Manual de Ortografa para Nios

Vivian Simpson Muoz

NDICE
INTRODUCCIN
ORTOGRAFA ACENTUAL
La slaba
Acento
Slabas tnicas y tonas
Palabras agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas
Palabras aguda
Palabras graves
Palabras esdrjulas y sobresdrjulas
Secuencia voclica
Diptongo, triptongo, hiato
Monoslabos
Tilde diacrtica
Palabras compuestas
ORTOGRAFA PUNTUAL
Uso del punto
Uso de la coma
Uso del punto y coma
Uso de los dos puntos
Uso de las comillas
Uso del parntesis
Uso del guion y de la raya
Uso de los signos de interrogacin y exclamacin
ORTOGRAFA LITERAL
Compatibilidades e incompatibilidades grafemticas
Correspondencia grafemtica
Uso de las letras
La b
La v
La c
La s
La z
La g
La j
La y
La ll
La h
DIPLOMA
BIBLIOGRAFA

Pginas

3
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Querido Amigo

Te invitamos a descubrir y a aprender que ms all de lo que ahora el

mundo te ofrece, existe un universo lleno de magia y esplendor. Magia
que proviene de ti y de las cosas que puedes soar y crear slo t.
Te invitamos a considerar este manual ms que como un libro, como
un amigo, un compaero de aventuras que te guiar a travs de ese
universo maravilloso, para que tus deseos se materialicen y puedas crear
tu mundo propio.
Todo cuanto desees puede ser realidad, slo basta que quieras
participar de esta travesa y de que busques en ti la magia que har
posible esta nueva realidad.
Esta gran magia, corresponde al idioma, t idioma, formado por
letras, palabras, signos y combinaciones de ellos. A travs de l, podrs
crear muchas cosas, podrs comunicarte con los dems, expresar lo que
sientas, pedir lo que necesites y entender lo que los otros te quieran
contar.
En estas pginas aprenders algunas cosas necesarias para dominar
bien nuestro idioma, pues como con la magia, hay que conocer todos los
trucos y practicarlos continuamente. En esta gran tarea te acompaar
uno de los ms divertidos dibujos animados.
Te invitamos a que formes parte de este viaje por la naturaleza de
nuestro lenguaje, para que lo conozcas mejor y lo aprendas a querer.

Ortografa Acentual

La acentuacin de las palabras es muy importante dentro de la

ortografa de nuestro idioma. Nos permite darle un sonido particular a
nuestra manera de hablar y, al escribir, nos permite entre otras cosas,
diferenciar palabras que teniendo igual escritura, cumplen funciones
distintas dentro de la oracin.

Lee este texto, que est escrito correctamente:

Ese da amanec muy contento. Estaba feliz porque bamos a salir
a un largo y divertido paseo. Lo habamos planeado con mucha
anticipacin y todos los detalles estaban muy bien pensados.
Adems, el tiempo estaba a favor, el cielo se vea precioso y
claro, las pocas nubes parecan tranquilas y el sol brillaba con
fuerza.
Ahora, lee el mismo texto, al cual le hemos sacado las tildes:
Ese dia amaneci muy contento. Estaba feliz porque ibamos a salir
a un largo y divertido paseo. Lo habiamos planeado con mucha
anticipacion y todos los detalles estaban muy bien pensados.
Ademas, el tiempo estaba a favor, el cielo se veia precioso y
claro, las pocas nubes parecian tranquilas y el sol brillaba con
fuerza.

Realmente no es lo mismo leer un texto sin pronunciar o marcar los

acentos, es como si las palabras perdieran su significado. Para utilizar bien
este recurso, aprendamos a continuacin cules son las reglas de
acentuacin que le otorgan sentido a las palabras.
4

La Slaba

Recordemos primero lo que es una slaba:

Una slaba es un grupo de sonidos que pronunciamos en una
sola emisin de voz. Si la palabra tiene una sola slaba se
denominar palabra monosilbica, si tiene ms de una slaba se
llamar palabra polisilbica.
Ahora, para practicar lo que recuerdas, lee las palabras haciendo
sonar tus palmas con cada slaba que pronuncies, luego escrbelas
segn el ejemplo.
rub

ru - b

granito
esmeralda
cristal
caracol
collar

Si ordenas las slabas que aparecen en estos valos, descubrirs

lagunas palabras. Escrbelas en los cuadros correspondientes.
pe ca l no

llo ca ba
5

El Acento

Definamos:
El acento es la mayor intensidad de pronunciacin en
una slaba determinada, dentro de una palabra. Dicho de otro
modo, es cuando marcamos la voz con fuerza sobre una slaba.
Existen dos tipos de acento: acento prosdico o
fontico, y acento grfico u ortogrfico.
Acento prosdico o fontico: es aquel que se pronuncia,
pero que no se representa grficamente.
Ejemplos: joven, paloma, escuela, carta
Acento ortogrfico o grfico: es aquel que se pronuncia y
se representa grficamente con una tilde ( ).
Ejemplos: llvatelo, coma, mam, crter.

Clasifica las palabras del recuadro en palabras con acento fontico

y palabras con acento grfico.
Qu felicidad!
Comencemos

sol
camin
camino
espejo
pelcano
pap

acento fontico

acento grfico

Slabas Tnicas Y tonas

Lee en voz alta cada una de las siguientes palabras y luego

escrbelas separndolas en slabas. Encierra en una cuerda la slaba
de cada palabra donde se carga ms la voz.
amigas
______________
bellsimo
______________
conejo

lbum
______________
disimular
______________
cntaro

______________

______________

carcajada
______________
rboles
______________
tigre
______________

nimo!
T lo puedes
hacer.

En una palabra, la slaba que pronunciamos con mayor

intensidad se llama slaba tnica. Slo algunas veces esa
mayor intensidad se marca con una tilde.
Ejemplos: calor, calle, ngel.
Las otras slabas que se pronuncian con menor intensidad se
llaman slabas tonas.
Ejemplos: canta, colores

Para practicar, lee las siguientes palabras en voz alta, subraya su

slaba tnica y encierra en una cuerda las slabas tonas.

mndamelo bicicleta cmara caminar - cmoda

rpido carretn difcil - automvil feliz pdeselo
Separa en slabas las palabras del valo y ubcalas en el cuadro.
Pinta la slaba tnica de cada una de ellas, como en el ejemplo.

anterior a la
antepenltima

antepenltima

penltima

ltima

mn

da

me

lo

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

La ubicacin de la slaba tnica en las palabras determina su

clasificacin. T descubrirs a cules corresponden.
8

Palabras Agudas, Graves

Esdrjulas Y Sobresdrjulas

Observa y subraya la slaba tnica de cada una de las palabras

clasificadas en los recuadros.

Sobresdrjulas:

dgaselo
pdemelo
cuntasela

Esdrjulas:

bitcora
imgenes
semforo

Graves:

azcar
examen
difcil

Agudas:

reloj
jams
eslabn

Considerando la clasificacin anterior, une con una lnea cada

concepto con la definicin que le corresponda.
Separa las palabras de los recuadros en
slabas, puede resultarte ms fcil.

Palabras en las que se carga la voz en la

ltima slaba.

Agudas
Graves
Esdrjulas
Sobresdrjulas

Palabras en las que se carga la voz en la

slaba anterior a la antepenltima.
Palabras en las que se carga la voz en la
penltima slaba
Palabras en las que se carga la voz en la
antepenltima slaba.
9

Palabras Agudas

Observa con atencin estas palabras:

respetar
volars

Todas estas palabras son a

agudas, porque se carga la
voz en la ltima slaba.

carnaval
volcn
amistad
orden
Ahora fjate en las palabras que llevan tilde y completa t mismo la
regla para las palabras agudas:
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en:
_______, ________ o _______________.
Escribe un listado con 5 palabras agudas con tilde y otro con 5
palabras agudas sin tilde (aydate con un libro o diccionario).
Destaca con color la ltima slaba.
1____________________

1____________________

2____________________

2____________________

3____________________

3____________________

4____________________

4____________________

5____________________

5____________________
10

En el siguiente cuadro hay slo 4 palabras agudas que t debers

descubrir. Inventa luego, una breve historia con ellas.
mdico decisin mesa perdonar rbol
rbol antes minutos crter crey

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Observa estas palabras. Todas ellas son agudas, pero algunas
debieran llevar tilde. Tu misin ser descubrir cules deben llevar
tilde y ponerlo donde corresponda.
compas
caracol
cantare
reves

perdiz

camion

reves
reloj
direccion

necesidad

azul

papel

carbon

dibuje
decir

11

Palabras Graves

Lee con atencin el trozo del recuadro, y subraya las palabras

graves que lleven tilde.
La subida al crter fue
muy
difcil.
Primero
pasamos por un tnel de
roca y luego rodeamos un
rbol viejo y seco.
Un enorme cndor nos dio
la bienvenida.

Recuerda, las palabras

graves son aquellas que se
acentan en la penltima
slaba.

Fjate en las palabras que has subrayado y completa t mismo esta

definicin:
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en
cualquier _______________ que no sea n ni s.
Escribe un listado con 4 palabras agudas con tilde y otro con 4
palabras agudas sin tilde (aydate con un libro o diccionario).
Destaca con color la slaba tnica.
1____________________

1____________________

2____________________

2____________________

3____________________

3____________________

4____________________

4____________________

12

Observar las palabras. Si te fijas bien vers que ellas son graves,
algunas llevan tilde y otras no. Tu tarea ser descubrir y tildar
aquellas que cumplan con la regla de acentuacin para las palabras
graves.

pelo
amigo
trbol

resumen
agil
album

caliz
lapiz
belleza

conejo
intil
gota

Subraya las slabas tnicas de las palabras del valo. Luego,

intenta formar una historia con estas palabras.

pera comida Chile rescate trax

carroza csped pluma rbol farmacia
lder cruces crter cerro azcar - bote

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
13

Palabras Esdrjulas y
Sobresdrjulas

Lee el texto y encierra en una cuerda, con lpiz de color, las

slabas tnicas de las palabras destacadas.

