You are on page 1of 2

Tabel 1.

Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian
SKL

KI

KD

IPK

1

2

3

4

Pengetahuan

3.9 Menyebutkan

menganalisis pengetahuan

butir-butir

butir penting dari dua

penting dari

faktual, konseptual,

penting dari

buku nonfiksi (buku

buku

prosedural berdasarkan

dua buku

pengayaan) dan satu

rasa ingin tahunya tentang

nonfiksi (buku

novel yang dibacakan

nonfiksi
 Butir-butir

ilmu pengetahuan,

pengayaan) dan

nilai-nilai dan

penting dari

dibaca dalam

teknologi, seni, budaya, dan

satu novel yang

kebahasaan cerita

novel

bentuk

humaniora dengan

dibacakan
nilai-nilai dan

3.9.2

Mengidentifikasi butir

rakyat dan cerpen.
Mencatat butir- butir

kenegaraan, dan peradaban

kebahasaan

penting dari dua buku

terkait penyebab fenomena

cerita rakyat

nonfiksi (buku

dan kejadian, serta

dan cerpen.

pengayaan) dan satu

menerapkan pengetahuan

novel yang dibacakan

pada bidang kajian yang

nilai-nilai dan

spesifik sesuai dengan

kebahasaan cerita

bakat dan minatnya untuk

rakyat dan cerpen.
Menyebutkan butir-

3.9.3

memecahkan masalah

 Butir-butir

i, dan
merevisi
ikhtisar yang
dilaporkan.

nilai-nilai dan
kebahasaan cerita

ikhtisar dari

dua buku nonfiksi

buku yang

mengomentar

novel yang dibacakan

4.9.1

Melaporkan isi

an,

pengayaan) dan satu

4.9 Menyusun

Membaca Buku

Mempresentasik

butir penting dari dua

rakyat dan cerpen.
Membuat ikhtisar dari

Laporan Hasil

ikhtisar.

buku nonfiksi (buku

Keterampilan

Kegiatan
Pembelajaran
6

Memahami, menerapkan,

wawasan kebangsaan,

3.9.1

Materi
Pembelajaran
5

 Ikhtisar buku
nonfiksi

Rencana
Penilaian
7
Tes Tulis

dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca.3 Memperbaiki ikhtisar buku nonfiksi dan ringkasan novel yang dilaporkan .9. 4.9. 4.2 (buku pengayaan) Membuat ringkasan dari  Ringkasan novel satu novel yang dibaca.