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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN MARZO
SEMANA2 CLASE1

CICLO

:

Segundo Ciclo

NIVEL

:

NB5 Séptimo Año Básico

Unidad temática

:

Potencias y ecuaciones

Objetivos de la clase:
- Calcular potencias.
- Resolver ecuaciones.
Aprendizajes esperados:
- Calculan potencias de base y exponente natural y reconocen las potencias como
una multiplicación iterada.
- Resuelven ecuaciones de primer grado.
Contenidos:
- Potencias
- Ecuaciones
Actividades metodológicas:
Inicio:
- Leen los contenidos para recordar los conceptos.
Desarrollo:
- Desarrollo de los ejercicios con ayuda de los ejemplos.
- Planteamiento de consultas.
- Se resuelven los ejercicios en forma general para su comprensión.
Cierre:
- Resumen general de los contenidos vistos.
Tiempo

: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
- Comentan sobre los contenidos vistos.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

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villaeduca. Completa la siguiente tabla en relación a las potencias indicadas. Resolver ecuaciones. Innovar – consultas@villaeduca. Potencia Se lee Valor 22 23 24 25 32 33 34 42 43 52 53 www. Calcular potencias.cl 2 .Crecer. Educar.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE EJERCICIOS “POTENCIAS Y ECUACIONES” OBJETIVOS   1.cl – VillaEduca® .

Recursos Educativos VillaEduca® 2.cl – VillaEduca® . Completa la siguiente tabla: Variable Representación algebraica El triple de un número El sucesor de un número Un número aumentado en 5 Un número disminuido en 7 El doble de un número más 5 El quíntuplo de un número aumentado en su tercera parte El triple de un número disminuido en su mitad. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 3 . 3. Resuelve las siguientes ecuaciones y comprueba su resultado.villaeduca.Crecer. A) x + 6 = -3 D) x – 6 = 8 B) y – 8 = 12 E) -4 + x = 33 C) y + 7 = -5 F) y – 34 = 6 www.

si uno de los números es -8. ¿Cuál es el otro número? F) La diferencia de dos números es 7. ¿Cuál es el numero mayor? C) Daniel regalo 15 de sus polcas y se quedó con 22. Después de intercambiar con Andrea tiene 12 servilletas más que cuando comenzó. si uno de los números es -18.Recursos Educativos VillaEduca® G) 4 – x = 14 I) x -18 = 27 H) x = 12 – 6 J) x +10 = 25 4. la edad de Laura y la de su hermano Carlos suman 24.Crecer. Ahora tiene 38 servilletas. Innovar – consultas@villaeduca.cl – VillaEduca® . si el numero mayor es -14. Plantea los siguientes problemas como ecuaciones y resuelve: A) La suma de dos números es -44.villaeduca. ¿Qué edad tiene Carlos? www. Educar. ¿Cuántas polcas tenía en un principio? D) Carolina tiene una colección de varias servilletas. si el numero menor es 2.cl 4 . ¿Cuál es el numero menor? G) Lucia tiene 15 años. ¿Cuál es el otro número? B) La diferencia de dos números es 8. ¿Cuántas servilletas tenia inicialmente en su colección? E) La suma de dos números es 36.

Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN MARZO SEMANA 2 CLASE 2 CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB5 Séptimo Año Básico Unidad temática : Porcentajes Objetivos de la clase: .cl – VillaEduca® . Síntesis y Evaluación: .Planteamiento de consultas. .Calcular porcentajes.villaeduca.Desarrollo de los ejercicios con ayuda de los ejemplos. .Aplican los porcentajes a resolución de problemas donde se aplican descuentos e intereses.Se resuelven los ejercicios en forma general para su comprensión.cl 5 . . www. . Educar.Calcular intereses y descuentos.Comentan sobre los contenidos vistos. Cierre: .Porcentajes.Crecer.Escribir porcentajes.Interés y descuento. . Innovar – consultas@villaeduca. Desarrollo: . .Leen y escriben porcentajes.Leen los contenidos para recordar los conceptos. Actividades metodológicas: Inicio: . Tiempo : 2 horas pedagógicas. .Expresan porcentajes como fracción o número decimal. . Contenidos: . Aprendizajes esperados: .Resumen general de los contenidos vistos.Fracciones decimales.

