You are on page 1of 5

LEMBAR KERJA

PENERAPAN PENDEKATAN TEMATIK TERPADU

Petunjuk Pengisian Lembar Kerja Keterpaduan (Tematik Terpadu)
1. Bukalah Buku Siswa Tema, Subtema, dan Pembelajaran tertentu
2. Cermatilah dan lakukan identifikasi pada bagian-bagian yang
menunjukkan keterpaduan pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
3. Cermatilah dan lakukan identifikasi bagian-bagian yang menunjukkan
keterpaduan muatan mata pelajaran.
4. Tuliskan halaman yang memuat keterpaduan yang Anda temukan dan
tuliskan penjelasan keterpaduannya.
Kelas
Tema
Subtema
Pembelajaran

:
:

VI ( Enam )
1 ( Satu ) Selamatkan Makhluk hidup

:
:

1 ( Satu ) Tumbuhan sumber kehidupan
Tematik

Pembelajaran
PB 1

Penjelasan Keterpaduan
Berbagai tumbuhan ada di sekitarmu Apa manfaat
tumbunhan bagi kehidupan ? halaman 1
Dibagian ini terdapat keterpaduan antara sikap dan
pengetahuan.Sikap tumbuhan adalah ciptaan tuhan
yang harus dipelihara. Pengetahuan Tumbuhan
merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi
manusia dan jenis – jenis tumbuhan

Kamu telah mengamati gambar Buatlah pertanyaan
mengenai tumbuhan sebagai sumber kehidupan dan
persentasekan hasil kerja kelompok mu ke depan kelas
Keterpaduan antara mata pelajaran bahasa indonesia
dan IPA. Bahasa Indonesia : keterampilan menulis dan
keterampilan berbicara ketika persentase hasil diskusi,
IPA : Tentang mamfaat tumbuhan

PB 2

Setelah melihat ladang singkong milik Pak Gani,
Udin pun ingin mencoba membuat keripik dan
getuk dari singkong. Selain itu, Udin juga ingin

Cermatilah dan lakukan identifikasi pada bagian-bagian yang menunjukkan langkah-langkah saintifik dalam pembelajaran. padi. kreatif . Tuliskan halaman yang memuat pendekatan saintifik yang Anda temukan dan tuliskan bentuk kegiatannya. tuliskan alternatif kegiatannya. Bukalah Buku Siswa Tema. dan Pembelajaran tertentu 2. pengetahuan dan keterampilan. Halaman 16 Keterpaduan pada bagian ini adalah sikap. Kamu juga dapat mencobanya. 4. Pengetahuan : Pengolahan Singkong . Simaklah cara Udin memasak berbagai jenis makanan dan minuman berikut ini. IPA dan SBDP Apakah artikel surat kabar berjudul “Tempat Hidup Tanaman Teh” dalam teks diatas merupakan jenis laporan investigasi? Mengapa? Coba diskusikan dengan temanmu dan tuliskan jawaban serta alasanmu pada bagan di bawah ini. Halaman 26 Keterpaduan IPA dan Bahasa Indonesia Keterpaduan Pengetahuan dan keterampilan PB 3 LEMBAR KERJA PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK Petunjuk Pengisian Lembar Kerja Pendekatan Saintifik 1. 3.mencoba membuat minuman. Apabila di buku tidak ada. Keterampilan : Memperaktekkan cara membuat keripik dari singkong Keterpaduan mata pelajaran bahasa indonesia. Kelas Tema Subtema Pembelajaran : : VI ( Enam ) 1 ( Satu ) Selamatkan Makhluk hidup : : 1 ( Satu ) Tumbuhan sumber kehidupan Tematik Pengalaman Belajar Pembelajaran 1 Mengamati Kegiatan Halaman 1 : mengamati gambar sapi. bekerjasama. Sikap: ingin tahu. Subtema. tumbuhan dan kelinci Alternatif Kegiatan Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok dan tiap kelompok .

yang memakan wortel serta manusia yang sedang memakanjagung Contoh Kegiatan : mengamati salah satu gambar Amatilah gambar yang ada dibuku Mintalah teman mu untuk menjawabnya Contoh kegiatan Menanya Halaman 1 : mengamati gambar sapi. padi. manfaat gambar bagi kehidupan. Mengumpulkan informasi/eksperimen Halaman 2 : Mintalah temanmu untuk menjawabnya Menalar/Mengasosiasikan Halaman 2 : Mintalah temanmu untuk menjawabnya Mengomunikasikan Ketika temannya menjawab pertanyaan Berdiskusi. tumbuhan dan kelinci yang memakan wortel serta manusia yang sedang memakanjagung Contoh kegiatan : Mengarahkan siswa bertanya tentang gambar. mengumpulkan informasi dari buku dan pendapat anggota kelompoknya menmenjelaskan tentang salah satu gambar. menghubungkan gambar dengan gambar lain Buatlah dua pertanyaan mengenai tumbuhan sebagai sumber kehidupan. hubungan gambar dengan tumbuhan Masing-masing kelompok mempersentasekan hasil diskusinya dan ditanggapi oleh kelompok lain .