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APUNTES DE INGLES

Apuntes de Ingles

CONTENIDOS
1.- Pronouns Table (Tabla de los pronombres).............................................................................................................. 4
2.- Conjunctions (Conjunciones)................................................................................................................................... 7
3.- The Definite Article (El artículo determinado).......................................................................................................... 8
4.- The Indefinite Article (El artículo indeterminado)................................................................................................... 10
5.- Countable / Uncountable Nouns (Los nombres contables / incontables) ................................................................ 12
6.- Comparatives and Superlatives (Los comparativos y superlativos) ......................................................................... 14
7.- Adjectives (Adjetivos) ............................................................................................................................................ 16
8.- Prepositions (Las preposiciones) ............................................................................................................................ 18
9.- Adverbs: Form and Function (Los adverbios: La forma y el funcionamiento) .......................................................... 22
10.- Short forms (Formas cortas) ................................................................................................................................. 25
11.- Cardinal Numbers (Los números cardinales) ......................................................................................................... 27
12.- Ordinal Numbers (Los números ordinales) ........................................................................................................... 29
13.- Gerund (Gerundio) ............................................................................................................................................... 30
14.- Quantifiers (Cuantificadores) ............................................................................................................................... 33
1.- Many: Significado: Mucho ............................................................................................................................. 33
2.- Much: Significado: Mucho ............................................................................................................................. 33
3.- Some: Significado: Algunos, unos .................................................................................................................. 34
4.- Any: Significado: Algunos, ninguno ................................................................................................................ 34
5.- No, None: Significado: No, ninguno ............................................................................................................... 34
15.- Constructing Sentences (Construir frases) ............................................................................................................ 36
1.- Affirmative Sentences (Frases afirmativas) .................................................................................................... 36
2.- Negative Sentences (Frases negativas) .......................................................................................................... 36
3.- Interrogative Sentences (Frases interogativas) ............................................................................................... 37
4.- Imperative Sentences (Frases imperativas) .................................................................................................... 37
16.- Constructing Questions (Construir preguntas) ...................................................................................................... 39
17.- Grammatical Rules (Reglas gramaticales) ............................................................................................................. 40
18.- Question Tags (Las preguntas coletillas) ............................................................................................................... 41
19.- Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos) ................................................................................. 42
20.- Phrasal and Prepositional Verbs (Verbos preposicionales y verbos frasales)......................................................... 44
21.- Modals (Modales) ................................................................................................................................................ 45
22.- Conditional Sentences (Frases condicionales)....................................................................................................... 50
23.- Direct and Reported Speech (El estilo directo y indirecto) .................................................................................... 52
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Apuntes de Ingles

24.- Say vs. Tell ........................................................................................................................................................... 54
25.- Verb tenses (Tiempos Verbales) ........................................................................................................................... 56
1.- Present Simple (Presente simple) ................................................................................................................... 56
2.- Present Continuous (Presente continuo) ........................................................................................................ 58
3.- Present Perfect Continuous (Presente perfecto continuo) ............................................................................... 60
4.- Present Perfect (Presente perfecto) ............................................................................................................... 62
5.- Past Simple (Pasado simple) .......................................................................................................................... 65
7.- Past Perfect Continuous (Pasado perfecto continuo) ...................................................................................... 70
8.- Past Perfect (Pasado perfecto) ...................................................................................................................... 72
9.- Future Simple (Futuro simple)........................................................................................................................ 74
10.- Future Continuous (Futuro continuo) ........................................................................................................... 77
11.- Future Perfect Continuous (El futuro perfecto continuo) ............................................................................... 79
12.- Future Perfect (Futuro perfecto) .................................................................................................................. 80
ANEXOS ...................................................................................................................................................................... 81
A1.- Días de la semana (Days of the week)......................................................................................................... 81
A2.- Meses del año (Months of the year)........................................................................................................... 81
A3.- Saludos (Greetings)..................................................................................................................................... 81
A4.- Estaciones del año (Seasons of the year)...................................................................................................... 82
A5.- Los colores (The colors) ............................................................................................................................... 82
A6.- La familia (The family) ................................................................................................................................ 82
TABLAS ....................................................................................................................................................................... 84
T1.- Conjunciones Coordinantes y Subordinantes ................................................................................................ 84
T2.- Adjetivos más comunes, con su forma comparativa y superlativa ................................................................. 85
T3.- Verbos Regulares ........................................................................................................................................ 91
T4.- Verbos Irregulares....................................................................................................................................... 97
T5.- Verbos Compuestos................................................................................................................................... 101

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sus This is its (the cat's) home. ustedes You are angry. Its su. / Puedo ayudarse. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aquí llamada "formal". Él es guapo. Nosotros estamos cansados. usted You are tall. sus (de ustedes) These are your seats. (del gato) Our nuestro/a nuestros/as These are our suitcases. Éste es tu libro. Además. We nosotros We are tired. a ustedes I see you. tus (de tú) / su. sus (de usted) This is your book. Ellos están en el cine.Apuntes de Ingles 1 Pronouns Table (Tabla de los pronombres) En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Ustedes están enfadados. sus (de él) This is his bicycle. Yo estoy enfermo. Vosotros estáis enfadados. Hoy hace frío. Their su. My mi. It a ello Give it a kick. / Éste es su libro. His su. Her su. Éstas son nuestras maletas. Him a él Can you see him? ¿Le puedes ver? Her a ella Give it to her. Pronombres posesivos (en función de determinante de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo This is my house. Pronombres personales (función de objeto) Ejemplo Traducción ejemplo Me mí Can you help me? ¿Puedes ayudarme? You a tí. Dáselo a ella. / Usted es alto. sus (de ellos) These are their books. a usted I can help you. Éstos son vuestros asientos. Ésta es su bicicleta. femenina y neutra son lo mismo. Éstos son sus libros. / Les veo. Éstos son sus asientos. Ésta es mi casa. Puedo ayudarte. They ellos."you. He él He is handsome. Us a nosotros Can you see us? ¿Nos puedes ver? You a vosotros. sus (de ella) This is her dress. Tú eres alto. ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros" . Os veo. You vosotros. Ella es guapa. Éste es su vestido. vuestros/as. She ella She is pretty. ellas They are at the cinema. Se tiene que entender entonces que la forma masculina. mis Your tu. Them a ellos He can help them. lo único que les diferencia es el género." excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural (yourselves). Dale una patada. 4 . Pronombres personales (función de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo I am ill. su. I yo You tú. Ésta es su casa. Your vuestro/a. It ello (neutro) It is cold today. Les puede ayudar.

.. Lo hemos hecho nosotros mismos.Apuntes de Ingles Pronombres posesivos (en función de pronombre) Ejemplo Traducción ejemplo Mine mio/s. Así podemos decir:  Her dress. (La bicicleta de Maria. Its su.. Las maletas son nuestras. así mismo The cat scratched itself.. Pronombres reflexivos (en función de pronombre) Ejemplo Traducción ejemplo Myself yo mismo. Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas:   Paul's house. sus Ours nuestro/s. suya/s Is this book yours? ¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo? His suyo/s. el hablante quiere dar a conocer el nombre del poseedor. a si mismo He hurt himself.. Ellos hablaban consigo mismos.. En cambio en el segundo caso. el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el hablante como el oyente acaban de hacer referencia a la misma persona. Esta bicicleta es de él.. Lo hizo ella misma.. Hers suyo/s. suyos/as (de ellos) This book is theirs. a si misma She did it herself. a mi I saw it for myself. En la primera frase.) En ambos casos expresamos un poseedor y un poseído.) Cuando nos referirnos a cosas o lugares utilizaremos la preposición "of": 5 . Se hizo daño. nuestra/s The suitcases are ours.. El gato se rascó. (La casa de Paul. suya/s These seats are yours. Itself él mismo. Yours vuestro/a. Yourselves vosotros mismos.[de ella]) O podemos decir:  Andrea's dress. Herself ella misma. Possessive vs.. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo) El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. usted mismo (a usted) Don't burn yourself! ¡No te quemes! / ¡No se queme! Himself él mismo.. vuestros/as. en este caso el vestido.. tuya/s. Yourself tú mismo (a ti).) Mary's bike. Yours tuyo/s. El vestido es de ella. Estos asientos son suyos. Yo mismo lo ví. (El vestido de Andrea. Estos asientos son vuestros. Ourselves nosotros mismos We made it ourselves.. Este libro es de ellos.. suyo/s... suya/s (de el) This bicycle is his. suya/s (de ella) The dress is hers. ustedes mismos Did you paint the house yourselves? ¿Pintásteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos? Themselves ellos mismos They were speaking to themselves. mía/s This book is mine Este libro es mío. Theirs suyo/a. suyo/s. (Su vestido.

) Nota: Estas frases contestan a la pregunta "Whose is this?" (¿De quién es?) 6 .) Washington is the capital of the United States. (Está en la casa de mis padres.. En estes casos no necesitamos el nombre.) También podemos utilizar el genitivo a final de oración que acostumbra a ser la respuesta a una pregunta anterior. (Esta casa es mía. (Es de Miguel.         Question (pregunta): Where is your sister? (¿Dónde está tu hermana?) Answer (repuesta): She is at my parent's.) WARNING!: Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s". (La rueda de la bicicleta. (Washington es la capital de los Estados Unidos. (Este vestido es suyo..) This dress is hers.    Ejemplos: This house is mine.) Question (pregunta): Whose house is this? (¿De quién es esta casa?) Answer (repuesta): It is Michael's..Apuntes de Ingles   The wheel of the bike. el genitivo se añade a final del poseedor pero sólo añadiendo el apostrofe "-‘" y no la "-s" del genitivo..

tales como "if. compleja (más de una palabra y generalmente seguido por "as" o "that") o correlativa (rodean a un adjetivo o a un adverbio.. after.Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de las frases depende de la otra (frase subordinada). (Le gusta cantar y bailar. when Posición: En general van adelante de la frase subordenada. but only if the water is warm.) I like to swim in the ocean..Apuntes de Ingles 2 Conjunctions (Conjunciones) Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/o oraciones. as.. since.. pero sólo si el agua es caliente. (Quiero mudarme a Londres. however they really like Madrid. however. 2. Posición: Siempre van entre las frases o palabras.) She is studying English so that she can move to London.) We can study now or later. 7 . if. (Me gusta nadar en el océano.. (Está estudiando inglés para que pueda mudarse a Londres.) I want to move to London so I am studying English.) They went to the beach although it was raining. before. (Llevo trabajando en el banco desde 2005...     Ejemplos: I have been working at the bank since 2005.then"). Hay dos tipos de conjunciones y la posición que tiene dentro de una oración depende del tipo. (Trabaja en un banco y va a la universidad. (Se mudan a Barcelona sin embargo les gusta mucho Madrid.     Ejemplos: She likes to sing and dance. La mayoria de conjunciones son subordinantes. (Podemos estudiar ahora o más tarde. La frase subordinada no tiene sentido sin la otra. por lo tanto estoy estudiando inglés. Además. or. then. therefore.     Ejemplos: She works at a bank and goes to university.) Types of Conjunctions (Los tipos de conjunciones) 1. (Fueron a la playa aunque estaba lloviendo. yet. until.) They are moving to Barcelona.) Nota: and. Las conjunciones más comun son "and. so. so that. Nota: Hay tres formas de conjunciones: simple (de una sola una palabra)." "but" y "or". hay tres formas de conjunciones.Conjunciones coordinantes: Este tipo de conjunción se utiliza cuando queremos enlazar dos frases que tienen el mismo valor.) Nota: although. but.

los. a diferencia del castellano..The tables (las mesas) Nota: Este artículo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to".The books (los libros) Femenino/singular: The girl (la niña) . mares.Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales:   Ejemplos: the tallest building (el edificio más alto) 8 .      Ejemplos: What is the name of the restaurant? (¿Cuál es el nombre del restaurante?) Do you remember the day we went to New York? (¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?) Who is the president of the United States? (¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?) The doctor is very good. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen previamente.The table (la mesa) Femenino/plural: The girls (las niñas) . cadenas de montañas. (El médico es muy bueno.. las. En castellano decimos "el coche" (género masculino. no tienen género ni forma plural. east. top.Para hacer referencia a direcciones (right.      Ejemplos: Masculino/singular: The boy (el niño) . En inglés no hay contracción de preposición y artícula ("Del" = "of the" y "al" = "to the"). left. por ello se llama definido. bottom) y a los puntos cardinales (north. west)..Con los nombres de regiones geológicas.) 2.The book (el libro) Masculino/plural : The boys (los niños) .     Ejemplos: the south of France (el sur de Francia) the house on the left (la casa de la izquierda) the top of the page (arriba de la página/la parte superior de la página) 4. singular) o "las casas" (género femenino. ríos y países en plural. south. En inglés. grupos de islas.       Ejemplos: The United States (Los Estados Unidos) The Netherlands (Los Países Bajos) The Andes (Las montañas Andes) The Atlantic Ocean (El océano Atlántico) The Canary Islands (Las islas Canarias) 3.Apuntes de Ingles 3 The Definite Article (El artículo determinado) Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre.Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando: Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular. Uses Of The Definite Article (Usos del artículo determinado) 1. "The" corresponde a los siguientes artículos en español: el. plural) y en inglés es "the car" y "the houses" (género neutro: it).. océanos. la.

Además.Cuando hablamos de algo en general.) They go to church on Sundays. (Vive en la calle Flores.) I go to work by train. las estaciones..) We eat breakfast at 9:00.) She lives on Flores Street. (Nos gusta la escuela. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00.) I have an appointment on Monday. los años o la hora. (No me gusta ver la televisión [tele].Con instituciones y modos de transportación cuando estamos hablando en general..     Ejemplos: I do not like to watch television [TV].) 2.No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general.Apuntes de Ingles    the strongest man (el hombre más fuerte) the first time (la primera vez) the second floor (la segunda planta) When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artículo determinado) 1. los meses del año.. (Fui al lago Titicaca. aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior.) Math is difficult.. o cuando nos referimos a las horas de las comidas. (Voy a trabajo en tren.     Ejemplos: We like school.Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la television.    Ejemplos: I like ice cream. (Van a la iglesia los domingos. (Las matemáticas son difíciles.) 3. los días de la semana.) 9 .) 4.    Ejemplos: I went to Lake Titicaca. (Me gusta el helado. no se utiliza el artículo con lagos o calles. (Tengo una cita el lunes.

"A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante..Apuntes de Ingles 4 The Indefinite Article (El artículo indeterminado) El significado de "a" o "an" es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en singular. (Trabajamos en una escuela.) 2.... Grammatical Rules (Reglas Gramaticales) 1.    Ejemplos: a university (una universidad) a euro (un euro) 3. "A" o "an".       Ejemplos: an animal (un animal) an ice cream (un helado) an example (un ejemplo) an orange (una naranja) an umbrella (un paraguas) Excepciones: Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu" cuando estas son pronunciadas como el sonido figurado "yu".Se utiliza para hablar de algo en general."An" se usa con palabras que comienzan con una "h". Nunca lo utilizaremos para referirnos a más de una cosa. (El tiene un ordenador."An" se usa con nombres que comienzan por vocal..    Ejemplos: an hour (una hora) a hospital (un hospital) Uses Of The Indefinite Article (Usos del artículo indeterminado) 1. pero sólo cuando esta no se pronuncia.  Ejemplos: 10 .     Ejemplos: He has a computer. corresponde a los siguientes artículos en español: un.) I want an orange.      Ejemplos: a book (un libro) a pen (un bolígrafo) a chair (una silla) a girl (una chica) 2. (Quiero una naranja.) We work in a school.También puedes usarlo en vez de "1". una.

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I want an apple and two oranges. (Quiero una manzana y dos naranjas.)
There are a hundred students in the school. (Hay cien estudiantes en la escuela.)

3.- Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La próxima vez que nos referimos a esta cosa, utilizaremos el
artículo determinado.


Ejemplo:
I live in an apartment. The apartment is big. (Vivo en un piso. El piso es amplio.)

4.- Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política.




Ejemplos:
Maria is a doctor. (María es médico.)
Juan is an architect. (Juan es arquitecto.)
I am a democrat. (Soy demócrata.)

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Countable / Uncountable Nouns (Los nombres
contables / incontables)

1.- Countable Nouns (Los nombres contables): Los nombres o sustantivos contables son aquellos que se pueden
contar.




Ejemplos:
one [a] pencil (un lápiz)
two cats (dos gatos)
three houses (tres casas)

2.- Uncountable Nouns (Los nombres incontables): Los nombres o sustantivos incontables son aquellos que no
podemos contar porque no los podemos delimitar individualmente sino que forman parte de un todo.
Nota: salt (sal), wood (madera), tea (té), wine (vino), sugar (azúcar), bread (pan), furniture (muebles), hair (pelo),
information (información), money (dinero), weather (tiempo), rice (arroz)
Excepcion: Sin embargo, en el momento que delimitamos estos mismo nombres o sustantivos pasan a ser contables.
Deben ir precedidos, si quieren individualizarse, de alguna palabra con valor partitivo:





Ejemplos:
a gram of salt (un gramo de sal)
a piece of wood (un trozo de madera)
two cups of tea (dos tazas de té)
three glasses of wine (tres vasos de vino)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1.- Nombres contables tienen una forma plural:








Ejemplos:
egg/eggs (huevo/s)
bicycle/bicycles (bicicleta/s)
dress/dresses (vestido/s)
rice (arroz)
rices
milk (leche)
milks

2.- Nombres incontables no tienen una forma plural:
Se puede usar "a" o "an" con nombres contables en singular:



Ejemplos:
an apple (una manzana)
a house (una casa)

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Apuntes de Ingles
No podemos usar "a" o "an" con nombres incontables.


