You are on page 1of 29

1.

Mtodos Anticonceptivos
Hormonal
La anticoncepcin hormonal est disponible en variadas formas, incluido pldoras orales,
implantes bajo la piel, inyecciones, parches, dispositivos intrauterinos y un anillo vaginal.
Actualmente se encuentran disponibles solo para las mujeres, aunque los anticonceptivos
hormonales para varones han sido y estn siendo probados clnicamente. 33Hay dos tipos de
pldoras anticonceptivas orales, las pldoras anticonceptivas orales combinadas (que contienen
estrgeno y progesterona) y el pldoras de solo progestgeno (a veces llamados
minipldoras). Si se toman durante el embarazo, no aumentan el riesgo de aborto espontneo
ni causa defectos de nacimiento. Ambos tipos de pldoras anticonceptivas impiden la
fertilizacin principalmente mediante la inhibicin de la ovulacin y el engrosamiento de la
mucosa cervical. Su eficacia depende de que el usuario recuerde tomar las pldoras. Tambin
pueden cambiar el revestimiento del tero y as disminuir la implantacin.
Los anticonceptivos hormonales combinados se asocian con un riesgo ligeramente mayor de
cogulos venosos y arteriales. Los cogulos venosos, en promedio, aumentan de 2,8 a 9,8 por
10 000 mujeres-ao, lo que sigue siendo menor que aquellos asociados con el
embarazo. Debido a este riesgo, no se recomiendan en fumadoras mayores de 35 aos. 39 El
efecto sobre el deseo sexual es variado, con aumento o disminucin en algunos, pero sin efecto
en la mayora. Los anticonceptivos orales combinados reducen el riesgo de cncer de ovario y
cncer de endometrio y no cambian el riesgo de cncer de mama. A menudo reducen el
sangrado menstrual y el dolor menstrual. Las dosis de estrgenos ms bajas liberadas por el
anillo vaginal puede reducir el riesgo de dolor en las mamas, nuseas y dolor de cabeza
asociado con productos con dosis de estrgenos mayores.
Las pldoras de solo progestina, inyecciones y dispositivos intrauterinos no estn asociados con
un mayor riesgo de cogulos sanguneos y pueden ser usados por mujeres con cogulos venosos
previos. En quienes tengan antecedentes de cogulos arteriales, estn contraindicados los
mtodos hormonales, salvo aquellos de solo progestina no inyectables. Las pldoras de
progestina sola pueden mejorar los sntomas menstruales y pueden ser utilizadas por mujeres
que estn amamantando, ya que no afectan a la produccin de leche. Puede ocurrir sangrado
irregular con mtodos de solo progestina y algunas usuarias informan de ausencia
perodos. Las progestinas drospirenone y desogestrel minimizan los efectos secundarios
andrognicos, pero aumentan los riesgos de cogulos sanguneos y por lo tanto no son de
primera lnea. La tasa de fracaso de primer ao del uso perfecto de la progestina inyectable
Depo-Provera es de 0,2 %; mientras que la de uso tpico es de 6 %.

Tres variedades de pldoras anticonceptivas en un envoltorio con un calendario orientador

Un parche anticonceptivo transdrmico

Un anillo vaginal

Barrera
Los anticonceptivos de barrera son dispositivos que tratan de prevenir el embarazo al impedir
fsicamente que el semen entre en el tero. En este grupo se encuentran condones masculinos,
condones femeninos, capuchones cervicales, diafragmas y esponjas anticonceptivas con
espermicida.
A nivel mundial, los condones son el mtodo ms comn de control de la natalidad. Los
condones masculinos se ponen en el pene erecto y fsicamente bloquean la entrada del semen
eyaculado en el cuerpo de la pareja sexual. Los condones modernos estn hechos en su mayora
de ltex, pero algunos estn hechos de otros materiales como el poliuretano o intestino de
cordero. Tambin estn disponibles los condones femeninos, a menudo hechos de nitrilo, ltex
o poliuretano. Los condones masculinos tienen la ventaja de ser baratos, fciles de usar y tener
pocos efectos adversos. Hacer disponibles los condones a los adolescentes no parecen afectar la
edad de inicio de la actividad sexual o su frecuencia. En Japn alrededor del 80 % de las

parejas que usan mtodos anticonceptivos usan condones, mientras que en Alemania este
nmero es de aproximadamente 25 % y en los Estados Unidos es de 18 %.
Los condones masculinos y el diafragma con espermicida tienen tasas de fracaso de primer ao
en su uso tpico de 18 % y 12 %, respectivamente.20 Mediante el uso perfecto los condones son
ms eficaces con un 2 % frente a un 6 % del diafragma. Los condones tienen el beneficio
adicional de ayudar a prevenir la propagacin de algunas infecciones de transmisin sexual
como el VIH/sida.6
Las esponjas anticonceptivas combinan una barrera con un espermicida. Al igual que los
diafragmas, se insertan por va vaginal antes de la relacin sexual y deben colocarse sobre el
cuello del tero para ser eficaz. Los ndices de fracaso tpicos durante el primer ao dependen
de si la mujer previamente ha dado a luz (24 %) o no (12 %). La esponja se puede insertar hasta
24 horas antes del sexo y se debe dejar en su lugar durante por lo menos seis horas
despus.26 Se han informado reacciones alrgicas54 y efectos adversos ms graves, como el
sndrome de choque txico.55

Un condn mascullino enrollado.

Un condn de ltex masculino desenrrollado

Un condn femenino de poliuretano

Una barrera de diafragma cervico-vaginal, en su estuche junto a un cuarto estadounidense.

Una esponja anticonceptiva dentro de su paquete abierto.

Dispositivos intrauterinos

Una DIU de cobre en forma de T con hilos de extraccin.

Los actuales dispositivos intrauterinos (DIU) son dispositivos pequeos que se inserta en el
tero, a menudo en forma de 'T' y con contenido de cobre o levonorgestrel. Es un tipo de
anticoncepcin de accin prolongada y reversible y son uno de los tipos ms eficaces de control
de la natalidad reversible.56 Las tasas de fracaso al primer ao con el DIU de cobre es alrededor
de 0,8 %, mientras que el DIU de levonorgestrel es de 0,2 %.57 Entre los tipos de control de la
natalidad, junto con los implantes, gozan de la mayor satisfaccin entre los usuarios. 58 A 2007,
los DIU son la forma ms utilizada de anticoncepcin reversible, con ms de 180 millones de
usuarios en todo el mundo.
La evidencia apoya la eficacia y la seguridad en los adolescentes 58 y tanto quienes han tenido
hijos anteriormente como las que no.60Los DIU no afectan la lactancia materna y pueden
insertarse inmediatamente despus del parto 61 o de un aborto.62 Una vez eliminado, incluso
despus de su uso prolongado, la fertilidad vuelve a la normalidad inmediatamente. 63
Mientras que los DIU de cobre pueden aumentar el sangrado menstrual y provocar calambres
ms dolorosos,64 los DIU hormonales pueden reducir el sangrado menstrual o detener la

menstruacin por completo.61 Los calambres pueden ser tratados con los AINE. 65 Otras
complicaciones potenciales incluyen expulsin (2-5 %) y raramente perforacin del tero
(menos del 0,7 %).61 65 Un modelo anterior del dispositivo intrauterino (el escudo Dalkon) se
asoci con un mayor riesgo de enfermedad inflamatoria plvica, sin embargo, los modelos
actuales no poseen el riesgo en aquellos sin infecciones de transmisin sexual cerca del
momento de la insercin.66

