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PROYECTO DOCENTE

ASIGNATURA:
"Historia de Europa Moderna I"
Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/(929423)
Titulacion: Grado en Historia
Curso: 2015 - 2016

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulacin:

Grado en Historia

Ao del plan de estudio:

2009

Centro:

Facultad de Geografa e Historia

Asignatura:

Historia de Europa Moderna I

Cdigo:

1660014

Tipo:

Obligatoria

Curso:

Perodo de imparticin:

Primer Cuatrimestre

Ciclo:

Grupo:

CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (1)

Crditos:

Horas:

150

rea:

Historia Moderna (rea responsable)

Departamento:

Historia Moderna (Departamento responsable)

Direccin postal:

FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA, C/ DOA MARA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA

Direccin electrnica:

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA
PEREZ GARCIA, RAFAEL MAURICIO
PROFESORADO
1

FERNANDEZ CHAVES, MANUEL FRANCISCO

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-21

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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes especficos
Los objetivos docentes especficos se centran en la adquisicin de las competencias y contenidos de esta asignatura, mediante la
aplicacin de las metodologas de enseanza-aprendizaje marcadas para la misma y su evaluacin a travs de los sistemas establecidos.
De esta forma, la asignatura cumplir con su funcin en el marco del Grado del que forma parte segn lo establecido en la Memoria de
verificacin correspondiente.
Competencias
Competencias transversales/genricas
- G 01. Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolucin espacio-temporal.
- G 02. Tener los conocimientos bsicos de los procesos de investigacin histrica.
- G 03. Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucin histrica de las sociedades.
- G 04. Tener competencias bsicas en la divulgacin, difusin cientfica y tranmisin del conocimiento.
Competencias especficas
- E 01. Conocimiento de la evolucin histrica y de los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades
humanas.
- E 04. Capacidad para expresarse adecuadamente en los diversos contextos.
- E 10. Capacidad para organizar, planificar y gestionar informacin de carcter general acerca de diversas sociedades y culturas.
- E 11. Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vista que se derivan de tradiciones histricas y
culturales distintas.
- E 12. Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Relacin sucinta de los contenidos (bloques temticos en su caso)
BLOQUE 1. Geopoltica de Europa. Prehistoria de los conceptos culturales, religiosos y polticos de la Europa Moderna.
BLOQUE 2. Poblacin y sociedad en la Europa del siglo XVI.
BLOQUE 3. Los fundamentos y la evolucin de la poltica en la Europa del siglo XVI.
BLOQUE 4. Religin, cultura y pensamiento en la Europa del siglo XVI.
Relacin detallada y ordenacin temporal de los contenidos
Tema 1. Introduccion. Elementos de geografia y cultura de Europa.
Tema 2. Introduccion. La herencia politica y la herencia material de Europa. Tema 3. Humanismo y Renacimiento.
Tema 4. La expansion iberica. Siglos XV y XVI.
Tema 5. La Europa de Carlos V.
Tema 6. La epoca de Felipe II.
Tema 7. Las Reformas protestantes.
Tema 8. La Contrarreforma.
Tema 9. El Este y el Norte de Europa en el siglo XVI.
Tema 10. Prehistoria e historia de la Guerra de los Treinta Anos.
Tema 11. Demografia de Europa en la Alta Edad Moderna.
Tema 12. La Europa agraria.
Tema 13. Industria y comercio en Europa en la Alta Edad Moderna.
Tema 14. La sociedad europa en la Alta Edad Moderna.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relacin de actividades formativas del cuatrimestre

Tutoras individuales de contenido programado


Horas presenciales:

0.0

Horas no presenciales:

50.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Tanto de cara al aprovechamiento de las clases terico-prcticas, como de la correcta asimilacin de contenidos y competencias,
enfocadas a la realizacin del examen, las tutoras se revelan como un instrumento eficaz y complementario a las propias clases y
exposiciones, trabajos y pruebas escritas de carcter terico-prctico. En estas tutoras se resolvern problemas relacionados con el
aprendizaje de los contenidos y se tendr en cuenta la evolucin del alumnado en cuanto a la asimilacin de stos y de las
competencias correspondientes.
Competencias que desarrolla:
Las sealadas para la asignatura.

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-21

2 de 6

Clases tericas
Horas presenciales:

50.0

Horas no presenciales:

0.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Las competencias generales G01 a G03, as como las especficas E01, E04, E10 a E12, se entrenarn de forma intensa tanto a travs
de la imparticin de las clases tericas magistrales, donde el dilogo entre el alumnado y el profesor ir dando las pautas del
cumplimiento de estas competencias.
Competencias que desarrolla:
Las competencias generales G01 a G03, as como las especficas E01, E04, E10 a E12.

Exposiciones, trabajos, debates, ...


Horas presenciales:

3.0

Horas no presenciales:

30.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
El estudio y trabajo autnomo as como el trabajo en grupo entrenan en general las mismas competencias de las clases tericas y
prcticas adems de la competencia E02, muy importante en este primer contacto de los alumnos con la historiografa, todo ello en el
entorno de trabajo personal asesorado por el docente. A ello se aade el caso de crearse grupos de trabajo, donde se ponen en prctica
estas competencias desde el marco de una labor de equipo, con la supervisin del docente. De forma opcional, los alumnos podrn
participar en exposiciones en clase siempre que el profesor lo estime conveniente, y de igual modo, si la docencia lo permite, se podrn
realizar debates en clase donde se entrenen las competencias relativas a las clases prcticas y el aprendizaje basado en problemas,
adems de poderse crear de forma optativa, equipos de debate.
Asimismo, los trabajos escritos voluntarios contribuirn a la adquisicin de estas competencias.
Competencias que desarrolla:
Las indicadas.