Ejemplo:
a milk

Se puede usar números delante de un contable:




Ejemplos:
three apples (tres manzanas)
five houses (cinco casas)
two rices
Nota: No podemos usar números delante de un incontable.

3.- There is/are (Haber): Utilizamos "there + be" (hay) para hablar sobre la existencia de algo. "There + be" se puede
expresar en todos los tiempos verbales, pero en algunos tiempos tienen diferente conjugación para el singular y el
plural.









Ejemplos:
Singular
There is a pencil. (Hay un lápiz.)
There is one car. (Hay un coche.)
There is milk. (Hay leche.)
Plural
There are five pencils. (Hay cinco lápices.)
There are two cars. (Hay dos coches.)
There are three bottles of milk. (Hay tres botellas de leche.)

Nota: Usamos "there is" para nombres contables en singular y para nombres incontables. Se usa "there are" sólo para
nombres contables en plural.

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(La habitación de Sue no es más limpia que la de Angela.) Sue's room is as clean as Angela's. 2.) Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much.) Angela'a room is the cleanest..) Comparativos de inferioridad Mark doesn't run as fast (slower) as Juan.) Angela's room is cleaner than Sue's. no se usa "the". (Nueva York el la cuidad más grande de los Estados Unidos. (Nueva York es más grandeque Los Angeles..) Beth is not as tall (shorter) as me.) Beth is as tall as I am. large. (Nueva York es más frio en enero. Para comparativos de superioridad o inferioridad.. a little.) Sue's room is not as clean (dirtier) as Sue's. el adjetivo va entre "as. (La habitación de Angela es la más limpia. (Los Angeles no es más grande que Nueva York. 14 . (Beth no es más alta que yo. inferioridad o igualidad.) New York is coldest in January. Y para comparativos de igualidad.                 Ejemplos: Comparativos de superioridad Juan runs faster than Mark.) Nota: fast.) New York is big..) New York is the biggest city in the United States.) I am the tallest.) Los Angeles is not as big (smaller) as New York. usamos "not as.. (Mark no corre más rápido que Juan.El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como espanol.El grado comparativo puede ser de superioridad. 3... hard.. small. (La habitación de Sue es tan limpia como la de Angela.as".) New York is bigger than Los Angeles. slightly. (Juan corre más rápido que Mark.) I am taller than Beth.) Comparativos de igualidad Mark is as fast as Juan. (Los Angeles es tan grande como Nueva York. pretty. clean. (Mark corre tan rápido como Juan.).) Angela's room is clean.. (Soy alto.. Grades of Adjectives (Grados de adjetivos) 1. (Beth es tan alta como yo. (Soy el más alto. old.) I am tall.as" o "less" delante del adjetivo. (La habitación de Angela es limpia. smart. (Juan corre rápido. Además no se usa "the" si comparamos algo con si mismo.El grado positivo es la cualidad en el grado más simple.      Ejemplos: Juan runs fast. easy. (La habitación de Angela es más limpia que la que Sue.        Ejemplos: Juan is the fastest.) Nota: Si el adjetivo es posesivo.Apuntes de Ingles 6 Comparatives and Superlatives (Los comparativos y superlativos) Al igual que en español. cuando queremos hacer comparaciones contrastamos cualidades o atributos por medio de adjetivos en sus diversos grados. el adjetivo es seguido por "than". (Su estudiante más lista es Lisa. a lot.. se usa "the" delante del adjetivo. (Nueva York es grande. Para comparativos de inferioridad. (Soy más alto que Beth. (Juan es el más rápido.) Los Angeles is as big as New York.) His smartest student is Lisa.

... Adjetivos irregulares: Adjetivo good bad far Comparativo better worse further Superlativo best worst furthest 15 ..Para adjetivos de dos o más silabas: Comparativo añade: "more"/"less" (more beautiful) Superlativo añade "the most"/"the least": (the most beautiful) f-.Apuntes de Ingles 4.Para adjetivos de dos silabas que terminan en "y": Comparativo sustituye "y" con: "-ier" (funnier) Superlativo sustituye "y" con: "-iest" (funniest) e..Form (Forma): Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.Para adjetivos de una sílaba que terminan en constanante + vocal + constanante: Comparativo añade: constanante + "er" (hotter) Superlativo añade: constanante + "-est" (hottest) d. a.Para adjetivos de una sílaba que terminan en "e": Comparativo añade: "-r" (nicer) Superlativo añade: "-st" (nicest) c..Para adjetivos de una sílaba: Comparativo añade: "-er" (faster) Superlativo añade: "-est" (fastest) b.

Interrogative (Interrogativos): which? (¿cuál?). Descriptive/Qualitative (Calificativos): fat (gordo).Quantitative (Cuantitativos): some (alguno/s). to feel (sentirse).. our (nuestro) 6.. those (esos) 3. what? (¿qué?). first (primero). Estos verbos incluyen: to be (ser/estar). dependen del verbo. any (alguno/s..... to seem (parecer). to smell (olor). where? (¿dónde?).         Ejemplos: the tall man (el hombre alto) a happy child (un niño contento) a dark street (una calle oscura) a Spanish woman (una mujer española) the red ball (la pelota roja) a cold winter (un invierno frío) the glass table (la mesa de vidrio) Types of Adjectives (Tipos de adjetivos) El inglés tiene seis clases de adjetivos: 1-. rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. round (redondo). ninguno). Puede ampliar. blue (azul). complementar o cuantificar su tamaño. four (cuatro). Son palabras que nombran o indican cualidades. como hemos visto en el principio de esta lección. much (mucho) 4.Numeric (Números): one (uno).) Play I feel good. many (mucho).Possessive (Posesivos): my (mi). (Me siento bien.Apuntes de Ingles 7 Adjectives (Adjetivos) Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. how? (¿cómo?) 5. long (largo). to taste (gustar)       Ejemplos: Play She looks [seems] tired. third (tercero).. hot (caliente).. (Parece cansada. Aunque en algunos casos. your (tu). Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. y entonces el adjetivo se sitúa detrás del verbo. to become (ponerse). early (temprano) 2.) Play 16 .El adjetivo casi siempre se sitúa antes del nombre. his (su). nice (simpático). to look (parecer). these (estos). that (eso).Demonstrative (Demostrativos): this (esto). young (joven).

nombre bath (towel) 17 . political . tall . large. fast (rápido/a).. wonderful. green . Columbian .. black.. many books (muchos libros) 4. old. 3.. seguimos el siguiente orden cuando utilizamos varios adjetivos: Tipo de adjetivo Ejemplos opinión /valor delicious.. thin. good (bueno/a)... American..      Ejemplos: a small black book (un libro pequeño y negro) a pretty Spanish woman (una mujer española guapa) a large glass table (una mesa grande de vidrio) a wonderful old city (una ciudad antigua y maravillosa) 5. material silver. iron .Podemos usar dos o más adjetivos juntos. square . uso electric.El adjetivo en inglés no tiene género. young.. Solo los adjetivos demostrativos y cuantitativos tienen formas diferentes para el singular y el plural: Demostrativos: this pencil (este lápiz). pretty .En general.) Play You are beautiful...Como norma general... (Eres guapa. fat. cold (frio/a). cotton. edad / temperatura new.. hot. small. blue...... cold . (Huele mal. paper. origen Spanish.. los adjetivos no tienen una forma plural.. these pencils (estos lápices) Cuantitativos: much money (mucho dinero).) 2. tall (alto/a). color red. tamaño y longitud short.Apuntes de Ingles    It smells bad. forma y superficie round. nice..

(Él está en casa.) 2. y períodos de tiempo (duración). Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa. conciertos.. épocas.Apuntes de Ingles 8 Prepositions (Las preposiciones) Las preposiciones son una de las partes de la lengua inglesa que más cuesta aprender a los hablantes de lengua española.) I found your address in the phone book.) Her name is at the bottom of the page. para indicar acontecimientos como reuniones. movimiento o tiempo. Sin embargo. deportes. (Le veré en una semana.IN: Significado: en. etc. detrás de "arrive" (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países. a.) When did you arrive at the airport? (¿Cuándo llegaste al aeropuerto?) Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. dentro. (Fuimos a Méjico en mayo.) I will see him in a week.) Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses. (Les veré en Navidad. Por ello se recomienda hacer ejercicios prácticos que sean variados y que nos ayuden a ver la diferencia entre ellos. en un lugar cerrado.) My parents arrive in France on Monday.) She was born in 1976.        Ejemplos: He is at home. como vemos en los ejemplos también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico. at and on. "bottom" (parte inferior).      Ejemplos: We went to Mexico in May. dentro de Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos.) I always run in the mornings..) We eat at the table. tocando Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas. Es altamente recomendable que el alumno lea diferentes textos de diferentes fuentes para facilitar el aprendizaje. o en el interior de algo físicamente.      Ejemplos: I live in Brighton..) I will see him at the theatre. In / At / On: Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in. En otros casos veremos que habrá expresiones que simplemente tendremos que memorizar.. 1.) 18 . (Él corre cada mañana a las 6. (Siempre corro por las mañanas. (He encontrado tu dirección en la guía telefónica.AT: Significado: en. (Mis padres llegan a Francia el lunes. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo. "the end of" (al final de).) The cat is in the box. cerca de. (El gato está dentro la caja.) I will see them at Christmas. (Vivo en Brighton. al. años. (Nació en 1976. fiestas. aeropuertos.    Ejemplos: He runs every morning at 6. partes del día. antes de "top" (parte superior). (Le veré en el teatro.. (Su nombre está en la parte inferior de la página. (Comemos en la mesa. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. universidades (para indicar que estamos dentro). Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar.) I always visit my sister at work.

(Su piso está en la segunda planta.) 4. (Nuestra casa está cerca del rio.) Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana. junto a Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. (La tienda está entre el banco y la estación de tren.    Ejemplos: The supermarket is next to (beside) the bank. (El bolígrafo está sobre la mesa. junto a Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significado de "by" es más como "cerca" en castellano.) I will see Luis on his birthday. que suele ser el verbo "to be" (estar. (Estoy en el autobús.    Ejemplos: I sit by the window.BETWEEN: Significado: entre    Ejemplos: The shop is between the bank and the train station.) I am on the bus. 1-. cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o dentro una planta de un edificio.. Utilizar una forma u otra dependerá del hablante y del contexto.) Prepositions Of Place (Preposiciones de lugar) Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal. (Permanece de pie entre Pedro y Juan.) 19 .) 3. NEXT TO (BESIDE): Significado: al lado de. (La iglesia está detrás de la escuela. (Tienen una foto de París en la pared.) They have a photograph of Paris on the wall.) Our house is by the river.BY: Significado: cerca.. al lado de.      Ejemplos: The pen is on the table. etc…. (Veré a Luis en su cumpleaños.Apuntes de Ingles 3.) 2. suelos. ser) en cualquiera de los tiempos pasados.ON: Significado: sobre.. tocando Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas.BEHIND: Significado: detrás de   Ejemplos: The church is behind the school. presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.) Sit next to (beside) me.. fechas y fiestas. (El supermercado está junto al banco.     Ejemplos: We went to Mexico on the first of May. encima de algo. (Me siento a lado de la ventana. (Fuimos a Méjico a primeros de mayo.) She is standing between Peter and John.) He runs on Mondays and Fridays.) Her apartment is on the second floor. (Él corre los lunes y los viernes. (Siéntate a mi lado.

"in front of" no implica estar delante y cara a cara. tras Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.    Ejemplos: Ring [call] me before one. OPPOSITE: Significado: contrario. en cambio "opposite" significa delante y cara a cara..) She is sitting opposite me. IN FRONT OF vs.ABOVE: Significado: por encima sin tocar   Ejemplo: The clock is above the table.AFTER: Significado: después.BELOW: Significado: por debajo sin tocar   Ejemplo: The table is below the clock. antes de: Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.. (La mesa está por debajo del reloj.      Ejemplos: The hotel is in front of the station. (Llegaron antes que yo. (El perro está debajo del árbol.. después de.BEFORE: Significado: antes.  Ejemplos: 20 ." 8." Si quisiéramos especificar diríamos: "y por debajo en la misma pared está apoyada la mesa. la traducción literal de "below" puede llevar a confusión. (Llámame antes de la una. (El hotel está en frente de la estación. delante de Usos: La diferencia entre ellos es cuando estamos hablando de personas. (Está de pie delante de ti. opuesto.. (La pelota está debajo la silla.) 2. (Está sentando en frente mío.) The bank is opposite the market.) 6. ya que en castellano diríamos: "el reloj está colgado en la pared.) They arrived before me. (El banco está delante del mercado.UNDER: Significado: bajo.) Nota: La traducción literal puede llevar a confusión cuando la traducimos al castellano. Prepositions Of Time (Preposiciones de tiempo) 1. En este caso diríamos que la mesa está apoyada en la misma pared en la que se encuentra el reloj colgado un poco más arriba. debajo de    Ejemplos: The ball is under the chair. (Está de pie detrás de ti. en frente de.) 7. (El reloj está por encima de la mesa.) He is standing in front of you.) 5-.) The dog is under the tree.) Nota: Como en el caso anterior..Apuntes de Ingles  He is standing behind you.

) 6.TO: Significado: hacia. (Te veremos después de la película.FOR: Significado: durante Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos. (Viví en Inglaterra durante tres años.) 5. (No me gusta ver la televisión durante el día. (Sofia voló a Canadá.    Ejemplos: I lived in England for three years. volver..) I don’t like to watch television during the day.) I arrived after them.WHILE: Significado: mientras Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.DURING Significado: durante Uso: Puede ir seguido de verbos y nombres o sustantivos. volar.) He called while we were out.) 3. (Trabajaré mientras pueda. (Vinieron a la boda. (Estudié para el examen durante una semana.Apuntes de Ingles   We will see you after the movie. (No hables durante la película. caminar.) He studied for the exam for one week.) 21 . etc…    Ejemplos: They came to the wedding.. dirección a (siempre indica movimiento) Uso: Se coloca detrás de los verbos de movimiento como ir... Este se utiliza para expresar un período de tiempo ya sean días. venir. horas. (Llegue después de ellos.) Sofia flew to Canada.) Prepositions Of Direction/Movement (Preposiciones de direccion/movimiento) 1.    Ejemplos: Don’t talk during the movie. meses o años. (Llamó mientras estábamos fuera.    Ejemplos: I will work while I can. Aunque signifique lo mismo que "during" no tienen exactamente el mismo matiz.

Adjetivos terminados en "-le. a los nombres o a otros adverbios."    Ejemplos: hard (difícil. duro o fuerte) fast (rápido) Function of Adverbs (La funcion de los adverbios) 22 ... Un adverbio también puede modificar a los adjetivos."    Ejemplos: terrible → terribly (terrible → terriblemente) true → truly (verdad → verdaderamente) 5." cambian la terminación "-y" por la de "-ily.Algunos adverbios no terminan en "-ly.."    Ejemplos: automatic → automa cally (automá co → automá camente) tragic → tragically (trágico → trágicamente) 4."    Ejemplos: quick → quickly (rápido → rápidamente) honest → honestly (honrado → honradamente) 2.Adjetivos terminados en " -ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically.) En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak" para expresar como habla. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1."    Ejemplos: easy → easily (fácil → fácilmente) happy → happily (alegre → alegremente) 3.La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un adjetivo." se cambia la terminación "-le" por "-ly. que equivale a la terminación en castellano de "-mente. (Habla rápido.   Ejemplo: She speaks quickly.Para los adjetivos que terminan en consonante "-y...Apuntes de Ingles 9 Adverbs: Form and Function (Los adverbios: La forma y el funcionamiento) Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado.

Pueden modificar a los verbos.) She is really nice. Posición: En general..) I am still waiting. a los adjetivos o a otros adverbios. everywhere. nos dicen algo sobre el modo de hacer una acción.) I already finished my homework.. ¿cómo? y ¿con qué frequencia? La posición del adverbio en la oración depende del tipo. nowhere. (Todavía necesita acabar los deberes.. tomorrow. (Fuimos a París el año pasado. un lugar.) See you later! (¡Hasta luego!) Nota: "Yet" siempre va al final de la oración y "still" va adelante del verbo. later. now. Los adverbios por otro lado.. still. yet.Adverbios de tiempo: Responden a la pregunta de "¿cuándo?" Nota: today. last week.) He still needs to finish his homework. (Estoy muy contenta. (Todavía estoy esperando.    I haven't finished yet. Types of Adverbs (Tipos de adverbios) 1.. next month.) 23 . una cosa.) Adverbio Miguel runs really fast.) Adjetivo I am very happy.) You speak loudly. etc. (Ya he acabado los deberes. (He buscado por todos partes pero no puedo encontrar mis llaves.).) Adverbs: Types and Positions (Los adverbios: Tipos y posiciones) Hay varios tipos de adverbios que responden a las preguntas tales como: ¿cuándo?." cuando va detrás del verbo. Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oración. (No he acabado todavía. los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona.) 2.Apuntes de Ingles Como hemos visto.           Ejemplos: Verbo Miguel runs fast.) You speak very loudly. already. ¿dónde?. excepto con "to be. eventually. ¿en qué medida?. (Hablas alto.     Ejemplos: We went to Paris last year.. (Miguel corre muy rápido. los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo. (Hablas muy alto.    Ejemplos: Después del objeto: Is she here? (¿Está aquí?) Después del verbo: I have searched everywhere but I can't find my keys.Adverbios de lugar: Responden a la pregunta de "¿dónde?" Nota: here. (Miguel corre rápido. (Ella es muy simpática. there. soon.

