DIAGNOSTICO Y PLAN DE MEJORAMIENTO ASOCIADO A RECURSOS

TECNOLOGICOS

SONIA MONTAEZ GMEZ

ENGLISH EASY WAY

CAMPUS VIRTUAL UDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
BUCARAMANGA
2016

DIAGNOSTICO Y PLAN DE MEJORAMIENTO ASOCIADO A RECURSOS

TECNOLOGICOS

SONIA MONTAEZ GMEZ

Asesor
Esp. Yoshira Rodrguez Bernal

ENGLISH EASY WAY

CAMPUS VIRTUAL UDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
BUCARAMANGA
2016

INTRODUCCIN

En este siglo XXI, en donde las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC estn
sufriendo un desarrollo acelerado, esto est afectando prcticamente todos los campos de
nuestra sociedad, y la educacin no es una excepcin. Esas tecnologas se presentan cada vez
ms como una necesidad y compromiso a quienes gerenciamos instituciones educativas que
exigen cambios en la gestin del mundo educativo, por ello, los profesionales de la educacin
tienen obligacin y responsabilidad para beneficiarse de las nuevas posibilidades que
proporcionan las TIC, con el propsito de promover cambios hacia un nuevo prototipo
educativo en el que las TIC juegan un papel fundamental para la retroalimentacin de los
diferentes procesos y subprocesos que se desarrollan en cada una de las gestiones: Acadmica,
Directiva, Administrativa y Financiera, y Comunitaria.
En la actualidad debido a la globalizacin, el acceso a la tecnologa se ha hecho fundamental
ya que permite la actualizacin, el conocimiento y la interaccin entre diferentes comunidades.
Nuestra Institucin Educativa Agroindustrial Francisco Medrano De la ciudad de Boyac no
es ajena a todos estos cambios pues a pesar de ser una comunidad rural tambin es necesario
conocer sobre las nuevas tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
Para poder superar un poco las falencias que tenemos en cuanto a Tecnologa se hace
necesario crear y desarrollar un plan de mejoramiento que ayude a subsanar de manera eficaz
esta problemtica y esto se vea reflejado en la calidad de vida de la comunidad en general.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cmo lograr que en la Institucin Educativa Agroindustrial Francisco Medrano se formen
jvenes con proyeccin a continuar estudios superiores o vincularse al mundo laboral,
desarrollando capacidades cientficas, humansticas, tcnicas basadas en la utilizacin de la
TIC?
ANLISIS
Con el uso de las TIC, en la educacin, se puede lograr despertar el inters en los estudiantes y
profesores por la investigacin cientfica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades
creativas, la imaginacin, habilidades de pensamiento (observacin, descripcin, comparacin,
clasificacin y valoracin) y colaborativas logrando acceder a mayor cantidad de informacin
y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los educandos. Actualmente
con la expansin del uso de las TIC en la educacin, se est convirtiendo en una realidad que
obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma. Con las TIC, se plantea
oportunidades de innovaciones en la organizacin institucional, en los roles docentes y
directivos docentes en la modalidad Tcnica Agroindustrial, para el mejoramiento de los
procesos de enseanza y de aprendizaje; por esta razn en la IEA Francisco Medrano se inici
el proceso de incorporar las TIC en el plan de gestin a proyectarse hasta 2017. Las
principales funcionalidades de las TIC en la Institucin estarn relacionadas con:
- Alfabetizacin digital de los estudiantes y profesores... y familias - Uso y aplicacin
(profesores, estudiantes) personal y profesional. - Acceso a la informacin, comunicacin,
gestin y proceso de datos - Gestin del centro: secretara, biblioteca, gestin de la tutora de
estudiantes

- Uso didctico para facilitar los procesos de enseanza y aprendizaje -

Comunicacin con las familias a travs de la web de centro - Facilidades de desarrollo y

fortalecimiento de la modalidad Tcnica Agropecuaria - Relacin entre profesores de diversos
centros (a travs de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones entre otros aspectos de no menos relevancia.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

FINANCI
ACADEM ADMINIS
ERAICA TRATIVA DIRECTI
VA
Y

GESTIN

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

AMENAZAS

-Falta de orientacin
clara desde el PEI,
sobre el manejo y
aprovechamiento de
las TIC.de directivos
-Falta
docentes
que
orienten y hagan
seguimiento al uso
se le da
a las
-que
Algunos
docentes
muestran
poco
inters en el uso de
las TIC.

