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ESCALA PARA EL DESARROLLO DE LENGUAJE COMPRENSIVO

REEL RECEPTIVO PROTOCOLO


Nombre:______________________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento:__________________________________ Edad:_____________________________

Edad en meses

Conducta

Referencia

0-1

Detiene su actividad al aproximarse un sonido

REEL R-1

1-2

Parece escuchar al hablante

REEL R-15

2-3

Mira los labios y la boca del hablante

REEL R-9

3-4

Vuelve la cabeza deliberadamente hacia la fuente vocal (bsqueda de la REEL R-10


fuente)

4-5

Reconoce y responde a su propio nombre

REEL R-14

5-6

Parece Reconocer palabras como pap, chao-chao, mam, etc.

REEL R-17

6-7

Responde con gestos apropiados a palabras tales como ven, upa, hola, REEL R-20
chao, etc.

7-8

Detiene su actividad cuando lo llaman

REEL R-23

8-9

Detiene su actividad en respuesta al NO

REEL R-26

9-10

Entrega un juguete u otro objeto cuando se lo piden verbalmente

REEL R-30

10-12

Parece entender preguntas simples como dnde est la pelota?

REEL R-32

12-14

REEL R-39
Mantiene su inters dos o ms minutos ante una lmina si se le habla de ella

14-16

Reconoce el nombre de varias partes del cuerpo (como boca, pelo, mano, REEL R-45
oreja, etc)

16-18

Ante una peticin simple, identifica dos o ms objetos

REEL R 45

familiares de un grupo de 4 o ms objetos familiares


18-20

Demuestra comprensin de acciones (verbos) como sintate, ven,

REEL R 47

prate, ac
20-22

Sigue una serie de 2 o 3 ordenes correlativas simples

REEL R-49

22-24

Ante peticin verbal selecciona un tem de un grupo de 5 o ms objetos

REEL R-52

como peineta, cuchara, etc.


24-27

Demuestra comprensin de acciones (verbos) seleccionando lminas


apropiadas. (Muestra la lmina
donde la nia come)

REEL R-55

ESCALA PARA EL DESARROLLO DE LENGUAJE EXPRESIVO


REEL EXPRESIVO PROTOCOLO
Edad en
meses (app.)

Conducta

Referencia

0-1
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7

Otras vocalizaciones adems del llanto


Repite la misma slaba (c-v v-c)
Vocaliza 2 o ms slabas diferentes (ba ba ba, da da da)
Usa sonidos como p, b, o m (vocalizacin bilabial)
Usa sonidos similares a o y u
Vocaliza y balbucea a otras personas por propia iniciativa
Usa algunas palabras como expresiones voclicas (como si nombrara algunos objetos

REEL E-2
REEL E-5
REEL E-9
REEL E-12
REEL E-13
REEL E-16
REEL E-21

7-8

en su propia lengua)
Vocaliza en oraciones como expresiones sin usar palabras verdaderas (se hace evidente REEL E-22

8-9
9-10

el patrn de entonacin)
Usa algunos gestos ( como mover la cabeza para no, si, etc)
Usa jerga (oraciones cortas, como expresiones de 4 o ms slabas, sin palabras

REEL E-25
REEL E-30

10-12

verdaderas y con patrn de entonacin evidente)


Trata de imitar nuevas palabras (imitacin espontnea cuando mira una lmina

REEL E-30

12-14
14-16
16-18
18-20

evidente)
Trata de obtener un objeto usando voz, sealizacin y Gesto
Usa algunas palabras claras dentro de la jerga
Usa ms palabras que gestos para expresar sus necesidades y deseos
Imita algunas oraciones de 2 o 3 palabras (espontneamente probablemente sean

REEL E-38
REEL E-39
REEL E-43
REEL E-46

20-22

telegrficas y ecollicas en calidad)


Combina palabras en oraciones simples (como pap ven, aqu est2, auto chao,

REEL E-49

22-24

etc)
Usa algunas oraciones de 3 palabras (como quiero agua mi, sale el caballo, etc)