CURSO: 1 bsico

CLASE: 2

FECHA:

SECTOR: Educacin Matemtica

EJE: Nmeros y operaciones

UNIDAD 2: Nmeros hasta el 50

TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Comparar y ordenar nmeros hasta el 20.
Habilidades
-

Comparar
Organizar

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Mostrar un estilo de trabajo ordenado y metdico.

Objetivos de Aprendizaje
Mdulo 1: Nmeros hasta el 20
-

Comprender el sistema de numeracin decimal por medio

de la lectura, representacin y comparacin de nmeros.

Indicadores de evaluacin

Compara nmeros hasta el 20.

Ordena nmeros hasta el 20.

Inicio - Motivacin (10 minutos)

Presente la meta de la clase.

Retome los conceptos de mayor y menor, preguntando el significado de cada palabra y pidiendo ejemplos.

Desarrollo - Actividades (60 minutos)

Proyecte la pgina 48, enfocando la imagen de la seccin Observa y responde y pregunte: cmo
podemos ordenar estos nmeros de menor a mayor?, y de mayor a menor? Comente, para luego pedir a
sus estudiantes que den una respuesta en el texto.
Enfoque la proyeccin de la pgina 48 en la seccin Aprende. Entregue a sus estudiantes material
multibase para que puedan apoyar con material concreto su explicacin.
Presente otro grupo de nmeros y pida a sus estudiantes utilizar la estrategia aprendida para ordenarlos,
apoyndose con material concreto.
Trabajan en la seccin Practica de la pgina 49 del texto, apoyndose con material concreto.
Verbalizan las relaciones de orden que han realizado, utilizando las palabras mayor y menor, en ambos
sentidos.
Corrigen las actividades realizadas.

Cierre - Actividades (20 minutos)

Retome la meta de la clase a partir de preguntas tales como: qu se debe hacer para ordenar un grupo
de nmeros?, qu estrategia se puede utilizar para establecer relaciones de orden?
Realizan la actividad Ponte a prueba como una pequea evaluacin de sus aprendizajes.
Corrija el trabajo realizado, verificando el logro de los aprendizajes del mdulo 1.

Recursos
-

Material multibase.
Texto del
estudiante: pginas
48 y 49.