You are on page 1of 7

Profesora Lorena Muoz Rivera.

Lengua Castellana y Comunicacin


Tierra Amarilla 2016.

GUA 1 COMPRENSIN LECTORA PRIMER AO C.


NOMBRE:..
martes 02/08/2016

FECHA:

Aprendizaje Esperado: Leer, comprender y analizar textos literarios y


no literarios, aplicando habilidades de comprensin
lectora.
Instrucciones: Lea y analice cada uno de los textos, luego responda lo
solicitado, marcando la alternativa que considere correcta.
TEXTO 1.
Vidas desechables
Ta Waverly me ha tirado un par de calcetines a la basura.
Argumentando que tenan orificios en las puntas, que se me salan los
dedos, simplemente los desech. Perplejo, le record que los calcetines
pueden coserse y arreglarse. Que desde tiempos inmemoriales en
nuestra familia se viene haciendo calceta, esto es, coser los calcetines
rotos con la ayuda de un huevo de madera que imita la forma de los
pies.
Pero no, ta Waverly los tir. Y lo peor de todo fue su respuesta, viniendo
de quien vino: Pero, mijito, si ya nadie hace calceta! Los calcetines
rotos se tiran! Son tan baratos hoy en da!. De hecho, me advirti
seriamente que no pretende enviar al zapatero mis mocasines de
domingo, a los que hay que hacer unos arreglos en las suelas, pues
estn medio despegadas. Que no! Se compra otros nuevos en el
supermercado, y ya!.
Y los pobres? Nada, nada dice, a la basura. Los pobres no necesitan
cosas rotas ni malas, sino en buen estado. En verdad, no s qu pensar.
Se supone que los mayores que nosotros son conservadores, pero ta
Waverly se ha revolucionado. Todo le parece desechable, todo. Y as,
entonces, a mis pobres y viejos calcetines seguirn no slo los
mocasines domingueros, sino mi adorado chaleco rojo, el chal con el
tartn Robertson y, horror de horrores!, mi vieja bufanda oxoniense.
Si la vida humana se ha vuelto desechable, qu se puede esperar para
esos otros estertores1 de vida...
1 estertores: agonas, jadeos.
1. Por qu al emisor le pareci peor la respuesta de la ta que
el hecho de tirar las calcetas?
a. Pertenece a una familia que de tiempos inmemoriales hace calceta.
b. Lo que hizo no corresponde a ella, que hace calcetas.
c. Lo hecho no corresponde a su situacin econmica.
d. Por ser mayor debiera ser conservadora en sus acciones.
1

Profesora Lorena Muoz Rivera.


Lengua Castellana y Comunicacin
Tierra Amarilla 2016.

2. Qu actitud muestra el hablante frente a la actitud de su ta?


a. Sorpresa.
b. Duda.
c. Probabilidad.
d.
Negacin.

TEXTO 2.
El burro y la flauta
Tirada en el campo estaba desde haca tiempo una flauta que ya
nadie tocaba, hasta que un da un burro que paseaba por ah
resopl fuerte sobre ella hacindola producir el sonido ms
dulce de su vida, es decir, de la vida del burro y de la flauta.
Incapaces de comprender lo que haba pasado, pues la
racionalidad no era su fuerte y ambos crean en la racionalidad,
se separaron presurosos, avergonzados de lo mejor que el uno y
el otro haban hecho durante su triste existencia.
Augusto Monterroso
3. El microcuento anterior responde a las reglas de una fbula.
Cul es la enseanza o moraleja de esta fbula?
a. No debemos avergonzarnos de nuestras acciones, porque todos
cometen errores.
b.
Todo lo que hacemos es importante y vale la pena si como
consecuencia cambiamos la vida de los dems.
c. No debemos hacer cosas para las que no estamos preparados,
porque podemos quedar avergonzados.
d. Si ponemos lo mejor de nosotros en cualquier accin, debemos estar
orgullosos de nuestras acciones.
4. A qu tipo de mundo corresponde el relato ledo?
a. Cotidiano
b. Maravilloso
c. Realismo mgico
d. Onrico
TEXTO 3 Y 4
Texto 3
Los seres humanos han encontrado en una lejana luna llamada Pandora
un yacimiento de un recurso altamente valioso. Para obtenerlo debern
hacer frente a los Navi, los habitantes del lugar; esto a travs de los
Avatares, bio-organismos para interactuar con los aliengenas, quienes le
demostrarn a uno de los soldados que la vida tiene un balance ms all
de las ambiciones comunes.
Texto 4
2

Profesora Lorena Muoz Rivera.


Lengua Castellana y Comunicacin
Tierra Amarilla 2016.

