SA REVISTETA

Edita: Ceip Castell de Santa gueda

FERRERIES
http://c07001149.eduwebs.caib.es/

ceipcastelldesantaagueda@educacio.caib.es
1
Curs:
2.015-2016
N 32

NDEX
Pg. 1 Portada
Pg. 2 ndex
Pg. 3 Editorial
Pg. 4-5 Notcies breus
Pg. 6-7 Festes
Pg. 8-9 -10..Setmana cultural
Pg. 11 ..Els lleons p3
Pg. 12 ..Els cavalls p4
Pg. 13...Les estrelles p5
Pg. 14......Els pirates p5
Pg. 15......Els alumnes de 1er.
Pg. 16-17.....Els alumnes de 2n.
Pg. 18...Els alumnes de 3rA
Pg. 19-20............Els alumnes de 3rB
Pg. 21......Els alumnes de 4rt
Pg. 22...Els alumnes de 4rtA
Pg. 23......Els alumnes de 4rtB
Pg. 24-25.Els alumnes de 5
Pg. 26 ..Els alumnes de 6
Pg. 27...Projecte Nicaragua
Pg. 28 ..Projecte Taps Solidaris
Pg. 29 ..Curs formaci
Pg. 30.. Biblioteca
Pg. 31...English
Pg. 32...Agraments i ms...
Pg 33Apima
Pg 34 .. Acomiadament

DIPSIT LEGAL : PM 728-2011

Imprimeix : CEIP CASTELL DE SANTA GUEDA
2

EDITORIAL
Educar pensant en el futur

Diu el conegut economista Xavier Sala-i-Martn que l'educaci ha d'anar encaminada a preparar els i les joves per a les feines que hi haur
daqu a 15 anys, quan aquests acabin la seva formaci obligatria...
Educam pensant amb les necessitats d'avui i no amb les de dem, qu difcil i complicat preveure a!
Tamb ell destaca la importncia d'aquelles matries que avui dia sn considerades "maries" per la seva poca vlua que la gent t d'elles...
El que no t sentit, diu Xavier, s preparar-nos per coses que a la llarga
faran, o ja fan, les mquines o els ordinadors...
Educar o preparar els infants i joves en el desenvolupament de la CREATIVITAT, en tots els sentits, ser all que mai podran fer les mquines o ordinadors o les Noves Tecnologies. Per tant la capacitat de ser creatius i desenvolupar aquesta creativitat t el futur assegurat, segons Xavier Sala-i
Martin.
Ara b, a part d'aquesta capacitat creativa no ens hem d'oblidar de la part
ntegra de la persona, de la persona que s emptica, que se sap conixer,
que sap com canalitzar els seus sentiments, que sap posar-se al lloc de
l'altre, que sap fer feina en equip, que sap dels valors de la solidaritat, de la
pau, del respecte per l'entorn natural... tot a s tamb un vessant que no
nicament l'escola ha d'ajudar a desenvolupar
"Per educar una criatura fa falta la tribu sencera", hem vist escrit a un dels
passadissos de la nostra escola... tots som cridats a participar, d'una manera o altra, en aquest gran repte educatiu.
Bon estiu a tothom!

NOTICIES BREUS
MARTA SNCHEZ, mestra d'angls del

PDI CONSELLERIA

nostre centre, ha estat mare per segona ve-

Aquest curs 2015-2016, la Conselleria ha do-

gada d'un precis fillet (t bons gens!) de

tat a l'escola d'una nova Pissarra Digital In-

nom Jack.

teractiva, que s'ha ubicat a l'aula de 3rA. Es

Des d'aqu, desitjam molta alegria a la fam-

pot dir que el centre queda dotat, a totes les

lia.

seves aules de Primria d'una PDI, que facilita, i molt, la tasca docent.

CURSA SOLIDRIA:

JUBILACI PEPE

Aquest curs hem celebrat la 2 cursa so-

Aquest passat mes de desembre, en Jos

lidria en benefici de Creu Roja Ferreries.

Cano, ms conegut com en Pepe, mestre

Hem recaptat 2.182,07

d'aquesta escola, es va jubilar. Com diu

ell, ha passat a millor-pitjor vida. Aprofita i
gaudeix d'aquest mereixedor temps!!

RENOVACI EQUIP DIRECTIU

Desprs de dos anys al capdavant de l'escola, n'Eva Mus (directora) i na Cata Serra
(secretria) deixen els seus respectius
crrecs per incorporar-se a les aules com a
tutores. Han fet una feinada i han aportat el

ASSAMBLEA DELEGATS:

seu entusiasme i carisme per al bon funcio-

Aquest curs ens hem reunit amb els dele-

nament de lescola.

gats de cada grup classe, de 1r a 6. Hem

El prxim curs, s'incorporar com a director

debatut diferents temes d'inters dels alum-

en Tomeu Enrich i de secretria na Maria

nes sempre escoltant les seves aportacions i

Lpez. Na Jlia Alls, la cap d'estudis, se-

intentant arribar a acords comuns. Han re-

gueix en les seves

presentat molt b els seus grups. Enhorabo-

funcions. nims i

na!

molta sort, ja que

ser la de tots.

NOTICIES BREUS
PREMIS PARLAMENT:

BALDUFES

Na Gemma Bosch Coll, alumna de 6, ha

Bona moda que ha tornat engrescar als

guanyat el premi del XII Concurs de dibuix

alumnes en un joc popular. Vam tenir la visita

Un parlament per a tots i totes.

del campi mundial, el mexic Gerardo Montero, que ens va deleitar amb les seves millors piruetes mentre ens anava fent una bona explicaci didctica de com aconseguir
els millors trucs.

PRACTICANTS (Rosa Marqus i Jordi

Triay)
Na Rosa i en Jordi sn dos jovenets de Ferreries que estan acabant els seus respectius

PREMIS FRANCESC DALBRANCA:

estudis relacionats amb l'educaci i, per tant,

Enhorabona als premiats:

necessiten fer prctiques per a poder posar

en marxa el que la teoria diu i el que feim en
realitat diriament.
Na Rosa ha estat amb el grup d'EI4 anys i en
Jordi amb els d'EI5. Un gust haver-vos tingut
per l'escola i esperem que en un futur, ja sen-

Anna Coll de primer, premi de dibuix.

Gemma Mart de segon, premi de dibuix.

Agns Camps de quart, premi de dibuix.

Gibet Amengual de cinqu, premi literari.

Vicky Marqus de cinqu, premi de dibuix.

se ser practicants, ens puguem retrobar de

nou. Sort!

Irati Alika de cinqu, finalista premi literari.

Mikel Ardanza de sis premi de dibuix.

Sergi Pons de sis, finalista premi literari.

