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Razonamiento Verbal

Prefijos y sufijos
I.- Determina la alternativa que corresponda a cada uno de los ejercicios
propuestos y escribe tres palabras que contengan dicho prefijo. Subraya
1.- A significa: a) Alejamiento b) Sin c) Altura d) ngulo e) Cambio
1)........................................ 2)............................................3)...........................................
2.- BIBLIO significa: a) Escribir b) Vida c) Libro d) Lectura e) Leer
1)........................................ 2)............................................3)...........................................
3.- NEURO significa: a) Nuevo b) Antiguo c) Hueso d) Nervio e) Nave
1)........................................ 2)............................................3)...........................................
4.- AGRO significa: a) Agrio b) Campo c) Agua d) Aire e) Tierra
1)........................................ 2)............................................3)...........................................
5.- BIO significa: a) Dos b) Vida c) Corto d) Doble e) Bien
1)........................................ 2)............................................3)...........................................
II.- Determinar los aumentativos de las siguientes palabras. Subraya
1. BUENO: a) Buenn b) Buenazo c) Buenote d) Bonazo e) Buensimo
2. PAPEL: a) Papeln b) Papeloso c) Papelazo d) Papelote e) Papelonazo
3. CASA: a) Casn b) Casota c) Casern d) Caseta e) Casonaza
4. SEORA: a) Seorasa b) Seorota c) Seorone d) Seorn e) Seito
III.- Determinar los diminutivos de las siguientes palabras Subraya

01.ISLA: a) Islote b) Islita c) Islin d) Islina e) Islacha


02.SOL: a) Solito b) Solcito c) Sosito d) Solecito e) N. a.
03.T: a) Tecito b) Tesito c) Teito d) Tece e) N. a.
04.MANO: a) Manito b) Manita c) Manin d) Manilla e) N. a.
05.PAN: a) Pancito b) Pansito c) Panito d) Panecillo e) N. a.

RECORDAMOS A LOS DIPTONGOS Y TRIPTONGOS (Parte 1)

Nombres y apellidos: _____________________________________________________________ N


________
4to Grado: ___________
Vocales fuertes
Recordamos:
o abiertas
a
e
o

Vocales dbiles o
cerradas
i
u

I.- Separa en slabas las palabras, encierra las vocales juntas y escrbelas en la
columna de diptongos.
N
1.
2.
3.
4.

Palabras
Hielo
Pensamiento
Secretaria
Fuerza

5.
6.
7.
8.
9.
10.

Farmacutico
Murcilago
Bisbol
Huscar
Comprensin
Actuacin

Separacin

Diptongos

II.- Separa en slabas las siguientes palabras, encierra las vocales juntas y escrbelas
en la columna de triptongos.
N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Palabras
Camagey
Huaura
Paraguay
Huaico
Huaino
Uruguay
Averigis
Asociis
Dioico
Iniciis

Separacin

Lee atentamente el siguiente texto.


Jalea de Pescado
(Para 6 personas)

Triptongos

N Orden:
4to Grado:

Ingredientes
*1 Kg. de pescado
*2 cebollas cortadas a la pluma
*3 cucharadas de perejil picado
*1/2 rocoto picado en tiritas
*3 o 4 limones
*1/2 kg de yucas sancochadas y doradas
*Harina de maz en cantidad suficiente
*Aceite para frer
*Sal y pimienta al gusto
Preparacin
Cortamos el pescado en trozos de 2 a 3 centmetros, los sazonamos con sal y pimienta.

Enharinamos los trozos de pescado cubrindolos por todos los lados. Fremos los trozos de pescado en
abundante aceite.
Picamos la cebolla y colocamos en un recipiente, mezclamos la cebolla, rocoto, sal, pimienta y el jugo de
dos limones.
Colocamos en una fuente, las yucas, el pescado y cubrimos con la salsa de cebolla, espolvorear el
perejil, exprimir el resto de limones encima y a comer.
1.- Para cuntas personas es la jalea de pescado?
a) 5 personas

b) 6 personas

c) 4 personas

2.- Qu se hace primero para preparar la jalea de pescado?


a) En un colador colocar la cebolla.
trozos.

b) Frer los trozos de pescado.

c) Cortar el pescado en

3.- Qu tipo de texto es la anterior receta?


a) Descriptivo

b) Narrativo

c) Instructivo

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE AFICHE:


MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. El propsito de este afiche es:
a.- Decir cmo se cierra el cao.
b.- Informar sobre el cuidado del agua.
c.- Explicar el da mundial del agua.
d.- Contar del da mundial del agua.
2.- De acuerdo al texto que has ledo. El significado de la palabra inagotable es:
a.- Se desperdicia.
b.- Se cuida.
c.- Se acaba.
d.- No se acaba.
3.- Qu opinas del desperdicio del agua en los colegios? Por qu?
_____________________________________________________________________________________
____
_____________________________________________________________________________________
____
PRCTICA CON HIATOS

Nombres y apellidos: _________________________________________________________ N


________
4to Grado: ___________
I.- Con ayuda de tus chapitas separa en slabas las palabras y encierra el hiato.
N

Palabras

1.