He de confesar que antes de entrar a ver Avatar tena ciertas


dudas; despus de todo, Titanic, del mismo director, a pesar de haber
ganado tantos scar, para muchos (me incluyo) es un filme de
impecable manufactura, pero que resbala hasta lmites melodramticos
insostenibles.
No obstante lo anterior, James Cameron demuestra que sabe cmo
utilizar cientos de millones de dlares de presupuesto y en esta ltima
cinta los hace lucir espectacularmente. De hecho les digo sin rango de
error: nunca han visto nada como Avatar. La experiencia 3D en esta
cinta no tiene precedente; tcnicamente, es sobresaliente y eso tendr
sus dividendos obvios en la prxima entrega de la Academia.

5. En el texto 4 la opinin del autor respecto a la pelcula


(despus de verla) se presenta con:
a. Duda
b. Asombro
c. Certeza
d. Confusin
6. La palabra esto, destacada con negrita en el texto 3, es un
mecanismo de sustitucin que hace referencia a:
a. La pelcula
b. Pandora
c. El yacimiento d.
El
enfrentamiento
TEXTO 5.
Bebs a la carta
Empieza a dar miedo la gran progresin en el campo mdico- gentico,
en el que como se ha comprobado ya, mediante diferentes
manipulaciones, se puede, elegir la constitucin y sexo de una criatura.
Y ms, porque aunque la ley no permita este tipo de experiencias, y tan
slo lo haga para casos muy determinados en los que la existencia del
nuevo beb sirva para subsanar una enfermedad crnica de un
hermano. Po ejemplo, todos sabemos que, como deca mi abuela con
perras, cufletas, cualquier ricachn desaprensivo podr comprar la
tica profesional de un grupo de mdicos y crear un nio perfecto por
llamarle de alguna manera.
Habr que estar vigilantes y poner todas las trabas posibles para que
esto no se lleve a cabo. Tengo una hija de cinco aos, y aunque tuviera
el poder de hacerlo, no cambiara un pice de ella. Todas las
imperfecciones que tenga o pudiera tener son la esencia del ser
humano, y en ello radica que no se sienta la mejor, pero s nica, y
siempre uno ms.
Javier Gmez Calvo/ Zaragoza.
7. El texto anterior, se clasifica como periodstico, por lo cual lo
encontraramos en la siguiente seccin.
3

Profesora Lorena Muoz Rivera.


Lengua Castellana y Comunicacin
Tierra Amarilla 2016.

a) Cultura.
b) Columna de opinin.
d) Noticia internacional.

c) Cartas al director.

8. El tipo de discurso que emplea el texto es:


a. Argumentativo, ya que intenta crear conciencia de los peligros
ticos de la manipulacin gentica.
b. Narrativo, puesto que nos explica secuencialmente los problemas
que puede acarrear la manipulacin de embriones.
c. Dialgico, ya que el autor dialoga con los mdicos para que tomen
conciencia del error que cometen.
d. Expositivo, ya que pretende informar al lector acerca de los
avances en gentica con embriones.
9. La palabra progresin tal como se emple en el texto
significa:
a. Progreso. b) Aumento.
c) Altura. d) Proceso

TEXTO 6.
El agua que ocupa mucho ms de la mitad de la superficie de la
Tierra, se encuentra en grandes cantidades en los ocanos. La
recibimos adems en forma de lluvia y del deshielo de la nieve y
tambin de los glaciares.
10. Cules son las fuentes de agua que podemos encontrar en
la Tierra?
a) los ocanos y la lluvia
c) los ocanos, la lluvia, la nieve
b) la lluvia, el deshielo y los
y los glaciares.
glaciares.
d) todas las anteriores
11. Cul es la finalidad del discurso expositivo?
a) defender una opinin a un punto de vista.
b) informar al receptor acerca de algn tema.
c) intercambiar opiniones a puntos de vista.
d) persuadir al receptor para hacer determinada accin.
12. Qu tipo de discurso predomina en un noticiero de TV?
a) Dialgico
c) expositivo
b) dramtico
d) descriptivo
TEXTO 7.
La aauca
La aauca es una flor tpica de la zona norte de nuestro pas, que crece
especficamente entre Copiap y el valle de Quilimar, en la regin de
4

Profesora Lorena Muoz Rivera.


Lengua Castellana y Comunicacin
Tierra Amarilla 2016.

