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ACTIVIDADES NIVEL II MÓDULO II

CURSO 2012-2013

ÁMBITO

PUNTUACIÓN

Comunicación

Científico-Tecnológico

Sociedad

Información importante

     Es obligatorio realizar este cuadernillo de actividades y enviarlo al tutor
Es obligatorio realizar este cuadernillo de actividades y enviarlo al tutor para su
corrección
Puede entregarse en mano cuando se acude a las tutorías colectivas o bien remitirlo por
correo ordinario a: Centro de Educación de Adultos, Sección Distancia. C/ Gómez
Becerra nº 6. 10001. Cáceres
Debe entregarse con antelación suficiente para su corrección y anotación de resultados.
La puntuación estará comprendida entre 0 y 3 puntos por cada ámbito.
La puntuación de las actividades se sumará a la obtenida en la prueba presencial,
siempre que se apruebe dicha prueba.
Las fechas de entrega serán las siguientes:
Para presentarse a la prueba cuatrimestral ordinaria de febrero: el último día para
entregarlo será el 16 de enero de 2013.
Para los que se presenten a la prueba ordinaria de junio: el último día de entrega será el 8
de mayo de 2013.
 Solo hay que hacer las actividades de los ámbitos en los que se está matriculado. Si se
tienen ámbitos aprobados o convalidados de este nivel las actividades correspondientes a
dicho ámbito se dejarán en blanco.

NOMBRE Y APELLIDOS ……………………………………………………………… Dirección: ……………………………………………………………………………… ...

Código Postal ………………

..

Localidad ………………………………………

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN

Actividad 1 Energía solar
Actividad 1
Energía solar

© WWF-Canon/ Claire Doole

Cada día que amanece, el sol nos está inundando de su energía .¿Por qué desperdiciar la energía solar si no cuesta nada y no hay que traerla desde miles de kilómetros?

¿Cómo funciona?

La energía contenida en la radiación solar puede ser aprovechada para hacer funcionar sistemas de calefacción o para calentar agua para usos básicos, a través de sistemas solares térmicos de baja temperatura, o para generar electricidad mediante sistemas fotovoltáicos y termoeléctricos.

Los paneles fotovoltáicos convierten la radiación solar directamente en electricidad. Estos paneles se instalan muy a menudo sobre los techos de las casas. Existen dos tipos de sistemas fotovoltáicos:

Sistemas aislados de la red eléctrica, en los que la electricidad generada se destina al autoconsumo de edificios e instalaciones localizados en zonas que tienen difícil acceso a la red de distribución eléctrica y con consumos moderados:

o

Electrificación rural

o

Señalización y comunicaciones

o

Alumbrado público

Equipos de bombeo de agua para explotaciones agrícolas y ganaderas. La electricidad generada se suele almacenar en baterías para ser utilizada posteriormente en los momentos de escasa o nula insolación. Sistemas conectados a la red. Los edificios e instalaciones que disponen de paneles fotovoltáicos actúan como centrales de producción eléctrica.

o

1 Lee atentamente el texto propuesto y explica por qué es un texto expositivo.(pon ejemplos)

2 Identifica y clasifica las oraciones compuestas y complejas que aparecen en el segundo párrafo del texto.

Actividad 2.

Busca en google, en Wikipedia “Energía renovable” Lee detenidamente todo el artículo y otras informaciones que consideres necesarias. Luego escribes un texto argumentativo intentando convencer al lector de que es necesario apostar por las energías renovables o intentando convencerlo de que en la situación de crisis en que estamos no es el momento para plantearnos este problema.

Elige un párrafo del texto de Internet e identifica en ella sílabas, palabras, sintagmas, enunciados, frases y oraciones. Explica lo que son.

Actividad 3

La novela española en la segunda mitad del siglo XX. Partiendo de la información que tenemos en la unidad 3 de los materiales, redacta un informe sobre la novela española a partir de los años 40.

