UNIVERSIDAD FERMN TORO

FACULTAD DE INGENIERA
CABUDARE-LARA

EL PROCESO DE INVESTIGACIN

Estudiante:
Mauricio Bermdez
CI: 18261948
Profesora:
Maria Prez
Seccin: SAIA D

Julio-2016

I.

ELPROCESODEINVESTIGACIN
La investigacin es un proceso de indagacin disciplinada y accesible. El proceso

descrito aquesel realizado a mi proyecto de investigaciny serenmarcadoypersonalizado

porunadisciplinayreatemtica.Esteprocesoestformadodetrespreguntas:
QU?
Concebir la idea de investigacin Existe una gran variedad de formas de generacin
de ideas de investigacin bien sea en el rea de las ciencias sociales o en el rea de las
ciencias naturales o experimentales.. Entre ellas, las experiencias individuales, la prctica
de una profesin, teoras, experimentos, otras investigaciones, conversaciones con amigos o
personas, observacin de hechos, presentimientos, la vida cotidiana; entre otros. La idea
puede surgir de donde se congregan grupos, la misma dinmica de la sociedad en su
quehacer cotidiano y los problemas evidentes que aquejan a la sociedad. La mayora de las
ideas iniciales son vagas y requieren anlisis cuidadoso para que sean transformadas en
planteamientos ms precisos. Para esto, es necesario que el investigador se introduzca en el
rea de conocimiento para tener condiciones para precisar su idea sobre la investigacin.

MI IDEA DE INVESTIGACIN
Conocer sobre los Sistemas Integrales de Mantenimiento de Equipamientos
Computarizados para el Sector Industrial

El desarrollo e incorporacin de las nuevas tecnologas en el conjunto de las

actividades econmicas, esencial en el proceso de creacin de valor, se traduce en un
cambio importante en las formas de produccin, organizacin y otras actividades de las
empresas. Asimismo, dado que este sector depende de los continuos avances en
comunicaciones e informtica, su desarrollo fomenta la innovacin, lo que a su vez
repercute en el proceso de desarrollo tecnolgico.
PORQU?
Investigar es importante, porque es uno de los pasos bsicos para obtener
conocimiento, en esta poca actual que la tecnologa y la ciencia avanzan de una manera
ms rpida es necesario estar preparados a los cambios y cosas nuevas que inciten al
proceso de investigar saber y conocer cmo se puede generar un cambio o dar una solucin,
por eso es estos nuevos niveles de formacin es necesaria que todas las personas sientan la
importancia y necesidad de realizar una investigacin que conlleve a resultados
satisfactorios.
POR QU DE MI INVESTIGACIN

CMO?
La ltima pregunta es Cmo? lo cual tiene sentido en el que una vez que
sabemos lo que hay que hacer y por qu se requiere, hemos de encontrar el mtodo de
mejorar del qu.

Cmo debo aumentar la participacin de los usuarios?

Cmo se puede disear para mejorar la experiencia de usuario?
Cmo puedo solucionar el problema de que los usuarios no encuentran aquello que
necesitan?
Cmo puedo crear un diseo que funciona en todos los navegadores?

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

CAPITULO I
Planteamiento del
Problema
Consiste en describir de

Objetivos de la Investigacin
Los objetivos de investigacin son En

Justificacin de la
Investigacin
esta

seccin

deben

manera amplia la situacin

objeto
de
estudio,
ubicndola en un contexto
que permita comprender su
origen y relaciones.
Durante la redaccin, es
conveniente que los juicios
emitidos sean avalados con
datos o cifras provenientes
de estudios anteriores. Al
plantear el problema, se
recomienda dar respuesta a
las siguientes interrogantes:
Cules son los elementos
del
problema:
datos,
situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
Cules son los hechos
anteriores que guardan
relacin con el problema?
Cul es la situacin
actual?
Cul es la relevancia del
problema?

metas que se traza el investigador

en relacin con los aspectos que
desea indagar y conocer. Estos
expresan
un
resultado
o
"producto
de
la
labor
investigativa." (Ramrez 1996, p.
61).En cuanto a su redaccin, los
objetivos... "traducirn en forma
afirmativa, lo que expresaban las
preguntas inciales." (Sabino,
1994, p. 108). Para ello se har u
de verbos en infinitivo, por
ejemplo:
conocer,
caracterizar,
determinar,
establecer,
detectar,
diagnosticar entre otros.
.Los objetivos de investigacin no
deben confundirse con las
actividades o procesos implcitos
en el estudio.