Caer

2.

Polica

3.

Almohada

4.

Canoa

5.

Jalea

6.

Admita

7.

Teatro

8.

Geogrfico

Separacin

9.

Bal

10.

Pa

II.- Separa en slabas las siguientes palabras y escribe si es diptongo, triptongo o


hiato.
N

Palabras

1.
2.
3.
4.

Audaz
Pianista
Leer
Transente

5.
6.
7.
8.
9.
10

Vieira
Huaylas
Panadera
Muruhuay
Haba
Frer

Separacin

Diptongo,
triptongo o
hiato

PRODUCIMOS UN AFICHE
N Orden:
4to Grado:

Pero antes vamos a planificar respondiendo a las siguientes preguntas:


1. Subraya. Qu tema vas a considerar para tu afiche?
a) El cuidado del ambiente natural.
b) Las actividades econmicas (minera, ganadera, agricultura, pesca, etc.)
c) Lugares tursticos y comidas tpicas de mi pueblo.
d) Las elecciones municipales.
2. Subraya. Piensa en el tema de tu afiche y a quien lo vas a dirigir. Si es a una autoridad de
salud Cul de las expresiones utilizaras?
a) Te pido que
b) Te quiero decir que
c) Quiero que sepas que
d) Le pido a usted que
3. Completa el siguiente plan de escritura para tu afiche:
Qu voy a escribir?
A quin voy a escribir?

Qu mensaje voy a dar?

4. Ahora puedes escribir aqu tu afiche.

LA BOLETA DE
VENTA

N Orden:
4to Grado:

Observa con atencin la boleta de venta y responde:


1. Subraya. Cul es el nombre del dueo de creaciones Bruno?
a) Miriam Bustamante
b) Elba Romn Guzmn
c) ngel Enciso Villantoy
d) Imprenta AJAX
2. Subraya. En qu mes fue emitida esta boleta de venta?
a) Febrero
b) Mayo
c) Julio
d) Agosto
3. Subraya. Si quisieras comprar otra blusa y una corbata Cunto dinero debes aumentar?
a) S/. 25.00
b) S/. 30.00
c) S/. 35.00
d) S/.10.00
4. Contesta. Si fueras la duea de creaciones Bruno, Cul es el producto con el cul tienes ms
ingresos? Por qu?

N Orden:

COMPRENSIN DE LECTURA

4to Grado:

Sara y Wiru

Hace muchsimo tiempo, haba dos familias llamadas Chayanta y Charkas. Estas dos
familias eran enemigos y siempre luchaban en guerras para as tener ms tierras.
Ambas familias estaban protegidas por poderosos dioses. A los Chayanta los protega la
Pachamama (la madre Tierra) y a los Charkas los protega el Illapa (el padre Rayo).
Entre los Chayanta haba un joven llamado Wiru, el ms valiente de los guerreros. l se
haba casado con Sara, una hermosa mujer guerrera de la familia de los Charkas.
Un da, los Charkas invadieron las tierras de los Chayanta. Rpidamente, los Chayanta
salieron a defenderse. Muchos hombres y mujeres pelearon encabezados por Wiru y su
esposa Sara. Cuando estaban en plena lucha, una mortal flecha se clav en el corazn
de Sara y ella muri.
Wiru corri al lado de su amada y se arrodill desesperado. Al ver que su amada ya no
se mova, sus lgrimas cayeron y baaron el corazn herido de su esposa. De pronto,
del corazn de Sara empez a brotar una planta hermosa. A esta planta le salieron
dientes como la sonrisa de una bella mujer. Eran los granos de la planta. Asimismo, le
creci una larga cabellera dorada. Eran los pelos del maz. Adems, qued envuelta en
una manta verde y suave. Eran las pancas del maz.
Wiru ofreci el fruto del maz al Dios Wiraqucha, pero este le dijo que lo devolviera a la
Pachamama. All crecera y se multiplicara para alimentar a su pueblo para siempre.
1. Qu Dios ayudaba a los Charkas? Marca tu respuesta.
a) La Pachamama

b) Wiracocha

c) Illapa

2. Enumera los hechos del 1 al 5, segn el orden en que


ocurrieron.
(____) Las lgrimas de Wiru baaron el corazn herido de
Sara.
(____) Al corazn de Sara, le empez a brotar una planta
hermosa. (____) Una mortal flecha se clav en el corazn de
Sara.
(____) Los Charkas invadieron las tierras de los Chayanta.

