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NDICE

32
TRATAMIENTO DE
AGUAS

Un tcnico diferente para


el manejo de plantas
automatizadas.

61
MS TCNICOS
ELCTRICOS/
ELECTRICISTAS
NECESITA EL PAS
Del SENATI egresan
1800 por ao. En
formacin tiene 31 000.

GUA DE CURSOS
DE ACTUALIZACIN
TECNOLGICA (pg.7)

www.senati.edu.pe

44

47

APRENDIZAJE A
LO LARGO DE LA
VIDA

15 000 NUEVOS
SENATINOS. 2015 - I

66

70

Sigue creciendo la
demanda por carreras
tcnicas.

El 2014 se fortaleci
atencin a las empresas
industriales.

RIEGO
TECNIFICADO

APOYO A LA PESCA
DE CHIMBOTE

Apoyo a la agroindustria
de exportacin. Trabajo
con empresas de Piura y
Trujillo.

rea de Gestin - Administracin


rea de Desarrollo Personal Social
rea de Metalmecnica
rea de Electrnica
rea de Mecnica Automotriz
rea de Confecciones de Prendas de Vestir

La REVISTA INSTITUCIONAL Y DE SERVICIOS PARA EMPRESAS APORTANTES


es una publicacin del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial
(SENATI), institucin de gestin privada cuya finalidad es formar y capacitar
a las personas para empleos dignos y de alta productividad, para apoyar a la
industria nacional en el contexto global, con el objetivo de poder contribuir
a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. Edicin: 7000 ejemplares

Aseguramos la calidad
de los productos
hidrobiolgicos.

52
HACIA UNA
ESCUELA DE ALTA
TECNOLOGA

Desarrollamos tcnicas
en hidrulica, neumtica,
calderera, climatizacin,
automatizacin.

86

EL SENATI EN
LAS NOTICIAS
INTERNACIONALES

CCTV Amrica, canal de


noticias internacionales de
China, difundi en ingls
informe sobre formacin
de tcnicos en el Per.

Formacin y Capacitacin Profesional


Diseo de Programas y Cursos para la Formacin
y Capacitacin Profesional
Ensayos Textiles

Consejo Editorial: Jorge Castro Len (director nacional (e)),


Jorge Chvez Escobar (gerente acadmico)
Editor: Carlos F. Morales
Corrector: Francisco Doria
Diseo y Diagramacin: Ray Del Aguila M.
Fotografa: Pedro Luna

Av. Alfredo Mendiola 3520 - Independencia. Lima, Per. / E-mail: prensa@senati.edu.pe / Telfonos: 208-9999 / Anexos: 9220 - 9221
Derechos de autor reservados: se autoriza la difusin de su contenido con mencin de la fuente

Frontis de la sede del CTA en Surquillo, calle Brbara DAchille 230,


urb. La Calera de la Merced.

Presidente del Consejo Nacional del SENATI, Aurelio Rebaza:

EL CENTRO DE TECNOLOGAS
AMBIENTALES EST AL SERVICIO DEL
PAS TRANSFIRIENDO CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS A LA INDUSTRIA
Ceremonia de inauguracin del CTA cont con la asistencia del presidente de la
Repblica Federal de Alemania, Joachim Gauck
Cooperacin Tcnica Triangular Alemania, Brasil y Per hizo posible este proyecto
nico en el pas
Instalaciones demandaron USD 6 600 000 de inversin
El SENATI atiende los empleos del futuro con las carreras de Tecnologas Ambientales,
Tratamiento de Agua, Eficiencia Energtica y Qumica Industrial

on la asistencia del presidente de la


Repblica Federal de Alemania, Joachim
Gauck, y del embajador del Brasil, Carlos
Alfredo Lazary Teixeira, en representacin de
sus respectivos gobiernos, y de otras personalidades,
el SENATI inaugur el 21 de marzo, el Centro de
Tecnologas Ambientales (CTA), nico Centro de
Formacin Profesional Tcnica y de Servicios en
Tecnologas Ambientales del pas.
Este Centro de Tecnologas Ambientales surgi en
respuesta a la creciente industrializacin del Per,
que requera de atencin para el control de la calidad
ambiental y la mejora de su desempeo; se hizo
posible gracias a la Cooperacin Tcnica Triangular
Alemania, Brasil y Per. Su implementacin ha
significado una inversin superior a los USD 6 600 000.

El presidente de Alemania, Joachim Gauck, observa la


edificacin del CTA a su ingreso acompaado del presidente
del Consejo Nacional del SENATI, Aurelio Rebaza.

Inauguracin
El presidente de Alemania, Joachim Gauck, fue
recibido por el presidente del Consejo Nacional
del SENATI, Aurelio Alberto Rebaza; el presidente
de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI), Luis

Salazar Steiger, y los embajadores Jorg Ranau, de


Alemania, y Carlos Alfredo Lazary Teixeira, de Brasil,
a continuacin de lo cual se devel una placa
conmemorativa y se procedi a un recorrido por las
instalaciones y laboratorios.

Objetivos del CTA

Presidente de SENATI: Este Centro ha sido construido para


difundir y transferir conocimientos tecnolgicos a la industria
y para contribuir a frenar los impactos negativos de los
problemas ambientales.

El seor Aurelio Alberto Rebaza dio la bienvenida


a los distinguidos visitantes y resalt el significado
del Centro de Tecnologas Ambientales. Inform
que el Centro ha sido construido para difundir y
transferir conocimientos tecnolgicos a la industria
y para contribuir a frenar los impactos negativos de
los problemas ambientales, tales como el cambio
climtico, la destruccin de la capa de ozono y el
agotamiento de recursos naturales renovables
y no renovables; igualmente, estar dedicado a
brindar soluciones prcticas e investigar nuevos
conocimientos tecnolgicos en la temtica
ambiental.

Aporte de Alemania
El presidente del SENATI destac el aporte de la
cooperacin alemana cuyo principal componente
ha sido la transferencia tecnolgica, materializada
en los servicios de veintisiete consultores de corto
plazo y un consultor de largo plazo, especializados
en tecnologas ambientales; igualmente otorg
seis becas de capacitacin en Alemania para
profesionales peruanos; y don veinte equipos
de alta tecnologa en la especialidad de control de
calidad de aire. El aporte de la cooperacin alemana
alcanza la suma de
USD 1 412 309.

Aporte de Brasil
As mismo, destac la cooperacin brasilea que ha
puesto a disposicin del SENATI las experiencias y los
conocimientos desarrollados en el exitoso Centro de
Tecnologa Ambiental del SENAI de Baha, mediante
los servicios de veintitrs consultores de corto plazo
de ABC y del SENAI, y de un consultor de largo plazo
del SENAI; as como a travs del otorgamiento de
siete becas de pasanta para profesionales peruanos.
La cooperacin brasilea tambin tuvo a su cargo
la donacin de equipos de laboratorio y sistema de
simulacin de procesos de tratamiento de agua. El
aporte total del Brasil es de USD 2 822 832.

Aporte del SENATI


El SENATI, por su parte, asumi la inversin necesaria
para la construccin de la sede, la adquisicin
de mobiliario, equipamiento complementario y
materiales necesarios, as como la contratacin de los
recursos humanos especializados y el presupuesto
operativo correspondiente, por la suma de USD 2 400
000.

Intervencin de los embajadores


En la ceremonia hicieron uso de la palabra los
embajadores de Alemania y Brasil.

Embajador de Alemania: Con


proyectos innovadores como el CTA,
veo con agrado las bases slidas para
un futuro exitoso

Embajador de Alemania: Iniciativas de los sectores pblico y


privado en la formacin tcnica facilita el acceso a tecnologas
apropiadas, promueve la innovacin tecnolgica y pone los
recursos humanos con las competencias requeridas

El embajador alemn Jorg Ranau destac el


compromiso del Per de combatir el cambio
climtico de una manera concreta y responsable con
un desarrollo sostenible bien hecho para que pueda
generarse innovacin, con nuevas oportunidades
profesionales que muestran un trabajo altamente
atractivo. As mismo, puso de relieve las iniciativas
de los sectores pblico y privado en la formacin
tcnica que facilita el acceso a tecnologas
apropiadas, promueve la innovacin tecnolgica y
pone los recursos humanos con las competencias
requeridas. Todo esto expres es fruto de una

El presidente de Alemania recibi el smbolo de autoridad del varayoc en el sistema


de autoridades tradicionales del Imperio Incaico, el que fuera declarado Patrimonio
Cultural de la Nacin.

unin desinteresada que combina la fortaleza de tres


pases: Per, Brasil y Alemania. El trabajo conjunto
result muy exitoso, aadi; de esta manera, el CTA
se ha convertido en una institucin con dos grandes
virtudes: el dominio de los temas ambientales, que
no podran ser ms actuales, y la participacin de
expertos en calidad de aire, en regeneracin de
suelos, eficiencia energtica y energas renovables.
Con proyectos innovadores como el CTA, veo con
agrado las bases slidas para un futuro exitoso.

Embajador de Brasil: La demanda de


los sectores productivos por recursos
humanos especializados en ciencias
ambientales, motiv la propuesta de
cooperacin tcnica

profesional, la prestacin de servicios tcnicos y


tecnolgicos, investigacin aplicada y consultora.
Aadi que la asociacin con la cooperacin
alemana ha tenido xito al considerar, de forma
complementaria, sus contribuciones en el campo
de la creacin de capacidades institucionales y la
formacin profesional, en particular con el modelo
de formacin dual.

Presidente del SENATI: El CTA est


formando a 320 profesionales tcnicos
en Tecnologas Ambientales
En otra parte de su discurso, el presidente del
SENATI inform que en el CTA se estn formando a
profesionales tcnicos en Tecnologas Ambientales,
con 320 estudiantes, e iniciando la formacin de
profesionales tcnicos en Tratamiento de Agua,
en accin conjunta con el Proyecto PROAGUA de
Alemania. Tambin se estn desarrollando cursos y
programas de diplomado en Tratamiento de Agua,
Calidad de Aire, Energas Renovables, Gestin de
Residuos Slidos y Eficiencia Energtica. Ofrecemos
tambin servicios de laboratorio fsico-qumico y
microbiolgico, en parmetros bsicos ambientales.