You speak perfectly English 24 .Adverbios de frecuencia: Responden a la preguntas de "¿con qué frecuencia?" o "¿cuántas veces?" Nota: sometimes.) He runs fast.) 4..     Ejemplos: He was almost late for the meeting. Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo. (Corre rápidamente. pero van detrás del verbo "to be. conduce con cuidado. (Frecuentemente llegan tarde. (Por favor. beautifully.    Ejemplos: You speak English perfectly.Adverbios de grado: Responden a la pregunta de "¿en qué medida?" Nota: very.) WARNING: Los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto. (Normalmente lleva ropa negra.) Detrás del verbo Please drive carefully. usually.) She read the book quickly. almost.) We never eat in restaurants.. (Casi llegó tarde a la reunión.) 5."     Ejemplos: They are frequently late. Si no hay un objeto.Apuntes de Ingles 3. fast. barely. softly.) We are very busy this week. Posición: Los adverbios de grado van adelante de la palabra a que modifican. never. often... (Estamos muy ocupados esta semana. (Realmente espero que pase el examen. really..Adverbios de modo: Responden a la pregunta de "¿cómo?" Nota: loudly. frequently.) I really hope she passes the exam. van detrás del verbo..        Ejemplos: Detrás del objeto You speak English perfectly. (Hablas inglés perfectamente... hardly. (Nunca comemos en restaurantes.) She usually wears black. quite.. hard. seldom. Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. (Leyó el libro rápidamente. carefully.

No usamos la forma corta de "to have" para indicar posesión. (Son las 10h. 25 ./They aren't Spanish.) He's not here. Los verbos en el presente que tienen formas cortas son "to be" (ser/estar) y "to have"/"have got" (tener).) He's got big feet. (Estoy contento. (Es guapa. (No tiene una casa./They haven't got children.) She's pretty.) Nota: Para "have got" solemos usar la forma corta en el presente en vez de la forma larga. pero sólo en el negativo.Apuntes de Ingles 10 Short forms (Formas cortas) En inglés.(Tengo un coche. (No son españoles.) You're tall.. (Eres alto./He isn't here.) It's 10:00.) They're not Spanish. (No tienen niños. en particular se utilizan en el lenguaje coloquial y en situaciones informales. (Tienes ojos azules. el uso de las formas cortas es muy común.To have/have got Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta I have I've I have not I've not/I haven't You have You've You have not You've not/You haven't He has He's He has not He's not/He hasn't She has She's She has not She's not/She hasn't It has It's It has not It's not/It hasn't We have We've We have not We've not/We haven't They have They've They have not They've not/They haven't       Ejemplos: I've got a car.) It's [the cat] not got a home. "To do" (forma auxiliar) tiene una forma corta.) You've got blue eyes. (Tiene pies grandes. 1.To be        Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta I am I'm I am not I'm not You are You're You are not You're not/You aren't He is He's He is not He's not/He isn't She is She's She is not She's not/She isn't It is It's It is not It's not/It isn't We are We're We are not We're not/We aren't They are They're They are not They're not/They aren't Ejemplos: I'm happy.) They've not got children../It hasn't got a home.) 2. (No está aqui.

3.) That's mine. no podemos decir:   I've car.       Ejemplos: Where's the concert? (¿Dónde es el concierto?) Who's that? (¿Quién es?) How's your father? (¿Cómo está tu padre?) Here's the book.(No tenemos niños.To do Negativo      Forma corta I do not I don't You do not You don't He does not He doesn't She does not She doesn't It does not It doesn't We do not We don't They do not They don't Ejemplos: I don't know.) Forma larga Forma corta What is What's Who is Who's When is When's Where is Where's How is How's Here is Here's There is There's That is That's 26 . podemos usar formas cortas con pronombres interrogativos y las palabras "here" (aquí). He's blue eyes. (Aquí está el libro.) Nota: Además de los pronombres personales. (Eso es mío.) It doesn't snow here.Apuntes de Ingles Para indicar posesión. "there" (allí) y "that" (eso). (No le gusta el helado.) We don't have children.) She doesn't like ice cream. (No sé.. (No nieva aquí.

. twelve (12) 2. six (6). three (3).000). thirty (30).000.. forty (40). Para formar decenas se añade un guión después de la decenas y el número. six hundred and forty-eight (648) 7. thirty-two (32). forty-three (43). three hundred (300) 6. ninety-eight (98) 5.Del 1 al 12: one (1). fourteen (14). three million (3.. seven (7). sixty (60). 80. 30. two (2). four (4).000). two hundred (200). two hundred and fifty-five (255).Para unir las centenas con las decenas se unirán con el "and". fifteen (15).000.Para formar centenas: a/one hundred (100). twenty-one (21).. seventeen (17). ten thousand (10.. five (5). ten (10).Para los millares: a/one thousand (1. seventy-six (76).Apuntes de Ingles 11 Cardinal Numbers (Los números cardinales) 1. twenty (20).Del 13 al 19: La terminación es "-teen" que suena como "tin" en español. sixteen (16).000).20. eighty (80). 50. ninety (90) 4-. 90: La terminación es "-ty" y suena como "ti" en español.000) 8. eighteen (18) nineteen (19) 3. thirteen (13). eleven (11). 70. nine (9).000)   Ejemplos: a/one hundred and two (102) 27 . eighty-seven (87). 40. fifty (50). sixty-five (65). two thousand (2. eight (8).000.000). seventy (70). two million (2... 60.Para los millones: a/one million (1. fifty-four (54).

100 one thousand one hundred / eleven hundred 10.279) two thousand two hundred and twenty-two (2.Apuntes de Ingles      three hundred and twelve (312) two million five hundred thousand / two and a half million (2.000 ten thousand 100.000 a/one thousand 1.222) three thousand three hundred and thirty-three (3.333) Los numeros English 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a/one hundred 101 a/one hundred and one 200 two hundred 1.000.500.001 a/one thousand and one 1.000 a/one million 28 .000) six thousand two hundred and seventy-nine ( 6.000 a/one hundred thousand 1.

2nd (second). millares y el millón se unen con un guión al igual que los números cardinales. 23rd (twenty-third).Apuntes de Ingles 12 Ordinal Numbers (Los números ordinales) La abreviatura de los números ordinales se forma con el número en cifra seguido por las últimas dos letras de la palabra completa: 1st (first). Las decenas. "second" que termina en "-nd". 3rd (third). 7th (seventh). pero las unidades tienen la terminación "-th".000th hundred thousandth 29 . menos "first" que termina en "-st". 15th (fifteenth).000th ten thousandth 100.000th thousandth 10. Los numeros English 1st first 2nd second 3rd third 4th fourth 5th fifth 6th sixth 7th seventh 8th eighth 9th ninth 10th tenth 11th eleventh 12th twelfth 13th thirteenth 14th fourteenth 15th fifteenth 16th sixteenth 17th seventeenth 18th eighteenth 19th nineteenth 20th twentieth 21st twenty-first 22nd twenty-second 30th thirtieth 40th fortieth 50th fiftieth 60th sixtieth 70th seventieth 80th eightieth 90th ninetieth 100th hundredth 101st hundred and first 200th two hundredth 1. 20th (twentieth). 31st (thirty-first). y "third" que termina en "-rd".

) I enjoy listening to music. (Decidieron mudarse a Australia en Mayo. (Te encanta bailar.) She continued working. Normalmente usamos el infinitivo después de unos verbos y el gerundio después de otros./She hates to study.) 2. (Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.           Ejemplos: I can't afford to buy a new car. (No puede tolerar quejas.) You love dancing. (Nadar es un buen ejercicio. (Disfruto escuchar música./You love to dance.           Ejemplos: Objeto I like cooking.) She hates studying.) They decided to move to Australia in May.. El gerundio se forma con "-ing" (walking. etc. to eat./I tried to learn English.) Complemento The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water.Apuntes de Ingles 13 Gerund (Gerundio) El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres.) My favorite exercise is swimming.Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto. Como hemos visto en la lección sobre los verbos.Cuando un verbo sigue otro verbo.. sujeto o complemento de una frase.) He needed to leave class early because he had an appointment.) I tried learning English. es mucho más común usar el gerundio como sujeto./She continued to work. (Odia estudiar. siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio. (Mi ejercicio favorito es la natación. (Beber y conducir es peligroso.).) Sujeto Swimming is good exercise. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. eating. pero en general./I like to cook. (Comenzó a dudar de sí mismo.) He began to doubt himself. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo. (Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita. (No puede permitirse comprar un coche nuevo. etc. (He intentado aprender inglés.) She can't tolerate complaining. el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk. (Continuó trabajando.)./He began doubting himself.) 30 . (Me gusta cocinar.) Drinking and driving is dangerous.

Apuntes de Ingles Verbo Gerundio Infinitivo Afford X Agree X Attempt X Begin X Choose Continue X X X Decide X X Detest X Enjoy X Expect X Fail X Finish X Hate X Hope Imagine X X Intend Keep X X X Learn X Like X X Love X X Manage X Need X Offer X Plan X Prefer X Promise X Quit X Recommend X Refuse Regret X X Seem X Start X Suggest X Tend X X Threaten X Tolerate X Try X Understand X Want Wish X X X X X 31 .

) I can't help falling in love. relieved.) Stop watching the television. pleased. opportunity of. (Siempre leo antes de acostarme.) 4.) 5. (No puedes salir sin despedirte.) You can't leave without saying goodbye. interested in. without)     Ejemplos: He's good at listening. remember. stop)    Ejemplos: I forgot writing that email.. (Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia. (Me alegro de verte. reason for. mean. experience in.) That movie was not worth seeing. glad. against. by. can't help.) She was surprised to find the door unlocked. to be worth.) His problem finding a new job was his lack of experience.Con unos verbos. use)     Ejemplos: What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?) I am interested in taking an English class./Parar para ver las noticias.Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales (to look forward to. (Tenemos muchas ganas de verte. after. before. sad. (Me olvidé escribiendo ese correo electrónico. feel like)     Ejemplos: We're really looking forward to seeing you.) 32 . at.. on./Stop to watch the news.. (No vale la pena ver esa película. problem./I forgot to write that email.Se usa el infinitivo después de adjetivos (disappointed.) I always read before going to bed. (Se sorprendió al encontrar la puerta abierta. danger of. surprised)    Ejemplos: I'm glad to see you.) 7.Se usa el gerundio después de unos nombres (advantage/disadvantage of. cuando usamos el gerundio o el infinitivo. (Estoy interesado en tomar una clase de inglés./Me olvidé de escribir el correo electrónico. (Escucha bien.. happy. (Dejar de ver la televisión. el significado cambia (forget. don't mind.Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio (about.Apuntes de Ingles 3.. (No puedo evitar enamorarme.) 6.

Es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas con el nombre contable en plural.    Ejemplos: There are too many changes for me. Normalmente. Son repuestas a la pregunta "¿Cuántos?" Al igual que los artículos. Se puede usar "much" en frases afirmativas. los cuantificadores definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre.) Frase interrogativa: 33 .) También se combina con "too" (demasiado) o "so" (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad. expresa la idea de gran cantidad y es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas. (No hay muchos turistas. En el siguiente resumen podrás estudiar cómo y cuándo usarlos.Apuntes de Ingles 14 Quantifiers (Cuantificadores) Los cuantificadores indican la cantidad de un nombre. none X X A lot of/Lots of X X Little/A little Few/A few X X Utilizamos los cuantificadores para expresar la idea de cantidad o número. (Hay demasiados cambios para mi. usamos otros cuantificadores como "a lot.Many: Significado: Mucho Uso: Expresa la idea de gran cantidad. aunque sería más formal y no es tan común.     Ejemplos: Frase negativa: There is not much time..Much: Significado: Mucho Uso: Como "many".) There are so many things I want to do! (¡Hay tantas cosas que deseo hacer!) 2. Se pueden usar algunos sólo con nombres contables.. aunque no es muy común. 1.) Frase interrogativa: How many cats do you have? (¿Cuántos gatos tienes?) Frase afirmativa: We have many friends. (No hay mucho tiempo. Se puede usar "many" en frases afirmativas. (Tenemos muchos amigos."        Ejemplos: Frase negativa: There are not many tourists. otros sólo con nombres incontables y otros con ambos. Cuantificador Contable Many X Much Incontable X Some X X Any X X No. La diferencia a "many" es que usamos "much" sólo con nombres incontables en singular.

Any: Significado: Algunos. (Tiene algunas manzanas.) Frase afirmativa/nombre incontable: There is some milk in the kitchen. pero limitada. contable o incontable.) Frase interrogativa/nombre contable: Are there any changes? (¿Hay algunos cambios?) Frase interrogativa/nombre incontable: Is there any milk? (¿Hay leche?) 5.) Frase negativa/nombre incontable: He does not have any money. (¿Cuántos lápices hay? Ninguno. Significa una cantidad indefinida. Se usa en frases afirmativas y interrogativas (para afirmar algo). (¿Cuánto dinero tienes? Nada. (No tengo ninguno gato." "none" se puede utilizar sin ir acompañado de un nombre.        Ejemplos: Nombre contable: How many pencils are there? None.. (No tiene dinero.) 34 . None: Significado: No. Por tanto acostumbra a ir a final de frase y como única respuesta a una pregunta que haga referencia a cantidades. ninguno Use: Se utiliza en los mismos contextos que "some.) Nombre contable: There are no pencils." también se puede combinar con "too" o "so" para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad. unos Use: Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos incontables en singular como para los nombres o sustantivos contables en plural. (No hay lápices) Nombre incontable: How much money do you have? None.    Ejemplos: There is too much work.Some: Significado: Algunos. ninguno Use: A diferencia de la partícula "no.) We have so much work to do! (¡Tenemos tanto trabajo que hacer!) 3.Apuntes de Ingles    How much money does he have? (¿Cuánto dinero tiene?) Frase afirmativa: We have much to do! (¡Tenemos mucho para hacer!) Como "many." pero en frases negativas o interrogativas. (Hay demasiado trabajo.) Frase interrogativa/nombre contable: Are there some tourists? (¿Hay algunos turistas?) Frase interrogativa/nombre incontable: Is there some sugar? (¿Hay azúcar?) 4.No.          Ejemplos: Frase negativa/nombre contable: I do not have any cats.. (Hay leche en la cocina.. se sustituye por "any" en frases negativas o interrogativas.          Ejemplos: Frase afirmativa/nombre contable: She has some apples.

(Hay pocos turistas aquí hoy.. significa una opinión positiva sobre la cantidad y si usas "little" implica una opinión negativa. Se usan sólo con nombres contables. (Tengo mucho dinero.) Nombre contable: He does not have a lot of books.      Ejemplos: Frase interrogativa: Do you have a little money? (¿Tienes un poco dinero?) Frase afirmativa: We have little time. (No tengo dinero.) Nombre incontable: I have lots of money.) Nombre incontable: I do not have a lot of money. La decisión a usar "little" o "a little" refleja una opinión sobre la cantidad. En general.) 35 . Se puede usar con nombres o sustantivos contables e incontables.      Ejemplos: Frase interrogativa: Do you have a few dollars? (¿Tienes unos dólares?) Frase afirmativa: There are few tourists here today.) 6.          Ejemplos: Nombre contable: He has a lot of books. (Tenemos poco tiempo. "A few" puede indicar un número suficiente.) 7. "lots of" es más informal..Apuntes de Ingles   Nombre incontable: I have no money. (Tiene muchos libros. (No tiene muchos libros.A lot of/Lots of: Significado: Mucho Use: Expresan idea de gran cantidad. (No tengo mucho dinero. la decisión a usar "few" o "a few" refleja la opinión sobre la cantidad expresada. Como hemos visto arriba..Few/A fewSignificado: Poco/s Use: Expresan un número pequeño. A diferencia de "many" y "much". "Few" describe la cantidad de forma negativa y "a few" la describe de forma positiva.Little/A Little: Significado: Poco/s Use: Expresan una cantidad pequeño y se usan sólo con nombres incontables. no las usamos en frases interrogativas.) 8. Si usas "a little".

) 2.) Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got". El verbo principal es en la forma infinitiva. pero el verbo "have" sí necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e interrogativa.) They've not [they haven't] got a car. (Le gusta el helado.Apuntes de Ingles 15 Constructing Sentences (Construir frases) Hay tres tipos de frases: afirmativas. Los dos verbos significan "tener".Negative Sentences (Frases negativas) Dependiendo del verbo. hay dos formas para construir frases negativas: a) Como regla general.     Ejemplos She doesn't like ice cream. Ten en cuenta que con el verbo "have got" la partícula negativa se coloca entre "have" y "got". b) Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos un auxiliar adicional para hacer negaciones.) She likes ice cream. Estructura: Sujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre. (No tienen un coche.) They don't have [haven't got] a car. En la forma "have got" el verbo "have" ya hace de auxiliar. (Estoy contento.. (No tienen un coche. Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases negativas.. (Tienen un coche.Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo + nombre.) We don't live in Madrid. (No estoy contento.) We live in Madrid. adjetivo. 1..    Ejemplos I'm not happy.. (No le gusta el helado.) 36 . La única diferencia está en el uso del auxiliar en el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas... La estructura de estas frases es diferente. (Vivimos en Madrid. Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo + verbo principal + nombre. adjetivo + complemento      Ejemplos: I'm happy. negativas y interrogativas. para construir frases negativas necesitamos el verbo auxiliar "to do". adjetivo.) They have [they've got] a car. (No vivimos en Madrid.

