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Proyecto:
Proyecto: “Instalación,
“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

Provincia dede Chumbivilcas-Cusco”

Chumbivilcas-Cusco

1.01.0Descripción

Descripción del

del proyecto:

proyecto:

  • 1.11.1 Datos Datos Generales

Generales del

del Proyecto

Proyecto

Nombre del

Nombre

del Proyecto:

Proyecto:

“INSTALACIÓN,

INSTALACIÓN,

MEJORAMIENTO

MEJORAMIENTO

DESERVICIOS

DESERVICIOS

EDUCATIVOS

EDUCATIVOS

DEL

DEL

YY

AMPLIACIÓN

AMPLIACIÓN

NIVEL

NIVEL

INICIAL

INICIAL

ESCOLARIZADO CICLO

ESCOLARIZADO

CICLO IIII DEDE LAS

LAS I.E.I.

I.E.I. CREADAS

CREADAS LOS

LOS

AÑOS

AÑOS 2011-2012

2011-2012 DEDE LOS

LOS DISTRITOS

DISTRITOS DEDE LIVITACA,

LIVITACA,

COLQUEMARCA,

COLQUEMARCA,

VELILLE,

VELILLE,

CCAPACMARCA

CCAPACMARCA

YY

COLQUEMARCA DEDE LALA PROVINCIA

COLQUEMARCA

PROVINCIA DEDE CHUMBIVILCAS

CHUMBIVILCAS

CUSCO” CUSCO”

I.E.

I.E.

56321-LACCA

56321-LACCA

LACCA-COLQUEMARCA-

LACCA-COLQUEMARCA-

CHUMBIVILCAS

CHUMBIVILCAS

Tipo dede proyecto

Tipo

proyecto aa realizar

realizar:: Nuevo

Nuevo (x)

Monto estimado

Monto

estimado dede lala Inversión:

Inversión:

Ubicación. Ubicación.

(x)

::

Ampliación

Ampliación (( ))

S/. 948,977.37

S/.

948,977.37

Departamento

:

Cusco

Provincia

:

Chumbivilcas

Distrito

:

Colquemarca

Dirección

:

Lacca Lacca

Área

:

Rural

UGEL

:

Chumbivilcas

Localización geográfica

Localización

geográfica

::

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DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL I.E. Nº 56321-LACCA LACCA-COLQUEMARCA-CHUMBIVILCAS

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“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

Provincia dede Chumbivilcas-Cusco”

Chumbivilcas-Cusco

Cusco Cusco Distrito Distrito dede locales de Educación y
Cusco
Cusco
Distrito Distrito dede
locales de Educación y
Departamento Departamento dede Provincia Provincia dede Chumbivilcas Chumbivilcas Colquemarca Colquemarca 1.21.2 Descripción Descripción TTécnica écnica del
Departamento Departamento dede
Provincia Provincia dede
Chumbivilcas Chumbivilcas
Colquemarca Colquemarca
1.21.2
Descripción
Descripción
TTécnica
écnica
del
del Proyecto.
Proyecto.
De
acuerdo
a
la
normatividad
de
Diseño
de
Infraestructura
de
sobre todo
en base

a las recomendaciones del Perfil, con Código SNIP 213485, se plantea que

el proyecto de INSTALACIÓN, MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DESERVICIOS

EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO CICLO II DE LAS I.E.I.

CREADAS

LOS

AÑOS

2011-2012

DE

LOS

DISTRITOS

DE

LIVITACA,

COLQUEMARCA, VELILLE,

CCAPACMARCA

Y

COLQUEMARCA

DE

LA

PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS – CUSCO”, correspondiente a la I.E.I. Nº

56321, proponiendo las siguientes metas:

COMPONENTE I:

CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, COMPLEMENTARIA,

ADMINISTRATIVA Y DE SERVICIO

MODULO DE AULAS TIPO "A" (02 aulas)

 
  • 01 aulas de 60.00 m2 área útil cada uno.

  • 01 depósitos anexos a cada aula de 4.00 m2. Área

útil

  • 01 SSHH. para niños de 4.77 m2.

  • 01 SSHH. para niñas de 4.77 m2.

MODULO ADMINISTRATIVO TIPO "A"

 
  • 01 Aula de Uso Múltiple de 70.00 m2. Área útil

  • 01 Cocina de 11.16 m2. Área útil

  • 01 depósito de alimentos de 5.10 m2. Área útil

  • 01 Dirección de 11.31 m2. Área útil

  • 01 Deposito de material educativo de 5.20 m2. Área útil

  • 01 Tópico-Consultorio psicológico de 11.30 m2. Área útil

  • 01 SSHH para docentes de 5.32 m2. Área útil

  • 01 SSHH para personal de servicio de 2.68 m2 Área útil

  • 01 Cuarto de limpieza y mantenimiento de 3.47 m2. Área

útil

  • 01 Guardianía de 6.45 m2. Área útil

VIVIENDA

DOCENTE TIPO "2"

 
  • 02 habitación 19.54 m2. Área útil

  • 01 lavandería de 6.40 m2. Área útil

  • 01 cocina comedor de 16.18 m2. Área útil.

  • 01 SSHH de 3.05 m2. Área útil

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Proyecto: “Instalación,
“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