Empleos del futuro

Embajador de Brasil: La asociacin con la cooperacin alemana


ha tenido xito al considerar, de forma complementaria, sus
contribuciones en el campo de la creacin de capacidades
institucionales y la formacin profesional

El embajador Carlos Alfredo Lazary Teixeira


expres, por su parte, que el proyecto de cooperacin
diseado por los tres pases ha demostrado la
posibilidad de lograr resultados eficaces e innovadores
en favor del desarrollo sostenible. Dijo que la
creciente demanda de los sectores productivos,
especialmente de la industria, por recursos humanos
especializados en ciencias ambientales, motiv la
propuesta de cooperacin tcnica y que, para el lado
brasileo, permiti el intercambio de experiencias y
conocimientos del SENAI que incluyen la educacin

Para los jvenes se abre otra posibilidad de


xito profesional con la carrera de Tecnologas
Ambientales, identificada como uno de los empleos
de futuro. Las carreras de Tecnologas Ambientales,
Tratamiento de Agua y las que prximamente se
iniciarn de Eficiencia Energtica y Qumica Industrial
se desarrollarn aplicando la modalidad educativa
dual SENATI-empresa y sus estudiantes egresarn
con el ttulo a nombre de la Nacin.

P RO GRAMACIN ABR IL - MAYO 2015

GUA DE CURSOS
DE ACTUALIZACIN
TECNOLGICA
Requisitos para participar
La empresa debe encontrarse al da en sus aportaciones.
Presentar como mximo un participante por empresa.
Ser trabajador de una empresa aportante al SENATI con
cargo de mando medio (jefe, supervisor, etc.).
Presentar la ficha de inscripcin debidamente llenada
y firmada por el representante de RR.HH. de la empresa
y por el trabajador. La ficha puede descargarse de la
direccin electrnica:
www.senati.edu.pe/web/servicios/empresas-aportantes
Presentar copia de la ltima boleta de pago del
participante.
Inscripcin
De acuerdo a la programacin de cada curso.
Condiciones de inicio
Est sujeto a tener como mnimo quince participantes
inscritos.
Certificacin
Se otorgar certificado de aprobacin de curso a los que
aprueben las evaluaciones y hayan asistido como mnimo
al 80% de sesiones programadas.

Gestin de Recursos Humanos


SGAU 102

Dotar a los participantes de los conocimientos y capacidades para una adecuada administracin y para
la gestin eficiente del capital humano, que desarrolle valor agregado y contribuya al incremento de la
productividad laboral, en un ambiente de competitividad y globalizacin

Cursos de Gestin - Administracin

Contenido:
Dimensin orgnica y funcional del rea de Recursos Humanos en las
organizaciones
Cobertura y administracin del capital humano en perodos de
competitividad y globalizacin
Simplificacin administrativa de las acciones de administracin de
personal
Diseo y administracin de sistemas de compensacin salarial.
Administracin del desarrollo y capacitacin del capital humano.
Estadstica de personal
Indicadores (ndices y ratios) de la gestin de recursos humanos.
Desarrollo y aplicacin de casos reales

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 20/04/2015
Horario: lunes, mircoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 30 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: desempearse en el rea de Recursos Humanos o ejercer
puestos de mando medio como profesionales o supervisores
Expositor: Ing. Carlos Aquio Gomero

Costos y Presupuestos
SGAU 104

Manejar adecuadamente las herramientas bsicas de los costos para determinar correctamente el
precio de los productos, a travs del sistema convencional y del costeo basado en actividades

Contenido:
Teora y estructura de los costos
Costos en las empresas industriales
Centro de costos, distribucin y redistribucin de los costos indirectos
a los centros de costo
Las relaciones de Costo-Volumen-Utilidad. Punto de equilibrio
Costeo basado en actividades
Presupuestos

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 21/04/2015
Horario I: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Inicio II: 18/05/2015
Horario II: lunes y miercoles de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: nociones bsicas de costos y presupuestos o contabilidad
Expositor: Ing. Carlos Aquio Gomero

Costos de Produccin
SGAU 201

Aplicar los fundamentos de los costos de produccin para el manejo de las operaciones y procesos de
fabricacin.
Identificar, definir, medir, controlar, corregir y mejorar el uso de los costos de produccin, para incrementar
la productividad, optimizando los recursos de la empresa

Contenido:






Identificacin de los costos de produccin


Costo directo de produccin
Costo indirecto de produccin
Sistema de costeo de la produccin
Costo estndar de produccin
Costos por actividades de produccin
Costos de la calidad

Lugar: Centro de Formacin Profesional Luis Cceres Graziani


Telfono-Fax: 622-3434
Inicio: 14/04/2015
Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 30
Prerrequisito: desempearse como responsable de control de calidad o
de control de produccin o de servicios
Expositor: Ing. Rafael Tipula Justo

Optimizacin del Trabajo


Hacer ms simple y eficiente el trabajo operativo o administrativo, desarrollando acciones personales de
simplificacin, mejora y valor agregado; a fin de responder eficazmente a las exigencias de competitividad y
globalizacin. Motivar el uso del potencial creador del participante para la mejora continua y la innovacin
continua.

Contenido
Identificacin, clasificacin y optimizacin de recursos
El tiempo un recurso singular e irremplazable. Sabe cmo
administrarlo?
Tiempo productivo y tiempo improductivo. Perfil de la improductividad
Desarrollo y aplicacin del valor agregado en el trabajo
Estudio, simplificacin, mejora y optimizacin del trabajo
Eficiencia, eficacia y productividad individual
Desarrollo de propuestas implementables de optimizacin

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 20/04/2015
Inicio II: 18/05/2015
Horario I y II: lunes, mircoles y viernes de 18:30 a 21:30 horas
Participantes: mximo 25
Expositor: Sr. Ral Jaregui
Lugar: Centro de Formacin Profesional Luis Cceres Graziani
Telfono-Fax: 622-3434
Inicio: 13/04/2015
Horario: lunes, mircoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas
Participantes: mximo 30
Expositor: Ing. Carlos Calmet Lecca
Duracin: 30 horas
Prerrequisito: desempearse como supervisores, profesionales o tcnicos de
las reas de Produccin, Servicios, Operaciones y Administracin

Herramientas para el Proceso de Mejora Continua


CCAU 214

Dotar a los participantes los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar y/o contribuir con
eficiencia y eficacia en las diferentes etapas que comprende un proceso de mejora de continua

Contenido:








La mejora continua y el proceso de mejora continua


Pasos del proceso de mejora continua
La metodologa de solucin de problemas
Los procesos en la organizacin y su identificacin para la mejora
contina
Visin global de las herramientas aplicables al proceso de mejora
continua
Herramientas para la bsqueda de soluciones
El benchmarking, tipos y metodologa de aplicacin
Dinmicas participativas y elaboracin de medios audiovisuales
Aplicaciones a casos reales

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 21/04/2015
Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Ing. Jorge Amrico Garca Cruz

Cursos de Gestin - Administracin

SGAU 202

Control Estadstico de Procesos


SGAU 111

Desarrollar los conceptos y aplicaciones prcticas de las herramientas estadsticas y administrativas que
permitan una gestin efectiva de los procesos, en el mbito industrial y de servicios

Contenido



El escenario competitivo
El proceso de la mejora continua
Las siete herramientas estadsticas
Las siete herramientas administrativas

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 19/05/2015
Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: desempearse como responsable de control de calidad o
de control de produccin o de servicios
Expositor: Ing. Jos Cceres Arroyo

Administracin del Inventario


CCAU 326

Al finalizar el curso, los participantes estarn en condiciones de aplicar las diversas herramientas tcnicas
del control del inventario que les permitir participar en el mejoramiento de las actividades logsticas, con
ahorros considerables para su empresa.

Cursos de Gestin - Administracin

Contenido:











Estructura del sistema de administracin de inventarios


Planeacin y control de inventarios
Costos de inventario
Clasificacin de los modelos
Modelos deterministas de inventarios
Tcnicas de control de inventarios
Descuentos por la cantidad comprada
Lote econmico de produccin con escasez
Reabastecimiento conjunto
Modelos probabilsticos
Sistema MRP
Just in Time (JIT)

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 20/04/2015
Horario I: lunes y viernes de 19:00 a 22:00 horas
Inicio II: 21/04/2015
Horario II: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Inicio III: 18/05/2015
Horario III: lunes y viernes de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: personal relacionado al rea de logstica en
especfico
Expositor: Ing. Jos Cceres Arroyo

Sistemas de Gestin de la Calidad - ISO 9001


SGAU 107

Aplicar los conceptos de calidad y los requisitos contemplados en la Norma ISO 9001:2008, para la
gestin de la calidad de las empresas de manufacturas y de servicios

Contenido:










Conceptos generales relacionados con la calidad, aplicaciones


Principios de la calidad, aplicaciones
Normas ISO 9000, historia y evolucin
Control del proceso, Norma ISO 9001:2008
Necesidades y expectativas de los clientes
Oferta de productos y/o servicios
Evaluacin de proveedores
Instrumentos de medicin y ensayo
Productos no conformes y su tratamiento
Acciones preventivas/correctivas
La efectividad y la mejora continua

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 22/04/2015
Inicio II: 20/05/2015
Horario I y II: mircoles y viernes de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Lic. Fausto Salas Manrique

La Normalizacin: Elemento Clave para Alcanzar la Competitividad y Calidad


SGAU 208

Aplicar los conceptos fundamentales de la normalizacin en los sistemas de gestin de calidad en las
empresas.

Contenido:










10

Introduccin a la normalizacin.
Organizacin y funcionamiento de la normalizacin en el Per.
Organizacin de la normalizacin a nivel internacional.
Evaluacin de la conformidad en el Per, Estados Unidos y Europa.
La normalizacin en la empresa.
El manual de las normas.
Aspectos econmicos de la normalizacin en las empresas.
La funcin de la calidad y la normalizacin.
Organizacin para la calidad.
Las normas referentes a sistemas de calidad.
Las auditoras de los sistemas de calidad y su certificacin.

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074
Inicio: 19/05/2015
Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Lic. Fausto Salas Manrique

Gestin de Riesgos
Aplicar los nuevos conceptos de control de prdidas para conducir o participar en la gestin de la
seguridad, con la finalidad de contribuir a la competitividad de la empresa

Contenido:








La empresa como sistema


Polticas de seguridad e higiene industrial
Sistemas de control de prdidas
Introduccin a la administracin de riesgos
Evaluacin de riesgos: la filosofa de cero accidentes, evaluacin de los
riesgos, modelo G.E.M.A., el cdigo N.F.P.A., los A.T.S.
Administracin de desastres y respuesta ante emergencias
Inspecciones de seguridad
Causas y consecuencias de los accidentes
Investigacin de las causas de los accidentes

Lugar: Centro de Formacin Profesional Luis Cceres Graziani


Telfono-Fax: 622-3434
Inicio : 13/04/2015
Horario: lunes, mircoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 30
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Ing. Ricce Romel Saavedra Ramrez

Seguridad y Salud en el Trabajo (Modalidad semipresencial)


CGEU 176

Brindar principales conocimientos sobre los fundamentos para la implementacin de un sistema de


gestin de seguridad y salud en el trabajo acorde a Ley N 29783 y DS. N005-2012-TR con nfasis en la
sensibilizacin hacia la prevencin y fomento de comportamientos seguros.

