ACTA DE CONSTITUCIN DEL PROYECTO

Blog Educativo Funcional e informativo para estudiantes y docentes de la

Institucin educativa SAN FRANCISCO DE PAULA- Chinchin

CLAUDIA MARCELA GOMEZ PARRA

Manizales Caldas 2016

Acta de constitucin del proyecto

GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

DATOS DE CONTROL DEL DOCUMENTO

Fecha

Versin

Descripcin

Autor

Acta de Iniciacin de un proyecto

1. Descripcin del Proyecto

La utilizacin de las TIC hasta el momento carece de una organizacin y

planificacin adecuada, lo que impide un mayor aprovechamiento para toda la
comunidad educativa franciscana. El blog como herramienta web permite alcanzar
una serie de objetivos a la hora de trasmitir el conocimiento que en ocasiones no
se podra realizar por otros medios ms convencionales, por este motivo al crear
blog se pretende:
Facilitar el acceso a la informacin. Internet es la mayor biblioteca, audioteca, videoteca etc. Que pueden tener los estudiantes para aumentar las
posibilidades de acceder al conocimiento.
Enriquecer y favorecer el proceso de enseanza-aprendizaje.
Es un medio idneo para el aprendizaje y desarrollo de las competencias
digitales tan tiles en la sociedad de la informacin actual: buscar,
conseguir, entender y comunicar informacin para crear conocimiento. Se
rompen los muros del aula.
Abrir espacios novedosos de comunicacin e interaccin,

El estudiante

tiene voz para poder participar en la elaboracin de su aprendizaje.

Generar nuevos vnculos y redes sociales que luego se pueden trasladar a
un entorno presencial.
Permitir y favorecer el trabajo colaborativo (trabajo en red).

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NECESIDADES

En el contexto del avance tecnolgico, las TIC han abarcado un mercado

significativo lo que ha conllevado a la evolucin y desarrollo del mismo
propiamente dicho, lo que para Colombia, por sus potenciales perspectivas
representa crecimiento y desarrollo para el futuro del pas.

El presente proyecto se inicia con los antecedentes del avance de la tecnologa

colombiana, y el concepto de la misma, para continuar con las TIC y su inclusin
en los planes de desarrollo del pas y de la comunidad educativa.
Se espera que este proyecto sea de inters para toda la comunidad educativa, se
debe tener en cuenta ciertos factores; la modernizacin y la tecnologa, que obliga
a que las personas da tras da, busquen facilidad en los procesos de aprendizaje.
Las obligaciones que a diario enfrentan las personas por compromisos
educativos y laborales, da como resultados, pequeos mrgenes de tiempo para
tal actividad, es por tal motivo que las personas buscan la manera rpida de poder
acceder a la informacin.

Debido a lo simple que resulta implementar el blog educativo como herramienta

eficiente en la elaboracin de consultas, se hace indispensable satisfacer las
exigencias que va imponiendo la comunidad educativa como por ejemplo, la
incorporacin de esta herramienta dentro del aula no debe suponer un gran
trastorno para la actividad docente, sino un apoyo a su trabajo. Se trata de
gestionar el tiempo que se le va a dedicar a cada cosa e integrar el blog como un
elemento ms para el aprendizaje.
Es importante tener en cuenta los siguientes aspectos en la elaboracin del blog y
transversalizacin con las diferentes reas del conocimiento como:

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Temtica y finalidad del blog de aula: con todas las reas del conocimiento y su
transversalizacin y as poder enriquecer y favorecer el proceso de enseanzaaprendizaje. Metodologa de uso. Se utilizar en las clases de matemticas y
lenguaje de forma ldica y creativa aplicando habilidades emprendedoras.
Temporalizacin: Se actualizara diariamente con aportes de la comunidad
franciscana hasta la finalizacin del ao lectivo.
Localizacin: se har dentro del aula en la institucin educativa de la sede Juan
XXIII y como tarea escolar para casa.
Destinatarios: lo van a utilizar los estudiantes de los grados primero y segundo de
la sede, en el aula, la comunidad educativa, otras escuelas o sedes que
pertenecen a la institucin, otras clases.
Evaluacin: Se realizara peridicamente para todos los integrantes y quienes
participen del blog.

