pardias. Resoluo
das operaes de adio,
subtrao, multiplicao e
diviso. Explorar o conceito
da operao inversa para
verificar resultados. Utilizar
o conceito de potncia como
sendo de multiplicaes
sucessivas de fatores iguais.
Mltiplos e divisores uma
ampliao da multiplicao
e diviso . identificar os
nmeros primos e
compostos, utilizando os
primos na fatorao dos
nmeros naturais. Utilizar as
tcnicas de contagem que
vo alm da simples
enumerao. Visitas a
supermercados.
Demonstraes com
dobraduras e malhas
quadriculadas. Pesquisas.

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a
pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por

perodo.

TPICOS

3.Conjunto
dos
Nmeros
Racionais

HABILIDADES

CONTEDOS

3.1. Reconhecer a
necessidade da
ampliao do conjunto
dos nmeros inteiros por
meio de situaes
contextualizadas e/ou
resoluo de problemas.

Nmeros Racionais.

3.2. Utilizar a ordenao


no conjunto e localizar
nmeros racionais na
reta numrica.

Reta Numrica

3.3. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros racionais.

Utilidade dos nmeros


racionais

3.4. Operar com nmeros


racionais em forma
decimal e fracionria:
adicionar, multiplicar,
subtrair, dividir e calcular
potncias e raiz n-sima
nmeros racionais que
so potncias de n.

Operaes com
nmeros racionais

3.5. Identificar a
representao decimal e
fracionria s um nmero
racional.

Representaes de um
nmero racional

3.6. Resolver problemas


que envolvam nmeros
racionais.

Problemas de
aplicao dos nmeros
racionais

METODOLOGIA

- Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a:
-Reconhecer e diferenciar
nmeros racionais e
irracionais; representar
nmeros decimais exatos e
peridicos na forma de
frao irredutvel;
- Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a traduzir
informaes dadas em
textos para a linguagem
algbrica; verificar
numericamente o sentido de
expresses algbricas;
exprimir, algebricamente, o
permetro e a rea de
figuras simples em funo
dos lados;

RECURSOS

N DE
AULAS

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto

- Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a expressar o
texto na forma de uma
equao, bem como resolvlas de forma adequada
interpretando a resoluo e
o significado de cada
incgnita usada.

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

bolo

contnua no
decorrer do
bimestre, levando
em considerao a
pontualidade,

frequncia,
participao em
sala de aula,
realizao de
exerccios,

trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: ESPAO e FORMA


TEMA: RELAES GEOMTRICAS ENTRE FIGURAS PLANAS
TPICOS

HABILIDADES
1.1. Diferenciar figuras
planas (bidimensionais) e
figuras no planas
(tridimensionais).
1.2.Identificar figuras
espaciais: poliedros e no
poliedros.

1. Figuras
espaciais

1.3. Classificar poliedros


e corpos redondos.

1.4. Identificar elementos


de um poliedro: vrtices,
arestas e faces.

CONTEDOS

METODOLOGIA

Slidos Geomtricos

RECURSOS

Livro Didtico Ideias


e Desafios. Livro

Poliedros

Corpos redondos

Elementos de um
poliedro (vrtices,
arestas e faces)

Inicialmente fazer uma


abordagem ainda informal
levando em conta o
conhecimento de cada
aluno. Manipular
embalagens variadas,
montando e desmontando
caixas. Construo de
slidos geomtricos a partir
de suas planificaes
contando seus vrtices,
faces e arestas.

Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

N DE
AULAS

contnua no

decorrer do
bimestre, levando
em considerao a

pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e

avaliao
individual por
perodo.

2.
Planificao
de figuras
tridimensio
nais

3. Figuras
Planas

2.1. Reconhecer a
planificao de figuras
tridimensionais.

Planificao

2.2. Construir figuras


tridimensionais a partir
de suas planificaes.

Planificao

2.3. Ampliar o estudo dos


slidos geomtricos e de
suas planificaes.

Slidos geomtricos

Ponto, reta, plano,


polgonos,
circunferncia e disco.

3.1. identificar
segmentos, ponto mdio
de um segmento,
tringulo e seus
elementos,

3
Oficinas com embalagens e
estudo das figuras planas e
seus elementos

TPICOS

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

circunferncia, disco,
raio, dimetro, corda,
retas tangentes e
secantes
3.2. Identificar ngulo
como mudana de
direo.

ngulos.

2
A avaliao ser

3.3. Reconhecer as
propriedades do ponto de
encontro das medianas
(baricentro), alturas
(ortocentro) e das
bissetriz (Incentro) de um
tringulo.
3. Figuras
Planas

3.4. Identificar retas


concorrentes,
perpendiculares e
paralelas.
3.5. Reconhecer e
descrever objetos do
mundo fsico utilizando
termos geomtricos.

Livro Didtico Ideias


Medianas de um
tringulo.

Posies relativas
entre duas retas.

Figuras geomtricas.

Explorar intuitivamente as
idias de ponto, segmento,
ponto mdio de um
segmento, reta, plano,
curva, ngulo, polgonos,
crculos, discos e slidos
usuais a partir de
observaes do mundo real;
identificar em objetos
elementos da geometria
como: ngulos, retas
paralelas e perpendiculares,
slidos, etc;

e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do
bimestre, levando

em considerao a
pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao

individual por
perodo.

3.6. Reconhecer a altura


de um tringulo relativa a
um de seus lados.
4. ngulos
formados
entre
paralelas e
transversais

4.1. Utilizar termos


ngulos, retas paralelas,
transversais e
perpendiculares para
descrever situaes do
mundo fsico ou objetos.

Tringulos e seus
elementos

Representaes
geomtricas

Identificar em objetos
elementos da geometria
como: ngulos, retas
paralelas e perpendiculares,
slidos, etc;

EIXO TEMTICO: GRANDEZAS e MEDIDAS


TEMA: UNIDADES DE MEDIDAS

TPICOS

1. Medidas
de
compriment
o

HABILIDADES
1.1. Realizar converses
entre unidades de
medidas de
comprimento.
1.2. Resolver situaesproblema selecionando
os instrumentos e
unidades de medida
adequados preciso
que se requer.
1.3. Fazer estimativas de
medidas lineares.

2.Medidas
de rea

1.4. Resolver problemas


que envolvam o
permetro de figuras
planas.
2.1. Utilizar noes de
medidas de rea
convencionais e no
convencionais.

CONTEDOS

Sistema mtrico
decimal
Utilizao de
instrumentos de
medidas de acordo
com as unidades de
medida

Textos e/ou vdeos sobre a


histria das grandezas e
medidas. Utilizao de
material concreto e de
situaes de pesquisa

Estimativas

Permetro

Medidas
bidimensionais

2.2. Relacionar o metro


quadrado com seus
mltiplos e submltiplos.

Sistema mtrico
decimal

2.3. Realizar converses


entre unidades de
medidas de rea.

Sistema mtrico
decimal

2.4. Resolver situaes


problema selecionando
os instrumentos e
unidades de medida
adequados preciso
que se requer.

METODOLOGIA

Instrumentos e
unidades de medida

Textos e/ou vdeos sobre a


histria das grandezas e
medidas. Utilizao de
material concreto e de
situaes de pesquisa

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

Livro Didtico Ideias

A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

CBC

em considerao a

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

Kit de Slidos

sala de aula,

Geomtricos

realizao de

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e

N DE
AULAS

avaliao
individual por

perodo.
3

3
3

TPICOS

HABILIDADES

2.5. Fazer estimativas de


reas.

2.Medidas
de rea

2.6. Resolver problemas


que envolvam a rea de
figuras planas: tringulo,
quadrado, retngulo,
paralelogramo, trapzio,
discos ou figuras
compostas por algumas
dessas.
2.7. Resolver problemas
que envolvam a rea
lateral ou total de figuras
tridimensionais.
3.1. Utilizar o grau como
unidade de medida de
ngulo.
3.2. Utilizar instrumentos
para medir ngulos.

3.Medidas
de ngulos

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

Estimativas

reas

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro

reas laterais e totais


de figuras
tridimensionais.

Matemtica e
Realidade.
CBC

ngulos e medidas

Transferidor e outros
instrumentos

3.3. Resolver situaesproblema selecionando


os instrumentos e
unidades de medida
adequados preciso
que se requer.

Instrumentos e
unidades de medidas

3.4. Fazer estimativas de


ngulos.

Estimativas

N DE
AULAS

CRV
Textos e/ou vdeos sobre a
histria das grandezas e
medidas. Utilizao de
material concreto e de
situaes de pesquisa.
Construo de ngulos
utilizando transferidor e
outros instrumentos
necessrios.

Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do
bimestre, levando
em considerao a

pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de

exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por

perodo.
3

EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES


TEMA: EXPRESSES ALGBRICAS

TPICOS

1.
Linguagem
algbrica

HABILIDADES
1.1. Utilizar a linguagem
algbrica para
representar
simbolicamente as
propriedades das
operaes nos conjuntos
numricos e na
geometria.
1.2. Interpretar e produzir
escritas algbricas, em
situaes que envolvam
generalizao de
propriedades, incgnitas,
frmulas, relaes
numricas e padres.

1.3. Resolver situaes


problema utilizando a
linguagem algbrica.

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias

Expresses literais

Modelagem algbrica

Linguagem algbrica

e Desafios. Livro
Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a traduzir
informaes dadas em
textos para a linguagem
algbrica; verificar
numericamente o sentido de
expresses algbricas;
exprimir, algebricamente, o
permetro e a rea de
figuras simples em funo
dos lados;

Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a
pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES


TEMA: EQUAES ALGBRICAS
TPICOS

1. Equaes
do primeiro
grau

2.Sistema
de
Equaes
do primeiro
grau

HABILIDADES

CONTEDOS

1.1. Reconhecer uma


equao de primeiro grau
e utiliz-la na
modelagem de diferentes
situaes.

Princpios da igualdade
e equaes de
primeiro grau

1.2. Identificar a raiz de


uma equao do primeiro
grau.

Raiz ou soluo de
uma equao de
primeiro grau

1.3. Resolver uma


equao do primeiro
grau.

Resoluo de
equaes de primeiro
grau

1.4. Resolver problemas


que envolvam uma
equao do primeiro
grau.
2.1. Reconhecer um
sistema de duas
equaes lineares e
utiliz-lo para modelar
problemas.
2.2. Identificar a(s)
soluo(es) de um
sistema de duas
equaes lineares.

METODOLOGIA

RECURSOS

Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a expressar o
texto na forma de uma
equao, bem como resolvlas de forma adequada
interpretando a resoluo e
o significado de cada
incgnita usada.

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show

Sistemas de primeiro
grau

2.3. Resolver um sistema


de equaes do primeiro
grau.

Mtodos de resoluo
de um sistema de
primeiro grau

2.4. Resolver problemas


modelados por um
sistema de equaes do
primeiro grau.

Problemas cuja
modelagem envolvam
sistema de primeiro
grau

N DE
AULAS
2

Problemas que
envolvam equaes de
primeiro grau

Soluo de um
sistema de primeiro
grau

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

Notebook
Kit de Slidos
Propor situaes problemas
que levem os alunos a
identificar as solues
atravs da resoluo de um
sistema de duas equaes
lineares; resolver problemas
que envolvam sistemas de
equaes do 1 grau;

Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no

decorrer do
bimestre, levando

em considerao a
pontualidade,
frequncia,

participao em
sala de aula,
realizao de

exerccios,
trabalhos e
avaliao

individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: TRATAMENTO DE DADOS


TEMA: REPRESENTAO GRFICA E MDIA ARITMTICA
TPICOS
1.
Organiza
oe
apresenta
o de um
conjunto de
dados em
tabelas ou
grficos.

HABILIDADES
1.1. Organizar e tabular
um conjunto de dados.
1.2. Interpretar e utilizar
dados apresentados em
tabelas.
1.3. Utilizar informaes
expressas em grficos ou
tabelas para fazer
referncias.
1.4. Interpretar e utilizar
dado apresentados num
grfico de segmentos ou
linhas.
1.5. Utilizar um grfico de
colunas para representar
um conjunto de dados.

CONTEDOS
Breve histrico da
Estatstica
Tabelas e organizao
de dados
Grficos e
representao de
dados
Grficos de segmento

Grficos de colunas

N DE
AULAS

Livro Didtico Ideias

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

-Oficinas de pesquisas de

e Desafios. Livro

contnua no

campo com temas variados

Matemtica e

decorrer do

para construo de tabelas e

Realidade.

bimestre, levando

grficos diferenciados e

CBC

em considerao a

montagem de mural

CRV

pontualidade,

informativo na escola;

Data Show

frequncia,

- Interpretao de diferentes

Notebook

participao em

tipos de grficos (setores,

Kit de Slidos

sala de aula,

pictograma, etc) tirados de

Geomtricos

realizao de

recortes de jornais e

Material Concreto

exerccios,

revistas;

bolo

trabalhos e

METODOLOGIA

RECURSOS

- Aula expositiva;

avaliao

individual por

1.6. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de colunas.

Grficos de colunas

1.7. Utilizar um grfico de


setores para representar
um conjunto de dados.

Grficos de setores

1.8. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de setores.

Grficos de setores

Grficos

1.9. Associar informaes


apresentadas em listas
ou tabelas simples aos
grficos que as
representam e vice e
versa.

perodo.

TPICOS
2.Mdia
Aritmtica

HABILIDADES
2.1. Resolver problemas
que envolvam mdia
aritmtica.

CONTEDOS
Mdia aritmtica

METODOLOGIA
Propor situaes problemas
que levem os alunos a
dividir para encontrar a
mdia necessria.

PLANEJAMENTO ANUAL
ANO 2016
I. IDENTIFICAO
ESCOLA ESTADUAL FREI HENRIQUE DE COIMBRA
DIRETORA: MARIA DAJUDA RAMOS DE CARVALHO
VICE-DIRETOR: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
DISCIPLINA: MATEMTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 8 ANO
PROFESSORES:
HORST OTTO LIEBERENZ JNIOR
LUCIENE VIANA RAMOS
ROSLIA ALVES PINHEIRO DOS ANJOS BRITO
ZISTLIO SANTOS SILVA
ESPECIALISTAS: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
UMBEYA MIRYAM DA COSTA OLIVEIRA
NMERO DE AULAS SEMANAIS: 05 AULAS
NMERO DE AULAS ANUAIS: 200 AULAS

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS
2

II. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO


EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES
TEMA: CONJUNTOS NUMRICOS
TPICOS

HABILIDADES
1.1. Reconhecer a
necessidade da
ampliao do conjunto
dos nmeros naturais por
meio de situaes e/ou
resoluo de problemas.
1.2. Utilizar a ordenao
no conjunto e localizar
nmeros inteiros na reta
numrica

1.Conjunto
dos
nmeros
inteiros

1.3. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros inteiros.
1.4. Operar com nmeros
inteiros: adicionar,
multiplicar, subtrair,
dividir, calcular potncias
e raiz n-sima de
nmeros inteiros que so
potncias de n.
1.5. Resolver problemas
que envolvam operaes
com nmeros inteiros.

2.Conjunto
dos
Nmeros
Racionais

2.1. Reconhecer a
necessidade da
ampliao do conjunto
dos nmeros inteiros por
meio de situaes
contextualizadas e/ou
resoluo de problemas.

CONTEDOS

Nmeros Inteiros.

Reta Numrica.

Nmeros Inteiros.

Operaes com
nmeros inteiros.

Operaes em Z.

METODOLOGIA
Resoluo das operaes de
adio, subtrao,
multiplicao e diviso.
Explorar o conceito da
operao inversa para
verificar resultados. Utilizar
o conceito de potncia como
sendo de multiplicaes
sucessivas de fatores iguais.
Mltiplos e divisores uma
ampliao da multiplicao
e diviso. Identificar os
nmeros primos e
compostos, utilizando os
primos na fatorao dos
nmeros naturais.
Utilizar as tcnicas de
contagem que vo alm da
simples enumerao. Visitas
a supermercados.
Demonstraes com
dobraduras e malhas
quadriculadas. Pesquisas.
- Propor problemas que

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

3
A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a

pontualidade,
frequncia,
participao em
sala de aula,

realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao

individual por
perodo.

indiquem a necessidade de
Nmeros Racionais.

considerar nmeros
fracionrios necessrios;
operaes com racionais e

TPICOS

HABILIDADES
2.2. Utilizar a ordenao
no conjunto e localizar
nmeros racionais na
reta numrica.

2.Conjunto
dos
Nmeros
Racionais

2.3. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros racionais.
2.4. Operar com nmeros
racionais em forma
decimal e fracionria:
adicionar, multiplicar,
subtrair, dividir e calcular
potncias e raiz n-sima
nmeros racionais que
so potncias de n.
2.5. Identificar a
representao decimal e
fracionria s um nmero
racional.
2.6. Resolver problemas
que envolvam nmeros
racionais.

3.Conjunto
dos
nmeros
reais

3.1. Reconhecer a
necessidade da
ampliao do conjunto
dos nmeros racionais
por meio de situaes
contextualizadas e/ou
resoluo de problemas.
3.2. Reconhecer, no
contexto social,
diferentes significados
dos nmeros reais.
3.3. identificar nmeros
racionais com as dzimas
peridicas.
3.4. Identificar as dzimas
no peridicas com os
nmeros irracionais

CONTEDOS

Reta Numrica

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

sua representao (decimal

N DE
AULAS
2

ou fracionrio);
- Realizar oficinas com

Utilidade dos nmeros


racionais

desafios e jogos

matemticos variados, etc;


- Propor problemas que

Operaes com
nmeros racionais

indiquem a necessidade de
8

considerar nmeros
fracionrios necessrios;
A avaliao ser

operaes com racionais e


Representaes de um
nmero racional

sua representao (decimal


ou fracionrio);
- Realizar oficinas com

Problemas de
aplicao dos nmeros
racionais

Nmeros reais
definio

Nmeros reais

desafios e jogos
matemticos variados, etc;

Nmeros irracionais

e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC

- Explorar dzimas no-

CRV

peridicas na calculadora,

Data Show

multiplicando nmeros por

Notebook

potncias de 10 e subtraindo

Kit de Slidos

a parte inteira; justificar que

Geomtricos

(raiz quadrada de dois)

Material Concreto

irracional.

bolo

- Oficina para estudo do


Dzimas peridicas

Livro Didtico Ideias

nmero Pi.
Aplicar problema com uso
dos nmeros reais e suas
operaes.

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a
pontualidade,

frequncia,
participao em
sala de aula,
realizao de

exerccios,
trabalhos e
avaliao

individual por
perodo.
3
3

TPICOS

HABILIDADES

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

Livro Didtico Ideias

A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

Manipular

CBC

em considerao a

variadas,

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

slidos geomtricos a partir

Kit de Slidos

sala de aula,

de

Geomtricos

realizao de

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e

CONTEDOS

apresentando o nmero
e outros.

EIXO TEMTICO: ESPAO e FORMA


TEMA: RELAES GEOMTRICAS ENTRE FIGURAS PLANAS

TPICOS

1.Figuras
espaciais

2.
Planificao
de figuras

HABILIDADES

CONTEDOS

1.1. Diferenciar figuras


planas (bidimensionais) e
figuras no planas
(tridimensionais).

Inicialmente
Slidos Geomtricos

1.2. Identificar figuras


espaciais: poliedros e no
poliedros.

Poliedros

abordagem
levando

fazer
ainda

em

de

aluno.
embalagens

1.3. Classificar poliedros


e corpos redondos.

Corpos redondos

1.4. Identificar elementos


de um poliedro: vrtices,
arestas e faces.

Elementos de um
poliedro (vrtices,
arestas e faces)

2.1. Reconhecer a
planificao de figuras
tridimensionais.

Planificao

montando
caixas.

informal

conta

conhecimento

o
cada

desmontando

Construo
suas

contando

uma

de

planificaes
seus

faces e arestas.

vrtices,

avaliao

3
3

TPICOS
tridimensio
nais

HABILIDADES
2.2. Construir figuras
tridimensionais a partir
de suas planificaes.
2.3. Ampliar o estudo dos
slidos geomtricos e de
suas planificaes.

3.Figuras
planas

3.Figuras
planas

3.1. Identificar
segmentos, ponto mdio
de um segmento,
tringulo e seus
elementos, polgonos e
seus elementos,
circunferncia, disco,
raio, dimetro, corda,
retas tangentes e
secantes.
3.2. Reconhecer as
principais propriedades
dos tringulos issceles e
equilteros, e dos
principais quadrilteros:
quadrado, retngulo,
paralelogramo, trapzio,
losango.
3.3. Reconhecer as
propriedades do ponto de
encontro das medianas
(baricentro), alturas
(ortocentro) e das
bissetrizes (Incentro) de
um tringulo.
3.4. Identificar simetrias
de figuras em relao a
uma reta ou em relao a
um ponto.
3.5. Identificar ngulo
como mudana de
direo.

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

individual por
perodo.

Slidos geomtricos
3

Ponto, reta, plano,


polgonos,
circunferncia e disco

Tringulos e
quadrilteros

Medianas de um
tringulo

Simetrias

Explorar intuitivamente as
ideias de ponto, segmento,
ponto mdio de um
segmento, reta, plano,
curva, ngulo, polgonos,
crculos, discos e slidos
usuais a partir de
observaes do mundo real;
identificar em objetos
elementos da geometria
como: ngulos, retas
paralelas e perpendiculares,
slidos, etc.;

Livro Didtico Ideias

A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

CBC

em considerao a

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

Kit de Slidos

sala de aula,

Geomtricos

realizao de

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e

avaliao
ngulos

individual por
perodo.

TPICOS

HABILIDADES
3.6. Identificar retas
concorrentes,
perpendiculares e
paralelas.
3.7. Reconhecer e
descrever objetos do
mundo fsico utilizando
termos geomtricos.
3.8. Reconhecer a altura
de um tringulo relativa a
um de seus lados.

4.ngulos
formados
entre
paralelas e
transversais

4.ngulos
formados
entre
paralelas e
transversais
5.Congrun
cia de
tringulos

4.1. Utilizar termos


ngulos, retas paralelas,
transversais e
perpendiculares para
descrever situaes do
mundo fsico e objetos.
4.2. Reconhecer as
relaes entre os ngulos
formados por retas
paralelas com uma
transversal.
4.3. Utilizar as relaes
entre ngulos formados
por retas paralelas com
transversais para obter a
soma dos ngulos
internos e externos de
um polgono.
5.1. Reconhecer
tringulos congruentes a
partir dos critrios de
congruncia
5.2. Resolver problemas
que envolvam critrios
de congruncia de
tringulos.

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

Posies relativas
entre duas retas

Figuras geomtricas

Tringulos e seus
elementos

Representaes
geomtricas

ngulos entre retas


paralelas cortadas por
uma transversal

Propor problemas que levem


os alunos a: verificar a
igualdade
de
ngulos
alternos internos e externos,
colaterais
internos
e
externos, correspondentes e
opostos pelo vrtice num
feixe de retas paralelas e
transversais;

ngulos internos de
um polgono

Congruncia de
tringulos
Casos de congruncia
de tringulos

Propor situaes problemas


que levem os alunos a
verificarem
experimentalmente os
critrios de congruncia dos

2
Livro Didtico Ideias

A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

CBC

em considerao a

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

Kit de Slidos

sala de aula,

Geomtricos

realizao de

2
2

TPICOS

HABILIDADES

5.3. Utilizar congruncia


de tringulos para
descrever propriedades
de quadrilteros:
quadrados, retngulos,
losangos e
paralelogramos.
6.1. Reconhecer o ponto
mdio de um segmento,
a mediatriz de um
segmento, a bissetriz de
um ngulo com figuras
obtidas a partir de
simetrias.
6.2. Construir
perpendiculares,
paralelas e mediatriz de
um segmento usando
6.
rgua e compasso.
Construes
6.3. Construir um
geomtricas
tringulo a partir de seus
lados, com rgua e
compasso.
6.4. Construir com rgua
e compasso a bissetriz de
um ngulo, transporte de
ngulos e de segmentos.
6.5. Construir tringulos
issceles e equilteros,
quadrilteros e
hexgonos regulares.
EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES
TEMA: EXPRESSES ALGBRICAS
TPICOS
1.Linguage
m Algbrica

HABILIDADES
1.1. Utilizar a linguagem
algbrica para
representar
simbolicamente as
propriedades das

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

tringulos;

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e

Propriedades dos
quadrilteros

avaliao

N DE
AULAS

individual por
perodo.

Mediatriz de um
segmento e bissetriz
de um tringulo

Retas perpendiculares
Retas paralelas
Mediatriz de um
segmento

Estudar problemas

envolvendo tringulos
semelhantes em termos de

Tringulos

paralelismo e de medidas de

ngulos

Bissetriz de um ngulo
ngulos
Segmentos de reta

Tringulos
Quadrilteros
Polgonos

/ LGEBRA e FUNES
CONTEDOS
Expresses Literais

METODOLOGIA

RECURSOS

Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a traduzir
informaes dadas em
textos para a linguagem

Livro Didtico Ideias

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

N DE
AULAS
3

operaes nos conjuntos


numricos e na
geometria.

2.Valor
Numrico
de uma
expresso

3.
Operaes
com
expresses
algbricas

1.2. Interpretar e produzir


escritas algbricas, em
situaes que envolvam
generalizao de
propriedades, incgnitas,
frmulas, relaes
numricas e padres.

Modelagem algbrica

1.3. Resolver situaes


problema utilizando a
linguagem algbrica.

Linguagem algbrica

2.1. Resolver problemas


que envolvam o clculo
do valor numrico de
uma expresso algbrica.
2.2. Utilizar a noo de
produtos notveis e
fatorao em diferentes
situaes de clculo e
simplificao de
expresses.
2.3. Utilizar valores
numricos de expresses
algbricas para constatar
a falsidade de uma
igualdade ou
desigualdade.
3.1. Operar com
polinmios: somar,
subtrair, multiplicar e
dividir.

algbrica; verificar
numericamente o sentido de
expresses algbricas;
exprimir, algebricamente, o
permetro e a rea de
figuras simples em funo
dos lados

bimestre, levando
Realidade.

Valor numrico e
expresses algbricas

CBC
CRV
Data Show
Notebook

Produtos notveis e
fatorao

Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

Proposies e
sentenas
matemticas

Operaes com
polinmios

3.2. Identificar fraes


algbricas.

Fraes algbricas

3.3. Operar e efetuar


simplificaes com
fraes algbricas.

Operaes com
fraes algbricas

EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES

em considerao a
pontualidade,
frequncia,

participao em
sala de aula,
realizao de

exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por

perodo.
Propor atividades
contextualizadas que levem
os alunos a expressar o
texto na forma de operaes
de polinmios, bem como
resolv-las de forma
adequada interpretando a
resoluo e o significado de
cada incgnita usada.

TEMA: EQUAES ALGBRICAS


TPICOS

1.Equaes
do Primeiro
Grau

2. Sistemas
de
Equaes
do Primeiro
Grau

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

1.1. Reconhecer uma


equao de primeiro grau
e utiliz-la na
modelagem de diferentes
situaes.

Princpios da igualdade
e equaes de
primeiro grau

Propor atividades

1.2. identificar a raiz de


uma equao do primeiro
grau.

Raiz ou soluo de
uma equao de
primeiro grau

1.3. Resolver uma


equao do primeiro
grau.
1.4. Resolver problemas
que envolvam uma
equao do primeiro
grau.
2.1. Reconhecer um
sistema de duas
equaes lineares e
utiliz-lo para modelar
problemas.
2.2. Identificar a(s)
soluo(es) de um
sistema de duas
equaes lineares.

Resoluo de
equaes de primeiro
grau
Problemas que
envolvam equaes de
primeiro grau
Sistemas de primeiro
grau
Soluo de um
sistema de primeiro
grau

2.3. Resolver um sistema


de equaes do primeiro
grau.

Mtodos de resoluo
de um sistema de
primeiro grau

2.4. Resolver problemas


modelados por um
sistema de equaes do
primeiro grau.

Problemas cuja
modelagem envolvam
sistema de primeiro
grau

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS
2

contextualizadas que levem


os alunos a expressar o
texto na forma de uma
equao, bem como resolvlas de forma adequada
interpretando a resoluo e
o significado de cada
incgnita usada

A avaliao ser
Livro Didtico Ideias
e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show

Propor situaes problemas


que levem os alunos a
identificar as solues
atravs da resoluo de um
sistema de duas equaes
lineares; resolver problemas

Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do
bimestre, levando

em considerao a
pontualidade,

frequncia,
participao em
sala de aula,

realizao de
exerccios,
trabalhos e

avaliao
individual por
perodo.

que envolvam sistemas de


equaes do 1 grau;
2

EIXO TEMTICO: GRANDEZAS e MEDIDAS


TEMA: UNIDADES DE MEDIDAS
TPICOS

1.Volume,
capacidade
e suas
medidas

HABILIDADES

CONTEDOS

1.1. Relacionar o metro


cbico com seus
mltiplos e submltiplos.

Medidas de volume

1.2. Relacionar o
decmetro cbico com o
litro e o mililitro.

Sistema mtrico
decimal

1.3. Escolher
adequadamente
mltiplos ou submltiplos
do metro cbico para
efetuar medidas.
1.4. Fazer estimativas de
volumes e capacidades.
1.5. Resolver problemas
que envolvam clculo de
volume ou capacidade de
blocos retangulares,
expressos em unidade de
medida de volume ou em
unidades de medida de
capacidade: litros ou
mililitros.

METODOLOGIA

RECURSOS

- Aula expositiva.

A avaliao ser

- Propor problemas em que

Mltiplos e
submltiplos do metro
cbico

Estimativas

Instrumentos e
unidades de medida

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

os alunos exercitem:

Livro Didtico Ideias

- Clculo de reas de

e Desafios. Livro

diferentes formas

Matemtica e

geomtricas; volumes de

Realidade.

slidos geomtricos

CBC

variados, bem como realizar

CRV

transformaes (ex.: km

Data Show

para cm; m para mm,

Notebook

etc), calcular reas laterais e

Kit de Slidos

totais de slidos

Geomtricos

geomtricos, etc;

Material Concreto

- Realizar oficinas para

bolo

confeco de slidos e

N DE
AULAS
3

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a
pontualidade,

frequncia,
participao em
sala de aula,

realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por

perodo.

exposio na biblioteca.

EIXO TEMTICO: TRATAMENTO DE DADOS


TEMA: REPRESENTAO GRFICA E MDIA ARITMTICA
TPICOS
1.Organiza
o e
apresenta

HABILIDADES
1.1. Interpretar e utilizar
dados apresentados em
tabelas.

CONTEDOS
Tabelas e organizao
de dados

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS
3

TPICOS

HABILIDADES

o de um
conjunto de
dados em
tabelas ou
grficos

1.2. Utilizar um grfico de


setores para representar
um conjunto de dados.

1.Organiza
o e
apresenta
o de um
conjunto de
dados em
tabelas ou
grficos

1.3. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de segmentos.
1.4. Utilizar um grfico de
colunas para representar
um conjunto de dados.
1.5. Interpretar e utilizar
dados apresentados num
grfico de colunas.
1.6. Utilizar um grfico de
setores para representar
um conjunto de dados.

1.7. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de setores.

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS
3

A avaliao ser

Grficos e
representao de
dados
Grficos de segmentos
Livro Didtico Ideias
Grficos de colunas
Grficos de colunas
Grficos de setores

Grficos de setores

- Aula expositiva;
-Oficinas de pesquisas de
campo com temas variados
para construo de tabelas e
grficos diferenciados e
montagem de mural
informativo na escola;
- Interpretao de diferentes
tipos de grficos (setores,
pictograma, etc) tirados de
recortes de jornais e
revistas;

e Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material Concreto
bolo

contnua no
decorrer do

bimestre, levando
em considerao a

pontualidade,
frequncia,

participao em
sala de aula,

realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: TRATAMENTO DE DADOS


TEMA: PROBABILIDADE
TPICOS
HABILIDADES

1.Contagem
2.Conceitos
bsicos de
probabilida

1.1. Resolver problemas


simples de contagem
utilizando listagens ou o
diagrama da rvore.
2.1. Relacionar o conceito
de probabilidade com o
de razo.

CONTEDOS

Contagem
Probabilidades

METODOLOGIA

RECURSOS

N DE
AULAS

Livro Didtico Ideias

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

Propor situaes problemas


que levem os alunos a
dividir conjuntos grandes em
subconjuntos menores;
contagem de comisses;
aplicar o princpio
multiplicativo na resoluo

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

CBC

em considerao a

de problemas.

de

2.2. Resolver problemas


que envolvam o clculo
de probabilidade de
eventos simples.

Probabilidade

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

Kit de Slidos

sala de aula,

Geomtricos

realizao de

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

PLANEJAMENTO ANUAL
ANO 2016
I. IDENTIFICAO
ESCOLA ESTADUAL FREI HENRIQUE DE COIMBRA
DIRETORA: MARIA DAJUDA RAMOS DE CARVALHO
VICE-DIRETOR: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
DISCIPLINA: MATEMTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 9 ANO
PROFESSORES: HORST OTTO LIEBERENZ JNIOR
LUCIENE VIANA RAMOS
ROSLIA ALVES PINHEIRO DOS ANJOS BRITO
ZISTLIO SANTOS SILVA
ESPECIALISTAS: JOSEDILSON GOBIRA DOS SANTOS
UMBEYA MIRYAM DA COSTA OLIVEIRA
NMERO DE AULAS SEMANAIS: 05 AULAS
NMERO DE AULAS ANUAIS: 200 AULAS

II. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO

EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES


TEMA: CONJUNTOS NUMRICOS
TPICOS

1. Conjunto
dos
nmeros
racionais

2. conjunto
dos
nmeros
reais

HABILIDADES
1.1. Reconhecer a
necessidade da
ampliao do conjunto
dos nmeros inteiros
atravs de situaes
contextualizadas e/ou
resoluo de equao.
1.2. Operar com nmeros
racionais em forma
decimal e fracionria:
adicionar, multiplicar,
subtrair, dividir e calcular
potncias e calcular a
raiz quadrada de
quadrados perfeitos.

CONTEDOS

Nmeros racionais

Operaes com
nmeros racionais

1.3. Associar uma frao


sua representao
decimal e vice-versa.

Representaes de um
nmero racional

1.4. Resolver problemas


que envolvam nmeros
racionais.

Problemas de
aplicao dos nmeros
racionais

2.1.
Reconhecer
a
necessidade
da
ampliao do conjunto
dos nmeros racionais
atravs
de
situaes
contextualizadas e da
resoluo de problemas.
2.2. Identificar nmeros
racionais com as dzimas
peridicas.
2.3. Identificar as dzimas
no peridicas com os
nmeros irracionais.

Nmeros reais
definio

Dzimas peridicas

Nmeros irracionais

METODOLOGIA

- Propor problemas que


indiquem a necessidade de
considerar nmeros
fracionrios necessrios;
operaes com racionais e
sua representao (decimal
ou fracionrio);
- Realizar oficinas com
desafios e jogos
matemticos variados, etc;
- Propor problemas
envolvendo operaes com
radicais (adio, subtrao,
multiplicao, diviso e
potenciao), razes
aproximadas e exatas,
fatorao de radicais,
racionalizao de
denominadores, etc

RECURSOS
Livro Didtico Ideias

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

e Desafios. Livro

contnua no

Matemtica e

decorrer do

Realidade.

bimestre, levando

CBC

em considerao a

CRV

pontualidade,

Data Show

frequncia,

Notebook

participao em

Kit de Slidos

sala de aula,

Geomtricos

realizao de

Material Concreto

exerccios,

bolo

trabalhos e

avaliao
individual por
perodo.

- Explorar dzimas noperidicas na calculadora,


multiplicando nmeros por
potncias de 10 e subtraindo
a parte inteira; justificar que
(raiz quadrada de dois)
irracional.
- Oficina para estudo do
nmero Pi.
Aplicar problema com uso
dos nmeros reais e sua
operaes.
Coletar
notcias
que
envolvam porcentagem e
us-las
para
fazer
estimativas e comparaes;
Resolver
problemas

N DE
AULAS

3
4

simples envolvendo juros


simples e compostos, lucros
e descontos.
- Trabalhos em grupo onde
possam conceituar capital e
taxas diversas bem como
conhecer expresses usadas
no meio comercial (ex: taxa
cambial,
PIB,
bolsa
de
valores, etc), analisar e
interpretar
diferentes
grficos
coletados
em
tabelas e grficos de jornais.

