You are on page 1of 1

SAVREMENA DIDAKTIKA OPREMA

U FUNKCIJI NASTAVE TEHNIARA MEHATRONIKE

Doc. dr Milica Gerasimovi , savetnik koordinator


Zavod za unapreivanje obrazovanja i vaspitanja, Beograd
Slobodan Aleksandrov, dipl. in. elektronike, nastavnik strunih predmeta
Tehnika kola Trstenik

Savremeni nastavni plan i program u srednjem strunom obrazovanju ne moe biti


u potpunosti ostvaren ako ne predvia
primenu savremene opreme koja omoguava ueniku sticanje i razvijanje praktinih vetina i istovremeno simulira realno
radno okruenje i potrebe posla. Razvoj
programa u strunom obrazovanju odvija
se kroz vie razliitih procesa od kojih je,
izmeu ostalih, i specifikacija uslova i normi. To je poseban proces koji se odnosi na
preciziranje uslova (materijalnih, tehnikih,
ljudskih) u kojima se realizuje proces obrazovanja i uenja. Rezultat ovog procesa je
izrada normativa i standarda nastavnog
rada. To je zvanini dokument, donet od
strane Ministarstva prosvete, nauke i tehnolokog razvoja, obavezujui za sve kole
u kojima se realizuje nastava posmatranog
obrazovnog profila.
Intenzivan tehnoloki razvoj, naroito u
oblasti informacionih tehnologija, prisutan
u poslednjih dvadeset godina, znaajno
je uticao na modernizaciju edukativne i
didaktike opreme. Savremena nastavna
oprema je usaglaena sa potrebama trita rada, tako da prua mogunost da se
kod uenika razviju praktine vetine 21.
veka. Obrazovni profil Tehniar mehatronike nalazi se u kategoriji savremenih profila
baziranih na modernim tehnologijama, iji
nastavni plan i program zahteva primenu
najnovijih didaktikih sredstava i opreme.
Normativ u pogledu prostora, opreme i nastavnih sredstava za strune predmete u
strunim kolama koje ostvaruju nastavni
plan i program za obrazovni profil tehniar
mehatronike predvia da se nastava u
pogledu prostora realizuje u zavisnosti od
predmeta, tj. ishoda znanja i vetina koje
uenici treba da steknu i razviju. Glavni
struni predmeti i moduli, kao to su, na
primer: Digitalna elektronika i mikrokontroleri, Hidraulini i pneumatski sistemi
kao objekti upravljanja, Sistemi upravlja-

nja u mehatronici, Elektrini pogon i oprema u mehatronici, Modeliranje sa analizom


elemenata i mehanizama, Programabilni
logiki kontroleri, Testiranje i dijagnostika
mehatronskih sistema, Elektromainska
priprema prema navedenom normativu realizuju se u specijalizovanim radionicama,
kabinetima i laboratorijama

MEHATRONSKA RADIONICA
Mehatronska radionica predstavlja prostor
opremljen ureajima i alatima neophodnim
za realizaciju nastave predmeta Elektromainska priprema. Predmet se sastoji iz dva
modula: Runa obrada metala i Priprema
elemeneta elektrinih instalacija. Ciljevi
predmeta, izmeu ostalih, su:

osposobljavanje uenika da samostalno izvre jednostavnija merenja u


oblasti
mainstva i da runom obradom oblikuju jednostavnije mainske delove;
osposobljavanje uenika za pripremu i nastavljanje provodnika, rad sa
elektro instrumentima, prikljuenje
potroaa na izvor elektrine energije,
lemljenje.

Mehatronska radionica je prostor u kojem


budui tehniar mehatronike stie manuelne vetine, razvija preciznost, odgovornost prema radu, upoznaje se sa alatom,
priborom i instrumentima i razvija svest o
uvanju zdravlja i ivotne sredine. Radionica se sastoji od dvanaest radnih mesta,
radnih stolova koji su opremljeni bravarskom stegom, setom turpija, testerom za
metal, pominim merilom, ugaonikom,
iglom za ocrtavanje, takaem i sekaem. U
radionici se nalaze i mikrometri, univerzalni
uglomeri, paralelna visinska igla i ploa za
obeleavanje. Navedeni ureaji su potrebni za razvijanje vetina merenja duina i
uglova, kao i vetina ocrtavanja i obelea-