sealarse las razones por

las cuales se realiza la
investigacin, y sus posibles
aportes desde el punto de
vista terico o prctico.
Para
su
redaccin,
recomendamos responder
las siguientes preguntas:
Por qu se hace la
investigacin?
Cules sern sus aportes?
A
quines
pudiera
beneficiar?
Limitaciones:
Son
obstculos
que
eventualmente
pudieran
presentarse durante el
desarrollo
de
la
investigacin. La falta de
cooperacin
de
los
encuestados al suministrar
la informacin.

CAPITULO II
MARCO TERICO
Antecedentes
Estn
constituidos

Bases
Tericas

Bases Legales

Definicin de
Trminos

Sistemas de
Variables

Comprenden
En
las
Bases Se procede a Se
pueden
un conjunto de Legales, tal como la presentar
definir
como
conceptos
y denominacin de la alfabticamente todo
aquello

por los estudios

que
otros
investigadores
han ejecutado y
que
son
similares a los
planteados.
Estn
constituidos por
las
tesis
de
grado,
conferencias,
seminarios
y
publicaciones.
En este aspecto
se debe realizar
el anlisis crtico
de cada una de
las
investigaciones
presentadas. Al
redactar
los
antecedentes, se
debe identificar
los autores y el
ao en que se
realizaron
los
estudios,
los
objetivos,
los
resultados y las
conclusiones.

proporciones,
que
constituyen un
punto de vista
o
enfoque
determinado,
dirigido
a
explicar
el
fenmeno
o
problema
planteado.
Esta
seccin
puede dividirse
en funcin de
los tpicos que
integran
la
temtica
tratada o de las
variables, que
sern
analizadas.
Para elaborar
las
bases
tericas de la
investigacin,
se
sugiere
considerar los
siguientes
aspectos:
Ubicacin del
problema, en
un
enfoque
determinado.

seccin lo indica, se
incluyen todas las
referencias legales
que soportan el
tema o problema
de
investigacin.
Para
ello,
se
pueden consultar:
(a) la constitucin
nacional; (b) las
leyes orgnicas; (c)
las
gacetas
gubernamentales;
entre
otros
dispositivos
apropiados.

las palabras o que se va a

trminos
medir, controlar
bsicos
y y estudiar en
compuestos
una
utilizados en la investigacin o
investigacin.
e Es decir, las
variables deben
ser susceptibles
de medicin. De
este modo una
variable es todo
aquello
que
puede asumir
diferentes
valores, segn
su naturaleza
las
variables
pueden
ser
cuantitativas o
cualitativas. Las
variables
tambin pueden
ser
definidas
conceptuales y
operacionales.

CAPITULO III
MARCO METODOLGICO III

Diseo de la
Investigacin

Se refiere a la seleccin del tipo de estudio o investigacin con el cual se

va a realizar, esto debido a que a que cada tipo de estudio tiene
diferentes estrategias para sus procedimientos metodolgicos. Estos
pueden ser: El diseo Bibliogrfico, experimental y no experimental.