El sbado partimos de viaje. Fue un viaje fantstico por

el mgico sur. Navegamos por ros selvticos y
descubrimos tierras exticas.

Marca con una (X) la alternativa correcta.

Dnde se ubica la slaba tnica de estas palabras?

en la ltima slaba.
en la primera slaba.
en la antepenltima slaba.

Contesta con
seguridad

Cules de estas palabras llevan tilde?

las terminadas en a.
todas.
las terminadas en o.
Ahora pensemos:

Llamamos palabras
esdrjulas a aquellas cuya
______________ slaba se pronuncia con mayor intensidad.
Todas las palabras ______________ llevan tilde.

14

Lee el texto con atencin y coloca tilde a las palabras esdrjulas.

Las competencias olimpicas
fueron transmitidas en directo
desde Peludolandia, un pas lejano y
exotico.
Los
televidentes
pudieron
disfrutar de las pruebas atleticas y
gimnasticas en vivo, gracias a la
seal conducida por el satelite.

Cmo ser
Peludolandia?

Aprendamos:
Todas aquellas palabras que tienen como slaba tnica la
anterior
a la antepenltima
slaba, se denominan
sobresdrjulas.
Ejemplos: cuidndoselo, pdemelo, tmatelo.
Al igual que las palabras esdrjulas, las palabras
sobresdrjulas se tildan siempre.

Para que te ejercites, busca palabras sobresdrjulas en libros de

cuentos, textos escolares u otras fuentes de informacin,
escrbelas en estas lneas e intenta descubrir de qu forma se
crearon algunas de estas palabras.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15

Secuencia Voclica

Conozcamos qu es una secuencia voclica:

Secuencia voclica es la pronunciacin de dos o tres
vocales seguidas, sin que entre ellas se interponga una
consonante, excepto la h.
Veamos si aprendiste. Subraya la secuencia voclica de estas
palabras.

tiempo
pas
inmediato

cuaderno
areo
almuerzo

baha
ciudad
estudiis

Escribe sobre estas lneas slo las palabras que presentan

secuencias voclicas y luego, subraya esta parte de ellas.

correo cartero buey encomienda

lectura ahogado tranva
estampilla
Lnea caracol - espejo
______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________
16

Conozcamos qu es una secuencia voclica:

En todas las secuencias voclicas podemos encontrar
vocales abiertas y vocales cerradas. Las abiertas son la a, la
e, la o; las cerradas son la i, la u.

Subraya las vocales abiertas y encierra en una cuerda las vocales

cerradas de cada palabra.

tiempo

nacional

recogi
peinar

buen

guardin
vuelva

autobs

hueso

cuaderno
pies

Diana

reina
violn

despus
aire

dio

paisaje
paseo

Estas palabras presentan secuencias voclicas. Clasifica las vocales

en abiertas (A) y cerradas (C), segn corresponda.
Al pronunciar las vocales podrs
darte cuenta por qu se clasifican
en abiertas y cerradas.

correo

=A+A

hielo

=C+A

ruido

=C+C

prohibido = _____

Ral

= _____

piano

= _____

abuelo

= _____

radio

= _____

intuir

= _____

viejo

= _____

atad

= _____

Uruguay = _____

17

Diptongo,Triptongo, Hiato

Lee en voz alta las siguientes palabras y escribe sus slabas en los
recuadros correspondientes.
almuerzo

congrio

aceite

laurel

paella

frer

canoa

to

Si has puesto atencin podrs notar diferencias entre las palabras

escritas en los cuadros azules y en los rosas.
Aqu va la explicacin:

Esa diferencia que acabas de descubrir se produce porque en

algunas secuencias voclicas las vocales se separan y en otras no.
Cuando en una secuencia voclica hay dos vocales que se
pronuncian juntas, se forma lo que llamamos diptongo.
Ejemplo: hambriento.
Si en una secuencia voclica encontramos tres vocales que se
pronuncian juntas, se produce un triptongo.
Ejemplo: miau.
Si en una secuencia voclica las vocales se pronuncian en slabas
distintas, se forma lo que denominamos hiato.
Ejemplo: d -o, ca - er.

18

Lee y clasifica las siguientes palabras, segn presenten en su

secuencia voclica diptongo, triptongo o hiato.
Recuerda lo que acabas de
aprender.
Ahora, debemos practicar.

cazuela

maz

ingredientes
uslerea
pienso

quiosco

baha

pimienta
pas

areo

horneo
buey

averiguis

cruel

despreciis
bal

diptongo

triptongo

hiato

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

19

Observa bien estas palabras y encierra en una cuerda su secuencia

voclica.
Divirtete
ejercitando.

aire causa peine oiga

viaje ciego suave fuerte
cuota baile ciudad cuidado
puente pauta mueble fluir
cruel desviado huir - bien

Fjate en las slabas de las palabras que has marcado y completa t

mismo esta regla.

Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en

una misma slaba no importando que entre ellas exista una h.
El diptongo produce cuando:
Se suceden una vocal _____________ y una __________ o
viceversa, siempre que la cerrada sea tona (ai, ia, au, ua, ei,
ie, eu, ue, oi, io, ou, uo). Si en la palabra, la slaba que presenta
el diptongo y, especialmente si es la vocal abierta donde se
carga ms la voz, esta llevar tilde.
Ejemplo: avin.
Se combinan dos vocales ______________ distintas (ui, iu).
En este caso, si en la palabra la slaba que presenta el diptongo
es aquella en la que se carga ms la voz, la tilde se pondr
sobre la segunda vocal cerrada.
Ejemplo: cudate.

20

Aprendamos ms acerca del triptongo:

Un triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en
una misma slaba. Los triptongos estn formados por vocal
cerrada vocal abierta vocal cerrada. Las palabras con triptongo
se tildan siguiendo las reglas de acentuacin para palabras agudas,
graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Ejemplos: estudiis, despreciis, averigis.
En un triptongo ninguna de las vocales cerradas puede ser
tnica, por lo tanto, la tilde se pondr sobre la vocal abierta.

Lee el siguiente texto u luego subraya las palabras que presenten

diptongo y encierra en una cuerda las que presentan hiato.

Anocheca y llova en el pueblo cuando la gra

sufri un percance frente al correo,
interrumpiendo el trnsito en ambos sentidos
de la calle Concepcin. Mara y su to Andrs
corrieron a refugiarse en la casa del seor
Saavedra, pues andaban sin paraguas y haca
fro.

Y yo aqu,
descansando
bajo el sol.

Fjate bien en las palabras que tienen hiato, cpialas sobre estas
lneas separndolas en slabas y destacando sus secuencias
voclicas.
_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________
21

Si has puesto atencin en el ejercicio anterior, podrs completar

Identifica en cada palabra la secuencia voclica. Luego, clasifcalas
en palabras que presentan diptongo, triptongo o hiato.
encantara cuidar murcilago nueve ahorro buey
colegio acariciis - creer adecuis - ahuecar poesa

diptongo
_______________

triptongo
________________

hiato
________________

_______________

________________

________________

_______________

________________

________________

_______________

________________

________________

22

Monoslabos

Observa con atencin estas palabras y encuentra lo que tienen en

comn.
fe piel sol
gran vil sal

Excelente! Estas palabras

tienen una sola slaba, es
decir, son monoslabas.

gris ves yo
fui gol bien
ruin mal no

Aprendamos ms acerca del triptongo:

Son monoslabos las palabras que tiene slo una slaba y en los
que se considera que no existe hiato (aunque la pronunciacin de
algunos as parezca indicarlo), sino diptongo o triptongo.
Ejemplos: fie, hui, riais, guion.
Los monoslabos, por regla general no se acentan, pero se
permite tildar si quien pronuncia o escribe las palabras percibe que
las vocales forman un hiato.
Ejemplos: fi, hu, riis, guin.
Constituyen una excepcin a esta regla los monoslabos que se
escriben igual y que tienen diferente funcin en la oracin.
Ahora, construye 3 oraciones en las que incluyas algunos
monoslabos.
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
23

Tilde Diacrtica

Ahora sabremos qu funcin cumple la tilde diacrtica:

La tilde diacrtica es aquella que permita distinguir, por lo general,
palabras que tiene igual forma pero que dentro de la oracin cumplen
una funcin diferente.
Ejemplo: El auto de l.
Conozcamos cules son los monoslabos que tiene tilde diacrtica:
el / l
el: artculo masculino. Ejemplo: El amigo de Margarita est feliz.
l: pronombre personal. Ejemplo: Yo se lo pas a l.
tu / t
tu: adjetivo posesivo. Ejemplo: Prstame tu libro?
t: pronombre personal. Ejemplo: Ahora lo hars t.
mi / m
mi: adjetivo posesivo. Ejemplo: Te invito a cenar en mi casa.
mi: nota musical. Ejemplo: El mi ha sonado desafinado.
m: pronombre personal. Ejemplo: Ha llegado una tarjeta para m.
te / t
te: pronombre personal. Ejemplo: Te he comprado un regalo.
t: planta, hoja o bebida. Ejemplo: Vamos a tomar t.
mas / ms
mas: conjuncin adversativa. Ejemplo: Deseara un barco para Navidad,
mas no es posible
ms: adverbio de cantidad. Ejemplo: Jugu ms que ayer.
24

si / s
si: conjuncin. Ejemplo: Si llueve, no podremos salir.
si: nota musical. Ejemplo: Esta cancin comienza con un si bemol.
s: adverbio de afirmacin. Ejemplo: Ahora s, puedo ir.
s: pronombre personal. Ejemplo: Slo habla de s mismo.
de / d
de: preposicin. Ejemplo: Un helado de chocolate.
d: forma del verbo dar. Ejemplo: Quiero que me d las gracias.
se / s
se: pronombre personal. Ejemplo: Se fue de viaje con su madre.
s: forma del verbo ser o del verbo saber. Ejemplos: No s nada.
S fuerte.
Completa las oraciones con las palabras que aparecen en el
recuadro.
te t de d se s si s
tu t mas ms el l mi - m

1. ____ ofrezco una tacita de ____.