NOU CONSERGE
Donem la benvinguda a lescola a en Xavi Mar-

JOANA FEBRER

tos, que des de fa uns mesos s el nostre nou

Des daqu donem les grcies a na Joana Fe-

conserge . Benvingut Xavi!!!

brer que durant un curs ms ha vingut una

I tamb a na Lali que lajudar durant uns me-

estoneta cada setmana a ajudar-nos. Moltes

sos grcies a un conveni de lajuntament amb

grcies Joana, saps que sempre ets ben rebuda a lescola. Tesperem el proper curs!!

el SOIB
5

FESTES I CELEBRACIONS
Tots Sants

Nadal

Ous i bunyols frits amb mantega...

Per Nadal, una passa de pardal.

Aqu a Menorca tenim el costum de celebrar

Acabam el primer trimestre amb la visita

la festa de Tots Sants (1 de novembre) men-

dels patges reials. Amb illusi els ms me-

jant bunyols; i a l'escola ho tenim ben pre-

nuts els entreguen les cartes que han pre-

sent. Per a tots els alumnes a l'hora de

parat a classe, reciten els versos que tan b

berenar menjam bunyols regats amb mel,

han memoritzat i el ms esperat de tot,

sucre, arrop o sense res. Alguns avis i pares

rebem els regals per a les aules. El dia an-

venen a ajudar-nos a fer la pasta i fregir els

terior havem anat a cantar nadales pels

bunyols al menjador. Els ms grossos com-

carrers de Ferreries ambientant les festes

pram els bunyols a les pastisseries del po-

que estaven a punt de comenar i dies

ble. Tots estan bonssims!!

abans hi havia hagut tallers i jornada de

portes obertes.

Carnaval
Per Carnaval, tot s'hi val.
Tot un abordatge de pirates va omplir els carrers de Ferreries amb aturada al geritric. Els
pirates de sis comandats pel mestre Josep Mar van sonar instruments de percusi
(batucada). Quan vam arribar a l'escola vam dedicar la darrera sessi a passar-nos-ho b al poli
amb jocs preparats per la mestra d'educaci fsica. Quina xalada!

FESTES I CELEBRACIONS
Sant Antoni

DENIP

Per sant Antoni, una passa de dimoni.

Ajuda'm i jo t'ajudar.

Dia 17 de gener s sant Antoni, i ho cele-

El Dia Escolar de la No-violncia I Pau es

bram recordant el dia que el rei Alfons III va

celebra a moltes escoles tot coincidint amb

conquerir la nostra illa. A ses classes treba-

l'aniversari de la mort del pacifista Mahatma

llam aquest fet histric amb diverses activi-

Gandhi. Enguany l'ajuntament ens va convi-

tats. Per berenar menjam pa amb sobrassa-

dar a participar en un acte de solidaritat. Uns

da grcies a l'APIMA que ve a torrar i a fer

dies abans els alumnes havem duit produc-

els panets.

tes per donar a Caritas per a que ells ho repartissin a la gent ms necessitada del poble. Vam pujar fins el Pla de l'Esglsia i all
vam fer entrega de tot el qu havem recollit.

ACTIVITAT ESCOLAR CONJUNTA: FERRERIES NET

Dia 27 dabril, a proposta de lAjuntament de Ferreries, els alumnes dels centres escolars;
LInstitut Biel Mart, els collegis Sant Francesc i Castell de Santa gueda, van dur a terme una
activitat conjunta per a la concienciaci de la necessitat de mantenir net el nostre poble.
Els grups participants es van repartir diferents zones del poble per anar recollint el fems que trobaven. Desprs hi va haver una trobada a la plaa Francesc dAlbranca on es va posar en com tot
el que havien trobat i alguns alumnes van exposar les seves reflexions.

SETMANA CULTURAL
Aquest curs hem destinat la Setmana Cultural a treballar el tema dels PIRATES. I els mestres per
cicles han preparat activitats adaptades a les diferents edats.
El cicle dEducaci Infantil
Vam presentar el tema dels pirates amb la
histria del Pirata Barbarossa quan va venir a
Menorca.
A partir daqu es van fer diferents activitats. Els
fillets i filletes de p3 i p4 van anar a Fornells a
veure la torre de vigilncia i el Castell de St.
Antoni, on van trobar un mapa per anar a cercar
un tresor.
Tamb van fer un photocall dun pirata per fernos fotos.
Mentre que els fillets i filletes de p-5 van fer monedes del tresor i van pintar i enllesti un gran
vaixell pirata.
El darrer dia, cada grup va anar a cercar el tresor all on indicava el mapa i el vam trobar!!!!
Ens ho vam passar molt b i vam aprendre moltes coses dels pirates!!!

El primer cicle de primria

Vam comenar la setmana cultural introduint el tema amb un
missatge dins un btil...
De qui devia ser aquest missatge? On es va trobar?... Aquesta va ser la motivaci per introduir el tema dels pirates i treballar la figura del pirata Barbarossa.
Durant aquests dies vam fer diferents tallers:

Missatge secret:
Vam escriure amb suc de llimona i vam comprovar com es
podia llegir aquest missatge.

Preparaci d'un viatge pirata:

Es van realitzar diferents activitats de matemtiques que consistien a mesurar tot el que fos necessari per preparar un viatge: mesura d'aliments, d'aigua, de la tripulaci

Titella del pirata Barbarossa:

A partir d'un rollo de cart, es va fer una titella del pirata Barbarossa.

Joies:
En aquest taller es van fer diferents joies (collars,
polseres...).

Vaixell pirata:
Es va fabricar un vaixell pirata amb paper de diari.

El segon cicle de primria

Els grups de tercer i quart vam comenar la setmana cultural d'aquest any fent quatre tallers sobre
temes relacionats amb els pirates:

Histria dels pirates a Menorca i construcci de les fortificacions: amb na Marta vam
aprendre moltes coses sobre els pirates a Menorca.
A l'abordatge (joc de taula) i disseny de banderes pirates: amb na Tonia vam jugar a A
l'abordatge un joc de taula que consistia en arribar el primer fins el tresor i tamb vam dissenyar banderes pirates.

Joc d'enfonsar la flota: amb na Pili vam jugar a enfonsat la flota.

Manualitat pirata: a l'aula d'en Tomeu vam fer un titella pirata.

9

El segon dia, tots junts, vam veure la pellcula Els pirates del Carib.
Desprs, vam participar a la cursa solidria en benefici de la Creu Roja.
El dimecres va comenar amb un berenar conjunt entre els alumnes del cicle, cada un de noltros va dur alguna cosa per compartir: coques, patates,
panets, fruits secs, beguda, ...
Per acabar la setmana cultural vam participar, amb la resta d'alumnes de
primria, en la Gimkana que na Mnica havia preparat pels carrers del poble. Va ser una xalada!!!