INGLÉS

Text:

Wind is a form of solar energy. Winds are caused by the uneven heating of the atmosphere by the sun, the irregularities of the earth’s surface, and rotation of the earth. Wind flow patterns are modified by the earth’s terrain, bodies of water, and vegetation. Human use this wind flow, or motion energy, for many purposes: sailing, flying a kite, and even generating electricity. The terms ‘wind energy’ or ‘wind power’ describe the process by which the wind is used to generate mechanical power or electricity. Wind turbines convert the kinetic energy in the wind into mechanical power. This mechanical power can be used for specific tasks such as grinding grain or pumping water. Explanation of some words:

Uneven = Irregular, not uniform. flow = The current of the wind. Bodies = Extensions of water: seas, lakes, rivers, dams… Kinetic = It refers to movement, the energy created by movement.

1 Traduce el texto. Lo importante es que esté bien redactado en castellano, recogiendo aproximadamente la idea del texto original.

2 En inglés inventa 4 preguntas sobre el texto y luego las contestas con la información del texto. a/

b/

c/

d/

3 Escribe en inglés 10 frases contando lo que tu crees que puede ocurrir con las energías renovables, con el medio ambiente, con el petróleo y demás combustibles fósiles, lo que nos va a ocurrir a los consumidores con la implantación de las nuevas fuentes de energía… .. a/

b/

c/

d/

e/

f/

g/

h/

i/

j/

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

UNIDAD 1

1.- Marca la frase que consideras verdadera.

  • a) Los bacilos son un determinado tipo de virus.

  • b) Los hongos son microorganismos causantes de enfermedades a las que se denomina micosis.

  • c) Los virus son organismos unicelulares cuya única función vital es la de reproducirse.

  • d) Las bacterias son seres unicelulares que siempre son patógenas y perjudiciales.

2.- El número de faltas de ortografía que cometieron un grupo de estudiantes en un dictado fue:

4, 1, 0, 4, 3, 1, 1, 3, 1, 0, 2, 1, 4, 1, 4. Construye una tabla en la que figuren: la variable estadística x i , la frecuencia absoluta f i y representa los datos en un diagrama de barras.

3.-

Lanzamos

un

dado

20

veces

y

obtenemos

la

distribución

de

la

tabla

x i

1

2

3

4

5

6

f i

6

4

2

3

2

3

adjunta, calcula la media aritmética y la mediana.

4.- Con los datos del problema anterior, calcula la desviación media.

UNIDAD 2

5.- La biocenosis es:

  • a) El espacio geográfico con sus características físicas y climáticas.

  • b) El conjunto de individuos de la misma especie.

  • c) El conjunto de seres vivos y sus relaciones entre ellos.

  • d) El conjunto de condiciones de temperatura, humedad, luminosidad, etc.

6.- Dada la reacción: N 2 + 3 H 2 =2 NH 3 . Para obtener 1,5 moles de NH 3 , ¿cuántos moles de hidrógeno se necesitan?

  • a) 1 mol.

  • b) 2,25 moles.

  • c) 2,5 moles.

  • d) 4 moles.

7.- Compré una vivienda hace unos años por valor de 140.000 €. Actualmente la he vendido por 180.000 €. El Ayuntamiento me cobra un 4,5 % de la plusvalía. ¿Cuánto debo pagar al Ayuntamiento?

8.- En una factura me han hecho un descuento del 12 % y me han cobrado 18.975 €. ¿Cuál era el importe de la factura antes del descuento?

UNIDAD

9.- Dado el espacio muestral: E = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

  • a) Escribe los sucesos: = menor que 5; B = PAR. Nota: el cero es un número PAR.

  • b) Halla los sucesos A B ; A B .

10.- Una urna contiene cuatro bolas: dos son rojas y dos amarillas. Extraemos tres bolas, ¿cuál es la probabilidad de que dos sean rojas y una amarilla?

