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Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

CONTENIDO
Pg.

PESENTACIN

INTRODUCCIN

UBICACIN CURRICULAR DE LA ASIGNATURA

11

POLTICAS DEL CURSO

13

LINEAMIENTOS DEL CURSO

13

EVALUACIN DEL CURSO

15

RECOMENDACIONES

16

MATERIALES

16

MAPA MENTAL DEL CURSO

17

Unidad no. 1 Conceptos generales y mediciones elctricas

19

1.0 Conceptos bsicos

20
20
21

Actividades del tema 1.0


Acreditacin

1.1 Ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff


Actividades del tema 1.1
Acreditacin

1.2 Mediciones de voltaje, corriente y resistencia


Actividades del tema 1.2
Acreditacin
Actividades del tema 1.3
Acreditacin

1.4 Medicin de factor de potencia


Actividades del tema 1.4
Acreditacin

22
22
23
24
24
25
26
27
28
28
28

Autoevaluacin

28

Resumen de acreditacin de la unidad 1

31

Unidad no. 2 Generacin y distribucin de energa elctrica

33

2.1 Generadores de energa elctrica

34
34
35

Actividades del tema 2.1


Acreditacin

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

2.2 El transformador
Actividades del tema 2.2
Acreditacin

2.3 Subestacin elctrica


Actividades del tema 2.3
Acreditacin

36
36
37
38
38
39

Autoevaluacin

40

Resumen de acreditacin de la unidad 2

42

Unidad no. 3 Motores y aplicaciones industriales

43

3.1 Motor de induccin

44
44
45

Actividades del tema 3.1


Acreditacin

3.2 Motor de corriente continua


Actividades del tema 3.2
Acreditacin

3.3 Instalacin elctrica


Actividades del tema 3.3
Acreditacin

3.4 Elementos elctricos de control industrial (Relevadores)


Actividades del tema 3.4
Acreditacin

46
46
47
48
48
49
50
50
50

Autoevaluacin

51

Resumen de acreditacin de la unidad 3

53

Unidad no. 4 Electrnica industrial

55

4.1 Elementos electrnicos bsicos de control industrial

56
56
57

Actividades del tema 4.1


Acreditacin

4.2 Lgica digital


Actividades del tema 4.2
Acreditacin

58
58
59

Autoevaluacin

60

Resumen de acreditacin de la unidad 4

61

MATERIALES DE APOYO

63

GLOSARIO

65

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

73

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS

75

CURRICULUM VITAE DE LOS PROFESORES TITULARES

77

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

PRESENTACIN
La Gua Didctica de Electricidad y Electrnica Industrial pretende ser un
auxiliar en la preparacin de los educandos en la modalidad de Educacin a
Distancia y servir de ayuda a los tutores de las Unidades Forneas y profesores
asesores del Instituto Tecnolgico de Durango.
En la Gua Didctica se presentan los elementos mnimos necesarios que todo
estudiante debe manejar, comprender y asimilar, tema por tema, hasta completar el
curso de Electricidad y Electrnica Industrial, clave INC-0404 conforme al
Programa de Estudios de la Direccin General de Institutos Tecnolgicos para la
carrera de Ingeniera Industrial.
La Gua Didctica constituye un apoyo para el curso y busca orientar al alumno, al
tutor y a los profesores asesores, en los contenidos esenciales que deben ser
aprendidos para lograr la acreditacin de la asignatura. Al ser una gua de los
temas particulares y del curso en general, el alumno encontrar en ella varios
elementos que deber desarrollar a travs de las actividades encaminadas a la
construccin de su aprendizaje. Estas actividades sern dirigidas por el tutor de la
Unidad Fornea y asesoradas por el profesor asesor en la Unidad de Educacin a
Distancia del Instituto Tecnolgico de Durango.
La Gua Didctica proporciona la ubicacin curricular de la asignatura, la estructura
y las polticas del curso as como el mapa mental del curso que organiza y enlaza
los contenidos presentados a lo largo de la misma. El lenguaje utilizado es sencillo
para una mejor comprensin y asimilacin, evitando el vocabulario rebuscado,
ofreciendo como complemento un glosario de trminos propios de la asignatura.
En cuanto al formato de la Gua Didctica, en ella se resaltan los temas y su
objetivo particular. Enseguida se describen las actividades a realizar, y se solicita
en cada una de ellas, una evidencia y un producto de aprendizaje. Estos apartados
vienen marcados con un icono distintivo para su fcil y rpida localizacin.
Finalmente se informa al alumno y al tutor de la modalidad y fecha de envo del
producto de aprendizaje de acuerdo al calendario de actividades tambin contenido
en el documento.
Con el objeto de repasar cada tema, la Gua didctica ofrece una autoevaluacin
para el alumno y un resumen de acreditacin al final de cada Unidad de
aprendizaje para verificar los envos de los productos.
En la versin de CD de la Gua Didctica, es posible enlazar los diferentes
materiales con el empleo de hipervnculos.
Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

Las actividades de aprendizaje expuestas en la Gua Didctica constituyen la llave


maestra del curso de Electricidad y Electrnica Industrial, ya que en el Modelo
de Educacin a Distancia del Instituto Tecnolgico de Durango, el eje se encuentra
en el aprendizaje y la actividad presencial del profesor se sustituye por su labor
profesional como diseador de experiencias de aprendizaje.
Por ltimo, es importante sealar que la Modalidad de Educacin a Distancia del
Instituto Tecnolgico de Durango es un Programa conjunto de la Direccin General
de Institutos Tecnolgicos (DGIT) y el Gobierno del Estado de Durango y que las
experiencias de aprendizaje diseadas para la Gua Didctica de Electricidad y
Electrnica Industrial son producto del trabajo de los profesores titulares de la
asignatura y del personal de la Coordinacin de Pedagoga de Educacin a
Distancia del propio Instituto.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

Instituto Tecnolgico de Durango

Educacin a Distancia

Electricidad y Electrnica Industrial


INTRODUCCIN
La ingeniera industrial, a travs del tiempo, ha reorientado su campo de aplicacin,
esto, en virtud de las necesidades que los sectores industrial, econmico, cultural,
cientfico y tecnolgico han demandado de esta disciplina. La contribucin que
otras ingenieras han tenido sobre el quehacer de la Ingeniera Industrial se ha
manifestado en los diferentes enfoques que sta ha desplegado en las diferentes
pocas. En los 80's, la ingeniera elctrica a travs de una nueva rea, la teora de
control, provoca un cambio en los mtodos y tcnicas de la ingeniera industrial.
Actualmente ha surgido un nuevo enfoque que se dirige a mejorar la eficiencia en
el uso de la energa, elevar la productividad y cumplir con reglamentos ambientales
ms estrictos.
Teniendo presente la importancia preponderante que la electricidad y la electrnica
tienen tanto en nuestra vida personal como en la industria, se incorpor, dentro del
rea curricular: ciencias bsicas y matemticas del plan de estudios de la carrera
de ingeniera industrial la materia de Electricidad y Electrnica Industrial.
Hoy en da los avances tecnolgicos demandan cada vez ms el conocimiento y
comprensin de la electricidad y la electrnica dado que estn presentes en casi
todo descubrimiento (en el mismo hogar existen aparatos electrnicos que
requieren de la electricidad), por lo que creemos importante ofrecer, un programa
capaz de impartir los conocimientos bsicos relativos a stas dos importantes
ramas de la ingeniera.
Histricamente, la sociedad industrial se ha servido de los adelantos tecnolgicos
para intentar optimizar sus procesos productivos. Si antes fue la mecanizacin,
ahora el turno le ha tocado a la automatizacin. En estos treinta ltimos aos, la
utilizacin de mquinas que hacen por s solas y sin la actuacin directa del
hombre distintas etapas de la produccin se ha hecho prcticamente
imprescindible para cualquier actividad industrial.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