A Tercer Cicle vam fer quatre tallers:

Biografies de Pirates i Corsaris:

Pirates i corsaris sn lladres, normalment molts violents, que ataquen i

roben les embarcacions. La diferncia entres uns i altres consisteix en
que els corsaris tenien PATENT de
CORS ( un document que els donava
perms per fer-ho). La mestra responsable del Taller va ser na Beln.
Clauer de capell pirata:
El Taller que vam fer amb na Marga
va ser molt divertit! Vam cosir amb
feltre, un capell pirata i desprs el
vam enganxar a la part metllica del
clauer.
Lapbook d'una llegenda:
Na Rita ens va contar la llegenda d'en
Xoroi i desprs, en parelles, vam fer
un lapbook sobre la llegenda.
La pirateria en l'actualitat:
En aquest taller, n'Elena, ens va explicar que ara tamb hi ha pirates:
pirates informtics i de la mar. Tamb
ens va donar dues pgines web on
vam trobar molta informaci dels tipus d'atacs pirates , de l'armament
que empren, tipus d'embarcacions...
10

LA CLASSE DELS LLEONS

ED. INFANTIL 3 ANYS

ELS FILLETS I FILLETES DE SA CLASSE DELS LLEONS VAM ANAR DEXCURSI AMB UN
AUTOBS AL LLOC DE MENORCA.

QUAN VAM ARRIBAR, VAM BERENAR I

JUGAR. ENS VA AGRADAR MOOOLT EL
PARC PERQU HI HAVIA ANIMALS DE
PEDRA I MOLTES COSES DIVERTIDES!!

DESPRS VAM ANAR A FER

UNA VOLTA I VAM VEURE: PATOS, CABRES, BENS, PORCS,
UN CAVALL I UN PONI, MONEES, SERPS, TORTUGUES, UN
LEMUR, COCODRILS, LLAMES,
CANGURS, ESTRUOS, LIBES,
CRVOLS I PEIXOS.
VAM TOCAR SES LIBES I SA
SERP, QUE ESTAVA MOLT FREDA!!!
ENS HO VAM PASSAR MOLT
B!!!

11

LA CLASSE DELS CAVALLS

ED. INFANTIL 4 ANYS
SOM ALS FIETS I FIATAS DA SA CLASE DELS CAVALLS,
TENIM 4 I 5 ANX I VUS ASPLICEREM PERCE ENS EGRADE
ANA E SESCOLA!
- PERCE FEIM SURTIDES I ESCURSIONS COM:

VISITA EL CLUP IPIC DE FERERIES

ANA A CUALCA A CAVALL A BINTAUFA

VISITA A SA TORA DA FURNELLS I AS CASTELL DA

SANT ANTONI ON VAM TRUBA ES MAPA DAS
TRESO DUN PIRATE.

- PERCE SELEBRAM FESTES COM:

*NADAL, ON ENS VISITEN ES PATJES I DUEN
REGALS.
*TURAM SUBRESADE PER SANT ANTONI.
*ENS AM DISFRESAT DE PIRATES PER CARNEVAL.

- I TAMBE XALAM MOLT CADE DIA JUGANT ALS RACONS, FENT JOCS , FEINETAS I
ATIVITAS DE PLASTICA I ANANT E NAS PATI.
- TEMBE ANS AGRADE ANA A JUGA A SA SALE DA SICU AM NANTONIA.
- CANTA I BELLA AM AN BEP CUAN ENAM E MUSICA.
- I APANDRE INGLAS EM NA MARGA.
PER TOT ASO I MOLT MES ANS AGRADA ANA A SESCOLA!!!
12

LA CLASSE DE LES ESTRELLES

ED. INFANTIL 5 ANYS
De contes, rellotges i simfonies a sa Biblioteca Escolar
Una de les activitats duita a terme
cada trimestre ha estat anar a la
biblioteca escolar a sentir na Xisca
i els seus contes. Normalment ens
acompanya la nostra titella en
Puff.
Aquest darrer trimestre ens ha
contat es conte de "Noms un rellotge" (Ed. La Fragatina). Tracta
sobre una petita marmota que rep
com a regal d'aniversari un rellotge. Pot semblar un objecte sense
importncia, almenys per sa seva
amiga la Garsa. Per la Marmota
demostrar a tots que el seu rellotge no s noms un rellotge. Amb
aquest conte aprenem a identificar
el valor de les coses i ens fa adonar que, la majoria de vegades, menys s ms.
Tamb hem reflexionat sobre el que era un rellotge, quins tipus de rellotges existeixen, per a qu
serveix un rellotge, les "alarmes"... Ha estat molt interessant! A ms del conte hem fet una activitat
musical.
Na Xisca ens ha donat un full amb la simfonia 101 de Hydn "El rellotge". Els infants havien de seguir amb els dits els rellotges que tenien al full tot respectant els smbols musicals. A ms, hem
hagut d'estar molt atents a la msica, perqu a la histria de la simfonia hi ha una bruixa que volia
robar-nos el rellotge... Hem xalat molt!
Llavors ens ha posat una altra can "El rellotge sincopat" de Leroy Anderson i hem ballat al so
d'un rellotge... Tic tac, tic tac... tot expressant-nos amb el cos!
Tots els aprenentatges que podem treure d'un bon conte! Sobre els rellotges, sobre valors, sobre
l'escolta, sobre la msica, sobre els msics, sobre l'expressi corporal, sobre el ritme, sobre
els animals.... En fi!
Moltssimes grcies Xisca per preparar-nos aquesta activitat tant xula i enriquidora!
13

LA CLASSE DELS PIRATES

ED. INFANTIL 5 ANYS
ELS DIES 17 I 18 DE MARS VAM ENA DE CULONIES E NES
PINERET.
VAM CUNAXE ELS ENIMALS CE VIUEN ELLA.
I AVIE: OCES, UN CEVALL, GELLINES, CABRES I ELS I BAM
DUNA MENJA.
ES CAVESPRE VAM PINTA UNE CAMISATE EM UN PIRATE.
TEMBE BAM JUGA E FUBOL, E BUTA CORDE, E PULISIAS I LLADRAS, I MOLTAS COSAS
MES!!