11.- La hemofilia es una enfermedad hereditaria que se debe a un gen recesivo situado en el cromosoma X. Un varón hemofílico y una mujer sana no portadora conciben un hijo varón, ¿qué porcentaje tiene este hijo de ser hemofílico?

  • a) 100 %.

  • b) 75 %.

  • c) 50 %.

  • d) 25 %.

  • e) 0 %.

12.- La fabricación molecular se basa en que los productos manufacturados se realizan a escala de átomos y moléculas. Las propiedades de estos productos podrían aprovecharse para curar enfermedades. Esta tendencia medica del futuro, se denomina:

  • a) Terapia génica.

  • b) Telemedicina.

  • c) Nanomedicina.

  • d) Telediagnosis.

ÁMBITO SOCIEDAD.

I. EJERCICIOS DE CARÁCTER GLOBAL:

Señala en el mapa de Europa todos sus países, teniendo en cuenta que debes escribir con tinta de color rojo los pertenecientes a la Unión Europea y con tinta azul el resto.

b) 75 %. c) 50 %. d) 25 %. e) 0 %. 12.- La fabricación molecular

UNIDAD 1.

A). Define:

imperialismo;

fascismo;

Restauración;

movimiento regeneracionista

Edad de Plata de la cultura española.

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS TIPO TEST:

1.- La Triple Alianza se realizó entre:

a). Francia, Reino Unido y Rusia b). Alemania, Austro-Hungría e Italia c). Alemania, Italia y Francia

2.- Elige un país que fue neutral durante la 1ª Guerra Mundial:

a). Francia

b). España

c). Alemania

3.- El “domingo sangriento” se produjo durante el gobierno de:

a). Lenin b). Nicolás II c). Stalin

4.- La crisis de 1929 afectó especialmente a:

a). Estados Unidos. b). China. c). Brasil.

5.- De estos tres personajes, ¿ quién fue el líder del Fascismo italiano ?

a). Lenin b). Mussolini c). Adolf Hitler

6.- Una de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fue:

a). La creación de la Sociedad de Naciones b). La creación de la Organización de Naciones Unidas (ONU) c). La celebración de la Conferencia de Berlín.

7.- Durante el reinado de Alfonso XIII se produce:

a). La semana trágica de 1909 b). El asesinato del rey c). La industrialización de Extremadura

8.- ¿En qué constitución se reconoce la igualdad entre el hombre y la mujer ?

a). La de 1812 b). La de 1931 c). La de 1876

9.- Señala el periodo de duración de la guerra civil española:

a). 1939 a 1941 b). 1936 a 1939 c). 1941 a 1945

10.- Al finalizar la guerra civil el jefe de gobierno y del estado será:

a). Don Juan Carlos b) El general Franco c). El general Mola

RELACIONA (indica el número correspondiente en la columna de la derecha):

(1) Conferencia de Berlín

(

)

Constitución de 1931

(2) Rivalidad entre Francia y Alemania

(

)

Nazismo

(3) Stalin

(

)

Imperialismo

(4) New Deal

(

)

Modernismo

(5) Hitler

(

)

Roosvelt

(6) Bomba atómica

(

)

Causas de la I Guerra

Mundial

(7) Alfonso XIII

(

)

Máximo dirigente de la

URSS

(8) Derecho al voto femenino en España

(

)

Guerra civil española

(9) Bombardeo de Guernica

(

)

Semana trágica de 1909

(10) Gaudí

(

)

II Guerra Mundial

INDICA VERDADERO (V) o FALSO (F) ( rodea con un círculo lo correcto):

