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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE ARTE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1- DRE
1.2- rgano Intermedio
1.3- Institucin Educativa
1.4- Nivel
1.5- rea
1.6- Ciclo
1.7- Grado y Seccin
1.8- Horas Semanales
1.9- Duracin
1.10- Docente
1.11- Director
1.12- Ao Lectivo

II.

:
: La Libertad
: UGEL - Acope
: N 80691Tupac Amaru II
: Secundaria
: ARTE
: VII
: 4 - nica
: 2 horas
: Inicio : 02 03 2015
: Termino: 25 12 2015
: Elmer Ulises Valerio reyes
: Hctor Espinoza Hernndez
: 2015

PRESENTACIN:
En el rea de arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad
y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las
caractersticas de su cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades
en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante
diferentes manifestaciones como es la msica, el teatro, la danza y las artes

III.

visuales.
COMPETENCIA DE CICLO:
CICLO VI
Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con
EXPRESIN
ARTSTICA

imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de


comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios
culturales, explorando diversos modos para la realizacin
artstica, respetando las normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas

APRECIACIN
ARTSTICA

expresiones artsticas de la realidad social y cultura de su


medio, identificndose con ellas.

IV.

V.

TEMAS TRNSVERSALES:
Educacin para el xito.
Educacin para una vida saludable.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

RESPETO

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
- Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas
crtico de ideas para una
de convivencia.
- Cuida su integridad fsica
comunicacin asertiva y
y apariencia.
democrtica.
- Es cortes y amable con
- Respeta los puntos de vista
los dems.
diferentes al suyo.
- Acepta a sus

- Participa oportunamente.
- Cumple oportunamente con las
tareas asignadas.
- Demuestra empeo al realizar
los trabajos individuales y
grupales.
RESPONSABILIDAD - Es constante en su
participacin.
- Es ordenado.
- Asume sus errores y los
enmienda.

VI.

compaeros.
Asiste diariamente a sus
clases con
puntualidad.
Asume su compromiso
actividades
institucionales
programadas.
Cuida su ornato
institucional
Asume su compromiso
en proyecto de vida.

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2015:

BIMESTRE
INICIO
TERMINO
SEMANAS
I
02 de Marzo
15 de Mayo
11
II
18 de Mayo
24 de Julio
10
RECREACION ESTUDIANTIL DEL 25 de Julio al 18 de Agosto 2015
III
17 de Agosto
16 de Octubre
10
IV
19 de Octubre
25 de Diciembre
10
TOTAL
41
VII.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

UNIDA
D

TTULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

Conociendo las Artes

U.A

II

La danza como medio de expresin

U.A

III

Rescatando el arte Dramtico

U.A

IV

Valorando la Msica

U.A

VIII.

RELACIN CON
OTRAS REAS

Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin
Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin
Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin
Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin

TIEMPO

11

10

10

10

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE REA:


- Esta rea se desarrollara con la participacin activa de los estudiantes.
- El rol del docente es bsicamente la de facilitar, orientar y motivar en la
construccin de nuevos aprendizajes.
- Se usara el mtodo experimental de carcter formativo para el aprendizaje de
actitudes, habilidades, etc.
- Se trabajara en equipo, se busca la cooperacin y la ayuda en el trabajo
colectivo y se asignara responsabilidades a cada uno de ellos.

Se dejaran asignaciones, las cuales promovern las investigaciones y la


organizacin en el trabajo escrito.
Se usaran las tcnicas de observacin, anlisis de productos terminados,
carpetas de trabajo, exposiciones, panel, lluvia de ideas, juego de roles,
estudio de casos.

IX.

EVALUACION:
- La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando la
diversidad, los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
- La evaluacin se realizara por criterios (capacidades de rea y actitudes ante
el rea) e indicadores, centrndose en el desarrollo de capacidades y
actitudes; las mismas que constituyen unidades de recojo, procesamiento y
comunicacin de los resultados.
- La valoracin de los resultados de evaluacin se realizara por cada criterio de
evaluacin en el rea, utilizando el escala del 0 al 20.
- La evaluacin tomara en cuenta los saberes previos de los alumnos.
- Los instrumentos de evaluacin (el portafolio, pruebas y participacin activa)
estarn elaborados en funcin a los indicadores.
X.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE

PRIMER BIMESTRE
UNIDAD DE APRTENDIZAJE N 01
I.

DATOS PERSONALES:
1.1.
rea
1.2.
Ttulo
1.3.
Grado y Seccin
1.4.
Duracin
1.5.

II.

