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INTRODUCCION

El trabajo colaborativo fue creado para que los estudiantes podamos compartir lo
aprendido y poder realizar y tener una retroalimentación del aprendizaje
autónomo, en este trabajo desarrollaremos las unidades 2,3 y 4. Permitiéndonos
elaborar conceptos relacionados con el sentido de nuestra gestión en el
aprendizaje.
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas
que hablan sobre la Motivación. (capitulo 1)
Cuadro comparativo de las principales posturas teóricas de la Motivación .
Teorías de
contenido

Teorías de
proceso

Teoría del Desarrollo
Humano de Manfred
Max – Neef

Puntos
comunes


Buscan satisfacer las necesidades
Proponen mecanismos para lograr las satisfacciones

Puntos
contrarios

Muestran como se busca la motivación considerando mas a las
personas que a las cosas

Conceptos
exclusivos

Campos de
aplicación de
la teoría

Estudian y consideran
los aspectos como sus
necesidades,
sus
aspira-ciones y el nivel
de satisfacción que
pueden motivar a las
personas.

Estudian o tienen en
cuenta el proceso de
pensamiento por el
cual la persona se
motiva.

Considera a las personas
como seres pensantes

Se aplica en todos los ámbitos de las personas



Familia
Trabajo
Amigos
Hogar

Basado en la tabla 1 Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. práctica de prevención y valores. cultura atención de los trastornos mentales ciudadana. Max-Neef 2. Controlar y prevenir el expendio y consumo de Estar Conciencia de los recursos humanos Instalación de video cámaras públicas y alarmas comunitarias para fortalecimiento de seguridad ciudadana. ENTENDIMIENTO Disciplina Racionalidad Implementar la Política de Salud Mental en el Fomentar en la Creación de los comunidad del Centros de municipio la Atención Convivencia en municipio para enseñanza y cada Comuna. McClelland. convivencia como: violencia pacífica. Stacy Adams. Lograr la participación activa de la comunidad através del fortalecimiento de los programas de . Herzberg. solidaridad y valoración de lo público. reintegracióny atención integral a pandilleros. brindar promoción. seguridad para el municipio. Vroom. Iniciar procesos de resocialización. PARTICIPACION Adaptabilidad Perceptibilidad Campaña para el restablecimiento de los derechos de los niños y las niñas. Implementar comedores comunitarios por Comuna. Skinner. Escribir cuales son en su región las necesidades más apremiantes Cuadro necesidades más apremiantes de mi localidad – Soacha Ser SUBSISTENCIA Tomar decisión PROTECCION Equilibrio AFECTO Tolerancia Perceptibilidad Tener Hacer Unión localidad con Terminar Bogotá construcción transmilenio Realizar la Gestionar el declaratoria de aumento del emergencia en pie de fuerza materia de en el municipio. Aldefer. Programas de Convivencia y Paz para instituciones educativas. intrafamiliar.1. Drogas alucinógenas. Autores: Maslow.

participación ciudadana mejorando la credibilidad de la comunidad en la Policía Nacional. Promover las relaciones de respeto y armonía entre los territorios personales y colectivos. con la durante el período de vacaciones a los niños del vinculación de instituciones Municipio. de la modificación del estatuto población del de rentas del municipio. CREACION Perceptibilidad Imaginación IDENTIDAD Pertenencia Coherencia Realizar Festivales Participar en Artísticos y eventos. OCIO Despreocupación actividades recreo deportivas Desarrollar los Unir la Ciclovía de juegos Soacha con la de intercolegiados Bogotá. las identidades e imaginarios juveniles. municipio en el tema de incentivos a la generación de empleo. públicas y privadas del Municipio. cuerpo. . Culturales. entorno y la construcción permanente de ambientes propicios para el desarrollo humano. fortalecimiento e integración de Implementación del Centro de Desarrollo Juvenil. Crear dos (2) escuelas de formación artística Reconocimiento. LIBERTAD Autodeterminación Intermediación Propuesta de Nuevas empresas laboral en beneficio revisión y en el Municipio.

promoviendo el bienestar social genera de toda la comunidad. y 4  Principales Características en las primeras comunidades Significado y sentido de la comunidad  Significado y Sentido de la Sociedad Desarrollo de la comunidad Características de la sociedad humana LA COMUNIDAD     Establece el bien común. Proporcionales. es decir que su estructura funcione para garantizar la participación en igualdad de condiciones. . poder o posesión  Nivel cultural  Dominio Integra a sus miembros en la colectividad. desde la planificación. Cultiva las diferentes manifestaciones de su cultura. Organiza grupos e instituciones para la satisfacción de sus necesidades. según sus respectivos cargos representen un número correspondiente de personas o grupos y que mantengan la continuidad de lo alcanzado por los anteriores miembros de esa organización. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2. Dispone de un territorio del que obtiene los recursos necesarios para el sostenimiento del grupo o para el intercambio comercial. toma de decisiones. Se crean estructuras sociales y para pertenecer a ella se requiere:  Riqueza. ejecución y posterior operación y mantenimiento de este proceso.  La autogestión comunitaria   El trabajo humano El trabajo tiene como objeto crear satisfactores para atender necesidades. es decir que los directivos.3.  Objetivos primarios del proyecto de la autogestión comunitaria Hombres indefensos Seres nómadas No existían clases sociales Representativas. es decir que sus directivos se elijan por voto libre y secreto Democráticas.3.

autodisciplina y responsabilidad El proyecto de vida. ser universal. de su esfuerzo personal. con metas concretas. .Acompañada de una gran diversificación de la misma. de su iniciativa. tener una postura definida ante la vida. consiste en planear a corto. Enseñanza Superior En nuestro estilo de aprendizaje influyen muchos factores distintos pero uno de los más influyentes es el relacionado con la forma en que seleccionamos y representamos la información. el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía. y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico del individuo dentro de una comunidad. El Proceso De Aprendizaje Dentro De La Sociedad Del Conocimiento La tecnología en la educación Significado del ser universitario El éxito del universitario PROYECTO VITAL     Motivación subjetiva y de contenidos Conocimiento Comprensión Aplicación y Validación Estas tecnologías enriquecen la oferta del servicio educativo facilitando la flexibilidad y ritmo en el proceso de aprendizaje del individuo. Asimismo. celebrémoslo como si fuera la totalidad de la meta que hemos trazado. Estilos De Aprendizaje LA EDUCACION Sociedad del conocimiento Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo. Incluyendo lo que deseamos conseguir. comenzando por metas pequeñas para ir logrando las más grandes. Es poseer una mentalidad abierta. LAS CARACTERÍSTICAS DEL SER Y DEL QUEHACER DEL UNIVERSITARIO SE COMPENDIAN ASÍ:    Ser intelectual y actuar Ser inventor y creador desarrollando su inteligencia Desempeño con buen entendimiento El éxito del universitario depende. porque así podemos vivir con mayor satisfacción y con un verdadero sentido de la vida. Cada logro que obtengamos. reales y conscientes. se refiere a la sociedad que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación. en su mayor parte. disfrutemos cada segundo. comprometerse con el estudio y responsabilizarse de la búsqueda del saber científico y de la propia formación personal y profesional. mediano y largo plazo.

CONCLUSIONES La motivación es la fuerza que activa que dirige el comportamiento por la supervivencia. en todos los ámbitos del ser humano tanto a nivel personal como profesional. Las emociones son reacciones van acompañadas por respuestas neuronales agradables o desagradables que se consideran reacciones adaptativas que afectan nuestra manera de pensar. La motivación es necesaria en el diario vivir. .