(____) Muchos hombres y mujeres Chayanta pelearon junto a Wiru y su esposa Sara.
3.

De qu trata principalmente el texto? Pinta tu respuesta.


Trata de los Charkas y los
Chayanta.

Trata de una mujer que se


convirti en maz.

Trata de los dioses que


protegan a las familias.

4. Inventa una historia corta sobre el origen de algn ser de la naturaleza e invita a tu
familia a leerla
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

LEE EL SIGUIENTE TTULO DEL TEXTO Y RESPONDE:

Estn de
paso
1. De qu crees que tratar el texto?
.

5. Segn el texto la palabra RESPLANDECE significa:


a) Que la luna ilumina
b) Que el cielo se ilumina
c) Que las estrellas brillan
d) Que el cielo corre

6. Segn el texto ledo A quin le entristece la noche?


a) Al sol
b) A la luna
c) A la tarde
d) A las estrellas

7. Segn el texto A quin quiere abrazar el sol?


a) Al mar.
b) A las estrellas.
c) Al cielo.
d) A la luna
8. Cul de las estructuras corresponde al texto ledo?

9. En qu orden se mencionan en el texto Estn de paso los siguientes


momentos del da? Escribe del 1 al 3 segn el orden.

10.

Segn el texto anterior, en qu se parecen el sol y la luna?

a) En que llegan al atardecer.


b) En que se entristecen
c) En que vienen y se van
d) En que se oscurecen
11. De acuerdo al texto quines se parecen cuando se entristecen?
a) El sol y la luna
b) La luna y las estrellas
c) La tarde y el cielo
d) La tarde y la noche
12. Segn el texto Estn de paso completa la siguiente ficha:
ESTROFA

ESTROFA 1

ESTROFA 2

ESTROFA 3

ESTROFA 4

ESTROFA 5

IDEA PRINCIPAL

Ejercicio
1. Identifica en cada grupo de palabras aquella que no pertenezca al mismo campo
semntico.
1)

saln, comedor, piscina, dormitorio

2)

carretera, vaca, camino, atajo

3)

montaa, sierra, cordillera, mariposa

4)

Juan, Ana, mesa, Pedro

5)

dlar, euro, libra, guante

6)

Mercurio, Venus, nube, Jpiter

7)

ftbol, avin, tenis, baloncesto

8)

naranja, limn, fresa, lpiz

9)

Lunes, Enero, Febrero, Marzo

10)

moreno, sordo, rubio, castao

11)

Laura, Ana, Francisca, Pablo

12)

rojo, verde, pintar, azul

13)

avin, barco, helicptero, bicicleta

14)

vela, bombilla, farola, pelota

15)

libro, carta, email, casa

16)

amapola, clavel, terraza, rosa

17)

matemticas, idiomas, educacin fsica, flor

18)

tierra, agua, vapor, hielo

19)

sartn, cacerola, olla, puerta

20)

sumar, restar, multiplicar, deletrear

Corregir

Ver Solucin

1. Indica cul de las siguientes palabras no pertenece al mismo campo semntico:


1)

Corbata, cinturn, camisa, copa

2)

Ratn, patata, paloma, cigea

3)

Pltano, lechuga, remolacha, zanahoria

4)

Buenos Aires, Madrid, Roma, Berln

5)

Ftbol, baloncesto, pilates, bisbol

6)

Mesa, silla, silln, butaca

7)

Rubio, alto, castao, moreno

8)

Brocha, pluma, lpiz, bolgrafo

9)

Delfn, ballena, jirafa, atn

10)

Libro, cuaderno, antena, diccionario

11)

Calculadora, plato, taza, cuenco

12)

Paz, guerra, amor, amistad

13)

Coche, arte, moto, tren

14)

Espaa, Argentina, Bolivia, Per

15)

Gafas, monculo, lentillas, calcio

16)

Laura, Mara, Ana, Pablo

17)

Metro, bus, coche, moto

18)

Ratn, arroz, sushi, maki

19)

Emisor, receptor, mensaje, lmpara

20)

Cerveza, leche, agua, t

21)

Pauelo, barco, lmpara, petroglifo

22)

Volcn, montaa, mar, colina

23)

Hombro, falange, dedo, ua

24)

Tenis, ftbol, squash, padel

25)

Gaviota, halcn, cangrejo, flamenco

26)

Escritor, columnista, redactor, albail

27)

Divino, religioso, sagrado, manta

28)

