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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. "SAN CAYETANO"
CODIGO S2158D0513.
DOCENTE: _LADISQUIM DÍAZ PIRES_________________ AÑO: ____3ro_____________ SECCIONES: ______”U”__________ ASIGNATURA INTEGRADA: _CÁTEDRA BOLIVARIANA
FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016
P.E.I.C: Amo y cuido mi Liceo

Objetivo Específico: CARACTERIZAR LA ACTUACIÓN Y CONDUCCIÓN DE SIMÓN
BOLÍVAR EN EL PROCESO EMANCIPADOR DE VENEZUELA Y DEMÁS COLONIAS
HISPANOAMÉRICANAS, DURANTE 1908-1915

P.A.:

Contenidos:
-Movimientos Preindependentistas en Venezuela
-Revolución de Caracas de 1810
-Instauración de la Primera y Segunda República en Venezuela
-Carta de Jamaica.
INDICADORES
-Capacidad de Análisis
-Argumentos Teóricos
-Articulación de los procesos geohistóricos

COMPETENCIAS:
-Conoce los movimientos, procesos y situaciones que dieron
comienzo a las faenas independentistas.
-Analiza los acontecimientos suscitados durante la Revolución
de Caracas en 1810.

DIMENSIONES
SABER
(CONCEPTUAL)
HACER
(PROCEDIMENTAL)

-Comprende los procesos libertarios en Venezuela durante la
instauración de la Primera y segunda República. 1811-1814.
-Valora la importancia historiográfica de la Carta de Jamaica.
CONVIVIR
(ACTITUDINAL)

-Emite opiniones basadas en la información recopilada sobre el proceso de
Independencia de Venezuela
-Indaga y argumenta con interés los contenidos.
-Participa en las discusiones de los contenidos
-Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad.
-investiga cabalmente los contenidos
-Elabora y presenta todas las actividades
-Muestra disposición para trabajar junto a otras personas, para la realización de
las actividades.
-Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades
-Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el
aula.
-Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad.
-Coopera con el orden y la disciplina en el aula.
-Es responsable con la entrega Y realización de las actividades

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

OBJETIVO
CONOCER LOS
MOVIMIENTOS,
PROCESOS Y
SITUACIONES QUE
DIERON COMIENZO
A LAS FAENAS
INDEPENDENTISTAS.

ANALIZAR LOS
ACONTECIMIENTOS
SUSCITADOS
DURANTE LA
REVOLUCIÓN DE
CARACAS EN 1810.

TAXONOMIA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

METODO

COGNOSCITIVO:
CONOCIMIENTO ( )
COMPRENSION ( X )
APLICACIÓN ( )
ANALISIS ( )
SINTESIS ( )
EVALUACION ( )
AFECTIVO:
RECEPTIVIDAD ( X )
RESPUESTA ( )
VALORACIÓN ( )
ORGANIZACIÓN ( )
POR UN VALOR ( )
PSICO-MOTOR:
IMITACION ( )
PRECISION ( )
ARTICULACIÓN ( )
DESTREZA NATURAL ( )
REPRODUCIR ( )
DISEÑAR ( )
COMPRENDER ( X )










COGNOSCITIVO:
CONOCIMIENTO ( )
COMPRENSION ( )
APLICACIÓN ( )
ANALISIS ( X )
SINTESIS ( )
EVALUACION ( )
AFECTIVO:
RECEPTIVIDAD ( )
RESPUESTA ( X )
VALORACIÓN ( )
ORGANIZACIÓN ( )
POR UN VALOR ( )
PSICO-MOTOR:
IMITACION ( )
PRECISION ( )
ARTICULACIÓN ( X )
DESTREZA NATURAL ( )
REPRODUCIR ( )
DISEÑAR ( )
COMPRENDER ( )