Coquimbo. Pocos saben que su nombre proviene de una triste


historia de amor...
Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia, la
Aauca era una flor joven de carne y hueso que viva en un
pueblo nortino. Un da, un minero que andaba en busca de la mina que
le traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven. Ambos se
enamoraron y el apuesto minero decidi relegar sus planes y quedarse a
vivir junto a ella. Eran muy felices, hasta que una noche, el minero tuvo
un sueo que le revel el lugar donde se encontraba la mina que por
tanto tiempo busc... Al da siguiente en la maana tom la decisin:
partira en busca de la mina.
La joven, desolada, esper y esper, pero el minero nunca lleg. Se dice
de l que se lo trag el espejismo de la pampa. La hermosa joven
producto de la gran pena muri y fue enterrada en un da lluvioso en
pleno valle. Al da siguiente sali el sol y el valle se cubri de flores rojas
que recibieron el nombre de la infeliz mujer.
www.chile.com
13. Cmo se clasifica el texto anterior y por qu?
a. Es un mito, ya que presenta hechos fantsticos que nunca podran
ocurrir en el mundo real y en los cuales slo los dioses podran haber
intervenido.
b. Es una leyenda, ya que la historia ocurre en una localidad especfica
y explica la aparicin de una flor que existe actualmente en el norte de
Chile.
c. Es una epopeya, debido a que los hechos ocurren antes de la
Independencia, es decir, en tiempos inmemoriales y de los que no se
sabe mucho.
d. Es una fbula, ya que despus de la historia deja una enseanza, que
es: el amor nunca muere y el cielo premia con hechos hermosos a
quienes aman.
14. El mejor significado para desolada, de acuerdo con el
texto ledo, es:
a. Sin sol.
b. Sola, sin compaa.
c. Abandonada. d.
Desconsolada.
15. Debido a que el texto anterior es narrativo, debe poseer
introduccin o presentacin, desarrollo y desenlace o
conclusin. Cules de los siguientes elementos son parte del
desarrollo?

Profesora Lorena Muoz Rivera.


Lengua Castellana y Comunicacin
Tierra Amarilla 2016.

a. Aauca viva en el norte de Chile, en su pueblo conoci a


un joven minero que iba de paso y que se qued a vivir con ella, hasta
que decide nuevamente ir en busca una mina.
b. La historia se desarrolla en la Regin de Coquimbo y trata de una
joven que se enamora de un minero y que deciden vivir juntos, hasta
que ste, por un sueo, se aleja de ella.
c. La joven nortina se enamor de un minero que iba de paso por su
pueblo y a pesar de que ste la abandon, muri de pena esperndolo y
en el lugar de su tumba surgieron flores rojas que llevan su nombre.
d. La joven Aauca se enamora del minero, pero es abandonada y, a
pesar de que esper interminablemente al minero, ste nunca lleg.
TEXTO 8.
Jonathan se preguntaba qu aspecto tendra aquel nuevo planeta. Se
llamaba Anderson 2 y era el ltimo planeta conquistado por seres
humanos. Estos haban establecido su nuevo territorio en una pequea
zona del planeta, donde cultivaban plantas terrestres.
Isaac Asimov
16. Qu tipo de narrador es posible visualizar en el fragmento
anterior?
A. Personaje
B. Protagonista
C. Omnisciente
D.
Testigo
17. El fragmento anterior corresponde a
A. Un microcuento
B. Un mito C. Un relato de ciencia ficcin
Un cuento fantstico

D.

Lee atentamente la siguiente definicin: Sirve esencialmente para


verificar si el canal comunicativo funciona, es decir, para
establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin. Se
evidencia en expresiones como: Al, me escuchas?, hasta
luego, entre otras.
18. A qu funcin del lenguaje corresponde la definicin
anterior?
a)
ftica
referencial

b)

emotiva

c)

apelativa

d)

19.- En el siguiente mensaje, Cul es la intencin comunicativa


de Claudia al contestarle a Rosa?
Rosa: Qu fue lo que trataron en la Reunin?
Claudia: Acordaron pagar una cuota para costear el viaje de los alumnos al Concurso de
Debate en Temuco.

Profesora Lorena Muoz Rivera.


Lengua Castellana y Comunicacin
Tierra Amarilla 2016.

a)
disculpar

Persuadir
d)
informar

b)

describir

c)

Un personaje est constituido por un conjunto de elementos que el


narrador toma de la realidad. Es un ser ficticio que el lector va
conociendo a travs de una serie de informaciones que, en un principio,
proporciona el narrador. Cuando hay dilogos o monlogos, dicha
informacin provendr del mismo personaje o de otros, segn los datos
aportados en las conversaciones.
20.- Segn lo ledo, el dilogo y el monlogo, Qu funcin
cumplen?:
a.- entregan una caracterstica detallada del personaje a travs de la voz
narrativa
b.- manifiestan la importancia de que el personaje tenga independencia
en el relato.
c.- aportan informacin con la que se construye el personaje dentro de
un relato.
d.- enjuician la accin del narrador dentro del relato.