PAR SUPA VAM FE GRUPS I ANS BAM PRAPARA PIZAS CA BAN SA MOLT BONAS.
DESPES VAM CANTA I VAM FE UN POC DE
XOU FINS ORE DE DURMI.
ES MATI CUAN VAM ESTA ACLARITS VAM
ENA E SEMBRA I CULLI COSAS DA SORT,
AM AN BEP.
VAM RECUI SES COSES I EM UN BUS VAM
PERTI CAP E FERRERIES.
VA SE UNE XELADE, I ENS VA EGREDA
MOLT ENA DE CULONIES!!
DURANT EL 2N I 3R TRIMESTRA A VINGUT A SA NOSTRE CLASE UN MESTRE NOU,
AN JORDI.
AM ELL AM FET FEINETES, PLASTICE I MOLTES COSES MES.
ENS VA EJUDA E FE BARCU PIRATA I AL PATI UN ARANE MOLT XULU!!
14

LA CLASSE DELS ANIMALS SIMPTICS

PRIMER CURS
PROJECTES COLLABORATIUS
Aquest curs els fillets i filletes de primer de primria hem realitzat diferents projectes
collaboratius. Els projectes collaboratius sn un conjunt d'activitats presentades en format
web, accessibles a travs d'Internet i treballades amb diferents alumnes d'escoles diferents.
Divermath
En aquest projecte hem participat tots els alumnes de primer cicle,
juntament amb altres escoles de Menorca i Catalunya.
La nostra feina ha consistit a realitzar diferents activitats a partir de la
necessitat d'utilitzar les matemtiques de manera til i aplicada a la realitat. A ms ha possibilitat la relaci entre alumnes de diferents llocs geogrfics fent servir eines TIC de manera significativa i competencial.
El nostre treball ha consistit a elaborar un joc matemtic per un grup
determinat d'alumnes al qual no coneixem. Les activitats inicials han
anat encaminades a conixer aquests grups d'alumnes a travs d'enigmes i problemes matemtics.Ms informaci a:
http://divermath1516.blogspot.com.es/

Dibuixos Collaboratius
Aquest projecte ha consistit a realitzar un dibuix collaboratiu, de forma que un fillet/eta d'una classe comenava un dibuix i un altre, d'una altra classe i escola, l'havia d'acabar per sense conixer el dibuix de l'anterior participant, noms comptant amb una petita pista.
Ha estat una experincia molt enriquidora perqu cada fillet havia d'imaginar com poder continuar el dibuix que li arribava i a ms ha estat molt divertit veure el resultat perqu s'han donat
dibuixos realment impossibles.
Igual que l'anterior projecte, les escoles participants han estat de Menorca i Catalunya.
15

LES CLASSES DE SEGON

DIARI DE COLNIES

Cam reial

Cases

Dinar

Tallers

Es capvespre va veni na Joana i

vam anar e nes pas den Revull.
Na Xisca mus va contar se llegenda. Es un pas estret i molt pulit.

16

Es vespre despres de sopar vam

anar a caar xibeques i despres vam
fer sa vetllada i pudiem triar els
grups que vuliem per fer balls o cunta acudits. Na Julia tambe va fer un
joc. Va se molt divertit!

Abans de anar a dormir mus vam rentar ses dents. Hi havia tres habitasions.
Vam ampra sacs de dormir per esta calentets. Abans de dormimos vam fer
xerebet. Va se molt divertit despertarmus amb es amics i amigues.

Es mati vam anar a fer volta

per es Barranc d'Algendar i
vam veura un torrent. Mus vam
atura a berenar i hi havia una
alzina molt grosa eram set o
vuit fiets i fietes per abrasarla.
De cami a ses cases vam fer
una gimcana molt divertida.

17

LA CLASSE DE TERCER A
TUTI FRUTI
A nes segon trimestre a sa classe de
catal vam aprendre a fer receptes.
Vam decidir que farem tuti fruti. A
classe vam fer una llista dels ingredients, dels utensilis i vam escriure els
passos per fer-ho. Un dia vam dur la
fruita que necessitvem i la vam preparar: primer la vam pelar i tallar a
trossos, vam fer suc de taronja, hi
vam afegir sucre i ms tard ens ho
vam menjar i va ser bonssim!

EGG HUNT
Un dia a angls na Marta mus va
donar una sorpresa i vam fer una
gimcana de Pasqua.
Hi havia sis reptes: a una havem
de fer un laberint molt difcil, a un
altra havem de cercar ous i els
havem de contar, un altra havem
de decorar es nostro propi ou, a
un havem de dur un ou damunt
una cuera dins sa boca i es que
menys durava menys guanyava...

Desprs de passar totes les proves vam descobrir un missatge secret i posava que havem
danar a sa biblioteca i all vam trobar una panera amb ous de xocolati!

18

LA CLASSE DE TERCER B
FEIM JOCS MATEMTICS

ELS PIRATES

Durant aquest curs hem fet jocs matemtics

Durant el segon i tercer trimestre hem

amb els de quart. Durant el primer I el tercer

treballat sobre els pirates. Sa nostra mes-

trimestre cada dijous a darrera hora ens ajun-

tra, na Tonia, ens ha contat histries de

tavem els fillets i filletes de tercer i quart i ens

pirates i tamb moltes coses de com vi-

dividem en 5 grups per fer jocs matemtics.

vien, quines eren les seves armes i

A cada classe feiem un joc diferent: Oca de

vaixells, Per carnaval tamb ens vam

multiplicacions, Dividim i jugam, UNO, Comprar

disfressar de pirates i vam fer una bandera

i vendre, Bingo, Sudo-

i un vaixell pirata.

kus,

Per setmana cultural els tallers tamb van

Ens ha agradat molt!!!

ser sobre els pirates: els pirates a Menor-

(Flix i Mohammed)

ca, Oca dels pirates, un titella pirata i enfonsar el vaixell pirata.

(Zaira, Brayan i Sofia)

LA PREHISTRIA A MENORCA
El tercer trimestre hem estudiat la Prehistria a Menorca. Hem vist molts de videos sobre la
prehistria.
Dijous dia 5 de maig vam anar dexcursi al Museu de Menorca, amb tercer A i els dos quarts.
Vam fer moltes activitats, per la que ms ens va agradar va ser construir un poblat talaitic:
una taula, cases, estables, una murada, un talaiot, navetes, i
tamb vam fer els vestits pels talaitics.
A noltros ens est agradant molt aquest tema i hem aprs moltes coses!!
Sabieu que els talaitics ja menjaven formatge?
(Paula, Lloren i Uxia)
19

LA CLASSE DE TERCER B
CONFERNCIES

TEATRE

Aquest curs a castell hem fet conferncies.

Durant el segon trimestre a castell hem

Cada dimarts un fillet ha presentat una confern-

preparat tres obres de teatre: El fantasma

cia dun tema que li agradava.

Caramba, El Barbero Sacamuelas i El pais

Desprs de la conferncia els altres li feiem algu-

de los sin-ceros. Vam haver destudisr

nes preguntes i feiem un petit resum a la

molt, per ens van quedar molt b. Un fos-

LLibreta de conferncies.

quet ho vam fer per els pares i mares i

Ens ha agradat molt!

pensam que tamb van xalar!!