Los controladores lgicos programables


(PLCs) y robots conviven hoy en da
junto a los trabajadores para hacer
frente al doble reto de la calidad y la
competitividad que plantea la existencia
de unos mercados cada vez ms
internacionalizados y exigentes.
La posibilidad de dialogar con la
mquina y entre otros autmatas,
suministrar datos de la instalacin y
produccin, controlar y regular cualquier
proceso productivo (visualizar y modif.car parmetros, sealizar avisos de alarma, etc.) son algunas de las aplicaciones
de estos autmatas que tienen en la adaptabilidad, la disponibilidad, la seguridad y
la comunicacin sus pilares de desarrollo futuro.
En la poca actual por lo tanto no se concibe un ingeniero industrial que no tenga
los conocimientos bsicos sobre el uso de la electricidad y los dispositivos
electrnicos dentro de una empresa industrial.
La finalidad principal del curso es proporcionar una comprensin entre las leyes
bsicas de la electricidad en las que se fundamentan las instalaciones elctricas
industriales, que si bien no abarcan en ningn sentido todo el campo de stas, si
proporciona conocimientos bsicos en la interpretacin y comprensin de los
sistemas elctricos en un amplio grado de las aplicaciones de tipo industrial.
El curso de Electricidad y Electrnica Industrial pretende proporcionarle al
estudiante los conocimientos bsicos que necesita sobre los dispositivos
electrnicos utilizados en los procesos de produccin automatizados en la
industria, las mquinas elctricas, los sistemas elctricos industriales y las normas
y procedimientos correspondientes para el proyecto, instalacin y operacin de los
mismos. Ha sido diseado para que se desarrolle en forma terico-prctico
considerando cuatro unidades temticas y diez prcticas en una secuencia lgica
que permita el aprendizaje.
Las unidades temticas de este curso se desarrollan en una secuencia lgica para
que el alumno construya su aprendizaje desde la primera unidad en la que se
analizan los conceptos generales de electricidad y mediciones elctricas hasta las
aplicaciones de la electricidad y dispositivos electrnicos en las instalaciones
industriales.

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UBICACIN CURRICULAR
DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Electricidad y Electrnica Industrial, se ubica en el tercer


semestre de la carrera de Ingeniera Industrial con un valor curricular de 10
crditos, requiere como antecedente la asignatura de Fsica II.

I N G E N I E R A I N D U S T R I A L MDULO DE ESPECIALIDAD EN:


EDUCACIN A DISTANCIA

CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD

Estructura Genrica
Mdulo de Especialidad
Residencia Profesional
TOTAL

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

334
46
20
400

11

ESTRUCTURA DEL CURSO


El curso de Electricidad y electrnica industrial consta de las siguientes
unidades de aprendizaje:
Unidad
1
2
3
4

Nombre de
la unidad
Conceptos generales y
mediciones elctricas
Generacin y distribucin de
corriente elctrica
Motores y aplicaciones
industriales
Electrnica industrial

Inicia

Termina

No. de
horas
17

Evaluacin

16
16
11

Prctica

Ttulo de la prctica

Fecha programada

Lugar de realizacin

Identificacin de equipo elctrico

Comunidad

Mediciones de potencia elctrica

Laboratorio Ing. Elctrica

Ley de Ohm

Laboratorio Ing. Elctrica

Leyes de Kirchhoff

Laboratorio Ing. Elctrica

Medicin de voltaje, corriente y


resistencia y potencia

Laboratorio Ing. Elctrica

Generacin de energa elctrica

Laboratorio Ing. Elctrica

Transformadores

Laboratorio Ing. Elctrica

Motores elctricos

Laboratorio Ing. Elctrica

Aplicacin del diodo como


rectificador

Laboratorio Ing. Elctrica

10

Aplicacin de un controlador
lgico programable (PLC)

Laboratorio Ing. Elctrica

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POLTICAS DEL CURSO


En el contenido de esta asignatura se incorporan diversos elementos con el
propsito de generar un ambiente propicio que facilite el aprendizaje y la Constr.ccin del conocimiento, para que, al finalizar el curso, se est en condiciones de
aplicar los conocimientos aprendidos a la prctica.
Como parte de la estrategia metodolgica, se proporcionan las bases tericopracticas de la electricidad y electrnica industrial a travs de los recursos
didcticos con los que cuenta la estructura de este curso:
-

Texto
Imagen fija
Hipertexto
Internet

LINEAMIENTOS DEL CURSO

Para la elaboracin de trabajos.


Todos los trabajos e investigaciones y reportes de prcticas, debern
contener una portada con la siguiente informacin:
o Nombre completo del Instituto Tecnolgico de Durango, Modalidad
de Educacin a Distancia.
o Nombre de la Unidad Fornea a la que pertenece el alumno.
o Nombre de la asignatura, unidad y tema.
o Nmero de la actividad.
o Nombre(s) completo(s) y matrcula(s) del(los) alumno(s).
o Nombre completo del profesor asesor.
o Fecha de entrega.
o Referencia bibliogrfica consultada.
Las evidencias de aprendizaje debern presentarse en forma impresa
con su respaldo correspondiente en disco.
En trabajos que incluyan textos, usa Word con la siguientes
caractersticas:
Orientacin vertical, todos los mrgenes sern de 2.5 cm. a excepcin
del izquierdo que es de 3 cm., interlineado de 1.5, cuatro puntos de
espaciado posterior en el prrafo y tipo de letra Arial de 14 puntos para
los ttulos y 12 puntos para el texto. Esto aplica a todos los trabajos que
se soliciten, a menos que se especifique algo diferente en la descripcin
de las actividades.
Para referenciar las citas bibliogrficas en tus trabajos, lo debers hacer
de acuerdo a los lineamientos establecidos en tu materia de Metodologa
de la Investigacin.
Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

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Al inicio de cada unidad temtica abre un portafolio y entrgalo a tu tutor,


en el cual irs integrando las evidencias de aprendizaje y los reportes de
prcticas de cada actividad de dicha unidad.
Los productos de aprendizaje del curso debern ser entregados en las
fechas programadas en el calendario de actividades. Las excepciones se
harn slo por causas de fuerza mayor y plenamente justificadas.
En el reporte de prctica, en lugar del nmero de actividad, se indicar el
nmero y nombre de la prctica, de acuerdo al formato de reporte de
prcticas, el cual se adjunta.
Para la realizacin de alguna actividad, investigacin o prctica de
laboratorio podrn formarse equipos de trabajo.
Cada equipo de trabajo estar integrado por cinco alumnos como
mximo y su formacin correr a cargo del Tutor de la Unidad Fornea.
La funcin del Tutor en la formacin de los equipos de trabajo es apoyar
a los alumnos durante este proceso, supervisar que ningn estudiante
quede excluido y comunicar la conformacin de los grupos al profesor
asesor en una lista que incluya los nombres y matrculas de los
integrantes de cada uno de ellos.
El equipo de trabajo elegir dentro de sus integrantes a un representante
diferente para cada trabajo, de tal forma que todos ocupen este papel
rolndose sucesivamente. El representante del equipo en turno ser el
responsable de dirigir la actividad y enviar el producto de aprendizaje al
profesor asesor en la fecha programada en el calendario de actividades.
El profesor asesor podr sugerir modificaciones a los productos
enviados, de tal manera que los alumnos puedan realizarlas y as enviar
nuevamente el producto, dentro de los tiempos permitidos. Estas
sugerencias se harn va correo electrnico, nicamente el alumno
responsable del equipo en turno debe enviar el o los productos de
aprendizaje corregidos va Sistema de Aprendizaje en lnea para que
quede registrado su trabajo. Si se enva un archivo con un producto y
luego otro archivo con otro producto sobre el mismo tema, el ltimo
cancelar al primero y es como si ste no se hubiera enviado. Se podr
enviar nicamente dos veces el archivo.
El representante del equipo en turno ser responsable de verificar que el
profesor asesor haya evaluado el trabajo o enviado observaciones por
correo electrnico. En este ltimo caso, tendr que enviar de nuevo, a
travs del Sistema de Aprendizaje en Lnea el o los productos
modificados.

