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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN II

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA




ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
MERCADEO
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURISTICAS
LENGUAS MODERNAS, MENCION TURISMO
 PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

DATOS REFERENCIALES
AREA DE
FORMACION

GENERAL
COMÚN

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA
HORARIA

HORAS
TEORICAS

HORAS
PRACTICAS

HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(HIT)

HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDI
ENTE
(HEI)

INF-311

INF -310

4

6

2

4

24

96

1

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura está orientada a desarrollar las habilidades informáticas especializadas. aprovechando las técnicas en el manejo de Excel. que ayudan a eficientizar el uso del computador. SABERES PREVIOS  Manejo de computadoras  Manejo de procesadores de textos  Dominio de las aplicaciones de Internet INTENCIÓN EDUCATIVA Desarrollar los conocimientos informáticos necesarios para interactuar con el computador en forma eficiente. PowerPoint y multimedia. PowerPoint y medios Multimedia. precisión y de calidad para la toma de decisiones. en la búsqueda. aplicada a las exigencias de una sociedad innovadora que requiere celeridad. que ayudan a incrementar la eficiencia en el desarrollo de actividades informáticas que le permitan tener un buen desempeño profesional. 2 . manejo y uso de la información. En el desarrollo de esta asignatura se abordaran los siguientes temas: Microsoft Excel.

 Describe los tipos de multimedia utilizado en informática.  Utiliza las presentaciones electrónicas.  Aplica las herramientas básicas de Microsoft Excel en operaciones de cálculo.  Desarrolla habilidades para trabajar en forma autónoma. desatancando su importancia en el presentación de informes técnicos de negocios.  Describe los tipos de presentadores electrónicos utilizado en informática. como recurso de apoyo para expresar diversos materiales multimedia de manera creativa.COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias generales  Valora las oportunidades de adquisición de conocimientos acerca de su área de estudio y la profesión. utilizando el computador.  Maneja hojas electrónicas para aumentar la productividad en su área de desempeño profesional y personal.  Promueve capacidad creativa y emprendedora para formular y gestionar proyectos que enriquezcan su acervo profesional. destacando sus principales característica y su importancia en el ámbito laboral. desatancando su importancia en la presentación de informes. COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA  Distingue los tipos de hojas cálculos.  Utiliza los presentadores electrónicos y la multimedia para el desarrollo de proyectos utilizando el computador.  Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional. 3 .

El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 1 Hora 7. Impresión 1. eligiendo la más conveniente para cada proyecto. conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo.4 Operaciones con archivos. Gráficos 1.8 Cambios de estructura. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a. 5 Horas 2 Horas 3-Identifica las ventajas y desventajas de los software de manejadores de hojas electrónicas que hay en el mercado.Foro Social: comente acerca de sus ocupaciones y sus perspectivas con la asignatura. Foro de Dudas. 4 . 3. ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1. la guía y usando el link www. 1. 1.PRIMERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) TEMA I: HOJAS ELECTRÓNICAS Microsoft Excel 1-Socialización acerca de la importancia de la asignatura. Subirlo a la plataforma virtual.aulaclic. 15 Min.9.3. Socializar en clases. procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera.10. Elementos de Excel. 1. 1. Presentar al facilitador.Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 30 Min. Imágenes 3 HIT 25 Min. Haciendo uso del computador y estando en el programa de Microsoft Excel. 5.2.12.Empezando a trabajar con Excel 1. Realización de las actividades de la guía correspondiente al tema I. 6.Aplica las herramientas básicas de Microsoft Excel en prácticas relacionada a su área de desempeño. 2. 40 Min. 1.11.5 Fórmulas y Funciones.Muestra identificación con la asignatura y la metodología a desarrollar en la misma.Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecida en el programa de la asignatura. 1.Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas. 4. Explica las características y aplicaciones de las herramientas de Microsoft Excel en un computador. 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS 5 Horas 1. 5. Insertar y eliminar elementos.Investigación en el libro de texto o en la web los diferentes tipos de hojas electrónicas y su importancia en la empresa. Subirla a la plataforma virtual. Introducción a Excel.Realización de los ejercicios de autoevaluación en la guía correspondiente al tema I.Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas.htm Realiza una práctica de las tareas básicas de Excel.1 Hojas electrónicas 1.Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas.. 3.6 Manipulando celdas 1. 3. 4.7 Formato de celdas 1. 25 Min.es/excel2007/index. 2.