Contenido:
Fundamentos de la Seguridad y Salud en el Trabajo
Normativa de Seguridad y Salud en el Trabajo - Ley N 29783
y DS N 005-2012 TR
Prevencin de riesgos laborales - Gestin del riesgo
Preparacin y respuesta ante una emergencia

Centro de Formacin Profesional Surquillo


Fase Presencial: SENATI Surquillo
Fase virtual: a travs del internet.
Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio:
Grupo I: 20/04/2015
Grupo II: 21/04/2015
Grupo III: 18/05/2015
Horarios:
Fase virtual: De acuerdo al cronograma del curso y desde los domicilios
de los participantes.
Fase presencial:
Grupo I: lunes y mircoles de 18:30 a 21:30 horas
Grupo II: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas
Grupo III: lunes y mircoles de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 50 horas
Participantes: 25 por cada grupo
Prerrequisito:
-
Presentar carta de presentacin y compromiso de la empresa.
-
Nivel Profesional o Tcnico.
-
Conocimientos bsicos de informtica.
Expositor:
Fase presencial: Sr. Juan Reyes Palomino.
Tutor Virtual: Ing. Daniel Job, Morales Santilln

Cursos de Gestin - Administracin

SGAU 211

11

Reingeniera de Procesos
SGAU 110

Redisear los procesos que dan valor a los sistemas, polticas y estructuras de organizacin que los
sustentan, a fin de optimizar la productividad de la empresa.

Cursos de Gestin - Administracin

Contenido:





Marcos de referencia para la reingeniera de procesos.


Errores que pueden cometerse al realizar la reingeniera
de procesos.
Introduccin a las metodologas de reingeniera.
Etapas para la ejecucin de la reingeniera.
Herramientas para la reingeniera.

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 19/05/2015
Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: supervisor de produccin.
Expositor: Ing. Jorge Garca Cruz.

Productividad y Rentabilidad en el Trabajo


CCAU 535

Definir los conceptos y fundamentos de la productividad y conceptos de rentabilidad empresarial


con RSC. Aplicar los principios de la productividad, rentabilidad en el sector industrial con los nuevos
retos de la competitividad.

Contenido:

Definir los conceptos fundamentales de la productividad y


rentabilidad en el trabajo
Identificar los elementos productivos que participan en la
conformacin del trabajo
Estructurar los criterios de la actividad empresarial y la conformacin
del puesto de trabajo.
Reconocer la importancia de los procesos como elemento de
organizacin del proceso productivo
Elaborar los estndares de control de produccin.
Aplicar los elementos de anlisis en l valoracin del trabajo.
Interpretar los elementos de mejora de la productividad y los costos.
Incorporar el concepto de RSC que conducen hacia una mejor calidad
de trabajo.
La globalizacin como oportunidad de rentabilidad.

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 21/04/2015
Horario I: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas
Inicio II: 19/05/2015
Horario II: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: mandos medios
conocimiento demisin y visin de la empresa
Expositor: Sr. Ral Juregui

Gestin Financiera para Empresas Competitivas


SGAU 112

Aplicar estrategias de planificacin financiera que contribuyan a incrementar la competitividad


empresarial

Contenido:
La empresa y su rentabilidad
Las finanzas y el objetivo financiero
La gestin financiera de corto plazo
La gestin financiera de largo plazo
La gestin de riesgos financieros
El planeamiento financiero

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 19/05/2015
Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: nociones bsicas de contabilidad
Expositor: Ing. Carlos Aquio Gomero

Marketing
SGAU 105

Aplicar los conceptos y herramientas del marketing que permitan mejorar la toma de decisiones en el
proceso de intercambio que realizan las empresas y las personas

Contenido:






12

El marketing en la gestin moderna


El entorno del marketing
Sistema de informacin de marketing
Mercado y clientes
Proceso de decisin de compra
La mezcla comercial
Marketing y productividad en la empresa

Lugar: Centro de Formacin Profesional Luis Cceres Graziani


Telfono-Fax: 622-3434
Inicio: 14/04/2015
Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 30
Prerrequisito: mando medio del rea de marketing o de ventas
Expositor: Lic. Gladys Martinez Brazzn

Desarrollo de la Inteligencia Emocional


SDPU 104

Busca lograr un amplio conocimiento de s mismo, de las propias fortalezas y debilidades, estableciendo
un plan estratgico de desarrollo personal que lo llevar a mejorar el desempeo laboral y social,
principalmente la capacidad de interinfluencia

Cursos de Desarrollo Personal Social

Contenido:

14

Conocimiento de s mismo
Planeamiento estratgico de s mismo
Tcnicas de autocontrol emocional (tcnicas para el control efectivo del
estrs y de las emociones negativas)
Tcnicas de automotivacin
Tcnicas para desarrollar la empata
Desarrollo de habilidades sociales
La organizacin emocionalmente inteligente

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 21/04/2015
Inicio II: 19/05/2015
Horario: martes y jueves 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Psic. Luis Cnepa Zapata

Liderazgo y Trabajo en Equipo


SDPU 103

Aplicar tcnicas efectivas de comunicacin, liderazgo transformativo y relaciones humanas para el trabajo
en equipo

Contenido:




Tcnicas de comunicacin eficaz


Confianza - autoconocimiento
Eleccin de vida y comunicacin
Resolucin de conflictos
Relaciones humanas para el trabajo en equipo

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 20/04/2015
Inicio II: 11/05/2015
Inicio III: 29/05/2015
Horario I, II y III: lunes, mircoles y viernes de 18:30 a 21:30 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Psic. Manuel Snchez Dvila

Metrologa Dimensional I
Efectuar mediciones lineales y angulares empleando calibrador, micrmetro, reloj comparador, calibre
y gonimetro; interpretar tablas de tolerancia y ajustes; manipular y conservar correctamente los
instrumentos y dispositivos de medicin.

Contenido:
Generalidades
tiles de verificacin
Medicin con calibrador
Medicin con micrmetro
Verificacin con reloj comparador
Verificacin con cola de milano
Errores de medicin
Tolerancia y ajustes ISO
Verificacin con calibre
Conversin de medidas
Medicin de pulgadas
Medicin angular con gonimetro
Conservacin de instrumentos

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Mecnica de Mantenimiento


Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Horario I: lunes, mircoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas
Inicio II: 14/04/2015
Horario II: martes y jueves de 08:00 a 12:00 horas
Inicio III: 18/05/2015
Horario III: lunes, mircoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas
Inicio IV: 19/05/2015
Horario IV: martes y jueves de 08:00 a 12:00 horas
Duracin: 32 horas
Participantes: mximo 18 por grupo
Prerrequisito: tcnico operativo
Expositor: Sr. Alejandro Lao Daz

Mantenimiento de Instalaciones Internas Industriales de Gas Natural


CMMU 530

Determinar los componentes que tiene un sistema de una instalacin interna industrial de Gas Natural
(GN), conocer las ventajas del GN, sus aplicaciones, para planificar actividades de mantenimiento de la
instalacin interna industrial de GN, aplicando normas y reglamentos vigentes, teniendo en cuenta los
aspectos de seguridad y medio ambiente.

Contenido:
Aspectos generales del gas natural
Planificar factibilidad de suministro de gas natural
Verificar elementos y accesorios de la Estacin de Regulacin de Presin
y Medicin Primaria (ERPMP)
Convertir quemador de GLP a gas natural
Planificar una modificacin y/o ampliacin de una instalacin interna
habilitada de gas natural
Planificar el mantenimiento preventivo de la ERM y la instalacin
interna de gas natural
Planificar charlas de seguridad para el personal

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela Mecnica de Mantenimiento


Aula 1 del Centro de Formacin de Instaladores de Gas Natural
Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 11/05/2015
Horario I y II: lunes a viernes de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 44 horas
Participantes: mximo 20 por grupo
Prerrequisito: tcnico operativo
Expositor: Ing. Eduardo Garro S. / Ing. Jorge Garca Paulet

Cursos de Metalmecnica

CMMU 101

15

Soldadura bajo Atmsfera de Gas - Proceso MIG - MAG


CMMU 114

El curso permitir al participante conocer, mejorar o ampliar los conocimientos terico - prcticos relacionados
con el proceso de soldadura MIG - MAG con la finalidad de mejorar su desempeo laboral, as como recibir
orientaciones tendentes a desarrollar buenos hbitos de trabajo y respeto a las normas de seguridad

Contenido:

Cursos de Metalmecnica

Principios del proceso MIG - MAG


Equipo bsico del proceso MIG - MAG
Clasificacin e identificacin de electrodos y tipos de gases
Tcnica de regulacin de parmetros para soldar.
Clasificacin de las mquinas de soldar para proceso MIG - MAG
Normas de seguridad industrial: seguridad personal.

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Metalmecnica


Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 04/05/2015
Horario I y II: lunes a viernes de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 40 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: personal que labora en el rea de soldadura
Expositor: Sr.Fernando Angelo Navarro Dominguez

Programacin y Operacin de Mquinas Herramientas CNC


CMMU 405

Aplicar el lenguaje de programacin de las mquinas herramientas CNC y elaborar programas para torno
y fresadora CNC; operar mquinas herramientas CNC

Contenido:
Introduccin al control numrico computarizado (CNC)
Nuevas tecnologas aplicadas a las mquinas. herramientas CNC.
Lenguaje de programacin
Funciones de programacin
Elaboracin de programas de mecanizado para tornos y fresadoras a
CNC
Introducir programas en mquinas herramientas CNC
Operar mquinas herramientas CNC

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Metalmecnica


Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 11/05/2015
Horario I y II: lunes a viernes de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 60 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: ser mecnico de mquinas herramientas convencionales
Expositor: Sr. Deciderio Maguia Ortiz

Control de Calidad de Uniones Soldadas


CMMU 105
Contenido:
. Metalurgia.
Discontinuidades.
Simbologa.
Mquinas de soldar.
Tratamientos Trmicos.
Mtodos de control de Calidad
Ensayos mecnicos.
Ensayos no destructivos (END).