-Cercana
con
instituciones
tcnicas
y
tecnolgicas
universitarias
como
-Facilidad
de contar
con
asesora
profesional externa
para los aspectos
-contables.
La existencia de
recursos
tecnolgicos
y
capacitaciones por
parte del MEN.

-La disposicin de
los directivos por
adecuar
recursos
tecnolgicos
de
acuerdo
a
las
-Adquisicin
de
software de notas,
pgina WEB y
conexin a internet
en laaprovechamiento
biblioteca y un
-El
de las TIC, por parte
de algunos docentes
para que se d la
integralidad.

-Permanente
zozobra
por
la
inseguridad en el
sector.
-No contar con los
recursos oportunos
para la adecuacin y
mantenimiento de
equipos.
-El
cambio de las
normas legales que
regulan la educacin
sin darles el tiempo
de apropiacin y

PLAN DE MEJORAMIENTO

NECESIDAD/DIA

OBJETIVO

META

GNOSTICO

Falta de
orientacin
clara desde el
PEI, sobre el
manejo y
aprovechamient
o de las TIC.

OPORTUNIDAD DE

ACCIONES

RESPONSABLES

MEJORAMIENTO
Reestructurar el
PEI,
orientndolo al
uso de las TIC,
y la articulacin
con las reas
comunes.

Al finalizar el
mes de julio se
habr
Fortalecido y
rediseado el
PEI, de la
institucin
basando el
modelo
pedaggico en
el
aprovechamie
nto de las
nuevas
Tecnologas
de la
Informacin y
la
Comunicacin
en un 100%

Socializar y dinamizar
el PEI.

-Reuniones por reas

para discutir los ajustes
del PEI.
-Aprovechamiento de
los portales Educativos
como Colombia
Aprende entre otros.
-

Rector, Docentes de la
Institucin Educativa
Francisco Medrano.

Falta de
conexin a
internet

Gestionar ante
diferentes
instituciones el
acceso a
internet

La poca
capacidad de
adquisicin de
los equipos para
la sala de
informtica de
primaria,
ampliacin de la
sala de
secundaria y

Disponer y
gestionar
recursos para
el
fortalecimiento
de las nuevas
tecnologas

Al finalizar el
ao 2016 se
contar con
el acceso a
internet en un
60%

Finalizado el
ao 2016 se
habr
Logrado la
adquisicin
de nuevos
equipos y
software
educativos
que logren la

*Acceso de la
comunidad a las
diferentes
herramientas
tecnolgicas.
*Establecer un plan
de capacitacin
*Promover la
participacin de los
diferentes entes para
que se comprometan
a prestar el servicio
de internet

*Invitacin a las
diferentes
Instituciones
Municipales para que
se comprometan a
realizar las respectivas
contrataciones para
garantizar el servicio
de internet.
*Involucrar y motivar
a la comunidad para
que solicite el servicio
de internet.
*plantear un proyecto
sobre la importancia
del internet para
fortalecer los procesos
pedaggicos
- Disponer de los
- Reunin del consejo
recursos
directivo para
institucionales as
disponer de los
como los
recursos
gubernamentales
institucionales.
para la creacin de la - Definicin de los
sala de bilingismo
elementos
as como ampliacin tecnolgicos a
de la sala de
adquirir.
informtica.
- Cotizacin de los

Docente de la Sede
Rector
Padres de familia
Estudiantes
Comunidad en general
Alcalde Municipal

Rector
Docentes y secretaria
de la Institucin

adquisicin de la
sala de
bilingismo

Capacitacin de
la comunidad en
el manejo de las
nuevas
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin

Capacitar a la
comunidad
educativa
sobre
el
manejo de las
nuevas
tecnologas de
la
comunicacin
y
la
informacin

creacin de
las sala de
bilingismo
logrando
impartir
educacin de
calidad en un
50%
Al finalizar el
ao 2015 la
comunidad
educativa
habr
trabajado
talleres
de
capacitacin
digital en el
manejo
de
programas
tecnolgicos
bsicos

-Consolidar procesos
administrativos y
financieros que
favorezcan el uso de
las TIC.

elementos
- Elaboracin de
proyectos para pasar
ante entidades
gubernamentales.
-

*Promover
la
participacin de la
comunidad en el
desarrollo
de
actividades y talleres
interactivos
de
capacitacin.
*Crear un plan de
capacitacin dirigido
a la comunidad
educativa
en
el
manejo
de
herramientas TIC.
*Integrar y motivar a
la
comunidad
educativa para que
participen de manera
activa
en
el
desarrollo de esta
actividad.