Esterilizacin
La esterilizacin quirrgica est disponible en forma de la ligadura de trompas para las mujeres
y vasectoma para los varones.5 No hay efectos secundarios significativos a largo plazo y la
ligadura de trompas disminuye el riesgo de cncer de ovario. 5 Las complicaciones a corto plazo
son veinte veces menos probablemente en la vasectoma que en la ligadura de
trompas.5 67 Despus de la vasectoma, puede haber hinchazn y dolor en el escroto que
generalmente se resuelve en una semana o dos. 68 En la ligadura de trompas, las complicaciones
ocurren en 1 a 2 % de los procedimientos y las complicaciones graves se deben por lo general a
la anestesia.69 Ninguno de estos mtodos ofrece proteccin contra las infecciones de
transmisin sexual.5
Esta decisin puede causar arrepentimiento en algunas personas. Entre las mujeres mayores de
30 aos operadas con ligadura de trompas, alrededor del 5 % se arrepiente de su decisin, en
comparacin con el 20 % de las menores de 30 aos.5 En contraste, menos del 5 % de los
varones son propensos a lamentar la esterilizacin. Los varones ms propensos a lamentar la
esterilizacin son ms jvenes, tienen nios pequeos o ninguno, o tienen un matrimonio
inestable.70 En una encuesta a padres biolgicos, el 9 % declar que no habran tenido hijos si
fueran capaces volver a hacerlo.71
Aunque la esterilizacin se considera un procedimiento permanente, 72 es posible intentar una
reversin de la ligadura de trompas para reconectarlas o una reversin de vasectoma para
volver a conectar los conductos deferentes. El deseo femenino de reversin a menudo est
asociado con un cambio de cnyuge. 72 Las tasas de xito de embarazo despus de la reversin
de trompas son entre el 31 y el 88 %, con posibles complicaciones como un mayor riesgo de
embarazo ectpico.72 El nmero de varones que solicitan la reversin es entre el 2 y el 6 %.73 Las
tasas de xito en engendrar otro hijo despus de la inversin son entre 38 y 84 %; cuyo xito es
menor cuanto mayor sea el perodo de tiempo entre el procedimiento original y la
reversin.73 Tambin puede ser una opcin para los varones la extraccin de semen seguida por
fertilizacin in vitro.74

Conductual

Los mtodos conductuales comprenden la regulacin del tiempo o el tipo de relacin sexual
para prevenir la introduccin de semen en el tracto reproductivo de la mujer, ya sea siempre o
solo cuando un vulo pueda estar presente. 75 Si se utilizan perfectamente la tasa de fracaso de
primer ao puede ser en torno al 3,4 %, sin embargo si se usan mal las tasa pueden acercarse al
85 %.76
Conocimiento de la fertilidad

Un CycleBeads, usado para estimar la fertilidad basado en los das desde la ltima menstruacin.

Los mtodos de conocimiento de la fertilidad o de ritmo implican la determinacin de los das


ms frtiles del ciclo menstrual y evitar el sexo sin proteccin. 75 Las tcnicas para determinar la
fertilidad incluyen la observacin de la temperatura basal del cuerpo, las secreciones cervicales
o el da del ciclo. 75 Tienen tasas de fracaso de primer ao de uso perfecto de 24 %; en el uso
perfecto depende del mtodo utilizado y va de 0,4 % a 5 %.20 La evidencia en que se basan estas
estimaciones, sin embargo, es pobre ya que la mayora de los participantes de los ensayos
detienen su uso antes de tiempo. 75 A nivel mundial, se utilizan en alrededor del 3,6 % de las
parejas.77 Si se basa tanto en la temperatura basal del cuerpo como otro signo primario, el
mtodo se conoce como sintotrmico. Se han reportado tasas de fallo de primer ao generales
de <2 % a 20 % en estudios clnicos del mtodo sintotrmico.78 79
Retirada
El mtodo de retirada (tambin conocido como coitus interruptus) es la prctica de finalizar el
coito ("marcha atrs") antes de la eyaculacin. 80 El principal riesgo del mtodo de retiro es que
el varn puede no realizar la maniobra correctamente o de manera oportuna. 80 Las tasas de
fracaso de primer ao varan de 4 % con un uso perfecto al 22 % con el uso tpico.20 Algunos
profesionales de la medicina no lo consideran un mtodo de control de la natalidad. 26
Hay

poca

evidencia

con

respecto

al

contenido

81

de

espermatozoides

del

lquido

81

preeyaculatorio. Si bien algunas investigaciones tentativas no los encontraron, una prueba


encontr espermatozoides presentes en 10 de los 27 voluntarios. 82 El mtodo de retiro se utiliza
como anticoncepcin por un 3 % de las parejas.77
Abstinencia

Aunque algunos grupos abogan por la abstinencia sexual total, por la que se refieren el evitar
toda actividad sexual, en el contexto del control de la natalidad el trmino generalmente
significa la abstinencia del sexo vaginal. 83 84 La abstinencia es 100 % efectiva para prevenir el
embarazo; sin embargo, no todo el que tiene la intencin de ser abstinente se contiene de toda
actividad sexual y en muchas poblaciones hay un riesgo significativo de embarazo por sexo no
consensuado.85 86
La

educacin

adolescentes.

8 87

sexual

exclusivamente

de

abstinencia

no

reduce

los

embarazos

Las tasas de embarazo adolescente son ms altas en los estudiantes que

recibieron solo educacin de abstinencia, en comparacin con la educacin sexual


integral.87 88 Algunas autoridades recomiendan que quienes utilizan la abstinencia como
mtodo principal tengan un mtodo(s) de respaldo disponible (como condones o pldoras
anticonceptivas de emergencia).89 El sexo sin penetracin o el sexo oral, deliberadamente sin
sexo vaginal, a veces tambin se consideran un mtodo de control. 90 Si bien generalmente
evitan el embarazo, este an puede ocurrir con el sexo intercrural y otras formas de sexo con el
pene cerca de la entrada a a la vagina (frotamiento genital y la salida del pene en el coito anal)
con los que el semen puede depositarse cerca de la entrada a la vagina y viajar a travs de los
fluidos lubricantes de esta.91 92
Lactancia
El mtodo de amenorrea de la lactancia implica el uso de la infertilidad femenina natural que
ocurre despus del parto y puede ser extendido por la lactancia materna. 93 Esto normalmente
requiere la ausencia de perodo alguno, la alimentacin exclusiva del beb por lactancia
materna y un nio menor de seis meses.23 La Organizacin Mundial de la Salud establece que si
la lactancia materna es la nica fuente de nutricin del lactante, la tasa de fracaso es del 2 % en
los seis meses posparto.94 Seis estudios no controlados de amenorrea de la lactancia
encontraron tasas de fracaso a los 6 meses despus del parto entre 0 % y el 7,5 %.95 Estas
aumentan a 4,7 % al ao y 13 % a los dos aos.96 La frmulas para lactantes, extraer en lugar de
amamantar, el uso de un chupete y alimentos slidos todos aumentan su tasa de fracaso. 97 En
las mujeres que exclusivamente estn amamantando, alrededor del 10 % comienza a tener
perodos antes de tres meses y el 20 % antes de los seis meses.96 En las que no estn
amamantando, la fertilidad puede regresar cuatro semanas despus del parto. 96

Emergencia

Una pldora de emergencia de dosis nica.

