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Relais Assistants Maternels

Infos du Plateau Est de Rouen


N U M R O

1 J U I N

2 0 1 6

Le premier numro du RAMInfos


Le relais assistants maternels (Ram) est un lieu dinformation, de rencontre et dchange au service des parents, des assistantes
maternelles et des enfants.

DANS CE
NUMRO :

Lanimatrice du Ram, Mme DELESTRE, est Educatrice de Jeunes Enfants (EJE). Elle sera heureuse de vous accueillir pour vous
accompagner dans laccueil des enfants (voir coordonnes et horaires la fin du journal)

Le premier num- 1
ro du RamInfos

Ladaptation :
Pourquoi? Pour
qui?

Les motions de
lenfant

La vie du RAM

Planning des activits

Dates retenir

Infos pratiques

Contacter le RAM

En effet, les parents et les futurs parents peuvent recevoir gratuitement des conseils et des informations sur lensemble des
modes daccueil ainsi que sur les modalits du contrat de travail.
Le Ram apporte aux assistantes maternelles un soutien et un accompagnement dans leur pratique quotidienne en leur donnant
la possibilit de se rencontrer et dchanger leurs expriences.
Les ateliers ducatifs proposs par le Ram constituent des temps dveil et de socialisation pour les enfants accueillis par des
assistantes maternelles.
La cration de ce petit journal a pour but de partager avec vous la vie du RAM, les vnements mais aussi des articles sur des
thmes prcis, des infos pratiques, des astuces, des ides de bricolages

Ladaptation : Pourquoi? Pour qui?


On pense souvent quun enfant sadapte toutes les situations, quil est tout petit
et donc quil ne se rend pas
compte. Or, la sparation
davec les parents et larrive
dans un lieu quil ne connait
pas auprs dune personne
qui va prendre soin de lui
mais au visage presque totalement inconnu peut gnrer
une multitude dangoisses.
Des angoisses qui sont aussi
vcues par les parents (et non
pas que par la maman) car il
est ncessaire de se sparer
de ce petit tre et de le confier quelquun quils ont
choisis mais quils ne connaissent pas.

Et lassistant maternel, en
plus daccueillir tout ce lot
dmotions puissantes, doit
faire connaissance avec cet
enfant dont il ignore les habitudes.
Cest pourquoi la priode
dadaptation est primordiale. Elle permet de faire
connaissance en douceur et
permet de construire une
relation de confiance au fur
et mesure.
Chacun va prendre ses repres petit petit : lenfant
va shabituer aux voix, aux
odeurs, latmosphre de la
maison Les parents vont
tre rassurs de voir leur

enfant spanouir et lassistant maternel sera de plus


en plus laise avec tout le
monde.
Il est donc ncessaire de
penser ladaptation comme
un moment particulier dans
la vie de chacun et de prendre le temps den discuter
au moment de la signature
du contrat.
Des outils tels quun livret
daccueil et les rgles dor
pour une adaptation russie
sont disponibles au RAM.
Nhsitez pas vous en saisir car une adaptation russie est un accueil serein par
la suite.

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Les motions de lenfant


Pour aller plus loin :

* Au cur des motions


de lenfant Isabelle Filliozat

* Aujourdhui je suis - Mies


Van Hout

Les motions jouent un rle


essentiel dans la construction
de lenfant. Il est ncessaire
de les comprendre, de les
accompagner en verbalisant et
de les accueillir afin que lenfant puisse le vivre au mieux.
Il ne faut jamais perdre de vue
que lenfant nest pas un
adulte en rduction mais bien
un tre en construction, les
structures et les rseaux crbraux de son cerveau ne
sont donc pas encore suffisamment fonctionnels. Son
cerveau est alors fragile,
mallable, vulnrable
et immature. Cest pour-

quoi, ce que nous interprtons souvent comme des


caprices ou des troubles du
dveloppement pathologiques
chez les enfants sont en fait la
consquence de limmaturit
de leur cerveau. Lenfant se
retrouve rgulirement en
proie de vritables
temptes motionnelles qui
le submergent et qui donnent
lieu des comportements
impulsifs/rflexes initis par le
cervelet, seule partie mature
de son cerveau. Le but alorsnest pas de stopper la crise
motionnelle mais de laccompagner. Toutes les colres

