UNIDAD 03

CUARTO GRADO

SESIN N19
SESIN DE APRENDIZAJE N 19
Conocemos las funciones del sistema excretor

rea: Ciencia y Ambiente

PROPSITO DE LA SESIN

rea: Ciencia y Ambien

Que los nios y nias conozcan que los residuos y las

sustancias de desecho que se producen en nuestro cuerpo
deben ser eliminadas hacia el exterior y para ello existen
rganos que cumplen esta funcin en nuestro organismo.

Ates de la sesin:

Materiales o recursos a utiliza

*Lee la pgina: 23 del libro del

MED de Ciencia y Ambiente 4.
Versin anterior y la pgina 48
del libro de Ciencia y Ambiente

*Libros de Ciencia y Ambiente 4 grado.

*Papelotes.

4. Versin 2015.

*Plumones.

*Imprime un grfico del sistema

*Impresin de un grfico del sistema

excretor

excretor. (Anexo 01)

para

identificar

los

rganos del sistema excretor y

las funciones que cumplen,

*Ficha informativa (Anexo 02)

*Lista de cotejo. (Anexo 03)

tir de la consulta de fuentes

Los nios y las nias deben

conocer los efectos que les producen los alimentos que

consumen diariamente en la edad en que se encuentran

hbitos

alimenticios

para

su

futura

edad

adulta.

Las

actividades en esta sesin, les permitirn identificar la

variedad de nutrientes que contienen los alimentos, con el fin
de mejorar sus hbitos alimenticios con productos naturales y
valorar la importancia de una buena nutricin en su salud.

COMPETENCIAS,

CAPACIDADES

E INDICADORES

A TRABAJAR

EN LA

SESIN
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

*Indaga mediante mtodos *Evala y comunica

*Comunica sus conclusiones

cientficos, situaciones que

oralmente,

pueden

dibujos o grficos simples..

ser

investigadas

travs

de

por la ciencia.
*Explica el mundo fsico, *

Comprende

aplica

*Describe

las

basado en conocimientos conocimientos

cientficos

cientficos.

argumenta y cuidado de los rganos

y
cientficamente.

caractersticas, funciones
del sistema excretor y lo
relaciona con la funcin de
nutricin para el cuidado
de la salud.

MOMENTOS DE LA SESIN
Inicio

15 minutos

En grupo clase:
Se comienza

la sesin

dialogando con los estudiantes acerca de la sesin

trabajada la clase anterior sobre el sistema digestivo.

Se pregunta: qu ocurre con las sustancias de desecho y residuos que quedan en
nuestro organismo?, cmo se limpia la sangre de estos desechos?, si lo que no se
aprovecha de los alimentos (heces) se elimina por el ano, qu rganos se utilizan
para limpiar la sangre y eliminar las sustancias de desecho lquidas?
Se les comunica el propsito de la sesin: Hoy conoceremos las caractersticas de
los rganos del sistema excretor y cul es su funcin que cumplen.

 Se les hace recordar las normas de convivencia para crear un ambiente propicio de
aprendizaje entre todos sus compaeros y el docente.

DESARROLLO

60 minutos

En grupo clase.
Planteamiento del problema

Se distribuye una hoja con la silueta del cuerpo humano y el nombre de

cada uno de los rganos del sistema excretor y la funcin que cumplen.
(Anexo 01)

Se les plantea la pregunta siguiente qu se elimina por estos rganos?

Tambin se les puede preguntar: cmo se llama la sustancia lquida que se

elimina a travs de estos rganos?, entonces cul es la funcin del
sistema excretor?
Formulacin de hiptesis

Se contina con el debate y se solicita a los estudiantes que den

respuesta a las preguntas planteadas:
Cmo se llaman esos dos rganos que recogen los desechos de la
sangre?, por dnde se transporta la orina que sale de los riones?, qu
es la orina?, qu rgano almacena la orina?, por qu rgano se
transporta la orina hacia el exterior del cuerpo?

Se escucha y anota el aporte de los estudiantes en un papelote para

contrastarlo en el transcurso de la clase, durante la indagacin.

Elaboracin de un plan de indagacin:

Se sugiere a los estudiantes hacer un plan de actividades respondiendo a

preguntas. Por ejemplo:
Por dnde sale la orina en las nias? Y por dnde sale la orina en los

nios?

Investigar y completar un organizador visual con ayuda del texto.

Se escucha las ideas de los estudiantes y se toma en cuenta sus aportes.

Se les expresa que durante la clase harn actividades que les ayudarn a
comprobar sus respuestas al problema planteado.

Registro y anlisis de datos o informacin.

En forma individual
Consultamos fuentes informativas

Dibujan y completan el anexo 1 utilizando el texto de Ciencia y Ambiente y

el texto versin 15. Pegan el anexo en su cuaderno.

Se revisa que el trabajo est culminado.

Se les hace entrega de una ficha informativa acerca de los rganos del
sistema excretor y las funciones que cumplen y luego en un organizador
visual y con ayuda de su texto de Ciencia y Ambiente sinteticen el tema.

Estructuracin del saber construido.

En su cuaderno y en un organizador grfico con ayuda de la docente

completan la informacin de la funcin de cada rgano del sistema
excretor.

Reflexionan

sobre

el

cuidado

del

sistema

excretor

aprendiendo

recomendaciones.

Mediante las recomendaciones de cuidado se les induce a valorar su

sistema excretor.

Evaluacin y comunicacin.

Reflexionan con las preguntas: cmo me sirve en la salud el tema

aprendido en clase?, cmo debo cuidar mi sistema excretor?, cules son

las sustancias de desecho?,cul es la diferencia entre urter y uretra?

(respuesta esperada: urter, rgano que transporta la orina de los riones
a la vejiga y uretra rgano que transporta la orina de la vejiga al exterior
del cuerpo).
Cierre

15 minutos

______________________________________________________________

Comentan lo que ms les gust de la clase y qu les pareci difcil.

Se les felicita por el trabajo realizado y por la prctica de las normas de

convivencia.
Tarea para realizar en casa:
Escribe en tu cuaderno la siguiente investigacin.
1. Qu se elimina a travs de la piel?
2. Qu pasara si no tuvieras glndulas sudorparas?
3. Cundo sudamos?
4. Qu funcin cumple el sudor en nuestro cuerpo?

Anexo 01
*Escribe el nombre de cada rgano del sistema excretor y la funcin que cumplen.

Ficha informativa

El aparato excretor
El sistema excretor, es el encargado de eliminar las sustancias
txicas y los desechos de nuestro organismo.
La excrecin es la funcin que consiste en eliminar las sustancias o
productos residuales del metabolismo adems de controlar las
concentraciones de la mayor parte de constituyentes de los lquidos
corporales.
Principales formas de excrecin.
Sudando

Glndulas sudorparas, a travs de la piel.

Lagrimeando =

Glndulas lagrimales, a travs de los ojos.

Respirando

Vas respiratorias y pulmones.

El aparato excretor por excelencia es el aparato urinario,

conformado por: los riones y las vas urinarias.
Las vas urinarias estn formadas por: los urteres, la vejiga y la
uretra.
La orina, es un lquido amarillento compuesto por agua, sales
minerales y sustancias txicas para nuestro organismo tales como:
urea y cido rico.
Luego la orina pasa por las vas urinarias.