  • 1. Francia fue una gran potencia colonial: V / F

  • 2. La Triple Alianza estaba formada por Reino Unido, Alemania e Italia: V / F

  • 3. Lenin lideraba a los bolcheviques rusos: V / F

  • 4. La crisis de 1929 afectó especialmente a Estados Unidos: V / F

  • 5. Mussolini fue el líder del partido nazi alemán: V / F

  • 6. Los Estados Unidos y Alemania fueron aliados en la II Guerra Mundial: V / F

  • 7. Uno de los pilares básicos de la Restauración fue el bipartidismo: V / F

  • 8. La reforma agraria se hizo notar en Extremadura durante el gobierno del Frente Popular: V / F

  • 9. Durante la guerra civil española el bando sublevado fue apoyado por la Italia de Mussolini y

la Alemania de Hitler: V / F 10. Miró fue el máximo representante del surrealismo en España: V / F

UNIDAD 2.

A). Define:

ONU;

Guerra Fría;

Neocolonialismo;

Dictadura:

Democracia.:

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS TIPO TEST:

1.-: El Pacto de Varsovia es una alianza militar liderada por:

a). España. b). Unión Soviética. c). Estados Unidos.

2.-: Los países del Tercer Mundo surgen a partir de:

a). I Guerra Mundial. b). Descolonización. c). Fascismo italiano.

3.-: La perestroika trajo como consecuencia:

a). La disolución de la Unión Soviética. b). La creación de la Unión Europea. c). La crisis de la OTAN.

4.-: Franco destacó por:

a). Ser Jefe de Gobierno y Jefe de Estado.

b). Redactor de la Constitución de 1931. c). Un importante juez.

5.-: La actual Constitución se aprobó en:

a). 1979.

b). 1978.

c). 1977.

6.-: De 1982 a 1996 el partido político gobernante fue:

a). PSOE. b). Partido Popular. c). Izquierda Unida.

7.-: El primer presidente de la comunidad autónoma de Extremadura fue:

a). José Antonio Monago Terraza. b). Guillermo Fernández Vara. c). Juan Carlos Rodríguez Ibarra.

8.-: La capitalidad de la comunidad autónoma de Extremadura se fijó en:

a). Cáceres.

b). Mérida.

c). Badajoz.

9.-: La escuela experimental Bahaus se relaciona con

a). Arquitectura.

b). Pintura.

c). Escultura.

10.-: Durante la segunda mitad del siglo XX en Extremadura destaca el pintor:

a). Antonio López. b). Antonio Saura. c). Juan Barjola.

RELACIONA (indica el número correspondiente en la columna de la derecha):

(1) II Guerra Mundial

(

)

Países del Tercer Mundo

(2) Estados Unidos

(

)

José María Aznar

(3) Conferencia de Bandung

(

)

Malpartida de Cáceres

(4) Gobachov

(

)

Franquismo

(5) NO-DO

(

)

Estatuto de Autonomía de

Extremadura

(6) Adolfo Suárez

(

)

Ataque japonés a Pearl Harbour

(7) Constitución de 1978

(

)

Unión del Centro Democrático

(8) Partido Popular

(

)

Plan Marshall

(9) 1983

(

)

URSS

(10) Wolf Vostell

(

)

Implantación de la democracia en

España

INDICA VERDADERO (V) o FALSO (F) ( rodea con un círculo lo correcto):

  • 1. La II Guerra Mundial la inició Gran Bretaña: V / F

  • 2. Estados Unidos y la Unión Soviética protagonizaron la Guerra Fría: V / F

  • 3. Gandhi lideró la independencia de la India: V / F

  • 4. La Conferencia de Bandung acordó apoyar a los Estados Unidos en la Guerra Fría: V / F

  • 5. Boris Yeltsin propició la “caída” de la Unión Soviética: V / F

  • 6. Con el franquismo había libertad sindical: V / F

  • 7. Los Pactos de la Moncloa se firmaron durante la “transición” democrática española: V / F

  • 8. En 2004 ganó las elecciones generales el socialista Felipe González: V / F

  • 9. En los años 60 se produjo una fuerte emigración en Extremadura: V / F

10. Durante la segunda mitad del siglo XX destacó en Extremadura el pintor Juan José Narbón:

V / F

UNIDAD 3.

