O r g a n iz a d o r e s

G ra f c o s

Pinturas
rupestres
y
Pinturas
rupestres y
representaciones
representaciones

K.
A Lamb.
Lamb.
K. Parker
Parker cita
cita A

Los
a leer
leer
Los nios
nios aprenden
aprenden a
fguras
antes que
fguras antes
que texto
texto

Formas
Formas visuales
visuales de
de
representacion
representacion del
del
conocimiento
conocimiento

Bower
Bower 70s
70s

leer
y
leer una
una historia
historia y
representarla da
representarla
da mayor
mayor
aprendizaje
aprendizaje

historia
historia

Barron
Barron

Basada
en ideas
ideas de
de Ausubel
Ausubel
Basada en

J.
Novak
J. Novak

Presenta
el mapa
mapa conceptual
conceptual
Presenta el
para
el aprendizaje
aprendizaje
para el
signifcativo
signifcativo

T
Tony
ony Buzan
Buzan

Mapas
Mapas mentaleshace
mentaleshace uso
uso de
de
datos
datos del
del cerebro
cerebro

Pearson
y Jhonson
Jhonson
Pearson y

Mapa
semantico
Mapa semantico

Incluyen
imagenes, palabras
palabras
Incluyen imagenes,

Que
Que son?
son?

Representaciones
Representaciones visuales
visuales de
de
conocimientos
rescatan
conocimientos que
que rescatan
lo mas
mas importante
importante
lo

Desarrollan
Desarrollan habilidadesde
habilidadesde
recoleccion y
recoleccion
y organizacion
organizacion de
de
informacion
informacion
permiten
evaluar,
permiten analizar
analizar evaluar,
pensara
pensara su
su vez
vez revisar
revisar dicha
dicha
informacion
informacion

1clarifcan
pensamiento
1clarifcan pensamiento

2Reforzar
comprencion
2Reforzar la
la comprencion

Porque
utilizaros?
Porque utilizaros?

Favorecen
aprender a
a
Favorecen aprender
aprender
aprender a
a
aprender y
y y
y aprender
pensar
pensar

Como
Como y
y cuando
cuando utilizarlos?
utilizarlos?

en
en cualquier
cualquier momento
momento xq
xq
ayuda
ayuda a
a ser
ser independientes
independientes

3
nuevo
3 integrar
integrar nuevo
conocimiento
conocimiento

4
4 retener
retener nueva
nueva informacion
informacion

5
identifcar conceptos
conceptos
5 identifcar
erroneos
erroneos

6 evaluar
evaluar y
y desarrollar
6
desarrollar
habilidades
habilidades

Cuadros
Cuadros Sinopticos
Sinopticos

Mapas
Mapas conceptuales
conceptuales

Jerarquizacion
Jerarquizacion mediante
mediante
llaves y
y tablaspara
llaves
tablaspara estructura
estructura
logica
logica del
del materiak
materiak educativo
educativo
Estrategia
Estrategia pedagogica
pedagogica
jerarquica
relaciona a
jerarquica que
que relaciona
a

Tipos
Tipos de
de organizadores
organizadores

Mapas
Mapas semanticos
semanticos

Analisis
no llevan
Analisis de
de textos
textos no
llevan
enlace
enlace para
para formar
formar
proposiciones
proposiciones

Mapas
Mapas mentales
mentales

Representacion
grafco de
de
Representacion grafco
una
que
una idea
idea o
o concepto
concepto que
permiten
permiten memorizar
memorizar o
o
imagenes
imagenes

Mentefactos
Mentefactos

Representan
conceptos a
a
Representan conceptos
nivel superior
de los
nivel
superior de
los mapas
mapas
conceptuales
conceptuales

Diagramas
causa-efectoi
Diagramas causa-efectoi

Apropiado
para analisis
Apropiado para
analisis y
y
discusion
grupal
discusion grupal

Linea
Linea de
de tiempo
tiempo

Permite
Permite ordenar
ordenar una
una
secuencia
secuencia de
de eventos
eventos ohitos
ohitos
sobre un
para observar
observar
sobre
un tema
tema para
eventos cronologicos
cronologicos
eventos

Metacognicion

Aprender a aprender
conocimiento de
nuestro
pensamiento

Conocimiento de la
cognicion

reagulacion de la
cognicion

presenta tres
caracteristicas:
Estable, constatable
y falible

Control ejecutivo o
autoregulacion

Planeaciono
planifcacion

Supervision y
monitoreo

Revision o
evaluacion

Determinacion de la
meta de aprendizaje
exito y calidad

Conciencia,
comprension y
anticipacion,
chequeo de errores

Efciencia,
efectividad
cumplimiento y
logro de las metas.

Procesos cognitivos

Utilidad

Metamemoria

Metalectura

Metaescritura

Meta atencion

Meta comprension

Metapensamiento

Conocimiento de
nuestra memoria

Conocimiento sobre
la lectura nde
operaciones
mentales

Conjunto nde
conocimiento sobre
escritura y
regulacion de
operaciones en la
comunicacion
escxrita

conocimiento que
afecta y controla la
atencion

Capacidad de
comprension

Conomiento del
pensamiento

Conciencia de las
fortalezas y
debilidades de
nuestro intelecto