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Trastornos Específicos del Lenguaje en Niños – Flga. María Paz Rojas C.

EPR 1: Aplicación y análisis de TEPROSIF-R
Objetivos:
1. Que el alumno logre aplicar correctamente a un paciente el TEPROSIF-R.
2. Que el alumno logre analizar cuantitativamente el TEPROSIF-R.
3. Que el alumno logre analizar cualitativamente el TEPROSIF-R.
Instrucciones:
1. Los alumnos deberán buscar a un niño que presente Trastorno Específico del
Lenguaje, Trastorno Fonológico o bien, un niño típico de entre 3-4 años.
2.- El grupo deberá aplicar el TEPROSIF-R según lo aprendido en clases y grabar
un video del procedimiento completo. El grupo se responsabilizará de que el audio
sea de alta calidad para poder ser escuchado en clases.
3.- En horario de clases, según la fecha que corresponda a cada sección, se escogerá
aleatoriamente un video. Este se proyectará y será escuchado por todos los
alumnos quienes deberán transcribir con las adecuadas reglas fonéticas los 15
primeros ítems del test y analizarlos cuantitativamente y cualitativamente según
corresponda.
4. La nota final será conformada de la siguiente forma: Video de aplicación del test
(30%) + entrega de informe de análisis (70%).
Fecha de evaluación:
Sección diurna: 12 de abril de 2016
Sección vespertina: 19 de abril de 2016