Los mtodos anticonceptivos de emergencia son medicamentos (a veces mal llamadas "pldoras
del da despus")98 o dispositivos usados despus del sexo sin proteccin con la esperanza de
prevenir

el

embarazo.99 Funcionan

principalmente

previniendo

la

ovulacin

la

fertilizacin. Existen varias opciones: pldoras anticonceptivas de dosis alta, levonorgestrel,


mifepristona, ulipristal y DIU.100 Las pldoras de levonorgestrel, cuando se utilizan dentro de
los 3 das, disminuyen las probabilidades de embarazo despus de un solo episodio de sexo no
seguro o fracaso del condn en 70 % (lo que resulta en una tasa de embarazo de
2,2 %).99 Ulipristal, cuando se utiliza dentro de 5 das, disminuye la posibilidad de embarazo en
casi un 85 % (tasa de embarazo de 1,4 %) y podra ser un poco ms eficaz que el
levonorgestrel.99 100 101 La mifepristona tambin es ms eficaz que el levonorgestrel, mientras
que los DIU de cobre son el mtodo ms eficaz. 100 Los DIU se pueden insertar hasta cinco das
despus de la relacin sexual y prevenir el 99 % de los embarazos despus de un episodio de
sexo sin proteccin (tasa de embarazo de 0,2 %).5 102 Esto los hace la forma anticoncepcin de
emergencia ms eficaz.103 En mujeres con sobrepeso u obesidad el levonorgestrel es menos
eficaz y se recomienda un DIU o ulipristal.104
Proporcionar a las mujeres pldoras anticonceptivas de emergencia con antelacin no afecta las
tasas de infecciones de transmisin sexual, el uso de condn, tasas de embarazo o
comportamiento sexual de riesgo.105 106 Todos los mtodos de emergencia tienen efectos
secundarios mnimos.100

Doble proteccin
La doble proteccin es el uso de mtodos que previenen tanto infecciones de transmisin
sexual como el embarazo.107 Es proporcionada por los condones, ya sea solos o junto con otro
mtodo anticonceptivo, o la abstinencia del sexo penetrativo. 108 109 Si el embarazo es una
preocupacin alta es razonable utilizar dos mtodos simultneos, 108 adems de recomendable
en los consumidores del antiacn isotretinona, debido al alto riesgo de defectos de nacimiento
si se toma durante el embarazo.

2.

DEFINICIN DE PONENCIA

Una ponencia es una propuesta o comunicacin sobre un tema especfico, que es


analizada y examinada en una asamblea. La ponencia puede generar una
resolucin por parte de la asamblea en cuestin.
En el lenguaje cotidiano, se suele utilizar el concepto de ponencia para hacer
referencia a cualquier discurso o presentacin que una persona realiza frente a un
auditorio. El lanzamiento de productos en el marco de un evento, las exposiciones
cientficas y la argumentacin acadmica son, en este sentido, distintos tipos de
ponencias.
Por lo general, una ponencia consiste en la presentacin de un proyecto o una
propuesta de trabajo. Como su intencin es didctica o persuasiva, resulta
indispensable que el ponente conozca en profundidad los temas tratados. La
ponencia debe tener una introduccin (para llamar la atencin de la audiencia),
un cuerpo central (donde se desarrolle el mensaje que se quiere transmitir) y
una conclusin (que suele resumir lo expresado en el cuerpo central).
Es importante que la ponencia cuente con un adecuado soporte audiovisual que
refuerce los conceptos o que ayude a la comprensin de los trminos. Por ejemplo:
el ponente puede apoyarse en diapositivas mientras habla, hacer pausas para
mostrar pequeos vdeos, etc.
Sobre el final de la ponencia, resulta necesario dejar espacio para las preguntas o
el dilogo. El ponente debe invitar al auditorio a realizar consultas, procurando
responder con la mayor claridad posible. Es siempre importante no entablar
dilogos personales con los participantes, en pos de una comunicacin dirigida a
todos los presentes, con el objetivo de aclarar o ampliar los temas expuestos.
Uno de los aspectos fundamentales a
tener en cuenta a la hora de preparar una
ponencia es el entorno en el cual tendr
lugar. De acuerdo a los temas a tratar
durante
la
presentacin,
los
organizadores debern sopesar las
ventajas y desventajas de una mesa
redonda, de un aula magna, de un teatro
o de una videoconferencia, entre otras
opciones. No todas las exposiciones
acarrean las mismas necesidades.
En algunos casos es indispensable tener
una cercana fsica con el pblico, lo cual
posibilita la discusin de grficos y
documentos impresos en papel que no se desee distribuir por medios digitales;

otras veces se desea reproducir vdeos de alta resolucin en grandes pantallas, para
la presentacin de productos cuyos puntos fuertes giran en torno al diseo, tales
como un nuevo modelo de ordenador o un programa de modelado en 3D.
Una vez escogido el sitio idneo para la ponencia, es indispensable que
la promocin de la misma apunte al pblico adecuado. Esto impacta directamente
en el enfoque de la presentacin, que puede ser meramente tcnico si se desea
hablar con profesionales expertos en el rea a tratar, o bien basarse en contenido
amenizado para ser comprendido por personas que no cuenten con conocimientos
especficos. En algunos casos, tales como la revelacin de un producto que satisface
a un amplio rango de consumidores, se busca un punto intermedio, que intercale
informacin detallada con atractivos e impactantes vdeos.
Por ltimo, es siempre beneficioso para una presentacin contar con un ponente
que no slo conozca el tema a tratar en profundidad, sino que sienta una genuina
pasin por el mismo y que sea capaz de transmitirla a su pblico. Adems, si bien
es necesario que se cumpla con todos los objetivos establecidos durante la
organizacin, o sea, que no queden puntos sin cubrir, la audiencia siempre prefiere
un tono espontneo y con toques humorsticos por encima de un robot que repita
sin emocin lnea tras lnea hasta finalizar su discurso. Un ponente
carismtico puede causar un impacto imborrable en la gente, generar un profundo
inters en el tema expuesto.

3. Desigualdad Social

El trmino desigualdad social se refiere a una situacin socioeconmica (no


necesariamente vinculada con la apropiacin o usurpacin privada de bienes,
recursos y recompensas) en un contexto de competencia y lucha. 1
La accin de dar un trato diferente a personas entre las que existen desigualdades
sociales, se llamadiscriminacin. Esta discriminacin puede ser positiva o negativa,
segn vaya en beneficio o perjuicio de un determinado grupo. Las desigualdades de
ingresos evocan las disparidades de renta entre individuos, en diferentes naciones
del globo. En el seno de un mismo pas, mide las desigualdades entre individuos
ricos e individuos pobres. La desigualdad econmica est directamente relacionada
con la distribucin de la rentatanto las procedentes del capital como las rentas que
proceden del trabajo.
Consecuencias de la desigualdad

Un estudio muy reciente basado en la comparacin de ms de 150 artculos


cientficos revela que los pases con mayores desigualdades econmicas tienen
mayores problemas de salud mental y drogas, 5 menores niveles salud fsica y
mental, menor esperanza de vida,6 peores rendimientos acadmicos7 y mayores
ndices de embarazos juveniles no deseados. 8 En esos casos tambin se comprob
que no es el nivel de renta sino la desigualdad econmica el factor explicativo
principal. Por lo que los investigadores de dicho estudio concluyen que entre los
pases ms desarrollados, los ms igualitarios obtienen un mejor comportamiento
en una serie amplia de ndices de bienestar social.
Una de las ms graves consecuencias de la desigualdad social, es la desigualdad
educativa, que a su vez es una manifestacin de la desigualdad de oportunidades.
La desigualdad de oportunidades se da cuando las oportunidades para ocupar
cualquier posicin no estn distribuidas de una forma igualitaria para todos de
acuerdo criterios competitivos, sino que intervienen en la distribucin el status
social, los recursos econmicos, ideologa poltica, ideologa religiosa, etnia, su
genero, su orientacin sexual,etc.
El acceso a la educacin siempre se ha caracterizado por ser uno de exclusividad y
prestigio para las clases sociales altas, y uno mediocre y general para las clases
bajas. Distintos pases alrededor del mundo son vctimas de la desigualdad
educativa. Un estudio reciente al sistema educativo chileno, 9 realizado entre abril y
junio de 2011, nos demuestra justamente esto. Durante las ltimas dos dcadas, el
sistema educativo de Chile experiment un gran proceso de crecimiento masivo de
la educacin, aumentando as los niveles educativos en la sociedad, sin embargo,
esto no trajo consigo una solucin al problema de la desigualdad social.
Independientemente de este avance educativo el nivel de accesibilidad a la
educacin contina siendo el mismo. Para los sectores acomodados, significa la
posibilidad de mantener los beneficios econmicos y sociales ya posedos; para los
sectores medios, acta como mecanismo de movilidad y para los sectores pobres, se
distingue por no acceder a la educacin o por acceder a una educacin de muy mala
calidad. As que el acceso a la educacin a pesar de ser una oportunidad para
movilizarse dentro del marco social, est sujeto a los recursos econmicos con los
que cuenta el individuo para poder acceder a la educacin que desee:
El acceso a educacin es visto como una oportunidad para movilizarse al interior de
la estructura social, sin embargo, existe conciencia de que esa oportunidad est
condicionada por los recursos econmicos disponibles para acceder al sistema