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Chumbivilcas-Cusco

COMPONENTE II: ESPACIOS GENERALES Y DE EXTENSIÓN EDUCATIVA Cerco perimétrico de ladrillo de 97.10 ml. Patio
COMPONENTE II:
ESPACIOS GENERALES Y DE EXTENSIÓN EDUCATIVA
Cerco perimétrico de ladrillo de 97.10 ml.
Patio de honor de 70.65 m2.
Veredas
Área de juegos, consistirá en un espacio de piso de cama de
arena donde se instalaran los juegos infantiles, y un espacio
con piso de césped para las actividades lúdicas de los niños.
Área verde, se plantea sembrado de césped y plantones
nativos, además de un sector de huerto escolar.
COMPONENTE III:
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
MOBILIARIO
Se considera la dotación del siguiente mobiliario escolar:
AULAS
05
und. Módulos: 1mesa + 5 sillas ('mesa hexagonal para
niños d= 1.20 m. estructura de madera aguano y tablero
de melamina de colores. en madera, tablero y espaldar de
colores).
01
und. mobiliario profesor: 1 escritorio + 1 silla
02
und. pizarra acrilica (2.40 x 1.20 m.)
01
und. gabinete para material didáctico, en tablero de
melanina.
02
und. mueble para televisor y DVD. En madera aguano
Sector Dramatización y juego simbólico
01
muebles para juego-cocina, cama, estante. En madera
aguano
01
und.
mueble
para
escenario
de
títeres
de
1.20x1.50x0.90m
Sector Construcción
01
und.mueble
rebatible
de
dos cuerpos (1.20*0.80
c/cuerpo). En madera aguano
01
und. alfombra enrollable (4 m2)
Sector juegos de atención concentración (juegos
tranquilos)
01
und.armario abierto al alcance de los niños (120x 0.30x
0.90). En madera aguano
Sector biblioteca.
02
und.
exhibidor (1.20*0.90*0.3). En madera aguano
01
und. alfombra enrollable (4 m2)
Sector dibujo-pintura
01
und. Rotafolio para mat. de pintura y dibujo
Sector música
01
und. armario abierto (1.20*0.80*0.3) . En madera aguano

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Proyecto: “Instalación,
“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

Provincia dede Chumbivilcas-Cusco”

Chumbivilcas-Cusco

 

Sector experimentos

01

und. armario abierto (1.20*0.80*0.3). En madera aguano

Sector Cómputo

01

und. mueble de cómputo para niños. c/ silla. En madera

aguano

Sector aseo

01

und. Espejos para área de aseo (s.h.) de1.80 x 1.50 m.

Depósito del aula

01

und. Estante

SALA DE USOS MÚLTIPLES Y PSICOMOTRICIDAD

04

und. módulos: 1mesa + 6 sillas . rectangular de 0.70 x

1.20 m estructura de colores.

madera y tablero

de melamina de

01

und. gabinete para material didáctico

COCINA + DEP

01

und. Reposteros

02

und. Estante

DIRECCION +DEP

01

und. mesa y silla de escritorio para docente

 

03

und. silla para visita

01

und. mesa de cómputo

02

und. Estante

01

und. Archivador

TÓPICO - CONSULT. PSICOLOGIA

 

01

und. mesa de escritorio

01

und. silla

01

und. camilla

01

und. Gabinete

GUARDIANIA

01

und. Cama

VIVIENDA DOCENTE

01

und. Cama

EQUIPAMIENTO

 

AULA

25

und. pizarras acrílicas individuales (0.30 x 0.40 m.)

01

und. televisor pantalla LCD 32"

 

01

und. reproductor de dvd

01

und. equipo de música

Sector Dramatización y Juego Simbólico

 

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Mejoramiento yy ampliación
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Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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Chumbivilcas-Cusco

Juguetes muñecos y peluches Juguetes de utencilios de cocina Juguetes varios Telas de colores

02

und. espejo grande

 

Sector Construcción

bloques y cubos de madera y plástico

 

Sector Juegos de Atención Concentración (juegos tranquilos)

Jjuegos de mesa ( rompecabezas, ludo, juegos de memoria,

bingo, bloques lógicos, etc)

 

Sector Biblioteca

 

02

kit para biblioteca (cuentos, revistas, etc)

 

Cojines

 

Sector Música

 

kit

de

instrumentos

musicales

(xilófonos,

panderetas,

tambor, etc)

 

Sector Experimentos

 

kit de utensilios para experimentos(pinzas, lupas, frascos,

goteros, embudos, imanes, etc)

 

Sector Cómputo

 

02

und. computadora procesador Core i-5. pantalla LCD.

programas (software interractivo) para niños

 

Sector Aseo

 

colgadores de ropa, tohallas jabones vasos , cepillos de

dientes, etc

 

Sala de Usos Múltiples

 

01

und. Módulo de psicomotricidad- escaleras (de espuma

flexible de poliuretano y tela plastificada)

 

02

und. módulo de psicomotricidad-pelotas de plastico (d =

0.65 m) (resina sintética)

 

01

und. módulo de psicomotricidad - cubos (de espuma

flexible de poliuretano y tela plastificada)

 

01

und. módulo de psicomotricidad - cilindros (de espuma

flexible de poliuretano y tela plastificada)

 

01

und. módulo de psicomotricidad - rampas (de espuma

flexible de poliuretano y tela plastificada) Alfombra de espuma microporosa armable

 

COCINA + DEP

 

Cocina mejorada

01

juego de ollas de acero inoxidable ( 05 piezas)

 

Cubiertos de mesa Menajería de mesa (platos, tazas y vasos . vajilla en melamine)

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Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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DIRECCIÓN +DEP

  • 01 und. Computadora procesador Core i-5. pantalla LCD.

  • 01 und. Impresora

TÓPICO - CONSULT. PSICOLOGIA

  • 01 und. botiquín básico

CUARTO LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO

  • 01 und. armario

instrumentos de jardinería y limpieza tachos de basura

JUEGOS INFANTILES

  • 01 und. tobogán

vidrio)

(

estr.

metalica y tobogan de

fibra

de

  • 02 und. balancín (metal y fibra de vidrio)

  • 01 und. columpio (asientos de fibra de vidrio)

RESUMEN DE ÁREAS

CUADRO DE AREAS DE LA INFRAESTRUCTURA

MODULO DE AULAS TIPO "A" (02 aulas)

 

Área útil aulas

60.00 m2

Área útil depósitos

 

4.00 m2

Área útil SS.HH.

9.54 m2

AREA TOTAL UTIL MODULO DE AULAS TIPO "A"

73.54 m2

 

MODULO ADMINISTRATIVO TIPO "A"

 

Área útil Aula de Uso Múltiple

 

70.00 m2

Área útil Cocina

11.16 m2.

