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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
A) IDENTIFICACIÓN
Institución:

DGETI

Plantel:
Semestre:

Modulo: 
Asignatura/
Módulo
Submódulo

Profesor(es):
Periodo de
Aplicación:

Carrera:

Fecha:

Submodulo: 
Duración en
Horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la Secuencia Didáctica por Asignatura o Componente Profesional del Módulo:
Corresponde el resultado de aprendizaje que el alumno adquirirá en el desarrollo de la secuencia didáctica. (Se obtiene del temario:
contabilidad, secretariado, mantenimiento, electrónica, programación, ofimática )

Tema integrador:

Incorpora elementos y
experiencias
de
los
estudiantes.  

Otras asignaturas, módulos o submódulos que
trabajan el tema integrador:

 

Submodulos o asignaturas que se
relacionan con el tema integrador 
 
 
 
 

Permite  abordar  de  Asignaturas, Módulos y/o submódulos con los que
Submodulos o asignaturas que se
forma  conjunta  los  se relaciona.
relacionan con el desarrollo del
conocimientos  de  las 
submodulo 
diferentes disciplinas
 
 
 

(Tecnología)

Categorías:
Espacio (

)

Energía(

)

Diversidad (

)

Tiempo (

)

Materia (

)

Marca con una X las categorías que se van a trabajar en las actividades de esta secuencia.
Contenidos Fácticos:
Conocimiento que se busca lograr en el estudiante con las actividades de la secuencia didáctica. (Competencias profesionales: contabilidad,
secretariado, mantenimiento, electrónica, programación, ofimática )
Conceptos Fundamentales:

Conceptos Subsidiarios:

Temas o unidades generales del submodulo

Subtemas o temas particulares.

mantenimiento. electrónica. ofimática ) Competencias Genéricas y Atributos: CATEGORÍA COMPETENCIA GENÉRICA. programación. Contenidos en Competencias Profesionales: Lista de competencias profesionales que se pretenden lograr con esta secuencia didáctica.Contenidos Procedimentales: Pasos metodológicos que se pretende que el estudiante desarrolle. Atributo Atributo Competencias Disciplinares: C Comunicación CE Ciencias experimentales M Matemáticas CS Ciencias Sociales H Humanidades . (se encuentra en el temario contabilidad. secretariado. Conjunto de acciones orientadas al logro de una meta Contenidos Actitudinales: Se refiere a los valores Éticos y universales que se promoverán con el desarrollo de la Secuencia Actitudes que se pretende que el estudiante desarrolle.