Docente

PRESENTACIN:

: Arte
: Conociendo las Artes
: 4 - nica
: Inicio : 02 03 2015
: termino: 15 05 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes

En el rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el


pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las caractersticas de su
cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes manifestaciones como es
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.
III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el xito.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO
-

RESPONSABILIDAD -

V.

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas de
crtico de ideas para una
convivencia.
comunicacin
asertiva
y - Cuida su integridad fsica y
apariencia.
democrtica.
Respeta los puntos de vista - Es cortes y amable con los
dems.
diferentes al suyo.
- Acepta a sus compaeros.
Participa oportunamente.
Cumple oportunamente con las - Asiste diariamente a sus clases
tareas asignadas.
con puntualidad.
Demuestra empeo al realizar los - Asume
su
compromiso
trabajos individuales y grupales.
actividades
institucionales
Es constante en su participacin.
programadas.
Es ordenado.
- Cuida su ornato institucional
Asume sus errores y los enmienda. - Asume su compromiso en
proyecto de vida.

REA INTERDICIPLINARIA:
RELACION CON OTRAS REAS

N U.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

Conociendo las Artes

U.A

Ciencias Sociales / Matemtica

VI.

Comunicacin

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


ACTIVIDADES y/o
CAPACIDADES

EXPRESIN ARTSTICA
Representan obras sencillas
utilizando
libretos
inspiradas en episodios,
mitos y leyendas de su
localidad.
APRECIACIN ARTSTICA
Identificas las caractersticas
de una produccin teatral.
Analiza e interpreta el drama
creativo y construye su
propio personaje.

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE
El
teatro.
Gneros Expresin corporal mediante
teatrales.
textos y dramas creativos.
Estructura de un texto Juego de iniciacin dramtica
dramtico. Fsica: actos,
inspirados en actividades
cuadros, escenas. Trama:
cotidianas del poblador de
inicio, nudo, desenlace.
llaguen.
Improvisacin de situaciones
Apreciacin
esttica
cotidianas en la construccin
teatral.
de personajes de su localidad.
Expresin corporal y vocal. Apreciacin esttica teatral de
La
improvisacin.
recursos expresivos de
Recursos expresivos del
personajes de su localidad.
actor. Construccin de
personajes.

VII.

EVALUACION:

CRITERIOS

INDICACIONES
Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la
EXPRESIN
pintura, utilizando diversos elementos artstico plstico.
ARTSTICA
Discrimina informacin relevante sobre artes visuales:
APRECIACI
disciplina y elementos.

Discrimina
informacin relevante sobre las diferentes tcnicas
N ARTSTICA
de pintura.
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una
comunicacin asertiva y democrtica.
ACTITUD Respeta los puntos de vista diferentes al suyo.
ANTE EL Participa y cumple oportunamente con las tareas asignadas.
Demuestra empeo al realizar los trabajos individuales y
REA
grupales.
Es constante en su participacin.
Es ordenado y asume sus errores y los enmienda.
XI.

INSTRUMENTO
Gua de
Observacin

Lista de Cotejos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD DE APRTENDIZAJE N 02

I.

DATOS PERSONALES:
1.1.
rea
1.2.
Ttulo
1.3.
Grado y Seccin
1.4.
Duracin
1.5.

II.

Docente

: Arte
: La Danza como medio de Expresin
: 4 - nica
: Inicio : 18 05 2015
: termino: 24 07 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes

PRESENTACIN:
En el rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las caractersticas de su
cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes manifestaciones como es
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el xito.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO
-

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas de
crtico de ideas para una
convivencia.
Cuida
su integridad fsica y
comunicacin
asertiva
y
apariencia.
democrtica.
Respeta los puntos de vista - Es cortes y amable con los
dems.
diferentes al suyo.
- Acepta a sus compaeros.
Participa oportunamente.
Cumple oportunamente con las - Asiste diariamente a sus clases
tareas asignadas.
con puntualidad.
Demuestra empeo al realizar los - Asume
su
compromiso
trabajos individuales y grupales.
actividades
institucionales
Es constante en su participacin.
programadas.
Es ordenado.
- Cuida su ornato institucional
Asume sus errores y los enmienda. - Asume su compromiso en
proyecto de vida.

V.

REA INTERDISCIPLINARIA:

N U.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE

RELACION CON OTRAS

UNIDAD

REAS
Ciencias Sociales / Matemtica

II

La Danza como medio de Expresin

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

U.A

Comunicacin

ACTIVIDADES y/o ESTRATEGIAS


CAPACIDADES
EXPRESIN ARTSTICA
Valora las artes y la esttica
representndolas
en
diversos trabajos.
Conoce caractersticas de
diversos tipos de artes.
Identifica
las
tcnicas
empleadas en los diferentes
estilos.
APRECIACIN ARTSTICA
Relaciona sus preferencias
por el arte.