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EVALUACIN DEL CURSO


La evaluacin y la asignacin de calificacin se llevarn a cabo de acuerdo con
los siguientes lineamientos:
o Los productos resultantes de las actividades debern ser enviados al
profesor asesor, va Sistema de Aprendizaje en Lnea, en las fechas
indicadas en el calendario de actividades.
o
o Cada actividad se califica de 0 a 100 puntos; segn la ponderacin asignada
por el profesor titular para cada uno de los productos y actividad en el plan
de acreditacin.
o La asignacin de puntos depender del cumplimiento de los criterios e
indicadores establecidos para cada una de las actividades y sus respectivos
productos.
o La calificacin definitiva para cada actividad no deber incluir nmeros
decimales, por ejemplo se podrn asignar calificaciones de 75, 84 o 92, pero
no 75.5, 84.5 o 92.7.
o Para la acreditacin del curso, se requiere obtener una calificacin mnima
de 70 en cada una de las unidades programadas.
o La calificacin final del curso ser el promedio de las calificaciones
obtenidas en las cuatro unidades que conforman el programa de esta
asignatura, siempre y cuando hayan sido acreditadas.
o Lo anterior aplica cuando en las prcticas de laboratorio se haya obtenido al
menos un 80% de calificacin, ya que en caso contrario se repetir el curso.
o Los productos que no sean enviados o entregados en las fechas asignadas
en el calendario de actividades, no recibirn ningn punto.
o Los productos resultantes de las actividades debern ser enviadas al
profesor asesor, va Sistema de Aprendizaje en Lnea, en las fechas
indicadas en el calendario de actividades.
o Una vez asentada la calificacin de la actividad en el Sistema de
Aprendizaje en Lnea ya no ser posible corregir ningn trabajo.
o Para tener derecho al examen de regularizacin se deber acreditar al
menos dos unidades y la totalidad de las prcticas. Si no es as, el curso
aparecer como no acreditado.
o Si se presenta examen extraordinario, deber tenerse al menos dos
unidades acreditadas, acumuladas en curso normal y regularizacin. Si no
es as, el curso aparecer como no acreditado (NA).
Las fechas de los exmenes de regularizacin y extraordinario se podrn consultar
en el calendario de actividades

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RECOMENDACIONES

Evita acumular trabajos e, incluso, trata de adelantarlos, respetando siempre


el calendario de actividades.
Conserva todos los trabajos; se utilizarn para la actividad de trabajo
personal.
Esfurzate en expresar con tus propias palabras y de manera fundamentada
las ideas que incluyas en los trabajos escritos.
Establece contacto con compaeros de tu Unidad Fornea, ya sea de
manera personal o electrnica, con el fin de enriquecer tus ideas.
Mantn comunicacin con el profesor asesor para aclarar dudas y recibir
retroalimentacin con respecto a los temas o productos de que se traten.
Conserva copia de tus trabajos, para cualquier aclaracin posterior.
Asegrate de que el profesor asesor evalo tus productos y asent las
calificaciones en el Sistema de Aprendizaje en Lnea.
Recuerda que cuando realices trabajos en equipo, el producto se enviar
por el representante del mismo, incluyendo los nombres y matrculas de los
integrantes.

Procura que todos tus trabajos sean realizados con claridad (que tengan
organizacin y puedan ser comprendidos), sencillez ( en lo posible con trminos y
palabras de uso comn), concisin (evitar las repeticiones, los prrafos intiles y
palabras innecesarias), precisin (evitar vaguedades y ambigedades), suficiente
(usar todos los elementos requeridos y no ms que los requeridos) y asegrate de
utilizar la ayuda del corrector de ortografa.

MATERIALES
En el material del curso, se presentan documentos que se requiere leer para
llevar a cabo las actividades de aprendizaje del curso; ah mismo, se sugieren
otras fuentes (material impreso o electrnico) que pueden complementar o
ampliar la informacin sobre los contenidos temticos.
En materiales del curso, se presentan diversos tipos de documentos mismos
que podrn consultarse las veces que se considere necesario y son la base
para realizar las actividades del curso.
Finalmente, en bibliografa del curso, hay una lista de todas las obras utilizadas
para el diseo y desarrollo del mismo.

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MAPA MENTAL DEL CURSO

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Unidad no. 1 Conceptos generales y mediciones


elctricas
Tiempo total: 17 horas

Descripcin de la unidad
Aborda el anlisis de circuitos elctricos mediante las leyes de Ohm y Kirchhoff, y
los principales mtodos y dispositivos de medicin de variables elctricas,
teniendo presente su conexin, para analizar: circuitos, instalaciones elctricas y
el comportamiento de equipo elctrico, mediante las mediciones de voltaje,
corriente, resistencia ohmica, factor de potencia, potencia y energa elctrica.

Objetivos de la unidad
Conocer las relaciones fundamentales que existen entre la resistencia, voltaje y
corriente en circuitos elctricos as como los instrumentos y mtodos bsicos para
realizar mediciones de las variables elctricas, e interpretar sus lecturas que
permita aplicarlos principalmente, en los tableros elctricos de control o
distribucin de centros de consumo, como en las industrias, en grandes edificios
institucionales o comerciales.

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1.0 Conceptos bsicos


Tiempo asignado: 3 horas
Objetivo particular: El estudiante identificar el sistema internacional de unidades
(SI) as como los elementos que pueden formar parte de los circuitos elctricos.

Actividades del tema 1.0


Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar la lectura Conceptos Bsico de Circuito elctricos.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo electricidad; corriente elctrica;
diferencia de potencial; sistema internacional de unidades.
3. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 1.
4. Resolver cinco problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
5. Realizar la prctica de laboratorio # 1 y elaborar un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio #1.
Documento impreso con el problemario #1 resuelto.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar el documento Word con las respuestas de
los problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje
en Lnea, en archivo Word.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario #1 y
el reporte de la prctica #1. Para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario.

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Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

Ponderacin

Documento Word con las respuestas a los


problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el reporte de la prctica
de laboratorio #1.
Documento impreso con el problemario #1
resuelto.

10%

Con respecto al total de la calificacin de la unidad 1

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1.1 Ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff


Tiempo asignado: 6 horas
Objetivo particular: El estudiante manejar las leyes fundamentales para el
anlisis de circuitos y las aplicar en la solucin de los mismos.

Actividades del tema 1.1

Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar la lectura Ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo Ley de Ohm; conexin de
resistencias; circuito serie paralelo y Kirchhoff.
3. Contesta las preguntas planteadas en el Problemario #2.
4. Resolver cinco problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
5. Realizar la prctica de laboratorio #2 y prctica de laboratorio #3 y elaborar un
reporte de las mismas.

Evidencia de aprendizaje
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio #2 y #3.
Documento impreso con el problemario #2 resuelto.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar el documento Word con las respuestas de
los problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje
en Lnea, en archivo Word.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario #2 y
el reporte de las prcticas #2 y #3. Para que se integren al portafolio de esta
unidad, la entrega se har el da marcado en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

22

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento Word con las respuestas a los


problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio #2 y #3.
Documento impreso con el problemario #2 resuelto.

10%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 1

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23

1.2 Mediciones de voltaje, corriente y resistencia


Tiempo asignado: 3 horas
Objetivo particular: El estudiante aprender a hacer mediciones directas o
indirectas de voltaje, corriente y resistencia.

Actividades del tema 1.2

Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar la lectura Mediciones de voltaje, corriente y resistencia.
2. Contesta las preguntas planteadas en el Problemario # 3.
3. Resolver cinco problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
4. Realizar la prctica de laboratorio # 4 y elabora un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio #4.
Documento impreso con el problemario #3 resuelto.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar el documento Word con las respuestas de
los problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje
en Lnea, en archivo Word.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario #3
y el reporte de la prctica #4. Para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

24

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento Word con las respuestas a los problemas


planteados resueltos. Documento impreso con el
reporte de la prctica de laboratorio #4.
Documento impreso con el problemario #3 resuelto.

10%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 1

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

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1.3 Medicin de potencia y energa elctrica


Tiempo asignado: 3 horas
Objetivo particular: El estudiante realizar mediciones de potencia y energa con
diferentes instrumentos y mtodos.

Actividades del tema 1.3

Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Consulta el material Medicin de potencia y energa.
2. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 4.
3. Resolver cinco problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
4. Realizar la prctica de laboratorio # 5 y elaborar un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio #5.
Documento impreso con el problemario #4 resuelto.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar el documento Word con las respuestas de
los problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje
en Lnea, en archivo Word.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario #4 y
el reporte de la prctica #5. Para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario.

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Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento Word con las respuestas a los problemas


planteados resueltos. Documento impreso con el
reporte de la prctica de laboratorio #5.
Documento impreso con el problemario #4 resuelto.

10%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 1

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1.4 Medicin de factor de potencia


Tiempo asignado: 2 horas
Objetivo particular: El estudiante calcular el factor de potencia de una
instalacin elctrica industrial.

Actividades del tema 1.4

Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar el material Factor de potencia.
2. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 5.
3. Resolver cinco problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.

Evidencia de aprendizaje
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el problemario #5 resuelto.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar el documento Word con las respuestas de
los problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje
en Lnea, en archivo Word, la entrega se har el da marcado en el calendario.

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin
10%

Documento Word con las respuestas a los problemas


planteados resueltos.
Documento impreso con el problemario #5 resuelto.