Andrea Greibe Kohn, Oportunidades educativas y desigualdad: percepciones


respecto a la incidencia de la educacin en la estructura social
Causas de la desigualdad
Rousseau, en su obra sobre el origen de las desigualdades, utilizando lo que l llama el
estado natural del hombre, deriva la desigualdad del hombre del estado social. 12 El hombre no
nace con la desigualdad sino despus de que se compara con sus semejantes y ve sus
diferencias es cuando entonces se pierde la igualdad del ser humano. Rousseau dice que la
desigualdad debe su fuerza y su aumento al desarrollo de nuestras facultades y a los
progresos del espritu humano y se hace al cabo legtima por la institucin de la propiedad y
de leyes.
El estudio antropolgico y arqueolgico de las sociedades ha revelado que las sociedades
paleolticas eran bastante igualitarias, y salvo las diferencias de sexo y edad en las tareas,
existe poco o ninguna diferenciacin adicional. En general hombres y mujeres de la misma
edad tienen habilidades y conocimientos similares, y parece existe muy poca especializacin
en las sociedades de cazadores-recolectores. Esas evidencias, apuntan las desigualdades en
las sociedades humanas se hicieron ms marcadas en las sociedades neolticas, en las que
exista una creciente especializacin y, por tanto, asimetras en el acceso a los recursos
naturales, bienes econmicos, informacin general y conocimientos. Las lites responsables
de centralizar y organizar la produccin y custodia de alimentos, en las sociedades
preestatales en general aprovechan su acceso diferencial a los recursos en beneficio de sus
parientes, lo cual parece ser una de las formas iniciales de desigualdad social en las
sociedades humanas.
En la actualidad, la creacin de dinero como una deuda con intereses provoca un flujo de
recursos desde las personas y la Naturaleza a aquellos que crean el dinero. El capitalismo
confiere al dinero una dinmica de acumulacin de capitales en manos de quienes crean el
dinero que, en su mayora, son las entidades financieras. Esto es lo que ha acentuado las
desigualdades en estos ltimos siglos.

Formas de desigualdad

Desigualdad econmica
La desigualdad econmica se contempla como la distribucin desigual de bienes y servicios;
sta se da cuando dos individuos efectan el mismo trabajo, pero la ganancia monetaria no es
igual para ambos. Esto viene dado por varias razones. Para Hunt y Colander 13 el factor ms
importante son las diferencias en las ganancias de los individuos. Estas diferencias se basan

en parte a la ocupacin y a las cualidades personales de las personas involucradas. El factor


ms bsico que determina las variaciones de ingreso entre los grupos ocupacionales es la
demanda y la oferta. Las ocupaciones que requieren actitudes especiales y mucha
capacitacin tienen sueldos altos debido a que la oferta de trabajadores es poca en relacin
con la demanda. Las ocupaciones que son clasificadas como trabajos comunes y que todas
las personas pueden ejercer con poco entrenamiento o escasa capacidad tienden a pagar
menos. Dentro de cada grupo ocupacional hay grandes diferencias en el poder adquisitivo,
especialmente en los niveles profesionales y administrativos ms altos. Lo que hace la
desigualdad econmica en s es estratificar o crear clases o niveles en la sociedad, es decir,
ricos/clase media/pobres. Uno de los productos de la estratificacin se ve en el sistema
capitalista, jefe/empleado. Las clases sociales son determinadas mayormente por hechos
histricos de un lugar en especfico. Las clases sociales o estratificacin es, la desigual
distribucin de derechos y privilegios, deberes y responsabilidades, gratificaciones y
privaciones, poder social e influencia dentro de una sociedad. Se entiende que si dos
individuos pertenecen a una misma clase social, los mismos gozan de los mismos privilegios
y/o privaciones. La desigualdad econmica est representada en distintas reas de la
sociedad, hasta en los nios y adolescentes. Los jvenes y nios estn conscientes de que
existe una disparidad de ingresos entre los grupos de distintos estatus socio-econmicos. En
el ao 2006 se llev a cabo una investigacin 14 para aclarar la controversia que exista sobre
cuan consciente estaba la juventud acerca del problema de la desigualdad econmica, y para
los investigadores demostrar el aumento en desigualdades econmicas de las ltimas dos
dcadas dentro de una sociedad globalizada. Los jvenes entrevistados demostraron que
cada trabajador deba tener un salario ms equitativo. sta y otras investigaciones han podido
corroborar el entendimiento de nios y adolescentes sumergidos en una estratificacin social
en diferentes pases, mostrando que estn conscientes de las diferencias en salario y estatus
social dentro de las distintas profesiones. Adems se indica que es ms marcada la
conciencia acerca de estas diferencias de salarios en los jvenes de clase media y alta, que
en los de clase baja. A raz de investigaciones como estas, se define que existen en la
sociedad grandes prejuicios acerca de la riqueza y la pobreza y que la juventud ha
internalizado esas divisiones socio-econmicas que caracterizan a nuestra sociedad, todas
causadas por la disparidad de ingresos. La democracia puede ser marchitada por la
desigualdad socioeconmica, pero esta desigualdad es casi inevitable dada las normas que
rigen la sociedad democrtica.15
La desigualdad econmica comnmente se refiere a la desigualdad entre individuos o grupos
dentro de una sociedad, sin embargo tambin se puede referir a la desigualdad entre pases.
En este ltimo caso, el motivo principal de esta divergencia, es por el crecimiento econmico
de un pas, la forma de medirlo es utilizando datos del producto interno bruto (PIB), siendo

este un indicador indispensable para poder comparar a los pases. De igual forma, para poder
explicar porque crece la renta nacional de un pas y porque unas economas crecen ms
rpidas que otras, se desarroll un modelo de crecimiento, mejor conocido como "Modelo de
Solow", el cual pretende explicar la relacin existente entre el crecimiento de la poblacin y el
progreso tecnolgico con el crecimiento econmico, y por tanto, la desigualdad econmica
entre pases.

Desigualdad entre sexos


Uno de los factores centrales en la construccin de desigualdades en muchas sociedades ha
sido la discriminacin sexual. As en muchas sociedades se han estructurado distinciones
sociales y culturales entre hombres y mujeres para convertir las diferencias biolgicas del
sexo en jerarquas de poder, estatus e ingresos. Tambin se puede definir como el reparto de
tareas, empleos y profesiones en base al sexo biolgico, esta prctica, que era comn en
muchas sociedades tradicionales. En Occidente esta prctica solo se empez a cuestionar
unas pocas dcadas.16 Las consecuencias de esta desigualdad han sido que las mujeres
reciben menos ingresos que los hombres (haciendo el mismo trabajo, con el mismo ttulo
educativo, las mismas horas). La sociedad salarial no es una sociedad de igualdad, hay
diferencias signiticativas entre el nivel salarial medio de hombres y de mujeres y hasta en el
acceso a bienes sociales que tienen cada uno, como por ejemplo en educacin y en cultura. 17
El feminismo es un posicionamiento activo ante la desigualdad entre sexos, y es una forma de
lucha para obtener igualdad de derechos ya sean econmicos, polticos, judiciales o de otro
tipo. Las desigualdad entre sexos, menos acusada en general en sociedades preestatales, se
intensific en las primeras culturas estatales y sendentarias. En la antigedad existan
importantes diferencias entre diferentes civilizaciones y es complicado dar afirmaciones
generales. En las modernas sociedades postindustriales occidentales, la desigualdad
tradicional ha disminuido, en parte debido a factores materiales y organizativos 18 y en parte
tambin debido a las luchas del movimiento feminista. La amplia difusin de feminismo
tambin ha conllevado una liberacin psicolgica de las mujeres, y en la actualidad muchos
hombres tienen posiciones favorables a muchos aspectos de la lucha feminista.
La desigualdad entre sexos se da en todo el mundo, pero es ms evidente en los pases
pobres o en vas de desarrollo. Esto nuevamente tiene que ver con factores infraestructurales
y tecnolgicos, adems de las actitudes ms conservadoras que se dan con mayor frecuencia
en culturas ms rurales y menos cosmopolitas. En numerosos pases la educacin que recibe
una mujer es ms limitada que la recibida por los hombres y su incorporacin al mercado
laboral es ms difcil. En algunos casos esta desigualdad esta presente hasta en la salud,
pues en casos extremos no reciben la misma cantidad de atencin mdica. Esta desigualdad