Área útil depósito de alimentos

 

5.10 m2

Área útil Dirección

 

11.31 m2

Área útil Depósito de material educativo

 

5.20 m2

Área útil Tópico-Consultorio psicológico

 

11.30 m2

Área útil SSHH para docentes

 

5.32 m2

Área útil SSHH para personal de servicio

 

2.68 m2

Área útil Cuarto de limpieza y mantenimiento

3.47 m2

Área útil Guardianía

 

6.45 m2

AREA

TOTAL

UTIL

MODULO

131.99

ADMINISTRATIVO TIPO "A"

 

m2

Área de circulación y muros 23.12%

 

VIVIENDA DOCENTE TIPO "2"

 

Área útil habitaciones

 

19.54 m2

  • 01 cocina comedor

 

16.18 m2

  • 01 SSHH

3.05 m2

AREA TOTAL UTIL VIVIENDA DOCENTE TIPO

38.77 m2

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Mejoramiento yy ampliación
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Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

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"2"

AREA TOTAL UTIL DE LA INFRAESTRUCTURA

244.30

m2

Área de circulación y muros 15.69%

38.33 m2

DATOS TECNICOS DEL PROYECTO:

o

El sistema estructural del edificio está conformado por un sistema

dual de concreto armado (muros de corte y pórticos), el cual consta

de: Columnas de 0.25x0.40 m, 0.25x0.45 y de 0.25x0.30 m de

sección, Vigas de 0.25x0.40 m y de 0.25 x 0.30 m de sección.

o La cimentación consiste en zapatas de 1.25x1.10, 1.30x1.10 y 1.20

x1.15; 1.80 x1.65, 1.85 x1.65, 1.65 x1.60 unidas mediante vigas de

conexión con una sección de 0.25 x0.45m. y en algunos casos se

propone sub zapatas con peralte de 0.50m en los módulos de aulas y

administrativo. Zapatas aisladas con cimentos corridos de concreto

ciclópeo de 0.60x 1.00 y 0.80 x 1.00 para el módulo de vivienda

docente.

o

Los muros de cerramiento serán de ladrillo mecanizado de 18 huecos

de 9x12x24cm; serán aislados de la estructura mediante viguetas y

columnetas de concreto armado.

o

La estructura del techo estará conformada por cerchas metálicas

conformadas por tubos rectangulares LAC o LAF con una sección

típica de 50x100 mm. e= 2 mm. y correas de 50 x 50 mm. ; con

uniones soldadas.

o

La cobertura será de planchas de fibrocemento modelo teja andina,

sobre una manta asfáltica para la impermeabilización del techo, que a

la vez estará soportada por planchas de madera prensada (tipo

fibrablock).

o

Los tarrajeos interiores y exteriores serán hechos con mortero

cemento- arena.

o

Los cielorrasos serán de baldosas suspendidas de fibra mineral.

o

Los pisos serán: cerámico antideslizante de alto tránsito de 0.40 x

0.40 m en los espacios complementarios y de servicio, y piso de

madera machihembrada en las Aulas, Dirección, guardianía y

habitaciones de la vivienda docente.

o

Los zócalos y contra zócalos serán de cerámico y madera, según

corresponda.

o

Puertas de Madera tablero rebajado en madera cedro.

o Ventanas con marcos de aluminio y vidrio incoloro semi-doble para

los ambientes en general; ventanas insuladas (doble vidriado

hermético de 6 mm al interior y 4 mm al exterior) con marcos de

aluminio para las aulas y salón de uso múltiple.

o

Pintura látex para interiores y exteriores, en colores según se indica

en planos.

o

Las instalaciones de desagüe consistirán en un sistema separado de

aguas negras y aguas jabonosas, las primeras se trataran con un

biodigestor de 1300 y 3000 litros según se requiera y su posterior

eliminación en un pozo séptico,

 

las

segundas

se

eliminaran

directamente en el pozo séptico previo paso por la trampa de grasa.

o

El sistema

de

agua consiste

en

un

tanque

elevado de

2.5

m3

alimentado de la red existente.

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

I.E. Nº 56321-LACCA LACCA-COLQUEMARCA-CHUMBIVILCAS

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Mejoramiento yy ampliación
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Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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Provincia dede Chumbivilcas-Cusco”

Chumbivilcas-Cusco

o Instalaciones eléctricas, se plantea instalaciones de alimentadores y

sub alimentadores, instalaciones de alumbrado interior y exterior,

instalaciones de tomacorrientes de uso general.

CRITERIOS DE DISEÑO

El Diseño de la Infraestructura de la I.E.I Nº 56321 - Lacca Lacca, se

enmarca en los criterios siguientes:

1. Brindar Confort tanto de espacios de uso (matrices usuario /

mobiliario) y de acondicionamiento natural, referente a control

térmico, lumínico y acústico.

2. Permitir la participación de la comunidad en la construcción de sus

instituciones educativas, mediante el uso de tecnologías adecuadas a

las zonas geográficas.

3. Garantizar la seguridad de los usuarios de los módulos educativos,

mediante la aplicación adecuada de las normas vigentes para el tipo

de sistema constructivo propuesto.

4. Brindar versatilidad en la etapa de programación, a fin de poder dar

la respuesta adecuada al requerimiento específico de cada centro

educativo.

CRITERIOS DE MODULACION

El criterio básico arquitectural del diseño es la utilización modular de

unidades “rectangulares” que permiten la flexibilización del ambiente “aula”

con la finalidad de poder hacer uso en cualquier tipo de disposición del

mobiliario correspondiente, de acuerdo a las necesidades requeridas.

Asimismo, se ha considerado una altura modular de 2.60 mts libre al interior

(de nivel de piso terminado hasta el cielorraso), a fin de dar respuesta a la

altura normativa requerida por ambientes.

Debido a la presencia de lluvias y al asoleamiento, se considera en todos los

casos la utilización de aleros, así como veredas de protección perimetral de

cada módulo así como sistemas de evacuación de aguas pluviales mediante

canaletas y montantes.

DE LOS ACABADOS

En lo que respecta a los acabados a emplearse en el sistema, estos se

precisan en los planos y especificaciones técnicas, en la presente memoria

se hace referencia a alguno de ellos.