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 1

Autoevaluacin
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ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA INDUSTRIAL


UNIDAD 1
Conceptos generales y
mediciones elctricas
1. Qu aparato pediras para medir una corriente en el orden de 0.000025
amperes?
a) Un miliampermetro?
b) Un voltmetro?
c) Un microampermetro?
d) Un ampermetro?
2. Cuando se est usando un voltmetro para medir la diferencia de potencial a
travs de una carga, debe recordarse conectar:
a) La punta negativa al lado ms y la punta negativa al lado menos
de los puntos a medir?
b) La punta negativa al lado de la carga en donde los electrones
entran y la punta positiva al lado por el que salen?
c) La punta positiva al lado de la carga por donde los electrones
entran y la punta negativa al lado por donde salen?
d) Seis pilas en serie con la carga?
3. Para no correr el riesgo de daar un hmetro y para no lograr falsas lecturas se
debe siempre:
a) Escoger el rango correcto de resistencia?
b) Conectar las puntas a la polaridad correcta?
c) Asegurarse que no est fluyendo corriente por la resistencia que va
ha medir?
d) Considerar mejor el uso de un megger?
4. Cmo se llama la unidad de potencia elctrica?
5. Como se podra medir la potencia elctrica de una corriente tanto directa como
indirectamente?
6. Qu diferencia existe entre una corriente directa y una alterna?
7. La ley de Ohm se escribe como:
a.
P = VI,
b.
I = VR,
c.
V = IR,
d.
R = IV, o
e.
V = PI

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

29

8.

En el Sistema Internacional de Unidades, SI, la unidad de voltaje es el:


a.
Ampere,
b.
Voltio,
c.
Watt o vatio,
d.
Coulombio, o
e.
Joule o julio

9.

En el SI la unidad de corriente es el:


a.
Coulombio,
b.
Vatio,
c.
Voltio,
d.
Amperio, o
e.
Julio

10.

En el SI la unidad de resistencia es el:


a.
Voltio,
b.
Amperio,
c.
Julio,
d.
Ohmio, o
e.
Coulombio/segundo

11.

La potencia elctrica, P, se calcula como:


a.
P = V/I,
b.
P = VI,
c.
P = I/R,
d.
P = IR, o
e.
P = VR

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

30

Resumen de acreditacin de la unidad 1


Para acreditar esta unidad el alumno deber
enviar los siguientes productos:
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio #1.
Documento impreso con el problemario #1 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio #2 y #3.
Documento impreso con el problemario #2 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas
planteados
resueltos.
Documento
impreso con el reporte de la prctica de laboratorio
#4.
Documento impreso con el problemario #3 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas
planteados
resueltos.
Documento
impreso con el reporte de la prctica de laboratorio
#5.
Documento impreso con el problemario #4 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados resueltos.
Documento impreso con el problemario #5 resuelto.

Ponderacin

10%

10%

10%

10%

10%

Examen de evaluacin escrita.


Total

50%
100%

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

31

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

32

Unidad no. 2 Generacin y distribucin de


energa elctrica
Tiempo total: 16 horas

Descripcin de la unidad
Presenta los principios de generacin y transformacin, as como, los sistemas de
distribucin de energa elctrica. Esto le permitir reconocer el conjunto de
instalaciones que se utilizan para generar y transformar energa elctrica y
transportarla hasta los lugares donde se consume.

Objetivos de la unidad
Conocer los elementos bsicos de generacin y transformacin de energa
elctrica, analizando cualitativa y cuantitativamente los equipos elctricos indolucrados en los mismos as como, los elementos bsicos de distribucin de
energa elctrica necesarios para lograr que la energa generada en las centrales
elctricas pueda ser utilizada en los lugares de consumo.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

33

2.1 Generadores de energa elctrica


Tiempo asignado: 6 horas
Objetivo particular: El estudiante conocer las principales caractersticas de la
corriente alterna con el fin de comprender el comportamiento de los diferentes
elementos que utilizan este tipo de corriente.

Actividades del tema 2.1

Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar la lectura Generadores de energa elctrica.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo Centrales de generacin de energa
elctrica.
3. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 6.
4. Resolver problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
5. Realizar la prctica de laboratorio # 6 y elaborar un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 6 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio # 6.

Modalidad y fecha de envo


En forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario # 6
y el reporte de la prctica # 6, para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

34

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 6 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio # 6.

15%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 2

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

35

2.2 El transformador
Tiempo asignado: 6 horas
Objetivo particular: El estudiante conocer del generador: sus principios de
funcionamiento, partes principales que lo constituyen, sus clasificaciones, as
como, parmetros ms importantes, sus conexiones y aplicaciones.

Actividades del tema 2.2

Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar la lectura El transformador.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo sobre el transformador: Principios de
transformadores.
3. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 7.
4. Resolver problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
5. Realizar la prctica de laboratorio #7 y elaborar un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 7 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio #7.

Modalidad y fecha de envo


En forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor el documento impreso con las respuestas del problemario # 7 y el
reporte de la prctica #7. Para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

36

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 7 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio #7.

15%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 2

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

37

2.3 Subestacin elctrica


Tiempo asignado: 4 horas
Objetivo particular: El estudiante adquirir los conocimientos bsicos del papel
de las subestaciones dentro de un sistema elctrico de distribucin e industrial,
sus partes principales y protecciones.

Actividades del tema 2.3


Descripcin de la actividad
En forma individual:
1. Estudiar la lectura Subestaciones.
2. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 8.
3. Resolver problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 8 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor el documento impreso con las respuestas del problemario # 8.
Para que se integren al portafolio de esta unidad, la entrega se har el da
marcado en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

38

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 8 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.

15%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 2

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

39

Autoevaluacin

ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA INDUSTRIAL


UNIDAD 2
Generacin y distribucin
de energa elctrica
1. Se induce el voltaje mximo en la espira de un generador elemental cuando:
a) Se mueve paralelamente al campo magntico?
b) Est estacionario a 90 en el campo?
c) Est cortando hacia arriba y hacia abajo perpendicularmente el
campo?
d) Se han eliminado los anillos deslizantes y sustituidos por uno
partido en dos segmentos?
2. El nivel de voltaje de un generador depende:
a) Solamente del nmero de espiras de alambre en las bobinas que
forman la armadura?
b) Slo de la velocidad de rotacin de la armadura?
c) Slo de la intensidad y uniformidad del campo magntico en el
generador?
d) De los tres factores anteriores juntos?
3. Cules son los componentes esenciales de un transformador
a) En los transformadores en bao de aceite, la parte activa, la
cuba, el recipiente de expansin, los pasa tapas y el aceite.
b) En los pequeos transformadores , el ncleo de hierro y los
arrollamientos
c) En los transformadores en seco, el ncleo de hierro, los
arrollamientos y la cuba
4. Se emplea el transformador para transformar
a) Tensiones de corrientes alternas
b) Tensiones de corriente continua
c) Tensiones de corrientes continuas y alternas
5. El ncleo de los transformadores se construye
a) Una pieza maciza de hierro
b) Chapas de aluminio y cobre
c) Muchas chapas de hierro aisladas entre si
d) Barras de cobre aisladas
6. La subestacin:
a) Es el conjunto de elementos que nos permiten controlar, medir y
transformar la energa elctrica.
b) Son todos los elementos de la instalacin contra cortocircuitos y
sobrecargas.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

40

c) Son los transformadores, generadores y motores de una instalacin


elctrica industrial.
d) Los elementos estructurales que soportan a los transformadores,
equipo de medicin y proteccin de una instalacin elctrica.
7. Las subestaciones se clasifican por:
a) Su tipo de servicio, su construccin y condiciones de exposicin al
medio ambiente.
b) El tipo de enfriamiento y capacidad de los transformadores
instalados.
c) La conexin utilizada en los bancos de transformacin
d) Los elementos utilizados para su operacin
12.- Los elementos principales de una subestacin elctrica
convencional son:
8. Elaborarn un trabajo sobre la descripcin de una subestacin industrial y su
plan de mantenimiento.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

41

Resumen de acreditacin de la unidad 2


Para acreditar esta unidad el alumno deber
enviar los siguientes productos:

Ponderacin
%

Documento impreso con el reporte de la prctica de


laboratorio #6.
Documento impreso con el problemario #5 resuelto.

15%

Documento impreso del reporte de la prctica #7.


Documento impreso de los cuestionamientos resueltos del problemario #6.

15%

Documento impreso de los


resueltos del problemario #7.

15%

Examen de evaluacin
Total

cuestionamientos

55%
100%

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

42

Unidad no. 3 Motores y aplicaciones industriales


Tiempo total: 16 horas

Descripcin de la unidad
Expone las aplicaciones fundamentales de la electricidad (fuerza) en una planta
industrial, teniendo siempre presente el uso eficiente de la misma.

Objetivos de la unidad
El estudiante conocer las principales tipos, aplicaciones e instalacin de motores
elctricos en instalaciones elctricas industriales.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

43

3.1 Motor de induccin


Tiempo asignado: 4 horas
Objetivo particular: El estudiante relacionar los conocimientos bsicos necesarios para comprender desde un punto de vista prctico, cmo y por qu
funcionan los motores de induccin; sus caractersticas ms importantes; su
conexin a la fuente de alimentacin y la gama de aplicaciones de acuerdo a las
caractersticas de la carga a mover y las propias del motor.

Actividades del tema 3.1

Descripcin de la actividad
En forma individual
1. Estudiar en la lectura Motor de induccin.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo Principios generales de operacin de
motores, y Leyes fundamentales.
3. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 9.
4. Resolver dos problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
5. Realizar la prctica de laboratorio # 8.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 9 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de laboratorio # 8.

Modalidad y fecha de envo


En forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario # 9
y el reporte de la prctica # 8. Para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

44

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 9 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio # 8.

10%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 3

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

45

3.2 Motor de corriente continua


Tiempo asignado: 2 horas
Objetivo particular: El estudiante comprender los principios de funcionamiento,
tipos y aplicaciones de los motores de corriente continua.

Actividades del tema 3.2

Descripcin de la actividad
1. Estudiar la lectura Motor de corriente continua.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo Principios generales de operacin de
motores, y Leyes fundamentales.
3. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 10.
4. Resolver dos problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 10 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.

Modalidad y fecha de envo


En forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor el documento impreso con las respuestas del problemario # 10.
Para que se integre al portafolio de esta unidad, la entrega se har el da marcado
en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

46

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 10 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.

5%

.
* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 3

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

47

3.3 Instalacin elctrica


Tiempo asignado: 6 horas
Objetivo particular: El estudiante conocer los elementos que se consideran al
disear una instalacin elctrica industrial.

Actividades del tema 3.3

Descripcin de la actividad
1. Estudiar la lectura Instalacin elctrica y consulta la pgina web referente a la
Norma Oficial Mexicana para Instalaciones Elctricas:
http://www.itlp.edu.mx/publica/tutoriales/instalacelectricas/index.htm
2. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 11.
3. Resolver dos problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 11 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor el documento impreso con las respuestas del problemario # 11,
ara que se integre al portafolio de esta unidad, la entrega se har el da marcado
en el calendario.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

48

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 11 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.

10%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 3

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

49

3.4 Elementos elctricos de control industrial


(Relevadores)
Tiempo asignado: 4 horas
Objetivo particular: El estudiante conocer los componentes bsicos de los
relevadores, y su aplicacin en la proteccin de equipos industriales.

Actividades del tema 3.4


Descripcin de la actividad
1. Estudiar la lectura Relevadores.
2. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 12.
3. Resolver dos problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.

Evidencia de aprendizaje.
Documento impreso con el problemario # 12 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.

Modalidad y fecha de envo.


De forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor el documento impreso con las respuestas del problemario # 12,
para que se integre al portafolio de esta unidad, la entrega se har el da marcado
en el calendario
Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 12


resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.

10%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 3

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

50

Autoevaluacin

ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA INDUSTRIAL


UNIDAD 3
Motores y aplicaciones
industriales
1. El motor de induccin es:
(a) Un alternador al que se le aplica c.a. en el rotor?
(b) Un alternador con c.c. aplicada al rotor?
(c) En realidad un alternador al que se aplica c.a. en el rotor y c.c. al estator?
(d) Un dispositivo cuyo rotor no est conectado a ninguna fuente externa?
2. Un campo magntico rotatorio puede producirse:
(a) Aplicando dos fases de c.a. a un estator de tres fases?
(b) Aplicando una sola fase de c.a. a un estator trifsico?
(c) Aplicando c.a. al estator y c.c. al rotor de un alternador?
(d) Por ninguno de los mtodos anteriores?
3. El embobinado jaula de ardilla en el rotor de un motor de induccin:
(a) Est hecho de barras de cobre unidas entre s en ambos extremos?
(b) Incluye bobinas en las ranuras de la superficie del rotor?
(c) Requiere gran aislamiento entre las barras del rotor y el ncleo?
(d) Necesita un gran entrehierro para evitar el arqueo?
4. El motor de induccin monofsico:
(a) Requiere de slo un devanado de estator?
(b) Trabajar slo si no hay deslizamiento entre rotor y campo magntico
rotatorio?
(c) Es capaz de desarrollar un par uniforme?
(d) Necesita algn arreglo especial para iniciar el movimiento del rotor?
5. El objeto de la bobina en un motor de induccin de "polo sombreado" es:
(a) Reducir la velocidad del motor conforme la carga se reduce?
(b) Aumentar la velocidad del motor cuando la carga crece?
(c) Arrancar el motor en cuanto se cierra el interruptor?
(d) Proteger el motor contra sobrecargas?
6. En el motor de induccin monofsico de arranque a capacitor o condensador:
(a) Se agrega un embobinado de arranque al rotor?

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

51

(b) La corriente que fluye en el devanado de arranque est en fase con la


corriente del embobinado principal?
(e) Se conecta un devanado auxiliar en serie con un capacitor en paralelo con
la fuente y el devanado principal?
(d) En el devanado auxiliar, la corriente se atrasa al voltaje de lnea en 45?
7. Verdadero o falso: un dnamo de c.d. dado puede operar como motor y puede
operar como generador. La decisin es del usuario.
8. Un motor recibe energa_____________de entrada. La convierte en energa
________ de salida.
9. La Ley de Faraday nos habla sobre la magnitud del voltaje generado. La Ley de
Lenz nos habla sobre la ___________ del voltaje generado.
10. Dibuje el diagrama esquemtico de un motor compuesto diseado para operar
a Va = 240 V identificando polaridad, Rf, Rser , R a y restato para control de campo
en paralelo.
11. Verdadero o falso: la mayora de los motores de induccin tienen polos
salientes.
12. Un rotor de jaula de ardilla tiene corriente en sus barras conductoras debido a
la ___________ magntica, que es de donde este motor recibe su nombre.
13. Dibuje la curva caracterstica general de velocidad contra par de un motor de
induccin de jaula de ardilla. En esa curva identifique lo siguiente: a) velocidad
sncrona, b) velocidad sin carga, c) velocidad a plena carga d) par a plena carga,
e) par mximo y f) par de arranque.
14. Cual es el propsito de la Norma Oficial Mexicana de instalaciones elctricas.
15. Aplique la NOM en la instalacin elctrica de un motor de induccin.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

52

Resumen de acreditacin de la unidad 3


Para acreditar esta unidad el alumno deber
enviar los siguientes productos:

Ponderacin
%

Documento impreso con el problemario # 9 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.
Documento impreso con el reporte de la prctica de
laboratorio # 8.

10%

Documento impreso con el problemario # 10


resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.

5%

Documento impreso con el problemario # 11


resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.

10%

Documento impreso con el problemario # 12


resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.
Examen de evaluacin
Total

10%

65%
100%

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

53

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

54

Unidad no. 4 Electrnica industrial


Tiempo total: 11 horas

Descripcin de la unidad
Expone las caractersticas principales y aplicaciones fundamentales de los
dispositivos de electrnica moderna en aplicaciones industriales.

Objetivos de la unidad
Adquirir un conocimiento bsico de los principios fsicos que rigen el funcionamiento de algunos elementos electrnicos, cuya combinacin es usada en la
mayor parte de los dispositivos electrnicos utilizados en el control industrial.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

55

4.1 Elementos electrnicos bsicos de control industrial


Tiempo asignado: 6 horas
Objetivo particular: El estudiante conocer el funcionamiento bsico de los
distintos dispositivos electrnicos utilizados en control en instalaciones industriales.

Actividades del tema 4.1

Descripcin de la actividad
1. Estudiar la lectura: Elementos electrnicos bsicos.
2. Revisar las siguientes lecturas de apoyo Electrnica bsica.
3. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario # 13.
4. Resolver problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
5. Realizar la prctica de laboratorio # 9, y elaborar un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 13 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Reporte de la prctica de laboratorio # 9.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario # 13
y el reporte de la prctica # 9, para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

56

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 13 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.
Reporte de la prctica de laboratorio # 9.

30%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 4

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

57

4.2 Lgica digital


Tiempo asignado: 5 horas
Objetivo particular: El estudiante conocer las puertas lgicas fundamentales,
los smbolos bsicos empleados en lgica digital y realizar diagramas sencillos
de circuitos digitales. As mismo, conocer el funcionamiento y utilizacin de los
controladores lgicos programables (PLC). Comprender y utilizar los datos de
catlogos que suministran los fabricantes.

Actividades del tema 4.2

Descripcin de la actividad
1. Estudiar la lectura: Lgica digital.
2. Contestar las preguntas planteadas en el Problemario #14.
3. Resolver problemas de los temas de la lectura anterior en su libreta de
ejercicios, estos problemas sern proporcionados en lnea por el profesorasesor, escanear los problemas solucionados y copiarlos a un archivo Word.
4. Realizar la prctica de laboratorio # 10, y elaborar un reporte de la misma.

Evidencia de aprendizaje
Documento impreso con el problemario # 14 resuelto.
Documento Word con las respuestas a los problemas planteados.
Reporte de la prctica de laboratorio # 10.

Modalidad y fecha de envo


De forma individual el alumno enviar, en archivo Word, las respuestas de los
problemas planteados al profesor-asesor a travs del Sistema de Aprendizaje en
Lnea.
Entregar al tutor los documentos impresos con las respuestas del problemario # 14
y el reporte de la prctica # 10, para que se integren al portafolio de esta unidad, la
entrega se har el da marcado en el calendario

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

58

Acreditacin
Productos a enviar para acreditar este tema:

*Ponderacin

Documento impreso con el problemario # 14 resuelto.


Documento Word con las respuestas a los problemas
planteados.

30%

* Con respecto al total de la calificacin de la unidad 4

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

59

Autoevaluacin

ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA INDUSTRIAL


UNIDAD 4
Electrnica industrial
1. Explique el funcionamiento del diodo en base a los materiales semiconductores
que lo constituyen, tomando en cuenta las polarizaciones directa e inversa.
2. Dejar un diodo que pase corriente cuando est: a) polarizado directamente;
b) polarizado inversamente?
3. Cules son las limitaciones, si las hay, sobre: a) polarizacin directa; b)
polarizacin inversa?
4. Explique el funcionamiento del rectificador con puente de diodos.
5. Cmo se deben polarizar las dos uniones del transistor para una operacin de
amplificacin correcta del transistor?
6. Dibuje el smbolo del transistor para un transistor pnp y npn, e inserte la
direccin convencional del flujo para cada corriente.
7. Explique la construccin y funcionamiento de un SCR y muestre un circuito de
aplicacin.
8. Explique la construccin y funcionamiento de un TRIAC y muestre un circuito de
aplicacin.
9. Mencione las caractersticas y tipos de sensores y transductores.
10. Explique las operaciones lgicas que se pueden realizar con las diferentes
compuertas.
11. Nombre las tres partes de un PLC describiendo su funcin.
12. Muestre un circuito de control con PLC.

Gua didctica de Electricidad y Electrnica Industrial

60

Resumen de acreditacin de la unidad 4


Para acreditar esta unidad el alumno deber
enviar los siguientes productos:

Ponderacin
%

Documento impreso con el problemario # 13


resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.
Reporte de la prctica de laboratorio # 9.

30%

Documento impreso con el problemario # 14


resuelto.
Documento Word con las respuestas a los
problemas planteados.

30%

Examen de evaluacin

40%

Total

100%

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MATERIALES DE APOYO

LECTURAS
Conceptos Bsico de Circuito Elctricos
Electricidad
Corriente elctrica
Diferencia de potencial
Sistema internacional de unidades
Ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff
Ley de Ohm
Conexin de resistencias
Circuito serie paralelo y Kirchhoff
Mediciones de voltaje, corriente y resistencia
Medicin de potencia y energa
Factor de potencia
Generadores de energa elctrica
Centrales de generacin de energa elctrica
El transformador
Principios de transformadores
Subestaciones
Motor de induccin
Instalacin elctrica
Principios generales de operacin de motores
Leyes fundamentales
Motor de corriente continua
Instalacin elctrica
Relevadores
Elementos electrnicos bsicos
Electrnica bsica
Lgica digital

Problemario
Problemario # 1
Problemario # 2
Problemario # 3
Problemario # 4
Problemario # 5
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Problemario # 6
Problemario # 7
Problemario # 8
Problemario # 9
Problemario # 10
Problemario # 11
Problemario # 12
Problemario # 13
Problemario #14

Prcticas de Laboratorio
Prctica de laboratorio # 1
Prctica de laboratorio # 2
Prctica de laboratorio # 3
Prctica de laboratorio # 4
Prctica de laboratorio # 5
Prctica de laboratorio # 6
Prctica de laboratorio # 7
Prctica de laboratorio # 8
Prctica de laboratorio # 9
Prctica de laboratorio # 10

Pginas Web
http://www.itlp.edu.mx/publica/tutoriales/instalacelectricas/index.htm

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GLOSARIO
A
Ampere
Unidad de medida de la corriente elctrica que representa el nmero de cargas
(coulombs) por segundo que pasan por un punto de un material conductor.
Amplitud, Valor de cresta
Mximo valor instantneo de una tensin o de una intensidad alternas a lo largo
de un perodo
Angulo de desplazamiento de fase
Diferencia entre el ngulo de fase de la tensin y el de la intensidad alterna
Aislante
Material, generalmente un dielctrico, destinado a obstaculizar el paso de una
corriente elctrica. Una diferencia de potencial establecida en un material aislante
no consigue movilizar a los electrones de dicho material. Son considerados
buenos aislantes elctricos el vaco, el aire, el vidrio, la madera, el papel, el cartn,
el caucho y, en general, todos los polmeros plsticos.
Autoinductancia
Cuando un circuito elctrico con una bobina es conectado, el cambio de corriente
a travs de la bobina, con el tiempo causa que una fem contraria sea inducida en
la bobina, de la Ley de Lenz, esta se opone al cambio de la corriente. Esto se
llama autoinductancia. Esta auotinductancia L se mide en Henrios, H.
tomo
La materia est formada por tomos. Cada tomo tiene un ncleo cargado
positivamente, constituido por un nmero variable de protones (partculas
cargadas positivamente) y de neutrones (partculas sin carga). El ncleo contiene
prcticamente toda la masa del tomo pero ocupa un volumen mnimo, y alrededor
suyo orbitan los electrones (que al hacerlo a gran distancia relativa, le confieren
volumen al tomo). Un tomo sin carga neta posee el mismo nmero de protones
que de electrones. Cuando esto no ocurre, cuando el nmero de electrones es
superior o inferior, tenemos los iones.
Alta, Media y Baja Tensin
La alta tensin es la que se emplea para el transporte a largas distancias, y se
define como aquella que supera los 25 kV. La baja tensin, la destinada a su
distribucin a los consumidores, es la que es inferior a 1 kV. Entre medio, entre
esos 1 y 25 kV, se halla la llamada media tensin.
C
Campo elctrico
El campo elctrico E en algn punto en el espacio esta definido como la fuerza
elctrica F que acta sobre una pequea carga de prueba colocada en ese punto,
dividida por la magnitud de carga de prueba qo. E = F/qo.

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Campo magntico
Campo magntico es la regin del espacio en la que se manifiestan los fenmenos
magnticos. Estos actan segn unas imaginarias "lneas de fuerza": stas son el
camino que sigue la fuerza magntica.
Capacitancia
La Capacitancia C de cualquier condensador se define como la razn de la
magnitud de la carga Q en cualquiera de los conductores y la magnitud de la
diferencia de potencial V: C = Q/V.
Capacitor
Dispositivo que almacena carga elctrica el cual est constituido por dos cuerpos
conductores separados por un aislante.
Carga de prueba
Es una carga que esta distribuida en un cuerpo cuyas dimensiones son
despreciables en comparacin con las dems dimensiones que intervienen en el
problema.
Ciclo
Oscilacin senoidal completa de una tensin o una intensidad alternas.
Conductancia
Tan sencillo como que es el inverso de la resistencia. Matemticamente, pues, se
obtiene de la aplicacin de la frmula G = I/V (deducida de la Ley de Ohm) o, ms
sencillamente, de G = 1/R, en las cuales G es la conductancia. Se mide en
Siemens, y se representa por S (por tanto, 1 S es igual a 1/ o, mejor, S = -1),
aunque tampoco es infrecuente que 1/ se lea y escriba como mho (ohm, al
revs) y se represente por una omega invertida.
Conductividad
La inversa de la resistividad. Se representa por la letra griega sigma, de manera
que
= 1/ . A mayor valor de , menor oposicin al paso de los electrones
ofrecer el material considerado.
Conductores
Son cuerpos conductores de la electricidad aquellos que dejan pasar fcilmente la
corriente elctrica. Para que un cuerpo sea conductor necesita tener tomos con
muchos electrones libres, que se puedan mover con facilidad de un tomo a otro.
Corriente Elctrica
Es el flujo de carga elctrica que pasa por un medio conductor; su unidad de
medida es el amperio. Los electrones siempre van de un punto de mayor potencial
elctrico a uno de menor potencial. Se le representa por la letra I.
Corriente Elctrica Alterna
El flujo de corriente en un circuito es llamado alterno si vara peridicamente en
direccin. Se le denota como corriente A. C. (Altern current) o C.A. (Corriente
alterna).
Corriente Elctrica Continua
El flujo de corriente en un circuito es llamado continuo si se produce siempre en
una direccin. Se le denota como corriente D.C. (Direct current) o C.C. (Corriente
continua).

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Coulomb
Es la cantidad de electricidad transportada en 1 segundo por una corriente de 1
ampere.
D
Dielctrico
Es un sinnimo de aislante. Es aquel cuyos electrones estn fuertemente ligados
al ncleo y por tanto, son incapaces de desplazarse por el interior y,
consecuentemente, o puede transportar una corriente elctrica.
Diferencia de potencial
La diferencia de potencial Vb - Va, entre los puntos a y b se define como el cambio
de energa potencial dividido entre la carga de prueba qo.
VB VA = UB- UA / qo.
Dipolo elctrico
Se denomina dipolo al conjunto de dos cargas de igual magnitud y signos
contrarios separados una distancia muy pequea comparada con las distancias
que separan las cargas del punto en que se determina la intensidad del campo
elctrico que stas producen.
E
Electricidad
Fenmeno fsico resultado de la existencia de cargas elctricas y de la interaccin
de ellas. Cuando una carga es estacionaria o esttica, esta produce fuerzas sobre
objetos en regiones adyacentes y cuando est en movimiento produce efectos
magnticos.
Electricidad
Es la manifestacin de una forma de energa asociada con cargas elctricas
estticas (sin movimiento) o dinmicas (con movimiento). Lo que hace o puede
hacer la electricidad es el resultado de la acumulacin o movimiento de los
electrones, partculas subatmicas a las que, por convencin, se les ha asignado
el valor de carga negativo.
Electromagnetismo
Estudio de los fenmenos producidos por la interrelacin entre los campos
elctrico y magntico. Toda carga elctrica en movimiento crea a su alrededor un
campo magntico, con propiedades similares a las de un imn, y a su vez todo
campo magntico ejerce una fuerza sobre los conductores por los que circula una
corriente elctrica o la crea en stos cuando vara el flujo de lneas magnticas
que los atraviesa. De ello se deduce que la energa elctrica puede ser
transformada en trabajo mecnico (motor elctrico) y que la energa mecnica
puede convertirse en electricidad (fenmeno de induccin magntica).
Electroimn
Es una bobina por la cual se hace pasar corriente elctrica, comportndose como
un imn natural.
Electrn
Partcula subatmica de carga negativa, constituyente de todos los tomos. Orbita
u orbitan alrededor del ncleo, formando capas determinadas, y poseen una masa
que es unas 1836 veces ms pequea que la del protn y la del neutrn. Un
electrn libre es el que se ha liberado de orbitar un tomo, algo que ocurre con
frecuencia entre los metales (de aqu que estos sean buenos conductores de la
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electricidad).Partcula con carga elctrica negativa que gira alrededor del ncleo
de un tomo.
Electroscopio
Dispositivo que sirve para detectar y medir la carga elctrica de un objeto,
compuesto por dos conductores ligeros suspendidos en un contenedor de vidrio u
otro material aislante.
Energa potencial
Energa almacenada que posee un sistema como resultado de las posiciones
relativas de sus componentes.
Energa
Se define como la capacidad para realizar un trabajo. La energa radiante (luz) del
Sol se encuentra en la base de casi todas las otras formas de energa disponibles
en nuestro entorno terrcola. Como se sabe, la energa ni se crea ni se destruye,
solamente se transforma. La energa elctrica resulta muy cmoda y est muy
difundida en la actualidad entre nuestra sociedad, debido a su capacidad de ser
transportada a largas distancias y a su facilidad de conversin en energa
lumnica, mecnica, calorfica, qumica, etc.
F
Faradio
Es la capacitancia de un capacitor entre cuyas placas aparece una diferencia de
potencial de 1 volt cuando se carga con una cantidad de electricidad de 1
coulomb.
Frecuencia
En una AC, es el nmero de ciclos completos de una onda o seal peridica por
segundo. Se mide en Hertzs, abreviadamente Hz.
G
Gauss
Unidad del sistema CGS par4a el campo magntico, relacionado con el Tesla a
travs de la conversin 104G.
H
Henry
Es la inductancia de un circuito cerrado en el que se produce una fuerza
electromotriz de 1 volt cuando la corriente elctrica en el circuito vara
uniformemente a razn de 1 ampere por segundo.
I
Impedancia
Llamada tambin resistencia aparente, mide la oposicin que un circuito o
dispositivo presenta al paso de la corriente elctrica. Se mide, como la resistencia,
en ohmios.
Induccin Electromagntica
Es la creacin de corriente elctrica en un conductor por el movimiento de un
campo magntico cerca de este o por el movimiento del conductor en un campo
magntico.
Induccin magntica
La induccin magntica es el nmero de lneas de fuerza que atraviesan cada
unidad de superficie. HotwordStyle=BookDefault;
Intensidad de corriente
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Se define como la cantidad de carga que circula por un conductor en la unidad de


tiempo (un segundo). I = q / t
J
Joule
Es el trabajo efectuado cuando el punto de aplicacin de una fuerza constante de
1 newton se desplaza una distancia de 1 metro en la direccin de la fuerza.
L
Lneas de fuerza
Las lneas de fuerza de un campo elctrico son lneas trazadas de modo que
indican la direccin y el sentido de la fuerza elctrica que acta sobre una carga
de prueba positiva, colocada en un punto del campo.
N
Neutrn
Partcula sin carga, muy similar al protn que representa aproximadamente la
mitad de las partculas en el ncleo de la mayora de los tomos.
O
Ohm
Es la resistencia de un material por el cual circula un flujo de corriente de un
amperio, cuando est sometido a una diferencia de potencial de un voltio.
P
Potencia
Se mide en los conocidos watts (vatios), que se representan por W. La potencia es
el producto de la tensin por la intensidad, esto es, P = V x I (alternativamente, V =
P/I, e I = P/V).
Potencial elctrico
El potencial elctrico (V) se define como la relacin existente entre el trabajo
necesario para llevar una carga elctrica de una posicin inicial A hasta una
posicin final B
Protn
Cada una de las partculas cargadas positivamente que constituyen
aproximadamente la mitad de las partculas en el ncleo de la mayora de los
tomos.
R
Resistencia
Es la oposicin al paso de la corriente (lo que frena o detiene los electrones), y
que hace que la energa consumida se convierta esencialmente en calor. La
resistencia (R) se mide en ohms (ohmios), y se representa por (omega, la ltima
letra del alfabeto griego: la razn de utilizarla en lugar de la O (letra) es que se
confundira fcilmente con el 0 (cero)). A temperaturas normales, todos los
materiales ofrecen cierta resistencia al paso de los electrones (se mide el
fenmeno como resistividad o resistencia especfica), y esta slo disminuye al
disminuir la temperatura (slo a temperaturas cercanas al cero absoluto (0 0K) se
observa la llamada superconductividad); esto se cumple para los metales, pues en
semiconductores, como el silicio o el germanio, la resistividad disminuye al
aumentar la temperatura.
esistividad