Estructura: Verbo + sujeto + nombre. adjetivo.Apuntes de Ingles 3. adjetivo. Las frases imperativas se construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque se supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en la forma infinitiva. Como con las frases negativas. hay dos formas de frases interrogativas..    Ejemplos Is he happy? (¿Está contento?) Have they got a car? (¿Tienen un coche?) 4. a) Como regla general... instrucciones o advertencias. En general....Imperative Sentences (Frases imperativas) En inglés no se usa el imperativo tanto como en el español. adjetivo. necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para construir frases interrogativas. a) El imperativo afirmativo Estructura: Verbo + nombre..Interrogative Sentences (Frases interogativas) Como en las frases negativas....     Ejemplos Does she like ice cream? (¿Le gusta el helado?) Do you live in Madrid? (¿Vives en Madrid?) Do they have a car? (¿Tienen un coche?) b) Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). Estructura: Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre. (No lo lave en la lavadora.     Ejemplos: Do your homework! (¡Haz los deberes!) Wash your hands! (¡Lavaros las manos!) Tell me the truth! (¡Dime la verdad!) b) El imperativo negativo Estructura: Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo + nombre. se usa para dar órdenes.) Don't hit your sister! (¡No le pegues a tu hermana!) 37 .     Ejemplos: Do not lie to me! (¡No me mientas!) Do not wash in the washing machine. conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal es en la forma infinitiva. adjetivo.

usamos "let's".    Ejemplos: Let's go! (¡Nos vamos!) Let's not fight.) 38 .Apuntes de Ingles Si queremos incluirnos a nosotros mismos. (No nos peleemos.

...? What do you want? ¿Qué quieres? Where.? ¿Qué..Apuntes de Ingles 16 Constructing Questions (Construir preguntas) Question Word Pronombre interrogativo Example Ejemplo What....       Ejemplos: What's the time? (¿Qué hora es?) Where are you? (¿Dónde estas?) When's he available? (¿Cuándo es disponsible?) How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?) Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?) 2.......? ¿Por qué.....? Why are they here? ¿Por qué están aquí? Which.. Estructura: Pronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre.Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). adjetivo.. Estructura: Pronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre...? When do you go to work? ¿Cuándo te vas a trabajo? Who..? ¿Cuánto.? ¿Cómo.......? Whose bag is this? ¿De quién es este bolso? How...? Which car is his? ¿Cuál es su coche? Como hemos visto en la lección anterior.? ¿Cuándo.       Ejemplos: What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?) Where does she work? (¿Dónde trabaja?) When do they go on vacation? (¿Cuándo van a vacaciones?) How do you use this machine? (¿Cómo usas esta machina?) Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?) 39 . hay dos maneras para hacer frases interogativas.El resto de verbos. 1....? Who's he? ¿Quién es? Whose.? ¿Dónde.? ¿Cuál. adjetivo..? How are you? ¿Cómo estas? How much...? ¿Quién..? How much does it cost? ¿Cuánto cuesta? Why.....? ¿De quién..? Where do they live? ¿Dónde viven? When.

") Preguntamos por el objeto: What does Maria say? Hello... Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do.Cuando actúan como sujeto: Estructura: Pronombre interrogativo + verbo + objeto     Ejemplo 1: Oración principal: Danny asks the teacher.)    Ejemplo 2: Oración principal: Something happens.) Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de las oraciones interrogativas. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.) Preguntamos por el sujeto: What happens? Something. (Dani pregunta al profesor. be.    Ejemplos: What are you thinking about? (¿En qué piensas?) Where's she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?) Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?) 40 .) para preguntar. En cambio. (¿Quién preguntó al profesor? Dani. 1.)    Ejemplo 3: Oración principal: Maria says "hello. (¿Qué dice Maria? Hola. (¿Qué pasa? Algo.Apuntes de Ingles 17 Grammatical Rules (Reglas gramaticales) "Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración interrogativa.) Preguntamos por el objeto: Who did Danny ask? The teacher. (Algo pasa. si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.." (Maria dice "hola.) Preguntamos por el sujeto: Who asks the teacher? Danny.Cuando actúan como objeto: Estructura: Pronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitive 2..

did they? (No fueron a la clase ayer. ¿si?) Sarah likes ice cream. doesn't she? (A Sarah le gusta el helado. ¿no?) Nota: Con el verbo "to have". don't you? (Comes carne.Apuntes de Ingles 18 Question Tags (Las preguntas coletillas) En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta. are you? (No eres de aquí. ¿no?) Kate's not American. ¿no es verdad?. la pregunta coletilla es negativa y viceversa. ¿no?) Alex and Sergio are friends. didn't you? (Trabajaste ayer. haven't they? (Tienen un perro. ¿verdad?) She doesn't like to dance. did he? (A Peter nunca le gustó Susan. isn't he? (Tu hermano es mayor que tú. aren't I? I am wrong. ¿verdad?) You worked yesterday. can't you? (Puedes ayudarme. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar "to do". se usa "aren't" en la pregunta coletilla. isn't he? (John se casará. ¿no es así? ¿en serio?     Ejemplos: You eat meat.     Ejemplos: I am not wrong. de signo contrario. does she? (No le gusta bailar. can you? (No puedes bailar. Si la oración es afirmativa. amn't I? 41 . is she? (Kate no es americana. hay dos posibilidades:      Ejemplos: United Kingdom They've got a dog.              Ejemplos: Oraciones afirmativas Your brother is older than you. am I? I am wrong. ¿no?) United States They have a dog. don't they? (Tienen un perro. ¿verdad?) John is getting married. ¿no es así?) You can help me. Estas frases equivalen a: ¿verdad?. ¿verdad?) Peter never liked Susan. ¿no?) Oraciones negativas You're not from here. la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags (preguntas coletillas). ¿no?. ¿verdad?) You can't dance. ¿verdad?) They didn't go to class yesterday. ¿no?) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. ¿no?) Excepción: Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones negativas. aren't they? (Alex y Sergio son amigos.

En general.. recognize (reconocer). Si hay más de un significado para un mismo verbo. I don't believe you! You're lying. (Te veo. imagine (imaginar). encontrarás el significado que no podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español. Nota: Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria. conocer). he understands you. prefer (preferir). amar. Algunos de estos verbos pueden tener dos significados. feel (el tacto).Verbos de estado o verbos abstractos:         Ejemplos: I am ill. It smells like you are cooking something. he is understanding you. suppose (suponer). (*Significa que "eres tonto. want (querer). se puede usar la forma continua. David is needing a new car. taste (tener un sabor) Si la percepción es voluntaria. doubt (dudar). (Huele como que estás cocinando algo. (*Significa que "ahora te estás portando como un tonto. I am not believing you! Don't worry.. acordarse).") You are being silly. dislike (no gustar). right? (¿Te veré luego. I am being ill.Los verbos de sentido:            Ejemplos: Involuntaria: I (can) see you. see (ver o entender). Voluntaria: I am seeing you later. hate (odiar). no?) I see you later.) I am seeing you.Verbos emotivos:        Ejemplos: You're lying.") Otros ejemplos: David needs a new car. comprender).. smell (tener un olor). (Estoy probando la sopa para saber si es tan buena como su olor.) It is smelling like you are cooking something. querer). You are silly. 42 . La lista se encuentra clasificada en grupos según el tipo. son verbos estáticos y no de actividad (dinámicos). uno de acción y otro estático. wish (esperar) 3. like (gustar). remember (recordar. think (creer). 2. Don't worry. 1. love (encantar. realize (dar cuenta). right? I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. understand (entender. You think there is something wrong? You are thinking there is something wrong? believe (creer). hear.Apuntes de Ingles 19 Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos) A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. know (saber. ) I taste the soup right now.

Entonces. Otros ejemplos: Ann owned a house when she lived in New York. exist (existir) Normalmente.Verbos de comunicación:      Ejemplos: I disagree.). promise (prometer). I have dinner right now. I am disagreeing.Apuntes de Ingles     Cigarettes cost 5 euros now. no podemos usarlo en el tiempo continuo. 4. I don't care if you don't like it.. Cigarettes are costing 5 euros now. disagree (desconvenir). You suprised me! You were surprising me! agree (acordar). "to be" es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar del comportamiento. satisfy (satisfacer). contain (contener). That belongs to me! That is belonging to me! belong (pertenecer). I am having dinner right now. mean (significar). you are going to eat it! be (ser. you are going to eat it! I'm not caring if you are not liking it. 5. etc. impress (impresionar). Pero si es parte de una expresión. have (poseer). I am thinking it's a great idea. own (poseer) Cuando usamos "to have" para refirirnos a algo que poseemos (una cosa. I am having a car.. astonish (asombrar). Ann was owning a house when she lived in New York. estar). una cantidad. podemos usar el tiempo continuo. care (importar). possess (poseer). cost (costar). podemos usarlo en el continuo. deny (negar). please (agradar). seem (parecer). need (necesitar). I think it's a great idea. si lo usamos para referirnos a la conducta de alguien.Verbos de posesión:           Ejemplos: I have [I've got] a car. surprise (sorprender) 43 .

Por ejemplo. el verbo "give" significa "dar".Apuntes de Ingles 20 Phrasal and Prepositional Verbs (Verbos preposicionales y verbos frasales) En inglés hay muchos verbos que constan de dos partes: el verbo y una preposición o partícula adverbial. Veamos la diferencia con el ejemplo "live down" que puede actuar como verbo preposicional y también como verbo adverbial. No vamos a fijarnos en las diferencias entre los diferentes tipos de verbos compuestos. según lleven o no un complemento de objeto directo en forma de sintagma nominal. (Vive abajo de la calle. La diferencia entre una preposición y una partícula adverbial es que la preposición está unida a un sustantivo o pronombre y una partícula adverbial forma parte y depende sólo del verbo.) Los verbos compuestos pueden ser transitivos o intransitivos.) Adverbial: I couldn't live down that incident. pero cuando añadamos la preposición "up". Por ahora. (No podía conseguir olvidar ese accidente. De ello dependerá el orden de la frase. "give" y "give up" son dos verbos distintos.     Preposicional: He lives down the street. Por lo tanto. 44 . el significado cambiará: "Give up" significa "abandonar" o "rendirse". lo que es más importante es tener en cuenta que los verbos frasales y preposicionales son verbos y en general tienen significados distintos de los verbos que los forman.

(Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.) Bill and Tom can't help you. el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades..) The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine.) It can be dangerous to drive if you are tired. es muy importante entender los usos de los verbos modales. A la vez. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. En estos casos puede ser traducido como "poder" en español. No existen un tiempo verbal del condicional en inglés. Pueden expresar habilidad. Los verbos modales son:           can could may might will shall should ought to must would Uses (Usos) 1. No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to"). Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre.) We can work late tonight if you need us.Apuntes de Ingles 21 Modals (Modales) Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal.    Ejemplos: Can I have a glass of water? (¿Puedo tomar un vaso de agua?) Can you help me? (¿Puedes ayudarme?) Can they work late tonight? (¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?) 45 .Can: "Can" indica habilidad o posibilidad.       Ejemplos: I can speak five languages. los verbos modales no funcionan sin otro verbo. (El restaurante puede ser caro si bebes mucho vino.) En frases interrogativas. (Puedo hablar cinco idiomas. necesidad o otra condición. posibilidad. a diferencia de los verbos auxiliares "be". Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal. Los verbos modales expresan modalidad. (Conducir puede ser peligroso si estás cansado. se usan verbos auxiliares para el condicional. Como verbos complementarios que son. (Bill y Tom no pueden ayudarte. Por eso.

Apuntes de Ingles 2. rather than wait until tomorrow.) It could have been worse.) Como "can".) I couldn't sleep last night. en frases interrogativas "could" puede solicitar permiso o preguntar sobre las posibilidades.) Could you play an instrument when you were a child? (¿Podrías tocar un instrumento cuando eras un niño?) También se puede usar "could" para posibilidades en el futuro..    Ejemplos: You could pass the test if you studied. (Puede salir si le gusta. (Creo que podría llover más tarde.. it may rain later.) También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones.    Ejemplos: May I have a glass of water? (¿Podría tomar un vaso de agua?) May I leave now? (¿Podría salir ahora?) 46 .) It may be better to finish this now.      Ejemplos: Joe could speak Spanish when he was young.    Ejemplos: I would bring an umbrella. (Joe podía hablar español cuando era joven.) You may use your cell phones now. pero es más formal.    Ejemplos: You may leave if you like.) Con sí o no preguntas. (Podéis usar sus teléfonos ahora. (Podrías pasar el examen si estudiaras. (No pude dormir anoche.May: Como "could". (Podría haber sido peor. se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro. en lugar de esperar hasta mañana. (Llevaria un paraguas.) I think it could rain later. 3.     Ejemplos: Could you pass the salt please? (¿Podría pasarme la sal por favor?) Could you help me? (¿Podrías ayudarme?) Could I be wrong? (¿Podría estar equivocado?) Nota: Se usa "could" en frases condicionales. el uso de "may" es más educado que "can". puede llover más tarde. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora.Could: "Could" indica posibilidad o habilidad en el pasado.

) 47 .Will: Como hemos visto.    Ejemplos: I would bring an umbrella. (Aprenderemos inglés. (Yo llevaría un paraguas.) I'll take the 3 o'clock train. El uso de "shall" es mucho más común en el Reino Unido y en general es más educado.... rather than wait until tomorrow.) Se utiliza "will" en frases interrogativas para pedir por información. se utiliza "will" para formar el tiempo futuro. (Chris estará feliz de verte. (Tomaré el tren a las 15h.    Ejemplos: Chris shall be happy to see you. es un sinónimo de "may".    Ejemplos: Shall we meet at 10pm? (¿Quedamos a las 22h?) Shall we go to the movies or a museum? (¿Vamos al cine o a un museo?) 6.Might: Se usa "might" para indicar posibilidades en el presente o el futuro. en lugar de esperar hasta mañana.) It might be better to finish this now. puede llover más tarde.Should: "Should" indica un obligación o recomendación.. pero este uso es mucho más común en el Reino Unido que en los Estados Unidos.Apuntes de Ingles 3.     Ejemplos: Will they find a cure for cancer? (¿Encontrarán una cura para el cáncer?) Will you help me move? (¿Me ayudas a mudarme?) Will he go to Paris by car or train? (¿Va a París en coche o el tren?) 5. 4. También el uso de "will" significa voluntad o determinación. (Debería llamar a mis padres más a menudo.) We will learn English.) También se puede usar como "may" para permisos o peticiones cortesas. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora.Shall: Se usa "shall" como "will" para formar el tiempo futuro. Refleja un opinión sobre lo que es correcto. (Te ayudaré. un favor o sobre opciones.) You shouldn't work so hard. it might rain later.    Ejemplos: I should call my parents more often. En estos casos.    Ejemplos: I will help you. (No debería trabajar tan duro. También se puede utilizar "shall" para ofertas y sugerencias o para preguntar sobre opciones o preferencias. Entonces "I'll" en el ejemplo anterior puede significar "I will" o "I shall". Se traduce como el subjuntivo de "deber" en español.) Nota: Las formas cortas de "will" y "shall" son lo mismo.

.    Ejemplos: Must you always be late? (¿Siempre tienes que llegar tarde?) Must she talk so much? (¿Tiene que hablar tanto?) 9..) I would like a beer and my wife would like a glass of wine please.) They ought to work less. (Debería dejar de fumar.Apuntes de Ingles  They should practice more if they want to win the championship. También puede emplearse "to have to" (tener que).) We must [have to] leave now or we will be late. it's fantastic..       Ejemplos: You must [have to] read this book. (Deberían practicar más si quieren ganar el campeonato. pero nunca se usa "ought to" en frases interrogativas en inglés americano. es fantástico.) It must be difficult to learn a new language as an adult.) Would you like some coffee? (¿Le gustaría un cafe?) Would you help me please? (¿Me ayudas por favor?) 48 .) Se utiliza "should" en frases interrogativas para preguntar si existe una obligación o para pedir una recomendación.Ought to: "Ought to" es un sinónimo de "should".Must: "Must" indica una obligación. Debe estar enfermo porque nunca pierde clases.     Ejemplos: She ought to quit smoking. (Le gustaría ir a Nueva York un día. prohibición o necesidad.) Es posible también usar "must" para preguntas retóricas.) 8.) You must [have to] brush your teeth two times a day. (Debería llamar a mis padres más a menudo. (Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.      Ejemplos: She would like to go to New York someday. He must be sick because he never misses class.) When must we meet you? (¿Cuándo debemos quedar? ) También se puede usar "must" para indicar probabilidad o asumir algo. (Debe ser difícil aprender una idioma como adulto.    Ejemplos: John's not here.Would: Se usa "would" para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente. (Tienes que cepillarte los dientes dos veces por día.) You must not drink and drive. (Deberían trabajar menos. (Tienes que leer este libro. (John no esta aquí.     Ejemplos: Should we leave a tip? (¿Deberíamos dejar una propina?) Should I have the steak or the chicken? (¿Debería comer el bistec o el pollo?) Where should they meet you? (¿Dónde deberían encontrarte?) 7. (Me gustaría una cerveza y mi mujer le gustaría una copa de vino por favor.) I ought to call my parents more often. (No puedes beber y conducir.

Apuntes de Ingles  When would you like to go to the movies? (¿Cuándo te gustaría ir al cine?) Nota: Se usa "would" en frases condicionales. 49 .