DEDUCTIVO ( X )
INDUCTIVO ( X )
ANALOGICO ( )
COMPARATIVO ( )
ANALITICO ( )
SINTETICO ( )
PASIVO ( )
ACTIVO (X )
DOGMATICO ( )
COMUNICACIÓN
DIRECTA ( )
INTERACCION
DOCENTE-ALUMNO ( X )
PROYECTOS ( )
GLOBALIZACIÓN ( )








DEDUCTIVO ( X )
INDUCTIVO ( X )
ANALOGICO ( )
COMPARATIVO ( )
ANALITICO ( )
SINTETICO ( )
PASIVO ( )
ACTIVO (X )
DOGMATICO ( )
COMUNICACIÓN
DIRECTA ( )
INTERACCION
DOCENTE-ALUMNO ( X )
PROYECTOS ( )
GLOBALIZACIÓN ( )








TECNICA
EXPOSICION ( )
DEMOSTRACION ( )
FICHAS ( )
TORBELLINO DE IDEAS ( X )

SEMINARIO ( )
ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X )

OBSERVACION DIRECTA ( )
GUIAS ( )

EXPOSICION ( )
DEMOSTRACION ( )
FICHAS ( )
TORBELLINO DE IDEAS ( X )

SEMINARIO ( )
ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X )

OBSERVACION DIRECTA ( )
GUIAS ( )

RECURSOS
TEXTOS ( X )
DICCIONARIOS ( )
PIZARRON ( X )
ROTAFOLIO ( )
VISITAS ( )
EXPOSICIONES ( )
MAPAS ( )
LECTURAS ( X )
MATERIALES (X)

ACTIVIDADES
PRUEBAS PEDAGOGICAS ( )
INFORME ESCRITO ( )
FICHAS ( )
EXPOSICION ORAL ( )
INVEST. DE CAMPO ( )
ANALISIS ESCRITO ( )
ELAB. DE LAMINAS ( )
REV. DE CUADERNO ( )
ELAB. DE RESUMEN ( )
MAPA DE CONCEPTO ( )
MAPA MENTAL ( )
OTROS:
TALLER PRÁCTICO

INSTRUMENTO
LISTA DE COTEJO ( )
ESCALA DE ESTIMACIÓN
(X )

TEXTOS ( X )
DICCIONARIOS ( )
PIZARRON ( X )
ROTAFOLIO ( )
VISITAS ( )
EXPOSICIONES ( )
MAPAS ( )
LECTURAS ( X )
MATERIALES (X)

PRUEBAS PEDAGOGICAS ( )
INFORME ESCRITO ( )
FICHAS ( )
EXPOSICION ORAL ( )
INVEST. DE CAMPO ( )
ANALISIS ESCRITO ( )
ELAB. DE LAMINAS ( )
REV. DE CUADERNO ( )
ELAB. DE RESUMEN ( )
MAPA DE CONCEPTO ( )
MAPA MENTAL ( )
OTROS:
ENSAYO

LISTA DE COTEJO ( )
ESCALA DE ESTIMACIÓN
(X )

%

FECHA

10%

28-01-16

20%

18-02-16

DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV.ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO COMPRENDER LOS PROCESOS LIBERTARIOS EN VENEZUELA DURANTE LA INSTAURACIÓN DE LA PRIMERA Y SEGUNDA REPÚBLICA. DE LAMINAS ( ) REV. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: PRODUCCIÓN ESCRITA LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 20% DEL 25-02-16 AL 10-03-16 20% 31-03-16 . DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. VALORAR LA IMPORTANCIA HISTORIOGRÁFICA DE LA CARTA DE JAMAICA TAXONOMIA METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )           COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( X ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN (X ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( )                 DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS TEXTOS ( ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( X ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( X ) INVEST. 18111814.