2. ____ pap trajo algo para ____.
3. Pedro le llev ____ libro a ____.

Lo estamos
haciendo bien!

4. ____ tienes que arreglar ____ pieza.

5. ____ no lo dices t, yo ____ lo dir.
6. Por lo que ____, tus amigos an no ____ han ido.
7. Traer ____, ____ no s si alcance para todos.
8. Necesito que Paula de ____ los datos ____ ese autor.
25

Observa las palabras que se encuentran destacadas en la columna

izquierda y compralas con las que se encuentran destacadas en la
columna derecha.
Cul es el motivo?

Est tal cual.

Cmo me dola!

Tan linda como una flor.

Qu buena idea!

Tenemos que salir.

Quines son ellos?

Quienes trabajan tiene xito.

Cunto trabajo!

Es mejor terminar cuanto antes.

Cundo llegars?

Nos va bien cuando estudiamos.

Quin te dijo?

Ella es quien debe salir.

Dnde lo dej?

Come donde t quieras.

Qu diferencias viste t?

Aprendamos ahora a qu se deben esas diferencias:

Cuando las palabras adnde, cmo, cul, cun, cundo, cunto,
dnde, qu y quin, tiene un sentido interrogativo o exclamativo
directo, como en las oraciones anteriores, se tildan siempre.
Estas palabras tambin se escriben con tilde cuando cumplen una
funcin interrogativa o exclamativa indirecta.
Ejemplos: No sabe cmo llegar. Coment cules fueron las ideas.

26

Recordando las explicaciones anteriormente dadas, pon tilde a las

palabras que lo necesiten.
Manos a la obra!

Corre como una gacela.

Cul es la enseanza?

A cual te refieres

Como me cans!

Adonde vas?

Cuando vuelva te lo dir.

Le pregunte que haca.

Qu fue lo que te pas?

Existen, sin embargo, otras palabras con tilde diacrtica:

Solo / slo
La palabra solo puede cumplir las funciones de adverbio o de
adjetivo, pero si quien escribe percibe riesgo de ambigedad,
se tildar en su uso adverbial.
Ejemplos: Pasar solo este verano aqu (en soledad).
Pasar slo este verano aqu (nicamente)
aun / an
La palabra an llevar tilde cuando se utilice con el
significado de todava.
Ejemplo: An es joven.
En cambio, cuando se puede reemplazar por las palabras hasta,
tambin, incluso, se escribir sin tilde.
Ejemplo: Todos los nios, aun los ms traviesos, obedecieron
las reglas.

27

Palabras Compuestas

Aprendamos cmo se forman las palabras compuestas:

Las palabras compuestas se forman por la unin de dos
trminos que tienen cada uno su propio significado. Estas palabras
se tildan siguiendo las reglas de acentuacin que correspondan,
segn sean agudas, graves, esdrjulas o sobresdrjulas.
Ejemplos:
as mismo
asimismo (palabra grave terminada en vocal)
dcimo sptimo
decimosptimo (palabra esdrjula)

Practica lo aprendido. Si unes correctamente una palabra de la

columna que est a la derecha con otra que est en la columna de
la izquierda, podrs descubrir algunas palabras compuestas.
auto

vida

espanta

muebles

abre

pjaros

lustra

latas

multi

mvil

salva

media

Abra cadabra Que

aparezcan las palabras!

Escribe aqu las palabras que formaste.

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________
28

Descubre qu tiene en comn las siguientes palabras.

fcilmente
cruelmente

Excelente! Todas estas

son palabras compuestas y
tiene la misma
terminacin.

soberanamente
tmidamente
fielmente

Conozcamos cmo se tildan:

Estas palabras son adverbios, que se forman por la unin de un
adjetivo y de la terminacin mente. Estos adverbios constituyen
una excepcin a la regla de acentuacin de palabras compuestas,
pues en realidad, tienen dos slabas donde se marca la voz: una en
el adjetivo y otra en el elemento compositivo mente. Por ello, el
adverbio conserva la tilde en el lugar del adjetivo.
Existen adems, otras palabras compuestas:
Palabras compuestas con guion:
Son palabras formadas por dos o ms adjetivos unidos por un guion.
En estas palabras cada elemento constituyente conservar la
acentuacin fontica (donde cargamos la voz) y ortogrfica (tilde) que
le corresponda.
Ejemplo: franco-alemn
Formas verbales con pronombres enclticos:
Las palabras que surgen al unir una forma verbal ms uno, dos o tres
pronombres enclticos (se, le, lo, te, me, nos), se tildan segn formen
palabras agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Ejemplos: mrame, crtale, habindosenos.
29

Ortografa Puntual

La puntuacin de los textos escritos, constituye un captulo muy

importante dentro de la ortografa de cualquier idioma. De ella depende
en gran parte la correcta expresin y comprensin de los textos. La
puntuacin organiza lo que queremos decir al escribir, permite evitar la
ambigedad en los textos que, sin su empleo, podran tener
interpretaciones diferentes o erradas.
Para que te des cuenta de lo cierto que es esto, lee lo que le ocurri a
Mickey el otro da:
Sucedi que Minnie no estaba en casa. Son el telfono
y yo anot el siguiente recado para ella:
Reserva t las entradas que la funcin se har esta noche
no maana iremos Donald Goofy Glad y su novia no ir Daisy
As que Minnie se puso furiosa conmigo porque no saba si la
funcin se hara esa noche o al da siguiente. Ni siquiera estaba segura de
quines iban a ir!
Total que me dijo que a ver si de una vez me aprenda eso del punto, de la
coma y dems. Que as no hay forma de entenderme cuando escribo!
Y tena razn.

Vamos a descubrirlo juntos?

30

Uso del Punto

Aprendamos los diferentes usos del punto:

Un punto (.) seala la pausa que se da al final de un enunciado o

de una oracin. Tambin se utiliza para separar las letras en una
sigla (O.N.U.) y para indicar una abreviatura (sr.). Despus de un
punto siempre se escribe con mayscula la primera letra de la
palabra que lo precede, excepto, cuando se utiliza punto en las
abreviaturas.
Hay tres clases de puntos:
el punto seguido: separa oraciones con sentido completo dentro
de un mismo prrafo. Tambin se usa en abreviaturas.
el punto aparte: separa dos prrafos distintos, que
generalmente, tienen contenidos diferentes dentro de la unidad
de un texto.
el punto final: es el que cierra un texto.

Lee el siguiente
corresponda.

texto

coloca

los

puntos

Entre dos montaas que tocan el cielo hay un

verde valle y un pequeo pueblo
El gallo
despierta todas las maanas Las ovejas balan,
el pastor bosteza y comienza el da Pastores y
ovejas salen a la calle en busca de hierba del
cercano valle Un soplo de aire mueve los
castaos
El prado despierta, llegan los rebaos

ausentes

donde

Qu hermoso es
el valle!

31

Es bueno saber que:

Despus de un punto seguido se contina escribiendo en la

misma lnea. Si el punto est al final del rengln o lnea, se
empieza a escribir en el siguiente, sin dejar margen.
Ejemplo: La montaa es una buena amiga. Nos ofrece el
espectculo de su geografa.
Despus de un punto aparte se escribe en una lnea distinta. Al
comienzo de esta nueva lnea se debe dejar un espacio pequeo
(margen) sin escribir.
Ejemplo:
La primavera es hermosa. Viste de lindos colores los campos.
El invierno tambin es lindo, porque podemos ver la lluvia
caer.

Veamos cunto has aprendido. Construye una pequea historia, en

donde ocupes el punto en las formas ya aprendidas.
Puede ser la historia de una gran aventura en la selva.

____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
32

Uso de la Coma

Lee el siguiente texto con atencin.

Qu suerte! Maana tengo una fiesta!
Y tenemos que disfrazarnos!
Yo me pondr un disfraz de indio. Usar el
maquillaje de mi madre no el de mi hermana las
plumas del sombrero de mi abuela no las del
plumero que son bien negras corcho quemado
para pintarme la cara mis pantalones viejos
Qu bien me ver!

No lo puedo
comprender.

Para que podamos comprender el sentido de este texto es

necesario utilizar la coma en algunas partes de l. Entonces,
haremos las correcciones:
Yo me pondr un
madre, no el de
abuela, no las del
para pintarme la
ver!

disfraz de indio. Usar el maquillaje de mi

mi hermana, las plumas del sombrero de mi
plumero que son bien negras, corcho quemado
cara, mis pantalones viejos Qu bien me

Conozcamos los diferentes usos de la coma:

La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro de una
oracin o enunciado. En el prrafo anterior se mencionan varias
cosas, es decir, se hacen enumeraciones. La coma se usa para
separar los miembros de una enumeracin, a no ser que estn
unidos por las conjunciones y, o, e, u.
Ejemplo: Quieres caf, t o un refresco?

33

Ahora lo hars t. Coloca las comas que sean necesarias en las

siguientes oraciones.
1. Hemos preparado el postre con harina huevos leche y chocolate.
2. En esta

fiesta

nos

divertimos

muchsimo. Bailamos

jugamos

cantamos y remos.
3. El automvil de Pedro es elegante moderno veloz.

Existen, sin embargo, otros usos para la coma:

Se usa coma para aislar los vocativos del resto de la oracin.
Los vocativos son palabras o frases que indican un llamado, mandato o
nombramiento de una persona, animal o cosa personificada. La coma se
usa para separar esas palabras o frases del resto de la oracin.
Ejemplos: Paulina, ven ac.
Usted, seor, ignora su valor.
Se usa coma para sealar la omisin de un verbo en la misma
oracin.
Para no copiar una accin varias veces seguidas en una misma oracin,
se pone una coma en su lugar.
Ejemplos: Alejandro compr los lpices, Diego, la cartulina.
El rbol perdi sus hojas, el viejo, su sonrisa.
Se usa coma para separar frases equivalentes
enunciado.
Si dentro de una oracin existen frases que expresan
no repetirlas, las cambiamos por una coma.
Ejemplos: Tena que estudiar para lenguaje, para
matemticas.
Antes de comer, lvate las manos, lvate la

en un mismo
lo mismo, para
ciencias, para
cara y pinate.