Ahora. las frases condicionales llevan la palabra "if" (si).) If I don't practice the piano everyday I play poorly. IF If     Condition Present simple Result Future simple ("will") Ejemplos: If Bill studies.) Does your mom get mad if you don't call her? / If you don't call your mom. Los condicionales se utilizan para hablar sobre situaciones reales o irreales. (Si no llueve. el uso de "should" expresa la opinión del hablante.Zero Conditional (Tipo 0) Se usa este tipo del condicional cuando la condición y el resultado siempre es verdad. iremos a la playa.First Conditinal (Tipo 1) Esto tipo del condicional se utiliza para el futuro y en los casos cuando es muy probable que la condición pasará.) Will you take the train if you miss the bus? / If you miss the bus. / Water boils if you heat it to 100° C. aprobará el examen. 2.     Ejemplos: If it doesn't rain.) If it doesn't rain. (*En este caso. podemos sustituir "if" con "when" sin alterar el significado. se enoja?) Nota: Podemos cambiar el orden de los frases sin cambiar el significado. we will go to the beach. se usa el verbos auxiliar "would" para formar el condicional en inglés. pero no indica la probabilidad. el significado de esta frase cambia. IF If     Condition Present simple Result Present simple Ejemplos: If you heat water to 100° C. he will pass the exam. en general con este tipo de condicional.. / Bill will pass the exam if he studies. (*Con el uso de "may". En general. / I play the piano poorly if I don't practice everyday.) If it doesn't rain we can go to the beach.) If it doesn't rain we should go to the beach. / We will go to the beach if it doesn't rain. También. A la vez. ("Can" significa que es posible ir a la playa. does she get mad? (¿Si no la llamas a tu madre. Hay cuatro tipos de frases condicionales y el uso de uno sobre otro refleja la probabilidad de la acción.Apuntes de Ingles 22 Conditional Sentences (Frases condicionales) El uso del condicional significa que una acción depende de otra. Conditional Types (Tipos de los condicionales) 1. (Si Bill estudia..) 50 . (Si calientas agua a 100 ° C hierve. Ten en cuenta que no existe un tiempo verbal para el condicional en inglés como existe en español. (Si no practico el piano cada día toco mal. it boils. will you take the train? (¿Cogerás el tren si pierdes el bus?) Nota: Se pueden usar algunos verbos modales en vez de "will" para cambiar la probabilidad o expresar una opinión. como por ejemplo los hechos científicos. we may go to the beach. el hablante reconoce que puede ir a la playa pero no esta tan seguro de si irá.

(Si hubiera sabido en el pasado lo que sé ahora. she would learn to play the guitar.) If Rachel had more time. se puede usar otros verbos modales en vez de "would" para cambiar el significado y la probabilidad. viajaría alrededor del mundo. se utiliza el tercer tipo del condicional cuando hablamos de una condicion en el pasado que no ha sucedidio. IF If     Condition Past simple Result "Would" + infinitivo Ejemplos: If I won the lottery.Third Conditional (Tipo 3) A diferencia a los tipos 1 y 2. (Si Rachel tuviera más tiempo. IF If     Condition Past perfect Result "Would have" + past participle Ejemplos: If I had known then what I know now. I would travel around the world. / I would travel around the world if I won the lottery. (Suzanne no hubiera tenido el infarto si hubiera hecho dieta como su médico le recomendó.. / I would have done things differently if I had known then what I know now.) Would you be happy if you were to get married? / If you were to get married.Second Conditional (Tipo 2) Se utiliza el tipo 2 para expresar una posibilidad irreal en el presente. aprendería a tocar la guitarra. would you have liked to go to university? (¿Te gustaría ir a la universidad si te lo hubieras permitido pagar?) Nota: Como los tipos 1 y 2.) Would you have liked to go to university if you had been able to afford it? / If you had been able to afford it. (Si ganara la lotería. 51 . / If Suzanne had gone on a diet as her doctor recommended she wouldn't have had the heart attack. 4. I would have done things differently. hubiera hecho las cosas de manera diferente.) Suzanne wouldn't have had the heart attack if she had gone on a diet as her doctor recommended.. / Rachel would learn to play the guitar if she had more time.Apuntes de Ingles 3. como un deseo o un sueño. would you be happy? (¿Estarías feliz si te casaras?) Nota: Como en el tipo 1. o para una acción en el futuro no tan probable. se pueden usar otros verbos modales en vez de "would" para cambiar el significado y la posibilidad.

A continuación tienes un explicación de los cambios que sufren los tiempos verbales.      Ejemplos: "I am going to London next week." Mary said. I asked her whether she'd worked there before. "Did you buy a new car?" she asked." él preguntó. "Why are you working so hard?" they asked.("Voy a Londres la semana que viene. "Te gustaría cenar conmigo mañana por la noche?") 2. Mary said that she was happy to see me. "I'm happy to see you. ("Tienes un bolígrafo que puedas prestarme. "Are you busy tonight?" He asked me if I was busy tonight. He told me they had gone to the movies last night. "We haven't been to China." They said that they hadn't been waiting long. en las frases interrogativas se puede usar "if" o "whether". He said.. They asked me why I was working so hard. She asked me if I had bought a new car. utilizamos el estilo directo. She said he was American. "Were you sleeping when I called?" He asked if I'd been sleeping when he called. "I didn't go to work yesterday." He told me that he was making dinner." Greg said that he hadn't gone to work yesterday. "Would you like to have dinner with me tomorrow night?" (Chris preguntó. Past Simple Past Perfect Simple "We went to the movies last night." ella dijo. "Have you worked here before?" I asked." he asked. She said Dan was living in San Francisco. Por otro lado. A veces se usa "that" en las frases afirmativas y negativas para introducir lo que ha dicho la otra persona. "I love to dance. Past Continuous Past Perfect Continuous "I was working late last night.Apuntes de Ingles 23 Direct and Reported Speech (El estilo directo y indirecto) Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho. el tiempo verbal cambia. Vicki told me she'd been working last night." they said. Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas y deberá ser palabra por palabra. They said. He asked. Present Perfect Continuous Past Perfect Continuous 52 ." Vicki said.. "Me encanta bailar." she said. a diferencia del estilo directo.Direct Speech (El estilo directo) Cuando queremos informar exactamente lo que otra persona ha dicho. cuando se usa el estilo directo." (Alice dijo." she said. Present Perfect Simple Past Perfect Simple Heather said. Present Continuous Past Continuous "Dan is living in San Francisco.) "Do you have a pen I could borrow. "We weren't waiting long. no utiliza las comillas y no necesita ser palabra por palabra.) Alice said.") Chris asked." he said. "I'm making dinner. They said they hadn't been to China. 1. hay dos maneras de hacerlo: utilizando el estilo directo o el estilo indirecto. En general. Greg said. He asked." Heather told me that she'd already eaten.Reported Speech (El estilo indirecto) El estilo indirecto. "I've already eaten. Direct Speech Reported Speech Present Simple Past Simple "He's American" she said.

The boy asked if he could use the bathroom. "I'll cut my hair tomorrow. El tiempo verbal cambia en el estilo indirecto también con algunos de los verbos modales: Direct Speech Indirect Speech Will Would "I'll go to the movies tomorrow." John said. "We've been dating for over a year now.      Ejemplos: "I'm 30 years old." Nina said. Past Perfect Continuous Past Perfect Continuous (*NO CHANGE) She said." she said. She asked me if I would help her move. "May I use the bathroom. "I may not be in class tomorrow. Must Had to "You must wear your seatbelt. "could". "You must work tomorrow." She said I had to work tomorrow. John said he would go to the movies tomorrow. → Nina said she is cutting her hair tomorrow. "Will you help me move?" she asked. He said that he'd been to Chicago before for work." Jane said she might not be in class tomorrow. "What shall we do tonight?" she asked. 53 ." they said. → She said she is 30 years old." he said. Shall Should "Shall we go to the beach today?" Tom asked. he asked." Steve told me that they'd been dating for over a year. el tiempo no cambia. Can Could Debra said. "Allen can work tomorrow." She said she'd been dancing for years before the accident.Apuntes de Ingles "I've been studying English for two years. Steve said. → They said they are going to Tokyo next week. "I'd been dancing for years before the accident. She said. "Kelly is sick." Debra said Allen could work tomorrow. "might" y "ought to". He said he'd been studying English for two years. Dave said. Tom asked if we should go to the beach today." mom said. She asked me what we should do tonight. please?". My mom said we had to wear my seatbelt." → Dave said Kelly is sick. "Have you been waiting long?" they asked. Past Perfect Simple Past Perfect Simple (*NO CHANGE) "I'd been to Chicago before for work. May Might/Could Jane said. Nota: Con "would". He asked me if I could open the window. please?" the boy asked. "Can you open the window. Nota: Cuando hablamos de algo que no ha cambiado (todavía es verdad) o que es en el futuro." he said. "We are going to Tokyo next week. no tenemos que cambiar el tiempo verbal. "should". They asked whether I'd been waiting long.

("Necesito tu ayuda. "Deja de quejarte.") You told him the address of the office? (¿Le dijiste la dirección de la oficina?) .Se usa "tell" con ordenes o instrucciones.    Ejemplos: I told him." (Glen dijo a Mike.Se usa "tell" con cuentos o bromas. se puede traducir "tell" como "contar" en español." he said. "Necesito to ayuda. (Nos dijo de darnos prisa." Glen dijo a Mike.) Otros usos de "tell": .") She told us to hurry. necesitamos usar el preposicion "to".) Glen told Mike that he needed his help." (Le dije. "¿Te gusta bailar?") Estilo indirecto He said he was hungry.        Ejemplos: Estilo directo He told me." ("Dime tu nombre.") Estilo indirecto He told me that he was hungry.) She said.          Ejemplos: Estilo directo "I'm hungry. aunque en general usamos "say" para "decir algo" y "tell" para "decir algo a alguien. 54 . (Me preguntó si me gustaba bailar.) . (Él dijo que tenía hambre. "Do you like to dance?" (Ella dijo..) "I need your help. (Glen dijo a Mike que necesitaba su ayuda." (Me dijo. "I'm hungry. ("Tengo hambre.) She asked me if I liked to dance.Tell: También se puede usar "tell" con el estilo directo y el indirecto. Cuando usamos "tell" necesitamos usar un objeto indirecto que va detrás del verbo. "Stop complaining. "Tengo hambre.") Glen told Mike. Si queremos usar "say" con un objeto personal.Say: Se usa "say" en el estilo directo y el indirecto.    Ejemplos: "Can you tell me your name please. (Me dijo que tuvo hambre." 1.) 2. (Glen dijo a Mike que necesitaba su ayuda. Hay unas reglas que indican el uso de uno sobre el otro en inglés..Usamos "tell" cuando damos o pedimos información." Glen said to Mike. Tell En español podemos traducir "say"o "tell" como "decir". aunque el uso con el estilo directo no es tan común. En esto caso. pero en inglés se usan estos verbos de maneras distintas.Apuntes de Ingles 24 Say vs." él dijo.) Glen said to Mike that he needed his help. por favor. "I need your help.

" she said. (Nos contó un cuento maravilloso. (Bob me dijo la fecha. ("Podrías decirme la hora.) Bob told me the date." ella dijo.) .    Ejemplos: "Could you tell me the time." ella dijo. ("Dime la verdad. se usa "tell. ("Cuéntame un chiste.Apuntes de Ingles    Ejemplos: He told us a great story.) Keith never tells lies.) "Tell me a joke. (Keith nunca miente." she said.Usamos "tell" con el tiempo o la fecha.) ."    Ejemplos: "Tell me the truth.) 55 . please?" she asked.Con la verdad y las mentiras. por favor?" me preguntó.

learns. eat. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas): Estructura: Sujeto + verbo principal + complemento     Ejemplos: I talk. (Él no come. (Yo hablo. en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo.Apuntes de Ingles 25 Verb tenses (Tiempos Verbales) 1. goes.) They do not [don't] learn.) Nota: En frases negativas.Present Simple (Presente simple) Grammatical Rules (Reglas gramaticales): Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I".) He does not [doesn't] eat. does..) b) Negative Sentences (Frases negativas): Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal + complemento     Ejemplos: I do not [don't] talk.. (Ellos aprenden. It talks. "you". She. We. (Ellos no aprenden.) He eats. "she" y "it". Sujeto Conjugación I. (Él come. learn. (Yo no hablo. do.. You. 56 . go. "we" y "they" y para las terceras personas "he".. c) Interrogative Sentences (Frases interagotivas) Estructura: Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal + complemento?     Ejemplos: Do you talk? (¿Hablas tú?) Does he eat? (¿Come él?) Do they learn? (¿Aprenden ellos?) Nota: Como en frases negativas. el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo. They talk. He.. eats. añadimos un "-s" al final del verbo.) They learn. Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en "-o" añadimos "-es".

(Siempre hablo con mi madre el domingo.) Do your homework..) He is often sick.) The party is tonight..) Elephants live in Africa. (No llores.) Don't cry.     Ejemplos: I always talk to my mother on Sunday.Se usa para eventos programados en el futuro próximo..     Ejemplos: I am always happy. (Los adultos no lo saben todo. (Él no come verduras.) He never eats vegetables. (Abre la ventana. (Ella trabaja en una hospital.) She works in a hospital. (El avión no llega hoy. Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.) Eat the vegetables. everyday (cada día). hardly ever (casi nunca). (Come las verduras. sometimes (a veces).) 4.) Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?) Adults do not [don't] know everything.. (A menudo él está enfermo. (La fiesta es esta noche. (En raras ocasiones llegan tarde.) 3. (Siempre estoy contento. A diferencia a español..       Ejemplos: Open the window.) Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo: Always (siempre).Se usa para instruciones (el imperativo).Apuntes de Ingles Uses (Usos) 1.) Bogata is in Columbia.) Call your mother. (Bogotà está en Colombia. rarely (raramente). (Llama a tu madre..        Ejemplos: He does not [doesn't] eat vegetables. (El tren sale a las 10h.) 2.Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos. (Nunca come las verduras. excepto el verbo "to be" (ser/estar). (Los elefantes viven en África. never (nunca). Excepción: Los adverbios de tiempo van delante del verbo.) They usually learn something new in class. usually (normalmente). (Haz los deberes.) Does the festival start tomorrow? (¿Empieza la festival mañana?) The plane does not [doesn't] arrive today. no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.) They are rarely late. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.) 57 .      Ejemplos: The train leaves at 10:00. often (a menudo).Se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente.

. (Está comiendo en este momento. (Estoy estudiando ahora. He.) They're learning. Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio I am talking.. going. going.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio + complemento?     Ejemplos: Are you talking? (¿Estás hablando?) Is he eating? (¿Está comiendo?) Are they learning? (¿Están aprendiendo?) Uses (Usos) 1. learning. going. It is talking. learning.) He's eating. We.) He's eating at the moment.) He's not [He isn't] eating.) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio + complemento     Ejemplos: I'm not talking.. doing. You. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio + complemento     Ejemplos: I'm talking. eating.. (Están aprendiendo. eating.. They are talking. (No estoy hablando. (Estoy hablando.     Ejemplos: I'm studying now.) Is it raining? (¿Está lloviendo?) 58 .El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.) They're not [They aren't] learning.. learning.. doing.Apuntes de Ingles 2. (No están aprendiendo. doing. She.Present Continuous (Presente continuo) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) : Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.. (Está comiendo. eating. (No está comiendo.

(No viene a la clase manaña. love. mind.También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. own. prefer. exist. need. Hay excepciones. like. belong.. depende en que sentido estamos usando el verbo. see.) She's currently looking for a job. belong. (Actualmente está buscando un trabajo.Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo. fear. (Voy a la fiesta manana. believe. remember. hear..Apuntes de Ingles 2. cost.) He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (Están aprendiendo. envy.     Ejemplos: They're learning English.) Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?) Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. be. want. know. dislike. smell.. seem. David needs a new car.    Ejemplos David is needing a new car. understand.. 59 .) Are you working? (¿Estás trabajando?) 3. care.     Ejemplos: I'm going to the party tonight. hate.

I haven't [I've not] been waiting long... (No ha estado estudiando inglés durante mucho tiempo. (No han estado hablando más de unos minutos. muchas veces tiene la equivalencia de traducción "llevar + gerundio" en español. significa "lately" o "recently". waiting. He. Nos referimos a algo que hemos estado haciendo en un período de tiempo. 60 .Apuntes de Ingles 3. studying. por lo tanto. They have been talking..) She has [She's] been studying English since she was 16.) She hasn't [She's not] been studying English for very long. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + "been" + gerundio + complemento     Ejemplos: They have [They've] been talking for three hours.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to have") + sujeto + "been" + gerundio + complemento?     Ejemplos: Have they been talking for a long time? (¿Han estado hablando durante mucho tiempo?) Has she been studying English for a long? (¿Has estado estudiando inglés durante mucho tiempo?) Have you been waiting long? (¿Llevas esperando mucho tiempo?) Use (Uso) Usamos este tiempo cuando queremos expresar el sentido de la continuidad de una acción que ha comenzado en el pasado y que dura todavía en el presente o que acaba de terminar. pero el uso de esta forma es más frecuente en inglés. studying. She. (Han estado hablando durante tres horas. Grammatical Rules (Reglas grammaticales): Como en el presente perfecto. Subject Auxiliary verbs Gerund I.Present Perfect Continuous (Presente perfecto continuo) El presente perfecto continuo. You. usamos el verbo auxiliar "to have" además de "been" (el participio pasado del verbo "to be") y más el gerundio del verbo. (Ha estado estudiando inglés desde que tenía 16 años.) Don't worry. Si usamos el presente perfecto continuo sin un período de tiempo. It has been talking. usamos las preposiciones del tiempo "for" y "since".. (No te preocupes. We.) I have [I've] been waiting for you for over an hour! (¡Te llevo esparando durante más de una hora!) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + "been" + gerundio + complemento     Ejemplos: They haven't [They've not] been talking for more than a few minutes.. waiting. Se utiliza para acciones que has empezado en el pasado pero siguen en el presente. no llevo esperando mucho tiempo.