E.P. HACER (PROCEDIMENTAL) -Conoce los aspectos transculturadores derivados de la DIMENSIONES -Emite opiniones basadas en la información recopilada.C: Amo y cuido mi Liceo Objetivo Específico: CARACTERIZAR EL PROCESO SOCIOHISTÓRICO QUE DERIVA EN LA ESTRUCTURACIÓN DE LA VENEZUELA PETROLERA DURANTE EL SIGLO XX. DOCENTE: LADISQUIM DÍAZ PIRES______________________________ AÑO: ___4to_____ SECCIONES: “U” ASIGNATURA INTEGRADA: HISTORIA DE VENEZUELA CONTEMPORÁNEA FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016 P. "SAN CAYETANO" CODIGO S2158D0513. -Elabora y presenta todas las actividades . P.A.E. -Indaga y argumenta con interés los contenidos.I. -Participa en las discusiones de los contenidos -Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad.: Contenidos: -Inicio de la explotación petrolera en Venezuela -Estructura de la Venezuela petrolera -La Cultura del Petróleo en Venezuela -Políticas petroleras instauradas en Venezuela durante 1943-1958 -La Venezuela Postgomecista 1936-1958 INDICADORES -Capacidad de Análisis -Argumentos Teóricos -Articulación de los procesos geohistóricos COMPETENCIAS: -Comprende el inicio de la explotación petrolera en Venezuela como producto de la expansión imperialista mundial 1870-1920 SABER (CONCEPTUAL) -Precisa la estructuración espacial de la Venezuela petrolera entre 1914-1958.COMPRENDER ( ) REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.

DE LAMINAS ( ) REV. económicos y sociales generados por los gobiernos postgomecistas en Venezuela 1936-1958 -Muestra disposición para trabajar junto a otras personas. DE CUADERNO ( ) ELAB. -Coopera con el orden y la disciplina en el aula. DE LAMINAS ( ) REV. TAXONOMIA METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )                     DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( X ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD (X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( )           DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN          ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION (X ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) RECURSOS TEXTOS (X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS (X ) LECTURAS ( X ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. -Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad. -Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades -Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el aula. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) % FECHA 20% 29-01-16 20% 19-02-16 . DE CUADERNO ( ) ELAB.imposición de la cultura del petróleo en Venezuela 19141958 CONVIVIR (ACTITUDINAL) -Analiza las políticas petroleras formuladas para aumentar la participación de Venezuela en el negocio petrolero 19431958 -Identifica los cambios políticos. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ENSAYO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X) TEXTOS ( ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( X ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. para la realización de las actividades. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. -Es responsable con la entrega Y realización de las actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO COMPRENDER EL INICIO DE LA EXPLOTACIÓN PETROLERA EN VENEZUELA COMO PRODUCTO DE LA EXPANSIÓN IMPERIALISTA MUNDIAL 18701920 PRECISAR LA ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL DE LA VENEZUELA PETROLERA ENTRE 1914-1958.

DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV.POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( X ) COMPRENDER ( )    DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) TALLER CARTOGRÁFICO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO CONOCER LOS ASPECTOS TRANSCULTURADORES DERIVADOS DE LA IMPOSICIÓN DE LA CULTURA DEL PETRÓLEO EN VENEZUELA 1914-1958 ANALIZAR LAS POLÍTICAS PETROLERAS FORMULADAS PARA AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE VENEZUELA EN EL NEGOCIO PETROLERO 1943-1958. TAXONOMIA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )                    DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X) RESPUESTA ( )          DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( )          TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION () FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA (X )  GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES( ) MAPAS ( ) LECTURAS (X) MATERIALES (X) TEXTOS (X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS (X ) LECTURAS ( X ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE LAMINAS ( ) REV. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X) % FECHA 04-03-16 20% 20% 11-03-16 . DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ELABORACION DE MATRIZ SÍNTESIS -CONCEPTUAL INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.

DE LAMINAS ( ) REV. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER PRÁCTICO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 18-03-06 20% . DE CUADERNO ( ) ELAB. ECONÓMICOS Y SOCIALES GENERADOS POR LOS GOBIERNOS POSTGOMECISTAS EN VENEZUELA 1936-1958 TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )        TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )    MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ANÁLISIS DE LECTURA COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO IDENTIFICAR LOS CAMBIOS POLÍTICOS.