16

Identificar las caractersticas metalrgicas de una unin soldada;


Aplicar mtodos de control de calidad, ensayos mecnicos y ensayos
No destructivos (END)
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Metalmecnica
Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 04/05/2014
Horario I y II: lunes a viernes de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 30 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: soldador calificado.
Expositor: Sr. Abner Zapata Toledo

Automatizacin de Motores Elctricos por Contactores


Instalar, reparar y dar mantenimiento a tableros de mando y control de motores asncronos por contactores,
utilizando herramientas y equipos adecuados; y verificar la calidad del trabajo efectuado, observando las
normas de seguridad y del medio ambiente

Contenido

Introduccin a los accesorios utilizados en el mando por contactores


Definiciones del contactor, rel trmico, pulsadores de conexin y
desconexin: partes, funcionamiento y especificaciones tcnicas.
Tipos de arranque de motores de induccin monofsicos y trifsicos.
Esquemas. Aplicaciones
El frenado dinmico de un motor
Control de nivel de lquidos por interruptor flotador
El arrancador de estado slido. Aplicaciones
Precauciones de seguridad en el trabajo con contactores
Inspeccin y control de calidad en el trabajo

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia


Telfono-Fax: 208-9941
Inicio: 25/04/2015
Horario: sbados de 15:00 a 20:00 horas
Duracin: 45 horas
Participantes: mximo 20
Prerrequisito: conocimientos de instalaciones elctricas
Expositor: Sr. Walter Vargas Gutirrez

Instrumentacin y control de procesos industriales


CELU 292

Configurar instrumentos analgicos, digitales e inteligentes. Supervisar y controlar procesos industriales.


Sintonizar controlador al proceso industrial.

Contenido
Medicin de variables de procesos.
Transmisores de seales de procesos con protocolo HART.
Actuadores y posicionadores.
Registradores digitales de procesos.
Controladores de procesos.
Sintona de controladores de procesos.
Supervisin de procesos controlados por PLC.

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia.


Telfono-Fax: 208-9941
Inicio: 25/04/2015
Horario: sbados de 08:00 a 14:00 horas
Duracin: 48 horas
Participantes: Mximo 16
Prerrequisito: tcnico en automatizacin.
Expositor: Sr. Gustavo Ureta Dominguez

Cursos de Electrotecnia

CELU 277

Mandos Electroneumticos y Electrohidrulicos por PLC


CELU 262

Instalar y poner a punto sistemas o equipos de automatizacin, tanto neumticos como hidrulicos as
como elctricos, electromecnicos y electrnicos, utilizando lgica cableada y/o programable, siguiendo
las normas de calidad , seguridad y medioambiente vigentes.

Contenido
Neumtica: principios fsicos.
Rel, temporizadores, pulsadores, lmpara de
sealizacin.
Hidrulica: principios bsicos.
Sensores magnticos, inductivos y capacitivos.
PLC, principios, programacin y configuracin.

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia.


Telfono-Fax: 208-9941
Inicio: 26/04/2015
Horario: domingo de 08:00 a 13:00 horas
Duracin: 40 horas.
Participantes: Mximo 16.
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Sr. Yuri Arias Ocampo

Control de Mquinas con PLCs


CELU 101
Contenido:

Instalar, configurar y programar Controladores Lgicos Programables (PLC) para la automatizacin de


mquinas insdustriales mediante software de programacin en ambiente Windows.

Fundamentos PLC.
Hardware e instalacin del PLC.
Organizacin de la memoria del procesador.
Programacin del PLC.
Instrucciones y aplicaciones.

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia.


Telfono-Fax: 208-9941
Inicio: 26/04/2015
Horario: domingos de 08:00 a 13:00 horas
Duracin: 48 horas
Participantes: mximo 16
Prerrequisito: tcnico en automatizacin
Expositor: Sr. Joel Enrique Fabin Bravo

17

Electrotecnia para Mantenimiento


CELU 107

Conocer los conceptos fundamentales de la Electrotecnia y sus aplicaciones para un eficaz mantenimiento.

Contenido:

Cursos de Electrotecnia

Conceptos fundamentales y aplicaciones


Mediciones de magnitudes elctricas
Suministro de energa elctrica
Potencia elctrica
Mquinas elctricas
Sistema de proteccin
Elementos de control de motores

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio I: 22/04/2015
InicioII: 20/05/2015
Horario I y ii: mircoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 18
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Sr. Jobi Marmolejo Arteaga

Sistemas de Control Neumtico


EELM 122

Identificar, operar y aplicar los componentes neumticos para el mando de circuitos neumticos
industriales

Contenido:





Fsica aplicada a la neumtica


Compresores de aire: partes, funcionamiento, tipos
Elementos emisores de seal: partes y funcionamiento
Elementos de mando lgico
Elementos de distribucin principal: partes y funcionamiento
Elementos de trabajo: partes y funcionamiento

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 22/04/2015
Horario: mircoles y jueves de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 18
Prerrequisito: tcnico operativo
Expositor: Sr. Tefilo Ramal Paredes

Sistemas de Control Electroneumtico


EELM 123

Identificar, seleccionar, operar y aplicar los componentes electroneumticos para el mando de circuitos
electroneumticos industriales

Contenido:

Principios de electrotecnia aplicada a la electroneumtica


Elementos de alimentacin general: neumtica, elctrica
Elementos emisores de seal, pulsadores, interruptores, finales de
carrera, sensores, simbologa
Elementos de mando lgico, rels, temporizadores, asociacin de
contactos, simbologa
Elementos de distribucin principal, electro vlvulas funcionamiento,
partes, simbologa
Elementos de trabajo: cilindros neumticos
Montaje de circuitos electroneumticos

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 20/05/2015
Horario: mircoles y jueves de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 18
Prerrequisito: electricista industrial
Expositor: Sr. Tefilo Ramal Paredes

Sistemas de Control Electrohidrulico


EELM 125

Identificar, operar y aplicar los componentes elctricos, electrnico y electro hidrulicos para el mando de
los circuitos hidrulicos industriales

Contenido:






18

Principales conceptos de electrotecnia


Redes de distribucin elctrica e hidrulica, circuitos elctricos
Elementos emisores de seal elctrica
Elementos de mando elctrico
Elementos de distribucin principal hidrulicos
Elementos de tratamiento de seal
Elementos de trabajo

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 21/04/2015
Horario: martes de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 18
Prerrequisito: tcnico operativo con conocimientos de mandos
hidrulicos
Expositor: Sr. Tefilo Ramal Paredes

Sistemas de Control Hidrulico


Identificar, operar y aplicar los componentes hidrulicos para el mando de los circuitos hidrulicos
industriales

Contenido:




Fsica aplicada a la hidrulica


Grupo generador de presin hidrulica: partes, funcionamiento y tipos
El flujo hidrulico: caractersticas y funcin en el circuito hidrulico
Elementos de distribucin principal: partes y funcionamiento
Elementos de trabajo: partes y funcionamiento

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 23/04/2015
Horario: jueves de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 18
Prerrequisito: mando medio
Expositor: Sr. Walter Morales Flores

Control Automtico de Motores por Contactores


CELU106

Disear circuitos de automatizacin por contactores para sistemas de arranque, cambio de velocidad,
frenado, etc.; considerar antes del montaje, durante el montaje y en la puesta en servicio

Contenido:
Conceptos bsicos de esquemas, normas, reglas, nomenclaturas
Operacin con contactores: marcha por impulso y continua
Control secuencial de contactores
Circuito de arranque de motores

Lugar: Centro de Formacin Profesional Surquillo


Telfono-Fax: 271-8348 / 448-6074
Inicio: 21/04/2015
Horario: martes y jueves de 18:00 a 22:00 horas
Duracin: 28 horas
Participantes: mximo 18
Prerrequisito: electricista industrial
Expositor: Sr. William Lrtora Bunces

Cursos de Electrotecnia

EELM 124

Control de Motores por Variadores de Frecuencia


CELU 264

Analizar e instalar con habilidad y precisin los circuitos de control de mquinas comandadas por
variadores de frecuencia mediante el empleo de instrumentos de medicin.

Contenido:
El variador de frecuencia
Aplicaciones del variador de frecuencia
Seleccin del variador de frecuencia
Programacin del variador de frecuencia
Instalacin del variador de frecuencia para el control de motores

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia.


Telfono-Fax: 208-9941
Inicio: 25/04/2015
Horario: sbados de 14:30 a 18:30 horas.
Duracin: 40 horas.
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: electricista industrial, electrnico industrial o controlista de
mquinas y procesos industriales
Expositor: Sr. Jos Enrique Fabin Bravo

19

Electrnica Bsica Automotriz


CMAU 252

Al trmino del curso, el participante ser capaz de comprender y aplicar los principios bsicos de electrnica
automotriz; realizar las pruebas y diagnosticar los componentes electrnicos del vehculo, segn las especificaciones
del fabricante; utilizar las herramientas y equipos apropiados, cumpliendo los requerimientos de seguridad y
proteccin al medio ambiente.

Cursos de Mecnica Automotriz

Contenido:




Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores


Telfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 04/05/2015
Inicio III: 18/05/2015
Horario I, II y III: lunes a viernes de 18:00 a 22.00 horas
Duracin: 40 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: mecnico automotor
Expositor: Sr. Francisco Figueroa

Resistencias elctricas
Condensadores
Diodos
Transistores
Circuitos integrados

Diagnstico y Afinamiento de Inyeccin Diesel Electrnico


CMAU 268

Se aplicar los conocimientos necesarios de los sistemas de inyeccin diesel electrnicos de motores con SISTEMA
DE RIEL COMN y motores con INYECTOR BOMBA UNITARIA (EUI), realizando el diagnstico de fallas con el uso de
los equipos relacionados (escner-cpu), se harn las verificaciones de regulacin del fabricante, interpretando los
diagramas y planos de los circuitos electrnicos.

Contenido:
Caractersticas del motor diesel, funcionamiento, tipos
Sistemas de alimentacin del motor diesel, tipos
Dosificacin de combustible, combustin y contaminacin
Inyeccin diesel electrnico
Sistema de inyeccin electrnica diesel RIEL COMN
Motor Toyota 2KD, componentes, funcionamiento
Diagnstico con el uso de escner
Motor Detroit Diesel serie 50, componentes, inyectores
EUI, diagnstico, calibracin, sincronizacin del inyector

Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores


Telfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 04/05/2015
Horario I y II: lunes a viernes de 18:00 a 22.00 horas
Duracin: 40 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: tcnicos con conocimientos bsicos en mecnica
automotriz
Expositor: Sr. Pablo Castro Bringas

Hidrulica Bsica
CMAU 485

Al finalizar el curso el participante ser capaz de identificar, reconocer y evaluar los diferentes sistemas HIDRULICOS
utilizados en maquinaria pesada.

Contenido:
Principios de los sistemas de hidrulica bsica.
Identificacin de los componentes del sistema hidrulico.
Identificar e interpretar el significado de los smbolos hidrulicos.
Uso y manejo de equipos de laboratorio hidrulico FESTO.
Lectura de planos hidrulicos.

Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores


Telfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944
Inicio I: 13/04/2015
Inicio II: 18/05/2015
Horario I y II: lunes, mircoles y viernes de 18:00 a 22.00 horas
Duracin: 50 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: tcnicos con conocimientos bsicos en mecnica automotriz.
Expositor: Sr. Marco Antonio Potokar Balden

Gestin y Administracin de Talleres Automotrices


CCAU 494

Al finalizar el curso el participante estar en la capacidad de gestionar, formalizar y administrar de forma eficiente, una
empresa de servicios automotrices, aplicando los conceptos bsicos de marketing y administracin. Adems ser capaz de
aplicar procesos de mejora continua en calidad de servicio y conservacin del medio ambiente.

Contenido:
1. La formalizacin de la Empresa.
2. La Administracin: El proceso administrativo.
3. Costos y presupuestos en el taller.
4. Contabilidad prctica en el taller.
5. Marketing mix aplicado al taller.
6. Finanzas bsicas.
7. La 5 Ss aplicado al taller
8. Calidad y atencin en el servicio al cliente.

20

Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores


Telfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944
Inicio: 13/04/2015
Horario: lunes, mircoles y viernes de 18:00 a 22.00 horas
Duracin: 24 horas
Participantes: mximo 15
Prerrequisito: tcnicos con conocimientos bsicos en mecnica automotriz
Expositor: Ing. Julio Mises Daz Medina

Preparacin y Control de Balance de Lnea


Destinado a elaborar un balance de lnea y el uso de herramientas para controlar el avance de produccin

Contenido:

Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Confecciones de Prendas de Vestir


Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio: 13/04/2015
Horario: lunes, mircoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 30 horas
Participantes: mximo 25
Prerrequisito: confeccionista textil o poseer tres aos de experiencia en el
sector de textil-confecciones
Expositor: Ing. Flora de la Cruz Prez

Determinacin del tiempo estndar


Secuencia de operaciones (DOP)
Elaboracin de balance de lnea
Asignacin de carga de trabajo
Distribucin de puestos de trabajo
Control de produccin
Herramientas de control
Estudio de capacidad

Patronaje y Tizado por Computadora


CTCU 205

Operar programas para digitar patrones, elaborar las bases, los modelos, escalarlos y tizarlos en
modelos virtuales aplicando tecnologas actualizadas.

Contenido:





Uso de CAD
Digitado de patrones
Creacin de trazos de bases
Creacin y modificacin de modelos
Tizado de patrones de diferentes presentaciones en tejidos
Trazar en plotter los patrones y tizados

Lugar: Zonal Lima-Callao, UFP Confecciones de Prendas de Vestir.


Telfono-Fax: 208-9941 / 208-9944
Inicio: 14/04/2015
Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas
Duracin: 42 horas.
Participantes: mximo 20
Prerrequisito: confeccionista textil o patronista
Expositor: Lic. Emilio Rojas Ramrez

Cursos de Procesos de Produccin de Prendas de Vestir

CTCU 207

INFORMES E INSCRIPCIONES DE LOS CURSOS:


Sede Central
ZONAL LIMA - CALLAO
Av. Alfredo Mendiola 3540, Independencia
Telfono : 208-9999
E-mail
: independencia@senati.edu.pe

Centro de Formacin Profesional


SURQUILLO
Calle Brbara DAchille N 230
Urb. La Calera de La Merced, Surquillo
Telfonos : 271-9281 / 271-8348
E-mail : surquillo@senati.edu.pe

Centro de Formacin Profesional


LUIS CCERES GRAZIANI
Av. 28 de Julio N 715
(cruce con Washington), Lima Cercado
Telfono : 622-3434
E-mail : 28dejulio@senati.edu.pe

Si deseas actualizar tus datos o solicitar que se te enve esta revista ingresa a: www.senati.edu.pe/actualizacionempresasaportantes

21

REVISTA INSTITUCIONAL
N71
F E BR E RO - M ARZO 2 0 1 5

Plantas de tratamiento de agua en Alemania manejadas desde


centros de cmputo. La operatividad se desarrolla en ambientes
subterrneos, encima el espejo de agua.

CULMINA EQUIPAMIENTO PARA LA


CARRERA DE TRATAMIENTO DE AGUAS

Programa alemn PROAGUA - GZ don moderna planta didctica de tratamiento de agua.


Se formar un tcnico diferente en manejo de plantas

n el mes de abril, el SENATI


iniciar el llamamiento de
jvenes que decidan seguir la
nueva carrera de Tratamiento
de Aguas, un nuevo campo laboral con
amplias perspectivas de desarrollo y
nuevo enfoque por la modernizacin
que traern las plantas generadoras
y de tratamiento de agua y por la
atencin a los nuevos proyectos
de inversin, en ejecucin y en
perspectiva, tanto en las empresas
pblicas como privadas.

La implementacin de esta
carrera ha contado con apoyo del
Programa Agua Potable y Saneamiento
de la Cooperacin al Desarrollo
Peruano - Alemana (PROAGUA), en su
Fase II, que apoy en la planificacin
de un sistema de formacin dual
especializado y don una plantas
simuladora que muestra cmo es
actualmente el manejo de las plantas
de tratamiento de agua: automatizadas
y semiautomatizadas, manejadas
desde centros de cmputo.

32


El perfil ocupacional y las
competencias del nuevo profesional
tcnico
fueron
definidos
por
especialistas y empresarios de las
comisiones consultivas empresariales,
quienes proporcionaron informacin.
El perfil del egresado debe ser el de una
persona identificada con la problemtica
del medio ambiente, de su deterioro
y peligro para la humanidad, haber
desarrollado habilidades, conocimientos,
actitudes y valores correspondientes
a las competencias tcnicas, as como
capacidad para colaborar y cooperar
con los dems, trabajar en equipo,
controlando emociones negativas y
evitando reacciones negativas en el
trabajo; responsabilidad y compromiso
en el cumplimiento de las tareas
asignadas, y habilidades relacionadas
con el cliente: amabilidad, empata,
respeto, cortesa. Todas estas habilidades
socioemocionales asociadas al mercado
del trabajo y correlacionadas con las
habilidades cognitivas, son valoradas por
los empresarios.

COMPETENCIA PROFESIONAL
Este tcnico estar formado para
realizar todas las operaciones, desde la
captacin de agua superficial, extraccin
de agua subterrnea, pretratamientos
por procesos fsicos, tratamientos por
procesos fsico-qumicos y qumicos,
tratamientos por procesos biolgicos
y tratamiento fsico- qumico de lodos.
Aplicar y cumplir los procedimientos,
programas de los sistemas de gestin,
calidad, seguridad, salud ocupacional
y medioambiente en su nivel de
responsabilidad y en su puesto de
trabajo.

AMPLIO CAMPO LABORAL


PARA UNA NUEVA
PROFESIN TECNOLGICA
Por sus competencias y dominio de la
carrera, este nuevo profesional estar
en condiciones de desempearse en
empresas mineras y de hidrocarburos,
industriales manufactureras (papeleras,
de alimentos, textiles, qumicas, de
plsticos, siderurgia, de bebidas); as
mismo, en empresas, tanto del sector

pblico como privado, de tratamiento


de aguas residuales domsticas.

Un mercado en crecimiento.
El joven aspirante a esta carrera
encontrar un amplio campo laboral,
en las plantas industriales que tienden
a modernizarse y manejarse desde
tableros computarizados con proyectos
de implementacin o ampliacin de
plantas de tratamiento de agua tanto a
nivel urbano como rural.

Existen tambin grandes
proyectos de inversin, como en
el Cusco, con la cooperacin de la
agencia JICA de Japn para bajar
los ndices de contaminacin del ro
Huatanay; en Puno, con una planta
para el tratamiento de los efluentes
del lago Titicaca con una inversin
de seiscientos millones de dlares;
un tercero es un proyecto integral
en La Libertad para la produccin y
potabilizacin de agua y tratamiento
residual por mil millones de dlares.

Estn tambin las concesiones
de plantas de tratamiento, en manos
del sector privado, de Taboada, La
Chira, Chilln, Huachipa y Ramal Norte.
Se considera tambin el crecimiento
de los sectores vivienda y construccin,
industrial, minero, energtico, de
servicios y comercio, que demandan
agua para sus operaciones.

Laboratorio de microbiologa

Jvenes peruanos en plena formacin profesional.

33

PLANTAS DE ENERGA FOTOVOLTAICA


INSTALAR EL SENATI EN LIMA Y PIURA
Cooperacin alemana y empresa Sun Farming trasferirn nuevas tecnologas para fines
didcticos

Reunin de trabajo en la direccin nacional del SENATI: los


ejecutivos Peter Schrum y Markus Khn de la empresa Sun Farming
y Adelheid Kckelhaus y Eckert Geiger de ISEEP con el director
nacional (e), Jorge Castro Len.

n el Per, la capacidad instalada


de energa fotovoltaica es
de 80 MW; la demanda de
profesionales tcnicos para el
mantenimiento e instalaciones de
equipos fotovoltaicos se estima en
5000 plazas. Mientras tanto, la cartera
de proyectos de inversin totalizan
560 millones de dlares y se proyecta
instalar quinientos mil paneles.


Frente a esta realidad y
previendo las necesidades del sector
elctrico en la industria, la minera
e hidrocarburos y construccin, el
SENATI busc con la GIZ de Alemania
la tecnologa apropiada para formar
los cuadros profesionales que se
encarguen de la operatividad de
este nuevo campo de generacin de
energas limpias.

34

Grifos para poner


combustible elctrico
de fuente solar a motos,
e-scooters y bicicletas
Producto de esta gestin, y con fines
didcticos, se instalarn en el SENATI,
en el mes de agosto, tres plantas piloto
de generacin de energa fotovoltaica
con una potencia de 3 kw cada una.
Dos de ellas se instalarn en el Centro
de Tecnologas Ambientales (CTA) del
SENATI en Surquillo para generacin
elctrica e inyeccin a la red mediante
un sistema on-grid y la segunda para
carga de bicicletas elctricas, e-scooters
y motocicletas. La tercera planta ser
instalada en la ciudad de Piura por estar
gestndose en esa regin un polo de
desarrollo industrial.


Estas plantas piloto contarn
tambin con un sistema de supervisin
y control en tiempo real de los distintos
parmetros elctricos de generacin,
grficos de tendencias estadsticas,
calidad de la energa, entre otros.

En agosto se instalarn los


paneles solares
En el mes de agosto, se iniciar el
proceso de instalacin, para iniciar
la capacitacin de instructores en
noviembre a cargo de expertos de la
empresa Sun Farming.

Posteriormente, por efecto
multiplicador, se formarn especialistas
de las empresas, de los gobiernos
regionales y municipalidades que
proyecten instalar generadores de

energa fotovoltaica. Se desarrollarn


tambin cursos, conferencias y
diplomados sobre el sistema de
produccin de esta energa. En Piura,
el Centro de Formacin Profesional del
SENATI organizar road shows.

La presentacin del proyecto
Fortalecimiento de las Capacidades
de la Energa Solar Fotovoltaica con la
cooperacin de la empresa Sun Farming
de Alemania se realiz el seis de febrero.
Su presidente, Peter Schrum, hizo el
anuncio luego de quedar definido
con el CTA del SENATI el proyecto
para instalacin e implementacin
de sistemas fotovoltaicos con fines
de capacitacin, demostrativos y de
formacin de jvenes tcnicos que
seguirn la nueva carrera de Eficiencia
Energtica y Energas Renovables que
implementar el SENATI este ao. Sun
Farming desarrolla similares proyectos
en Gran Bretaa, Pases Bajos, Polonia,
Rumana, Macedonia, Turqua y
Sudfrica.

La energa fotovoltaica es la
energa del futuro. Al convertir la luz
en electricidad, por la transformacin
de la radiacin solar mediante paneles
de silicio, puede generarse esta desde
enormes plantas de varios megavatios,
de centrales de 100 Kwp, hasta
pequeos generadores colocados
en los tejados de las casas. Gracias a
esta tecnologa se puede disponer de
electricidad en lugares alejados de la
red de distribucin elctrica, como
tambin ser alimentada por aquella.

El proyecto es cofinanciado
por el Ministerio Federal de
Cooperacin Econmica y Desarrollo
BMZ de Alemania, empresas privadas
alemanas y el SENATI.

"Grifo" de carga elctrica solar para motocicletas,


e-scooters y bicicletas elctricas

35

EL SENATI INCREMENTAR FORMACIN


DE TCNICOS EN ENERGAS ALTERNATIVAS
Alemania ha visto con agrado cmo el Per est ingresando a la produccin de energas
limpias aprovechando la energa solar y la radiacin

ara definir el proyecto de


instalacin e implementacin
de los sistemas fotovoltaicos
en el CTA de Surquillo y en
el Centro de Formacin Profesional
de Piura, lleg de Alemania una
delegacin de cuatro altos ejecutivos
de las empresas Sun Farming e
International Sustainable Energy and
Envirometal Projects (ISEEP).

En la reunin de trabajo,
el director nacional (e) del SENATI,
Jorge Castro Len, record la larga
trayectoria de colaboracin que
recibe la institucin de la cooperacin
alemana, iniciada con la modalidad

dual hace cinco dcadas y con la cual se


han venido formando los estudiantes
del SENATI y los 72 000 actuales. Dijo
que esta es una cooperacin que ha
continuado con el aporte de la GIZ
para instalar el Centro de Tecnologas
Ambientales (CTA) y ahora con la
cooperacin del Gobierno alemn y
empresas privadas alemanas.

El presidente de la empresa
Sun Farming, Peter Schrum, salud
este acercamiento y manifest que en
Alemania se ha visto con agrado cmo
el Per est ingresando a la produccin
de energas limpias aprovechando
la energa solar y la radiacin para

Ejecutivos de Sun Farming en la Escuela de Electrotecnia del SENATI donde


se imparten carreras de alta tecnologa.

36

generar energa elctrica y ser utilizada


en el consumo diario. Es un mercado en
crecimiento que anim a las empresas
a participar del proyecto para fortalecer
de manera sostenible las competencias
en la formacin profesional en tcnica
solar y electromovilidad.

Adelheid Kckelhaus, consultora de la empresa consultora ISSEP,
igualmente expres su satisfaccin por
facilitar la cooperacin con un socio estratgico como el SENATI.

Los distinguidos visitantes
recorrieron los principales talleres
relacionados con la actividad.

VISITA DE LA COMISIN DE EDUCACIN


DEL CONGRESO

iembros de la Comisin
de Educacin, Juventud
y Deporte del Congreso
de la Repblica y sus
asesores visitaron el SENATI el 23 de
febrero para intercambiar puntos
de vista sobre los proyectos de ley
propuestos para regular los institutos
superiores tecnolgicos. El presidente
de la Comisin, Daniel Mora, y el
miembro titular Rubn Condori
recibieron informacin ampliada de
la institucin de parte del presidente
del
Consejo
Nacional,
Aurelio
Rebaza. Luego de una reunin de
trabajo, recorrieron las instalaciones
de talleres y aulas tecnolgicas,
acompaados tambin del industrial
Pedro Olaechea, integrante del
Centro de Innovacin Tecnolgica
Vitivincola (CITEVID) y expresidente
de la SNI. Fueron informados de
la organizacin y resultados de
una gestin donde se destac la
conduccin de los empresarios desde
el Consejo Nacional y la autonoma
para definir programas, carreras e
inversiones, as como los contactos
con la cooperacin internacional que
aprecia la autonoma, la conduccin
y la seguridad de una inversin bien
aplicada para la transferencia de

tecnologa, la donacin de equipos, el


otorgamiento de becas y la asistencia
de expertos. Es una participacin
empresarial que permite la insercin
laboral de los estudiantes durante su
formacin y al trmino de la carrera. Es
una participacin decisoria tambin
para tener xito en la insercin
laboral de los egresados, informaba
Rebaza. As mismo, y fundamental,
es saber conducir las inversiones que
permanentemente se realizan en nuevo
equipamiento y ampliaciones de los
campus tecnolgicos. Estas inversiones
van hacia donde se necesitan, su
desembolso es descentralizado, puesto

que se estn orientando, cada vez ms,


a provincias antes que a Lima porque
en el interior del pas, tambin estn
creciendo los centros de produccin
industrial. No se traslada la realidad
de la capital, la tomamos de cada
regin y ah definimos las carreras, los
currculos y las inversiones. Todo ello
lo permite la autonoma. Estamos
tomando al SENATI como modelo,
expres el presidente de la Comisin
del Congreso al referirse al tratamiento
que estarn dando a los proyectos
presentados, incluyendo uno del
Ejecutivo.

37

La entrevista empresarial

uis Salazar Steiger, presidente


de la Sociedad Nacional de
Industrias y gerente general
de la empresa Sociedad Suizo
Peruana de Embutidos S.A. es el
entrevistado en esta edicin para
abordar un tema crucial que est en
debate en la Comisin de Educacin
del Congreso de la Republica. Nos
referimos a la propuesta de una
nueva Ley de Institutos y Escuelas
de Educacin Superior, que viene
planteando una Ley para regular la
creacin, licenciamiento, gestin,
supervisin y fiscalizacin de los
Institutos y Escuelas de Educacin
Superior pblicos y privados,
nacionales o extranjeros, que forman

38

parte de la etapa de educacin


superior, que funcionen en el
territorio nacional.
Como representante del empresariado industrial y orientador del SENATI,
a travs de los representantes del gremio industrial en el Consejo Nacional,
expone la preocupacin del sector.
Todos los pases que han alcanzado
importantes niveles de desarrollo lo han
hecho impulsando sostenidamente la
innovacin tecnolgica, la capacitacin
laboral y la educacin en general,
temas que en nuestro pas todava
faltan impulsar, respondi Salazar a
la primera pregunta: Qu necesita

el Per para emprender el camino al


desarrollo y despegar de una vez?
Vemos que este gobierno est
haciendo esfuerzos a travs del
Ministerio de Educacin por dinamizar
la educacin superior tecnolgica,
reformar la ley de institutos, se debe
sin embargo, analizar la dinmica y
tarea que implica involucrar empresas
dentro de modelos de la formacin
dual. Hasta ahora SENATI ha venido
desarrollando nuevas carreras en
simultneo a las necesidades del
mercado, es decir a los requerimientos
del sector industrial y esto es debido
a la autonoma que tienen, lo que le
permite seguir formando eficientes

Ing . Luis Salazar Steiger,


presidente de la Sociedad Nacional
de Industrias

SENATI SEGUIRA
FORMANDO TCNICOS
DE ALTA CALIDAD,
AFIANZANDO SU
CONTRIBUCIN A LA
PRODUCTIVIDAD DEL
PAS

profesionales tcnicos y, sobre


todo, seguir aportando con ellos a la
productividad del pas..

El SENATI requiere mantener


su autonoma para continuar
desarrollando capacidades
En la larga trayectoria de SENATI
de 53 aos, ha sido un factor clave
para su xito, el involucramiento de
los empleadores en los procesos de
direccin, operativos y de soporte.
Precisamente, el SENATI fue creado
en 1961 a instancias de la Sociedad
Nacional de Industrias, como institucin
de formacin profesional tcnica

autnoma, para superar prcticas


onerosas que venan sucediendo por
entonces en una industria que creca,
de recurrir a tcnicos extranjeros que
restaban oportunidades de empleo a
trabajadores nacionales.
La ley define al SENATI como una
persona jurdica de derecho pblico
con autonoma tcnica, pedaggica,
administrativa y econmica, con
patrimonio propio, de gestin privada,
no comprendida en el mbito de
aplicacin de las normas del sistema
administrativo del sector pblico.
Tiene por finalidad proporcionar
formacin profesional y capacitacin
a los trabajadores de las actividades

productivas consideradas en la
Categora D de la Clasificacin
Industrial internacional uniforme
(CIIU) de todas actividades econmicas
de la Naciones Unidas (Revisin 3)
y de todas las dems actividades
industriales y de instalacin, reparacin
y mantenimiento contenidas en
cualquier otra de las categoras de la
misma clasificacin.

Cree usted que otros


institutos tecnolgicos
podran contar con
la participacin de
empresarios?
El sector privado es el quien mejor
conoce sus necesidades en lo que
respecta a personal tcnico calificado.
La empresa peruana est pasando
por dificultades para encontrar
personal calificado y esto se debe a la
desconexin entre la oferta y demanda
del mercado laboral. Las empresas se
ven obligadas a formar sus propios
tcnicos. La oferta educativa tradicional
est desarticulada y desorganizada.

Por qu una institucin


educativa de formacin
tcnica debe trabajar
directamente con el
empresariado?
Porque ello le permite conocer de
primera mano los requerimientos
del sector empresarial y/o industrial
en lo que respecta a capital humano.
Precisamente el xito del SENATI ha
radicado en esta sinergia por parte de
los empresarios con la academia. Por
esta razn esperamos que esta relacin
se mantenga y no se detenga, pues se
perjudicara a los jvenes que ven en la
manufactura una futura oportunidad
de desarrollo.

Cules son las ventajas de


una gestin conducida por
empresarios?
A parte de lo mencionado lneas arriba,
otra de las ventajas de una gestin
conducida por los empleadores es la

39

implementacin de la educacin dual,


la cual le permite al joven que estudia
en el SENATI, poner en prctica todo
lo aprendido en las propias empresas
del sector. En lo que respecta al tipo
de enseanza, trabajar en conjunto
le permite a la academia conocer las
nuevas tecnologas implementadas
por las empresas para mejorar su
productividad y replicarlas en sus aulas
para el bienestar de su alumnado.

Qu lo distingue de otros
institutos tecnolgicos?
El trabajo en conjunto que viene
realizando con el sector privado
y el sector pblico, a travs de la
bsqueda de especialidades tcnicas
que respondan a las necesidades de
las empresas industriales. El tema de
la educacin dual es un modelo de
formacin iniciado por el SENATI y
que fue tomado de algunos pases
europeos donde fue realizado con
xito. Prueba de ello es que en Suiza, el

40

59% de sus jvenes estudian bajo este


sistema; en Dinamarca, un 47% y en
Alemania, 46%.

Como empresario industrial,


Por dnde debe ir una
nueva proyeccin del SENATI
ante un Plan Nacional de
Diversificacin Productiva
que traera ms exigencias
para la institucin?
El PNDP tiene como uno de sus ejes
la ampliacin y diversificacin de la
canasta productiva del pas, es decir,
ver en otros sectores productivos la
oportunidad de generar industria y
empleo. En consecuencia, el SENATI
deber ir de la mano con estas nuevas
exigencias, a travs de la creacin de
especializaciones o nuevos cursos
que estn enfocados en estos nuevos
sectores, siempre con la visin de hacer
de la industria una actividad mucho
ms productiva y que genere puestos
de empleo formal para el desarrollo

Otra de las ventajas de una gestin


conducida por los empleadores es la
implementacin de la educacin dual,

de nuestra poblacin y la economa


nacional.

El Per tiene un problema


de desempleo porque los
egresados de universidades y
de otros institutos superiores
no califican para un puesto
de trabajo, no se da el caso
de los egresados del SENATI.
Frente a esto se dice que se
necesitan por lo menos cien
SENATIS. Qu opina?
Coincido en dicha afirmacin, para
ello, vuelvo a destacar la ventaja
comparativa de esta institucin que
es la educacin dual. Por el tipo de
enseanza que recibe, el egresado del
Senati aprende haciendo, trabajando
y estudiando.
Esto les permite
complementar
sus
aprendizajes
con las prcticas realizadas en las
diferentes empresas manufactureras
del pas. Al trmino de su carrera, estos
jvenes egresarn con calificacin y
con experiencia laboral en simultneo.

Muchos lderes de opinin,


sobre todo economistas,
estn poniendo nfasis en
la necesidad de las carreras
tcnicas, en la prioridad de
formacin que debe drsele
a la juventud. La OCDE, por su
parte, da cifras en el sentido
de que el 80 por ciento de
la demanda laboral se est
dando por los tcnicos y el
20 por ciento por los de nivel
ejecutivo. Qu le revelan
estas apreciaciones?
El dficit de personal calificado que
tiene el sector industrial se calcula en
300 mil tcnicos. Por ello, nosotros
como Sociedad Nacional de Industrias,
de la mano del Ministerio de Trabajo
y Promocin del Empleo y el SENATI,
venimos
haciendo
denodados
esfuerzos para contribuir en la
reduccin de esta brecha, a travs de la
insercin de estos tcnicos calificados
al empleo formal de calidad. Las tres
patas de la mesa trabajando juntos por
el desarrollo del pas.

41

CONTRIBUCIN del SENATI a los planes nacionales inmediatos y


mediatos:

EL PLAN NACIONAL
DE DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA
Y EL INGRESO A LA OCDE

Piero Ghezzi: Con el Plan Nacional de Diversificacin


Productiva van a surgir otros potenciales motores, adicionales
a los tradicionales, para impulsar la economa como la minera,
que halar a la industria.

l 2015 ha sido declarado Ao


de la Diversificacin Productiva
y del Fortalecimiento de la
Educacin, y el Gobierno
ha puesto nfasis en desarrollar la
diversificacin y fortalecer la educacin
desde los ministerios de la Produccin y
de Educacin. Igualmente, ha decidido
que, en el 2021, el Per se incorpore
a la Organizacin para la Cooperacin
y el Desarrollo Econmicos (OCDE);
por este motivo, firm el ocho de
diciembre un acuerdo para acceder,
de aqu a seis aos, al club de los ricos,
integrado por los treinta y cuatro
pases con economa de mercado ms
industrializados del mundo.

42

Alonso Segura: En el compromiso para ser parte de la OCDE


est la mejora del capital humano, la productividad y el medio
ambiente.


El dos de febrero present el
Estudio multidimensional de Per, un
conjunto de estndares y prcticas
de polticas pblicas sobre inversin
y crecimiento sostenido a largo plazo
que exige la OCDE para evaluar el inicio
del trmite de ingreso, para el que
defini, en la ltima semana de febrero,
contenidos del proceso y cronograma
de actividades para dieciocho
meses con el Centro Nacional de
Planeamiento Estratgico (CEPLAN).

est preparado para aportar mayor


nmero de profesionales tcnicos
de calidad, con visin universal y
trabajadores altamente calificados, a la
par que desarrolla nuevos programas
de servicios especiales porque,
segn la OCDE, lo que el mercado
laboral requiere es 80% de tcnicos
y 20% de profesionales de direccin,
planificacin e investigacin. Esta
condicin es verificable en realidades
como la nuestra.


En esta perspectiva conjunta
de mayor envergadura, despegue
econmico y avance tecnolgico, el
SENATI, desde su campo educativo,


Cuenta la institucin con
fundamentos o pilares que la han
convertido en un sistema nacional de
formacin y capacitacin profesional

tcnica y tecnolgica que responde a la


cambiante realidad productiva de alta
tecnologa. Es slida por la receptividad
de los empresarios, conducida por
ellos y por su autonoma de gestin,
imprescindible para crear programas
y carreras, canalizar las inversiones
institucionales hacia donde hacen falta
y para facilitar la cooperacin tcnica
internacional.

FUNDAMENTOS DEL SENATI


PARA CONTRIBUIR AL
DESARROLLO ECONMICO Y
SOCIAL DEL PER

OCDE: Una educacin para el


crecimiento inclusivo
Refrendando tal aseveracin, la de que
el mundo necesita de ms tcnicos que
profesionales de direccin, la OCDE
present en Lima, a fines de enero, el
informe Perspectivas econmicas
de Amrica Latina 2015. Educacin,
competencias e innovacin para el
desarrollo; en este sugiere a la regin
emprender reformas estructurales para
elevar la productividad y crear motores
econmicos propios que le permitan
mantener un crecimiento sin depender
tanto de las exportaciones de materias
primas.
Entre
las
reformas
estructurales propuestas por la
OCDE, adems de las coyunturales,
plantea una poltica a largo plazo
de capacitaciones, innovaciones,
competencias y una educacin para el
crecimiento inclusivo, es decir, todo un
involucramiento del SENATI, porque
ha dicho: La productividad est
completamente estancada y calific
su avance como decepcionante.

Propone aumentar la calidad
de la educacin para fortalecer la clase
media porque la inversin hecha no se
ha traducido en mayor cualificacin y
capacitacin de los trabajadores.

Varios pases de la OCDE
han desarrollado polticas de mejora
y expansin de los programas de
formacin profesional en los niveles de
secundaria superior y postsecundaria
para poder equipar a sus jvenes con
la capacitacin que exige el mercado
laboral. Estos programas incluyen
a menudo formacin intensiva en
el lugar de trabajo y se basan en
asociaciones amplias entre centros
educativos y empresas.

43

APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA


Con Programa de Capacitacin Continua, el SENATI atendi
176 450 matrculas en el 2014.

l ao 2014, el SENATI fortaleci


su atencin a las empresas
industriales. Fueron ms de
176 450 matrculas en cursos
de capacitacin con los programas de
Calificacin de Trabajadores en Servicio
(CTS), Actualizacin Tecnolgica de
Tcnicos Operativos y de Tcnicos
Medios, Capacitacin dentro de
la Empresa, Gestin Empresarial,
Capacitacin
para
Monitores,
Capacitacin de Supervisores y SENATI
Virtual. Llevan estos trabajadores, con
su fuerza laboral, la productividad y
competitividad a las empresas y al pas.


Esta magnitud de atencin
se da en razn de que el 67% de los
empresarios peruanos han sealado
la ausencia de tcnicos competentes
como su principal problema, segn
una encuesta de Manpower; requieren,
por lo tanto, de una actualizacin
permanente de sus colaboradores
mediante la capacitacin continua a lo
largo de la vida.

Este un concepto innovador
que incluye el aprendizaje formal en
la institucin formativa, el aprendizaje
en el lugar de trabajo y en otros
contextos de la vida. Hacan falta
las oportunidades de capacitacin
de la fuerza laboral despus de
estar concentrados los esfuerzos en
formar a los jvenes, descuidando
la capacitacin contina. Esto no
ha sucedido en el SENATI que la ha
intensificado con el programa in house
dentro de la empresa.

44

aportantes al SENATI como de las que no lo son, a fin de actualizarlos para el


desempeo competente de labores operativas propias de la actividad industrial
manufacturera. Con este programa se atendi 80 200 matrculas.
PROGRAMA
Calificacin de Trabajadores en Servicio
Actualizacin Tecnolgica de Tcnicos Operativos
Capacitacin dentro de la Empresa
Gestin Empresarial
Actualizacin Tecnolgica de Tcnicos Medios
Capacitacin para Monitores
Capacitacin de Supervisores
Programa Senati Virtual
TOTAL

MATRICULADOS 2014
80,206
21,999
15,664
14,213
24,390
8,893
7,285
3,800
176 450

LA ORIENTACIN DE LOS JVENES


Y LAS NUEVAS CARRERAS
De un estudio realizado entre jvenes de por qu eligen las carreras, se
obtuvo como resultado que un 79% la relaciona con sus habilidades,
inclinaciones y perspectivas de vida, un 32% por la demanda laboral y un
25% porque sea bien remunerada.
En respuesta a la demanda de los sectores industriales, el SENATI ha venido
creando nuevas carreras desde el ao 2011. Estas carreras son propuestas por
la industria a travs de las comisiones consultivas de empleadores formadas en
la institucin e integradas por empresarios por rama de actividad.
AO

CARRERA

2011

Soporte y Mantenimiento de Equipos de Computacin

2011

Mecatrnica Industrial

2011

Mecatrnica Automotriz

2012

Tecnologas Ambientales

2013

Mantenimiento de Maquinaria Pesada para Construccin


As, las empresas han
observado una mayor presencia de
los instructores del SENATI en los
centros de produccin, significativa
por la necesidad de atender las nuevas
tecnologas que llegan del exterior con
nuevas mquinas, equipos y nuevos
procesos, cuya actualizacin requiere
ser impartida.