Lleva lloviendo desde hace una semana!) John has been working at the bank since 2003.) Amanda and Tom have been dating since last June.) We've been planning our vacation for over a month. (Amanda y Tom han estado saliendo desde el junio pasado. no podemos usar las formas continuas con algunos verbos 61 .) Have you been feeling ok lately? (¿Te has sentido bien últimamente?) I've been working too much. (He estado trabajando demasiado.Apuntes de Ingles         Ejemplos: I can't believe it is still raining. (John lleva trabajando en el banco desde 2003. (Llevamos planeando nuestras vacaciones desde hace más de un mes. It's been raining for a week now! (No puedo creer que todavía esté lloviendo.) He hasn't been studying enough.) Nota: Como hemos visto en las últimas lecciones. (No ha estudiado bastante.

traveled. Verb Past Simple Past Participle be was/were been do did done go went gone make made made see saw seen Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + participio pasado + complemento      Ejemplos: I have [I've] talked to Peter. You. se usa el verbo auxiliar "to have" en el presente y el participio pasado del verbo. It has talked. Subject Auxiliary verb Past Participle I.. (No ha ido a su trabajo. Grammatical Rules (Reglas gramaticales): Para formar el presente perfecto.) We haven't been to London.) She hasn't gone to work.) She has [She's] gone to work.. learned. We. He.Present Perfect (Presente perfecto) El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Lo usamos para acciones en el pasado que tiene importancia en el presente.) They haven't learned English. traveled.) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + participio pasado + complemento      Ejemplos: I haven't talked to Peter. Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés.Apuntes de Ingles 4. (No han aprendido inglés. (Ha ido a su trabajo.. En general.) They have [They've] learned English. learned. Para verbos regulares.. (Hemos ido a Londres. (No hemos ido a Londres.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to have") + sujeto + participio pasado + complemento?    Ejemplos: Have you talked to Peter? (¿Has hablado a Peter?) Has she gone to work? (¿Ha ido a su trabajo?) 62 . es una mezcla entre el presente y el pasado. (He hablado a Peter. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. She. (Han aprendido inglés.) We have [We've] been to London. They have talked.. (No he hablado a Peter. el participio pasado es la forma simple del pasado.

    Ejemplos: I have never flown in a plane.) Their English has improved a lot this year. (Ha trabajado en muchos museos diferentes. already. but we still can't reach an agreement. El tiempo especifico no es importante. for. yesterday. many times.) We have been to Rio de Janiero.Apuntes de Ingles   Have you been to London? (¿Has ido a Londres?) Have they learned English? (¿Han aprendido inglés?) Uses (Usos) Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora.Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han pasado.. Por lo tanto. 1.) 63 .. (¡Me encanta Nueva York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar para regresar.     Ejemplos: I have become more timid in my old age.) 4.Se usa el presente perfecto para describir una experiencia.). (Nunca he volado en un avión.) Scientists have succeeded in curing many illnesses. (Nuestro equipo de fútbol ha ganado el campeonato tres veces.) Our team has played 4 games so far this year.. (Ha aprendido a ser más paciente.) I love New York! I have been there 5 times already and I can't wait to go back. No lo usamos para acciones especificas. (Hemos hablado varias veces. frecuentemente usamos los adverbios "yet" y "still". (Su inglés ha mejorado mucho este año. (Hemos ido a Rio de Janiero.) He has learned to be more patient. El uso del presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción.. por eso. a continuación tienes los usos particulares del presente perfecto.) 3.) You haven't finished your homework yet? (¿No has acabado todavía los deberes?) 5..) con el presente perfecto.) 2. ever. (Me he vuelto más tímido en mi vejez.     Ejemplos: The plane hasn't arrived yet..) Our team still hasn't won a championship. pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.. yet. (Los científicos han tenido éxito en la curación de muchas enfermedades.) He has worked in many different museums. Se puede usar el presente perfecto con expresiones del tiempo no concretos (never.. (El avión no ha llegado todavía.     Ejemplos: We have talked several times. last year. (Dan ha terminado de escribir su primera novela.) Dan has finished writing his first novel. (Nuestro equipo ya ha jugado 4 partidos este año.Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el pasado..Se usa para las exitosos. por este motivo. (Nuestro equipo aún no ha ganado un campeonato.     Ejemplos: Our football team has won the championship three times. since. Este concepto del tiempo no especifico es bastante difícil de comprender. El uso del presente perfecto en estos casos se indica que más acciones son posibles en el futuro. no solemos usar expresiones del tiempo especificos (this morning.Se utiliza el presente perfecto para cambio con el tiempo.

En estos casos. (Te he querido desde el día que te conocí. hay unos verbos que no podemos usar en los tiempos continous. usamos el presente perfecto. Pero como hemos visto..) 64 . usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado en el pasado pero siguen en el presente.Apuntes de Ingles 6.    Ejemplos: How long has Michael been in Barcelona? (¿Cuánto tiempo ha estado Michael en Barcelona?) I have loved you since the day I met you.En general.

   Ejemplos: stop → stopped commit → commi ed . you.Past Simple (Pasado simple) El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. they). she. no hay reglas fijadas para formarlos. it) / were (you. we. he.       Ejemplos: want → wanted learn → learned stay → stayed walk → walked show → showed Excepciones: .Si el verbo termina en una "e". se cambia la "y" para una "i". she.    Ejemplos: change → changed believe → believed . it. they) do did have had 65 . La forma es la misma para todas personas (I. usamos el infinitivo y añadimos la terminación "-ed".    Ejemplos: study → studied try → tried Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés.. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado.Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"). El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español. he. we. Grammatical Rules (Reglas gramaticales): Para formar el pasado simple con verbos regulares. Verb Past Simple be was (I. Desafortunadamente. sólo añadimos "-d.Apuntes de Ingles 5. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares. doblamos la consonante final.Con verbos que terminan en una consonante y una "y".

Con los infinitivos que terminan en "d" o "t". "v".    Ejemplos: looked [lukt] kissed [kisst] . el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.    Ejemplos: yelled [jeld] cleaned [klind] . "g". .Con los infinitivos que terminan en "b".) She wasn't a doctor.) She was a doctor. (Quería bailar.Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. (Le creímos. (Aprendieron inglés.) We believed him. "l". "z" (consonantes sonoras. pronunciamos la "e" como una "i".Apuntes de Ingles Pronunciation (Pronunciación) . (No quería bailar. (No aprendieron inglés) We didn't believe him. 66 . "n". (No era doctora. excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t". pronunciamos sólo la "d". "m".Con los infinitivos que terminan en "p".) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal + complemento      Ejemplos: I didn't want to dance. excepto "d") o una vocal. "f". (Era doctora.    Ejemplos: ended [endid] waited [weitid] Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo principal en pasado + complemento      Ejemplos: I wanted to dance.) They learned English.) They didn't learn English. "k" o "s" (consonantes sordas. En general la "e" es muda.) Nota: En frases negativas. (No le creímos.

El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado.) He studied for an hour in the morning.. Generalmente.) 3.. como se usa el pretérito imperfecto español.) I didn't go to the party yesterday.) Did they walk to school this morning? (¿Andaron hasta la escuela esta mañana?) 2.) 4.) 5. (Estudió durante una hora por la mañana. "last night". (Tom se quedó en casa anoche. (No comí carne durante años. trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche. "yesterday".Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado.    Ejemplos: I received the good news and immediately called my husband.) 67 . el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.) She didn't eat meat for years..      Ejemplos: Tom stayed at home last night.Apuntes de Ingles c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal + complemento Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal + complemento?      Ejemplos: Did you want to dance? (¿Querías bailar?) Was she a doctor? (¿Era doctora?) Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?) Did you believe him? (¿Le creíste?) Nota: Como en frases negativas. worked all afternoon and didn't return home until 10 at night.    Ejemplos: I worked for many years in a museum.También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado. lo usamos con adverbios del tiempo como "last year". (Trabajaba en un museo durante muchos años. Uses (Usos) 1.Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes. (Los aztecas vivían en México) I played the guitar when I was a child. como el pretérito imperfecto español..) Kate worked last Saturday. (No fui a la fiesta anoche.. (Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido. (Tocaba la guitarra cuando era niño. (Kate trabajó el sábado pasado.Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado..    Ejemplos: We always traveled to Cancun for vacation when we were young.) He walked 5 kilometers every day to work. En este caso equivale al pretérito indefinido español..    Ejemplos: The Aztec lived in Mexico.

"    Ejemplos: Jose called while I was watching the news. En general. We... going. pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular. Sujeto Auxiliar (to be) I.El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpido. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.) He was walking to work when he fell.) They were not [weren't] learning. eating.. They were Gerundio talking. (Estaba comiendo.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio + complemento?     Ejemplos: Were you talking? (¿Estabas hablando?) Was he eating? (¿Estaba comiendo?) Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?) Uses (Usos) 1. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. (No estaba comiendo. It was You. doing. learning.) He was not [wasn't] eating. eating. He. going.) 68 . learning. (Estaban aprendiendo.Apuntes de Ingles 6.Past Continuous (Pasado continuo) Grammatical Rules (Reglas gramaticales): Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. She. (Jose llamó mientras estaba mirando las noticias. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple.) They were learning.. usamos el pasado simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while.. doing. (No estaba hablando.) He was eating. (No estaban aprendiendo. (Estaba hablando.. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio + complemento     Ejemplos: I was talking.) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio + complemento     Ejemplos: I was not [wasn't] talking. talking.

) They were talking very loudly while we were trying to watch the movie..Apuntes de Ingles  Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?) 2..Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado.    Ejemplos My son was reading while I was cooking.Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.) 69 .    Ejemplos Paula wasn't living in Spain in 2005. ) 3. (Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.) We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a las 10 de la noche.

(Lindsay no había estado trabajando en la tienda mucho tiempo cuando se cerró.. working.Past Perfect Continuous (Pasado perfecto continuo) El pasado perfecto continuo en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español en el que se usa el indicativo del verbo "estar" y el gerundio. (Había estado estudiando inglés durante 2 años cuando fui a Londres. Grammatical Rules (Reglas grammaticales): Como en el presente perfecto continuo. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + "had" + "been" + gerundio + complemento     Ejemplos: I had [I'd] been studying English for 2 years when I went to London. (No había estado estudiando inglés mucho tiempo cuando fui a Londres.. Sujeto Auxiliar Gerundio I.) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + "had" + "not" + "been" + gerundio + complemento. We.     Ejemplos: I had not [hadn't] been studying English long when I went to London. "been" y el gerundio. traveling.) Lindsay had been working at the store since 2005 when it closed.) They were surprised when the airline lost their baggage as they had [they'd] been traveling for weeks without a problem. lo usamos para acciones en proceso de realización en el pasado antes de otra acción en el pasado. You.Apuntes de Ingles 7.) They had not [hadn't] been traveling long before they had their first problem. (No habían estado viajando mucho antes de que tuvieran su primer problema.) Lindsay had not [hadn't] been working at the store for long when it closed. She. He. En general. They had been studying. (Lindsay había estado trabajando en la tienda desde el año 2005 cuando se cerró.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: "Had" + sujeto + "been" + gerundio + complemento?     Ejemplos: Had you been studying English for a long time before you went to London? (¿Habías estado estudiando inglés mucho tiempo antes de que fuiste a Londres?) Had Lindsay been working at the store for a long time when it closed? (¿Lindsay había estado trabajando mucho tiempo cuando se cerró?) Had they been traveling for a long time when the airline lost their luggage? (¿Habían estado viajando mucho tiempo cuando la aerolínea perdió su equipaje?) 70 . It. se forma el pasado perfecto continuo con el verbo auxiliar "to have".. (Se sorprendieron cuando la aerolínea perdió su equipaje ya que habían estado viajando durante semanas sin problemas.

) Nota: Como hemos visto en las últimas lecciones. (Habíamos estado en desacuerdo durante días cuando Elizabeth encontró una resolución.Se utiliza para demostrar causa y efecto en el pasado.) Frank bought a new car. 71 .Apuntes de Ingles Uses (Usos) 1. (Estaba cansado porque había estado trabajando demasiado. (Frank compró un nuevo coche.    Ejemplos: She was tired because she'd been working too much.. He'd been wanting one since last year. Lo había estado esperando desde el año pasado.Usamos el pasado perfecto continuo para acciones en proceso de realización en el pasado antes de otra acción en el pasado (el pasado simple). hay algunos verbos con los que no podemos usar las formas continuas.) They were angry because they'd been waiting for me for hours. (Estaban enfadados porque habían estado esperándome durante horas.. Nos referimos a algo que hemos estado haciendo en un período de tiempo. solemos usar los preposiciones del tiempo "for" y "since".) We'd been disagreeing for days when Elizabeth found a resolution.     Ejemplos: I'd been working for hours when I fell asleep at my desk. por lo tanto. (Había estado trabajando durante horas cuando me quedé dormido en mi escritorio.) 2.

lo usamos para acciones que han pasado antes de otra acción en el pasado. así que no sabía donde estaba la Mona Lisa. Subject Auxiliary Past Participle I.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: "Had" + sujeto + participio pasado + complemento?     Ejemplos: How did you know where the Mona Lisa was? Had you visited the Louvre before? (¿Cómo sabías dónde estaba la Mona Lisa? ¿Había visitó el Museo del Louvre antes?) Had they studied English before they went to London? (¿Habían estudiado inglés antes de irse a Londres?) Had Henry worked as an accountant for long before he changed careers? (¿Henry había trabajado como contable durante mucho tiempo antes de cambiar de profesión?) 72 .Apuntes de Ingles 8. Claro que el verbo auxiliar es en el pasado.. se forma el pasado perfecto con el verbo auxiliar "to have" y el participio pasado. You. Grammatical Rules (Reglas grammaticales): Como el presente perfecto. He. (No había visitado el Museo del Louvre antes. (Había visitó el Museo del Louvre antes. (Henry cambió de profesión a pesar de que no había trabajado como contable durante mucho tiempo.) Henry changed careers because he had [he'd] worked as an accountant for many years and was bored.Past Perfect (Pasado perfecto) El pasado perfecto en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español.) They had not [hadn't] studied English before they went to London. worked.) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + "had" + "not" + participio pasado + complemento     Ejemplos: I had not [hadn't] visited the Louvre before so I didn't know where the Mona Lisa was. She..) They had [They'd] studied English before they went to London. (Henry cambió de profesión porque había trabajado como contable durante muchos años y estaba aburrido. visited. (Habían estudiado inglés antes de irse a Londres. We.) Henry changed careers even though he had not [hadn't] worked as an accountant for long.. (No habían estudiado inglés antes de irse a Londres. It. En general. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + "had" + participio pasado + complemento     Ejemplos: I had [I'd] visited the Louvre before so I knew where the Mona Lisa was. así que sabía donde estaba la Mona Lisa. They had studied.

) 73 ..    Ejemplos: She had only owned one car before she bought her new BMW.) Donna had just left when you called.    Ejemplos: I had already woken up when the alarm clock rang at 7am. (Había estado deprimido durante mucho tiempo antes de que cambiara de trabajo.) I'd been depressed for a long time before I changed jobs.. como el presente perfecto.     Ejemplos: I'd read the book before I saw the movie. con algunos verbos usamos el pasado perfecto para situaciones que han empezado en el pasado y que siguieron hasta un punto específico en el pasado..También. (Había tenido un coche antes de que le compró a su nuevo BMW.Usamos el pasado perfecto para referirnos a una acción o evento que comenzó en el pasado y que es anterior a otra acción también en el pasado (el pasado simple).Se usa para acciones que pasaron antes de un tiempo específico en el pasado. (Había leído el libro antes de ver la película.) He hadn't been to France before the trip in 2008.) 3.Apuntes de Ingles Uses (Usos) 1.) Had you ever flown before the trip to France? (¿Alguna vez habías volado antes del viaje a Francia?) 2. (No había estado en Francia antes del viaje del 2008. (Ya me había despertado cuando sonó el despertador a las 7. (Donna había salido justo cuando llamaste.

(No estarán felices de verte. (Llegará tarde.) They will [They'll] be happy to see you. (Te llamaré esta noche. Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta I will You will He will She will It will We will They will I'll You'll He'll She'll It'll We'll They'll I will not You will not He will not She will not It will not We will not They will not I won't (I'll not) You won't (you'll not) He won't (He'll not) She won't (She'll not) It won't (It'll not) We won't (We'll not) They won't (They'll not) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + "will" + verbo principal + complemeto     Ejemplos: I will [I'll] ring (call) you tonight. A veces son intercambiables. pero a menudo pueden tener significados diferentes.Apuntes de Ingles 9. (Estarán felices de verte.Future Simple (Futuro simple) Hay dos maneras principales para expresar el futuro.) She will [She'll] arrive late.) They will not [won't] be happy to see you.) 74 .) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: "Will" + sujeto + verbo principal + complemento     Ejemplos: Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?) Will she arrive late? (¿Llegará tarde?) Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.. a) Future: "Will" Structure (Estructura) Nota: Existen una forma corta del verbo auxiliar "will". (No te llamaré esta noche. (No llegará tarde.) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + "will" + "not" + verbo principal + complemento     Ejemplos: I will not [won't] ring (call) you tonight.) She will not [won't] arrive late.

