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SEQUENCIA DIDATICA DE LINGUA PORTUGUESA

Perodo: 18/04 a 29/04 (8 dias)


Turma: 3 ano
Gnero: Convite
EIXO 1: Compreenso e Valorizao da Cultura Escrita
Capacidade:
1.2 - Conhecer os usos e funes sociais da escrita.
1.3 - Conhecer os usos da escrita na cultura escolar
EIXO 2: Apropriao do sistema escrita
Capacidade:
2.2.1- Compreender a orientao e o alinhamento da escrita
da lngua portuguesa
2.2.2- Compreender a funo de segmentao dos espaos em branco
e da pontuao de final de frase
2.3 Reconhecer unidades

fonolgicas

como

slabas,

rimas,

terminaes de palavras, etc.


EIXO 3: Leitura
Capacidade:
3.2.1 Saber decodificar palavras e textos escritos.
EIXO 4: Produo Escrita
Capacidade:
4.1- Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funes,
em diferentes gneros.
4.2 - Produzir textos escritos de gneros diversos, adequados aos
objetivos, ao destinatrio e ao contexto de circulao
EIXO 5: Desenvolvimento da Oralidade
Capacidade:

5.1 - Participar das interaes cotidianas em sala de aula:


Escutando com ateno e compreenso.
Respondendo s questes propostas pelo professor.
Expondo opinies nos debates com os colegas e com o professor.

Tema: Voc est convidado a aprender!!!!


Recursos: cartaz, convites diversos, papis diversos, lpis e caixa de papelo.
Desenvolvimento:
INTRODUO

1 Momento:

Perguntar aos alunos: (1.2-5.1)


Vocs j receberam algum convite?
Para que foi este convite?
Vocs saberiam me dizer quais so os tipos de convites?
O que no deve faltar em um convite?
Ler o texto abaixo aos alunos que dever ser apresentado aos alunos
em forma de cartaz.

Tendo a professora como escriba, reescreever o cartaz com letra

cursiva. (1.3-2.2.1-2.2.2)
Neste convite temos a palavra DANANTE, que constituda por trs
silabas. Vejamos a classificao das palavras quanto ao numero de
silabas:

Os alunos devero dizer outras palavras monosslabas, disslabas,


trisslabas e polisslabas que dever ser escrito em um cartaz que ficar

exposto na sala (2.3 - 4.1)


Com a professora como escriba, escrever um convite coletivo para a

festa dos aniversariantes do ms da sala de aula. (4.2)


Levar para a sala o convite abaixo e explorar oralmente com os alunos
(1.2-1.3-5.1)

De que se trata este convite?

Quem o aniversariante?
Quantos anos ele est fazendo?
Quem o convidado?
Onde ser a festa?
Que dia ser comemorado?
Em qual horrio?
Qual o tema desta festa?

Pedir aos alunos que levem para a sala vrios tipos de convites
(casamento, aniversrio, ch de beb, ch de cozinha, noivado, festa
junina, missa de stimo dia, etc.) (1.2)

SISTEMATIZAO
2 Momento

Cada aluno dever ler o convite que trouxe de casa. Explorar a


estrutura, caractersticas e finalidades de cada convite (1.2-1.3-3.2.1-

4.1)
Aps a leitura, a turma dever organizar os convites semelhantes e
montar uma caixa mural (modelo abaixo) com os convites que foram
levados.

3 Momento (1.3-2.2.1-2.2.-3.2.1-4.1-5.1)

A professora ir dizer aos alunos que iro realizar um jogo e combinar


previamente com os alunos a forma como ser registrado o resultado.
Neste jogo a professora dever levar uma caixa contendo vrios tipos de
convites. A sala ser dividida em dois grupos, um aluno do grupo 1
dever jogar o dado (que contem o nome dos tipos de convite) e
procurar na caixa o convite que lhe saiu no dado, ler para os demais
colegas e assim at todos os alunos da sala j terem ido. Abaixo esto
os convites que sero colocados na caixa:

Aniversr
io

Casamen
to

Ch de
beb

Ch de
cozinha

Formatur
a

Missa de
7 dia

Em duplas os alunos devero criar um convite. (4.2)


Entregar vrias palavras para os alunos que devero colar na tabela
abaixo (2.3)
maestro
Matemtica
po
Xicara

Monosslaba

ch
correr
borboleta
cinto

Disslaba

suor
mel
Cmera
paralelogramo

Trisslaba

Sol
dinossauro
livro
corao

Polisslaba

CONSOLIDAO
4 Momento:
1) Leia o texto abaixo

2) Imagine que voc vai realizar uma festa de aniversrio em sua casa e
escreva um convite.
3) Veja o texto a seguir:

O convite que voc leu de:


a) Casamento
b) Formatura
c) Festa de aniversario
d) Casamento

4) Na famlia de Ana e Gabriel vai chegar um bebe. Olha o que eles


prepararam para entregar aos amigos

O texto :
( ) um convite de aniversrio
( ) um convite de ch de bebe
( ) uma carta de agradecimento
( ) uma poesia infantil
5) Veja a imagem abaixo:

Esse texto :
( ) um classificado de venda de bonecas
( ) um bilhete
( ) um convite de aniversario
( ) uma carta para uma amiga

5 Momento:
1) Observe o convite:

Assinale as informaes importantes que esto faltando nesse convite:


(
(
(

) endereo
) motivo do convite (o que ser)
) data e hora

2) Veja a imagem abaixo e responda as questes

a) Por qual motivo esse convite foi feito?


b) Voc acha que esse convite para uma criana ou para um adulto?
Porque?
c) possvel saber quem recebeu esse convite? Porque?
d) Quem no conhece Ana Laura saber onde acontecer sua festa de
aniversrio?
3) Leia o convite e responda as questes abaixo

a)
b)
c)
d)
e)

Para que tipo de festa este convite utilizado?


Quem est convidando?
Em que local a festa ira acontecer?
Em que dia, ms e ano?
Qual o horrio?

6 Momento
4) Veja o convite abaixo:

a) Por qual motivo o convite foi elaborado?


b) Voc acha que este convite para um adulto ou para uma
criana? Porque?
c) possvel saber quem recebeu este convite? Porque?
d) Voc sabe dizer onde ser o aniversrio de Joo Pedro?
e) Quantos anos Joo Pedro est fazendo?
5) Leia o convite e responda as questes abaixo:

a)
b)
c)
d)
e)

Que tipo de texto esse?


Onde ser a festa?
Quem est convidando?
Em que dia?
A que horas?

6) Veja o convite:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

de que se trata este convite?


quem so os noivos?
Quantos anos de casamento eles esto comemorando?
Onde ser a cerimnia?
Que dia ser comemorado?
Que smbolo est no convite? O que significa?

7) Babu distribuiu um convite para sua turma

a) Quando ser a festa do Babu?


b) Onde ser a festa?
c) A festa ter uma durao de 4 horas. Que horas ir terminar a festa
de Babu?
7 Momento
8) Leia o texto e responda as questes abaixo:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

De que se trata este convite?


Quem a aniversariante?
Quantos anos ela esta comemorando?
Onde ser a comemorao?
Quem a convidada?
A festa ser durante:
( ) O dia (
) A noite (
) A tarde

9) Veja o convite abaixo:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

De acordo com o convite, quando ser a Festa do Folclore?


Onde ser a festa?
O que acontecer na festa?
O que quer dizer entrada franca?
Qual o dia da festa?
A festa ir comear que horas?

Separe as silabas abaixo e as classifique:

Hino
Tela
Injees
Emoes
Fantasma
Elefante
Maracuj
Mo
Hipoptamo
Miado
P
AVALIAO
8 Momento
Leia o texto abaixo e responda as questoes:

1) Este texto um:


a) Bilhete b) Conto c) Convite d) Noticia
2) O assunto do texto :
a) Festa na escola
b) Festa junina
c) Festa dos pais
d) Festa de aniversrio
3) Quem escolheu o tema da festa de Daniel foi:
a) A professora
b) O palhao
c) A famlia
d) O vizinho
4) Qual o tema desta festa?
a) Gelo
b) Bonecas
c) Castelo
d) Frozen
5) Separe as silabas e classifique-as
Domingo
Telefonista

Lua
P
Doente
6) Veja a imagem abaixo:

a)
b)
c)
d)
e)

De que se trata este convite?


Quem so os noivos?
Como se chama a me da noiva? E do noivo?
Onde ser a cerimonia religiosa?
A festa ser durante o dia ou a noite?

7) Veja a imagem abaixo:

Assinale o quadradinho que mostra para que serve o texto


a)
b)
c)
d)

Apresentar um conto
Convidar para o lanamento de um livro
Apresentaar um grupo de teatro
Contar a historia de uma princesa

8) Faa um X no quadradinho que mostra uma informao que NO


aparece em um convite

a)
b)
c)
d)

O motivo do convite:
O local e o endereo:
A data e o horario:
Os nomes de todos os convidados

9) Leia o texto abaixo e depois responda a questo

O texto que voc leu um convite de:


a)
b)
c)
d)

Casamento
Formatura
Festa junina
Aniversario

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