Como se puede observar tiene prcticamente la misma estructura que un proyecto

simplemente que en este caso incorporamos una metodologa diferente (el blog),
obteniendo una doble finalidad: que los estudiantes aprendan mediante las TIC, y
que los docentes se adapten a la sociedad actual. Adems podemos evaluarlo:
Realizando ejercicios interactivos (podcast, hotpotatoes);
Valorando el proceso de enseanza-aprendizaje; continuar con los temas
que quedaron pendientes en el aula y sirve de retroalimentacin.
Proponiendo ejercicios o lecturas de textos y realizacin de talleres de
aplicacin
Exponiendo interrogantes o resolver dudas que a determinadas edades no
se expresan de forma presencial;
Comentando la actualidad del aula; creando nuevos proyectos como grupoclase;
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 Dialogando o debatiendo sobre un determinado tema;

Facilitando la interaccin con el aula y en el aula;
Mejorando el trabajo individual y, como consecuencia el trabajo en grupo,
Propiciando el aumento de la autonoma y de los hbitos de estudio y
trabajo
Desarrollando capacidades y competencias,
Evaluando

de

una

forma

diferente

provocando

menos

estrs

desmotivacin.

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2. Objetivos del proyecto a realizar

Utilizar el Blog como herramienta pedaggica para despertar

Objetivo general

y mantener el inters de los estudiantes y docentes de la

institucin educativa por el aprendizaje y mejora de su
rendimiento escolar.
Mejorar los contenidos acadmicos, enriquecindolos
con elementos multimedia como: videos, sonidos,
imgenes, animaciones u otros.
Permitir una interaccin favorable a los procesos de
aprendizaje entre el autor del blog y los visitantes

Objetivos especficos

abriendo un espacio para la crtica, el anlisis y la

transformacin del conocimiento; condiciones bsicas
para un aprendizaje
Significativo

Debate sobre el conocimiento del blog dando espacios a

estudiantes y directivos para que aporten sus ideas y
Entregables

conocimientos
Tener 1 hora semanal en salas audiovisuales y de sistemas
para fortalecer el conocimiento y dar ms tiempo multimedia.

Objetivos
institucionales que
apoya el proyecto

Ser una institucin lder y competitiva acadmicamente

en su entorno.

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3. Finalidad y justificacin del proyecto.

3.1.Oportunidades de negocio que justifiquen el proyecto
La incorporacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin en los
entornos de aprendizaje es sin duda una las ms grandes exigencias de la
sociedad actual y de la comunidad educativa y por tanto uno de los retos para la
institucin, pues ellos saben que en plena era de la informacin, cuando existe
infinidad de herramientas tecnolgicas no hay pretextos para evadir lo que los
estudiantes claman a cada hora de clase. Entre las herramientas que surgen a
raz del computador y las TIC que pueden usarse como apoyo para mejorar
entornos de aprendizaje y el desarrollo de una nueva pedagoga se puede
encontrar: Bibliotecas virtuales, juegos interactivos, plataformas virtuales, Internet,
pginas WEB, video beam, equipos de computacin, tabletas y otros tantos.
Un blog tambin conocido como weblog, es un sitio web que permite actualizarse
cuantas veces se quiera y el docente tiene la libertad de publicar y dejar publicado
lo que crea pertinente, dando la posibilidad a los lectores (estudiantes) de
interactuar a travs de los comentarios que pueden escribir all.

4. Cronograma
4.1.Hitos1
En la fecha julio 11 se tendr un primer debate para que cada alumno y docente
den sus opiniones de lo que quieren ver en el blog y el 25 agosto se realizara la
evaluacin de la primera sesin del proyecto.

1 Actividades de duracin cero, por ejm. Terminacin fase, entrega documentacin, etc.

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4.2.Criterios de aceptacin
En la primera etapa buscamos contar con el blog, con las necesidades que
se vieron en los debates con la comunidad educativa, adems agregando
color y grficos atractivos para el estudiante.
En su culminacin pretendemos que el blog sea una necesidad de uso
diario para estudiantes y profesores. Adems tener temas que ayuden a
las dems instituciones educativas siendo reconocido a nivel nacional
4.3.Definicin detallada del alcance (EDT o WBS actividades del proyecto)
EDT DEL PROYECTO

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4.4 Organigrama del proyecto, listado de tareas

Fecha

Julio
1115.