A. -Conoce los principales rasgos de la personalidad en el ser humano -Analiza el comportamiento socio-afectivo en el desarrollo de las relaciones interpersonales DIMENSIONES SABER (CONCEPTUAL) HACER (PROCEDIMENTAL) Objetivo Específico: COMPRENDER EL DESARROLLO PSICOEMOCIONAL Y SOCIOCULTURAL DEL SER HUMANO.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.I.P. "SAN CAYETANO" CODIGO S2158D0513. -Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad. DOCENTE: _LADISQUIM DÍAZ PIRES_________________ AÑO: ____4To_____________ SECCIONES: ______”U”__________ ASIGNATURA INTEGRADA: _PSICOLOGÍA FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016 P.E. Contenidos: -Dimensión emoción-afecto -La Personalidad -EL Autoestima -Relaciones interpersonales -Relaciones Familiares INDICADORES -Capacidad de Análisis -Argumentos Teóricos -Articulación de los procesos -Participación espontánea sobre los contenidos esbozados todo el lapso -Emite opiniones basadas en la información recopilada -Indaga y argumenta con interés los contenidos.E.: COMPETENCIAS: -Caracteriza la dimensión emoción-afecto en el ser humano. .C: Amo y Cuido mi Liceo P. SUS RELACIONES INTERPERSONALES E INCIDENCIA DEL MEDIO AMBIENTE EN SU COMPORTAMIENTO A TRAVÉS DEL CICLO VITAL.

CONVIVIR (ACTITUDINAL) -Mantiene una actitud crítica y reflexiva frente a los cambios psicológicos del ser humano. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. -Es responsable con la entrega Y realización de las actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO CARACTERIZAR LA DIMENSIÓN EMOCIÓNAFECTO EN EL SER HUMANO. -Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades -Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el aula.-Elabora y presenta todas las actividades -Identifica la importancia de una sana autoestima a lo largo del ciclo vital -Precisa los tipos de relaciones familiares autoestimadas y desvalorizadas que existen. -Coopera con el orden y la disciplina en el aula. DE RESUMEN ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) % FECHA 20% 27-01-16 24-02-16 20% . DE LAMINAS ( ) REV. CONOCER LOS PRINCIPALES RASGOS DE LA PERSONALIDAD EN EL SER HUMANO TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( X ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( X ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( X ) COMPRENDER ( X ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( X ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) METODO                      DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X )         TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION () FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( X ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES( ) MAPAS ( ) LECTURAS (X) MATERIALES (X) TEXTOS ( X) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. para la realización de las actividades. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ELABORACIÓN DE CUENTOS INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. -Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad. -Muestra disposición para trabajar junto a otras personas. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.

DE LAMINAS ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) % FECHA 20% 09-03-16 20% 16-03-16 . DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( X ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( X ) COMPRENDER ( )      MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ELABORACIÓN DE COLLAGE DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO SOCIO-AFECTIVO EN EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE UNA SANA AUTOESTIMA A LO LARGO DEL CICLO VITAL TAXONOMIA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( X ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( X ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( )                     DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( X ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( )        DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( )         TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( ) OBSERVACION DIRECTA ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE LAMINAS ( ) REV. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: EJERCICIO PRÁCTICO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) TEXTOS (X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB.

DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN (X ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )       ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )  GUIAS ( LECTURAS ( X ) ) REV. TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )        TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ELABORACION DE CASOS PRÁCTICOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO PRECISAR LOS TIPOS DE RELACIONES FAMILIARES AUTOESTIMADAS Y DESVALORIZADAS QUE EXISTEN. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: CUADRO COMPARATIVO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 30-03-16 20% . DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV.