(Julen, Joan I Albert)

Amb les conferncies hem viatjat quasi b per
tot el mn: na Mariona ens va dur per Itlia, na
Paula ens va transportar a Tailndia, amb en
Borja vam conixer Londres, na Nria ens va fer
viatjar a Pars, n'Uxia ens va explicar coses de la
terra de la seva mare, Galcia, i na Zaira ens va
dur a passejar per Barcelona... Hem jugat a Lego
amb en Joan, a futbol amb n'Albert, a tennis amb
n'Aina, amb cotxes monstres amb en Mohammed i tamb hem patinat amb na Syra. En Flix
ens ha endinsat en el mn de Jurassic Park.
Amb na Laia hem aprs algunes coses sobre els
violins i amb en Brayan hem descobert moltes
coses dels cotxes elctrics. En Julen ens va explicar quina s la feina de la seva mare, perruquera de cans i na Sofia la del seu pare, formatger. Na Jlia ens va explicar moltes coses sobre
la celiaquia. I amb en Lloren vam conixer un
poc ms uns animals que a tots ens encanten,
els cavalls.
Ha estat una xalada, per sobretot tots hem
aprs moltes coses noves!!
(Tonia)
20

LES CLASSES DE QUART

COLNIES ES PINARET
El passat mes de febrer, els alumnes de 4t de primria vam anar de colnies a Es Pinaret
(Ciutadella) amb na Pili, en Tomeu, na Maria Femenies i na Rita Marqus.
El mat, just en arribar a Ciutadella, ens te-

nien preparada una gimcana per conixer els

llocs ms emblemtics de la ciutat de ponent
(catedral, ajuntament, el Roser, plaa des peix,
es Born, sa plaa de ses palmeres...)
Una injustcia!!! Al migdia vam fer una hora

caminant fins a Es Pinaret!!!!! De s'ajuntament

fins all, es va fer llarg.

En arribar a ses cases, vam inspeccionar el

Desprs de dinar, temps lliure per

jugar, descansar, llegir, investiga

Bereneta de pa amb nocilla, sobras-

recinte, les installacions, recordar els grups de

feines (escurar, parar taula, granar, netejar...) i

sada, formatge...n'hi havia prou per

vam comenar a dinar. El menjar va ser exquisit,

triar.

ja que cadasc va dur el seu.

Tallers de feines. Vam aprofitar l'es-

tada per fer accessoris de la disfressa

de Carnaval (pirates).

Arribada l'hora de sopar, van co-

menar les males cares. No tothom li va

agradar el bistec arrebossat amb patates, per aix i tot, vam recuperar forces
per fer una gran vetllada. Va ser un poc
llarga, ja que tothom volia demostrar les
seves habilitats (baldufa, balls, acudits,
gimnstica, bodes de peluixos...).

Hora d'anar a dormir dents netes, un poc de xou a ses habitacions i...a fer silenci! Dormi-

rem en grups mesclats en diverses habitacions. Vam sentir fortes roncades i qualque ploreta.

Quan va sortir el sol, de bon demat, llet amb galletes i magdalenes. Desprs, vam anar a

donar menjar als animals. Aturada per descansar, ja que desprs ens tocava una activitat pel
bosc. Cercar insectes, cucs, caragols... i aprendre a classificar invertebrats.

Queda el polit record que a tothom ens va agradar molt. Una gran experincia.
21

LA CLASSE DE QUART A
POEMES

La barca

LA BARCA CON
FUEGO

LA MARIPOSA

Aquella barca
que se mueve
en el agua.
Que se enciende
con fuego
o con un mechero.
Esta decorada
con una cara.
I se enciende
con aceite.
Anna i
Clara.

La barca con fuego

es como un juego,
no tiene motor
pero es un campen.

Una mariposa
muy tenebrosa,
iba volando
no caminando.

La barca navega
en el agua.
Lleva un paragua
que lleva lagrimas.

Era morada,
pero no estaba
asolada,
porque estaba
muy bien
acompaada.

Marc y Tomeu.

Manto blanco,
ojos negros
lengua larga,
lo quiero con toda mi alma .
Con sus ladridos me despierta,
y yo con l me levanto contenta.
Perro leal,
compaero genial.
Trucos siempre le enseo
con todo mi esmero.
Laia Febrer

LAS ESTACIONES

El perro muy chuleto

la perra muy pequea
cada dia se veian
cada dia se querian.
Es una tonteria
cada dia se reunian
de noche y de dia
y mucho se reian.
Ada
y
Ainhoa.

nos espera
su grande vela
navegando por alta mar
con nuestro barco Omar
a casa regresando
con Omar navegando

David i
Olivier

En la primavera las flores florecen

y cada da voy a verlas como crecen.
En el verano voy a la playa
que la socorrista se llama Paya.
En el otoo caen hojas
y el viento se enoja.
En el invierno cae bastante nieve
y la gente mira los copos de nieve.
Toni y Aitor

La primavera
florece.
La primavera florece
los animales aparecen
las hormigas preparan su
cena
cuando las abejas preparan
su colmena.
Las flores salen
y luego florecen.

LA RANA
EL PERRO Y LA PERRA

De camino al puerto
con nuestro amigo Alberto

ya hemos llegado
con nuestro capitan al
mando.

Eki i Noe

XOC

EL BARCO

Haba una vez dos ranas

que todas se burlaban de ellas,
porque no les gustaban las bananas
y se llamaban Aina yAna.
Lo que les gustaban mas eran las manzanas,
un dia la rana Aina probo una banana
enverenada.
Ana fue a ver como estaba
la rana Aina,
y descubrio que estaba enverenada.
Agns i Luk
22

Regamos las flores

con pasin
y emocin.
Cristina i Maria

LA CLASSE DE QUART B
Enguany a 4t hem fet moltes coses divertides, per si
n'hem de triar 4 serien les segents:
Sortida a domir a Es Pinaret
Excursions amb els de 3r i 4t, sobretot anar al Museu
de Menorca (Ma)
Enguany, com que es mestres han programat molt junts,
hem fet sortides a La Marcona i al Museu amb els alumnes de 3r i 4t. Ha estat una xalada, ja que aix ens coneixem ms i aprenem tots de tots.
Teatre
A partir dels contes Que ve el llop! i El pirata de les estrelles; vam decidir adaptar el gui i convertir-les en obres de
teatre. Tot ho hem fet noltros: sa casa, es pasts, el
vaixell, ones de la mar, el gui, buscar la msica... i com
que ho feiem bastant b, vam convidar a tots els cursos
de l'escola a veure les nostres actuacions. Incls vam fer
una sessi pels de P2. Tamb, un divendres fosquet, ho
vam representar a les nostres famlies. Van venir tots i ho
vam celebrant fent un pica-pica.
Estudiar Socials amb lapbooks
Ens ha agradat molt estudiar sa Prehistria. Moltes vegades, desprs d'escoltar es mestre i veure qualque vdeo i
fotos, havem de retallar diverses imatges, escriure el que
pensvem, endevinar a quina poca podia ser...i d'una
manera divertida hem aprs la importncia dels prehisrics. Igual ha passat amb els grecs, romans, egipcis...per
d'aquests ja en sabem un poc ms.
Jocs matemtics
Cada quinze dies, els alumnes de 3r i 4t ens mesclvem
en grups petits i anvem a fer jocs amb diferents mestres.
Ha estat una gran experincia ja que aprenem jugant.
23

