SLABO DE HISTORIA DEL ARTE Y EL TEATRO UNIVERSAL I

I. DATOS GENERALES
I.1.
INSTITUCIN
: ESADT Virgilio Rodrguez Nache
I.2.
ESPECIALIDAD
: Actuacin Teatral
I.3.
REAS/SUB REAS
: Historia del arte y el Teatro
Universal I
I.4.
CICLO
: I Ciclo
I.5.
SEMESTRE
: 2016 I
I.6.
CRDITOS
: 03
I.7.
HORAS SEMANALES
: 04
I.8.
DURACIN
: 17 Semanas
a. Inicio: 11 DE ABRIL
b. Trmino: 05 DE AGOSTO
I.9.
DOCENTE
: David Daz Ahumada
II.FUNDAMENTACIN:
Esta sub rea es de carcter terico - prctico, en el cual se hace un
estudio sistemtico de la Historia del Arte y el Teatro Universal, a travs
del anlisis descriptivo, interpretacin y correcta valoracin de las
principales expresiones artsticas que se han dado a lo largo de los
distintos periodos histricos; teniendo en cuenta el nexo con su carrera
profesional, pretendiendo poner a disposicin del estudiante el valor
histrico y sistemticos de la historia Universal del Arte y el Teatro.
La presente sub rea brinda un panorama general del aspecto acadmico
as como tambin del estudio del arte y el teatro, desde sus inicios como
cultura en la arquitectura, escultura, pintura, pero por sobre todo la
evolucin y origen del Teatro a travs de la historia universal; pasando por
la Prehistoria, la poca clsica (Grecia y Roma), La Edad Media, El
Renacimiento, el Barroco, Neoclsico, Romanticismo, Realismo e
Impresionismo y por ltimo el Arte en el siglo XX.
Igualmente, comprender que la evolucin del Teatro y el arte, junto a
otras fuentes de conocimiento histrico, constituye, en s misma, un
valioso documento y un testimonio indispensable y singular para conocer
el devenir de las sociedades, al tiempo que se virtualiza como elemento
transformador de stas.
III.

CONTENIDO TRANSVERSAL:
Reconoce y valora la identidad institucional como medio para mejorar la
convivencia, el desempeo acadmico y la prctica de valores.

IV.

MACROCOMPETENCIA:
Demuestra un manejo de la informacin terica y tcnica de la lectura y el
anlisis de textos conceptualizndolos como hecho esttico, con una
actitud creativa, reflexiva y valorando las identidades artsticas regional y
nacional.

V. COMPETENCIAS:
V.1.
Investiga y analiza sobre las manifestaciones del arte y el Teatro
Universal en sus diferentes pocas, valorando los diferentes cambios y
tendencias a travs del tiempo hasta la actualidad.
V.2.
Analiza obras teatrales de diferentes dramaturgos valorando su
trascendencia y aporte a la historia del arte universal.
VI.

PROGRAMACIN ACADMICA:
VI.1.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
VI.1.A. DENOMINACIN : EL arte prehistrico y evolucin del
teatro
VI.1.B. DURACIN
:
a. Inicio: 12 de Abril
b. Trmino: 03 de Junio
VI.1.C. CAPACIDADES
:
Conoce y describe la evolucin del arte prehistrico, clsico
(Grecia y Roma), Medieval, Renacimiento y Barroco.
Argumenta con fundamento las caractersticas fundamentales
de la evolucin del edificio teatral desde el edificio teatral griego
hasta el edificio Teatral del siglo de oro.
Analiza obras de teatro clsicas de la historia Universal del
Teatro
VI.1.D. VALORES
:
Es responsable en las tareas asignadas en clase y respeta las
opiniones de sus compaeros.
VI.1.E. CONTENIDO:
SE
M.

CONCEPTUAL

- Exposicin inaugural:
naturaleza
y
desarrollo de la sub
1
rea.
- Prehistoria: Paleoltico
y Neoltico.
- El arte en las
culturas Clsicas.
- El origen del teatro
- El teatro en la
antigua Grecia:
2
Tragedia y comedia
griega.

3 -

El arte en las
culturas Clsica.
El Teatro en Roma:
Comedia y tragedia

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

M.M.E.

Toma nota de lasinstrucciones

y
orientaciones.
Diferencia
entrePaleoltico
y
Neoltico.
Identifica las
diferentes
manifestaciones
artsticas del arte
clsico.
Conoce la historia y
evolucin del teatro
Griego.

Valora
la importancia de la sub rea.
Se
integra
al
trabaja
en
equipo.
Muestra inters
por el estudio de
las diferentes
pocas de la edad
antigua.

Slabo
Ayuda visual

Expone sobre las

formas de
expresin artstica
del arte y el Teatro

Es laborioso con
las tareas
asignadas en
clase.