 Calcular porcentajes.villaeduca. Educar.cl – VillaEduca® . Completa la siguiente tabla: Fracción Fracción irreductible Porcentaje Se lee 2 100 25 100 40 100 55 100 75 100 85 100 90 100 www.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE EJERCICIOS “PORCENTAJES” OBJETIVOS  Escribir porcentajes.Crecer.cl 6 . Innovar – consultas@villaeduca.  Calcular intereses y descuentos. 1.

Crecer.Recursos Educativos VillaEduca® 2. Calcula los siguientes porcentajes: Cálculo Conclusión 25% de 1000 50% de 7600 60% de 5000 30% de 4600 80% de 2000 78% de 1900 90% de 3500 www.cl 7 .villaeduca. Innovar – consultas@villaeduca. Educar.cl – VillaEduca® .

¿Cuál es más conveniente comprar? D) Si Juan pide un crédito de $200.000 si tiene un 20% de descuento? B) ¿Cuánto pagaré por una Camisa que vale $15.¿Cuánto pagará si le cobran 30% de interés? .Recursos Educativos VillaEduca® 28% de 1500 36% de 7900 12% de 3700 46% de 6200 3.000 y tiene un descuento de 28%.Crecer.000 y tiene un descuento del 14% y otro polerón marca Adidas vale $24.000: .villaeduca. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.¿Cuánto pagará si le cobran 40% de interés? www.¿Cuánto pagará si le cobran 20% de interés? .cl 8 . Resuelve los siguientes problemas: A) ¿Cuánto pagaré por un televisor que vale $80.000 si tiene un 5% de descuento? C) Si un polerón marca Nike vale $21.cl – VillaEduca® .

Planteamiento de consultas. Síntesis y Evaluación: . Aprendizajes esperados: . . www. .Reconocer y obtener la medida de ángulos formados por dos paralelas y una transversal. Cierre: .villaeduca.Comentan sobre los contenidos vistos.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN MARZO SEMANA 2 CLASE 3 CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB5 Séptimo Año Básico Unidad temática : Ángulos y polígonos. Contenidos: .Calcular medida de ángulos en rectas y triángulo.Resumen general de los contenidos vistos.Reconocer y obtener la medida de ángulos opuestos por el vértice. Educar.Reconocer y obtener la medida de ángulos interiores y exteriores en un polígono regular. .Reconocer y obtener la medida de ángulos interiores y exteriores de un triángulo.Ángulos .Triángulos .Desarrollo de los ejercicios con ayuda de los ejemplos.Leen los contenidos para recordar los conceptos. Desarrollo: .cl 9 . . Objetivos de la clase: .Se resuelven los ejercicios en forma general para su comprensión.cl – VillaEduca® . .Calcular ángulos y diagonales en polígonos regulares.Obtener diagonales en polígonos regulares. . Innovar – consultas@villaeduca. .Crecer. Tiempo : 2 horas pedagógicas.Polígonos Actividades metodológicas: Inicio: .

villaeduca.cl 10 .Crecer. Innovar – consultas@villaeduca. Educar. L1 // L2 www.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE EJERCICIOS “ÁNGULOS Y POLIGONOS” OBJETIVOS  Calcular medida de ángulos en rectas y polígonos. 2.cl – VillaEduca® . 3. I. Encuentra el valor de los ángulos x o y según corresponda: 1.

Innovar – consultas@villaeduca. 1. Educar.Crecer.Recursos Educativos VillaEduca® 4.villaeduca. L1 // L2 II.cl 11 . Encuentra el valor del ángulo x.cl – VillaEduca® . www. L1 // L2 5.

villaeduca. 5.Recursos Educativos VillaEduca® 2. Educar. www.Crecer. 4. Innovar – consultas@villaeduca.cl 12 .cl – VillaEduca® . 3.

A) B) C) D) Hexágono Dodecágono 15 lados 20 lados 3. A) B) C) D) Hexágono Dodecágono 14 lados 18 lados www. Educar. Marca con una x la alternativa correcta. 1.Recursos Educativos VillaEduca® III.Crecer. Encuentra la medida de cada ángulo interior de los siguientes polígonos regulares.cl 13 . Innovar – consultas@villaeduca. A) B) C) D) Hexágono Dodecágono 14 lados 18 lados 2. Encuentra el total de diagonales de siguientes polígonos regulares.cl – VillaEduca® . Encuentra la medida de cada ángulo exterior de los siguientes polígonos regulares.villaeduca.