VII.

CONOCIMIENTOS
El arte rupestre

DE APRENDIZAJE
Realiza dibujos teniendo en
cuenta el arte antiguo.

Arte popular peruano.


Escuela
y Elabora una lnea de tiempo.
representantes.
Dialoga sobre la observacin del
arte popular peruano.
La
composicin. Explora diversas tcnicas como
Equilibrio y punto
medio de expresin.
ureo.
Recorta obras artsticas peruanos
Ritmo, movimiento y
plsticos.
contraste.

EVALUACION:

CRITERIOS

INDICACIONES
Valora la esttica y la representa en trabajos de pintura
EXPRESIN
utilizando las diversas tcnicas de dibujo.

Relaciona
sus preferencias por el arte ilustrando diversas
ARTSTICA
imgenes.
APRECIACI Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las
diferentes manifestaciones artsticas.
N ARTSTICA

INSTRUMENTO
Gua de
Observacin

ACTITUD
ANTE EL
REA

XII.

Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una


comunicacin asertiva y democrtica.
Respeta los puntos de vista diferentes al suyo.
Participa y cumple oportunamente con las tareas asignadas.
Demuestra empeo al realizar los trabajos individuales y
grupales.
Es constante en su participacin.
Es ordenado y asume sus errores y los enmienda.

Lista de Cotejos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE
TERCER BIMESTRE
UNIDAD DE APRTENDIZAJE N 03

I.

DATOS PERSONALES:
1.1.
rea
1.2.
Ttulo
1.3.
Grado y Seccin
1.4.
Duracin
1.5.

II.

Docente

: Arte
: Rescatando el Arte Dramtico
: 4 - nica
: Inicio : 17 08 2015
: termino: 16 10 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes

PRESENTACIN:
En el rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las caractersticas de su
cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes manifestaciones como es
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el xito.
Educacin para una vida saludable.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

RESPETO

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
- Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas de
crtico de ideas para una
convivencia.
comunicacin
asertiva
y - Cuida su integridad fsica y
apariencia.
democrtica.
- Respeta los puntos de vista - Es cortes y amable con los

diferentes al suyo.
- Participa oportunamente.
- Cumple oportunamente con las
tareas asignadas.
- Demuestra empeo al realizar los
trabajos individuales y grupales.
- Es constante en su participacin.
RESPONSABILIDAD - Es ordenado.
- Asume sus errores y los enmienda.

V.
N U.

dems.
- Acepta a sus compaeros.
- Asiste diariamente a sus clases
con puntualidad.
- Asume
su
compromiso
actividades
institucionales
programadas.
- Cuida su ornato institucional
- Asume su compromiso en
proyecto de vida.

REA INTERDICIPLINARIA:
TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE

RELACION CON OTRAS REAS

UNIDAD
Ciencias Sociales / Matemtica
III

Rescatando el arte Dramtico

U.A

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Comunicacin

ACTIVIDADES y/o
CAPACIDADES
EXPRESIN ARTSTICA
Representa
danzas
regionales,
nacionales,
teniendo en cuenta los
elementos
que
lo
componen.
APRECIACIN ARTSTICA
Compara
las
diversas
manifestaciones artsticas
de la danza.
Identifican
mensajes
expresados
en
las
representaciones de las
diversas danzas.
VII.

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE
La evolucin de la danza Realiza una lista de todo lo
en el Per.
necesario para realizar una
danza.
Elementos necesarios para
la realizacin de una Enumera los elementos que
danza.
se necesitan para realizar una
danza.
La danza: Marinera.
Elaboran su propia
La coreografa en la danza.
coreografa.
Interpretacin de danzas Descubren los mensajes que
locales,
regionales
y
expresan las diversas danzas.
universales.

EVALUACION:

CRITERIOS
INDICACIONES
EXPRESIN Identifican elementos que componen a una danza y la
representan.
ARTSTICA
Discrimina manifestaciones artsticas
de las diferentes
APRECIACI
danzas.
N ARTSTICA Valora las diferentes representaciones de la danza.
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una
comunicacin asertiva y democrtica.
ACTITUD Respeta los puntos de vista diferentes al suyo.
ANTE EL Participa y cumple oportunamente con las tareas asignadas.
Demuestra empeo al realizar los trabajos individuales y
REA
grupales.
Es constante en su participacin.
Es ordenado y asume sus errores y los enmienda.
XIII.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

INSTRUMENTO
Gua de
Observacin

Lista de Cotejos

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE