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ESC. SEC. FEDZA.ES-354-82 C.C.T.

15DESQ101
San. Fco. Chilpan Tultitlan. Edo. Mèx,

ACTIVIDAD GLOBALIZADORA DE MATEMATICAS TERCER AÑO
(MES DE MAYO)
NOMBRE: _______________________________________________________GPO.________
PROFA. PATRICIA MARTINEZ ABARCA CIERTOS______________CALIF:_______________
INSTRUCCIONES: Contesta lo que se a continuación se te solicita

Tales fue un gran filósofo y matemático griego. Cuenta la leyenda que en su recorrido por el
mediterráneo se encontró con un faraón de Egipto que lo invitó a pasar una temporada en su
palacio. Juntos pasaban largos días hablando de Matemática y Astronomía. Una mañana,
haciendo un recorrido por el lugar, pasaron por la pirámide de Keops y el faraón le preguntó:
— ¿Cómo podríamos averiguar la altura de esta gran pirámide?
Tales reflexiona y a continuación contesta que no se conforma con calcularla a ojo, pero que la
medirá sin ayuda de ningún instrumento. Se echa sobre la arena y determina la longitud de su
propio cuerpo. Los sacerdotes le preguntan qué es lo que está pensando, y Tales les explica: 'Me
pondré simplemente en un extremo de esta línea, que mide la longitud de mi cuerpo, y esperaré
hasta que mi sombra sea igual de larga. En ese instante, la sombra de la pirámide de vuestro
Khufu también ha de medir tantos pasos como la altura de la pirámide.' Y como el sacerdote,
desorientado por la extrema sencillez de la solución, se pregunta si acaso no hay algún error,
algún argumento que pretenda sea válido, Tales añade: 'Pero si queréis que os mida esa altura,
a cualquier hora, clavaré en la arena mi bastón" . 

En el siguiente esquema se visualiza el problema y cómo calculó Tales la altura
clavando su bastón en la arena:

La sombra es la región donde no dan los rayos del sol. Se supone que los rayos que inciden en la
pirámide y en el bastón son paralelos y el bastón está clavado perpendicularmente al suelo. De

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M

por tanto. Supongamos ahora que las medidas se realizaron a una hora del día en la que: Sombra pirámide = 200 m Sombra bastón = 2. puesto que lo podemos emplear para averiguar la altura de cualquier objeto que sea muy grande 1.¿Cuál es la longitud de la pirámide? _______________________________________________________________________________ 2..esta forma.¿Por qué Tales llegó a la conclusión de que en un instante determinado la sombra de la pirámide sería igual a su altura? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3..05 m Y el bastón medía 1. lo puedes aplicar a tu vida diaria? ¿Por qué? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Da una explicación de los siguientes conceptos: 5.Semejanza en Triángulos: _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.Proporcionalidad: _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7.Razón de Semejanza: ____________________________________________________________ .. dichos triángulos son semejantes y se cumple que sus lados homólogos son proporcionales...¿Consideras que el Teorema de Tales.5 m El método de Tales tiene una enorme utilidad. los ángulos de los triángulos son iguales entre sí y..¿Utilizó alguna propiedad matemática? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4..

Escribe la semejanza en triángulos y cuáles son los lados proporcionales y cuál es la razón de semejanza .8..