8. 7.6 Manipulando celdas 1. manipulación de celdas y formato de celdas. manipulación de celdas y formato de celdas. 1 Hora 5 . Socializar conclusiones. ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1. 1..4 Operaciones con archivos.aulaclic. 35 Min.Foro académico de discusión: Ventajas y limitaciones de utilizar hojas electrónicas en el computador. utilizando el computador.es/excel2007/index. 1. 3 HIT 40 Min.8 Cambios de estructura.1 Hojas electrónicas 1.Manipula celdas y formato de celdas de Microsoft Excel en una tabla de datos.htm Para apoyar su asignación. 35 Min.10 Impresión 1. 1.9 Insertar y eliminar elementos.SEGUNDA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) TEMA I: (Continuación) HOJAS ELECTRÓNICAS Microsoft Excel 1. que es la parte básica de Excel.Utiliza las fórmulas y funciones. Haciendo uso del computador y estando en el programa de Microsoft Excel realice los ejercicios asignados por el facilitador de los anexos de la guía. de Microsoft Excel en una tabla de datos. 1. utilizando el computador.12 Imágenes 3.Explicación y demostración por el facilitador acerca de: fórmulas y funciones..Socialización de los aspectos más relevantes de las asignaciones de HEI desarrolladas en la semana anterior. Elementos de Excel.Práctica guiada en el laboratorio de informática acerca de los fórmulas y funciones.Aplica las herramientas de 14 Horas Microsoft Excel en una tabla de datos de forma eficiente. utilizando un computador. Enviarlo al espacio indicado por el facilitador 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS 6. 2. 1.3 Empezando a trabajar con Excel 1. Socializar conclusiones. Usar el link www. 1.5 Fórmulas y Funciones.2 Introducción a Excel. 4.7 Formato de celdas 1.11 Gráficos 1.

gráficos. 35 Min. Haciendo uso del computador y estando en el programa de Microsoft Excel realice los ejercicios asignados por el facilitador de los anexos de la guía.es/excel2007/index. en cualquier situación que se le presente en su vida laboral. Socializar conclusiones. utilizando el computador.htm Para apoyar su asignación. 1. 4. ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1.8 Cambios de estructura. Socializar conclusiones. impresión e imágenes. 40 Min. insertar.Elabora gráficos en Microsoft Excel a partir de una tabla de datos. continuación. 1.Explicación y demostración por el facilitador acerca de: cambio de estructura. gráficos. 35 Min.5 Fórmulas y Funciones. 2.12 Imágenes ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT 1. Enviarlo al espacio indicado por el facilitador 14 HEI 14 Horas RESULTADOS ESPERADOS 9. 3. Elementos de Excel.7 Formato de celdas 1.2 Introducción a Excel.Práctica guiada en el laboratorio de informática. 10. Usar el link www.TERCERA SEMANA– DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA I: (Continuación) HOJAS ELECTRÓNICAS Microsoft Excel 1. insertar y eliminar elementos. Foro académico.3 Empezando a trabajar con Excel 1.1 Hojas electrónicas 1. 1.11 Gráficos 1. eliminar elementos. gráficos.9 Insertar y eliminar elementos.6 Manipulando celdas 1.Aplica las herramientas de cambio de estructura. insertar y eliminar elementos de Microsoft Excel. 6 .10 Impresión 1. 1. 1 Hora 5. utilizando Excel para realizar cambio de estructura.aulaclic.Foro de seguimiento para las inquietudes de la Producción Final. 1.Socialización de los aspectos más relevantes de las asignaciones de HEI desarrolladas en la semana anterior.4 Operaciones con archivos.