) 75 . (Limpiarán sus habitaciones. se usa "going to" para planes concretos.) Uses (Usos) Las formas "will" y "going to" se utilizan para el futuro.Apuntes de Ingles b) Future: "Going to": "Going to" se equivale a "ir a" en español. (No van a estar felices de verte.) She's not going to arrive late.) She won't work with Paul.. 1. (No voy a llamarte esta noche."    Ejemplos: I'm about to leave. (Estoy a punto de irme. pero el uso de uno sobre el otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. (Va a llegar tarde.) She's going to arrive late.     Ejemplos: Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?) They will clean their rooms. (No trabajará con Paul. (El concierto está a punto de comenzar. (No va a llegar tarde. cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.) They're going to be happy to see you.) The concert is about to begin. (Van a estar felices de verte. La estructura es el mismo de "going to. En general.Se usa "will" con acciones voluntarias.) c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal + complemento     Ejemplos: Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?) Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?) Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?) Nota: Para acciones o eventos inminentes. podemos decir "about to" (a punto de). (Voy a llamarte esta noche. El aspecto que lo diferencia del futuro "going to" con "will" es el sentido de "planificación".) b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal + complemento     Ejemplos: I'm not going to ring (call) you tonight.) They're not going to be happy to see you. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal + complemento     Ejemplos: I'm going to ring (call) you tonight.

.) Are you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?) 4.. I will lower taxes. (Richard va a realizar un clase de inglés..Se utiliza "will" para expresar una promesa. / It's going to be a great party.Apuntes de Ingles 2.    Ejemplos: When I am president. 1.    Ejemplos: It will be a great party. (Le prometio llamar cuando llegue. (La fiesta empieza a las 21h.Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo.) Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro.) Richard's going to take an English class.. (Vamos a dar una fiesta esta noche.Se usa "going to" para planes.) It won't rain. (Cuando sea presidente.) 76 .) The train leaves at 10am. Se indica la intención a hacer algo. (El tren sale a las 10h.Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro.. / It's not going to rain. (Voy al médico esta tarde. bajaré los impuestos.) 3.    Ejemplos: The party starts at 9pm. (No va a llover.    Ejemplos: Sarah is arriving tonight.Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano.) He promises he will call when he arrives.) I'm going to the doctor this afternoon. (Sarah llega esta noche.     Ejemplos: We're going to have a party tonight. (Será una fiesta genial.) 2.

Apuntes de Ingles

10.- Future Continuous (Futuro continuo)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales): Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be"
y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar "to be" y "going to be".

Sujeto

Auxiliares

Gerundio

I

will be / am going to be

talking, eating, learning, doing, going...

He, She, It

will be / is going to be

talking, eating, learning, doing, going...

You, We, They

will be / are going to be

talking, eating, learning, doing, going...

Structure (Estructura)
a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Estructura 1: Sujeto + "will be" + gerundio + complemento
Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio + complemento.




Ejemplos:
I will be talking. / I'm going to be talking. (Estaré hablando.)
He will be eating. / He's going to be eating. (Estará comiendo.)
They will be learning. / They're going to be eating. (Estarán aprendiendo.)

b) Negative Sentences (Frases negativas)
Estructura 1: Sujeto + "will be" + "not" + gerundio + complemento
Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" + gerundio + complemento




Ejemplos:
I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No estaré hablando.)
He will not [won't] be eating./ He's not going to be talking. (No estará comiendo.)
They will not [won't] be learning. / They're not going to be learning. (No estarán aprendiendo.)

c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Estructura 1: Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?
Estructura 2: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + gerundio?




Ejemplos:
Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estarás hablando?)
Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estará comiendo?)
Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo?)

Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y "be" o entre "to be" y "going to be".

Uses (Usos)
Al diferencia al futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo mismo y son intercambiables.
También, los usos del futuro continuo son los mismos del pasado continuo, pero en el futuro.
1.- El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro y estará interrumpido.
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Apuntes de Ingles



Ejemplos:
Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose estará mirando las noticias cuando le
llames.)
Will it be raining [Is it going to be] when l leave? (¿Estará lloviendo cuando salga?)

2.- Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el futuro.



Ejemplos
Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará viviendo en España el próximo abril.)
We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow night. (Todavía estaremos
trabajando a las 10 mañana por la noche.)

3.- Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en el futuro.


Ejemplos
My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be] cooking. (Mi hijo estará leyendo
mientras que yo estaré cocinando.)

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Apuntes de Ingles

11.- Future Perfect Continuous (El futuro perfecto continuo)
Structure (Estructura)
a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Estructura 1: Sujeto + "will have been" + verbo principal + complemento
Estructura 2: Sujeto + verbos auxiliar ("to be") + "going to have been" + verbo principal + complemento



Ejemplos:
Francis will have been living in Italy for 4 years by the time he finishes his studies.
We're going to have been working for 24 hours by the time we finish this project.

b) Negative Sentences (Frases negativas)
Estructura 1: Sujeto + "will" + "not" + "have been" + verbo principal + complemento
Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to have been" + verbo principal + complemento



Ejemplos:
Francis won't have been living in Italy for long when he finishes his studies.
We're not going to have been working too long by the time we finish this project.

c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Estructura 1: "Will" + sujeto + "have been" + verbo principal + complemento
Estructura 2: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to have been" + verbo principal + complemento



Ejemplos:
Will Francis have been living in Italy for long by the time he finishes his studies?
Are you going to have been working for a long time when you finish this project?

Uses (Usos)
1.- Utilizamos el futuro perfecto continuo para mostrar que algo va a continuar hasta otra acción o tiempo en el
futuro.




Ejemplos:
Jessica will have been studying English for 5 years when she moves to England next April.
I'm going to have been running 20 kilometers daily for at least a month before the marathon.
Will you have been living together for long before you get married?

2.- El uso del futuro perfecto continuo antes de que otra acción en el futuro es una manera de mostrar causa y efecto.



Ejemplos:
Jessica's English will be perfect when she moves to England next year as she'll have been studying it for five
years.
I'm not worried about the marathon as I'll have been running 20 kilometers a day for several weeks before.

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hay dos maneras principales para expresar el futuro. 2. 80 . c) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura 1: "Will" + sujeto + "have" + verbo principal + complemento Estructura 2: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to have" + verbo principal+ complemento    Ejemplos: Will [Is] the party [going to] have ended before you finish work? Will [Are] you [going to] have eaten before we meet? Uses (Usos) 1. I'll [I'm going to] have eaten before we meet. en el tiempo perfecto.    Ejemplos: Karen is going to have worked for 50 years by the time she retires.     Ejemplos: I'll have finished my studies before I start my new job.Future Perfect (Futuro perfecto) Como hemos visto en las lecciones anteriores.. Tambien.Apuntes de Ingles 12. I'll have lived in Germany for 1 year. se puede usar para expresar que algo va a pasar antes de un momento específico en el futuro. Structure (Estructura) a) Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura 1: Sujeto + "will have" + verbo principal + complemento Estructura 2: Sujeto + verbos auxiliar ("to be") + "going to have" + verbo principal + complemento    Ejemplos: The party will [is going to] have ended by the time you finish work.Se usa el futuro perfecto para acciones que ya se han terminado antes de otra acción en el futuro.Utilizamos el futuro perfecto para mostrar que algo va a continuar hasta que otra acción en el futuro... el uso de ellos es en general intercambiable. Is Mike going to have trained enough before his first game? We won't have become fluent in Spanish by the time we leave for Mexico next month. Al diferencia del futuro simple. Next week. b) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura 1: Sujeto + "will" + "not" + "have" + verbo principal+ complemento Estructura 2: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to have" + verbo principal + complemento    Ejemplos: They party won't [isn't going to] have ended by the time you finish work. I won't [I'm not going to] have eaten before we meet.

Apuntes de Ingles ANEXOS A1.Meses del año (Months of the year)  January: Enero  February: Febrero  March: Marzo  April: Abril  May: Mayo  June: Junio  July: Julio  August: Agosto  September: Septiembre  October: Octubre  November: Noviembre  December: Diciembre A3.Saludos Greetings  Hello/Hi: Hola  Good-bye: Adiós  See you later/See you: Hasta luego. nos vemos. nos vemos luego  Good morning: Buenos días  Good afternoon: Buenas tardes (desde las doce hasta las siete)  Good evening: Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez)  Good night: Buenas noches.Días de la semana (Days of the week)  Monday: Lunes  Tuesday: Martes  Wednesday: Miércoles  Thursday: Jueves  Friday: Viernes  Saturday: Sábado  Sunday: Domingo A2. (desde las diez hasta las doce)  How are you?: ¿Cómo estás? 81 ....

.Estaciones del año (Seasons of the year)  Spring: Primavera  Summer: Verano  Autumn/Fall: Otoño  Winter: Invierno A5.La familia (The family)  Father: Padre  Daddy o Dad: Papá. familiarmente  Sister: Hermana  Brother: Hermano  Tío: Uncle 82 .. Los colores (The colors)  White: Blanco  Orange: Naranja  Yellow: Amarillo  Red: Rojo  Pink: Rosa  Violet: Violeta. familiarmente  Mother: Madre  Mummy o Mum: Mamá.Apuntes de Ingles  I am fine: Estoy bien  What is your name?: ¿Cómo te llamas?  My name is Gary: Mi nombre es Gary  How old are you?: ¿Cuántos años tienes?  I am twenty-six years old: Yo tengo veintiséis años A4.. lila  Blue: Azul  Green: Verde  Brown: Marrón  Grey: Gris  Black: Negro A6..

familiarmente  Grandmother: Abuela  Grandma. cuñada  Brother-in-law: Hermano político. suegra  Sister-in-law: Hermana política. Granny: Abuela. suegro  Mother-in-law: Madre política. cuñado  Son: Hijo  Daughter: Hija 83 .Apuntes de Ingles  Tía: Aunt  Grandfather: Abuelo  Grandpa. Granny: Abuelo. familiarmente  Father-in-law: Padre político.

. con objeto de moreover además X neither.nor ni... por consiguiente X though aunque X unless a menos que X until hasta que X when cuando X whereas mientras que X whether si X whether.ni X nevertheless sin embargo. no obstante X nor ni X now that ahora que or o once una vez que since desde que so así que so that para que X X X X X X X then entonces X therefore por lo tanto. mientras X as.. tanto.Apuntes de Ingles TABLAS T1. cuando.o X even if aunque X even though aunque X however sin embargo X if si X in case en caso de que.... por si X in order to para..or si.como X X as long as siempre que. como X as well as además de... sino X either....as tan..o yet sin embargo. con tal de que X as soon as en cuanto.. sino también.. así como también X because porque X before antes de X both....como X but pero. tan pronto.Conjunciones Coordinantes y Subordinantes Inglés Español Coordinante Subordinante after después de X although aunque X and y as como..or o.. no obstante X X 84 .and no sólo.

luminoso broad broader broadest ancho. repugnante crispy crispier crispiest crujiente cruel crueler cruelest cruel crunchy crunchier crunchiest crujiente curly curly curliest rizado.Apuntes de Ingles T2. ingenioso close closer closest cerca cloudy cloudier cloudiest nubiado clumsy clumsier clumsiest torpe coarse coarser coarsest áspero. agrio black blacker blackest negro bland blander blandest soso bloody bloodier bloodiest sanguinolento blue bluer bluest deprimido bold bolder boldest audaz bossy bossier bossiest mandón brave braver bravest valiente brief briefer briefest breve bright brighter brightest brillante. con su forma comparativa y superlativa Adjetivo Comparativo Superlativo Español angry angrier angriest enfadado. crespo. sano clear clear clearest claro. quebrado 85 . ajetreado calm calmer calmest tranquilo cheap cheap cheaper barato chewy chewier chewiest correoso. enojado bad worse worst malo big bigger biggest grande bitter bitterer bitterest amargo. gomoso chubby chubbier chubbiest rechoncho classy classier classiest elegante clean cleaner cleanest limpio. despejado clever cleverer cleverest listo. amplio busy busier busiest ocupado..Adjetivos más comunes. resentido. grosero cold colder coldest frío cool cooler coolest fresco crazy crazier craziest loco creamy creamier creamiest cremoso creepy creepier creepiest espeluznante.

mortífero deep deeper deepest profundo dense denser densest denso dirty dirtier dirtiest sucio dry drier driest seco dull duller dullest aburrido. completo funny funnier funniest gracioso. tonto. afectuoso. estricto fit fitter fittest apto. suave gloomy gloomier gloomiest oscuro. sereno. genial 86 . justo fancy fancier fanciest lujoso far further/farther furthest/farthest lejos. amistoso full fuller fullest lleno. impotente grave graver gravest grave greasy greasier greasiest grasiento great greater greatest grande. romo dumb dumber dumbest estúpido dusty dustier dustiest polvoriento early earlier earliest pronto. decaído good better best bueno grand grander grandest grandioso. obsceno fine finer finest fino firm firmer firmest firme. moreno deadly deadlier deadliest mortal. original friendly friendlier friendliest agradable. abatido. nuevo. en forma flaky flakier flakiest desconchado flat flatter flattest llano. soso. temprano easy easier easiest facíl faint fainter faintest leve. ambicioso. amable. encarnizado filthy filthier filthiest aaqueroso. distante fast faster fastest rápido fat fatter fattest gordo few fewer fewest pocos fierce fiercer fiercest fiero. vago. curioso. raro gentle gentler gentlest tierno.Apuntes de Ingles curvy curvier curviest curvo cute cuter cutest mono damp damper dampest húmedo dark darker darkest oscuro. tenue. recto. liso. ligero fair fairer fairest claro. plano fresh fresher freshest fresco.

claro likely likelier likeliest probable little littler littlest pequeño. leve moist moister moistest húmedo narrow narrower narrowest estrecho. codicioso. vivo lonely lonlier lonliest solitario long longer longest largo loud louder loudest fuerte. agudo hip hipper hippest moderno hot hotter hottest caliente. picante near nearer nearest cercano. próximo 87 . enojado. peludo handy handier handiest práctivo. saludable heavy heavier heaviest pesado. desastroso mild milder mildest afable. frío itchy itchier itchiest pica juicy juicier juiciest jugoso. fuerte. caluroso. suculento kind kinder kindest amable. difícil harsh harsher harshest áspero. grueso. alegre hard harder hardest duro. útil. contento. benévolo. suave. duro high higher highest alto. poco lively livelier liveliest animado. zumoso. loco mean meaner meanest malo. lindo low lower lowest bajo mad madder maddest enfadado. mañoso happy happier happiest feliz. alto lovely lovelier loveliest precioso. tacaño messy messier messiest sucio. grosero. desagradable naughty naughtier naughtiest malo. ávido gross grosser grossest asqueroso. cariñoso large larger largest grande lazy lazier laziest perezoso light lighter lightest ligero. duro healthy healthier healthiest sano. craso guilty guilter guiltiest culpable hairy hairier hairiest velludo. desordenado.Apuntes de Ingles greedy greedier greediest goloso. habilidoso. bello. travieso. picante humble humbler humblest humilde hungry hungrier hungriest hambriento icy icier iciest helado. escaso nasty nastier nastiest asqueroso. mezquino. elevado.

aseado. agradable. extraño oily oilier oiliest grasiento. sencillo polite politer politest educado. facíl sincere sincerer sincerest sincero. bruto. abundante ripe riper ripest maduro. cerrado. tosco. reciente. curado risky riskier riskiest arriesgado. fresco. soberbio. tosco rusty rustier rustiest oxidado sad sadder saddest triste. chaparro shy shyer shyest tímido silly sillier silliest tonto simple simpler simplest sencillo. bueno noisy noisier noisiest ruidoso. lamentable. asustadizo shallow shallower shallowest superficial. grosero. simple. hermoso proud prouder proudest orgulloso. pulcro needy needier neediest necesitado new newer newest nuevo. penoso safe safer safest seguro salty saltier saltiest salado sane saner sanest cuerdo. agrietado rich richer richest rico. cortés poor poorer poorest pobre pretty prettier prettiest bonito. clamaroso odd odder oddest raro. moderno nice nicer nicest simpatico. agudo shiny shinier shiniest brillante. bajo. silencioso rare rarer rarest raro raw rawer rawest crudo. lindo. anciano. digno pure purer purest puro quick quicker quickest rápido quiet quieter quietest tranquillo.Apuntes de Ingles neat neater neatest ordenado. peligroso roomy roomier roomiest espacioso rough rougher roughest áspero. antiguo plain plainer plainest claro. poco profundo sharp sharper sharpest afilado. reluciente short shorter shortest corto. ronco rude ruder rudest maleducado. sensato scary scarier scariest espantoso. genuino skinny skinnier skinniest flaco 88 . aceitoso old older/elder oldest/eldest viejo.

apetitoso thick thicker thickest grueso. difícil true truer truest cierto. ácido spicy spicier spiciest picante. desconocido strict stricter strictest estricto. empalagoso slow slower slowest lento small smaller smallest pequeño smart smarter smartest listo. especiado. moreno tasty tastier tastiest rico.Apuntes de Ingles sleepy sleepier sleepiest adormilado. verdadero. radiante sweaty sweatier sweatiest sudoroso sweet sweeter sweetest dulce tall taller tallest alto tan tanner tannest bronceado. húmedo. llano. poblado thin thinner thinnest delgado. raquítico strange stranger strangest raro. denso. templado. pudiente weird weirder weirdest raro. resistente. amplio. sabroso. fino thirsty thirstier thirstiest sediento tiny tinier tiniest diminuto. minúsculo tough tougher toughest fuerte. sazonado steep steeper steepest empinado. extraño wet wetter wettest mojado. duro. pegajoso. ahumado smooth smoother smoothest liso. sólido. marcado sunny sunnier sunniest soleado. intenso. leal. suave. extraño. suave soon sooner soonest pronto sore sorer sorest dolorido sorry sorrier sorriest lamentable sour sourer sourest agrio. agudo smelly smellier smelliest apestoso smoky smokier smokiest humeante. inteligente. fino slimy slimier slimiest viscoso. fiel ugly uglier ugliest feo warm warmer warmest caliente. cálido weak weaker weakest débil. extenso 89 . rígido strong stronger strongest fuerte. rácano. pronunciado stingy stingier stingiest tacaño. lluvioso wide wider widest ancho. soñoliento slim slimmer slimmest delgado. flojo wealthy wealthier wealthiest rico. espeso. fluido soft softer softest blando.

descontrolado windy windier windiest ventoso wise wiser wisest sabio. silvestre.Apuntes de Ingles wild wilder wildest salvaje. sensato. terreno worthy worthier worthiest virtuoso. prudente worldly worldlier worldliest mundano. digno 90 .