34

Se usa coma para despus de algunas expresiones que funcionan

como enlace dentro de la oracin.
Si enlaces como: esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por
consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo
tanto, en cambio, en primer lugar, generalmente, posiblemente,
efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, por
ejemplo, quizs; se ubican al principio de una oracin, se separan del
resto de ella mediante una coma.
Ejemplos: Adems, me gusta mucho salir de paseo.
En primer lugar, no s lo que t quieres.
En fin, estoy tan cansado.
Cuando estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben
entre comas.
Ejemplos: Hoy no fuimos al cine, quizs, iremos maana.
No estudiaste lo suficiente, sin embargo, te fue bien.
Se usa coma en los encabezados de las cartas.
Cuando escribimos una carta le ponemos la fecha en que la hemos
escrito. Utilizamos la coma para separar las partes de ella.
Ejemplos: Concepcin, 6 de Agosto de 2002.
Santiago, 30 de Octubre, 2005.
Se usa coma al invertir el orden natural de las oraciones
(hiprbaton).
Si nosotros invertimos las partes de una oracin, poniendo el
predicado antes del sujeto, debemos poner una coma entre ambos.
Ejemplo: Corrimos por la pradera, ella y yo.
Se usa coma para aclarar, ampliar o explicar lo dicho en una
oracin.
Al interrumpir una oracin para dar una explicacin, aclarar o ampliar
lo enunciado con anterioridad, se deber poner una coma.
Ejemplos: Ella es, entre mis amigas, la ms querida.
El gato, que caminaba por el tejado, se encontr con l.
35

Se usa coma para separa las partes invertidas del nombre completo
de una persona.
En las bibliografas de los libros, por ejemplo, se ponen los nombres de
las personas de manera invertida, es decir, el apellido antecede al
nombre.
Ejemplo: BELLO, Andrs: Gramtica de la lengua castellana destinada
al uso de los americanos.
Se usa coma antes de algunas conjunciones o locuciones conjuntivas:
En oraciones que tienen palabras como: pero, mas, aunque, sino, con
que, as que, de manera que, porque, pues, se pone una coma
antecedindolas.
Ejemplos: Consegu la pelcula, pero slo por el fin de semana.
Estas rosas no son rojas, sino blancas.

Ahora que hemos terminado de analizar los usos de la coma,

podemos comenzar la aplicacin de lo aprendido. Para ello, debers
ubicar en estas oraciones las comas que hacen falta.
1. Fuimos de paseo Catalina y yo.
2. A Esteban le gustan los chocolates dulces pasteles y tortas.
3. Todo pas muy rpido sin embargo alcanc a reaccionar.
4. Alegre pero cansado lleg cantando y riendo.
5. Matas cantaba una cueca y Felipe una tonada.

Concntrate. Lo
podemos lograr.

6. Andrs escucha no llegues tarde a casa.

7. Jugaremos aunque llueva.
8. Efectivamente t tenas razn.
9. No podrs salir pues ests enfermo.
10. Pag las manzanas las peras y sali del almacn.
36

Uso del Punto y Coma

Lee con atencin la carta que le ha llegado a Mickey.

Querido Mickey:
Cmo ests? Te divertiste en casa? Yo lo paso muy bien! No
hay nada en el mundo mejor que las vacaciones!
Casi todos los das voy a la piscina a nadar a veces al parque
siempre que Daisy no est enojada conmigo y quiera
acompaarme otras veces voy al gimnasio para hacer deporte.
En fin no s qu ms decirte. Pronto volver y as podremos ir a
la playa y comer ricos helados en compaa de Minnie y Daisy.
Se despide
Donald
No pude
comprender todo
el mensaje.

En esta carta faltan varios signos de puntuacin como este (;).

Aprendamos cmo se usa el punto y coma y as t no cometers los
mismos errores que Donald:
El punto y coma (;) indica una pausa breve que se produce dentro
de una oracin o enunciado, superior a la marcada por la coma e
inferior a la marcada por el punto.
Ejemplo: La primavera es hermosa; el prado se llena de colores y
el aire se siente perfumado.

37

Se usa punto y coma para separar proposiciones relacionadas entre

s (en yuxtaposicin).
Una proposicin es la expresin de una afirmacin o negacin que no
tiene sentido completo al estar fuera de la oracin que la posee.
Ejemplos: Las nias jugaban felices; sus padres las vean.
Los das me parecan meses; los meses aos.

Escribe junto a las proposiciones ya escritas, las proposiciones del

recuadro que les correspondan para formar las oraciones. Entre
ellas debers poner un punto y coma como indica el ejemplo.
Contina ejercitando y
sers un gran maestro,
como yo.

los peatones cruzaron.

seguramente nadaremos en el ro.
no iremos de excursin.
la ropa del ao pasado me queda chica.

1. Llueve mucho; no iremos de excursin.

2. Los

autos

se

detuvieron

junto

al

semforo

con

luz

roja

____________________________________________________.
3. Hace un calor terrible __________________________________
____________________________________________________.
4. He crecido mucho _____________________________________
____________________________________________________.

38

Se usa punto y coma para separar elementos de una enumeracin

cuando en el interior de cada elemento ya existen comas.
Si al interior de una oracin se han enumerado personas, cosas, hechos o
situaciones, indicando sus caractersticas y separndolas por comas, se
pondr un punto y coma entre ellas para diferenciarlas.
Ejemplos: El vestido es rojo; los zapatos, negros; la cartera, rosa.
Cada nio traer algo: Juan, las bebidas; Jos, el pan; Cristin, el
pastel.
En las oraciones que siguen pon (;) donde sea necesario ubicarlos.
1. Algunos conversaban cantaban otros y los ms alegres, rean.
2. En verano, hace mucho calor en primavera, un poco menos.
Se usa punto y coma, en vez de coma, delante de algunas
conjunciones o locuciones conjuntivas.
El punto y coma reemplaza a la coma antecediendo palabras como: pero,
mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc.,
cuando se trata de oraciones relacionadas que se hacen muy extensas.
Ejemplos: Los futbolistas entrenaron intensamente durante todo el
mes; sin embargo, los resultados no fueron los que ellos esperaban.
Camin largo rato por la plaza por si encontraba a su gatito; pero no
lo encontr.
Pon (S) o (NO) para indicar si los (;) estn correctamente
ubicados.
1. ____ Haba nevado bastante y corra un fuerte viento; mas todo eso
no era suficiente para desmotivarlos.
2. ____ Maana debemos quedarnos en casa para esperar la llegada de
mis tos por tanto; tendr que conformarme.
3. ____ Todos saban que era un excelente estudiante y una muy buena
amiga; sin embargo su problema consista en ser muy desordenada.

39

Uso de los Dos Puntos

Encierra en una cuerda los dos puntos (:) que aparezcan en esta
carta.

Querido pap :
Estamos pasando unas lindas vacaciones. Ayer fui al
bosque con la mam y Carlitos. Vimos pjaros muy
hermosos : haba loicas, queltehues, colibres, y
varios ms que no conocemos. Fue cmico cuando
Carlitos vio una loica y dijo : Mamy, Mira el lorito!.
Bueno, estoy contento porque maana terminas de
trabajar y te vienes al sur con nosotros.

Qu alegra!
Yo tambin ir
al sur!

Marca con una (X) las diferentes formas en que fueron empleados
en esta carta los dos puntos.

despus del saludo.

antes de la enumeracin.
despus de la firma.
antes de reproducir lo dicho por Carlitos.
Si has puesto atencin al realizar los ejercicios, habrs notado
que:
Los dos puntos (:) detienen el discurso o texto para llamar la
atencin sobre lo que prosigue en l.
40

Se usan dos puntos antes de realizar una enumeracin.

Si al interior de una oracin se realizar una enumeracin, antes de
hacerla deben utilizarse dos puntos.
Ejemplos: Vimos pjaros muy hermosos: haba loicas, queltehues,
picaflores, y varios ms que no conocemos.
En el almuerzo de hoy comimos mucho: pollo, papas fritas, ensalada
y postre.
Construye una oracin en la que haya una enumeracin. No olvides
usar (:).
______________________________________________________
______________________________________________________
Se usan dos puntos antes de reproducir lo dicho o escrito por una
persona o animal personificado.
Ejemplos: Carlitos vio una loica y dijo: Mami, Mira el lorito!.
Y mi pap dijo: Hoy iremos al parque.
En estas oraciones pon (:) en el lugar que hagan falta.
1. Sacudi la cabeza y respondi Te est equivocando conmigo.
2. Se levant de la silla y grit Viva! Por fin el recreo!.
Se usan dos puntos despus de las frmulas de saludo en las cartas
y documentos.
Ejemplos:
Querido pap: Estamos pasando unas lindas vacaciones.
Seor Gonzlez: Le agradezco el envo de la fruta.
Escribe un mensaje en el que debas usar (:) como en los ejemplos
anteriores.
______________________________________________________
______________________________________________________
41

Se usan dos puntos para conectar oraciones o proposiciones

relacionadas entre s, sin necesidad de utilizar otro nexo.
Son varias las relaciones que se pueden dar:
1. Relacin de consecuencia.
Ejemplo: Se ha quedado sin trabajo: no podr comprarse el auto que
quera.
2. Conclusin o resumen de la proposicin anterior.
Ejemplo: Varios amigos discutieron la organizacin del club de ciclistas:
no llegaron a ningn acuerdo.
3. Verificacin o explicacin de la proposicin anterior.
Ejemplo: La pelcula de ayer era muy interesante: trabajaban en ella
actores de gran talla.
Construye un ejemplo para cada caso mencionado en el punto
anterior. No olvides usar dos puntos cuando sea necesario.
1. ___________________________________________________
___________________________________________________
2. ___________________________________________________
___________________________________________________
3. ___________________________________________________
___________________________________________________