se aprecia generalmente en los siguientes aspectos: brecha salarial, acceso a la educacin,


agresiones, acceso al poder poltico o trabajo en el hogar.

Desigualdad jurdica
La desigualdad jurdica es discriminacin legal, es decir, en un tribunal sobre algn individuo.
Esto ya sea por motivos econmicos ya que las personas que gocen con mayor poder
monetario las leyes sean ms flexibles o tengan ms oportunidad de salir absuelto. Tambin
se da por motivos raciales y/o procedencia es decir color de piel o pas. Esto lo que quiere
decir es que si a un tribunal va un individuo de tez blanca y un individuo de tez negra,
culpados por el mismo delito se le debera dar el mismo trato o condena. Tambin si a un
tribunal va un individuo inmigrante de otro pas acusando a alguien nacido en el pas que se
hace la acusacin se le trate igual que si fuese viceversa.
Mientras que la mayora de la gente sufre cuando se enfrenta a un proceso jurdico, ya sea
porque no tiene los recursos para ser representada de forma sustancial, o porque se le aplican
reglamentos de forma rigurosa, o porque su interaccin con el poder judicial es tardada y
tediosa, o todas las anteriores, hay un grupo de personas para el que la ley parece no aplicar.
Dicho de otro modo, mientras muchos sufren con las autoridades, otros viven al margen de
estas en total y completa impunidad.

Desigualdad informativa y educativa


Artculo principal: Brecha digital

La desigualdad informativa muchas veces es causada por la falta de conocimientos o


educacin formal, as como la falta de acceso a fuentes de informacin adecuada. En Europa
y Amrica, por ejemplo, se neg sistemticamente el acceso de las mujeres a la universidad
durante gran parte del siglo XIX, incluso se les prohibi ejercer como docentes en la
universidad en la mayor parte de Europa hasta principios del siglo XX.
Mucho ms modernamente el fenmeno sociolgico de la brecha digital de ciertas
comunidades dificulta su acceso a la tecnologas informticas convencionales, que es fuente
de desventajas en el acceso a empleos bien remunerados por parte de miembros de ciertas
comunidades.
En la actualidad existen an grupos marginados principalmente rurales y de los alrededores
de ciudades principales, donde el nivel de vida es precario y por consecuencia el acceso a
la educacin superior y hasta media superior es muy bajo. Los jvenes de esas reas optan

por trabajar y buscar oportunidades de trabajo, antes que buscar ingresar a una escuela,
debido a que las necesidades que tienen les exigen cubrir otras necesidades bsicas. Adems
acceder a la educacin les supondra gastar parte de sus ganancias y su tiempo en una
instruccin

formal.

La

falta

de

educacin

formal

conlleva

subsiguientemente

una

discriminacin dentro de las instancias laborales y sociales.

4. Violacin de los Derechos Humanos


EX MILITARES GUATEMALTECOS IRN A JUICIO POR
VIOLACIONES DE DH
GUATEMALA, GUATEMALA (07/JUN/2016).-Ocho ex militares que estn
detenidos irn a juicio por desapariciones forzadas y delitos contra los deberes de
humanidad durante la guerra guatemalteca de 1960-1996, se inform el martes.
Otros dos ex militares quedaron en libertad.
En la audiencia, la jueza Claudet Domnguez orden iniciar juicio, entre otros, a
Manuel Benedicto Lucas Garca, quien fue jefe del Estado Mayor General del
Ejrcito de 1981 a 1982, una de las pocas ms violentas de la guerra de acuerdo
con organismos defensores de los derechos humanos.
Tambin irn a juicio los ex oficiales Byron Huberto Barrientos Daz, Csar
Augusto Ruiz Morales, Ral Dehesa, Jos Antonio Vsquez, Carlos Augusto
Garavito, Juan Ovalle Salazar y Cesar Augusto Cabrera Meja. Todos los acusados
son mayores de 60 aos.
Los militares sern juzgados por desaparicin forzosa y violacin de los deberes de
humanidad.
A Ismael Segura Abularach y Gustavo Adolfo Rosales Garca, se les clausur
provisionalmente el proceso y quedaron en libertad provisional, pues la jueza dijo
que no hay claridad en las pruebas para enviarlos a enfrentar juicio, adems orden
a la fiscala buscar evidencias suficientes para enviarlos a juicio o clausurar el
proceso definitivamente.

Rosales Garca dijo que es inocente y que demandar a la fiscala por acusarlo
falsamente. "Yo me creo inocente y soy inocente, lo digo ante Dios", dijo el militar
beneficiado con la clausura provisional.
Rosales dijo que en el momento de las acusaciones trabajaba como oficial de
operaciones en la zona militar. "Yo lo que haca era ayudar a la poblacin".
Csar Augusto Ruiz Morales, uno de los militares que enfrentar juicio y que
entonces era oficial de operaciones en la zona militar nmero 21 en los aos 1986 a
marzo de 1987, dijo que era inocente de los cargos. "Es un abuso del estado las
acusaciones, soy inocente" dijo a la Associated Press.
Segn la fiscala, los militares fueron oficiales de la zona Militar nmero 21,
ubicada en Cobn, Alta Verapaz, al norte de la capital guatemalteca, que hoy
alberga el Comando Regional de Entrenamiento de Operaciones de Mantenimiento
de Paz, Creompaz. En este centro de adiestramiento militar apoyado por Naciones
Unidas, las autoridades realizaron allanamientos y localizaron ms de 80 fosas que
contenan al menos 565 osamentas de vctimas de la guerra.
El caso se remonta a las masacres ocurridas durante varios aos de la guerra en el
occidente del pas.
Los ex militares acusados estuvieron destacados en el lugar en diferentes periodos
y tuvieron a soldados bajo su mando, sostuvo la fiscala.
La jueza resolvi que sean juzgados por la muerte de algunas de las vctimas, y no
por el total de las que la fiscala les acusa. Asimismo, llam la atencin a la fiscala
por haber incluido documentacin que no era parte de los hechos.
La fiscal Hilda Pineda dijo que est de acuerdo parcialmente con la decisin de la
jueza y que la fiscala apelar la decisin de dejar fuera a Rosales y Ruiz.
"No estamos de acuerdo con lo que ella ha manifestado, est sujeta a una sala
jurisdiccional, la fiscala present la acusacin fundamentada, consideramos que
ella se confundi", dijo Pinea.
Edgar Justino Ovalle Maldonado tiene derecho a inmunidad pues fue elegido
diputado por el Frente de Convergencia Nacional, partido que llev a la presidencia

al actual presidente Jimmy Morales, pero ha apelado la acusacin y est pendiente


de resolverse por la Corte de Constitucionalidad si puede ser vinculado o no al caso.
Claudia Samayoa, activista de derechos humanos dijo que la decisin de la juez "es
una ganancia al debido proceso" y una posibilidad para hacer justicia.
De ser hallados culpables, los militares podran enfrentar hasta 50 aos de prisin,
que es lo mximo
que permite la ley.