Tipo de
Investigacin

Poblacin y
Muestra

Tcnicas de
Recoleccin de
Datos

Instrumento para
la Recoleccin de
Datos

De campo: Es aquel tipo de investigacin a travs del cual se estudian

los fenmenos sociales en su ambiente natural, se llama tambin
investigacin sobre el terreno.
En la investigacin de campo el nivel es:
Exploratorio:
Descriptivo
Explicativo
Evaluativo
Proyecto factible: Consiste en la elaboracin y desarrollo de una
propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales:
puede referirse a la formulacin de polticas, programas, tecnologas,
mtodos o procesos.
Poblacin: es cualquiera conjunto de unidades o elementos como
personas, instituciones, empresas, u otros, relacionadas con el objeto de
estudio, claramente definidas, para el cual se calculan las estimaciones o
se busca la informacin. Deben estar definidos las unidades, su
contenido y extensin. Estadsticamente, la poblacin se define como un
conjunto de individuos o de objetos que poseen una o varias
caractersticas comunes.
Muestra: Es un subconjunto de la poblacin a la cual se le efecta la
medicin con el fin de estudiar las propiedades del conjunto del cual es
obtenida.
Son los procedimientos y actividades que le permiten al investigador
obtener la informacin necesaria para dar cumplimiento a su objetivo
de investigacin. Segn Ander-Egg (1995), la tcnica responde a cmo
hacer, para alcanzar un fin o hechos propuestos, pero se sita a nivel de
los hechos o etapas prcticas, tiene un carcter prctico y operativo.
El Cuestionario: Es un conjunto de preguntas diseadas para generar
los datos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos del proyecto
de investigacin.
La Entrevista: es la comunicacin interpersonal establecida entre el
investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a
los interrogantes planteados sobre el problema propuesto. Se considera
que este mtodo es ms eficaz que el cuestionario, ya que permite
obtener una informacin ms completa

Validez: Los instrumentos de recoleccin de datos sern

evaluados para ver si cumple con los requerimientos de
confiabilidad y validez. La confiabilidad de los instrumentos de
recoleccin de informacin se medir a travs del grado en que su
aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto produzca iguales
resultados.

Validez y
Confiabilidad
del Instrumento

Presentacin y
Anlisis de los
Resultados

Para determinar si el instrumento conducir resultados confiables

en cuanto a:
Validez de contenido; los tem que la componen son una muestra
representativa de las variables que se pretenden medir. Se realizo
a travs de la definicin de las caractersticas o eventos a medir
(operacionalizacin de las variables) se precis el contenido o los
aspectos hacia los cuales estaba dirigida la actitud a medir,
representando en todos los tem el dominio del contenido de las
variables a medir.
Validez de constructo; verifica si tcnicamente estn bien
elaborados los tem en cuanto a su redaccin, claridad del
lenguaje y elaboracin del tipo de reactivo.
Validez de criterio, el instrumento pronostica lo que debe
pronosticar.
Confiabilidad
Para aplicar el proceso de confiabilidad se puede considerar el el
criterio de Hurtado (1998) definida como el grado en que la
aplicacin repetida del instrumento a las mismas unidades de
estudio, en idnticas condiciones produce iguales resultados
dando por hecho que el evento medio no ha cambiado
Una vez que los datos han sido codificados y trasferidos a una
matriz, as como guardados en archivos, el investigador puede
proceder a analizarlos. En la actualidad el anlisis de los datos se
lleva a cabo por computadoras.
Procedimiento Usual de Anlisis de los Datos

Toma de decisiones
respecto a los
anlisis a

Elaboracin de
Programa de
Anlisis .

Ejecucin del
Programa en
Computadoras

Obtencin de los
Anlisis.

realizar(pruebas
estadsticas)
CAPITULO IV
PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS

En este captulo, se realiza una exposicin y discusin de los resultados de la

investigacin. Para ello, una vez obtenida las tablas de frecuencias, se puede

representar mediante un grfico. En estadstica se denominan grficos a aquellas

imgenes que, combinando la utilizacin de colores, puntos, lneas, smbolos, nmeros,
texto y un sistema de referencia (coordenadas), permiten presentar informacin
cuantitativa. La utilidad de los grficos es doble, ya que pueden servir no slo como
sustituto a las tablas, sino que tambin constituyen por s mismos una poderosa
herramienta para el anlisis de los datos, siendo en ocasiones el medio ms efectivo no
slo para describir y resumir la informacin, sino tambin para visualizarla y
analizarla.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En lnea general, las conclusiones deben reflejar las consecuencias ms importantes
de la investigacin, ya sean planteamiento de soluciones que permitan ofrecer
reconsideraciones o refutacin de teoras que sirvieron de marco de referencia al estudio, o
sea las conclusiones son una sntesis dialctica.

RECOMENDACIONES EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIN

Las recomendaciones, en un estudio de investigacin estn dirigidas a proporcionar
sugerencias a la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones estn dirigidas:
a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar los mtodos de estudio
b. Sugerir acciones especficas en base a las consecuencias
c. Sugerencias para futuras investigaciones
De modo que las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y resultados
afines con la investigacin.