EIXO TEMTICO: NMEROS e OPERAES / LGEBRA e FUNES


TEMA: EQUAES ALGBRICAS
TPICOS

1.
Equaes
do
Primeiro
Grau

2.
Sistemas
de
Equaes
do
Primeiro
Grau

3.
Equaes
do
Segundo
Grau

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

1.1. Resolver problemas


que
envolvam
uma
equao
do
primeiro
grau.

Problemas que
envolvam equao de
primeiro grau

Propor
atividades
contextualizadas
que
levem os alunos a
expressar o texto na
forma de uma equao,
bem como resolv-las
de
forma
adequada
interpretando
a
resoluo e o significado
de cada incgnita usada
Propor
situaes
problemas que levem os
alunos a identificar as
solues
atravs
da
resoluo
de
um
sistema
de
duas
equaes
lineares;
resolver problemas que
envolvam sistemas de
equaes do 1 grau;

Livro Didtico

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

Ideias e

contnua no

Desafios. Livro

decorrer do

Matemtica e

bimestre, levando

Realidade.

em considerao

CBC

a pontualidade,

CRV

frequncia,

Data Show

participao em

Notebook

sala de aula,

Kit de Slidos

realizao de

Geomtricos

exerccios,

Material

trabalhos e

Concreto

avaliao

bolo

individual por

2.1. Resolver problemas


que
envolvam
um
sistema
de
duas
equaes do primeiro
grau
com
duas
incgnitas.

3.1.
Reconhecer uma
equao
de
segundo
grau
e
utiliz-la
na
modelagem de diferentes
situaes.
3.2.
Identificar
a(s)
raiz(zes)
de
uma
equao
do
segundo
grau.
3.3. Identificar as razes
de uma equao dada
por
um
produto
de
fatores do primeiro grau.
3.4.
Resolver
uma
equao
do
segundo
grau.

Problemas cuja
modelagem envolva
sistema de primeiro
grau

Equaes de segundo
grau
Razes de uma
equao de segundo
grau

- Propor situaesproblemas que


envolvam clculo de
razes de equaes de
segundo grau;

perodo.

N DE
AULAS
3

3
Mtodos de resoluo
de uma equao de
segundo grau
Equaes de segundo
grau
Problemas que

4
3

TPICOS

HABILIDADES

3.5. Resolver situaesproblema que envolva


uma equao do segundo
grau.
3.6. Identificar as razes
de uma equao dada
por
um
produto
de
fatores do primeiro e do
segundo graus.
4.
Sistemas
de
equaes
do 2
grau

5.
Equaes
Irracionai
s
e
Equaes
Biquadra
das

4.1. Resolver problemas


envolvendo sistemas de
equaes do 2 grau.

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

envolvam equaes de
segundo grau

N DE
AULAS
5

Equaes fatorveis

Sistemas de segundo
grau

Propor situaes
problemas que levem os
alunos a identificar as
solues atravs da
resoluo de um
sistema de duas
equaes lineares;
resolver problemas que
envolvam sistemas de
equaes do 2 grau;

Livro Didtico
Ideias e
Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show

5.1. Resolver equaes


biquadradas e equaes
irracionais.

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

Equaes biquadradas
e irracionais

- Propor situaesproblemas que


envolvam clculo de
razes de equaes
biquadradas e
irracionais;

Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material
Concreto
bolo

A avaliao ser

contnua no
decorrer do
bimestre, levando
em considerao
a pontualidade,
frequncia,
participao em
sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: ESPAO e FORMA


TEMA: RELAES GEOMTRICAS ENTRE FIGURAS
TPICOS

1. Teorema de
Tales e
semelhana
de tringulos

HABILIDADES

CONTEDOS

1.1. Resolver problemas


que
envolvam
o
teorema
de
Tales.

Teorema de Tales

1.2.
Reconhecer
tringulos semelhantes
a partir dos critrios de
semelhana.

Casos de semelhana
de tringulos

1.3. Resolver problemas


que
envolvam
semelhana
de
tringulos.
2.1. Utilizar semelhana
de tringulos para obter
o teorema de Pitgoras.
2.2
.
Resolver
problemas
que
envolvam o teorema de
Pitgoras.
2. Teorema de
Pitgoras

3. Pontos
notveis de
um tringulo

3.1.
Reconhecer
as
propriedades do ponto
de
encontro
das
medianas
de
um
tringulo
(baricentro).

METODOLOGIA

RECURSOS

-Realizar oficinas que


envolvam o teorema
de Talles para clculo
de distncias e alturas
de pontos inacessveis
por meio de tringulos
semelhantes;

Livro Didtico

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

Ideias e

contnua no

Desafios.

decorrer do

Livro

bimestre, levando

Matemtica e

em considerao

Realidade.

a pontualidade,

CBC

frequncia,

CRV

participao em

Data Show

sala de aula,

Notebook

realizao de

Kit de Slidos

exerccios,

Geomtricos

trabalhos e

Material

avaliao

Concreto

individual por

bolo

perodo.

Aplicaes de
semelhana de
tringulos

Teorema de Pitgoras
Aplicaes do
teorema de Pitgoras

Propor problemas que


levem os alunos a:
verificar a igualdade de
ngulos
alternos
internos e externos,
colaterais internos e
externos,
correspondentes
e
opostos pelo vrtice
num feixe de retas
paralelas
e
transversais;
Estudar
problemas
envolvendo tringulos
semelhantes
em
termos de paralelismo
e de medidas de
ngulos;
- Atividades para
fixao da
nomenclatura dos
pontos notveis do
tringulo.

N DE
AULAS
4
4

3.2.
Reconhecer
as
propriedades do ponto
de encontro das trs
alturas de um tringulo
(ortocentro).

3.3.
Reconhecer
as
propriedades do ponto
de
encontro
das
bissetrizes
de
um
tringulo
(incentro).

3.4. Resolver problemas


que
envolvam
segmentos que unem
cada vrtice de um
tringulo a pontos do
lado oposto (cevianas).