5. IMPORTANCIA DEL FORTALECIMIENTO DEL


MERCADO MEXICANO
IMPORTANCIA DEL COMERCIO EN MXICO PARA ATRAER INVERSIN
EXTRANJERA

Mxico representa un abanico de opciones para empresas extranjeras interesadas


en invertir, podemos decir que entre las principales caractersticas a destacar en
cuanto al comercio en Mxico es la amplia red de tratados y acuerdos comerciales,
con una cobertura de 43 pases y acceso preferencial a ms de mil millones de
consumidores potenciales, se han enfocado los esfuerzos en la diversificacin de
mercados para productos y servicios; y a travs de tratados de libre comercio y
acuerdos de complementacin y asociacin econmica, ha establecido vnculos
fructferos con economas de Europa, Asia y Amrica Latina, lo que ha impulsado
en gran medida el comercio en Mxico.
Se encuentra bien comunicado, mediante 27 mil kilmetros de vas frreas que
unen al pas al norte con Estados Unidos, al sur con Guatemala, al oeste con el
Ocano Pacfico y al este con el Golfo de Mxico.
El pas cuenta con diversas terminales de distribucin interior comunicados con los
principales puertos martimos, lo que permite reducir costos y agilizar la llegada y
salida de mercancas.

Adems de las facilidades para el desarrollo de negocios, el pas brinda un entorno


cultural favorable para los inversionistas que buscan opciones de recreacin
artstica. Es reconocido por su intensa vida cultural cotidiana. En el pas se
desarrollan anualmente ms de 400 festivales culturales y ferias de libros, entre las
que destacan:

La Feria Internacional del Libro de Guadalajara, que se ubica como la


segunda ms importe a nivel mundial;

Festival Internacional Cervantino: uno de los 5 mejores del mundo;

Los Festivales Cinematogrficos de Guadalajara y Morelia: entre los 10


mejores.

Destaca por sus colecciones de arte prehispnico y moderno cuyas obras se exhiben
en 1,044 Museos, cuenta adems con 42 Teatros Centenarios y ms de un millar de
fiestas y celebraciones populares durante todo el ao en las que se manifiestan los
bailes, msicas, cantos y expresiones de la extraordinaria diversidad cultural que se
caracteriza, entre las que destaca su rica gastronoma de talla internacional.
ProMxico se ha propuesto impulsar diversos sectores estratgicos del comercio en
Mxico para una mayor atraccin de inversin extranjera. Por mencionar algunos
el Sector de Residencias tursticas ha destacado ya que adems de ser el octavo pas
ms visitado por el turismo internacional y el primero de Amrica Latina, Mxico
es hoy el destino favorito de los estadounidenses que compran bienes races como
opcin de una segunda vivienda para residir de manera temporal o definitiva.
Actualmente ms de un milln de estadounidenses viven en nuestro pas.
De acuerdo a estimaciones de la empresa Softec, dedicada a ofrecer servicios de
consultora en proyectos inmobiliarios; durante los prximos cinco aos, ms de la
tercera parte de las residencias tursticas sern adquiridas por baby boomers.
Tanto el gobierno federal, como los gobiernos estatales y organismos empresariales
trabajan intensamente para aprovechar esta atractiva oportunidad de venta que sin
duda beneficiara el comercio en Mxico.
Otro de los sectores a resaltar es el de la industria elctrico-electrnica, principal
actividad productiva exportadora del pas. Las exportaciones de esta industria

alcanzaron 91 millones de dlares en 2008, lo que represent 30 por ciento de las


exportaciones totales. La industria contribuy con 8 por ciento del Producto
Interno Bruto (PIB) manufacturero y de maquiladoras en 2008.
Mxico cuenta con mil 600 plantas industriales en este ramo, las cuales generaron
ms de 542 mil empleos directos durante el mismo ao. Los productos con mayor
porcentaje de fabricacin corresponden a televisores, equipos de cmputo y
telfonos celulares.
Las exportaciones de equipo elctrico y electrnico seguirn en aumento, debido en
gran parte a la competitividad que esta industria ha alcanzado, as como a la
consolidacin de las empresas mexicanas en los mercados de Estados Unidos y
Sudamrica.
En el comercio en Mxico la industria electrnica mantendr su crecimiento
durante los prximos aos, el cual est sustentado principalmente en el desarrollo
de productos e insumos con mayor valor agregado, que se ha conseguido gracias a
la inversin en ingeniera, diseo e investigacin
Todo esto aunado a la proverbial hospitalidad de los mexicanos, recursos naturales,
infraestructura, estabilidad, entre otros; hacen de Mxico una excelente alternativa
de localizacin de operaciones.

7.- Diversidad Humana


El concepto de diversidad implica al mismo tiempo variedad y diferencia, es decir,
la abundancia de cosas diferentes. Mientras que el concepto de humana refiere a
todo aquello propio o relativo a la humanidad, o en su defecto al ser humano.
Por caso, la diversidad humana es un concepto que nos permite designar la
variedad que existe dentro de la categora humana.
Cada ser humano posee caractersticas que comparte con el resto de los hombres, o
sea, con el resto de quienes pertenecen a la especie humana, sin embargo, cada
persona dispone de una serie de caractersticas, capacidades, y disposiciones
especiales que son las que lo hacen nico y lo diferencian del resto de la especie.

Incluso, cabe destacarse, que hasta los hermanos gemelos que uno a priori los
observa como idnticos, por supuesto no lo son, y presentan tanto caractersticas
fsicas, como psicolgicas y emocionales que los diferencian.
Por otra parte, las personas tambin se diferencian entre s a razn del lugar que
habitan, las costumbres y los antepasados que han tenido, entre otros.
Se conoce como variabilidad a la serie de caractersticas que diferencian a una
persona de otra. Dentro de las diferencias fsicas nos encontramos con el color de la
piel, de los ojos, del cabello, entre otras.
Todos los organismos vivos que pululan en el planeta tierra se encuentran
clasificados en cinco reinos, siendo el ser humano la especie mamfera ms
desarrollada y compleja. A su vez, cada uno de estos se hallan divididos en
categoras, en funcin de caractersticas ms generales e individuales.
Las categoras taxonmicas, tal como se las llama, a las que pertenece el ser
humano son: reino animal (esto lo lleva a compartir caractersticas con otros
animales); rama: cordado (porque presenta columna vertebral); clase: mamfera
(por la presencia de pelos y la produccin de leche cuando es necesario alimentar a
su descendencia); orden: primate; familia: hominidae (esta familia incluye al
hombre prehistrico y al moderno); gnero: homo; y especie: sapiens (que refiere
pensante, a razn de su rasgo saliente que es el de razonar).