CE QUIL FAUDRAIT VITER:


* Nier lmotion ou la minimiser

* La couleur des motions


Anna Llenas

* Culpabiliser: tu nas pas tre en colre! ce sont les bbs qui pleurent pour
a
* Donner des conseils ou faire la morale
* Contagion motionnelle: rpondre la
colre par la colre

sont lgitimes, elles ne sont


jamais volontaires ni prmdites (lenfant ne fait pas une
colre, il est en colre). Il est
important que lmotion
puisse sexprimer, tre reconnue et accepte par ladulte.
Lenfant a parfaitement le
droit dtre en colre, davoir
peur, dtre triste Cest en
apprenant aux enfants vivre
avec leurs motions (et non
les rprimer) que nous leur
permettons de dvelopper
leur intelligence motionnelle,

CE QUIL FAUDRAIT PRIVILGIER:


* Se connecter lmotion de lenfant sans en
avoir peur et sans la prendre pour la ntre
* Pratiquer le reflet motionnel: puis poser des
mots en refltant lmotion que vit lenfant: je
vois que tu es colre et que cest compliqu pour
toi. Je comprends que ce soit frustrant de devoir
attendre ton tour Eviter tout jugement ou
commentaire.
* Proposer des outils: pour crer une mdiation
entre lenfant et son motion, pour lui permettre
de mettre un peu de distance entre lmotion et
sa raction

* A lintrieur de moi
Aurlia Gaud

Quelques outils
Le coin motions: un gros pouf (type poire) pour permettre lenfant de se lover dedans pour retrouver une
certaine unit, contenance ; une table et chaise avec des feuilles disposition pour que lenfant puisse exprimer son
motion travers le dessin (dessin de la colre)

* Grosse colreMireille
dAllanc

Le sac motions: pour permettre lenfant dy dposer symboliquement sa colre/tristesse au moyen de petits
objets symboliques reprsentant chaque motion et pralablement ralis ou du moins investi par lenfant.
Le sac cris: proposer lenfant de crier devant un petit sac cris pour y mettre sa colre et laider contrler ses cris. Il a le droit de crier, mais on lui propose une autre faon de le faire en redirigent ses cris, sa colre
dans le sac. Cela peut aussi senvisager avec une cabane crisun lieu pralablement choisi avec lenfant, dans
lequel il est libre de crier comme il le souhaite
Les plumes ou la paille: lintrt est de permettre lenfant de souffler pour laider mieux respirer. La respiration lui permettant de sapaiser. Il sagira soit de souffler sur des plumes, soit de souffler dans une paille plonge
dans un verre deau (ex: pour les plumes: on peut proposer lenfant de crer un bonhomme en colre quil
pourra nommer du nom de son choix avec une boule de polystyrne, un visage mcontent dessin dessus et des
plumes plantes au sommet de la tte, et dont il pourra se servir librement lors de ses colres)

Source : http://babybaboo.com

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La vie du RAM

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Et mainten

Chantez !

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Et main

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Lisez !

A ce soir

Jeanne

Ashb

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tuvrir la
un miroir
fin du livr
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: Et l, ce
st toi!

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Planning des activits


Septembre

Octobre

Amfreville-la-Mivoie : le 5, le 19

Amfreville-la-Mivoie : le 3, le 6, le 17

Belbeuf : le 6, le 20

Belbeuf : le 4, le 18

Boos : le 9, le 23

Boos : le 7

Bonsecours : le 15, le 22, le 29

Bonsecours : le 13

Franqueville-Saint-Pierre : le 16, le
30

Franqueville-Saint-Pierre : le 14

Mesnil-Esnard : le 8, le 13, le 27

Mesnil-Esnard : le 11
Montmain : le 10

Montmain : le 12, le 26

Dcembre

Novembre
Amfreville-la-Mivoie : le 14, le 28

Amfreville-la-Mivoie : le 1er

Belbeuf : le 15, le 29

Belbeuf : le 14, spectacle de Nol

Boos : le 4

Boos : le 2, le 16

Bonsecours : le 10, le 17, le 24

Bonsecours : le 8

Franqueville-Saint-Pierre : le 25

Franqueville-Saint-Pierre : le 9

Mesnil-Esnard : le 3, le 8, le 22

Mesnil-Esnard : le 6

Montmain : le 7, le 21

Montmain : le 5, le 15

La participation aux activits se fait uniquement sur inscription auprs de lanimatrice de RAM au moins
une semaine avant la date souhaite

