MATERIA: PSICOLINGSTICA

PROFESORA: LIC. MARA LPEZ BEDOLLA

ALUMNO: DAVID JOSHUA RAMREZ LEYVA

ACTIVIDAD: CONCEPTOS DE LINGSTICA,

LENGUAJE Y PSICOLINGSTICA

Conceptos de Lingstica

Ferdinand de Saussure, en su Curso de Lingstica General, nos dice que:

La materia de la Lingstica est constituda en primer
lugar por todas las manifestaciones del lenguaje humano, ya se trate de pueblos salvajes o de naciones civilizadas, de pocas arcaicas, clsicas o en decadencia, teniendo en cuenta para cada periodo no slo el lenguaje
correcto y el 'bien hablar', sino todas las formas de
expresin.
Andr Martinet, lingista francs, entiende que:
La Lingstica es el estudio cientfico del lenguaje
humano. Un estudio se llama cientfico cuando se funda
sobre la observacin de los hechos y se abstiene de
proponer una seleccin entre estos hechos en nombre de
ciertos principios estticos o morales. 'Cientfico' se
opone, pues, a 'prescriptivo'. En el caso de la Lingstica
es particularmente importante insistir sobre el carcter
cientfico y no prescriptivo de su estudio [] Todava
hoy, la mayor parte de la gente, incluso la culta, ignora
casi la existencia de una ciencia del lenguaje distinta de
la gramtica escolar.

Conceptos de Lenguaje

Para Lois Bloom y Margaret Lahey en su libro Language Disorders and Language Development
(1988), lenguaje es:
El conocimiento de un cdigo que permite representar
ideas acerca del mundo por medio de un sistema
convencional de seales arbitrarias de comunicacin.
Siguiendo a Robert E. Owens, catedrtico de Desarrollo del Lenguaje en la Universidad del Estado
de Nueva York, el lenguaje es:
Un cdigo compartido socialmente o sistema
convencional para la representacin de conceptos
mediante el uso de smbolos arbitrarios y reglas que
gobiernan la combinacin de estos smbolos.

Conceptos de Psicolingstica

Los ingleses Harris M. y Coltheart M. en su libro Language processing in children and adults (1986)

dicen que:
Los
psicolingistas
intentan
descubrir
cmo
comprendemos y producimos el lenguaje; en otras
palabras, estn interesados en los procesos implicados en
el uso del lenguaje. Respecto a lo que proponen estos
tericos, la tarea fundamental de la psicolingstica es
centrarse en la comprensin y en la produccin del
lenguaje, de manera oral y escrita al mismo tiempo.
Segn los estudios de Jean Berko y Nan Berstein (1999):
La psicolingstica o la psicologa del lenguaje
persiguen descubrir los procesos psicolgicos que se
ponen en marcha cuando las personas usan el lenguaje y
cmo se relacionan ambos. De aqu la lingstica puede
obtener percepciones acerca de los sistemas del lenguaje
y las clases de competencias que reflejan las personas al
usarlos, por otro lado la psicolingstica ofrece
percepciones de cmo se aprende y se utiliza el
lenguaje.