8.- Organizaciones de la sociedad civil que se encargan de proteger los


derechos humanos
Las organizaciones de ciudadanos no buscan ganancias econmicas, ni son parte
del gobierno o de algn partido poltico. Su finalidad es ms bien humanitaria, al
emprender acciones que persiguen objetivos precisos para prevenir o detener
cualquier amenaza, real o potencial contra los derechos humanos.
Algunos ejemplos:
Todas las Organizaciones buscan la defensa universal de los derechos humanos,
pero se enfrentan al hecho innegable de que existen grupos de la sociedad
especialmente vulnerables

Existen algunas organizaciones no gubernamentales mundiales, que hacen un bien


no solo a nuestro pas
Las organizaciones necesitan del dilogo y la argumentacin para lograr acuerdos
con el gobierno entre la parte afectada y la parte que afecta
El silencio es uno de los peores enemigos de la defensa de los derechos humanos ,
ya que el grupo violado no quiere hablar, por ello se necesita involucrar al Estado

En Mxico hay distintas organizaciones que se dedican a la proteccin,


observancia, promocin, estudio y divulgacin de los derechos humanos como: La
Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH)
El artculo 9 dice que " no se podr coartar el derecho a asociare o reunirse
pacficamente con cualquier objetivo lcito", es decir, el Estado mexicano reconoce
que todos los ciudadanos mexicanos tienen el derecho de reunirse con otras
personas para buscar determinado bien
Cuando las personas se desentienden de las violaciones a los derechos de otros, no
solo se arriesgan a que en el futuro les suceda lo mismo, sino que tambin se
desentienden de la dignidad de sus semejantes
Para dar vigencia y exigir el respeto de sus derechos, los ciudadanos se organizan
en agrupaciones.
La conquista y el reconocimiento de los derechos humanos son el resultado de
diversas luchas organizada en todo el mundo
Es importante que los ciudadanos nunca pierdan de vista que la razn de ser de la
comunidad poltica es el bien comn, el cual no es una realidad abstracta
desvinculada de la vida de cada uno
Academia Mexicana de Derechos Humanos (AMDH): Organizacin no
gubernamental para la investigacin, anlisis, documentacin, capacitacin y
defensa de los derechos humanos
Comisin Mexicana de Defensa y Promocin e los Derechos Humanos (CMDPDH):
Defensa de los derechos humanos. Esta tarea se realiza dando preferencia a
quienes poseen escasos recursos o se encuentran en situacin de vulnerabilidad
Centro de Derechos Humanos Fray Bartolom de Las Casas (Frayba): Defensa y
promocin de los derechos humanos, especialmente de los pueblos y comunidades
Centro de Derechos Humanos Fray Francisco de Victoria: Defender y promover los
derechos humanos, especialmente de los sectores ms vulnerables o discriminados
Ednica: Institucin de asistencia privada (IAP): Trabajar con nios, nias,
adolescentes y jvenes en situacin de calle

Fundacin para la Promocin del Altruismo: Fortalecer, difundir y promover el


altruismo, la solidaridad y los valores humanos en todos los medios de
comunicacin posibles
Movimiento de Apoyo a Menores Abandonados A.C. (MAMA): Defender, proteger
y mejorar la vida de nios y nias que viven o trabajan en la calle
9.- Artculos que sealan las caractersticas de un Estado Democrtico.
ARTICULO 26. el estado organizara un sistema de planeacin democrtica del
desarrollo nacional que imprima solidez, dinamismo, competitividad, permanencia
y equidad al crecimiento de la economa para la independencia y la
democratizacin poltica, social y cultural de la nacin.
ARTICULO 40. es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una republica
representativa, democrtica, laica y federal, compuesta por estados libres y
soberanos en todo lo concerniente a su rgimen interior, y por la ciudad de Mxico,
unidos en una federacin establecida segn los principios de esta ley fundamental.
ARTICULO 3. Toda persona tiene derecho a recibir educacin. El estado
-federacin, estados, ciudad de Mxico y municipios-, impartir educacin
preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar,
primaria y secundaria conforman la educacin bsica; esta y la media superior
sern obligatorias.
Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura
jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el
constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo.
ARTICULO 25. Corresponde al estado la rectora del desarrollo nacional para
garantizar que este sea integral y sustentable, que fortalezca la soberana de la
nacin y su rgimen democrtico y que, mediante la competitividad, el fomento del
crecimiento econmico y el empleo y una ms justa distribucin del ingreso y la
riqueza, permita el pleno ejercicio de la libertad y la dignidad de los individuos,
grupos y clases sociales, cuya seguridad protege esta constitucin. la
competitividad se entender como el conjunto de condiciones necesarias para
generar un mayor crecimiento econmico, promoviendo la inversin y la
generacin de empleo.
ARTICULO 39. la soberana nacional reside esencial y originariamente en el
pueblo. Todo poder pblico dimana del pueblo y se instituye para beneficio de este.
El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la
forma de su gobierno.

10.- Resea sufragio efectivo no reeleccin


Con este grito Francisco Madero inici en 1910 la Revolucin Mexicana, cuyo
propsito principal era poner fin al gobierno de Porfirio Daz que llevaba treinta y
cinco aos en el poder, al principio con ciertas idas y venidas, pero a partir de 1884
con reelecciones sucesivas ininterrumpidas. La Revolucin triunf y estableci un
sistema poltico que prohiba tajantemente la reeleccin del presidente. Cabra
esperar que de un sistema con tanta alternatividad hubiese surgido un rgimen
republicano integral pero, tras dcadas de violencia, un solo partido, que tuvo
varios nombres hasta convertirse en el Partido Revolucionario Institucional, el
famoso PRI, cambi el gobierno absoluto de un solo caudillo por el de una
organizacin que monopoliz frreamente el poder por ms de siete dcadas.
Recin en los aos noventa se hicieron reformas que llevaron a ese pas hacia una
verdadera repblica, porque hasta entonces se viva lo que Pablo Neruda llam la
democracia ms dictatorial del mundo y Mario Vargas Llosa la dictadura
perfecta. Este importante ejemplo demuestra que prohibir la reeleccin no es, de
ninguna manera, garanta de que prevalecern las instituciones republicanas y el
estado de derecho.
10.- Resea sobre el reconocimiento del voto a la mujer
l 17 de octubre de 1953 apareci en el Diario Oficial de la Federacin un decreto en
el que se anunciaba que las mujeres tendran derecho a votar y ser votadas para
puestos de eleccin popular. Este decreto fue el producto de una larga lucha.
En Mxico los primeros antecedentes exitosos del voto datan de 1923 en Yucatn,
aunque hubo peticiones desde 1916. Yucatn reconoci el voto tanto municipal
como estatal en 1923, con tres mujeres electas para diputadas al congreso estatal:
Elvia Carrillo Puerto, Raquel Dzib y Beatriz Peniche de Ponce; adems Rosa Torre
fue electa para regidora en el ayuntamiento de Mrida. Sin embargo, cuando el
gobernador Felipe Carrillo Puerto muri asesinado en 1924, las cuatro tuvieron que
dejar sus puestos. En San Luis Potos, las mujeres obtuvieron el derecho a
participar en las elecciones municipales en 1924 y en las estatales en 1925 pero este
derecho se perdi al ao siguiente. En Chiapas, se reconoci el derecho a votar a las
mujeres en 1925.

En 1937 Lzaro Crdenas envi una iniciativa de reforma al artculo 34 de la


Constitucin, que permitira votar a las mujeres. La iniciativa fue aprobada por
ambas cmaras y por las legislaturas de los estados, slo faltaba el cmputo y la
declaratoria para su vigencia. Esta parte nunca se concluy porque dentro del
Partido Nacional Revolucionario, antecedente directo del PRI, se argument que el
voto de las mujeres podra verse influenciado por los curas.
El 4 de diciembre de 1952 tres das despus de la toma de posesin de Adolfo Ruiz
Cortines- el Partido Accin Nacional solicit concluir el trmite de la iniciativa
presentada por Crdenas en 1937. Pero el 9 de diciembre, el mismo presidente
present su propia iniciativa de ley; y desde 1954 la mujer obtuvo el derecho a votar
en todas las elecciones. El 3 de julio de 1955 fue la primera vez que la mujer
mexicana emite su voto en unas elecciones federales a fin de integrar la XLIII
Legislatura del Congreso de la Unin.
Resea sobre la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos de 1917
El 5 de febrero fue promulgada la constitucin de 1917 Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos, por el presidente constitucionalista Venustiano Carranza, como
producto de los movimientos revolucionarios de 1910.Este documento contina
vigente, aunque a lo largo de la historia ha sido reformada en ms de 200
ocasiones.
El camino que se sigui desde las primeras crticas a la antigua Constitucin
vigente, la de 1857, hasta su entrada en vigor el 1 de mayo de 1917, no fue en modo
alguno en un contexto de paz y armona sino todo lo contrario: se origin a partir
de la nueva realidad social que viva Mxico tras el inicio de la Revolucin
Mexicana, realidad que necesitaba una nueva Constitucin Poltica que se ajustara
a ella y garantizar los derechos de todos los mexicanos.
Los antecedentes de esta Constitucin estn en el Acta Constitutiva de la
Federacin, la Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos de 1824, las Siete
Leyes Constitucionales de 1836, las Bases Orgnicas de la Repblica Mexicana de
1843, el Acta Constitutiva y de Reformas de 1847 y la Constitucin Federal de los
Estados Unidos Mexicanos de 1857.
Dentro de las principales aportaciones de la Constitucin de 1917, y que la
distinguan por completo de las anteriores, aunque se hayan retomado algunos
elemento de stas, se encuentra la no reeleccin del presidente, las garanta
individuales; se enfatiz, tambin, la divisin de poderes en Ejecutivo, Legislativo y
Federal; dejo de existir la figura de Vicepresidente al tiempo que se le daba una
mayor soberana a todos los estados de la Repblica.
Adems se establecieron leyes en lo referente a la propiedad de la tierra;
igualmente, en el aspecto laboral y educativo, seala jornadas de trabajo de 8 Hrs. y
una educacin laica y gratuita. La libertad de expresin y libre asociacin de los