Los cerramientos están conformados por muros de mampostería confinada y

con acabados tarrajeados y pintados, de manera que sus ampliaciones,

modificaciones y/o reparaciones puedan ser ejecutadas sin mayores

dificultades.

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

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“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
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Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

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Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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Se ha diseñado las puertas, ventanas y cielorrasos, en función de la

modulación de los elementos estructurales y del cerramiento existente,

teniendo en cuenta que el tipo de material empleado sea de fácil acceso en

el mercado nacional de modo que su ejecución sea técnicamente factible en

obra.

Dicho sistema utiliza cobertura de techos livianos inclinados a dos aguas y

elementos estructurales de losa, de fácil y rápida ejecución con procesos

constructivos simples que hacen viable su aplicación en cualquier tipo de

zona de la sierra.

La forma de techado adoptado por el sistema permite la fácil y continua

evacuación de aguas pluviales a través de canaleta de concreto, dirigida en

su mayor proporción hacia las áreas donde no hay circulación.

LOS ESPACIOS PLANTEADOS

  • A) AULAS.-Las aulas están concebidas en su diseño por sectores:

dibujo y pintura, música, cómputo, biblioteca, juegos de concentración,

construcción, dramatización y juego, que permiten la experimentación,

expresión artística y manualidades, facilitando así la interacción entre los

estudiantes y los profesores, y siempre en contacto con áreas exteriores

educativas. Los espacios exteriores están diseñados de manera tal que

consideren las características del entorno y las particularidades propias de

la geografía, topografía y clima local.

Criterios específicos de diseño del Aula utilizados. Distribución: Espacio

central flexible, comunicado espacial y visualmente con el espacio de

integración común a las aulas y con la áreas exteriores. Relación indirecta

con el servicio higiénico y el espacio libre común, tanto de piso duro como

de área verde. Control de ingreso desde la administración. Aspecto. Simple,

organizado, de colores claros, limpios, que demuestre su uso ante la

comunidad. Iluminación. 25% del área de piso. Debe evitarse la luz directa y

buscarse la reflejada. Ventanas al jardín exterior a la altura de la visión de

los alumnos. Luz artificial eventual para reuniones con padres de familia.

Ventilación. Cruzada, controlable con 1.5 de volumen de aire en climas

calurosos con relación a los fríos. Confortabilidad. Temperatura ideal entre

15º y 20º C. Control de ruidos molestos. Circulaciones techadas en climas

lluviosos. Seguridad. Las circulaciones proyectadas amplias y libres para

evacuación.

El aula está proyectada como el ambiente donde se “realiza el proceso de

enseñanza – aprendizaje mediante el diálogo, con la participación del

docente, que orienta el proceso, y los alumnos”. En ella es posible organizar

el mobiliario del modo apropiado a cada una de las actividades requeridas.

La dimensión del aula se determina a partir de la dimensión del conjunto

organizado de las áreas funcionales requeridas en las formas descritas. Las

alternativas de distribución del mobiliario dentro del aula se halla

relacionado con el índice de ocupación por alumno que es de 2.50 m2 por

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“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

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alumno, con este índice es posible albergar a 25 alumnos cómodamente

instalados.

El mobiliario normalizado para los espacios comunes consistirá en mesas

personales de trabajo y sillas para cada alumno según su tamaño; pizarra

de acrílico con su ticero tradicional que servirá para colocar los plumones de

diferentes colores con su mota. Serán aulas de concreto con las siguientes

dimensiones 7.99 m. por 7.38 m., teniéndose un área efectiva de 60.00 m2.,

contaran con vanos en carpintería de madera aguano, piso de madera

machihembrada de 1” x 4” x 10’ con contrazócalo de madera aguano de

¾” x 4” con rodón de ¾”. Otras dimensiones y características se indican en

los planos.

En resumen se tiene:

Función

Función

Aquí se realiza la actividad enseñanza-aprendizaje mediante

actividades pedagógicas que propicien el aprendizaje y desarrollo.

Actividad

Actividad

Psicomotor, cognitivo y socio afectivo.

  • B) DEPÓSITOS

DE

AULAS.-

Espacio,

para

el

guardado

de

materiales educativos, ubicado anexo a las aulas. Equipado con estante.

  • C) SERVICIOS HIGIENICOS PARA NIÑOS Y NIÑAS.-Cuentan

con acceso directo a las aulas y patios. Proyectadas acorde con las Normas

Técnicas para el Diseño de locales Escolares Iniciales, teniendo como

finalidad principal la de propiciar el aseo del alumnado.

El número de baterías obedece directamente a lo normado

Reglamento Nacional de Edificaciones.

en el

Las dimensiones y concepción arquitectónica de la batería de servicios

higiénicos no corresponden a un módulo establecido, cada servicio responde

a una necesidad establecida referida sobre todo al número de baterías

requeridas las mismas que han sido determinadas en el estudio del perfil de

inversión pública.

  • D) SALA DE USO MÚLTIPLE Y PSICOMOTRICIDAD.-Ambiente

destinado para la realización de múltiples actividades complementarias

conforme a las necesidades e intereses de los alumnos y profesores,

actuaciones, así como para uso de sala de reuniones con los padres de

familia. De igual manera será utilizado como sala de psicomotricidad, se

busca que todas las actividades generales para la niñez, tanto de la

comunidad escolar, como circundante, deberán estar acogidas en este

espacio: sala de reuniones (para padres de familia); actividades

pedagógicas (psicomotricidad, actividades gráfico plásticas, etc.) programas

en TV; exposiciones de trabajos manuales, talleres y otras actividades que

el espacio lo permita.

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Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
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Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
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años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

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  • E) COCINA.-Espacio destinado a la preparación de alimentos,

ubicada anexa al

alimentos.

aula

de

usos múltiples. Cuenta con

un depósito

de

  • F) DIRECCIÓN.-Espacio destinado al director para actividades

administrativas y de atención al público.

  • G) DEPÓSITO.-Espacio para el guardado de materiales

educativos.