Define:

Índice de Desarrollo Humano (IDH);

organizaciones no gubernamentales (ONGs)

mundialización;

Fondo de Desarrollo Regional (FEDER)

Fondo Social Europeo (FSE).

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS TIPO TEST:

1.-: Indica cuál de estos países es un país desarrollado:

a). Japón.

b). Etiopía.

c). Nepal.

2.-: En los países subdesarrollados

a). La asistencia sanitaria es muy deficiente. b). La asistencia sanitaria está perfectamente dotada de los medios necesarios.

c). Hay un número muy importante de hospitales.

3.-: En los países desarrollados:

a). El analfabetismo ha sido prácticamente erradicado.

b). Hay una elevada tasa de analfabetismo. c). Son escasos centros de educación secundaria.

4.-: Las diez naciones con el IDH (Índice de Desarrollo Humano) más bajo se encuentran en:

a). Europa.

b). Asia.

c). África.

5.-: Señala la definición correcta de “Ayuda Internacional”:

a). Ayuda a los países que han terminado un conflicto bélico. b). Apoyo político a los países que no tienen democracia. c). Apoyo económico a los países más necesitados por parte de los países ricos.

6.-: Señala una de las consecuencias negativas de la mundialización:

a). Aumenta la riqueza mundial. b). Se incrementa la pobreza. c). Se reducen los desequilibrios económicos.

7.-: Los países más desarrollados dentro de la Unión Europea son:

a). Bélgica, Polonia, Italia, Francia. b). Reino Unido, Bélgica, Luxemburgo, Francia, Alemania. c). Holanda, España, Portugal, Grecia.

8.-: Uno de los rasgos que definen las ciudades en los países menos desarrollados es:

a). Existen buenas viviendas. b). Buena seguridad. c). Superpoblación.

9.-: Afganistán sufre la invasión de Estados Unidos después del atentado de:

a). El Empire State. b). La Torres Gemelas. c). La Torre Pemex.

10.-: La intervención de la ONU en los conflictos se realiza a través de las Fuerzas de Paz, conocidas como:

a). Marines Internacionales. b). Cascos Azules. c). Mercenarios de la Paz.

RELACIONA (indica el número correspondiente en la columna de la derecha):

(1) Islandia

(

)

Unos de los Objetivos del Milenio

(2) Elevada tasa de analfabetismo

(

)

Fondo Estructural de la Unión Europea

(3) Igualdad entre géneros.

(

)

Cultura de la pantalla

(4) Mundialización

(

)

Países en desarrollo

(5) FEOGA

(

)

Defensa de los derechos de las mujeres

(6) Favelas

(

)

Guerra de los Balcanes.

(7) Sociedad de la información

(

)

Prohibición del uso de armas químicas.

(8) Simone Veil

(

)

País de alto IDH

(9) Antigua Yugoslavia

(

)

Barrios marginales en las grandes

ciudades brasileñas

(10) ONU

(

)

Aparición de empresas multinacionales

INDICA VERDADERO (V) o FALSO (F) ( rodea con un círculo lo correcto):

1.

España es un país desarrollado: V / F

2.

En los países en desarrollo existe control de natalidad: V / F

3.

El 70% de las personas pobres del planeta son mujeres: V / F

4.

La globalización ha supuesto la privatización de la empresa pública: V / F

5.

Dentro de la Unión Europea existe un equilibrio económico: V / F

6.

Nueva York es la ciudad más poblada de Estados Unidos: V / F

7.

Internet se inventó en el siglo XIX: V / F

8.

Clara Campoamor consiguió que en la Constitución de 1931 se reconociera el derecho al voto

de la

mujer: V / F

9.

En África los niños forman parte de algunos ejércitos que participan en conflictos: V / F

10. La ONU fomenta los ensayos nucleares: V / F