2 Introducción a Excel. 3. utilizando Excel para realizar impresión y manejo de imágenes.Retroalimentación de los aspectos más relevantes de las asignaciones de HEI desarrolladas en la semana anterior. 1. 2.Seguimiento de inquietudes en la elaboración del proyecto Final.3 Empezando a trabajar con Excel 1. 1.aulaclic.8 Cambios de estructura.7 Formato de celdas 1. 12. 15 Min.Foro académico: diferencia y semejanzas de Microsoft Excel y Lotus 123 como hoja electrónica.9 Insertar y eliminar elementos.6 Manipulando celdas 1. 5. 12 HEI RESULTADOS ESPERADOS 12 Horas 11. continuación. 1.es/excel2007/index.Práctica guiada en el laboratorio de informática. Enviarlo al espacio indicado por el facilitador.11 Gráficos 1. 1 Hora 4.htm Para apoyar su asignación.5 Fórmulas y Funciones. Usar el link www. Socializar conclusiones. Elementos de Excel. 1.4 Operaciones con archivos. 1. 7 . ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1. 1.10 Impresión 1.1 Hojas electrónicas 1. Maneja las imágenes que se utilizan en un documento de Microsoft Excel para la presentación de la misma.CUARTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA I: (Continuación) HOJAS ELECTRÓNICAS Microsoft Excel 1.12 Imágenes ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT 1. Foro académico. 3. Haciendo uso del computador y estando en el programa de Microsoft Excel realice los ejercicios asignados por el facilitador de los anexos de la guía. 65 Min.Aplica las herramientas que se utilizan para la impresión de documentos.

Socializar en clases.3 Crear una presentación.10 Animaciones y transiciones. 14 HEI 5 Horas 5 Horas RESULTADOS ESPERADOS 13.Revisión de la práctica asignada en la HEI desarrolladas en la semana anterior.5 Tipos de vistas. 1. organigramas y formas. Subirlo a la plataforma virtual.2 Conceptos Básicos.Foro académico: Ventajas y desventajas de utilizar Power Point como herramienta tecnológica en la educación moderna. 1. continuación. Realización de las actividades de la guía correspondiente al tema II. destacando las características principales y la utilización de Microsoft PowerPoint. 4 Horas 3. ALLES DE CONTENIDOS POR UNI 8 . trabajar con diapositivas) en el laboratorio de informática. 1. 1.4 Guardar y abrir una presentación.9 Insertar sonidos y películas. 1. reglas y guías.Explica los conceptos básicos de presentadores electrónicos.1 Presentadores electrónicos. 4. destacando su importancia en el ámbito laboral. Haciendo uso del computador y estando en el programa de Microsoft Power Point y la guía y usando el link www. tablas. Socializar dudas y aclaraciones. 3 HIT 40 Min.es/power2007/index.QUINTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA II: PRESENTADORES ELECTRONICO Microsoft PowerPoint 1.7 Manejar objetos.Introducción por parte del facilitador acerca de los presentadores electrónicos.aulaclic. 2. 1. gráficos.Investigación en la web acerca de los diferentes tipos de presentadores electrónicos. ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 1. ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1.htm Realiza una práctica de las tareas básicas de Power Point.6 Trabajar con diapositivas. Subirla a la plataforma virtual. 1.8 Trabajar con: textos.. 1. 3Práctica guiada de las herramientas básicas de Microsoft PowerPoint (Crear y guardar una presentación. tipos de vista. 3. 35 Min.Realización de los ejercicios de autoevaluación en la guía correspondiente al tema II. 35 Min. resaltando sus características principales. 1. 6.Aplica las herramientas básicas de Microsoft Power Point en prácticas relacionada a su área de desempeño. 1 Hora 5. Presentar al facilitador.Foro académico. 14. Seguimiento de inquietudes en la elaboración del proyecto Final.

2.aulaclic.1 Presentadores electrónicos.es/power2007/index. Haciendo uso del computador y estando en el programa de Microsoft Power Point realice los ejercicios asignados por el facilitador de los anexos de la guía. gráficos.6 Trabajar con diapositivas. Seguimiento de inquietudes en la elaboración del proyecto Final. 2.VESEXTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA II: (continuación) PRESENTADORES ELECTRONICO Microsoft PowerPoint 2. 40 Min. organigramas y formas. 1 Hora 6.Foro académico. 2. gráficos. 5.9 Insertar sonidos y películas. películas. reglas y guías. tablas.Práctica guiada en el laboratorio de informática para Trabajar con: textos. organigramas y formas. Enviarlo al espacio indicado por el facilitador 14 HEI 14 Horas RESULTADOS ESPERADOS 15. 2. Insertar sonidos. 3. Insertar sonidos.htm Para apoyar su asignación.Revisión de la práctica asignada en la HEI desarrolladas en la semana anterior. 2. Animaciones y transiciones.Explicación y demostración por el facilitador acerca de: Trabajar con: textos. organigramas y formas.Maneja las aplicaciones de PowerPoint.4 Guardar y abrir una presentación. gráficos. en la realización de presentaciones profesionales. ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 1. Socializar conclusiones. 2.10 Animaciones y transiciones.2 Conceptos Básicos. películas. Usar el link www. 9 . 2. Animaciones y transiciones. ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1.7 Manejar objetos. continuación. tablas.8 Trabajar con: textos. 2. 3 HIT 40 Min. 2.5 Tipos de vistas. Socializar conclusiones. 2. tablas.3 Crear una presentación. 40 Min.

Aplica las técnicas modernas de procesamiento de imágenes.Realización de los ejercicios de autoevaluación en la guía correspondiente al tema III. 40 Min.Explicación y demostración por el facilitador del funcionamiento de la multimedia en la computadora. imágenes.Explica las características básicas de multimedia y su importancia en desarrollo de aplicaciones informática en su área de desempeño. 14 HEI 3 Horas 2 Horas RESULTADOS ESPERADOS 16. 3 Horas 6 Horas 10 . 4. Subirla a la plataforma virtual.Revisión de la práctica asignada en la HEI desarrolladas en la semana anterior.3 Tipos de de multimedia 3.Repasar los contenidos de la primera hasta la séptima unidad para la prueba departamental.1 Kit de Multimedia 3. 3. Socializar conclusiones. ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT 1. 3. 3. animación y edición de video en proyectos que ayuden en su desempeño profesional. botones de acción. 5. hiperenlace y presentaciones donde se utilice multimedia.Investigación en la Web acerca de la multimedia. 40 Min. Socializar conclusiones. 40 Min. videos.4 Hipertexto e Hipermedia. 3. movimiento. Realización de las actividades de la guía correspondiente al tema III.Realización de diapositivas en las cuales se vean hipervínculos.5 Hipervínculo e Hiperenlace. 17.2 Que es multimedia. Hipervínculo e Hiperenlace y Presentaciones con Multimedia. 2. continuación 1 Hora ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1.SEPTIMA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA III: MULTIMEDIA 3. sonido.7 Aplicación de Multimedia. resaltando los tipos de multimedia. gráficos.Práctica guiada en el laboratorio de informática para realizar: Hipertexto e Hipermedia. Enviarlo al espacio indicado por el facilitador. hipertexto. Presentar al facilitador.8 Presentaciones con Multimedia.Foro académico. 4.6 Tipos de información multimedia 3. 3. 3.

Revisión de calificaciones de la asignatura.Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigación realizada. 3. Revisión de participaciones en foros. 2.Entrega a tiempo los proyectos elaborados.Autoevaluación del aprendizaje. tareas y demás actividades en la plataforma de la UAPA.OCTAVA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 1.Prueba Departamental práctica. las 11 . 3 HIT 15 Min. ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1-. 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS 18. 19. 95 Min.Revisión de la práctica asignada en la HEI desarrolladas en la semana anterior. 2. 20Completa todas asignaciones de la asignatura.