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Llamada tambin resistencia especfica, la resistividad es una propiedad de la


materia involucrada, que se define igual a la resistencia de un hilo fabricado con
dicho material multiplicado por el cociente de la seccin entre la longitud (para
normalizar, 1 mm2 de seccin y 1 m de longitud). Se describe, por tanto, en
trminos de
mm2 m-1, y de representa por la letra griega (rho minscula).
Resulta entonces que la resistencia R de un alambre de un material determinado
puede calcularse, conociendo la , a partir de la aplicacin de la frmula
R = x L x S-1, siendo L la longitud en m, y S la superficie o seccin, en mm2.
S
Superficies equipotenciales
Son superficies sobre las cuales el potencial elctrico permanece constante. Las
superficies equipotenciales son perpendiculares a las lneas del campo elctrico.
Semiconductor
No es nada fcil definir lo que es un semiconductor, aunque de manera ms o
menos sencilla podemos afirmar que es un slido cristalino cuya resistividad
elctrica es superior a la de un conductor metlico e inferior a la de un aislante. La
resistividad de un semiconductor vara (o puede hacerse variar) en funcin de la
temperatura, de la luz, de la tensin, de la polaridad o incluso de la presencia de
determinadas impurezas presentes. En cierto sentido, los conductores son la base
de la electricidad, y los semiconductores de la electrnica.
Sistema o corriente monofsica
El formado por una sola magnitud elctrica sinusoidal. Es la que habitualmente
llega a las casas: de las dos hembras de un enchufe, uno es la fase (el que "lleva"
la electricidad) y el otro el neutro. Es entre la fase y el neutro en que se establece
la diferencia de potencial.
Sistema o corriente trifsica
Se emplea habitualmente en industria, en aparatos que realizan un gran consumo
elctrico. Las tres fases (las ondas sinusoidales) monofsicas que llegan a la
fbrica estn desfasadas entre s 120 grados, o sea, que presentan un desfase
mutuo de un tercio.
T
Tesla
Unidad de campo magntico en el sistema SI equivalente a un Weber por metro
cuadrado
Trabajo
El trabajo puede parecer poco importante, pero es la base de lo que paga a su
compaa elctrica por el consumo elctrico que realiza. En definitiva, es el producto
de la potencia por el tiempo que acta, y se mide en watts-hora (vatios-hora) o, ms
normalmente, en kW-hora. Diez lmparas de 100 W conectadas durante 1 hora
habrn consumido 1 kW h, y lo mismo habr hecho una lmpara de dicha potencia
funcionando por 10 horas.
V
Volt
Es la cantidad de fuerza elctrica que hace fluir una corriente de 1 Ampere a
travs de un conductor cuya resistencia es de 1 Ohm
Voltaje o Tensin

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Es el impulso que reciben los electrones, o la tendencia de equilibrar dos puntos


entre los que existe una diferencia de potencial. Se mide en volts (voltios), que se
representan por V, y 1 V se define como la diferencia de potencial producida en
una resistencia de 1 ohmio por una corriente de 1 amperio (alternativamente,
podemos definirlo como la diferencia de potencial entre dos puntos de un
conductor, por el que pasa una corriente de 1 amperio, y en el que se disipa una
potencia de 1 vatio o watt
W
Watt
Es la potencia que da lugar a la produccin de energa a razn de 1 joule por
segundo.
Weber
Es el flujo magntico que, ligado a un circuito de una vuelta, produce en l una
fuerza electromotriz de 1 volt cuando ste se reduce a cero en un segundo a razn
constante.

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES

SEMANA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

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SEMANA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

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VIERNES

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS

Robert L. Boylestad. Anlisis Introductorio de Circuitos. ( 8va. Edicin ). Prentice Hall


David E. Johson, John L. Hilburn, Johnny R. Johnson. Basic Electric Circuit Analysis
(Fourth Edition ). Prentice Hall
David Irwin. Anlisis Bsico de Circuitos en Ingeniera. (5ta. Edicin ). Prentice Hall
(Pearson Educacin )
Stanley Wolf, Richard F. M. Smith. Gua para Mediciones Electrnicas y Prcticas de
Laboratorio. Prentice Hall.
William D. Cooper, Albert D. Helfrick. Instrumentacin Electrnica moderna y tcnicas
de medicin. Prentice Hall.
Andrs M. Karcz. Fundamentos de Metrologa Elctrica. Tomo I, II y III. Alfaomega
Marcombo.
Irving L. Kosow. Mquinas Elctricas y Transformadores. Reverte Ediciones S. A. de
C. V.
Donald V. Richarson, Arthur J. Caisse Jr. Mquinas Elctricas Rotativas y
Transformadores. ( 4ta. Edicin ). Prentice Hall
Stephen J. Chapman. Mquinas Elctricas ( 3a. Edicin ). Mc Graw Hill
E. Fitzgeral, Charles Kingsley Jr., Stephe D. Vmang. Mquinas Elctricas ( 5a.
Edicin ).Mc Grall Hill
Pedro Avelino Prez. Transformadores de Distribucin. Teora, clculo, construccin
y pruebas. Editorial Reverte S. A.
Enrique Ras Oliva. Transformadores de potencia, de medida y de proteccin. (7.
Edicin ). Alfaomega Marcombo.
Gilberto Enrquez Harper. El ABC de las Instalaciones elctricas industriales.
Limusa, Noriega Editores.
Gilberto Enrquez Harper. Manual de Aplicacin del Reglamento de Instalaciones
Elctricas. Limusa S. A. de C. V.
Timothy J. Maloney. Electrnica Industrial Moderna (3ra. Edicin). Prentice Hall
(Pearson Educacin).
Robert L. Boylestad, Louis Nashelsky.Fundamentos de Electrnica (4ta. Edicin).
Prentice Hall (Pearson Educacin).

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Theodore F. Bogart, Jr. Electronic Devises and Circuits. Fourth Edition. Prentice Hall
Bernard Grob. Electrnica Bsica. (5ta. Edicin). Mc Graw Hill.
Jaime Luna Leyva. Apuntes de Distribucin Elctrica Industrial. Segunda Edicin.
Durango, Dgo. 1988
Jess Garduo Hernandez. Equipos Elctricos Modernos. C.E.C.S.A. Mxico, D. F.}
Sistemas de Distribucin de Energa Elctrica. Edicin DS. Brereton y J. P. Jamison.
General Electric Co. Traduccin V. G. Bez Camargo.

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0226-01/capitulo3.html
http://zeus.dci.ubiobio.cl/electricidad/transformadores/default.htm
http://newton.javeriana.edu.co/tutorial/faraday/Lenz.asp
http://www.conae.gob.mx/wb/distribuidor.jsp?seccion=2324
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ingenieria/2001771/index.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/default.htm

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CURRICULUM VITAE DE LOS PROFESORES TITULARES

Ing. Juan de la Cruz Lerma Moreno


Naci el 10 de abril de 1950 en Schil Durango realiz estudios
profesionales de Ingeniera Industrial con especialidad en Electricidad en
el Instituto Tecnolgico de Durango y estudios de maestra en
Administracin en la Universidad Jurez del Estado de Durango, es
Profesor titular del Instituto Tecnolgico de Durango desde el ao 1979
en el rea de Ingeniera Elctrica y Electrnica y profesor de la Facultad
de Contadura y Administracin de la Universidad Jurez del Estado de
Durango desde el ao1986. En el mbito profesional ha trabajado en el
Grupo Spacer en Xalostoc Estado de Mxico y en el Instituto Mexicano
del Seguro Social.
En el Instituto Tecnolgico de Durango actualmente se desempea como Jefe de Proyectos de
Docencia del Departamento de Ingeniera Elctrica Electrnica y ha desarrollado actividades
administrativas como Jefe de Laboratorio de Ingeniera Elctrica, Jefe de Carrera de Ingeniera
Elctrica, Jefe de Recursos Humanos, Subdirector de Servicios Administrativos y Subdirector de
Planeacin; en la docencia ha impartido las materias de Electricidad y Magnetismo, Circuitos
Elctricos II, Distribucin Elctrica Industrial, Conversin de la Energa I, Conversin de la Energa
II, Conversin de la Energa III y Electricidad Industrial.

Ing. Oscar Cuauhtmoc Sifuentes Avila


Es originario de la Cd. de Durango, Dgo., curso sus estudios de
secundaria, bachillerato y licenciatura en el Instituto Tecnolgico de
Durango, donde obtuvo su ttulo de Ingeniero Industrial en Elctrica
en mayo de 1976. Posteriormente realiz estudios de post grado
obteniendo el grado de maestro en administracin en 1984. Ha
laborado profesionalmente en Industrias Centauro, as como, en la
divisin de transformadores de Industrias I.E.M. como Ingeniero de
confiabilidad. A partir de Septiembre de 1978 se incorpora al I.T.D.
como jefe de laboratorio de Ingeniera Elctrica y posteriormente ha ocupado los puestos de: Jefe
de carrera de Ingeniera Elctrica; Coordinador de Ingeniera Industrial; jefe de la divisin de
estudios superiores y actualmente se desempea como jefe de la divisin de estudios de
posgrado e investigacin. Su labor docente la ha realizado en las carreras de Ingeniera Elctrica
e Ingeniera Industrial.

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