You are on page 1of 4

LA EDUCACIN DE LOS MEDIOS

En la actualidad los medios son una herramienta indispensable para la


vida, pues son un medio de comunicacin e informacin que nos
mantiene informados de todos los sucesos, pero la tecnologa se puede
considerar un arma de doble filo, pues en un sentido puede acelerar la
educacin pero en otro sentido puede reducirla.
Muchos nos preguntamos si las redes sociales pueden llegar a educar,
esto debido a que en las ltimas dos dcadas los medios de
comunicacin han llegado a las manos de los nios, brindndoles
informacin que en muchos casos les era restringida.
Esto puede ser benfico si lo vemos desde el punto de vista
comunicativo y de derecho a la informacin, pero restringe los derechos
de los padres a la educacin de los hijos y que esa educacin sea sana o
benfica para ellos.
Puede considerarse un fenmeno educativo que distrae de la vida real a
las personas, no solo de edades infantiles, sino que afecta a
adolescentes y adultos, quienes no viven la realidad de la vida,
enfrascndose en fantasas sociales dentro de estos medios.
Primero hay que tomar en cuenta el efecto domin de las redes sociales,
donde una informacin se vuelve viral en un tiempo muy reducido y
generalmente las personas la toman como verdad, aunque sea
desmentido despus.
Esto produce fenmenos sociales como la revolucin rabe que muchos
investigadores la consideran la primer revolucin ficticia y difundida en
estos medios.
Otro fenmeno de las redes sociales es que llegan a las manos de nios,
que en muchos casos no tienen control de sus efectos, provocndoles
distraccin, desercin escolar y adiccin a los medios.
Pero estas redes educan?
Si lo pensamos vindolo desde la psicologa, podemos ver que estas
redes producen adiccin, adems de que el esfuerzo para verlo es muy
limitado, pues es audiovisual, que es el medio de educacin ms ptimo
que existe, superando la lectura y la escritura.
La informacin no tiene tope alguno, entrando tal cual a la mente y si la
mente no tiene una preparacin previa, puede
caer en grandes
confusiones y tomar resoluciones riesgosas.

Viendo que el internet, twitter, instagram y wattpad han elevado


exponencialmente sus usuarios, y los usos de estos han pasado incluso a
la educacin formal, es verdad que educan, pero esta educacin se
encuentra descontrolada, siendo aprovechada por unos centros
educativos y utilizada por otros individuos como medio de conviccin
para actividades no apropiadas o incluso delictivas.
Considero que en lo particular los medios de comunicacin son un
fenmeno creciente y que est en proceso de conformacin, donde el
control y el derecho a expresarse se encuentran de frente y aunque
llegan a coincidir tambin son antagnicos.

En realidad no hay responsables con los medios y la educacin que


imparten la cual en un momento dado substituyen la educacin familiar
al ser utilizados sin supervisin alguna o que la supervisin se encuentre
descalificada para ello.
Anteriormente la televisin formaba estereotipos que seguan los
televidentes, pero esta tendencia se ha elevado exponencialmente con
los nuevos medios, donde las tendencias son mucho ms variadas, no se
pueden controlar y pueden llegar a fomentar la mejor construccin de
los individuos o la destruccin propia.
Finalmente esta es un arma de dos filos, pues produce beneficios para
sus usuarios pero tambin grandes riesgos, causando que la educacin
familiar est en declive en favor de movimientos sociales que culminan
en el mejor de los casos en formar crculos sociales como son las tribus
urbanas y en el peor de los casos educando a los futuros delincuentes,
dejando un hueco en la educacin que debe de ser subsanado a la
brevedad, conservando el derecho de los nios a estos medios y
conservando el derecho de los mismos nios a una educacin adecuada.
Pero Quin es el responsable?
Estos medios son de libre acceso, pero la potestad del Estado como
medio de control debe de ser ejercida, evitando que esto influya en el
libre derecho de informarse y estar comunicados contar con esta
tecnologa y la necesidad de controlar mucha de esta informacin, pero
aun existiendo la obligacin del estado para a resguardad la integridad
social, tiene un principio tico, pues es el propio usuario el que puede de
controlar segn su criterio el uso y procesos que pueden generar estas
redes sociales.

Autor: Vctor Humberto Clemenceau.

URL del artculo: http://www.ejemplode.com/11-escritos/1905ejemplo_de_articulo_de_opinion.html


Nota completa: Ejemplo de Artculo de opinin

EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y EL ATRASO ESCOLAR

Es innegable el beneficio que han trado consigo las redes sociales, en el


aspecto de la enorme facilidad que aportan para la comunicacin
intercontinental y el traslado en tiempo real de la informacin. Pero en
los ltimos aos han trado desordenes y hasta riesgos para los usuarios
y para quienes los rodean. Por principio, las nuevas generaciones, cada
vez ms obesas, no logran despegarse del asiento frente al monitor de
su computadora, otros no despegan sus dedos de sus celulares y
BlackBerry, perdiendo no solo tiempo de interaccin real con humanos
tangibles, especialmente sus familiares, sino tambin postergando sus
tareas y estudios por preferir seguir obsesivamente la menor tontera
que aparezca en alguna de esas redes sociales, llegando en la mayora
de los casos a caer en la compulsin y obsesin, entonces se habla ya
de adiccin a las redes sociales. Esta enfermedad aumenta
enormemente, y miles de personas pierden no solo materias escolares,
algunas el ao escolar por completo e incluso el trabajo, cuando
desatienden en su totalidad sus deberes por atender cualquier novedad
en las redes, aunque sea algo totalmente absurdo.
Por otra parte, tambin aumentan los casos de jvenes agredidos por
otros usuarios, quienes los acosan y suben fotos o videos humillantes de
sus incautas vctimas, quienes las ms de las veces, dan informacin
privada a cualquiera que quiera interactuar con ellas, sin pensarlo
antes, y solo se enteran del video o foto, cuando otro conocido les
manda la informacin. Es entonces que se dan cuenta de su error, pero
demasiado tarde: su imagen est daada y es casi imposible de borrar
del Internet. Por eso es mejor usar las redes sociales, solo para lo que
fueron hechas, pero cuidando no caer en la adiccin ni descuidar los
estudios. Pueden ser muy entretenidas, pero al final, existe el mundo
real, y para sobrevivir en l se necesitan conocimientos reales, fuera de
la realidad virtual.

Autor: Vctor Humberto Clemenceau.

URL del artculo: http://www.ejemplode.com/11-escritos/1905ejemplo_de_articulo_de_opinion.html


Nota completa: Ejemplo de Artculo de opinin