Se usan dos puntos para separar la ejemplificacin del resto de la

oracin.
Ejemplo: Puedes escribir acerca de algn animal: el delfn, por ejemplo.
En estas oraciones pon (:) en el lugar que hagan falta.
1. En Septiembre nos divertimos con muchos juegos tpicos, por
ejemplo con el trompo.
2. Maana debo entregar varios trabajos en el colegio el de taller de
lenguaje y la gua de educacin matemtica, por ejemplo.
42

Uso de las Comillas

Conozcamos cmo se usan las comillas:

Las comillas sirven para destacar o sealar una expresin. Hay
diferentes tipos de comillas, sin embargo, dos son las ms utilizadas:
las comillas dobles ( ) y las comillas simples ( ).
Lee con atencin las siguientes oraciones. Estas oraciones deberan
llevar comillas para destacar o sealar algn elemento de ellas, tu
misin ser colocar correctamente las comillas ausentes en cada
una de ellas.
1. Sus palabras fueron: S, acepto.
2. ltimamente est muy ocupado en su trabajo.
3. No es lo mismo escribir hierba ( pasto ) que hierva ( hervir ).
4. Como ejemplo de la tercera conjugacin, se utiliza el verbo vivir.
5. El poema de Pablo Neruda, titulado

Poema 15, lo copi en mi

cuaderno de poemas.
Las oraciones anteriores hacen referencia a cada uno de los usos
que se les da a las comillas. A continuacin veremos cules son:
Se usan comillas dobles al principio y trmino de una cita.
Cuando se reproduce lo dicho o escrito por alguien, sus palabras deben
estar ubicadas entre comillas.
Ejemplos: Y Pedro dijo: Maana ser an ms bonito.
Esta hermosa cordillera, deca el abuelo.

43

Se usan comillas dobles para citar ttulos de artculos, poemas,

cuadros, y otras obras.
Ejemplo: Aqu vemos Las Meninas de Picasso.
Se usan comillas dobles para indicar que una palabra o expresin es
impropia, vulgar, de otra lengua, o si se utiliza de manera irnica.
Ejemplos: Esto est de pelos.
Ella era la locura del curso.
Hanga-Roa es la capital de Isla de Pascua.
Se usan comillas dobles al tratar o comentar acerca de una palabra
en particular.
Ejemplo: El trmino griego foto significa luz, en espaol.
Se usan comillas simples al aclarar el significado de una palabra.
Ejemplo: Ayer, Anita trajo su mico (mono) a casa, para que lo
conociera.
Se usan comillas simples cuando una palabra o trozo que se desea
destacar est dentro de otro que ya presenta comillas dobles.
Ejemplo: El profesor explic: El caracol es un molusco gasterpodo
que se alimenta de plantas.
Ahora que ya sabes cmo utilizar las comillas podrs realizar el
ejercicio inicial sin dificultades.
1. Sus palabras fueron: S, acepto.
2. ltimamente est muy ocupado en su trabajo.
3. No es lo mismo escribir hierba ( pasto ) que hierva ( hervir ).
4. Como ejemplo de la tercera conjugacin, se utiliza el verbo vivir.
5. El poema de Pablo Neruda, titulado

Poema 15, lo copi en mi

cuaderno de poemas.
44

Como ya hemos analizado el uso de varios signos de puntuacin.

Aplicaremos algunos de ellos en un interesante y hermoso
testimonio del amor del hombre originario por la tierra.
( ) (:) (.) (,) ( )

Carta del jefe Seattle de los indios Suwamish al Presidente de los

Estados Unidos (1885)
_El hombre no ha tejido la red de la vida_ es slo una hebra de ella_ Todo lo
que haga se lo har a s mismo_ Lo que ocurre a la tierra ocurrir a los hijos de
la tierra_
Lo sabemos_ Todas las cosas estn relacionadas como la sangre que une a una
familia_
Aunque el hombre blanco_ cuyo Dios se pasea con l y conversa con l de amigo
a amigo_ no puede estar exento del destino comn_ Quizs seamos hermanos_
despus de todo_ Lo veremos_ Sabemos algo que el hombre blanco tal vez
descubra algn da_ que nuestro Dios es su mismo Dios_ Ahora pensis_ quizs_
que sois dueos de l tal como deseis ser dueos de nuestras tierras_ pero no
podris serlo_ l es el Dios de la humanidad y su comprensin es igual para el
hombre de piel roja que para el hombre blanco_ Esta tierra es preciosa para l
y el causarle dao significa mostrar desprecio hacia su Creador_ Los hombres
blancos tambin pasarn_ tal vez antes que las dems tribus_ Si contaminis
vuestra cama_ moriris alguna noche sofocados por vuestros propios
desperdicios_ Pero an en vuestra hora final os sentiris iluminados por la idea
de que Dios os trajo a estas tierras y os dio el dominio sobre ellas y sobre el
hombre de piel roja con algn propsito especial_ Tal destino es un misterio
para nosotros_ porque no comprendemos lo que ser cuando los bfalos hayan
sido exterminados_ cuando los caballos salvajes hayan sido domados_ cuando
los recnditos rincones de los bosques exhalen el olor a muchos hombres y
cuando la vista hacia las verdes colinas est cerrada por un enjambre de
alambres parlantes_
Dnde est el espeso bosque? Desapareci_
Dnde est el guila? Desapareci_
As termina la vida y comienza el sobrevivir_ _
45

Uso de los Parntesis

Aprendamos cmo se usa el parntesis:

Estos signos ( ) corresponde a los parntesis, que se utilizan
cuando se desea aclarar o explicar el pensamiento expresado en un
texto.
Se usan parntesis cuando se interrumpe el sentido de lo que se
escribe para aclarar algo.
Ejemplo: Despus de las visitas (que eran bastante largas) nos bamos a
casa.
Pon los parntesis que faltan en esta oracin.
1. Alejandro Peralta San Martn peruano de nacimiento escribi La
flor azul.
Se usan parntesis para intercalar algn dato o precisin de
fechas, lugares, significados de siglas, el autor u obra
mencionados, entre otros.
Ejemplos: Toda mi familia vivi en Victoria (IX Regin).
La O.M.S. (Organizacin Mundial de la Salud) es la encargada de
velar por el desarrollo y la cooperacin internacional en salud.
Pon los parntesis que faltan en esta oracin.
1. El da que naci mi hermanito 7 de marzo es el mismo da en que
entr al colegio este ao.
Qu casualidad!
Es el da del cumpleaos
de mi pap!

46

Se usan parntesis para evitar, en algunas ocasiones, poner una

opcin en el texto.
Ejemplos: Se necesita vendedor(a) para tienda de ropa.
Seor(a) Apoderado(a): informo a usted que su pupilo(a) se retira
maana del establecimiento a las 13:30 hrs.
Pon los parntesis que faltan en esta oracin.
1. En el documento se indica el los da s.
Se usan parntesis para dejar constancia de la omisin del trozo
de un texto cuando es transcrito. Dentro del parntesis se debern
poner tres puntos seguidos.
Ejemplo: Slvate, () Gnate el derecho a respirar ().( Ignacio
Copan)
Se usan parntesis para enmarcar las letras o los nmeros que
encabezan las clasificaciones. Pueden estar entre parntesis o
seguidos solamente por el parntesis de cierre.
Ejemplos: Los nmeros pueden ser:
(a) Nmeros naturales.
(b) Nmeros racionales.
(c) Nmeros decimales.
Grandes culturas del mundo:
1) Grecia y su civilizacin.
2) Roma y su imperio.
Para ejercitar, pon los parntesis que faltan en estos enunciados.
a En el cajn N1 estn los cuadernos
b En el cajn N2 estn los libros.
1 La flor y sus componentes:
a Corola: ptalos.
b Cliz: estambre, pistilo, spalos.
47

Uso del Guion y de la Raya

Conozcamos cmo se usa el guion:

El guion (-) es un signo horizontal de menor longitud que la raya
que se utiliza bsicamente cuando es necesario hacer divisiones
dentro de una palabra o de un texto.
Se usa guion para enmarcar una oracin explicativa, sobre todo en
textos que tiene mucho dilogo, como por ejemplo: las novelas,
cuentos, fbulas.
Ejemplos:
Y seguida de sus hijos gallitos y pollas- sali a pasear por la granja.
Seguramente pens- que llora porque no puede ver a su madre.
Verifica que los guiones estn bien empleados en estas oraciones,
de no ser as, escribe las oraciones en las lneas correspondientes,
pero con las correcciones.
1. No quiero que ests a mi lado dijo enrgicamente- quiero estar solo.
_____________________________________________________
2. Amigo mo dijo un da el rey yo no quiero morir-.
_____________________________________________________
Se usa guion para dividir una palabra al final del rengln cuando
esta no cabe completa en l.
Para hacer esta divisin se deben tener en cuenta ciertas
consideraciones:
1. No separar grupos consonnticos como: br, fr, bl, mb, nv, etc.
2. No separa fonogramas dobles como: ll, ch, rr.
48

3. Si la palabra tiene h intermedia, no separarla de la vocal que

la precede.
4. Cuando en la palabra existan prefijos (in, des, re, a, an), estos
se separan como una slaba completa.
Se usa guion para separar, en algunos casos, los dos trminos que
conforman una palabra compuesta.
Generalmente se utiliza el guion en palabras formadas por dos adjetivos,
el primero de ellos aparecer en singular, el segundo concordar en
gnero (masculino o femenino) y nmero (singular o plural) con el nombre
o sustantivo al que se refiere:
Ejemplos: Funciones tcnicoadministrativas.
Esta es una asignatura tericoprctica.
Observa las siguientes palabras compuestas. Identifica aquellas que
deberan tener guion y escrbelas correctamente en las lneas que
se encuentran frente a ellas.
francotirador __________________
grecoalemn

__________________

sacapuntas

__________________

francoruso

__________________

La raya precede siempre a la oracin o a las palabras pronunciadas

por los diversos participantes de un dilogo escrito.
Ejemplos:
Hoy amaneci nublado y hace fro, no podremos salir. (Sentenci
Pedro.)
Maana ser otro da y seguramente podremos ir a la playa. (Le
respondi su madre.)

