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Informe Práctica # 4

Levantamiento de una poligonal con tránsito
Introducción:
El objetivo de la planimetría o un levantamiento planímetro como el de esta
poligonal, es lograr encontrar las coordenadas de puntos que queremos conocer y
poder ubicarlos en el espacio.
La medición de los ángulos horizontales y las distancias son los datos que nos
ayudan a conocer estas coordenadas y así ubicar los puntos en un plano
horizontal. Además de esto es posible conocer el área que contiene la poligonal.
La poligonal que analizaremos durante la práctica es una poligonal cerrada en la
cual el punto de salida es igual al punto de llegada, mediremos las distancias con
cintas métricas y plomadas y los ángulos internos con un teodolito que nos
brindara precisión y facilidad para medir.
Procedimiento:
La poligonal que le correspondió a nuestro grupo es la de color naranja (imagen
1), que contiene los puntos AJIG.

Imagen 1. Poligonales cerradas

La forma como iniciamos la práctica fue con la armada de nuestra estación total de
marca leica sobre el punto I. Para asegurar la horizontalidad de la estación
seguimos la guía de calibración de la burbuja dada por la misma estación. Cuando
ya nos encontramos sobre el punto y la estación se encontraba nivelada,
iniciábamos a medir el ángulo de nuestro interés, en este caso el de IJ-IG.
Para la optimización del tiempo fue necesario el dialogo con nuestros compañeros,
decidiendo que compartiríamos las armadas rotándonos en los diferentes puntos
(A-G-I-J). De esta manera medidos los cuatro ángulos de la poligonal. Ya que el
acimut dado en la práctica no se encontraba dentro de nuestra poligonal fue

estaba recortada por lo . Así mismo al tener los datos comprobamos por medios de cálculos que las diferentes medidas fueran cercanas y así asegurarnos de que estábamos midiendo bien y conocer superficialmente cual era el ángulo más probable de ese vértice de la poligonal. La cinta métrica que utilizamos para conocer las distancias de un punto a otro en la poligonal.necesario hacer una medida más. Esto con el fin de tener varios datos que comprueben que se ha medido correctamente. ya que es esto lo que nos permite tener precisión en la medida de los ángulos. formábamos la línea más aproximada a la recta real de la poligonal. Nos paramos en la armada del punto A y medidos el ángulo que se encontraba entre AD y AG. comprobando directamente que el ángulo fue medido por lo menos dos veces. Al tener diferentes datos el ángulo más preciso será el promedio de todas las medidas que se realizaron. utilizamos lana. Para conocer la distancia de los lados de la poligonal. y mediante cálculos lográbamos determinar cuál era el acimut de partido y llegada que nos correspondía. Luego dividíamos la línea (formada con lana) en segmentos de 3m y los marcados nuevamente con palillos. b). Por ultimo utilizando todas las fórmulas (cálculos) que aplican a una poligonal cerrada conocíamos el error de los ángulos y así los podríamos ajustar. logramos medir con más precisión cada segmento así determinar la distancia total de cada lado. Igualmente es importante tener certeza de que el equipo se encuentra calibrado. Con la ayuda de una cinta métrica y una plomada que nos daba a conocer la perpendicularidad de la cinta con el suelo. Estrategias: a). para conocer finalmente nuestras coordenadas y nuestra área. Con palillos clavados en los puntos respectivos (A-G-I-J) y lana atados a ellos. Durante nuestra práctica hicimos las mediciones de los ángulos con el método de right face y left face. para reducir el error en medición de ángulos    Lo más importante a la hora de conocer un ángulo es medirlo más de una vez. para reducir el error en medición de distancias  Uno de los errores más comunes al medir con cinta es no percatarse de donde se encuentra el cero.

esto para evitar que cuando midiéramos con la cinta no existiera deflexión y así la distancia medida fuera la más precisa. Nuestro grupo utilizo jalones para las medidas. Al dividir la lana en segmentos intentamos elegir distancias no tan largas.137. Esta persona se guiaba con las ventanas del edificio B.6911) . 75.    tanto definimos un nuevo cero que fuera exacto y preciso.100) G: (93.661.612. Ya que compartíamos la poligonal con otro grupo. cuando lográbamos tenerla completamente horizontal en ese instante tomábamos la medida.3734) I: (130. Conclusiones:    La planimetría nos permite ubicar puntos en un plano horizontal por medio de sus coordenadas.8929) J: (110. La ubicábamos en la mitad de la cinta y este nos permitía decidir si se encontraba horizontal o no. Este fue iniciar la toma de datos desde 1m y así luego restábamos la diferencia a la medida obtenida. El área de nuestra poligonal fue de 1047. Ya que la medida de las distancias implicaba a un tercer compañero que en ocasiones se encontraba ocupado midiendo ángulos.975. nos fue útil utilizar una aplicación de un nivel que se encuentra en los IPhone. Esto nos permitía darnos cuenta de nuestro posible rango de equivocación y de paso comprobar si nos encontrábamos haciendo correctamente las medidas. 110.6281 m 2. se nos hizo factible preguntar cuanto daban sus distancias y así compararlas con las de nuestro grupo. poníamos la cinta sobre estos y con la ayuda de un tercer compañero revisábamos la horizontalidad que teníamos. Las coordenadas fueron: A: (100.