EIXO TEMTICO: GRANDEZAS e MEDIDAS


TEMA: UNIDADES DE MEDIDAS
TPICOS

HABILIDADES

CONTEDOS

METODOLOGIA

RECURSOS

1.
Volume,
capacida
de e suas
medidas

1.1. Relacionar o metro


cbico
com
seus
mltiplos e submltiplos.

Sistema mtrico
decimal

1.2.
Relacionar
o
decmetro cbico com o
litro
e
o
mililitro.

Sistema mtrico
decimal

- Aula expositiva.
- Propor problemas em
que
os
alunos
exercitem:
- Clculo de reas de
diferentes
formas
geomtricas;
volumes
de slidos geomtricos

Livro Didtico
Ideias e
Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

N DE
AULAS
3

contnua no
decorrer do
bimestre, levando

em considerao
3

TPICOS

HABILIDADES

CONTEDOS

1.3.
Escolher
adequadamente
mltiplos ou submltiplos
do metro cbico para
efetuar
medidas.

Mltiplos e
submltiplos do metro
cbico

1.4. Fazer estimativas de


volumes e capacidades.
1.5. Resolver problemas
que envolvam clculo de
volume ou capacidade de
blocos
retangulares,
expressos em unidade de
medida de volume ou em
unidades de medida de
capacidade:
litros
ou
mililitros
2. reas
laterais e
totais de
figuras
tridimens
ionais

2.1. Calcular a rea


lateral ou total de figuras
tridimensionais,
bloco
retangular,
cilindro,
pirmide.
2.2. Calcular a rea
lateral ou total de uma
figura tridimensional a
partir
de
sua
planificao.
2.3. Calcular a rea
lateral ou total de figuras
tridimensionais,
bloco
retangular,
cilindro,
pirmide.

Estimativas

Instrumentos de
unidades de medidas

METODOLOGIA
variados, bem como
realizar transformaes
(ex.: km para cm; m
para mm, etc), calcular
reas laterais e totais
de slidos geomtricos,
etc;
- Realizar oficinas
para
confeco
de
slidos e exposio na
biblioteca.

RECURSOS

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO

N DE
AULAS

a pontualidade,
frequncia,
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material
Concreto
bolo

participao em
sala de aula,
realizao de
exerccios,

trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

Medidas de reas

Medidas de reas

Medidas de reas

- Aula expositiva.
- Propor problemas em
que
os
alunos
exercitem:
- Clculo de reas de
diferentes
formas
geomtricas;
volumes
de slidos geomtricos
variados, bem como
realizar transformaes
(ex.: km para cm; m
para mm, etc), calcular
reas laterais e totais
de slidos geomtricos,
etc;

Livro Didtico
Ideias e
Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos

- Realizar oficinas
para
confeco
de
slidos e exposio na
biblioteca.

Material
Concreto
bolo

A avaliao ser

contnua no
decorrer do
bimestre, levando
em considerao

a pontualidade,
frequncia,
participao em
sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.

EIXO TEMTICO: TRATAMENTO DE DADOS


TEMA: REPRESENTAO GRFICA E MDIA ARITMTICA
TPICOS

HABILIDADES

1.Organiza
o e
apresenta
o de um
conjunto
de dados
em tabelas
ou grficos

1.2. Utilizar um grfico


de
setores
para
representar um conjunto
de
dados.
1.3. Interpretar e utilizar
dados apresentados num
grfico de segmentos.
1.4. Utilizar um grfico
de
colunas
para
representar um conjunto
de
dados.
1.5. Interpretar e utilizar
dados apresentados num
grfico
de
colunas.

CONTEDOS
Grficos de setores

Grficos de segmento

Grficos de colunas

METODOLOGIA

RECURSOS

- Aula expositiva;
-Oficinas de pesquisas
de campo com temas
variados
para
construo de tabelas e
grficos diferenciados e
montagem de mural
informativo na escola;
Interpretao
de
diferentes
tipos
de
grficos
(setores,
pictograma, etc) tirados
de recortes de jornais e
revistas;

Livro Didtico

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

Ideias e

contnua no

Desafios.

decorrer do

Livro

bimestre, levando

Matemtica e

em considerao

Realidade.

a pontualidade,

CBC

frequncia,

CRV

participao em

Data Show

sala de aula,

Notebook

realizao de

Kit de Slidos

exerccios,

Geomtricos

trabalhos e

Material

avaliao

Concreto

individual por

bolo

perodo.

Grficos de colunas

1.6. Utilizar um grfico


de
setores
para
representar um conjunto
de
dados.

Grficos de setores

1.7. Interpretar e utilizar


dados apresentados num
grfico de setores.

Grficos de setores

N DE
AULAS
3

EIXO TEMTICO: TRATAMENTO DE DADOS


TEMA: PROBABILIDADE
TPICOS

HABILIDADES

CONTEDOS

1.Contag
em
1.1. Resolver problemas
simples de contagem
utilizando listagens ou o
diagrama da rvore.

2.
Conceitos
bsicos
de
probabili
dade

2.1. Relacionar o conceito


de probabilidade com o
de
razo.
2.2. Resolver problemas
que envolvam o clculo
de
probabilidade
de
eventos simples.

Contagem

Probabilidade

Probabilidade

METODOLOGIA
Propor
situaes
problemas que levem os
alunos
a
dividir
conjuntos grandes em
subconjuntos menores;
contagem
de
comisses; aplicar o
princpio multiplicativo
na
resoluo
de
problemas.
Propor
situaes
problemas que levem os
alunos
a
dividir
conjuntos grandes em
subconjuntos menores;
contagem
de
comisses; aplicar o
princpio multiplicativo
na
resoluo
de
problemas.

RECURSOS
Livro Didtico
Ideias e
Desafios. Livro
Matemtica e
Realidade.
CBC
CRV
Data Show
Notebook
Kit de Slidos
Geomtricos
Material
Concreto
bolo

INSTRUMENTOS
DE AVALIAO
A avaliao ser

N DE
AULAS
5

contnua no
decorrer do
bimestre, levando
em considerao
a pontualidade,
frequncia,
participao em

sala de aula,
realizao de
exerccios,
trabalhos e
avaliao
individual por
perodo.