Exmenes
Horas presenciales:

2.0

Horas no presenciales:

0.0

Clases prcticas
Horas presenciales:

5.0

Horas no presenciales:

10.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Las clases prcticas entrenan varias de las competencias G02 y G05, E03, E05. Para desarrollar las competencias G02 y G05 se
trabajar con mapas y textos en clase, desarrollando el aprendizaje basado en problemas. En este sentido tambin se entrenarn las
competencias especficas 3 y 5, especialmente sta ltima, cuando se formen, si se estima pertinente, equipos de trabajo.
Competencias que desarrolla:
G02, G05, E03, E05.

BIBLIOGRAFA E INFORMACIN ADICIONAL


Bibliografa general

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-21

3 de 6

Historia Economica de Europa (2). Siglos XVI y XVII


Autores:

Carlo Maria Cipolla (ed.)

Edicin:

Publicacin:

Ariel

ISBN:

1987

Historia Econmica de la Europa preindustrial


Autores:

Carlo M. Cipolla

Edicin:

Publicacin:

Alianza Editorial, Crtica, Revista de


Occidente

ISBN:

Autores:

Alfredo Floristn

Edicin:

Publicacin:

Ariel

ISBN:

Autores:

Georges Duby

Edicin:

Publicacin:

Larousse

ISBN:

Autores:

Heinrich Lutz

Edicin:

Publicacin:

Alianza Editorial

ISBN:

Autores:

Hermann Kinder & Werner Hilgemann

Edicin:

Publicacin:

Editorial Istmo

ISBN:

Historia Moderna Universal

Atlas histrico mundial

Reforma y Contrarreforma

Atlas histrico mundial

Atlas zur Weltgeschichte


Autores:

Vadim Oswalt, Hans Ulrich Rudolf,


Edicin:
Dietmar Schilling, Willi Stegner

Publicacin:

Ernst Klett Verlag

ISBN:

Autores:

Peter Burke

Edicin:

Publicacin:

Crtica

ISBN:

Bibliografa especfica

El Renacimiento

El Mediterrneo y el mundo mediterrneo en la poca de Felipe II


Autores:

Fernand Braudel

Edicin:

Publicacin:

Fondo de Cultura Econmica

ISBN:

Autores:

Tefanes Egido Lpez

Edicin:

Publicacin:

Sntesis

ISBN:

Las Reformas protestantes

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-21

1992

4 de 6

La Europa dividida (1559-1598)


Autores:

John H. Elliott

Edicin:

Publicacin:

Ediciones en Siglo XXI, Crtica

ISBN:

El Viejo Mundo y el Nuevo (1492-1650)


Autores:

John H. Elliott

Edicin:

Publicacin:

Alianza Editorial

ISBN:

Europa y los nuevos mundos. Siglos XV-XVIII


Autores:

Carlos Martnez Shaw & Marina Alfonso


Edicin:
Mola

Publicacin:

Sntesis

ISBN:

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

Sistema de evaluacin
Examen
El examen escrito obligatorio constituye la prueba fundamental para comprobar la correcta asimilacin de contenidos y competencias. La
prueba deber contener la demostracin de la adquisicin de las competencias generales y su cracter ser por tanto terico-prctico, y lo
mismo se entiende para las competencias especficas.

Trabajo escrito, prcticas, comentarios de texto y materiales histricos e historiogrficos.


La nota final podr ser complementada con la realizacin de trabajos optativos y con cualesquier trabajos prcticos que el docente estime
oportuno realizar, bien a nivel individual, bien en equipo, en clase o de forma autnoma por el alumno.

Criterios de calificacin
- Adquisicion de las competencias generales y especificas de la materia.
- Necesidad de una correcta expresion escrita de los contenidos.
- Capacidad para ubicar en el espacio europeo y extraeuropeo la Historia Moderna de Europa.
- En el examen, el 25% de la calificacion se correspondera a una o varias preguntas directamente relacionadas con la primera parte del
libro de Fernand Braudel, "El Mediterraneo y el mundo mediterraneo en la epoca de Felipe II", descrito en la bibliografia especifica. Se trata
de una obra basica para la asignatura, vinculada directamente a los temas 1, 2, 6, 11, 12, 13, 14.

CALENDARIO DE EXMENES
Consulte al Centro para obtener informacin sobre el calendario de exmenes.
ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE


Los horarios de las actividades no principales se facilitarn durante el curso.
GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (929423)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: FERNANDEZ CHAVES, MANUEL FRANCISCO

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-21

5 de 6

Lunes
Fecha:

Del 21/09/2015 al 15/01/2016

Aula:

AULA XXVI

Hora:

De 13:00 a 14:00

Hora:

De 13:00 a 14:00

Hora:

De 13:00 a 14:00

Hora:

De 13:00 a 14:00

Martes
Fecha:

Del 21/09/2015 al 15/01/2016

Aula:

AULA XXVI

Mircoles
Fecha:

Del 21/09/2015 al 15/01/2016

Aula:

AULA XXVI

Jueves
Fecha:

Del 21/09/2015 al 15/01/2016

Aula:

AULA XXVI

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-21

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