  • H) TÓPICO - CONSULT. PSICOLOGIA.-Espacio para la atención

de primeros auxilios, de igual manera cumple la función de atención

psicológica para alumnos y padres.

  • I) SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA DOCENTES Y PERSONAL

ADMINISTRATIVO

Está ubicado separado de las aulas y de los servicios higiénicos de los niños

y niñas.

  • J) GUARDIANIA.-Ubicado

en

el

bloque

administrativo,

permitiendo el fácil control de patios e ingreso. Cuenta con SS.HH.

  • K) VIVIENDA DOCENTE VIVIENDA DOCENTE.- Es el espacio

usado para que los docentes puedan pernoctar durante la semana en la

comunidad puesto que no existe oferta de viviendas con las condiciones

mínimas de habitabilidad. El ingreso a la vivienda docente está ubicada

fuera de la Institución Educativa. Cuenta con Espacios mínimos: 2

dormitorios cocineta- comedor y servicios higiénicos.)

  • L) LIMPIEZA

Y

MANTENIMIENTO.-Espacio

destinado

para

guardar herramientas y/o instrumentos de jardinería y de limpieza.

a)a)

  • 1.31.3 Características Características del

del proyecto.

proyecto.

Etapa dede Planificación.

Etapa

Planificación.

La ausencia de infraestructura Educativa del nivel inicial en la Localidad de

Lacca Lacca, hace que actualmente los servicios educativos que brindan a

la población sean deficientes, por tal motivo es indispensable la

construcción de una nueva edificación, el cual contribuirá a mejorar el nivel

de aprendizaje de los estudiantes para el desarrollo de la localidad de Lacca

Lacca, generando de esta manera un gran impacto positivo y potencial.

En esta etapa se realizaron las actividades concernientes al Levantamiento

Topográfico, estudios de suelos, análisis de riesgos, evaluación y

diagnostico de la situación actual del proyecto, para la elaboración y

aprobación del perfil de inversión.

Dichas actividades no generan impactos negativos que puedan alterar el

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Nivel Inicial
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Escolarizado Ciclo
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Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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entorno ambiental dentro del área de influencia directa del proyecto.

b) Etapa

Etapa dede Construcción.

Construcción.

Para llevar a cabo las actividades de la obra, se efectuara las siguientes

partidas: Obras provisionales, Movimiento de tierras, Obras de concreto

simple, preparación estructural, preparación de instalaciones (eléctricas,

sanitarias, redes especiales), Obras de concreto armado, trabajos de

arquitectura, acabados, instalaciones, limpieza final de obra y cierre de

obra.

Obras Provisionales

Obras

Provisionales yy Trabajos

Trabajos Preliminares.

Preliminares.

Comprende todas las actividades necesarias para la habilitación de una

edificación provisional que sirva como almacén, oficina para el Residente

y el Supervisor, caseta de guardianía, cerco perimétrico con arpillera y

servicios higiénicos instalados durante el tiempo que dure la ejecución de

la obra.

Movimientos

Movimientos dede Tierra.

Tierra.

Cortes. Cortes.- comprende los trabajos de excavación en terreno natural con la

finalidad de eliminar el terreno vegetal.

  • Excavación.- Excavación.- Las excavaciones constituyen la remoción de todo material, de cualquier naturaleza, necesaria para preparar los espacios para el alojamiento de las cimentaciones, estructuras, instalaciones sanitarias y eléctricas de las edificaciones indicadas en los planos. Relleno Relleno con

con material

material propio

propio y/o

y/o dede préstamo.-

préstamo.- Comprende la ejecución de

trabajos tendientes a rellenar zanjas (como es el caso de colocación de

tuberías, cimentaciones etc.) o el relleno de zonas requeridas por los niveles

de pisos establecidos en los planos. Los rellenos se refieren también al

movimiento de tierras que se ejecuta para restituir todos los espacios

excavados y no ocupados por los cimientos y elevaciones de la

subestructuras, estos son con el mismo material o material de préstamo.

Eliminación

Eliminación dede Material

Material Excedente.-

Excedente.- Consiste en el transporte y carguío del

material resultante de las excavaciones para la cimentación, instalaciones

eléctricas y sanitarias de la obra, con un volumen aproximado de 915.35

m 3 donde se emplearán herramientas manuales y maquinaria hasta el

Sector destinado por la Municipalidad Distrital de Colquemarca, previo

compromiso (Anexo).

Obras

Obras dede Concreto

Concreto simple

simple yy concreto

concreto armado.

armado.

Se requerirá la preparación de mezclas de concreto en diferentes

dosificaciones para el uso necesario según los requerimientos del proyecto,

en obras de concreto simple y de concreto armado tales como: en solados,

cimientos, sobre cimientos, columnas, vigas, muros, tabiques, losas,

escaleras, veredas, sardineles, patio de honor, etc. Donde interviene como

insumos el cemento, agregados, agua, armadura de acero, madera,

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Nivel Inicial
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alambres, clavos, combustible para el equipo a utilizar como mezcladora,

vibradora,

Trabajos

Trabajos dede Arquitectura

Arquitectura yy acabados.

acabados.

Referido a todos los trabajos arquitectónicos de albañilería, revoques y

enlucidos, acabados de cielos rasos, instalación de pisos, instalación de

contra zócalos, zócalos, escaleras y cubiertas. Así mismo a los acabados

como carpintería de madera, carpintería metálica, cerrajería, instalación de

vidrios, pintado, instalación de sanitarios, etc.

Instalaciones.

Instalaciones.

Implica todos los trabajos referidos a las instalaciones eléctricas,

instalaciones sanitarias, instalaciones de redes especiales, los cuales

implican los trabajos de cableado, instalación de tableros y cajas de pase,

instalación de sistemas de agua fría, instalación del sistema de evacuación

de aguas pluviales.