49

Uso de los Signos

de Interrogacin y Exclamacin

El siguiente texto corresponde al fragmento de una obra de teatro.

Analiza su escritura y podrs ver algunos signos de puntuacin
utilizados en l.
Prncipe: Princesa Isabella!!
Narrador: De repente, aparece la princesa en
su balcn, majestuosa, esplndida.
Princesa: Qu voz canta mi nombre?
Prncipe: (Muy nervioso.) Yo.
Princesa: Y quin es yo?
Prncipe: Soy yo, el prncipe Nicols. Un
enamorado de su belleza!
Princesa: Quiero verle la cara! Quiero
convencerme de que existes y que no eres una
ilusin!
Prncipe: (Se muestra.) Aqu estoy!

Conozcamos cmo se usan estos signos:

Los signos de interrogacin ( ?) y de exclamacin ( !) se colocan
al inicio y al final de una pregunta o de una oracin exclamativa.
Ejercita el uso de estos signos construyendo un breve texto de
dilogo para dos personas.

50

Ortografa Literal

Veamos lo que le sucedi a Mickey el otro da:

Pues s que tengo un problema!
Mi amigo Goofy est en Orlando, Florida, y yo
quiero escibirle una carta esta semana. Pero en cuanto
cojo el lpiz y empiezo, tambin empiezan los
problemas: que si humor se escribe con h, que si ayer
lleva y, que si llova va con ll. Ni siquiera puedo decirle
que no tengo habilidad para escribir, Porque no s si
habilidad lleva b o no!
Y lo malo es que esto me pasa siempre

Mickey no debe preocuparse. Al aprender el uso correcto de las letras, la

mayor dificultad es la falta de una correspondencia perfecta entre el
sonido (fonema) y la letra (grafema), en el espaol que utilizamos. Esta
razn nos hace dudar entre las diferentes letras y sus usos: b-v, ll-y, s-cz, g-j, h.
El aprendizaje de la ortografa literal se realiza a partir de tres
factores:
Las compatibilidades e incompatibilidades grafemticas.
Las correspondencias grafemticas.
El uso de las letras.
En las pginas que siguen analizaremos cada uno de estos factores.

51

Compatibilidades e Incompatibilidades
Grafemticas

Compatibilidad Grafemtica:
Es la posibilidad que existe de unir dos letras o grafemas en una misma
palabra, considerndose estas compatibilidades como correctas desde
el punto de vista ortogrfico. Aqu te las damos a conocer:
z + a
zapallo

z + o
zorro

z + u
zumo

m + b
bomba

b + l
blanco

b + r
brazo

d + v
advertir

n + v
invierno

Incompatibilidad Grafemtica:
Es la imposibilidad que existe de realizar uniones entre dos letras o
grafemas en una misma palabra, pues no son aceptadas como correctas.
Aqu te presentamos los
errores y sus correcciones

errores
z + e
z + i
m + v
v + l
v + r
d + b
n + b

correcciones
c + e
pecera
c + i
crucecita
m + b
ambiente
b + l
audible
b + r
bravo
d + v
adverso
n + v
inverso

Ejerctate completando los espacios con la letra que falta:

pece__ito

b__oma

ad__erbio

ca__ecera

b__usa

in__entar

em__udo

__apato

en__ase

__urdo

52

Correspondencia Grafemtica

Correspondencia Grafemtica:
Hace referencia a ciertas relaciones que se establecen entre dos o ms
palabras de la misma familia semntica (palabras con significados
relacionados) en las que se cambian algunas letras confortantes para
que tengan concordancia al escribirlas.
Observa el cuadro con atencin y podrs comprender mejor a qu
nos referimos:

letras o grafemas
que se cambian

ejemplos

p - b

cupo caber

d - s

invadir invasin

capilar cabello
evadir - evasin

t - c

ejecutar ejecucin (excepto infinitivos terminados en tir)

j - c

condujo - conducir

z - c
ct - cc

ceniza cenicero
directo direccin

pez pecera

correcto - correccin

An quedan muchas cosas

ms por aprender.
Preprate!

53

Uso de las Letras

La Letra B y sus Usos

Se escriben siempre con b las palabras que tienen la combinacin
bl, br y mb.
Ejemplos: hambre, embuste, hablar.
Subraya las palabras de este texto que tengan combinaciones br,
bl o mb. Luego, clasifcalas en la columna correspondiente.
Mi amiga Blanca, perdi en Octubre, el broche de brillantes que
le regal Pablo, su novio bombero. Esta joya era el smbolo del
amor que Pablo senta por ella.
palabras con br

palabras con bl

palabras con mb

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
Se usa b en las palabras con terminacin bundo, bunda y bilidad;
excepto: en las derivadas de mvil y civil.
Ejemplos: meditabundo, nauseabunda, fiabilidad.
Escribe los derivados de las palabras, aadiendo las terminaciones
bilidad, bundo y bunda segn corresponda.
permeable___________ meditar___________ morir___________
vagar___________

tremendo__________ confiar__________

54

Se escriben con b las palabras que empiezan con las slabas bu,
bur y bus.
Ejemplos: burbuja, busquemos, bueno.
Completa las palabras del texto, escribiendo sobre las lneas: bu,
bur y bus, segn corresponda.
El __llicio de la cocina fue grande. Se vean muchas ___bujas cuando la
leche de __rra comenz a hervir. Juan sali a ___car una taza y la leche
se derram. Su hermano se ___l, porque era torpe en la cocina. Mientras
___caba los paos para limpiar, su mam trajo ms leche.
Clasifica las palabras formadas en los letreros correspondientes.
BU

BUR

BUS

Se usa b en los verbos terminados en ber, bir y buir; excepto en

los verbos: mover, precaver, absolver, hervir, servir, vivir.
Ejemplos: concebir, beber, contribuir.
Completa las siguientes palabras
correspondan (ber, buir, bir).
de_____

distri_____

reci_____

ca_____

cohi_____

atri_____

sa_____

escri_____

retri_____

con

las

terminaciones

que

No te detengas.
Sigue practicando.

55

Se usa b en las palabras con terminacin aba, abas, aban,

abais, bamos, de los verbos en tiempo pasado o pretrito de la
primera conjugacin.
Ejemplos: amaba, cantabas, manejaban, sacabais, saludbamos.
Forma palabras terminadas en aba, abas, aban, abais, bamos a
partir de los verbos dados, siguiendo el modelo.
bailar

mirar

caminar

viajar

bailaba

___________

___________

___________

bailabas

___________

___________

___________

bailbamos

___________

___________

___________

bailabais

___________

___________

___________

bailaban

___________

___________

___________

Se escriben con b las palabras que comienzan con las slabas bibl,
abu y abo.
Ejemplos: biblioteca, abusos, abolir.
Completa las oraciones con las palabras que estn en el recuadro.
abolicin Biblia - aburrimiento

1. El obispo lea una parbola de la ______________.

2. La clase de filosofa me caus gran ________________.
3. La ________________ de la ley fue una gran medida poltica.

56

Se usa b en las palabras que comienzan con los prefijos latinos

ab, abs, ben, bene, bio, bi, bis, ob, obs, sub.
Ejemplos: aborigen, absolutismo,
bendecir, beneficio, bicfalo,
bisabuelo, objetar, obstculo, submarino.
Completa el crucigrama con las palabras que coincidan con las
referencias entregadas. Estas palabras deben tener relacin con la
norma estudiada.
Verticales
1. Historia de la vida de una
persona.
2. Que est bajo la piel.
3. Hijo de su nieto.
4. Relativo a los seres vivos

Horizontales
1. Santo o bienaventurado.
2. Profundidad muy grande.
3. Impedimento,
estorbo,
inconveniente.
4. Alcanzar o lograr lo que se
pretende.
5. Persona que no bebe vino ni
bebidas alcohlicas.
6. Artculo de dos colores.

4
1
2

3
4
5
6

57

La Letra V y sus Usos

Se usa v despus de las l, b, n y d.
Ejemplos: obvio, advenedizo, olvidadizo, invertir.
Subraya las palabras de este texto que tengan las combinaciones
anteriormente sealadas.
El envo de la carta result un desastre. Ignacio olvid que
deba llevarla al correo antes de las 17:00 hrs. Adems, como
estamos en invierno, llova mucho y regres a casa con su ropa
completamente mojada.
Se usa v despus de las slabas ad y di, si estas se encuentran al
comienzo de las palabras.
Ejemplos: advertencia, divisar.
Busca en esta sopa de letras 9 palabras que tengan relacin con la
norma recin explicada.

Si lo deseas, puedes
pedir ayuda.

A
O
R
P
U
N
H
I
P
A

A
D
A
V
I
D
I
G
A
D

D
I
V
I
N
O
U
D
D
V

V
V
M
E
D
V
V
O
I
E

I
K
L
I
R
E
X
J
V
R

A
D
V
E
R
S
O
T
E
T

M
L
A
B
O
R
A
U
R
I

P
R
I
D
I
V
I
D
T
R

S
O
P
I
J
Z
S
E
I
M

D
I
V
U
L
G
A
R
R
O

58

Se usa v en los prefijos latinos vice, viz, vi.