Elaboracin
de Docentes
talleres
y
guas especializados
practicas sobre el rea.
manejo
de
herramientas
tecnolgicas.
*convocar
a
la
comunidad educativa
en la participacin de
las
jornadas
de
capacitacin.
*Realizar las jornadas
de capacitacin digital
dirigida
a
la
comunidad.
*Evaluar
y
retroalimentar
el
proceso.

en

el

-Falta
de
directivos
docentes
que
orienten y hagan
seguimiento al
uso que se le da
a las TIC.

Distribuir
funciones entre
docentes
especialistas
en el rea para
hacer
seguimiento al
uso que los
estudiantes
hacen con las
nuevas
tecnologas.

Poco uso de la Redisear y

pg. WEB
dar el uso
adecuado y
oportuno a la
pg. WEB, de
la Institucin
para dar a
conocer
aspectos
relevantes de
la misma.

Al finalizar el
ao 2016 los
estudiantes
darn un uso
adecuado a
las TIC,
guiado por
procesos de
seguimiento
hecho por los
docentes en
un100%

- Generacin de
competencias en los
educandos que les
garantice un correcto
desenvolvimiento en
lo acadmico y el
plano personal.
-Generar en los
docentes ese sentido
de apropiacin,
capacitacin y
seguimiento a l
proceso de
enseanza
relacionado con el
uso de las TIC.
Finalizado el -Implementar nuevas
ao 2016 un
tecnologas que
70% de
contribuyan al
estudiantes y mejoramiento del
docentes
entorno social de
usaran la pg. nuestra institucin.
WEB,
- exhibir nuestra
institucin a nivel
regional, nacional e
internacional.
- Interactuar entre
docentes, estudiantes

- Conformacin de
equipos lder entre
docentes.
- elegir estudiantes
que contribuyan entre
sus compaeros a dar
un uso adecuado a las
TIC.

Rector
Docentes y estudiantes.

- Con el equipo lder

realizar la respectiva
reestructuracin de la
pg. WEB.
- Realizar una
campaa con los
estudiantes para la
participacin en la
divulgacin de la
misma.
-Actualizar
constantemente el

-Equipo Lder
-docentes
- Estudiantes
- Padres de familia

y en si toda la
comunidad
educativa en general.
- enriquecer nuestros
conocimientos a
travs de la
utilizacin de la pg.
WEB.

contenido de la
misma.
-Dar a conocer a los
padres de familia
sobre la existencia de
la misma.

CONCLUSIN.
El ejercicio de construccin del Plan de Mejoramiento de Uso de la TIC, nos permiti
interactuar con varios de nuestros compaeros directivos docentes, lo que nos condujo a un
dialogo fluido y constructivo, pues pudimos comparar lo que estbamos haciendo en cada
institucin, en cada uno de los procesos de gestin. Hemos vivido unas experiencias
maravillosas pues nos permiti ver nuestras fortalezas y nuestras debilidades, lo mismo que
tener una visin ms clara acerca de nuestras oportunidades y amenazas. La posibilidad de
conocer en mejor forma del portal www.colombiaaprende.edu.co, se convirti en evento
motivador y de crecimiento personal y profesional, pues se ha convertido en una herramienta
de obligatoria consulta y apoyo, lo mismo podemos decir de los dems portales con los cuales
trabajamos. Las orientaciones recibidas de los docentes dinamizadores del proceso, fue muy
buena, compaeros con alta capacidad en el manejo del tema, con mucha paciencia y
comprensin de los limitantes de cada participante, con materiales preparados y una
disposicin de colaboracin a toda prueba de tiempo y hora.