E. PLANES Y PROGRAMAS DE SEGURIDAD Y DEFENSA EN VENEZUELA. -Analiza las directrices que impulsa el Estado para la Seguridad y defensa de la nación.P. -Participa en las discusiones de los contenidos -Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad. "SAN CAYETANO" CODIGO S2158D0513.E. -Identifica las situaciones que afectan la Seguridad y Defensa de la Nación. PARA RESGUARDAR LA SOBERANÍA DE LA NACIÓN Contenidos: -Ordenamiento Territorial Venezolano -Seguridad y Defensa de la Nación -La Militarización en América Latina P. -Indaga y argumenta con interés los contenidos. DOCENTE: _LADISQUIM DÍAZ PIRES_________________ AÑO: ____4To_____________ SECCIONES: ______”U”_____ ASIGNATURA INTEGRADA: _INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016 P.: COMPETENCIAS: -Conoce el Ordenamiento Territorial Venezolano.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.A.I. -Elabora y presenta todas las actividades . DIMENSIONES INDICADORES SABER (CONCEPTUAL) -Capacidad de Análisis -Argumentos Teóricos HACER (PROCEDIMENTAL) -Emite opiniones basadas en la información recopilada.C: Amo y cuido mi Liceo Objetivo Específico: EXPLICAR LA INCIDENCIA DE LOS MECANISMOS.

DE LAMINAS ( ) REV. DE CUADERNO ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) 20% FECHA 28-01-16 04-02-16 . CONVIVIR (ACTITUDINAL) -Muestra disposición para trabajar junto a otras personas.-Comprende los tratados y acciones que han generado la Militarización en América Latina. ANALIZAR LAS DIRECTRICES QUE IMPULSA EL ESTADO PARA LA SEGURIDAD Y DEFENSA DE LA TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( X ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: METODO                     DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( X ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( )        ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION () FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA (X ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS (X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES( ) MAPAS ( ) LECTURAS (X) MATERIALES (X) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON (X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) % ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. -Es responsable con la entrega Y realización de las actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO -CONOCER EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL VENEZOLANO. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ELABORACION DE MATRIZ SÍNTESIS -CONCEPTUAL INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) 20% PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. -Coopera con el orden y la disciplina en el aula. -Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad. para la realización de las actividades. -Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades -Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el aula.

DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER PRÁCTICO ) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO IDENTIFICAR LAS SITUACIONES QUE AFECTAN LA SEGURIDAD Y DEFENSA DE LA NACIÓN COMPRENDER LOS TRATADOS Y ACCIONES QUE HAN GENERADO LA MILITARIZACIÓN TAXONOMIA METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )                     DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( )       DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X )        ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( X ) INVEST. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X) TEXTOS (X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES (X ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST.NACIÓN. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X) % FECHA 20% DEL 18-02-16 AL 03-03-16 20% 17-03-16 .    RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )    ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )  GUIAS ( ELAB.

DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )        PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )  OBSERVACION DIRECTA ( )  GUIAS ( ) MAPAS (X ) LECTURAS ( X ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.EN AMÉRICA LATINA. DE LAMINAS ( ) REV. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: PARTICIPACIONES (X) INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % 20% FECHA TODO EL LAPSO . DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ENSAYO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO TODAS TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( X ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( X ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES ( ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST.

P. "SAN CAYETANO" CODIGO S2158D0513.E.I.E. EN EL MARCO DE LA DINÁMICA ESPACIAL PETROLERA P.C: Amo y cuido a mi Liceo Objetivo Específico: ANALIZAR EL SOPORTE GEOECONÓMICO Y SOCIAL DEL ESPACIO GEOGRÁFICO VENEZOLANO. DIMENSIONES en la SABER (CONCEPTUAL) .REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.: Contenidos: -Organización Espacial de la Venezuela Petrolera -Recursos y Soporte Geoeconómico de Venezuela -Organización Geoeconómica y social de Venezuela -La Industrialización en Venezuela -Organización espacial del Estado Aragua en la Venezuela Petrolera INDICADORES -Capacidad de Análisis -Argumentos Teóricos -Articulación de los procesos geohistóricos COMPETENCIAS: -Precisa la organización del espacio geográfico Venezuela petrolera.A. DOCENTE: _LADISQUIM DÍAZ PIRES_________________ AÑO: ____5To_____________ SECCIONES: ______”U”_____ ASIGNATURA INTEGRADA: _GEOGRAFÍA ECONÓMICA FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016 P.