Cierre

Cierre dede Obra

Obra

La etapa de cierre y abandono de la obra consiste en todas las acciones

que se deben de realizar al culminar la ejecución de la obra para entregar

la infraestructura a los beneficiarios para su uso y ocupación, se debe

inspeccionar y realizar las pruebas finales de todas las instalaciones de la

edificación, para ejecutar la limpieza final de obra.

c)c)

Etapa dede Operación

Etapa

Operación yy mantenimiento.

mantenimiento.

La etapa de operación consiste en la ocupación de la edificación, para la

prestación de servicios educativos del Nivel Inicial en la Comunidad de

Lacca Lacca del Distrito de Colquemarca, el cual beneficiará y mejorará la

calidad de de la educación de los niños entre 3 y 5 años de edad.

Las principales actividades son propias de la Institución Educativa Inicial,

con compromiso de la Comunidad Educativa y los beneficiarios. Estas

comprenden:

Uso, ocupación y mantenimiento de la nueva infraestructura

(Infraestructura básica, infraestructura complementaria,

administrativa, vivienda de docentes; mobiliario y equipo) (Anexo).

Manejo y Gestión de Residuos sólidos.(Anexo)

  • 1.3.1 1.3.1

Infraestructura dede Servicios

Infraestructura

Servicios

Actualmente el terreno donde se emplazará Institución Educativa Inicial

cuenta con algunos de los servicios que se requieren para el desarrollo de

sus actividades educativas: abastecimiento de agua potable, electricidad,

las aguas residuales son tratadas mediante pozos sépticos.

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  • 1.3.2 Vías

1.3.2

Vías dede acceso.

acceso.

El área de acceso hacia la zona se realiza por la carretera Cusco – Espinar –

Colquemarca el cual se encuentra a unos 80 km. De distancia, desde el

distrito de Colquemarca, la carretera se encuentra como vía de segundo

orden, hasta los 15 primeros kilómetros, actualmente se realizan trabajos

de voladura para apertura carretera hacia la Comunidad de Lacca Lacca,

dicho acceso se encuentra a 2.5 km de distancia vía herradura es decir

caminado su acceso es accidentado hacia la zona.

El transporte

interdistrital llega hacia el distrito de Colquemarca no

teniendo ningún tipo de transporte hacia la comunidad.

  • 1.3.3 1.3.3 Materias

Materias Primas

Primas ee Insumos.

Insumos.

Durante la etapa de construcción del proyecto, se utilizarán varios tipos

de insumos y servicios, tales como: agua, madera, fierros, agregados

pétreos, cemento, alambres, clavos, pernos, planchas metálicas, pinturas,

tubos, cables, etc. Estos deben ser transportados al lugar de

almacenamiento con mucho cuidado y protección para que impida daños o

deterioros de los materiales, y se ocasionen accidentes en obra o

generen contaminación.

Se

Deberá prever

para

el

transporte de los

insumos

hacia la

zona de

proyecto, ya que no existe acceso vehicular en una distancia de 2.5 Km.

El abastecimiento de agregados para la construcción provienen de

canteras privadas de la Región, estos deben cumplir los requisitos

indicados y los exigidos según las Especificaciones Técnicas del Proyecto.

Consecuentemente las actividades de acondicionamiento de las canteras

debido a la extracción de material forma parte de los dueños de las

canteras.

  • 1.3.4 1.3.4 Maquinarias

Maquinarias yy Equipos

Equipos

Dentro dede lala maquinaria

Dentro

maquinaria yy el

el equipo

equipo aa utilizar

utilizar durante

durante lala ejecución

ejecución dede lala

obra sese tiene:

obra

tiene:

Maquinarias

Maquinarias

Compactador tipo plancha 8 HP.

Mezcladora de concreto 8 HP 9 P3

Compres.Aire 425p3 A.C.Serie Arp 168579

Winche eléctrico 3.6 HP de dos baldes.

Cizalla

Equipos

Equipos

Estación Total

Nivel topográfico

Amoladora de disco

Andamios de metal

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Equipo de soldar

Equipo de prueba hidráulica

Balde de prueba hidráulica.

Implementos de seguridad (Botas de jebe, guantes, protector

de oídos, mascara con filtro, cascos, chalecos, lentes correas

de seguridad, arnés de cuerpo entero, sistemas de línea de

vida

Herramientas Manuales

  • 1.3.5 1.3.5 Servicios

Servicios

Para el desarrollo del proyecto se requerirá:

Agua

Agua para

para

lala construcción

construcción.-

Esta

partida

corresponde

a

dotación

e

instalación de agua requerida para las actividades de la obra, que serán

abastecidos de las instalaciones existentes de la I.E. durante el tiempo de

4 meses, el pago de consumo es a responsabilidad de la Empresa

Contratista.

Energía Eléctrica

Energía

Eléctrica para

para lala construcción

construcción.- Esta partida corresponde a la

conexión y a las instalaciones para la distribución de energía abastecida al

área a la zona del proyecto, durante el tiempo de 4 meses, el pago del

consumo estará a cargo de La Empresa Contratista

  • 1.3.6 1.3.6 Personal.

Personal.

Los trabajos de construcción de la I.E. generarán empleo los cuales serán

cubiertos en cierta proporción por parte de la población local,

especialmente aquellos relacionados a la mano de obras no calificada.

El personal a trabajar en la obra de edificación es variable en número, es

decir varía de 25 a 30 trabajadores, entre Residente de Obra, Supervisor

de obra, Personal Administrativo, Almacenero, Maestro de Obra,

Operadores, Oficiales, Ayudantes, Guardián, Personal Obrero, etc. Según

las partidas a ejecutarse.

  • 1.3.7 1.3.7 Residuos

Residuos Líquidos.

Líquidos.

Los residuos líquidos que generara durante la ejecución de la obra serán

evacuados al sistema de de tratamiento de aguas residuales existente.

  • 1.3.8 1.3.8 Residuos

Residuos Sólidos.

Sólidos.

En la etapa constructiva se generaran residuos sólidos de la construcción

(desbroce, madera, viruta, cemento, concreto, aceites, grasas, pintura,

lubricantes y combustibles) y de los residuos sólidos orgánicos e

inorgánicos (plásticos, vidrio, papel, cartón, materia orgánica, etc.), para

posteriormente retirarlos fuera de la zona del proyecto. Por tal motivo es

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necesario definir un lugar adecuado para la disposición temporal dentro

del área de la obra.