Verbos Regulares Infinitive Past tense Past participle Meaning accept accepted accepted aceptar account accounted accounted tener en cuenta achieve achieved achieved lograr act acted acted actuar add added added sumar admit admited admited admitir affect affected affected afectar agree agreed agreed estar de acuerdo aim aimed aimed apuntar allow allowed allowed permitir answer answered answered responder appear appeared appeared aparecer apply applied applied aplicar argue argued argued discutir arrange arranged arranged arreglar / concertar arrive arrived arrived llegar ask asked asked preguntar attack attacked attacked atacar avoid avoided avoided evitar base based based basarse believe believed believed creer belong belonged belonged pertenecer call called called llamar care cared cared importar carry carried carried cargar / llevar cause caused caused causar change changed changed cambiar charge charged charged cobrar check checked checked comprobar / controlar claim claimed claimed reclamar clean cleaned cleaned limpiar clear cleared cleared despejar climb climbed climbed trepar close closed closed cerrar collect collected collected recolectar commit commited commited cometer compare compared compared comparar complain complained complained reclamar 91 ..Apuntes de Ingles T3.

Apuntes de Ingles complete completed completed completar concern concerned concerned concernir confirm confirmed confirmed confirmar connect connected connected conectar consider considered considered considerar consist consisted consisted consistir contact contacted contacted contactar contain contained contained contenet continue continued continued continuar contribute contributed contributed contribuir control controled controled controlar cook cooked cooked cocinar copy copied copied copiar correct corrected corrected corregir count counted counted contar cover covered covered cubrir create created created crear cross crossed crossed cruzar cry cried cried llorar damage damaged damaged dañar dance danced danced bailar decide decided decided decidir deliver delivered delivered entregar demand demanded demanded exigir deny denied denied denegar depend depended depended depender describe described described describir design designed designed diseñar destroy destroyed destroyed destruir develop developed developed desarrollar die died died morir disappear disappeared disappeared desaparecer discover discovered discovered descubrir discuss discussed discussed discutir divide divided divided dividir dress dressed dressed vistirse drive drove drove manejar drop dropped dropped dejar caer enable enabled enabled habilitar encourage encouraged encouraged dar coraje enjoy enjoyed enjoyed disfrutar 92 .

conllevar join joined joined unir / unirse jump jumped jumped saltar kick kicked kicked patear kill killed killed matar knock knocked knocked tocar (la puerta) last lasted lasted durar 93 .Apuntes de Ingles examine examined examined examinar exist existed existed existir expect expected expected esperar experience experienced experienced experimentar explain explained explained explicar express expressed expressed expresar extend extended extended ampliar face faced faced encarar fail failed failed reprobar fasten fastened fastened ajustarse fill filled filled llenar / rellenar finish finished finished acabar / terminar fold folded folded doblar follow followed followed seguir force forced forced forzar form formed formed formar gain gained gained adquirir / conseguir handle handled handled manejar happen happened happened suceder hate hated hated odiar / detestar head headed headed dirigirse help helped helped ayudar hope hope hope esperar identify identified identified identificar imagine imagined imagined imaginar improve improved improved mejorar include included included incluir increase increased increased incremetar indicate indicated indicated indicar influence influenced influenced infuenciar inform informed informed informar intend intended intended tener la intención introduce introduced introduced introducir invite invited invited invitar involve involved involved suponer.

Apuntes de Ingles laugh laughed laughed reir like liked liked gustar limit limited limited limitar link linked linked unir / relacionar listen listened listened oir live lived lived vivir look looked looked mirar love loved loved amar manage managed managed administrar mark marked marked marcar matter mattered mattered importar measure measured measured medir mention mentioned mentioned mencionar mind minded minded tener en cuenta miss missed missed extrañar / perder (un bus) move moved moved mover need needed needed necesitar notice noticed noticed notar obtain obtained obtained obtener occur occured occured ocurrir offer offered offered ofrecer open openned openned abrir order ordered ordered ordenar own owned owned tener (de propiedad) pass past past pasar perform performed performed rendir / realizar pick pick pick escoger / elegir place placed placed colocar plan planned planned planear play played played jugar point pointed pointed apuntar prefer preferred preferred preferir prepare prepared prepared preparar present presented presented presentar press pressed pressed presionar prevent prevented prevented prevenir produce produced produced producir promise promised promised prometer protect protected protected proteger prove proved proved probar provide provided provided proveer 94 .

Apuntes de Ingles publish published published publicar pull pulled pulled jalar push pushed pushed empujar raise raised raised levantar reach reached reached alcanzar realize realized realized darse cuenta receive recieved recieved recibir recognize recognized recognized reconocer record recorded recorded grabar reduce reduced reduced reducir refer referred referred referir reflect reflected reflected reflexionar / reflejar refuse refused refused rechazar regard regarded regarded considerar relate related related estar relacionado release released released soltar / liberar remain remained remained permanecer remember remembered remembered recordar remove removed removed remover repeat repeated repeated repetir replace replaced replaced reemplazar reply replied replied responder report reported reported reportar represent represented represented representar require required required requerir rest rested rested descansar result resulted resulted resultar return returned returned retorner / regresar reveal revealed revealed revelar roll rolled rolled enrollar save saved saved guardar seem seemed seemed parecer separate separated separated separar serve served served servir settle settled settled establecerse / saldarse share shared shared compartir shout shouted shouted gritar smile smiled smiled sonreir sort sorted sorted ordenar / clasificar sound sounded sounded sonar start started started comenzar 95 .

desear warn warned warned advertir wash washed washed lavar watch watched watched ver wish wished wished desear wonder wondered wondered preguntarse work worked worked trabajar worry worried worried preocupar 96 .Apuntes de Ingles state stated stated afirmar stay stayed stayed quedarse / permanecer stop stopped stopped parar / detener study studied studied estudiar succeed succeeded succeeded tener exito suffer suffered suffered sufrir suggest suggested suggested sugerir suit suited suited quedar / venirle bien supply supplied supplied suministrar support supported supported mantener suppose supposed supposed suponer survive survived survived sobrevivir talk talked talked hablar tend tended tended tener tendencia test tested tested probar thank thanked thanked agradecer touch touched touched tocar train trained trained entrenar travel travelled travelled viajar treat treated treated tratar try tried tried intentar turn turned turned voltear use used used usar visit visited visited visitar vote voted voted votar wait waited waited esperar walk walked walked caminar want wanted wanted querer.

Verbos Irregulares Infinitive Past tense Past participle Meaning arise arose arisen surgir awake awoke awaken despertar be was/were been ser/estar beat beat beaten golpear become became become llegar a ser begin began begun empezar bend bent bent doblar bet bet bet apostar bite bit bitten morder bleed bled bled sangrar blow blew blown soplar break broke broken romper bring brought brought traer broadcast broadcast broadcast emitir build built built construir burn burnt burnt quemar burst burst burst estallar buy bought bought comprar can could could poder catch caught caught coger choose chose chosen elegir come came come venir cost cost cost costar cut cut cut cortar deal dealt dealt tratar dig dug dug cavar do did done hacer draw drew drawn dibujar dream dreamt dreamt soñar drink drank drunk beber drive drove driven conducir eat ate eaten comer fall fell fallen caer feed fed fed alimentar feel felt felt sentir fight fought fought pelear find found found encontrar 97 .Apuntes de Ingles T4..

tumbarse light lit lit encender lose lost lost perder make made made hacer .Apuntes de Ingles fit fit fit quedar (de ropa) fly flew flown volar forbid fordad(e) forbidden prohibir forget forgot forgotten olvidar forgive forgave forgiven perdonar freeze froze frozen helar get got got conseguir give gave given dar go went gone ir grow grew grown crecer hang hung hung colgar have had had haber .conocer lay laid laid poner lead led led dirigir learn learned / learnt learned / learnt aprender leave left left dejar / irse de lend lent lent prestar let let let permitir lie lay lain echarse .tener hear heard heard oir hide hid hidden esconder hit hit hit golpear hold held held agarrar .sostener hurt hurt hurt herir keep kept kept guardar kneel knelt knelt arrodillarse know knew known saber .fabricar mean meant meant significar / querer decir meet met met encontrar mistake mistook mistaken entender o interpretar mal overtake overtook overtaken adelantar pay paid paid pagar put put put colocar / poner read read read leer ride rode ridden montar ring rang rung sonar rise rose risen levantarse 98 .

estrechar la mano shine shone shone brillar shoot shot shot disparar show showed shown mostrar shrink shrank shrunk encoger shut shut shut cerrar sing sang sung cantar sink sank sunk hundir sit sat sat sentarse sleep slept slept dormir smell smelt smelt oler speak spoke spoken hablar spell spelt spelt deletrear spend spent spent pasar .Apuntes de Ingles run ran run correr say said said decir see saw seen ver seek sought sought buscar sell sold sold vender send sent sent enviar set set set poner. colocar sew sewed sewn coser shake shook shook agitar.desgarrar tell told told decir.gastar split split split dividir spoil spoilt spoilt estropear spread spread spread extender stand stood stood estar de pie steal stole stolen robar stick stuck stuck pegar sting stung stung pegar strike struck struck golpear strive strove striven esforzarse .procurar swear swore sworn jurar sweep swept swept barrer swim swam swum nadar swing swung swung balancear take took took tomar. llevar teach taught taught enseñar tear tore torn rasgar . contar think thought thought pensar 99 .

Apuntes de Ingles throw threw threw tirar understand understood understood entender upset upset upset afligir wake woke woken despertar wear wore worn llevar puesto weep wept wept llorar win won won ganar withdraw withdrew withdrawn retirar write wrote written escribir 100 .

101 . right? back up (something) hacer un copia Don't forget to back up all of your files. back (someone) up apoyar. drop out abandonar He dropped out of school because he was failing all his classes. come from originarse His love of music comes from his father. estropearse. fall behind quedarse atrás Hurry up or you will fall behind. volver We are coming back next week. come by pasarse por Come by my office and we can talk. She must have loved Spain. we have to cheer her up. averiarse Our car broke down while we were driving to the supermarket. break down (something) dejar de trabajar. Don't ever bring his name up again! call back volver a llamar He was busy when I called. check out quedarse con. but luckily nobody was hurt. mencionar I hate him. romperse I can't believe it. respaldar You were with me.Verbos Compuestos Verbo frasal Español Ejemplo add up sumar The waiter added up the bill.Apuntes de Ingles T5. everything is going to be ok. fall apart (something) deshacerse The sweater fell apart after so many washings. By Friday I broke down and cried. break (something) down derribar We had to break down the stage to prepare for the next event. call off suspender. cut off interrumpir I don't mean to cut you off. cut out parar de hacer algo Cut it out! Leave your sister alone. check up hacer averiguaciones I know you have been sick. cancelar Did you hear? Brenda called off the wedding! call on preguntar The teacher called on me in class to answer the question. Dan broke up with me last night! bring (somebody) up criar y educar I was brought up by my grandmother. blow up explotar They blew up a building. bring (something) up sacar. you can count on me! cut back on bajar With the crisis we have had to cut back on expenses. drop by/in pasar I was just dropping by/in to say "hi". back off retirarse I would back off if I were you. end up acabar + infinitivo There was no food at home so we ended up going out. come down with enfermarse My son came down with the flu last week. mirar He's checking you out! / Let's check out that new bar. ask (someone) out invitar a salir Steve asked me out last night. but I have to go now. we need to catch up! check in registrarse (en) What time can we check in to the hotel? check out pagar y marcharse They checked out on monday.. come back regresar. carry on seguir haciendo algo Carry on! You are doing very well. dejar She dropped off the kids at school before going to work. break down (someone) venirse abajo It was the most stressful week. cheer up animar(se) a alguien Sarah is depressed. but he said he would call me back tonight. fall apart (someone) derrumbarse She fell apart when she heard the news. close down cerrar o terminar una actividad The factory was closed down last month. drop off llevar a. break into forzando la entrada para robar Someone broke into my apartment while I was on holidays. you can back me up. break up separarse. so I was calling to check up on you. I don't think she likes you. calm down tranquilizarse. she was carrying on about it for days after she returned. count on contar con Don't worry. carry on catch up ponerse al día Call me. calmarse Calm down.

figure out determinar I can't figure out why this isn't working. I need to get away! get away with salir impune She stole my idea. I have to get out of here. What's the answer? go ahead ir delante Go ahead. find out enterrarse If the teacher doesn't know the answer. reunir We are getting together for dinner tomorrow at 8. hold back contenerse She tried. volver I'm so embarassed. fill in/out rellenar You must fill in/out the forms completely. go through sufrir. volver They get back from vacation on Thursday. I'm coming. my father and my husband get along/on really well. get back regresar. circular News really gets around fast! get across get away cogerse un descanso/vacaciones Work has been so stressful. fill up llenarse I need to stop at the gas station and fill up the gas tank. I'll meet you there. hold on esperar Hold on. but she couldn't hold back the tears any longer. they will never stop bullying you. get back at vengarse de I'll get back at her for stealing my idea! get by sobrevivir We don't have a lot of money right now. go over repasar Before you submit your thesis. get out of irse. give up rendirse. get on seguir My husband and I have separated. fit in encajar. go back regresar. get through superar I'm never going to get through this book with all of these distractions! get together quedar. but she won't get away with it. I can't get over failing my test. go out salir Let's go out for a drink. hand in presentar All homework must be handed in by the end of the day. fight back defenderse If you don't fight back. get along/on llevarse I'm so lucky.Apuntes de Ingles fall out caerse I think my wallet fell out of my purse. go out with (someone) salir con I hear Michael is going out with Jane. but his boss didn't understand. I'm coming. salir. she never fit in with the other kids. coquetear con Look at how that guy is hitting on Debbie. she will find it out. get up levantarse What time did you get up this morning? give away regalar The millionaire gave away all his money just before he died. hang out Pasar tiempo con Her favorite thing to do is hang out with her friends. comunicar una idea He tried everything to get his ideas across. get around desplazarse. get on subir He got on the bus for the airport. I can never go back to that restaurant. hurry up darse prisa Hurry up or we will be late. grow up crecer. hang up colgar el teléfono I was so angry I hung up on him. abandonar Ok. distribuir They are giving out free samples at the store. rendirse Be strong! Don't give in to temptation give out repartir. llegar a hacerse adulto Alex grew up in France but now he lives in Italy. hang on esperar Hang on. 102 . get (something) back devolver I have to get these books back to the library today. but I must get on with my life. I think we should go over it together. integrarse Despite her efforts. but we'll get by. go through pasar por You need to go through the Lincoln Tunnel to get to New Jersey. give back devolver Can you give me back my book when you have finished reading it? give in/up ceder. hit on flirtear. suportar I can't believe what you have been through. marcharse It's too smoky in here. get over recuperarse I'm so upset. I give up. hand out repartir The teacher will hand out the assignments this afternoon.

subir la voz Can you please speak up. take up ocupar. put (something) off posponer. let (somebody) down defraudar. take after (somebody) parecerse With that bad temper.Apuntes de Ingles keep on seguir She kept on asking me the same questions. my brother always picked on me. decepcionar I don't want to let you down. slow down reducir la velocidad Slow down please. we have been forced to lay off some staff. regañar She told him off after he was late again. burlar When I was young. I can take over for a while. you are driving too fast! speak up hablar alto. rely on contar con. throw out echar They should throw that guy out. I can't understand you. tener cuidado Look out! That car almost hit you! look up buscar. but they made up this morning. lay (somebody) off despedir With the crises. he must take after his father. I have always looked up to her. look forward to tener ganas de We are really looking forward to your visit! look out prestar atención. tell (somebody) off echar la bronca. confiar en I hope I can rely on you to be discreet. 103 . take over sustituir. look up to (somebody) admirar a alguien She's so brave. he's really drunk. hacerse con el control If you are tired of driving. consultar You will need to look up some words in the dictionary. pick on (somebody) fastidiar. take off despegar The plane will take off in 5 minutes. You're making that up! make up (somebody) reconciliarse Our parents had an argument last night. empezar una afición He has taken up tennis in his free time. make (something) up inventar algo I don't believe you. atrasar You must not want to do it. but I don't think I can come with you to the party tomorrow. you keep putting it off.