LA CLASSE DE CINQU
Tallers MIRA (Canvi Climtic)
Als Tallers de MIRA sn sobre el Canvi
climtic . Vam fer tres sessions en tres dies, i
ho vam trobar molt interessant.
Ens van explicar que el canvi climtic s per
culpa dels gasos d'efecte hivernacle ( com el
CO2 i tamb el met, CO4) Ara s'est produint
un canvi climtic de manera accelerada. El
Notcies del 5 canal

que fa canviar el clima s la nostra manera

de viure perqu contaminem molt. Per a

Perills d'Internet ALERTA!:

els Pols s'estan fonent , el nivell del mar aug-

Va venir en Javier Gestoso, un guardia

mentar i algunes platges, com Son Bou, po-

civil, a explicar-nos i mostrar-nos (video) els

drien desaparixer.

perills que hi pot haver quan naveguem per

la Xarxa.

Barba-rossa

Ens va explica formes de perills: ciberbull-

Els dies de la setmana Cultural hem estu-

ying, sexting... Tamb que amb el progra-

diat els pirates.

ma Photoshop poden modificar les fotos que

pengem. Va recomenar no mostrar fotos al

Vam anar al teatre de l'Escola i na Lucia

facebook.

( una historiadora) ens va explicar la histria

A Menorca ja hi ha hagut casos de ciberbull-

de Barba- rossa. Quan va acabar d'explicar-

ying!!!

nos-la vam representar la batalla que va tenir

lloc al port de Ma, l'any 1535, entre moros i
cristians. Van guanyar els moros. Ho vam

Educaci Vial

passar molt b i

Va venir a la classe un policia municipal i

ens va donar un

ens va explicar com s'havia de circular amb

llibret de la histria.

bicicleta pel poble i per la carretera. Tamb

ens va explicar que significaven les senyals
de trnsit. Per acabar ens va donar una fitxa
amb preguntes per veure que havem aprs
en el taller. VAM APROVAR!
Ens va agradar molt!

24

LA CLASSE DE CINQU
Pirateria actual

Aeroports Verds

A s que ens ha sorprs: Actualment

Vam visitar l'Aeroport de Menorca i ens van

hi ha molts pirates a internet i tamb a la

explicar qu estan fent per reduir la contamina-

mar.

ci.

Hem fet un mapa ( 5 i 6) representant

Vam fer una activitat amb uns avions fets amb

la pirateria a la mar al llarg de l'any 2015.

peces de Lego i noltros els pilotaven mitjanant

Els atacs pirates d'aquest any, 2016, no

un ordinador, si ho feiem b minvava la conta-

ho hem representat per sabem que ja

minaci.

n'hi ha hagut aproximadament 70.

Els bombers van explicar com ho fan per reutilitzar l'aigua que gasten.

Far de Cavalleria
A comenament de curs vam anar a

Tamb vam participar en un concurs i van

guanyar alumnes de 6. Enhorabona!

Cavalleria i vam treballar la llegenda que

hi ha als mapes , l'escala per saber la
distncia d'un lloc a l'altre i orientar-se
amb brixoles. Tamb vam xalar amb el
paisatge.

25

LA CLASSE DE SIS
ACROSPORT

L' acrosport s una activitat que hem

fet a Educaci Fsica.
s una unitat de treball en equip .
Tamb es divertida i creativa.
Consisteix en fer figures, formes, escultures, etc. Es fa amb el propi cos.
Depn de la figura, s ms o menys
difcil. Per exemple, una pirmide, pel
de dalt es difcil pujar i pel de baix ha
d'aguantar el pes de quasi tots.
s molt important el treball en equip
perqu si no , no es podrien fer totes
les figures .
Vam fer grups de entre 4 6 persones
cada grup, per poder fer ms o menys
figures equivalents.
Ha estat molt divertit. Al final hem preparat un espectacle pels altres cursos
de l'escola.
Han quedat tots bocabadats!

26

PROJECTES
PROJECTE DE NICARAGUA

Aquest curs ens hem adherit a la Xarxa de

Centres Educatius Cooperants de Menorca, iniciativa del Fons Menorqu de Cooperaci, de la
qu en formen part 11 escoles de l'illa.
L'objectiu del projecte s que des de les escoles es fomenti un coneixement crtic de la realitat
que ens envolta i que permeti als infants ser part
del canvi social necessari per construir un mn
ms just.
Des del Fons ens han cercat una escola amiga
de Nicaragua anomenada San Francisco de
Paula. Es troba al departament de Madriz, al
municipi de Telpaneca. Aquest curs el que hem
fet s fer una presentaci per a l'escola nicaragenca.
Ens ho hem repartit de la segent manera:
Educaci Infantil ha presentat lescola, el 1r Cicle han explicat coses de Ferreries, el 2n Cicle
ha treballat Menorca i el 3r Cicle sha dedicat a
Espanya.
El curs que ve treballarem el tema del Canvi
climtic. Els alumnes de Nicaragua i de Menorca
fan feina sobre el mateix tema alhora, de manera que en finalitzar el curs, hi ha un intercanvi de
materials entre les dues escoles.
El mes de Novembre vam rebre la visita den
Rolando Gutirrez, un mestre de Nicaragua que
collabora amb la Xarxa i que ens va explicar
moltes coses de Nicaragua de la nostra escola
amiga
27

Treballs que hem elaborat

i enviat a Nicaragua per
donar a conixer la nostra escola, Ferreries, Menorca i el pas on vivim.

PROJECTES
TAPS SOLIDARIS

Un any ms la

-Enola, 1.600 euros grcies a 8 tones de taps.

nostra escola ha

taps.

participat a la

-Yago de 6 anys ha aconseguit 2.000 euros

campanya so-

grcies a 10 tones de taps.

lidria de recolli-

-Emil, 2.583 euros grcies a ms de 12 tones de

da de taps, taps

taps.

que sn venuts i

-Marcos, ha rebut 5.000 euros que han suposat

els recursos dels

25 tones de taps.

quals desprs

-Adran. 6.000 euros de 30 tones i grcies als

han servit per

quals podr dur a terme una rehabilitaci espe-

finanar projectes de persones que tenen

cial.

alguna necessitat urgent, que tenen dificul-

-Chistofer de 15 anys amb prop de 30 tones de

tats per dur endavant tasques diries que a

taps ha aconseguit 5.896 euros amb els quals

molts de nosaltres feim cada dia sense cap

podr adaptar el bany a les seves necessitats

problema. Grcies a la col-laboraci constant

especials.