Textos
seleccionado
s
Equipo
multimedia

- Textos
selecciona
dos
- Equipo

Romana, formas
dramticas en Roma.-

4 -

El arte en la Edad
Media
El drama litrgico
Los misterios
Drama cmico
profano

El arte y el Teatro en la Edad Moderna

El Teatro y el
Renacimiento
italiano: Teatro
cortesano, Formas dramticas
(tragedia, comedia,
Pastoral, entrems)
La comedia del Arte del Renacimiento.

El Teatro y el
Renacimiento Ingles:
- Origen del Teatro
Ingles Isabelino
- William Shakespeare 6 - Edificio Teatral
Isabelino
-

El arte y el Teatro del Barroco

El Teatro espaol del
Barroco:
- Miguel de Cervantes
Saavedra, Lope de Vega, Tirso de
7
Molina, Pedro
Caldern de la
Barca.
- El edificio Teatral del
siglo de oro.
8

VI.2.A.

Romano.
Diferencia por sus
caractersticas la
Tragedia y comedia
Romana.
Identifica la
diferencia entre el
drama litrgico, los
misterios y el
drama cmico.

multimedia

Se interesa por
- Textos
compartir e
selecciona
interactuar sus
dos
opiniones con sus - Equipo
multimedia
compaeros.

Argumenta sobre - Presenta sus

las caractersticas
trabajos en las
fundamentales del
fechas indicadas.
arte y el Teatro en - Resalta la
trascendencia
de
la Edad Media.
Identifica las
los personajes de
formas dramticas
la comedia del
del teatro del
arte.
Renacimiento.
Conoce los
personajes de la
Comedia del arte.
Expone sobre el
Respeta las
origen y evolucin
opiniones de sus
del Teatro Ingles
compaeros.
del Renacimiento.
Muestra
inters
Identifica las partes
por las tareas
del Edifico Teatral
asignadas en
Isabelino
clase.
Argumenta sobre
las principales
obras teatrales de
Shakespeare.
Identifican las
Presenta sus
trabajos en las
principales
caractersticas del
fechas indicadas
por el docente.
arte y el Teatro
Barroco.
Identifica las partes Demuestra inters
en el trabajo de
del edificio teatral
investigacin
del siglo de oro.
Investiga sobre los
principales
representantes del
teatro del siglo de
oro.
EVALUACIN PARCIAL

Textos
selecciona
dos
Equipo
multimedia

Textos
selecciona
dos
Equipo
multimedia

Textos
selecciona
dos
Equipo
multimedia

VI.2.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
DENOMINANCIN
: Del Neoclsico al arte globalizado

VI.2.B.
VI.2.C.

VI.2.D.

VI.2.E.
SE
M.

DURACIN

:
a. Inicio: 07 de Junio
b. Trmino: 02 de Agosto
CAPACIDADES
:
Conoce y describe la evolucin del Neoclsico, Romanticismo,
Realismo e Impresionismo y el Arte en el siglo XX.
Identifica las principales caractersticas en la evolucin
arquitectnica del edificio teatral contemporneo.
Analiza obras de teatro clsicas de la historia Universal del
Teatro.
VALORES
:
Es responsable en las tareas asignadas en clase y respeta las
opiniones de sus compaeros.
CONTENIDO
:
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

El arte y el Teatro del - Exponen sobre

Neoclsico.
principales
El Teatro Francs del
caractersticas
Neoclsico:
arte neoclsico.
- Origen del teatro
- Conocen sobre
francs.
principales
9 - Representantes del
representantes
barroco clsico:
neoclasicismo
Pierre Cornelli, Jean
Francs
Racine, Moliere

El Teatro espaol del Neoclsico:

- Principales
representantes del
Neoclsico Espaol: 10
Tragedia y Comedia
(Leandro Fernandez
de Moratin creador
de la comedia nueva

El arte y el Teatro del Romanticismo

- Principales
representantes del
Teatro del
11
Romanticismo: Jos
Zorrilla.

12

El arte
contemporneo:

lasdel
los
del-

Argumentan sobre latragedia y comedia

del teatro Espaol
del Neoclasicismo. Conocen sobre los
principales
representantes del
teatro
neoclsico
espaol

ACTITUDINAL

M.M.E.

Interacta
empticamente
con
sus
compaeros en el anlisis
de textos.
Demuestra
respeto
en
el
debate con sus
compaeros
respecto al tema
desarrollado.
Es responsable en las
tareas
encomendadas.
Presenta
sus trabajos
oportunamente
en
las
fechas
indicadas.