Es generoso. -Ensayos -Trabajos de Investigación -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales Hechos y datos. . Contenido procedimental. religiosa y de género. -Respeta el orden de intervención. -Proyectos Son proyectos orientados a trabajos de campo. -De respuestas breves y de completamiento. Orden lógico en la Organización de la información presentada. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. manejo del tiempo. Organización de la información presentada. Utilización de un lenguaje técnico adecuado. .Respeto por el patrimonio institucional. . . Actitudes y valores (como la responsabilidad. -Muestra disposición para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. -Actividades de interacción asincrónica -Portafolios Actividades Prácticas INDICADORES Organización de la información. toma de decisiones). Claridad. toma de decisiones. claridad. Dominio del tema: rigor. Habilidades del pensamiento. claridad y originalidad de las ideas externadas.Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.Participa activamente en la toma de decisiones del grupo . . -De localización e identificación.Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Prácticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes.Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. Prontitud de las aportaciones. ideológica. Capacidad para el trabajo en equipo. Destrezas investigativas. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. Principios y conceptos. Principios y conceptos. objetividad y pertinencia de las intervenciones. . Coherencia y originalidad de las ideas externadas.Valora la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás.EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES -Exposiciones orales y virtuales Producción oral y -Actividades de interacción Actividades sincrónica y asincrónica de Interacción Producción Escrita Prueba Escrita Claridad. Hechos y datos. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. concordancia. . Hechos y datos. -Resolución de Problemas Hechos y datos. -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. – Puntualidad. -Selección múltiple -Preguntas de ensayo. Actitudes y valores (como la responsabilidad. calidad. toma de decisiones). Destrezas investigativas. Aplicación de los conocimientos. -Imparcialidad en los juicios que emite. que vincula la teoría con la práctica. . -Estudios de casos Aplicación. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. calidad. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. -Respuestas alternativas. Corrección lingüística: léxico apropiado. Principios y conceptos. 15% 50% -Razonamiento crítico 10% 12 .Comparte con sus compañeros. recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual. Manejo adecuado de la redacción y ortografía.Asume consecuencias de sus acciones. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. La progresión del proceso de aprendizaje según temas trabajados. Destrezas profesionales. -Prácticas de laboratorio Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. pronunciación. Creatividad. Creatividad en la presentación de las exposiciones. .Escucha atentamente a los demás -Respeto a la diversidad étnica. Contenido procedimental. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación -Análisis -Síntesis -Estimación escrita -Calidad -Ética -Cooperación Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos. Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su área de formación. -Solidaridad -Pluralismo -Innovación -Equidad (%) 10% 15% Reflexión. precisión y presentan las ideas con profundidad. -De Asociación o apareamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad. Prontitud de las aportaciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. colaboración). Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia. estructura de las frases. Habilidades del pensamiento. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. –Ordenamiento. Habilidades del pensamiento. . objetividad y pertinencia de las intervenciones. Capacidad de búsqueda y selección de información. -Proyectos de vinculación -Practicas in situ -Responsabilidad Actitudes y Valores Intervenciones acordes y oportunas.Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural.

explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante. (Para las asignaturas virtuales. Se habilitará a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos. Se habilitará a parir de la tercera semana. Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados. En este el facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés. Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. se desarrollará durante todo el bimestre. las competencias Genéricas. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 13 . Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. es un diálogo argumentativo y pragmático. Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral). por MSN. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. además. grabar y subir un Video o según indique el facilitador). Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final.Primera semana de facilitación Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Académico Foro Seguimiento de la Producción Final Producción Final (Escrita y oral) Prueba Escrita INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa. se debe hacer por escrito y defender de manera oral. la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual. El facilitador indicará cual actividad será esta producción. por Skype. Será asignado en la primera semana de facilitación.

Coordinador de la comisión revisora de la reforma curricular. Elizabeth Filpo.  Dinamismo y actitud motivadora en la conducción de las facilitaciones. Reyna Hiraldo Trejo.  Dominio de las aplicaciones educativas en los entornos virtuales. Juan Carlos Espinal. Prieto Espinosa. Miembro de la Reforma Curricular. facilitador de la Escuela de Negocios. Editora McGrawHill. Maestría en Ciencia de la Educación. Pedro Emilio Ventura. Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de marzo de 2012. 2. 14 . George Beekman.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Timothy J. Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Torres Cantero. O´ Leary Computación Básica. Computación Básica 5. COMPLEMENTARIA 1. Edición. Doctora en Educación. Ingeniera en Informática. 3ra. Máster en Mercadeo. 2007. Facilitadora de la Escuela de Ciencias y Tecnología. Curso Rápido de Microsot Word. Tim Duffy. Juan Carlos. De Sistema y Computación. Peter Norton. McGrawHill. 1997. Introducción a la Informática. Gloris Ruiz. 8va edición. Introducción a la Informática. Alberto. Máster en Finanzas. REVISADO POR: Luz Rosa Estrella. O´Leary y Linda I. 3. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA  Licenciatura y/o ingeniero en informática. Ing. México 2002. Antonio. Doctora en Educación.. 4. Computación & Informática Hoy: una mirada a la tecnología del mañana. ELABORADO POR: Solanlly Martínez Rivas. Directora Escuela de Ciencia y Tecnología.