Corazn, latido, cardaco, cabeza

29)

Rojo, Amarillo, Naranja, Azul

30)

Kiwi, Papaya, Pia, Lechuga

31)

Hamburguesa, lasagna, albndiga, ensalada

32)

Cama, cocina, hamaca, colchn

33)

Mosca, calamar, abeja, avispa

34)

Diccionario, camisa, camiseta, chaleco

35)

Lunes, febrero, jueves, domingo

36)

Tarjeta de visita, tarjeta de crdito, moneda, billete

37)

Marinero, tiburn, ballena, pez globo

38)

Cocina, restaurante, dormitorio, saln

39)

Taza, plato, vaso, jarra

40)

Litro, metro, hectmetro, largo

COMPRENSIN DE LECTURA
I.- Observa el siguiente programa de
actividades y marca la respuesta
correcta.
1.- La actividad Jugando
se realizar en la fecha:

N Orden:
4to Grado:

Martes 28 de junio
del 2011
World Center, Saln

a Broadway

a) Martes 18 de julio del 2001


b) Martes 28 de junio del 2011
c) Martes 28 de julio del 2011
d) Martes 28 de junio del 2001
2.- El nmero que NO se va a presentar en dicha actividad es:
a) Castillos de Hielo: Harry Potter y Titanic.
b) ToyStory- Flamenco Infantil.
c) Mono- Mono: Teatro Juvenil
d) Vaselina: Danza
II.- Contesta la pregunta. Qu nmero te gustara ver?
Por qu?
____________________________________________
____________________________________________

VALOR: LA SOLIDARIDAD
HACE FRO

El invierno es un viejito que tiene una barba blanca, llena de escarcha que le
cuelga hasta el suelo. Donde camina deja un rastro de hielo que va tapando todo.
A veces trae ms fro que de costumbre, como cuando sucedi esta historia: Haca
tanto, pero tanto fro, que los rboles parecan arbolitos de Navidad adornados con
algodn. En uno de esos rboles vivan los Ardilla con sus cinco hijitos.
Pap y mam haban juntado muchas ramitas suaves, plumas y hojas para armar
un nido calientito para sus bebs, que naceran en invierno.
Adems, haban guardado tanta comida que podan pasar la temporada de fro
como a ellos les gustaba: durmiendo abrazaditos hasta que llegara la primavera.
Un da, la nieve caa en suaves copos que parecan maripositas blancas danzando
a la vez que se amontonaban sobre las ramas de los rboles y sobre el piso, y todo
el bosque pareca un gran cucurucho de helado de crema en medio del silencio y
la paz. Brrrmmm!
Y entonces, un horrible ruido despert a los que hibernaban: una mquina
inmensa avanzaba destrozando las plantas, volteando los rboles y dejando sin
casa y sin abrigoa los animalitos que despertaban aterrados y corran hacia
cualquier lado, tratando de salvar a sus hijitos!
Pap Ardilla abri la puerta de su nido y vio el terror de sus vecinos. No quera que
sus hijitos se asustaran, as que volvi a cerrar y se puso a roncar.
Sus ronquidos eran ms fuertes que el tronar de la mquina y sus bebs no
despertaron. Mam Ardilla le pregunt, preocupada:

-Qu pasa afuera?


- No te preocupes y sigue durmiendo, que nuestro rbol es el ms grande y fuerte
del bosque y no nos va a pasar nada- le contest.
Pero Mam Ardilla no poda quedarse tranquila sabiendo que sus vecinos tenan
dificultades. Insisti:
- Debemos ayudar a nuestros amigos: tenemos espacio y comida para compartir
con los que ms lo necesiten. Para qu vamos a guardar tanto, mientras ellos
pierden a sus familias por no tener nada?
Pap Ardilla dej de roncar; mir a sus hijitos durmiendo calientitos y a Mam
Ardilla. Se par en su cama de hojas y le dio un beso grande en la nariz a la dulce
Mam Ardilla y corri a ayudar a sus vecinos!.
En un ratito, el inmenso roble del bosque estaba lleno de animalitos que se
refugiaron felices en l. El calor de todos hizo que se derritiera la nieve acumulada
sobre las ramas y se llenara de flores. Pareca que haba llegado la primavera en
medio del invierno!.
Los pajaritos cantaron felices: ahora tenan dnde guardar a sus pichoncitos,
protegidos de la nieve y del fro. As, gracias a la ayuda de los Ardilla se salvaron
todas las familias de sus vecinos y vivieron contentos.
Durmieron todos abrazaditos hasta que llegara en serio la primavera, el aire
estuviera calientito, y hubiera comida y agua en abundancia.
FIN
Cuento de Teresa del Valle Drube, Argentina.

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