Equipo
multimedia
.
Impresos
Textos
literarios

Equipo
multimedia
.
Impresos
Textos
literarios

Exponen sobre las- Se

integra
al - Equipo
principales
trabajo
en
multimedia
caractersticas del
equipo.
.
- Comenta y analiza - Impresos
arte neoclsico.
Conocen sobre los
el texto con sus
principales
compaeros.
representantes del
teatro
en
el
Romanticismo
- Relatan el origen y - Respeta
las - Equipo
evolucin del arte
opiniones de sus
multimedia

- Origen.
- Principales
manifestaciones

contemporneo.
- Identifican
las principales
manifestaciones
del
arte
contemporneo
Arte y el Teatro del
- Diferencian
lasRealismo:
caractersticas
- Principales
principales del arte
representantes
Realista
e
13
Arte y el Teatro del
Impresionista.
- Exponen sobre losImpresionismo:
14 - Principales
principales
representantes del
representantes
teatro Realista e
Impresionista
El arte del siglo XX
- Fundamentan sobre- La poca de los ismos
las
principales
manifestaciones
del arte en el siglo
15
XX
- Identifican
las
caractersticas
principales de la
poca de los ismos
La globalizacin y el - Debaten sobre elarte
contexto del arte
en el mundo de la
16
globalizacin

Se interesa
compartir
interactuar
opiniones con
compaeros.
Cuidadoso en
detalles de
exposiciones.

por - Equipo
e
multimedia
sus
.
Impresos
sus
los
sus

Respeta
los - Equipo
comentarios
de
multimedia
sus compaeros.
.
- Impresos

Demuestra
- Equipo
respeto
en
el
multimedia
debate con sus
.
Impresos
compaeros
respecto al tema
desarrollado.
EVALUACIN FINAL

17

VII.

compaeros.
.
Muestra
inters - Impresos
por las tareas
asignadas
en
clase.

METODOLOGA:
-

Exposicin por el profesor al comienzo de la asignatura y de cada tema.

Trabajos en grupo: discusin, desarrollo y exposicin de resultados.
Presentacin, comentario, anlisis y resumen de textos.
Resolucin de ejercicios y prcticas en grupos interactivos de
aprendizaje.

VIII. EVALUACIN:
VIII.1. MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIOS
Informacin
para el anlisis

Empleo del
mtodo

INDICADORES
Maneja
elementos
tericos para el
anlisis
Fluidez en el
manejo del

TCNICA
Resmenes

Ejercicios y
prctica

INSTRUMENTO
Escala de
valoracin para
resmenes
- Hoja de prctica.
- Escala de

Anlisis e
interpretacin
Actitudes

mtodo para la
interpretacin de
textos
Exposicin y
produccin de
textos.
Orden,
responsabilidad

calificacin
vigesimal.
Redaccin y
composicin.

Gua de
observacin.

Observacin

Rbrica

VIII.2. CONDICIONES DE APROBACIN

Los rubros de evaluacin del rendimiento acadmico son:
- Exposicin y sustentacin de trabajos en grupo, segn el tema
asignado previamente.
- Trabajos y prcticas de extensin sobre los diversos temas del
contenido.
- Control de lectura de textos de fragmentos, novelas, poesa y textos
dramticos indicados al comienzo del semestre y correspondientes
al periodo de evaluacin parcial y final.
- Evaluaciones parciales y finales en las fechas por la ESADT.
- El examen parcial y final se calificar de 0 a 20, el medio punto (0.5)
se considera como unidad a favor del estudiante slo en el promedio
final del periodo respectivo. Si el estudiante no rinde y/o realiza,
una trabajo de investigacin, una exposicin, una prctica de
extensin o examen, su calificativo es cero (0).
- Los trabajos de investigacin, las exposiciones y las prcticas de
extensin, se califican previamente segn la escala cualitativa, con
sus posterior conversin cuantitativa:
E : Excelente.
B: Bueno.
R: Regular.
M: Malo.
P: Psimo
- la asistencia es obligatoria; se inhabilitar con el 30% de
inasistencia.
IX.

BIBLIOGRAFA:

ALEGRA ALEGRA, Alfredo (1985) Historia del arte universal Trujillo

Per
ANGULO IIGUEZ, Diego. (1962). "Historia del arte" (Tomo I). Madrid:
Oate.
ANGULO IIGUEZ, Diego. (1962). "Historia del arte" (Tomo II). Madrid:
Oate.
ECO, Humberto. (1983). "La definicin del arte". Barcelona: Martinez
Roca S.A.
HALLIDAY, F.E. (1985) Shakespeare Salvat Editores S.A. Barcelona
CIVITA, R. (1974). AEDIPO. MITOLOGA, 34, pp 548 - 560.

Internet.
http://www.historiadelarte.us

Trujillo, Abril del 2016

--------------------------------------------------DAVDID DIAZ AHUMADA

DOCENTE RESPONSABLE