DE LAMINAS ( ) REV. -Participa en las discusiones de los contenidos -Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad.-Identifica los recursos y soporte geoeconómico que posee Venezuela. -Emite opiniones basadas en la información recopilada. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER PRÁCTICO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. CONVIVIR (ACTITUDINAL) -Caracteriza la organización espacial del Estado Aragua en la Venezuela petrolera. -Indaga y argumenta con interés los contenidos. -Elabora y presenta todas las actividades -Muestra disposición para trabajar junto a otras personas. -Coopera con el orden y la disciplina en el aula. -Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad. para la realización de las actividades. HACER (PROCEDIMENTAL) -Reflexiona acerca del proceso de industrialización inducida en Venezuela -Comprende la organización geoeconómica y social de Venezuela. DE CUADERNO ( ) ELAB. IDENTIFICAR LOS RECURSOS Y SOPORTE GEOECONÓMICO QUE POSEE TAXONOMIA METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )                     DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( )      DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X )       ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CAMPO ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X) % FECHA 28-01-16 20% 20% 17-02-16 . -Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades -Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el aula. -Es responsable con la entrega Y realización de las actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO PRECISAR LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO EN LA VENEZUELA PETROLERA.

DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV.VENEZUELA SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )      SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )     ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X )  OBSERVACION DIRECTA ( )  GUIAS ( ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ENSAYO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 24-02-16 20% 09-03-16 20% . DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: MATRIZ TEÓRICOCONCEPTUAL ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO REFLEXIONAR ACERCA DEL PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN INDUCIDA EN VENEZUELA COMPRENDER LA ORGANIZACIÓN GEOECONÓMICA Y TAXONOMIA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( X ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( X ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( )           COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( )          DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )    DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( )  EXPOSICION ( )  DEMOSTRACION ( )  FICHAS ( )  TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES ( ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE LAMINAS ( ) REV. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.

DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.SOCIAL DE VENEZUELA. APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )           COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )     TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER CARTOGRÁFICO N°1 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO CARACTERIZAR LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DEL ESTADO ARAGUA EN LA VENEZUELA PETROLERA TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )        TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. DE LAMINAS ( ) REV. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER CARTOGRÁFICO N°2 INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 30-03-16 20% .

: Contenidos: -Interacción en la Litósfera Terrestre -Estructura Interna del planeta -Materiales de la corteza terrestre -Estructuras Geológicas -Tiempo Geológico INDICADORES -Capacidad de Análisis -Argumentos Teóricos COMPETENCIAS: -Conoce la interacción en la litósfera terrestre generados por la geodinámica interna del planeta. DIMENSIONES SABER (CONCEPTUAL) . "SAN CAYETANO" CODIGO S2158D0513.I. DOCENTE: _LADISQUIM DÍAZ PIRES_________________ AÑO: ____5To_____________ SECCIONES: ______”U”_____ ASIGNATURA INTEGRADA: _CIENCIAS DE LA TIERRA FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016 P.P.C: Amo y cuido a mi Liceo Objetivo Específico: SINTETIZAR LOS PROCESOS QUE SE SUSCITAN EN LA GEODINÁMICA INTERNA DEL PLANETA TIERRA P.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.A.E.E.