Dates retenir

Jeudi 29 septembre 19h30 Mesnil Esnard : Groupe de paroles pour les assistants maternels, anim
par Stphanie Canville, psychologue

Samedi 8 octobre 9h15 Martainville: Runion dinformations sur le sommeil de lenfant propos par la Mutualit Franaise

Samedi 19 novembre de 9h 16h45 Yvetot : Journe Nationale


des Assistants Maternels. Le thme de cette anne est : Les motions
de lenfant : que dire? Que faire?

Jeudi 8 dcembre 19h30 Mesnil Esnard : Groupe de paroles pour les assistants maternels, anim par
Stphanie Canville, psychologue

Mercredi 14 dcembre 9h30 Belbeuf : Spectacle de Nol La Valise par la


compagnie Les ptites histoires en nombre
La participation ces manifestations se fait sur inscription auprs du RAM

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Infos pratiques
La formation continue
Accueillir un enfant au quotidien ncessite des comptences et des connaissances quil est ncessaire de remettre jour rgulirement.
Pour cela, il existe la formation continue via le Compte Personnel de Formation (CPF) qui remplace le Droit Individuel la Formation
(DIF)
Le Compte Personnel de Formation permet de cumuler des heures de formation (48 heures par an ds la premire heure travaille). Si
vous partez en formation sur votre temps d'accueil grce au plan de formation, votre salaire est maintenu.
Si vous partez en dehors de votre temps d'accueil, partir du 1er janvier 2016, vous pouvez galement utiliser le plan de formation,
vous percevez une allocation de formation gale 3,48 net/heure. Pour tout dpart en formation, les frais de vie : dplacements, htel,
restauration, sont galement pris en charge
Chaque anne, linstitut IPERIA propose un catalogue de formation en lien avec le mtier dassistant maternel dont voici les grands
thmes (il existe plusieurs formations pour chaque thme) :

Accueillir les enfants et communiquer

S'occuper d'enfants en situation de handicap

Organiser des activits d'veil et de loisirs

Assurer la scurit au domicile

Grer son activit professionnelle

Vous pouvez consulter le dtail des formations sur le site http://www.iperia.eu/


Nhsitez pas faire remonter vos besoins de formation au RAM. Si un groupe de minimum 6 personnes se constitue, la formation
pourra avoir lieu sur le secteur.

TARIFS MINIMUM AU 1ER JUIN 2016


Rmunration horaire brute minimum :
2.72 soit 2.09 net

PAJEMPLOI fait des conomies de papier

Indemnit dentretien par jour et par enfant :

Les bulletins de salaire ne seront plus envoys par la Poste


en version papier. Ils seront imprimer par les parents
employeurs ou disponibles dans votre espace personnel
sur le site de Pajemploi.

- jusqu 8h daccueil : 2.65 ;


- pour 9 heures daccueil : 3 ;
- major de 0.3324 cts par heure supplmentaire
Source : LAss MatJuin 2016

Contacter le RAMIPER
Alle Jacques Offenbach76520 Franqueville Saint Pierre
Vous pouvez contacter lanimatrice du RAM au 02 35 59 95 41 ou par mail : ram@plateau-est.fr
Permanences tlphoniques : lundi, jeudi et vendredi de 13h30 14h30 (merci de laisser un message en dehors de ces horaires)
Permanences physiques : UNIQUEMENT SUR RENDEZ VOUS, du lundi au samedi matin
Nhsitez pas transmettre votre adresse mail lanimatrice afin de recevoir des informations
jour, des annonces, des dates de runions...