Actividad

JULI
O

JULI
O

18.19

19AGO
STO
8

Agost Agost Agost

o
o
o 229.10
10-19 sept.
16

Sept.1
9Sept.2
8

Sep29
Noviem
bre 30.

Revisin de la
temtica a
tratar
Definicin de
los grupos de
estudiantes a
trabajar
Identificacin y
mantenimiento
de los equipos
de computo
Socializacin
del proyecto
con docentes
y directivos de
la institucin.
Creacin e
informacin
del blog
Ejercicios de
prueba.
Ejercicios
puestos en el
blog
Puesta en
marcha del
proyecto
Se generar a partir de lo anterior, un listado de las Tareas indicando: nombre,
fecha de inicio, fecha de fin, horas de dedicacin programadas y recursos.
Adems, se adjuntarn dos columnas a ir completando a lo largo del proyecto: %
realizado, horas reales.

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4.4.Recursos
Recursos

Descripcin

Equipo del

Hardware
blog

Institucin

Pc porttil , video beam,

proyecto
Equipamiento,

Proveedor
educativa.

50 Equipos porttiles. con internet

Institucin
educativa.
Institucin

Software google chrome

educativa

Formacin
Ministerio
Otros

Recursos de internet. Portales educativos.

de
educacin
nacional.

5. Influencias de los Interesados.

Interesado

Requerimientos exigidos

Institucin Educativa San

Mayor reconocimiento a nivel nacional

Francisco dePaula.
Comunidad educativa.

Mejorar la calidad de los educandos.

6. Organizaciones funcionales y su participacin.

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La institucin educativa San Francisco de Paula apoyara el presente proyecto

con sus instalaciones fsicas e incentivar a los alumnos para que tomen parte
activa en las actividades a desarrollar.

6.1.Definicin y descripcin de roles de los involucrados

Rol

Nombre / Cargo

Patrocinador2
Lder funcional3

Docentes estudiantes de maestra

Usuarios Finales4

Alumnos de toda la institucin educativa

Coordinador o director
del proyecto5

Claudia Marcela Gmez Parra

7. Asunciones o supuestos.
Llevar a cabo la totalidad de las actividades del proyecto, respetar las fechas
programadas y contar con la disposicin de tiempo y espacio del recurso humano
y fsico.

8. Restricciones
La fallas del internet

rea o persona que proporciona los recursos financieros, monetarios o en especie, para la realizacin del proyecto.

Persona a quien se le entregar el producto resultante del proyecto (cliente), l est involucrado en las actividades de
monitoreo y control y en las decisiones sobre el proyecto.
4

rea, persona o grupo de persona que utilizaran el producto resultante del proyecto para ejercer sus funciones
(acadmicas o laborales).
5

Designado como el responsable por las actividades y resultados del proyecto

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9. Presupuesto
Articulo para el

Cantidad Valor por

Uso del aula de

Valor total

Total

unidad

sistemas

Computadores

50

1.500.000

75.000.000

BLOCK

20

2.500

50.000

Marcadores

20

2.500

50.000

Tablero Acrlico

300.000

300.000

Fotocopias

200

100

20.000

Video beam

1.500.000

1.500.000

Internet

1 mes

30.000

900.000

Borrarle

77.820.000

10. Anlisis de riesgos

Si se presentan inconvenientes en las redes de internet de la institucin ya
sea de la red local o la gubernamental no se podr llevar a cabo el cronograma
de actividades como esta planeado
11. Requisitos para la aprobacin del proyecto

El proyecto se realizara previa disponibilidad de la sala y equipos,

coordinacin de horarios entre los lderes funcionales y las directivas de la
Institucin Educativa San Francisco De Paula .

Tener todo el material recopilado para la ejecucin del proyecto, adems

poseer la conectividad para realizar aquellas actividades que lo requieran.

La disponibilidad del talento humano tanto docentes como de los

educandos.
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"[Nombre del Lder funcional y cargo]"

"[Nombre del coordinador y cargo]"

Lder funcional

Coordinador del proyecto

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