trabajadores son tambin otros logros importantes que se ven plasmados en esta
constitucin.

A partir de su entrada en vigor han sido distintas las reformas que se la han hecho
para mantenerla vigente de acuerdo a los cambios sociales y econmicos en Mxico
y el mundo, buscando de esta forma garantizar la inclusin de todos los
ciudadanos, como la reforma hecha en 1953 que otorg el derecho al voto a las
mujeres y las mltiples reformas hechas para garantizar la libertad de voto en
cargos de eleccin popular.
Aunque hoy nuestra Constitucin difiere en muchos aspectos de la forma en que
fue concevida en 1917, debido a las reformas que se le han hecho, representa un
baluarte de la democracia de nuestro pas y una herencia viva de la lucha
revolucionaria de nuestros antepasados.
12.- Organizaciones Gubernamentales
Es una institucin estatal cuya administracin est a cargo del gobierno de turno.
Su finalidad es brindar un servicio pblico que resulta necesario para la
ciudadana.
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos:
La misin de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los
Derechos Humanos es trabajar para la proteccin de los derechos humanos de
todas las personas; ayudar a fortalecer a la gente para que tomen conciencia de sus
derechos; y ayudar a aquellos responsables de defender esos derechos al asegurarse
que estos sean implementados.
El Consejo de Derechos Humanos:
Siendo un organismo intergubernamental con miembros que abarcan cuarenta y
siete estados, el Consejo de Derechos Humanos tiene la tarea de promover y
proteger los derechos humanos internacionalmente. El mecanismo para lograr este
fin incluye un Examen Peridico Universal para determinar la situacin en todos
los 192 estados miembros de las Naciones Unidas, un Comit Asesor experto en los
problemas relacionados con los derechos humanos y un Procedimiento de
Reclamaciones para que individuos y organizaciones lleven violaciones de derechos
humanos a la atencin del Consejo.
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO):

El objetivo de la UNESCO es construir la paz en la mente de los hombres. Su


trabajo en el mbito de los derechos humanos tiene la intencin de fortalecer la
consciencia y actuar como un catalizador para las acciones pro derechos humanos a
nivel regional, nacional e internacional.
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los
Refugiados:
Est oficina dirige y coordina acciones internacionales para proteger a los
refugiados y resolver problemas a nivel mundial. Su propsito primario es
salvaguardar los derechos y el bienestar de los refugiados. Se esfuerza por asegurar
que cualquiera pueda ejercer el derecho a pedir asilo poltico y encontrar un refugio
seguro en otro estado, con la opcin de volver a casa voluntariamente, integrarse
localmente o volver a establecerse en un tercer pas.
Departamento de Estado de EE.UU. Oficina de Democracia, Derechos
Humanos y Trabajo:
La Oficina de Democracia, Derechos Humanos y Trabajo del Departamento de
Estado de EE.UU. se esfuerza en averiguar la verdad y determinar los hechos en
todas sus investigaciones de derechos humanos, informes anuales sobre las
condiciones del pas, etc. La oficina acta para detener los abusos presentes y
mantener las relaciones amistosas con organizaciones comprometidas con los
derechos humanos.
Oficina de Instituciones Democrticas y de Derechos Humanos de la
Organizacin para la Seguridad y la Cooperacin en Europa (OSCE):
La Oficina para las Instituciones Democrticas y de Derechos Humanos de la
OSCE, compuesta de cincuenta y seis estados participantes de Europa, Asia Central
y Norteamrica, est comprometida en actividades de derechos humanos que se
enfocan en la libertad de movimiento y religin, evitando la tortura y el trfico de
personas.

12.- Organizaciones No gubernamentales


No son parte de las esferas gubernamentales ni son empresas cuyo fin fundamental
es el lucro. Por lo general son conformadas por y se encuentran a cargo de
ciudadanos comunes que comparten una visin y misin comn, pudiendo obtener
financiacin del Gobierno, de otras ONG (como fundaciones), o de individuos o
empresas particulares. Algunas ONG, con el fin de mantener autonoma de gestin
e imparcialidad, evitan la financiacin oficial y trabajan a travs de voluntarios.
Academia Mexicana de Derechos Humanos, A.C.
Asociacin Sinaloense de Universitarias Quimica Veneranda Btiz Paredes, A.C

Barzn Movimiento Jurdico Nacional


Casa Amiga Centro de Crisis
Centro Critas de Formacin para la Atencin de las Farmacodependencias
Centro de Capacitacin y Apoyo Sexolgico Humanista
Centro de Derechos Humanos Fray Francisco de Vitoria OPA, A.C
Centro de Derechos Humanos Victoria Dez, A.C.
Centro de Estudios Fronterizos y de Promocin de los Derechos Humanos A.C.
Centro de Justicia para la Paz y el Desarrollo, A.C.
Comisin Ciudadana de Derechos Humanos del Noreste; A.C.
Comisin Mexicana de Defensa y Promocin de los Derechos Humanos
Comunidad Bahai de Mxico
Confederacin de Cooperativas de Ahorro y Prstamo de Mxico
Consejo para la Defensa de los Derechos Humanos, A.C. ONG, OSC
Construye Observatorio Regional para la Mujer de Amrica Latina y El Caribe, A.C.
Coordinadora Popular de Madres Educadoras
Corazonar, A.C. Abriendo Senderos hacia la Reconciliacin
Democracia y Sexualidad, A.C.
Difusin de Asuntos Internacionales Hypatia, A.C.
Elige Red de Jvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, A.C.
Equipo de Educacin para la Paz y los Derechos Humanos del Estado de Durango,
A.C
Federacin Regional de Cooperativas de Ahorro y Prstamos Centro Sur, S.C. R.L.
DE C.V.
Fundacin Arcoiris por el Respeto a la Diversidad Sexual
Fundacin de Servicios legales y sociales para la comunidad indgena A.C.
Gente Diversa de Baja California, A. C.
Grupo de Educacin Popular con Mujeres, A. C.
Grupo Tacuba
Indignacin, Promocin y Defensa de los Derechos Humanos, A.C.

Iniciativa Ciudadana y desarrollo social A. C.


Investigacin y Educacin Popular Autogestiva, A.C.
Jvenes Constructores de la Comunidad A. C
Las Libres Centro las Libres de Informacin en Salud Sexual Regin Centro AC
Liga Mexicana por la Defensa de los Derechos Humanos
Observatorio Ciudadano de la educacin, A.C
Observatorio Ciudadano para el Estado de Mxico y Municipios, A.C.
Patronato Nacional de Alfabetizacin y Extensin Educativa, A.C.
Programa Casa Refugiados Amnista Internacional Seccin Mexicana
Red Democracia y Sexualidad Puebla
Red Iberoamericana pro Derechos Humanos, A.C.