You are on page 1of 3

Stargirl Student Portfolio 

 
At the end of our Stargirl unit you will create a Unit Celebration Portfolio that will 
contain all your best work. 
This portfolio should show evidence of your hard work and dedication and showcase all the 
skills you have mastered. 
While you will make the ultimate decision of what you will include, I have provided a list of 
items that must be included.  I want to know that you have successfully acquired all the skills we 
set out to learn.  
Once you have gathered your best work, you will need to provide a self reflection.   
You will receive a grade for how well you answer the reflection questions.  
 
In your portfolio I want to see evidence that: 
● You can read critically, take notes and answer questions. 
● You can cite textual evidence to support your analysis of the novel. 
● You can identify major themes, main ideas and summarize. 
● You are aware of plot structure, characterization techniques, differences in points of view 
and settings. 
● You can determine the meanings of words as they are used in the story. 
 
On the left hand side are the types of items I am looking for, and on the right hand side I have 
suggestions that you can choose from.  Use this chart as a checklist to make sure you include 
everything I require. 
Items 

Suggestions 

SMART Goals 

Created at the start of this unit. 

Writing Sample 

RAFT project or Original Ending of Novel 

Evidence of critical reading  

Article of the Week/Achieve3000 article 

Evidence of Note Taking 

Post it Notes 

Evidence of how you use new vocabulary 

Vocabulary assessment, review worksheet, 
Quizlet score,  

Evidence you Understand Story Elements 

Characterization Project/Plot 
diagram/Timelines/Point of View writing task 

Something you Created 

Slide Presentation/Game/Study Aide 

Reflection 

Answer the questions below. 

 
 
 
 

Reflection Questions 
Answer the following questions carefully and thoughtfully.  Your portfolio grade 
will be determined by how well you chose your pieces and how well you can 
reflect on your learning process during this unit.  You must answer in complete 
sentences and provide specific details about your reasons for selecting each piece.  
1.
2.
3.
4.

Which of these pieces are you most proud of? Why?  
Which of these pieces was the most challenging to complete? Why? 
Which of these pieces shows an improvement? How have you improved? 
Which of these pieces shows an area where you need to work on for the next 
unit? What specifically will you work to improve? 
5. Rank your pieces from 1­6 in order of preference. With one being your 
favorite and six  being your least favorite.  Which piece did you rank #6? 
Why? 
6. Jot down two or three goals that you might consider making for the next unit 
based on what you learned from creating this portfolio.   
 

 
Presentation 
You can decide how you will organize your portfolio.  You can create a folder 
on Google docs and collect your work or you can print the items out and 
display in a binder or folder.  Regardless, please keep in mind that you will be 
graded on the way you organize your work.  Look at the samples I have 
displayed to get ideas or see me if you are not sure.  
Good Luck!!! 
 
 
 

Student Portfolio Rubric 
 
Score 
Required 
items 

Concepts 

Reflection 

Organizati
on 

Superior 
Command 
      5 
All required 
items are 
included. 

Strong 
Command 
     4 
All required items 
were included 

Items clearly 
demonstrate that 
the desired 
learning 
outcomes for this 
unit have been 
achieved. 

Items clearly 
demonstrate most 
of the desired 
learning outcomes, 
student adequately 
has gained a 
general 
understanding of 
the concepts and 
applications.  

Reflection 
questions were 
answered 
thoughtfully and 
carefully and 
showed an 
ability to identify 
strengths and 
weaknesses and 
set goals for 
improvement.  

Portfolio was 
well organized 
with all items 
clearly labeled. 
Student 
demonstrated 
creativity in the 
design and 
planning of 
portfolio. 

Reflection 
questions were 
answered and 
showed an ability 
to identify some 
strengths and 
weaknesses. 
Student was able 
to set goals for 
improvement. 

Portfolio was 
organized and 
well designed. 
Items were clearly 
labeled. Planning 
and creativity was 
evident. 

Adequate 
Command 
     3 
All but one of 
the required 
items are 
included. 
Items 
demonstrate 
most of the 
desired learning 
outcomes for 
this unit. The 
student has an 
understanding 
of the concepts 
and 
applications. 

Partial 
Command 
     2 
Most of the 
required items are 
included. 

 Reflection 
questions were 
vague and 
showed a 
limited ability to 
identify some 
strengths and 
weaknesses. 
Student 
struggled trying 
to set goals for 
improvement. 

Attempt was 
made at 
answering the 
reflections 
questions.  Some 
responses lacked 
clarity with little 
emphasis on 
identifying 
strengths and 
weaknesses. 
Student attempted 
to create goals 

Portfolio was 
somewhat 
organized but 
lacked creativity 
and showed lack 
of planning. 

Items 
demonstrate some 
of the desired 
learning 
outcomes for this 
unit. The student 
has gained some 
understanding of 
the concepts and 
attempts to apply 
them. 

Portfolio lacked 
organization, 
planning and 
creativity.  

Grading Scale 
5=25 pts

4=20 pts

3=15 pts                                              2=10 pts 
1=5 pts 

 

Limited 
Command 
       1 
A significant 
number of 
required items 
are missing. 
Items do not 
demonstrate 
basic learning 
outcomes for 
the term. The 
student has 
limited 
understanding 
of the concepts. 
Reflection 
questions were 
not answered, 
there was no 
attempt at 
identifying 
strengths and 
weaknesses. 
Student failed 
to set goals for 
improvement. 

Poor 
presentation 
and 
organization. 
Showed little 
or no effort on 
student’s part.