Ejemplos: vicerrector, vizconde, virrey.
Une los prefijos que estn la primera columna con las palabras
correspondientes de la segunda columna, y as podrs formar otras
palabras.
vi

reinato

_________________

vice

canciller

_________________

viz

conde

_________________

reina

_________________

Se usa v en los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eve, eva,

evo, iva, ivo.
Ejemplos: octava, suave, doceavo, nueva, breve, longevo, atractiva,
comprensivo.
Completa las oraciones con estos adjetivos, cuyas terminaciones
corresponden a las anteriormente analizadas.
octava suave bravo nueva - breve nuevo activa - cautivo
1. Talcahuano est ubicado en la ______________ Regin del pas.
2. Un perro ______________ mordi a mi primo en la pierna.
3. Un segundo, es un ______________ periodo de tiempo.
4. La piel de los cocodrilos no es nada ______________.
5. Ha nacido un ______________ cordero en la granja.
6. Un animal no es feliz si est ______________.
7. La bicicleta ______________ es muy linda.
8. La leona es muy ______________, busca alimento para sus cras.
59

Se usa v en las palabras terminadas en vira, viro, ivoro, ivora;

excepto en vbora.
Une con una lnea cada palabra con su significado.
Elvira

- Animal que se alimenta de hierba.

triunviro

- Animal que se alimenta de carne.

carnvoro

- Nombre de mujer.

herbvora

- Animal que come de todo.

omnvoro

- Conjunto de tres personas que dirigen algo.

Se usa v en los verbos terminados en evar, ervar, ivar, olver,

over.
Ejemplos: llevar, conservar, aivar, resolver, mover.
Busca dos ejemplos ms para cada terminacin y escrbelas en el
lugar que corresponda.
evar
ervar
ivar
olver
over
__________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________
Se usa v en los pretritos de los verbos estar, andar, tener.
Completa el siguiente cuadro como indica el ejemplo.
andar
yo
t
l

estar

tener

anduve
estuviese
tuviera

60

La Letra C y sus Usos

Se usa c en las palabras terminadas en cin, derivadas de
palabras terminadas en do, dor, to y tor.
Ejemplos: comunicado - comunicacin, instructor - instruccin.
Observa los grupos de palabras y completa con los derivados as
como se muestra en el ejemplo.
comunicado comunicacin

detectado ___________

narrador

___________

animador ___________

perfecto

___________

acto

lector

___________

director ___________

___________

Se usa c en los verbos terminados en cer (excepto: coser,

toser), cir (excepto: asir), ciar.
Ejemplos: aborrecer, conducir, acariciar.
Escribe el infinitivo para las conjugaciones de estos verbos.
Recuerda la norma que acabamos de analizar.
Yo reconozco

______________

Ella complaca

______________

Yo aparezco

______________

l bendeca

______________

Ellos contradecan

______________

T dices

______________

Ellos pronunciaban

______________

Yo conduzco!

61

Se usa c en los diminutivos terminados en cita, cito, cillo, cilla.

Ejemplos: lucecita, cajoncillo, pastorcilla, corazoncito .
Completa los espacios siguiendo el ejemplo. Destaca con color las
terminaciones.

avin

avioncito

avioncillo

hombre

___________

___________

cabeza

___________

___________

duende

___________

___________

cable

___________

___________

ave

___________

___________

cancin

___________

___________

Se usa c en el plural de toda palabra cuyo singular termina en

z.
Ejemplos: nuez - nueces, raz - races.
Escribe el plural de las siguientes palabras, tomando en cuenta los
ejemplos mencionados anteriormente.

cruz

____________

perdiz

____________

faz

____________

veloz

____________

voz

____________

fugaz

____________

paz

____________

feroz

____________

actriz

____________

feliz

____________
62

Se usa c en las palabras terminadas en cia, cio.

Ejemplos: gracia, precio, audacia, ocio .
Busca 3 palabras ms que tengan estas terminaciones y escrbelas
en estas lneas.
cia

cio

______________

______________

______________

______________

______________

______________

Se usa c en las palabras terminadas en icia, icie, icio, ancia,

encia, incia, oncia, uncia.
Ejemplos: codicia, planicie, prejuicio, constancia.
Construye una historia con las palabras del recuadro.
justicia superficie juicio vigilancia
provincia ortodoncia renuncia paciencia

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
63

La Letra S y sus Usos

Se usa s en todos los plurales de las palabras. Si las palabras
terminan en vocal, se agregar una s. Si las palabras terminan en
consonante, se agregar la terminacin es.
Ejemplos: silla - sillas caracol - caracoles.
Escribe el plural de las siguientes palabras, tomando en cuenta los
ejemplos mencionados anteriormente.
casa

____________

flor

____________

pelo

____________

camin

____________

rosa

____________

limn

____________

Se usa s en las slabas des, dis, os, obs, tras.

Ejemplos: desaliento, disgusto, oscurecer, obsesin, trasladar.
Busca el significado de las palabras que estn en el recuadro.
Luego, construye una oracin con cada una de ellas.
desesperanza disyuntiva osmosis
obstinado trasquilar - ostentoso
provincia ortodoncia renuncia paciencia
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
64

Se usa s en las palabras terminadas en esco, esca, simo, sima,

oso, osa, estre, ismo, ista, itis.
Ejemplos: caballeresco, arabesca, rencoroso, cariosa, altsimo,
delgadsima, campestre, patriotismo, libretista, meningitis.
Completa los espacios con las palabras correspondientes.
1. Yo vendo flores, soy una _____________.

Tan hermoso como Minnie

2. Algo muy hermoso es ______________.

3. Si tengo temor estoy ______________.
4. Mi hermano toca piano, l es un ______________.
5. La torta est demasiado rica, est ______________.
6. Una mujer que escribe novelas es una ______________.
7. La gata est siempre en silencio, ella es ______________.
8. Un bus es un medio de transporte ______________.
9. Si tu religin es catlica, t profesas el ______________.
10. Se me inflamaron las amgdalas, ahora tengo ______________.
Se usa s en los numerales ordinales terminados en simo,
excepto: dcimo, undcimo, duodcimo.
Ejemplos: quincuagsimo (ubicacin nmero cincuenta).
Completa los espacios con el nombre del nmero ordinal que
corresponda.
lugar nmero 20= ____________

lugar nmero 30=

____________

lugar nmero 40= ____________

lugar nmero 100=

____________

lugar nmero 60= ____________

lugar nmero 90=

____________
65

Se usa s en las terminaciones esa, isa, relativas a sustantivos

que indican profesin o rango.
Ejemplos: alcaldesa, sacerdotisa.
Busca en este crucigrama 5 palabras que tengan las terminaciones
ya mencionadas y antalas al costado.
R
I
P
N
O
E

P
L
O
A
D
F

R
H
E
K
U
G

I
S
T
U
Q
M

N
E
I
P
U
Q

C
T
S
U
E
L

E
W
A
I
S

S A C

D O

S
E
M
Z
A
X

A
D
O
L
R
U

T I

B
A
G
C
P
O

C
O
N
D
E
S
S A

______________
______________
______________
______________
______________

Se usa s en los adjetivos terminados en sivo, siva.

Ejemplos: compulsiva, posesivo.
Determina los verbos de los
propuestos. Te damos un ejemplo.

cuales

derivan

los

adjetivos

expresar

expresivo

__________

impulsiva

__________

extensivo

__________

alusivo

__________

corrosiva

__________

comprensiva

Se usa s en las terminaciones sin, relacionadas con adjetivos

terminados en sivo, sible.
Ejemplos: comprensiva - comprensin, posesivo posesin.
Completa con los derivados que corresponda.
extensivo

__________

aprehensivo

__________

admisible

__________

divisible

__________
66

Se usa s en las terminaciones esta, esto.

Ejemplos: apresto, compuesta.
Se usa s en las palabras terminadas en es, esa, ense, iense.
Ejemplos: genovs, escocesa, ateniense, pascuense.
Pon en estas oraciones el gentilicio que corresponda.
1. Jason vive en Inglaterra, l es _____________.
2. Lisa Liu naci en Japn, ella es _____________.
3. Sebastin vive en La Serena, l es _____________.
4. Carolina naci en Canad, ella es _____________.
Se usa s en las palabras terminadas en sin, derivadas de otras
que terminan en so, sor.
Ejemplos: confuso - confusin, televisor - televisin.
Completa las lneas con las palabras que faltan. Recuerda la norma.
previsor
__________
profesor

__________

extenso

__________

compresin

__________

tensin

__________

difuso

__________

Se usa s en las palabras con terminaciones sura, clusin, ulsin.

Ejemplos: mesura, conclusin, repulsin.
Busca otras 3 palabras para cada terminacin.
sura

clusin

ulsin

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________
67

La Letra Z y sus Usos

Se usa z en los sufijos despectivos zuelo, zuela.
Ejemplos: jovenzuela, doctorzuelo.
Se usa z en los sustantivos y adjetivos derivados terminados en
anza, azgo, izo, iza.
Ejemplos: mudanza, rojizo, caballeriza.
Se usa z en las palabras terminadas en ez, eza.
Ejemplos: idiotez, pereza.
Se usa z en los adjetivos terminados en az, oz.
Ejemplos: locuaz, veloz.
Se usa z en los sustantivos terminados en zn, excepto: blasn,
bolsn, camisn, diapasn, masn, mesn, tesn.
Ejemplo: corazn.
Se usa z en los sustantivos y adjetivos aumentativos terminados
en aza, azo.
Ejemplos: manaza, portazo.
Ahora, agrega las terminaciones correspondientes a estas palabras.
aud_____

gol_____

trist_____

atr_____

lider_____

mest_____

confi_____

ni_____

cobr_____

ense_____

honrad_____

asustad_____

rodill_____

natural_____

almirant_____

pica_____

enferm_____

paragu_____

trope_____

pla_____

joven_____

come_____

mo_____

estupid_____
68

La Letra G y sus Usos

Primero, es necesario explicar que la letra g tiene dos sonidos:
La g suena fuerte cuando la preceden las vocales e i.
Ejemplos: gemido, girasol.
La g suena suave cuando la preceden las combinaciones ue ui.
Ejemplos: guila, guerra.
Si en estos casos la u se pronuncia, deber llevar cremillas ().
Ejemplos: ungento, agita, pingino, vergenza.
Se usa g en la combinacin gen (excepto: jengibre, avejentarse),
gin (excepto: cojn, trajn, jinete).
Ejemplos: virgen, gingivitis.
Busca en este crucigrama 5 palabras que tengan las terminaciones
ya mencionadas y antalas al costado.
G
I
N
E
B
R

E
E
I
M
E
L

N
H
N
A
P
G

T
S
R
T
Q
M

E
O
I
Z
I
F

G
E
N
I
A
L

A G E N T E

______________
______________

Contina
practicando y
sers un campen.