vanja elemenata. Takoe, u oviru modula


Runa obrada metala razvijaju se kod uenika i vetine rune obrade materijala seenjem, savijanjem, buenjem i rezanjem
navoja, tako da je mehatronska radionica
opremljena i mainskom stegom, stubnom
builicom, makazama za lim, kompletom
ekia, tocilom za otrenje alata.
Radni stolovi za realizaciju modula Priprema elemeneta elektrinih instalacija
opremljeni su lemilicama, kompletom elektriarskih kljeta, bravarskim kljetima,
kompletom za upresivanje klema i stopica,
kompletom za postavljanje konektora, ispitivaima faze, akumulatorskom odvrtkom,
digitalnim multimetrom. Navedeni alati i
ureaji potrebni su u procesu razvijanja vetina kod uenika, kao to su: montaa i povezivanje opreme u strujno kolo, merenje
elektrinih veliina, spajanje provodnika
lemljenjem, ugradnja i povezivanje elemenata u strujno kolo. Normativom prostora
i opreme za nastavu mehatronike u mehatronsko radionici se predvia i postojanje
jednog aparata za elektroluno zavarivanje
sa neophodnom zatitnom opremom.

nje elektrinih, pneumatskih i hidraulikih


ema, simulacija virtuelnih modela, kreiranje 3D modela mehatronskih sistema, programiranje virtuelnih modela, simulaciju i
otklanjanje kvara, putanje u rad i slino.
Kabinet elektrotehnike opremljen je modularnim laboratorijskim stolovima, laboratorijskom opremom i priborom za sticanje
praktinih vetina iz predmeta: Elektrotehnika sa merenjima, Elektronika, Digitalna
elektronika i mikrokontroleri, Programibilni logiki kontroleri (programmable logic
controller) (PLC). Za kvalitetnu realizaciju
praktinih vebi neophodno je pet do osam
radnih mesta, kako bi maksimalni broj
uenika koji realizuje vebu bio od 2 do 3.
Kabinet je opremljen setom laboratoriskih
trenaera za elektrina merenja, analognu i digitalnu elektroniku, osciloskopima,
univerzalnim mernim instrumentima, karticama za akviziciju podataka, raunarima,
softverom za kreiranje elektrinih kola i
simulaciju, razvojnim sistemima za programiranje mikrokontrolera i PLC-a, softverom
za programiranje mikrokontrolera i PLC-a, i
softverom za akviziciju podataka.
MEHATRONSKE LABORATORIJE
Za uspeno ostvarivanje definisanih ciljeva i ishoda nastavnog plana i programa
tehniara mehatronike neophodna je savremena laboratorija mehatronike. U ovoj
laboratoriji realizuju se laboratorijske vebe i praktina nastava iz sledeih modula:
Hidrauliki i pneumatski sistemi, Sistemi
upravljanja u mehatronici, Elektrotehniki
pogon i oprema, Mehatronski sistemi, Testiranje i dijagnostika mehatronskih sistema i Odravanje i montaa mehatronskih
sistema. Laboratorija mora biti opremljena

savremenim didaktikim mehatronskim sistemima, koji su realizovani industrijskim


komponentama i raunarima. Ovi sistemi
su modularni i omoguavaju kreiranje razliitih konfiguracija mehatronskih sistema, re-programiranje upravljakih PLC-a,
simulaciju, detekciju i otklanjanje kvarova
na sistemima. Laboratorija sadri pneumatski i hidrauliki trenaer, industrijski robot, trenaer za upravljanje jenosmernim i
asihronim motorima, frekventni regulatror,
proporcionalno-integralno-diferencijalni
regulator, set digitalnih i analognih senzora za merenje procesnih veliina, SCADA
sistem, i prateu opremu i pribor.
UMESTO ZAKLjUKA - PRIMER DOBRE
PRAKSE
Nastvani plan i program definie potrebe
za opremom i nastavnim sredstvima. Realizacija nastavnog plana i programa ne moe
biti u potpunosti ostvarena ukoliko uenici
nemaju pristup takvom tipu opreme koji je
u funkciji transfera znanja i vetina. kole
u kojima se izvodi nastava iz oblasti mehatronike trebalo bi da omogue uenicima
korienje novih tehnologija primenom
savremene opreme, ureaja, instrumenata
koji odgovaraju potrebama nastavnih programa, a istovremeno simuliraju zahteve
radnog mesta. Procedure nabavljanja opreme definisane su zakonskim okvirima, a finansiranje moe biti od strane vlade, javnih
ustanova ili lokalnih privatnih donatora.
Takoe, donatori opreme mogu biti i meunarodni privatni donatori ili agencije kao
to su Svetska banka ili druge banke, Ujedinjene Nacije, humanitarne organizacije,
Evropska Unija i sl. Od posebnog znaaja
je naglasiti postojanje inicijative u samim
kolama da se deo didaktike opreme iz-