En el proceso constructivo se generarán los siguientes tipos de residuos

sólidos asociados a la ejecución de obras:

Excavación, agregados, desmonte estos serán eliminados en el

sector designado por la Municipalidad de Colquemarca. (Anexo).

Residuos sólidos domiciliarios, estimándose una cantidad total de

1.56 Toneladas en el tiempo de 04 meses de ejecución de la obra,

con un promedio de 15 kg/día (30 trabajadores promedio),

considerando una tasa de generación de residuos de 0. 5 Kg/día/por

trabajador. Antes del retiro por parte del servicio municipal, los

residuos serán dispuestos en contenedores de colores cerrados e

identificados. La recolección y disposición final será responsabilidad

de la Municipalidad Distrital de Colquemarca.

Los residuos sólidos industriales durante la construcción

corresponderán principalmente a restos de embalajes, metales,

envases de materiales de construcción, entre otros. Para su gestión,

se aplicará un procedimiento que considera su acopio temporal en

recipientes adecuados; su recolección en el sector le corresponde la

Municipalidad Distrital de Colquemarca.

El proyecto generará residuos peligrosos del tipo aceites usados,

filtros y paños contaminados, entre otros. Para su gestión, se

considera el acopio temporal en contenedores debidamente

rotulados y su retiro y disposición final será en coordinación con la

Municipalidad Distrital de Colquemarca.

En la etapa de operación los residuos sólidos generados por la I.E.

deberán ser minimizados y almacenados para su recolección y

disposición final cuya responsabilidad será de I.E. en coordinación

de la Municipalidad Distrital de Colquemarca.

1.3.9

1.3.9

Emisiones Atmosféricas.

Emisiones

Atmosféricas.

La generación por la emisión de material particulado y el incremento de

los gases de combustión serán fuentes de contaminación por las

maquinarias y equipos que se utilizaran durante la construcción de la obra,

afectando principalmente a los trabajadores y a las personas directamente

involucradas en la obra.

Los niveles

1.3.10

1.3.10

Generación

Generación dede ruido.

ruido.

de ruido se generaran

en las diferentes actividades del

proceso constructivo por el uso de maquinarias, equipos y por el personal,

estos no deberán superar los límites máximos permisibles de las

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Educativos del
del Nivel
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actividades de la construcción en horario diurno (75 dB), para evitar

perturbaciones y molestias a los trabajadores protegiendo la salud y

bienestar de las personas (Trabajadores y Vecinos del sector).

  • 2.02.0 Aspectos Aspectos Ambientales.

Ambientales.

Proyecto: Proyecto: “Instalación, “Instalación, Mejoramiento Mejoramiento yy ampliación ampliación dede Servicios Servicios Educativos Educativos del del

El terreno de la I.E. Nº 56321, que abarcará

el Nivel Inicial estará ubicado en la Localidad de Lacca Lacca, del Distrito de

Colquemarca, Departamento de Cusco.

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Educativos del
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El terreno cuenta con un área donada por la comunidad el cual contempla la

construcción de un área de aulas tipo B y una administración tipo A.

El área de vivienda docente tipo A estar proyectados en el terrenos donde

actualmente se encuentra el Centro Educativo primaria de Lacca Lacca

teniendo las siguientes características:

Tiene un área construida de: 91.36 m2, un perímetro: 39.16 ml. Se

encuentra ubicado a 100 metros aproximadamente del Centro inicial

proyectado le terreno es parte del centro educativo primario por lo tanto

posee las condiciones de replanteo en dicho lugartiene las siguientes

características:

Área

:

607.00 M2

Perímetro :

97.10 ML

Linderos:

Linderos:

Los

límites

y colindancia del

terreno en

el

que

se

ubica

el

área

de

intervención son:

C

a

r

r

e

t

e

r

Por el norte,

Con la Propiedad de la comunidad campesina, con 25.23

ml. De longitud

Por el Sur,

Con la propiedad de la comunidad campesina, con 9.61

ml. De longitud.

Por el Este,

Con la propiedad de la comunidad campesina, con 38.23

ml. De longitud

Por el Oeste,

Con la propiedad de la comunidad campesina, con 24.90

ml de longitud.

La topografía del terreno es de pendiente moderada a ligeramente llana.

a

  • C Las características climática de las zona donde se encuentran el área de

u

influencia de la I.E.I. corresponde a la zona alto andina, tiene un clima sub

s

  • c húmedo y frio, la temperatura media máxima varía entre 16,6° para

o

-

noviembre y 15,2° para agosto siendo el promedio anual de 15,7°. Las

  • C temperaturas medias mínimas varían entre 1,5° para el mes de julio y 12,4°

u

s

  • c DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

o

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Proyecto: Proyecto: “Instalación, “Instalación, Mejoramiento Mejoramiento yy ampliación ampliación dede Servicios Servicios Educativos Educativos del del
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Proyecto:
Proyecto: “Instalación,
“Instalación, Mejoramiento
Mejoramiento yy ampliación
ampliación dede Servicios
Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

Provincia dede Chumbivilcas-Cusco”

Chumbivilcas-Cusco

para el mes de febrero, siendo su promedio anual de 6,3°. La precipitación

anual es de 716 mm distinguiéndose dos estaciones bien diferenciadas; una

de período de lluvias entre octubre y abril, y otro de período seco entre

mayo y setiembre.

El tipo de suelo que se presenta en el terreno es arena limo arcillosa, con

buena capacidad portante con fines de cimentación (1.20Kg/cm2)

Por el área de estudio atraviesan diferentes quebradas permanentes y

temporales entre ellas la Quebrada Chullu y la Quebrada Chitahuayco, estas

a su vez desembocan hacia la cuenca del rio Santo Tomas .
a
su
vez
desembocan hacia la cuenca del rio Santo Tomas .