durant tot el curs de les famlies de la nostra

-NEva ha aconseguit 6.000 euros que han supo-

escola hem pogut recollir unes 40 bosses

sat recollir 30 tones de taps per un tractament

grosses de taps, amb una mitjana de 15 qui-

especial de rehabilitaci.

los cada bossa, i s'hauran recollit uns 600

-Na Martina, ha obtingut 8.000 euros, per 40 to-

quilos de taps.

nes de taps Podr continuar amb el tractament

La Fundacin Seur fins ara ha ajudat a finan-

tan especial que necessita.

ar ms de 116 projectes que han servit per

-Na Valeria, 6.000 euros, amb 30 tones de taps

ajudar infants i joves que tenien problemes

que serviran per continuar seu tractament.

de mobilitat o que han ajudat a finanar trac-

Grcies al reciclatge daquests taps sha aconse-

taments especials que requerien degut a les

guit ajudar al nostre ambient no estigui tan con-

seves malalties o impediments.

taminat, s com si shaguessin plantat ms de

-Pedro, 6.194,45 euros grcies a 31 tones de

900.000 arbres.
A continuaci teniu alguns exemples de pro-

Amb molt poc podem fer molt de b al nostre

jectes aconseguits grcies a la recollida de

mn i a les persones que ho necessiten. Grcies

taps:

a tothom! i esperam seguir ajudant el proper

-Felipe, ha aconseguit una cadira de rodes

curs.

amb 27 tones de taps, 5.400.

28

CURS FORMACI
CURS ESTRATGIES LECTORES

Aquest any, alguns dels mestres de primria hem

fet un curs sobre Estratgies Lectores a travs del
Cep de Menorca i acompanyats per na Guida Alls.
Conscients de la importncia de formar bons lectors i
que per aconseguir-ho no basta noms en dedicar

Mestres participants al curs

temps a llegir sin que s'han de posar en marxa diferents estratgies que ajudin als fillets i filletes a enfortir
les capacitats bsiques que un bon lector ha de dominar per aix aconseguir un vertader comproms amb la
lectura que els ajudar a aprendre ms i millor.
Aix estratgies com la metacognici, connectar amb
esquemes previs, inferir, qestionar, determinar importncia, resumir, clarificar, visualitzar i predir han comenat a formar part de manera molt ms conscient de
les nostres classes.
Al curs, primer hem vist de forma terica cada una d'a-

METACO
GNICI

questes estratgies per llavors dur-les a la prctica dins

les nostres aules i posteriorment comentar-les i compartir-les amb la resta de mestres, enriquint-nos de la
prctica compartida.
Tot aix ens ha dut a dissenyar un nou pla lector que
implicar diferents canvis a les aules: dedicar un temps
fixe a la lectura cada dia, reorganitzar la metodologia
dels aprenentatges de llengua....
El curs ha estat molt prctic i engrescador. s prest per
dir encara si hem millorat en lectura i comprensi lectora per de moment veiem els alumnes molt ms engrescats i amb ganes de submergir-se en el mn lector.

29

I
AITZAC
VISUAL

LA BIBLIOTECA
EXPOSICI: VA DE PIRATES!!!
NO HI HA ESPECTACLE MS POLIT QUE LA MIRADA
DUN FILLET QUE LLEGEIX

Des de la biblioteca hem continuat fen feina pel foment

lector a lescola.
Hem seguit amb les activitats de biblioteca per a tots els cursos i amb els prstecs a lhora del segon pati.
Dos divendres al llarg del curs, hem duit a terme club de lectura, on voluntriament hi han assistit alumnes de tercer fins a
sis, per comentar, parlar, compartir,...sobre lectures. Aquest
curs els protagonistes han estat en TOM GATES, personatge
de llibre, i en GIANNI RODARI, autor de llibres, contes i poesies.
El dia de Sant Jordi, 23
dabril, vam iniciar
lelaboraci daquest mural,
al hall del primer pis. El lema
que dna ttol a aquest article, ens ha servit per a celebrar el dia del llibre a
lescola. Les famlies hi han collaborat aportant imatges de
lectura!
Aquest curs des del grup de biblioteca es va proposar fer un
treball a les aules sobre llibres de pirates. Nhan sortit coses
ben polides! I nhem muntat una exposici al hall de la biblioteca, al primer pis.
I vam sortir per la tele! Des del programa
Engrescats, dIB3, ens van demanar per
col.laborar al programa sobre lectura.
Vam explicar la feina que feim des de la
biblioteca. Tota una
experincia!
Ja per acabar aquest relat del qu ha estat
aquest curs a la biblioteca
des de la DG dinnovaci de la Conselleria
deducaci, ens van demanar si podem participar a les IV jornades de biblioteques escolars, explicant quina s la feina que
feim a la biblioteca de lescola. I aix ho vam fer!
30

ENGLISH
PROJECTE
E-TWINNING

La plataforma e-twinning (The community for schools in Europe) permet posar en contacte escoles d'arreu d'Europa per dur a terme des de senzilles activitats fins a projectes ms complexes.
Aix id, amb alguns cursos hem realitzat algunes acti-

Cantant que puguis fer molts danys!!!

vitats d'intercanvi. Amb els ms menuts de primria

hem participat en una activitat que es va realitzar a
principi de curs; es tractava de celebrar el dia europeu de les llenges amb un vdeo on els allots cantessin el qu solen cantar quan fan els anys, el tpic
Happy Birthday en catal. Els fillets van haver de
presentar-se i a continuaci van cantar la can Que
puguis fer molts d'anys. Llavors el qu ha estat interessant ha sigut veure els vdeos i comprovar la quantitat d'idiomes diferents que conviuen a Europa; algunes
canns es semblen en quant a tonada; d'altres fins i
tot les hem aprs perqu l'idioma es sembla al nostre o
s ms fcil de recordar, com la italiana Tanti auguri a
te.
A segon de primria hem fet un projecte sobre els fars
(lighthouses), amb una escola d'Itlia, una de Grcia i
una de Polnia.
Amb els alumnes de quart a principi de curs vam mostrar algunes canons tradicionals a altres escoles que
tamb han fet el mateix i amb els alumnes de cinqu i
sis hem gravat vdeos del nostre poble per a que els
companys de Frana i Polnia es facin una idea d'all
on vivim; tamb els hem mostrat la nostra escola i ens
hem presentat a nosaltres mateixos.

31

Cantant una dona llarga i prima..

AGRAMENTS I MS...
Na Lori, l'auxiliar de conversa
La californiana Lori Yonemura ha estat l'auxiliar de conversa
que ens ha acompanyat a les classes d'angls de primria. Ella
ens ha ajudat a practicar l'expressi oral i ens ha servit de model lingstic. Els primers dies ens va mostrar d'on venia i vam
veure fins i tot uns vdeos de ca seva. Ens ha anat molt b que
ella fos a classe quan hem treballat les festes i costums americans: Halloween, Thanksgiving, Valentine's Day, Easter... Ens
ha ajudat a preparar l'obra de teatre The three little pigs i d'altres activitats encomanades per les mestres d'angls que ella
ha fet en petits grups. Grcies a ella vam conixer a en Joao
qui ens va mostrar el seu viatge arreu d'Europa i sia i fins i tot
un dia vam rebre la visita de la seva mascota, en Poop.
Thank you, Lori.

