You are on page 1of 13

4531/3

Fizik
PPT
MEI
2015
1 1/2 Jam

SULIT
Nama : ........................ Kelas :

SMK SERI BINTANG SELATAN, SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN


KUALA LUMPUR
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015
TINGKATAN 5
FIZIK
Kertas 3
Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :


Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A.
Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B.
Tuliskan jawapan Bahagian B pada kertas yang
disediakan..
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda
mendapat markah.
Gambarajah yang mengiringi soalan tidak dilukis
mengikut skala kecuali dinyatakan.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau
ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik
yang tidak boleh di programkan.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A
ialah 60 minit dan Bahagian B ialah 30 minit.
Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir
peperiksaan.

Kegunaan Pemeriksa
Bahagian

Soalan

Markah
Penuh

16

12

12

12

JUMLAH

Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

Markah

SULIT

4531/3

Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

A student carries out an experiment to investigate the relationship between the object
distance, u and the linear magnification, m, of a convex lens.
The apparatus is set up as shown in Diagram 1.1.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jarak objek,
u dan pembesaran linear,m, bagi satu kanta cembung.
Radas disediakan seperti Rajah 1.1.

Diagram 1.1/ Rajah 1.1

The object distance, u, is fixed at 30 cm and the image distance, v, is measured as shown in
Diagram 1.1. The linear magnification, m, is calculated by using the equation below.
Jarak objek, u, ditetapkan pada 30 cm dan jarak imej, v, diukur seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 1.1. Pembesaran linear ,m , dikira dengan menggunakan persamaan berikut:

4531/3@2015

SULIT

SULIT

4531/3

Experiment is repeated with object distance, u = 25 cm, 20 cm, 15 cm and 10 cm


Eksperimen diulang dengan jarak objek, u = 25 cm, 20 c, 15 cm dan 10 cm.

Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 shows the position of the lens and the screen for object
distance, u = 30 cm, 25 cm, 20 cm, 15 cm, 10 cm respectively.
Rajah 1.2, 1.3 , 1.4 , 1.5 dan 1.6 menunjukkan kedudukan kanta dan skrin bagi setiap jarak objek,
u = 30 cm, 25 cm, 20 cm, 15 cm dan 10 cm.

Object distance, u
Jarak objek, u

30.0cm

Image distance, v
Jarak imej, v

Diagram 1.2/ Rajah 1.2

Image distance, v

Object distance, u
Jarak objek, u

25.0 cm

Jarak imej, v

Diagram 1.3/ Rajah 1.3

4531/3@2015

SULIT

Object distance, u
Jarak objek, u

20.0 cm

Image distance, v
Jarak imej, v

Diagram 1.4/ Rajah 1.4

Object distance, u
Jarak objek, u

15.0 cm

Image distance, v
Jarak imej, v

Diagram 1.5/ Rajah 1.5

Object distance, u
Jarak objek, u

Image distance, v
Jarak imej, v

10.0 cm

Diagram 1.6/ Rajah 1.6

(a)

For the experiment describe on page 2, 3, 4 and 5, identify:


Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, 3, 4 dan 5, kenal pasti:
(i)

(ii)

(iii)

The manipulated variable


Pembolehubah dimanipulasikan
.....................................................................................................................
[1mark/markah]
The responding variable
Pembolehubah bergerak balas
.....................................................................................................................
[1mark/markah]
Fixed variable
Pembolehubah dimalarkan
.....................................................................................................................
[1mark/markah]

(b)

Based on diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6, determine the magnitude of v, of each
1
object distance, u = 30 cm, 25 cm, 20 cm, 15 cm and 10 cm. Hence, calculate u

and

linear magnification, m.
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6, tentukan nilai v, bagi setiap jarak
objek, u = 30 cm, 25 cm, 20 cm, 15 cm and 10 cm . Seterusnya hitungkan nilai
pembesaran

1
u

dan nilai

linear , m.

Tabulate the values of u, v,


Jadualkan nilai-nilai bagi u, v,

1
u

and m the space below.


1
u dan m pada ruangan di bawa.

[7 marks/markah]
(c)

On the graph paper, plot a graph of m against


Di atas kertas graf plotkan graf m lawan

1
u .

1
u
[5 marks/markah]

(d)

Based on your graph, state the relationship between m and

1
u

Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan di antara m dan

1
u

....................
[1 mark/markah]

2.

Student carries out an experiment to investigate the relationship between the mass of
water, m with the temperature, when heated by fixed quantity of heat. The student used
different mass of water and records the corresponding temperature.
1
The student then plots a graph of against m as shown in Diagram 2.1.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim air, m dengan
suhu, bia diapanasakan dengan suhu tetap. Pelajar itu menggunakan jisim air yang berlainan dan
merekodkan suhu yang sepadan.

/ 0 C

graph against

50

40

30

20

10

0.5

1.0

1.5

Pelajar itu kemudiannya memplotkan graf melawan

1
m

2.0

2.5

3.0

seperti dalam Rajah 2.1.

1
m /
-1

Diagram 2.1 / Rajah 2.1


(a)

Base on the graph in Diagram 2.1,


Merujuk kepada graf dalam Rajah 2.1,
(i)

What

happen to
when m
increased?
Apakah
berlaku
kepada
apabila m

yang
bertambah?

