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Las ciencias de la cultura fsica y el deporte pueden ser entendidas, como una
regin de conocimiento cientfico dentro del amplio mundo de la ciencia, integrada
por un conjunto de ciencias disciplinares, factuales y prxicas, construidas en
interrelacin con otras reas o ramas del saber, dedicadas al estudio e
investigacin de hechos, fenmenos, actos y procesos, desde configuraciones
disciplinares, multidisciplinares e interdisciplinares, de la actividad fsica, la
educacin fsica y el deporte.
Una diferencia esencial entre educacin fsica y deportes, y cultura fsica y
actividad fsica, es que los dos primeros se concretan en un hecho y acto
educativo propio: la clase de educacin fsica y la sesin de entrenamiento
deportivo o clase de deporte, mientras que los segundos, representan una nocin
que permite abarcar a los primeros e incorporar otras esferas cientficas y de
actuacin profesional.
Educacin fsica y deporte, representa los dos pilares bsicos dentro de las
ciencias de la cultura fsica y el deporte y ciencias de la actividad fsica y del
deporte. Resulta evidente que la denominacin de este campo cientfico como
El profesor de cultura fsica debe ser una persona calificada para instruir y ensear
ejercicios aerbicos, y anaerbicos que le sirvan al estudiante para practicarlos
por el resto de su vida.
Hacer ejercicio fsico no debe ser un pesar, ni algo que nos cueste. Crear cultura
fsica en los estudiantes implica dejar sentado que cultivar el cuerpo y mantener
una rutina diaria de ejercicios debe ser parte del diario vivir.
La cultura fsica y el deporte constituyen actitudes consustanciales a la naturaleza
biolgica y social del ser humano; que su origen, desarrollo, organizacin y
vigencia social parten de la esencia biolgica del movimiento como factor
determinante de la vida; y que la capacidad de moverse del hombre es la esencia
de su estructura anatmica fisiolgica, en tanto que la direccin, objetivo,
caractersticas, intensidad y volumen del movimiento como expresin fsica
supone su base social, sus caractersticas tcnicas, los propsitos educativos y
formativos de salud y recreacin, de competicin popular o de alto rendimiento.
Esta realidad que conforma la clasificacin de los ejercicios fsicos, que dan
nombre a su aplicacin, que permiten ordenar mtodos e integrar sistemas y
subsistemas, fue siempre reconocida, utilizada, estudiada y aplicada de forma
sistemtica, con el ms amplio, definitivo y claro concepto de beneficio para el
hombre, del progreso y bienestar, para elevar los lmites de rendimiento motor y
las capacidades funcionales sobre la base de su condicin de ser social; fue el
hombre concebido como la mayor riqueza de la humanidad, el centro de la
dedicacin de los estudiosos de la ejercitacin y la capacidad de movimientos, del
desarrollo de las cualidades fsicas esenciales, velocidad, resistencia, fuerza.
Tanto en la preparacin para el trabajo, la conquista de la naturaleza, la lucha por
la paz; como la preparacin para las guerras y las luchas de conquistas, los
ejercicios fsicos y el entrenamiento, han desempeado su importante papel que,
como se conoce, no se asienta solamente en las posibilidades de desarrollo fsico
funcionales, sino en la formacin del carcter y las cualidades ticas, morales y
volitivas que integran la personalidad humana.
El estudio histrico, el acontecer del ejercicio fsico, los juegos y el deporte desde
la comunidad primitiva y el mundo antiguo hasta la actualidad, permiten asegurar
que el movimiento deportivo est en una constante y profunda evolucin, y que las
diferencias mostradas y adoptadas por las actividades fsicas a travs de los siglos
responden a contextos polticos, econmicos, sociales y precisos que determinan
no solo el tipo y la naturaleza de la organizacin, sino tambin las caractersticas
mismas del ejercicio fsico; es decir, son las necesidades de la sociedad los
vectores principales de influencia en la organizacin de la cultura fsica y el
deporte, obviamente subordinados a la ideologa o pensamiento rector de la clase
dominante.
La necesidad de proporcionar una generacin saludable, fsicamente preparada,
multilateralmente y armnicamente desarrollada, est determinada por la vida, por
las exigencias de la sociedad que construye el socialismo. Cada vez ms la
cultura fsica en sus diferentes manifestaciones educacin fsica, deportes y
recreacin fsica- se convierten en una necesidad de cada individuo, una
necesidad de toda la sociedad. A travs de la educacin fsica se influye en la
educacin de diferentes valores.
Existen 2 vas para el desarrollo de la cultura fsica, una, lo informal como la va
que apoyada en lo formal y sin direccin intencionada satisface al individuo
cuando participa de manera espontnea, activa y/o pasiva, terica y/o prctica en
actividades de la cultura fsica, y la otra la formal como la va que estructura la
participacin activa y/o pasiva, terica y/o prctica de los individuos dirigida con
intencin al desarrollo de la cultura fsica.
Beneficios de la cultura fsica
El ejercicio fsico regular contribuye a combatir todos estos factores y ms an, al
actuar directamente sobre el corazn y los vasos sanguneos, es uno de los
elementos ms eficaces para prevenir la aparicin y la progresin de la
enfermedad. En las personas que ya han sufrido una enfermedad cardaca, se ha
Sistema circulatorio
Contribuye a la reduccin de la presin arterial.
Aumenta la circulacin en todos los msculos.
Disminuye la formacin de cogulos dentro de las arterias con lo que se previene
la aparicin de infartos y de trombosis cerebrales.
Acta sobre el endotelio, que es la capa de clulas que tapiza por dentro a las
arterias
segregando
sustancias
de
suma
importancia
para
su
correcto
REFERENCIA
Significado de la palabra cultura y su relacin con el termino fsica segn el
Diccionario de la Real Academia Espaola en su Vigsima segunda edicin.
WEBGRAFA
http://www.ecured.cu/Cultura_F%C3%ADsica / mircoles 11/05/2016 /