You are on page 1of 5

References 

Allison, K., Marciochi, K., Lake, M., Sculles, P., Walsh, S., & Warke, A. (n.d.). Assessing 
Multiliteracies ­ ​Multiliteracies: Exploring new learning

. Retrieved April 10, 2015, from 
http://multiliteracies101.weebly.com/assessing­multiliteracies.html 
Amnesty International. (2011). ​Human Rights Education Program

 [Lesson Plans from Amnesty 
International]. USA.  
Boix­Mansilla, V. (2010).  ​MYP guide to interdisciplinary teaching and learning

. Cardiff,Wales: 
Peterson House. 
Buzan, T. (1974). ​Use both sides of your brain

. New York: E. P. Dutton. 
Carrington, V., & Robinson, M. (2009). ​Digital literacies: Social learning and classroom 

practices. Los Angeles: SAGE Publications. 
Cazden, C., Cope, B., Fairclough, N., Gee, J., et al. (1996). A pedagogy of multiliteracies: 
Designing Social Futures.​ Harvard Educational Review,

 66(1), 60­92. 
Cope, B., & Kalantzis, M. (2009). “Multiliteracies”: New Literacies, New Learning. ​Pedagogies: 

​ An International Journal, 4(3), 164­195. Retrieved April 9, 2015. 
Cope, B., Kalantzis, M., McCarthey, S., Vojak, C., & Kline, S. (2011). Technology­mediated 
writing assessments: Principles and processes. ​C​ omputers and Composition, 28(2), 
29­96. 
Freire, P. (1970) ​
​ Pedagogy of the Oppressed. 
Gaudelius Y., & Speirs, P. (Eds.) (2002). ​Contemporary issues in art education

. Upper Saddle 
River, NJ: Prentice Hall. 

Gutiérrez, Kris D. 2008. “Developing a Sociocritical Literacy in the Third Space.” ​Reading 
Research Quarterly 43:148­164.  

 ​ ​ TESOL Quarterly. 2015. G. Policy & Practice. Assessing multiliteracies and the new basics.  .  337­337. (2013). 15­26  Kress.  Hovious. Cope..S. 24. (2000). A. B. ​ ​ Kalantzis and Cope on Differentiated Literacies Instruction .  Lewison. Multimodality: Challenges to Thinking about Language.  http://www. T. G. Flint. ​In Language Arts.ibo. (2002) Taking on critical literacy: The journey of  newcomers and novices.lc2.Wales:  Peterson House. A.. MYP interdisciplinary study | International Baccalaureate®. 382­392. (2009).. S. (1993)..  Cardiff.​ ​  Promoting Multiple Literacies.  Kalantzis.  Retrieved April 9.Wales: Peterson House. (2013.Hirsch. & Van Sluys. from  http://newlearningonline.  ​ ​ Language and Literature guide. Cardiff. Critical literacy and beyond: Lessons learned from students and workers in a  vocational program and on the job.  ​​ Individuals and Societies ­ A Practical Guide. (2014). E. G.. ​Journal of  Adolescent & Adult Literacy . 623­626. M.  Assessment in Education: Principles..org/programmes/middle­years­programme/curriculum/interdisciplinary/  International Baccalaureate Organization. K. Retrieved June 19. December 1). & Triller.ca/item/120­assessing­multiliteracies  Hull.  IBO (2016). 70 (5). & Cope. Designing Assessments; A Multiliteracies Approach. B. 10(1). M. ​ ​ Anthropology and Education Quarterly. (2014).  Jacobs. M. (2003).com/literacies/chapter­14/kalantzis­and­cope­on­differentiated­lit eracies­instruction#ftn1  ​ Kalantzis. & Harvey.  http://www. 308–317. 2015. A.

  signs and significance. "Doing" Literature: Using drama to build literacy.  . Malwah. ​Critical literacy: enhancing students’ comprehension of  text. 247­261).  O'Brien. from  https://multimodalstudies.  Ontario Ministry of Education.  51(7). Using Bourdieu to make policy: Mobilising community capital and literacy. 574­584.  Milewski. 2015. Toward a critical pedagogy of popular culture: Literacy development among  urban youth. (2002). April 22). J. New York: Scholastic. Retrieved April 10. & DeVoogd.wordpress..Lim Fei. M.  Pierre Bourdieu and literacy education (pp. (2004). 72­77. San Francisco. Metaphor in art. Roger Williams University.  McMaster. 103­116  Morrell. ​The Reading Teacher. K. (2004). (2012.com/digital­storytelling/  O'Connell. ​Language and Education. (2008). A. ​Half the Sky: Turning Oppression into Opportunity for Women Worldwide:  ​ Complete Educator Guide. A. E. (2012). VA: National Art Education Association. from  http://creatingmultimodaltexts.com/what­is­multimodal­literacy/  Luke. (2004). V. Reston. Independent Television Service. J. ON: Queen’s Printer for Ontario.  McLaughlin. What is Multimodal Literacy? Retrieved April 10. thought and learning. Toronto. (2012.  23(2). (1998). (2012). ​Mind Mapping for Discovery. NJ: Lawrence Erlbaum  Publishers. February 24).   Mills. 1. A. Literacy for learning: The report of the expert panel on  literacy in Grades 4 to 6 in Ontario. Digital storytelling. 46 (1). ​Semiotics and visual culture: Sights. R. ​Journal of Adolescent & Adult Literacy. 2015.  Marshall. (2009) Multiliteracies: interrogating competing discourses.

d. 30 Sept. A guide to effective literacy instruction. C. (2003). 2015." ​Teaching  Innovation Project: Vol. ON: Queen’s  Printer for Ontario. & Bennett. C. ​Human Rights in the U. (2006a).Ontario Ministry of Education.  Schwarzer.pdf  Paziuk. ​The Dana Foundation  . N. B. Grades 4 to 6.   Rolheiser.1.  from ​http://www.ca/resourcesLIT/ CoreResources/Critical_Literacy_Guide.  Wandell. (2000). (2010). "Communicating with Multimodalites and Multiliteracies.S. Web.   The NCTE Definition of 21st Century Literacies..  http://www. (2013. Assessing Multiliteracies. C.. Elizabeth . Greg (2013)." ​Center for Media Literacy. "Fostering Multiliteracy in a  Linguistically Diverse Classroom" ​National Council of Teachers of English 80(6). B. Minnesota... n. Toronto. D. Connecting practice and research: ​Critical literacy guide. and Brain  Imaging.org/reading­room/media­literacy­national­priority­changing­wor ld​>. Toronto. MN. February 1). ­ Lesson Plan.<​http://www.3: Iss. Article 10. and Tessa Jolls. July 25). & Lorenzen. (2009). Haywood. Reading.  Volume 1: Foundations of literacy instruction for the junior learner.  2014. (2013.medialit.ncte.edugains. ​Arts and Cognition Monograph: Training in the Arts.p.org/positions/statements/21stcentdefinition  Thoman. "Media Literacy: A National Priority for a Changing  World. Alexia. Retrieved April 10. (2008). 453­460  The Advocates for Human Rights.  Ontario Ministry of Education.  Robertson. ​Human Rights Resource Center. ON: Bookation Inc. (2001) ​Beyond Monet: The artful science of instructional  integration.  Minneapolis.  University of Minnesota.

H.    . ​Art Education. Embracing a critical pedagogy in art education. 52(5) 18­24.Yokley. S. (1999).