radi korienjem sopstvenih kapaciteta, u


kolskim radionicama, uz uee nastavnika, ponekad i uenika i lokalnih preduzea.
Laboratorija mehatronike u Tehnikoj koli
Trstenik opremljena je savremenim virtuelnim i realnim didaktikim mehatronskim
sistemima, senzorima i aktuatorima, mernom opremom. U laboratoriji se nalaze didaktiki sistemi i oprema kompanije Festo
: modularni sistem za distribuciju upravljan
PLC-om; modularni sistem za sortiranje
upravljan PLC-om, industrijskim robotom
sa pet stepeni slobode (slika 1); tri modularna elektropneumatska trenaera; pet
PLC-a; frekventni regulatori, elektromotori,
elektropneumatske komponente i pribor.
Svi didaktiki sistemi sastoje se od realnih
industrijskih komponenti i omoguavaju
sticanje praktinih znanja i vetina. Realne
didaktike sisteme prate softveri za modeliranje, simulaciju, testiranje i dijagnostiku:





MEHATRONSKI KABINETI
Proces razvoja i projektovanja savremenih
mehatronskih sistema zahteva korienje
novih softverskih alata za projektovanje,
modeliranje i simulaciju sistema. Mehatronski pristup u projektovanju proizvoda zasniva se na primeni CAD/CAM/CAE
tehnologija, koji omoguavaju sintezu
razliitih naunih disciplina u jedinstven
mehatronski sistem. Za usvajanje znanja
i vetina iz predmeta: Raunarstvo i informatika, Programiranje i Modeliranje sa
analizom elemenata i mehanizama, neophodan je CAD kabinet opremljen personalnim raunarima sa odgovarajuim softverom za programiranje, trodimenzionalno
modeliranje i simulaciju. U ovom kabinetu
mogu se koristiti softverski paketi za crta-

Slika 1. Modularni Festo mehatronski sistemi: Stanica za distribuciju, industrijski robot i stanica za sortiranje

COSIMIR Robotics programiranje i


3D simulaciju industrijskih robota;
COSIMIR PLC programiranje PLC-a i
3D simulaciju mehatronskih sistema;
Robot Explorer programiranje industrijskog robota;
Festo FST 4.10 programiranje PLC-a;
FluidSIM4-Pneumatics kreiranje
elektro-pneumatskih instalacija i simulacija sistema;
FluidSIM4-Hydraulics kreiranje elektro-hidraulikih instalacija i simulacija
sistema;
WBT Electro-Pneumatics softver za
interaktivnu obuku (elektro-pneumatika);
WBT Electro- Hydraulics softver za
interaktivnu obuku (elektro-hidraulika);
WBT Sensor Technology softver za
interaktivnu obuku (senzori);
WBT Pneumatics softver za interaktivnu obuku (pneumatika);
WBT Hydraulics softver za interaktivnu obuku (hidraulika).

Primenom novih tehnologija, elektronskog


uenja, mobilnog uenja, eksperimentalnog uenja na daljinu i novih nastavnih
metoda, kola postaje atraktivno mesto za
uenje, prilagoena navikama novih generacija uenika - digitalnih uroenika. Tokom viegodinjeg praenja i istraivanja,
primenom savremenih didaktikih sistema
poveava se motivacija kod uenika i podie nivo praktinih znanja i vetina u odnosu
na tradicionalni model nastave.

You might also like