ALS PARES I MARES DE LAPIMA

Donem les grcies als pares i mares de lApima per
laportaci econmica daquest curs que sempre ens
ajuda a anar millorant les installacions del centre, augmentar els recursos didctics de lescola, poder ofertar
suport als alumnes i les famlies i a la dinamitzaci cultural de lescola. Aix tamb agram la seva disponibilitat
incondicional en lorganitzaci de les festes i activitats
que feim a lescola. Moltes grcies!!

ACOMIADAMENT ALS ALUMNES DE

SIS
Ja noms us queden uns dies per acabar sis i amb a letapa de primria.
El setembre comenareu a linstitut on
coneixereu nous companys i mestres.
Us desitgem que tingueu molta sort i que
disfruteu molt de les novetats que us esperen. Fins sempre!!!

32

APIMA
Qui som?
L APIMA s una associaci sense nim de lucre que la formen TOTS els PARES I MARES dalumnes del
centre que desitgen participar-hi de forma voluntria.
Dins lassociaci hi ha una junta que representa als pares i mares, i que es reuneix de manera ordinria
cada mes.

Aquest curs 2015/2016 lAPIMA ha participat, col.laborat i

realitzat tot un seguit dactivitats i inversions per a lescola:
- Organizaci de visita dels patges a lescola i dels pges per
a les aules
- Ludoteca de Nadal
- FestaSant Antoni: Torrada sobrassada
- Collaboraci i financiaci de la Festa de Final de Curs
- Organizaci Escola destiu
- Collaboraci i financiaci del programa de reutilitzaci de
llibres i en sortides , colnies i excursions dels nostres
alumnes
- Servei Orientaci familiar 2 sessions de 2 hores al mes
- Programa de " tcniques d'estudis " per als de 6
Apendre per aprendre
- Programa Feim Escola: Sortides i dinars comunitaris:
1r TRIMESTRE: Els tallers de Nadal. (des 2015).
Collaboraci en tallers de Nadal
2n TRIMESTRE: Espectacle Festa de circ amb Acirkaos.
(8 abril 2016)
3r TRIMESTRE: Dinar comunitari a Cala Galdana. (8 de
maig 2016.)
Aquest curs que estam a punt dacabar, en total la participaci i inversi de lAPIMA a lescola haur
estat de casi 8.000 . Esperem que lany que v pugui ser molt ms.
Aprofitem per fer una crida als pares i mares perqu participin activament de lAPIMA entrant a formar part de la directiva. Estaria molt b que en la directiva hi hagus un representant de cada curs
de lescola

Bones vacances a tothom!!!

33

ACOMIADAMENT
MIS LECCIONES DE VIDA
Resumir 38 aos de docencia, no he conocido
otro oficio, no es tarea fcil. Mi primer pensamiento
empieza por el final: si volviera a nacer volvera a
engrescarme como maestro. Maestro, una palabra
maravillosa que encierra un conjunto de sabidura
de la vida para poder ser transmitida durante generaciones. As lo he sentido interiormente y si pudiera
reorganizar mi trayectoria, me centrara exclusivamente en una nica idea: el desarrollo humano integral. Un nio no es una personita en miniatura, un
reflejo de la sociedad o de la familia. Cada nio
atesora unos potenciales intelectuales y sobre todo emocionales, que merecen una escuela que
sepa tratar estas individualidades dentro de una
colectividad, sin formatearlos. He ah el gran reto
futuro.
Debut con 22 aitos en Pamplona, donde me di
cuenta que lo aprendido en la carrera serva de
bien poco ante 40 nios y en el ciclo Inicial.
Aprend a equilibrar mis expectativas de enseanza tradicional con las vidas reales de cada alumno.
Guard como un tesoro las ocurrencias geniales
diarias, las confidencias a media voz de sus problemones, limpi sus moquitos y sus lgrimas ardientes, derroch alegra y fui recompensado, porque
aprend a quererles por lo que son y no por lo que
yo esperaba de ellos. Realmente sal ganando porque ellos me ensearon all y aqu en Menorca,
lecciones de vida imborrables.
Hace 28 aos desembarqu, nunca mejor dicho,
en Menorca, con una propuesta nueva: ejercer de
profesor de Ed. Fsica. Una materia nueva en el
currculo escolar ejercida por maestros, algo nuevo
en Menorca. Me toc ajustar el chip a las generaciones primeras, de que aquello iba en serio pero divertido. Vestimenta adecuada, neceser de aseo,
disciplina de aula, rutinas de trabajo y esfuerzo de
superacin personal, enfrentarse a la climatologa
adversa (aqu supe lo que era la tramontana y la
humedad cotidiana), campos de arena, patios al
aire libre (disfrut del lujo de los polideportivos muy
tarde) digamos que me sent como un pionero en
una nueva tierra.
34

Menorca, Ferreries, mi nueva tierra de acogida, un mundo por experimentar personalmente

a travs de sus encantadoras gentes. Una escuela, Castell de Santa gueda, donde he pasado la prctica totalidad de mi vida laboral desde
1992. 23 aos de ver pasar generaciones extensas de padres, hijos y profesores. Me emociona especialmente reencontrarme con mis
antiguos alumnos ahora ya convertidos en padres. Educar a sus hijos me hace sentir abuelo
y una clara demostracin del
ciclo vital de la
vida. El poso del
contacto humano con todos, es
el mayor tesoro
y el mejor recuerdo que me
he llevado de
este colegio. Me emociona ver cmo las nuevas
generaciones de maestros, algunos antiguos
alumnos (ol!), vienen cada vez ms preparadas y sobre todo ILUSIONADAS. Me encanta
ver esas chispitas en sus ojos. Me sigue emocionando y encantando que los ex alumnos me
sigan saludando por la calle esbozando una
sonrisa. Dibujar una sonrisa en las personas
que te encuentras cotidianamente es el mejor
regalo que me he llevado, ol por todos!
Humildemente pido perdn a quien haya podido defraudar, entristecer o desanimar en este
trayecto compartido de la vida por mis actos,
palabras u omisiones. Me alegro por quienes
haya podido ayudar mnimamente a hacer ms
transitable este proyecto que se llama vida. Todos evolucionamos conciencialmente y ah est
la clave de mejora personal. Si yo cambio, mi
mundo y los mundos de los dems tambin
cambiarn. A vivir la vida y ser felices!
Un fuerte abrazo para todos con quien he compartido LA VIDA

Pepe Snchez