-Precisa las distintas estructuras geológicas de la litósfera terrestre. -Coopera con el orden y la disciplina en el aula. IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA TAXONOMIA METODO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )           COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION () FICHAS ( )           DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )   DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X )  EXPOSICION ( )  DEMOSTRACION ( )  TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA (X ) GUIAS ( ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES( ) MAPAS ( ) LECTURAS (X) MATERIALES (X) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST.Comprende los procesos de la geodinámica externa generado a lo largo del tiempo geológico. -Elabora y presenta todas las actividades -Muestra disposición para trabajar junto a otras personas. DE LAMINAS ( ) REV. -Es responsable con la entrega Y realización de las actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO CONOCER LA INTERACCIÓN EN LA LITÓSFERA TERRESTRE GENERADOS POR LA GEODINÁMICA INTERNA DEL PLANETA. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: PRPDUCCIÓN ESCRITA INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) 20% PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) 20% % FECHA 28-01-15 03-02-16 . -Emite opiniones basadas en la información recopilada. HACER (PROCEDIMENTAL) . -Indaga y argumenta con interés los contenidos.Caracteriza Los Materiales constituyentes de la corteza terrestre.-Articulación de los procesos morfogenéticos -Identifica la estructura interna y procesos sísmicos que permitieron dilucidar los componentes geológicos del planeta. -Participa en las discusiones de los contenidos -Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad. -Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades -Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el aula. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. -Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad. para la realización de las actividades. CONVIVIR (ACTITUDINAL) . DE CUADERNO ( ) ELAB.

TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE CUADERNO ( ) ELAB.INTERNA Y PROCESOS SÍSMICOS QUE PERMITIERON DILUCIDAR LOS COMPONENTES GEOLÓGICOS DEL PLANETA COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )         ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )          FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: PRÁCTICA N°1 INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 24-02-16 20% . DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER PRÁCTICO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO CARACTERIZAR LOS MATERIALES CONSTITUYENTES DE LA CORTEZA TERRESTRE. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. DE LAMINAS ( ) REV.

DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( OTROS: ELABORACIÓN DE ESCALA DE TIEMPO GEOLÓGICO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 30-03-16 20% . DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: PRÁCTICA N°2 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO COMPRENDER LOS PROCESOS DE LA GEODINÁMICA EXTERNA GENERADO A LO LARGO DEL TIEMPO GEOLÓGICO.PRECISAR LAS DISTINTAS ESTRUCTURAS GEOLÓGICAS DE LA LITÓSFERA TERRESTRE COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )           DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )            EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )    DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) 09-03-16 20% ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO           LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X )        TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST.

E.A. DOCENTE: _LADISQUIM DÍAZ PIRES_________________ AÑO: ____5To_____________ SECCIONES: ______”U”_____ ASIGNATURA INTEGRADA: _INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR FECHA DE INICIO Y CIERRE DE LA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN: _11/01/ 2016 AL /03/2016 P.C: Amo y cuido a mi Liceo Objetivo Específico: VALORAR EL ROL DEL ESTADO EN LA PRESERVACIÓN DE LA IDENTIDAD NACIONAL P. "SAN CAYETANO" CODIGO S2158D0513.: Contenidos: -Símbolos Patrios -Identidad Nacional -Patrimonio cultural -La Ciudadanía -Medios de Comunicación COMPETENCIAS: DIMENSIONES INDICADORES .P.E.I.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.

DE LAMINAS ( ) REV.Caracteriza la importancia de los símbolos patrios en la identidad nacional.Comprende la importancia de los medios de comunicación como formadores de valores nacionalistas ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO CARACTERIZAR LA IMPORTANCIA DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS EN LA IDENTIDAD NACIONAL. . para la realización de las actividades. -Coopera con el orden y la disciplina en el aula. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TALLER PRÁCTICO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 29-01-13 20% . -Participa en las discusiones de los contenidos -Acata las instrucciones en el desarrollo de la actividad.Precisa las manifestaciones y representantes de la identidad nacional. . TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST.Identifica el patrimonio cultural tipificado en el Estado Aragua. CONVIVIR (ACTITUDINAL) -Conoce el ejercicio de la ciudadanía en Venezuela.. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. -Es responsable con la entrega Y realización de las actividades . -Elabora y presenta todas las actividades -Muestra disposición para trabajar junto a otras personas. SABER (CONCEPTUAL) -Capacidad de Análisis -Argumentos Teóricos -Articulación de los procesos geohistóricos HACER (PROCEDIMENTAL) -Emite opiniones basadas en la información recopilada. -Indaga y argumenta con interés los contenidos. DE CUADERNO ( ) ELAB. -Demuestra capacidad y compromiso en el desarrollo de las actividades -Participa y coopera al estar siempre dispuesto a realizar las actividades en el aula. -Sostiene una conducta proactiva en el desarrollo de la actividad.

DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: TRABAJO PRÁCTICO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) % FECHA 20% DEL 03-03-16 AL 10-03-16 . COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )                      DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( X ) INVEST.PRECISAR LAS MANIFESTACIONES Y REPRESENTANTES DE LA IDENTIDAD NACIONAL. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO IDENTIFICAR EL PATRIMONIO CULTURAL TIPIFICADO EN EL ESTADO ARAGUA TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( X ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) METODO              DEDUCTIVO ( ) INDUCTIVO ( ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( X ) SINTETICO ( X ) PASIVO ( ) ACTIVO ( X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA ( ) GUIAS ( ) LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X) 20% DEL 04-02-16 AL 25-02-16 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES (X ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV. DE LAMINAS ( ) REV. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB.

CONOCER EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA EN VENEZUELA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( ) COMPRENSION ( X ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X )              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTEALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( )         EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION () FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION DIRECTA (X ) GUIAS ( ) TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES( ) MAPAS ( ) LECTURAS (X) MATERIALES (X) PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: MATRIZ SÍNTESISCONCEPTUAL LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN ( X ) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA OBJETIVO COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO FORMADORES DE VALORES NACIONALISTAS TAXONOMIA COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO ( X ) COMPRENSION ( ) APLICACIÓN ( ) ANALISIS ( ) SINTESIS ( ) EVALUACION ( ) AFECTIVO: RECEPTIVIDAD ( X ) RESPUESTA ( ) VALORACIÓN ( ) ORGANIZACIÓN ( ) POR UN VALOR ( ) PSICO-MOTOR: IMITACION ( ) PRECISION ( ) ARTICULACIÓN ( ) DESTREZA NATURAL ( ) REPRODUCIR ( ) DISEÑAR ( ) COMPRENDER ( X ) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN METODO              DEDUCTIVO ( X ) INDUCTIVO ( X ) ANALOGICO ( ) COMPARATIVO ( ) ANALITICO ( ) SINTETICO ( ) PASIVO ( ) ACTIVO (X ) DOGMATICO ( ) COMUNICACIÓN DIRECTA ( ) INTERACCION DOCENTE-ALUMNO ( X ) PROYECTOS ( ) GLOBALIZACIÓN ( ) 31-03-16 20%        TECNICA EXPOSICION ( ) DEMOSTRACION ( ) FICHAS ( ) TORBELLINO DE IDEAS ( X ) SEMINARIO ( ) ESTUDIOS DIRIGIDOS ( X ) OBSERVACION ( )  GUIAS ( ) DIRECTA RECURSOS TEXTOS ( X ) DICCIONARIOS ( ) PIZARRON ( X ) ROTAFOLIO ( ) VISITAS ( ) EXPOSICIONES ( ) MAPAS ( ) LECTURAS ( X ) MATERIALES (X) ACTIVIDADES PRUEBAS PEDAGOGICAS ( ) INFORME ESCRITO ( ) FICHAS ( ) EXPOSICION ORAL ( ) INVEST. DE CUADERNO ( ) ELAB. DE RESUMEN ( ) MAPA DE CONCEPTO ( ) MAPA MENTAL ( ) OTROS: ENSAYO INSTRUMENTO LISTA DE COTEJO ( ) ESCALA DE ESTIMACIÓN (X ) % FECHA 04-04-16 20% . DE LAMINAS ( ) REV. DE CAMPO ( ) ANALISIS ESCRITO ( ) ELAB. DE LAMINAS ( ) REV.