..................................................................................................................................
[1mark/markah]

(ii)

Determine the temperature, if the mass of heated water, m is 0.8 kg. Show on the
graph how you find .
Tentukan suhu jika jisim air yang dipanaskan ialah 0.8 kg. Tunjukkan pada graf
bagaimana anda menentukan .
...................................................................................................................................
[3 marks/markah]

(iii)

Calculate the gradient of the graph. Show on the graph how you find the
gradient.
Hitungkan kecerunan graf. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan
kecerunan itu.

[3 marks/markah]
(b)

Using the value obtained in (a)(iii) and equation =

Q
cm

calculate the specific heat

capacity, c of the water if the quality of heat used, Q is 6.1 x 104 J.


Dengan menggunakan nilai yang diperolehi dalam (a)(iii) dan persamaan =
hitung muatan haba tentu , c bagi air jika kuantiti haba yang digunakan ialah
6.1 x 104 J.

Q
cm

[3 marks/markah]

(c)

State two precaution taken during the experiment


Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil semasa menjalankan
eksperimen.
(i)

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

(ii)

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
[2 marks/markah]

Section B
Bahagian B
[12 marks/12 markah]

Answer any one question from this section.


Jawab mana-mana satu daripada bahagian.

3.

Diagram 3.1 shows a man pulling a spring with a force of 20 N. Diagram 3.2 shows
the man pulling the same spring with a force of 50 N.
Rajah 3.1 menunjukkan seorang lelaki menarik spring dengan daya 20 N. Rajah 3.2
menunjukkan lelaki tersebut menarik spring yang sama dengan daya 50 N.

20 N
50 N
Diagram 3.1/ Rajah 3.1

Diagram 3.2/Rajah 3.2

Based on the force exerted and the length of the spring,


Berdasarkan kepada daya yang digunakan dan panjang spring:

(a) State one suitable inference.

[1 mark/markah]

Nyatakan satu inferens yang sesuai.

(b) State one suitable hypothesis.


Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

[1 mark/markah]

(c) With the use of apparatus such as a spring, slotted weights and other apparatus,
describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 3(b).
Dengan menggunakan radas seperti spring, jisim berslot dan lain-lain radas,
terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda
nyatakan dalam 3(b).

In your description, state clearly the following :


Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i)

The aim of the experiment.


Tujuan eksperimen.

(ii)

The variables in the experiment.


Pembolehubah-pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.


Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.


Susunan radas.

(v)

The procedure used in the experiment.


Describe how you control the manipulated variable and how to
measure the responding variable.
Prosedur yang digunakan dalam eksperimen.
Terangkan kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan
kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data.


Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.


Cara untuk menganalisis data.

[10 marks/markah]

4.

Diagram 4.1 shows an electric kettle use to boil water with a heating element. The
heating coil that lies within the heating element (as shown in Diagram 4.2 and in
Diagram 4.3) heats up when a current passes through.
Two kettles with different heating coils inside the heating element are used to boil 1
liter of water. The length and material of both coils are the same. The kettle with the
coil shown in Diagram 4.2 will heat up water faster than the kettle with the coil shown
in Diagram 4.3.
Rajah 4.1 menunjukkan satu cerek elektrik untuk mendidihkan air menggunakan
elemen pemanas. Gegelung pemanas terletak di dalam elemen pemanas itu seperti
yang ditunjukkan dalam Rajah 4.2 dan Rajah 4.3.
Dua cerek yang serupa dengan gegelung pemanas yang berbeza digunakan untuk
mendidihkan 1 liter air. Panjang dan bahan kedua-dua gegelung pemanas adalah
serupa. Cerek yang menggunakan gegelung seperti yang ditunjukkan dalam Rajah
4.2 akan memanaskan air lebih cepat berbanding dengan menggunakan gegelung
Heatingseperti
coil yang ditunjukkan dalam Rajah 4.

gelung pemanas

[Gegelung pemanas]

Heating element
[Elemen pemanas]

Electic kettle
Cerek elektrik

Heating element
Elemen pemanas

Plug
palam

Using your knowledge of electricity;


Menggunakan pengetahuan anda tentang keelektrikan

(a)

Make an inference
Buat satu inferens

[1 mark/markah]
(b)

(c)

State an appropriate hypothesis that could be investigated


Nyatakan satu hipotesis yang sesuai yang boleh disiasat
[1 mark/markah]
Design an experiment to test the hypothesis, using dry cells, constantan wires and
other suitable apparatus.
Reka satu eksperimen untuk menguji hipotesis, menggunakan sel kering, wayar
konstantan dan lain-lain radas yang sesuai.

In your description, state clearly the following;


Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i)
Aim of the experiment
Tujuan eksperimen

(ii)

Variables in the experiment


Pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen.

(iii)

List of apparatus and materials


Senarai radas dan bahan.

(iv)

Arrangement of the apparatus


Susunan radas.

(v)

The procedure of the experiment, including the method of controlling


the manipulated variable and the method of measuring the responding
variable
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi)

The way you would tabulate the data,


Cara bagaimana anda akan menjadualkan data,

(vii)

The way you would analyse the data


Cara bagaimana anda akan menganalisis data

[10 marks/markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Diperakukan oleh,

........................................
( NORMALA BINTI OMAR )
Guru Fizik

...............................................................................
( NORREHAN BINTI HJ AHMAD
NAWAWI@HASSAN )
Guru Kanan Sains dan Matematik

...............................................................................
( KAMARIAH @ CHE SEAH BT CHE ABDUL
RAHMAN )
Pengetua