La calidad de aire se ve afectada eventualmente por la quema eventual de

pastizales y quema de leña como uso de combustible.

La vegetación del área de influencia directa del proyecto en su mayoría son

de porte arbustivo adaptadas a las condiciones climáticas de temporadas

largas de sequia, existen también especies de porte arbóreo.

Las escasas tierras de cultivo que posen no son puestas en producción en su

totalidad, existiendo superficies agrícolas en descanso, lo cual es un factor

que perenniza la pobreza rural, los cultivos presentes en la Localidad de

Colquemarca son la papa, cebada y maíz que son utilizados mayormente

para consumo y en menor proporción para comercializarlo.

No se evidencia la presencia de fauna silvestre en la zona del proyecto, la

crianza de animales está supeditada a la presencia de pastos naturales, se

observa la presencia de ganado ovino, vacuno, animales menores como

cuyes, cerdos y gallinas.

Para el año 2007 el Distrito de Colquemarca tiene una población de 8,656

habitantes, donde la actividad económica es la ganadería, la agricultura de

subsistencia, la mayor parte de la producción sigue siendo para consumo

propio, algunos pobladores se dedican al comercio menor.

Esta localidad cuenta con servicios de abastecimiento de agua administrada

por la JASS y el Municipio, abastecimiento de energía eléctrica por Electro

Sur Este S.A, las aguas residuales domiciliarias son tratadas por medio de

ciegos, letrinas.

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Mejoramiento yy ampliación
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Servicios Educativos
Educativos del
del Nivel
Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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  • 3.03.0 Plan Plan dede Participación

Participación Ciudadana

Ciudadana

Desde la etapa de identificación y formulación del proyecto, las

Autoridades

del Gobierno Regional, Gobiernos

locales provinciales,

distritales,

la Dirección Regional de educación, Unidades de Gestión

educativa local de Chumbivilcas, el PELA y la Comunidad Educativa en general (Docentes, Estudiantes y padres de familia), de las 21 I.E.I están involucrados en los trabajos en forma directa; es decir los futuros beneficiarios del proyecto a través de sus organizaciones y en forma individual vienen tomando parte de las decisiones sobre la problemática educativa, concepción del proyecto, búsqueda de alternativas de solución y formulación de propuestas, es así que

motivados por la necesidad, las APAFAs de las I.E y las 21 Comunidades

en

general, solicitaron primeramente al MEF

a través

del

PELA

la

creación

de

las

Instituciones educativas

iníciales escolarizadas y

luego de ello el Gobierno Regional Cusco con el ánimo de mejorar la

calidad

educativa del nivel inicial en la provincia de Chumbivilcas,

tomo la iniciativa de intervenir dichas instituciones educativas con la

ejecución de proyectos de inversión pública e intervenir integral , a lo que responde el presente proyecto .

de manera

Para la fase de Inversión, que corresponde

a

la

ejecución

de

la

obra, los Beneficiarios tienen conocimiento que serán cofinanciadores de la obra aportando mano de obra no calificada e insumos de lugar, y

en la fase de post inversión asumirán la responsabilidad de los costos de mantenimiento de la obra adicionales a los cubiertos por la DREC.

El presente proyecto es una aspiración de todos los pobladores de la Localidad de Lacca Lacca. Sustentado a partir de la demanda del servicio de educación pública, por la limitada infraestructura existente en cuanto al nivel inicial, está necesidad fue identificada y expresado por la población y autoridades dentro de los talleres de identificación y toma de datos por parte de los profesionales de la Unidad Formuladora de Proyectos.

En la etapa de post inversión, dicha obra será entregada a la DREC- Chumbivilcas, quienes garantizan la operación, mantenimiento y puesta en funcionamiento del Servicio Educativo.

La participación de los beneficiarios directos a través de la Asociación de Padres de familia será en la etapa de post inversión, todos los padres de familia se comprometen a participar en el proceso de mantenimiento de la infraestructura construida a través de la organización de faenas para el pintado, limpieza y otras necesidades. (Anexo).

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Educativos del
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Nivel Inicial
Inicial
Escolarizado
Escolarizado Ciclo
Ciclo IIII dede las
las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
2011-2012 dede los
los Distritos
Distritos dede Livitaca,
Livitaca,

Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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  • 4.04.0 Identificación Identificación yy Evaluación

Evaluación dede Impactos

Impactos Ambientales.

Ambientales.

Identificación

Identificación dede Impactos

Impactos Ambientales.

Ambientales.

Luego de haber realizado la descripción de los aspectos ambientales y un

análisis de las principales actividades del Proyecto, se procede a la

identificación de los posibles impactos ambientales, cuya ocurrencia

tendría lugar por la ejecución y funcionamiento del Proyecto.

Este es un proceso esencialmente predictivo para ello, se trabaja con el

Diagrama de Flujo de la Construcción, adaptada a las características del

proyecto, donde se identifican los recursos o componentes a utilizar, las

actividades de la construcción y los impactos ambientales producidos.

DIAGRAMA DE FLUJO

DIAGRAMA

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Nivel Inicial
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las I.E.I.
I.E.I. Creadas
Creadas los
los años
años 2011-2012
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los Distritos
Distritos dede Livitaca,
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Chamaca, Vellille,

Chamaca,

Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

Colquemarca dede lala Provincia

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los Distritos
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Livitaca,
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Ccapacmarca yy Colquemarca
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Evaluación

Evaluación dede Impactos

Impactos Ambientales.

Ambientales.

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Vellille, Ccapacmarca

Ccapacmarca yy Colquemarca

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Una vez

identificados los impactos en la fase anterior,

se

procede a su

evaluación respectiva en función al tipo de impacto (positivo o negativo)

cuya ocurrencia ha sido prevista. Para ello se confecciona la matriz

denominada Matriz de Leopold adaptada al proyecto, la cual nos permite

analizar y valorar el nivel de afectación que las actividades del proyecto

podrían producir sobre el entorno, determinando aquellos impactos de mayor

significancia.

Los resultados de esta segunda fase de análisis se presentan en la Matriz N°

2.

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Vel</