______________
______________
______________

Se usa g en los elementos latinos legi, legis, legit.

Ejemplos: legible, legislativo, legtimo.
Busca el significado de esas palabras y construye una oracin con
cada una.

_______________________________________
2. _______________________________________
3. _______________________________________
1.

69

Se usa g en los verbos terminados en ger (excepto: tejer),

(excepto: crujir), giar, gerar.
Ejemplos: legible, legislativo, legtimo.

gir

Completa el infinitivo de cada verbo con las terminaciones ger o

gir. Luego, completa las oraciones con una forma conjugada de
cada uno de ellos.
enco____

El chaleco se ___________en la lavadora

ru____

El len ___________al ver que la presa se alejaba.

conta____

Se ___________de gripe en el viaje de regreso.

exa____

No debes ___________, las cosas son as.

Se usa g en los sufijos algia, loga, gsimo, gesimal.

Ejemplos: nuralgia, simbologa, vigsimo, trigesimal.
Busca algunas palabras que cumplan con la regla y escrbelas aqu.

__________________________________________
__________________________________________
Se usa g en las palabras que comienzan con el prefijo geo.
Ejemplos: geofsica.
Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
gegrafos geometra - gelogos
1. Los ______________
estudian la
superficie terrestre.
provincia ortodoncia
renuncia
paciencia
2. La ______________ forma parte de las matemticas,
3. En esta ciudad habr un congreso de ______________.

70

Se usa g en las palabras terminadas en gio, gia, gin, genio,

gioso, gismo, ginal, gneo, gena, gional, glico, ginico.
Ejemplos: neuralgia, religin, religin.
Completa los espacios con un antnimo y un sinnimo para cada
palabra.

sinnimos

antnimos

alergia

_____________

_____________

contagioso

_____________

_____________

ingenio

_____________

_____________

regin

_____________

_____________

neologismo

_____________

_____________

regional

_____________

_____________

indgena

_____________

_____________

virginal

_____________

_____________

evanglico

_____________

_____________

colegio

_____________

_____________

higinico

_____________

_____________

No te preocupes, t
puedes hacer esto y ms.

71

La Letra J y sus Usos

Se usa j en las slabas con sonido ja, jo, ju.
Ejemplos: caja, rojo, jbilo.
Busca algunas palabras que cumplan con la regla y escrbelas aqu.

__________________________________________
__________________________________________
Se usa j en las palabras terminadas en jera, jero, jera, jear.
Ejemplos: granjera, agujero, cerrajera, cojear.
Completa las palabras con la terminacin que corresponda.
ti_____

ca_____

bru_____

calle_____

flo_____

pasa_____

relo_____

can_____

Se usa j en las palabras que comienzan con adj, obj.

Ejemplos: adjuntar, objetivar.
Busca otras palabras que cumplan con la regla y escrbelas aqu.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Se usa j en las palabras terminadas en aje, eje, ije, oje, ujo,
uje.
Ejemplos: garaje, teje, desvalije, deshoje, condujo, produje..
Completa las palabras con la terminacin que corresponda.
ropa - ropaje
_______- refleje

_______ - bendije
_______ - despoje

_______- tradujo
_______- conduje
72

La Letra Y y sus Usos

Se usa y en algunas formas verbales de los verbos or, ir, caer,
erguir, destruir, huir, distribuir.
Busca un ejemplo para cada uno de los verbos.
__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

Se usa y al final de algunas palabras, cuando estn antecedidas

de una o ms vocales.
Ejemplos: Godoy, ley.
Completa el siguiente trozo con las palabras que aparecen en el
recuadro.
hay rey soy Uruguay carey buey - hoy
Muy buenos das, muequita de __________, si __________ que
provincia ortodoncia renuncia paciencia
darte un beso __________ te lo dar, porque __________ un
__________ que vengo de __________ en __________.
Se usa y en las palabras que comienzan con la slaba yer.
Ejemplo: yermo.
Busca en el diccionario 2 palabras que cumplan con la regla y
escribe una oracin con cada una de ellas.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
73

La LL y sus Usos
Se usa ll en los infinitivos de los verbos terminados en llar,
excepto: payar, apoyar.
Ejemplos: callar, hallar.
Conoces otros verbos con esta terminacin? Antalos aqu.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Se usa ll en las palabras que comienzan con las slabas fa, fo,
fu.
Ejemplos: fallecer, folleto, fullera.
Busca en el diccionario el significado de las palabras que aparecen
en el recuadro. Luego, construye una oracin con cada una de
ellas.
fallir fullero folletn
1. __________________________________________________
provincia ortodoncia renuncia
2. __________________________________________________
paciencia
3. __________________________________________________
Se usa ll en las palabras terminadas en alla, alle, allo, ella, elle,
ello, illa, ille, illo, olla, olle, ollo, ulla, ulle, ullo.
Busca un ejemplo para cada una de las terminaciones.
__________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________
74

La Letra H y sus Usos

Se usa h en las palabras que comienzan con los diptongos ua, ue,
ui, ie, ia.
Ejemplos: huasca, huella, huifa, hierro, hialino.
Observa las palabras del recuadro y clasifcalas de acuerdo a su
slaba inicial.
huaso hielo huincha huemul hiena huincha hiato - hueso

provincia
paciencia
hue ortodonciahui renuncia hie

hua

hia

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

Se usa h intermedia en algunas palabras.

Ejemplos: alcohol, vehemencia, cohesin.
Busca en este crucigrama 6 palabras que tengan h intermedia.

A H
L

A D O A

E G O H I M D

H M O H O Z T A
A V A W R
J

A K D

Y U H

C H O

S A T

I M

A H O N D A R
D

I H

A N U A

______________
______________
______________

Mientras t
haces esto, yo
tomar una
siesta.

______________
______________
______________

75

Se usa h en los compuestos y derivados de palabras que lleven h.

Ejemplos: deshinchar, enhebrar.
Observa las palabras y agrega las slabas del recuadro que
correspondan para formar nuevas palabras.
des en - in
provincia ortodoncia
____honor
____humano

____harinar
habitado
renuncia ____
paciencia
____ hspito
____heredar

____habilitar
____hojar

Se usa h en las palabras que tienen al inicio la combinacin h +

vocal + m.
Ejemplos: hombra, hampa, humedad.
Busca el significado de las palabras del recuadro y escribe una
oracin con cada una de ellas.
humus hambruna hemeroteca homenaje humillar
provincia ortodoncia renuncia paciencia
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________
Se usa h en el adverbio de lugar ah y en la interjeccin que Ah!,
que expresa sorpresa o admiracin.
Ah, te encontr!
Estabas escondido ah?

76

Se usa h en las palabras que comienzan con los prefijos hecto,

hemi, hemo, helio, hexa, hiper, hidr, hipo.
Ejemplos: hectolitro, hemisferio, hemoglobina, hexaslaba, hidrofobia,
hipermercado, hipodrmico.
Forma palabras poniendo las slabas
espacios que han sido marcados.

correspondientes

en

los

hecto hemi hemo helio hexa hiper - hidr - hipo

provincia ortodoncia
renuncia paciencia
_______grafo
_______metro
_______activo
_______rragia

_______filia

_______plejia

_______dromo

_______ciclo

_______ulico

_______hedro

_______geno

_______ptamo

_______tenso

_______termia

_______gonal

Se usa h en todos los tiempos y formas verbales de los verbos

haber, habitar, hablar, hacer, hallar.
Ejemplos: haba, habitaron, hablemos, hice, hallaran.
Crea 5 oraciones, con diferentes conjugaciones, para los verbos
antes mencionados.
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________

77

78

Se otorga el presente

DIPLOMA
a:_____________________________
______________________________
quien ha participado con dedicacin y entusiasmo de
las actividades propuestas en el Manual de
Ortografa para Nios.
_____________
Firma de pap

_____________
Firma de mam

_____________
Firma de nio (a)

Fecha:__________

79

80

BIBLIOGRAFA

CAREAGA, Medina, Roberto; JIMNEZ, Herrera, Hernn; SEZ, Garca, Mara

Luisa; Lenguaje (cuarto bsico), Editorial Santillana, Septiembre 1997, Santiago,
Chile.
CRDENAS, Palma, Gabriel; VARELA, Aguirre, Piedad; ZAMORANO Nez,
Roberto; Lenguaje (tercero bsico), Editorial Santillana, Septiembre 1997,
Santiago, Chile.
CONTRERAS, V., Pable Eugenio, Castellano (cuarto bsico), Arrayn Editores S. A.
4 Edicin, 30 de Septiembre 1996, Santiago, Chile.
Diccionario Ocano UNO, Ediciones Ocano S. A., Edicin 1991, Barcelona, Espaa.
RIOSECO, Izquierdo, Rosita; SEQUEIDO, Yupanqui, Julia; ZILIANI, Crcamo,
Mnica; Yo Pienso Y Aprendo (sexto bsico), Editorial Andrs Bello, 4 Edicin,
1992, Santiago, Chile.
RIOSECO, Izquierdo, Rosita; ZILIANI, Crcamo, Mnica; Yo Pienso Y Aprendo
(quinto bsico), Editorial Andrs Bello, 4 Edicin, 1992, Santiago, Chile.
ROJAS, Reyes, Luis Emilio, Gran Enciclopedia Didctica De Las Tareas Escolares,
Editorial Cantaclaro, Agosto 1996, Santiago, Chile.

81