2013

Aseguramiento de la Calidad de Productos Hidrobiolgicos

2013

Redes de Computadoras y Comunicacin de Datos

2013

Desarrollo de Software

2014

Diseo y Desarrollo de Prendas de Vestir

2014

Mantenimiento de Plantas Agroindustriales

2014

Procesos de Produccin Industrial

2014

Diseo Grfico Digital


El
mayor
nmero
de
trabajadores capacitados se debe
al Programa de Trabajadores en
Servicio (CTS), orientado a capacitarlos
tanto si provienen de empresas

2014

Procesos de Produccin en Confecciones de Prendas de Vestir

2015

Diseo de Estructuras Metlicas y de Construccin

2015

Tratamiento de Agua


Le sigue el Programa de
Actualizacin Tecnolgica que difunde
avances en tecnologa y en gestin
empresarial. Aqu el nmero pas de
los 46 300 matrculas en actualizacin
de tcnicos operativos y tcnicos
medios.

La modalidad de capacitacin
in house: un programa
concertado
Otro tanto, de importante desempeo,
fue el Programa de Capacitacin
dentro de la Empresa que se acerc
a las 16 000 matrculas. En esta
capacitacin, de la modalidad in house,
el SENATI a travs de la Unidad de
Servicios Empresariales acude a las
empresas a travs de sus especialistas y
realiza la capacitacin de acuerdo con
los requerimientos detectados. Esta
actividad se realiza bsicamente para
actualizar las capacidades especficas
o competencias de los trabajadores en
cada uno de los puestos de trabajo que
ocupan en las empresas.

Otra atencin directa a
las empresas se realiza a travs del
Programa SENATI Virtual aplicado a
travs de las modernas tecnologas de
la informacin y la comunicacin (TIC)
para desarrollar cursos interactivos de
actualizacin tecnolgica y gestin
de empresas. La metodologa se
basa en el aprendizaje investigativo y
autnomo del participante, apoyado
por un tutor especialista, con asesora
de expertos en la especialidad y
con diversos medios (CD, Internet,
manuales electrnicos e impresos,
sesiones de videoconferencia, chat,
reuniones presenciales y otros). Con
este programa la atencin ha sido a
3800 participantes.

En la atencin a las empresas,
ha destacado tambin el Programa
Nacional de Informtica impartido
por la Escuela de Tecnologas de la
Informacin (ETI) en todo el pas a
travs de los ochenta y dos centros de
formacin y capacitacin profesional
en las veinticinco regiones. Asimismo,
el centro de idiomas que este ao
extender la enseanza del ingls a
todos los CFP de las catorce direcciones
zonales.

En planta de Komatsu

En Faber Castell

En Sider Per

45

LA UNIDAD DE SERVICIOS
EMPRESARIALES - USE

Capacitacin a la medida en las empresas reduce productos defectuosos, tiempos muertos


por mquinas paradas por falta de mantenimiento, incrementa la produccin, disminuye
conflictos entre el personal.

L SENATI, a travs de la Unidad


de Servicios Empresariales
(USE), de la Direccin Zonal
Lima-Callao, pone a disposicin
de las empresas una amplia gama de
opciones de capacitacin a medida,
preferentemente ejecutadas en las
instalaciones de la propia empresa
en la modalidad in house, o en las
instalaciones de la institucin cuando
la naturaleza del servicio as lo requiera.

Estas capacitaciones contribuyen al incremento de la eficiencia y
productividad empresarial cuidando
los aspectos ambientales, de seguridad y salud ocupacional.

Las
empresas,
en
las
coordinaciones de trabajo, manifiestan
que las competencias que adquieren
sus trabajadores
luego de las
capacitaciones del SENATI mejoran en
reduccin de productos defectuoso,
reduccin de tiempos muertos
por mquinas paradas por falta de
mantenimiento, incremento de la
produccin y disminucin de conflictos
entre el personal.

La USE est constituida como
una unidad de servicios que articula
las necesidades de las empresas y la
oferta del SENATI. Para esta atencin
cuenta con el apoyo de las diferentes
reas como los centros de formacin
profesional, escuelas de formacin y
programas especiales como la Escuela
de Tecnologas de la Informacin
(ETI), del Centro de Idiomas (CI) y del
Centro Tecnolgico Textil Confecciones
(CTTC), entre otros.

Convenios de cooperacin
entre el SENATI y las
empresas
La USE firma convenios marco de
cooperacin interinstitucional que
contemplan tambin transferencia de
tecnologa desde las empresas hacia
el SENATI mediante las pasantas de
los instructores. El sistema, a su vez,
descongestiona los talleres y permite
ampliar la capacidad de atencin.

46

Resultados de gestin de la USE desde el 2012 al 2014


Durante los ltimos tres aos se han ejecutado 1379 cursos de los que participaron
28 054 colaboradores de las empresas que en un 65% se han llevado a cabo en las
instalaciones de las propias empresas.

Las empresas prefieren esta modalidad porque no es necesario desplazar
al personal, porque los servicios estn enfocados en la realidad y problemtica de
la empresa, porque la empresa tiene mayor capacidad de controlar la asistencia
de los trabajadores, porque se realiza un trabajo conjunto con los responsables
de la empresa para una gestin exitosa al servicio de la capacitacin y porque se
reducen costos de servicio al utilizarse la capacidad instalada. Para este servicio la
USE moviliza medio centenar de instructores.
AO

N DE CURSOS
EJECUTADOS

PARTICIPANTES

2012

435

8662

2013

333

5849

2014

611

13543

TOTAL

1,379

28,054

(Para recibir atencin corporativa de la USE, contacte a travs de los telfonos 208
9964 / 2089963 y el correo electrnico: nvalverde@senati.edu.pe)

Director nacional (e), Jorge Castro Len: el SENATI se preocupa,


no solo del desarrollo de las capacidades o competencias tcnicas
y competencias metdicas del estudiante, sino tambin de las
competencias personales y sociales.

LA DEMANDA POR CARRERAS TCNICAS


SE ORIENTA AL SENATI
15 000 jvenes se incorporaron en ingreso 2015-I.

ste ao, el SENATI se convirti,


nuevamente, en la institucin
lder en la formacin de
profesionales tcnicos al recibir
a nivel nacional, en el ingreso 2015-I,
a ms de quince mil nuevos jvenes
para seguir cada una de las sesenta y
cuatro carreras que imparte en todo
el Per. La demanda por educacin
tcnica se ha orientado nuevamente
hacia el SENATI.


El lunes nueve de febrero,
en ceremonias simultneas en todos
los Centros de Formacin Profesional
del pas, 15 647 nuevos estudiantes
recibieron la bienvenida con una
semblanza de la institucin donde van
a desarrollarse durante tres o cuatro
aos para recibirse al trmino de sus
estudios como profesionales tcnicos
con un ttulo a nombre de la Nacin.

En la ceremonia de Lima,
el director nacional (e), Jorge Castro

Len, los felicit por haber escogido


carreras con alta empleabilidad y
haberse convertido en aprendices de
la institucin de formacin profesional
de mayor prestigio del pas.

La funcin de toda institucin
de formacin profesional dijo es
desarrollar empleabilidad, dotar a
la persona de los conocimientos, las
habilidades, las actitudes y los valores
para ser capaces de desempear
las tareas productivas de empleos
productivos y dignos, sea empleo
dependiente o autoempleo.

En ese concepto, el mejor
indicador de la calidad de un programa
o de una carrera de formacin es el
porcentaje de insercin en el empleo
formal como ocurre con el 91% de los
egresados del SENATI.

Por qu las carreras


profesionales del SENATI

tienen tan elevados


estndares de insercin
laboral?
Porque el estudiante aprende
ejecutando tareas o problemas reales,
y en condiciones reales de trabajo, con
estrategias de aprendizaje investigativo
con pensamiento crtico y creativo;
porque posee un contenido curricular
cuyos programas estn formados por
los conocimientos, las habilidades, las
actitudes y los valores necesarios para
la ejecucin de las tareas productivas
y porque cuenta con instructores de
calidad.

Se les explic los factores
de xito del SENATI para tener tan
alta empleabilidad: haber sido
creado a iniciativa de los empresarios
industriales, aplicar la metodologa
educativa
aprender
haciendo
porque el estudiante aprende

47

ejecutando tareas o problemas reales,


y en condiciones reales de trabajo, con
estrategias de aprendizaje investigativo
con pensamiento crtico y creativo,
poseer un contenido curricular cuyos
programas estn formados por los
conocimientos, las habilidades, las
actitudes y los valores necesarios para
la ejecucin de las tareas productivas,
contar con instructores de calidad
quienes son profesionales expertos,
con calificacin especializada y

experiencia laboral efectiva y porque


los estudiantes realizan gran parte
del aprendizaje prctico dentro de las
empresas, de modo que egresan con
ttulo profesional y con experiencia
laboral, entre otros.

El SENATI pone a disposicin
de ustedes todos estos factores de
xito; les toca ahora obtener la utilidad
y el beneficio de estos recursos para
la construccin de sus capacidades

propias, actuando siempre con mucho


inters y con pensamiento crtico
y creativo, considerando que no
podemos ser buenos profesionales si
no somos ciudadanos responsables
y respetuosos de los derechos de
nuestros semejantes. Encontrarn en el
SENATI, verdaderos puestos de trabajo,
con talleres y laboratorios con el mejor
equipamiento que el que puedan
tener todas las universidades del pas
juntas, finaliz Castro Len.

EL DESEMPEO DEL SENATI EN EL 2014


15% ms aprendices, 14.1% ms matrculas para capacitacin de trabajadores.
Respuesta a una creciente demanda
Evolucin de los Programas de Formacin

80,000

72,443

62,982
58,077
60,000

48,434

49,462

40,000

20,000
2010

2011

2012

2013

470,000

380,000

2014

Evolucin de los Programas de Capacitacin


337,322

340,023

408,164

357,775
326,331

290,000

200,000

urante el ao anterior,
el SENATI ha tenido un
desempeo significativo en
el desarrollo de sus programas
de
Formacin
Profesional
de
Aprendices y Capacitacin Continua
de Trabajadores, con nuevos rcords
de participantes y proyectando
crecimientos mayores para el 2015. En
ambos programas la atencin fue de
480 600 matrculas.

Destaca la formacin de
aprendices que creci 15% al pasar
de 63 000 estudiantes en el ao 2013
a 72 400 en el ao 2014, confirmacin
de que los jvenes estn optando por
las carreras tcnicas ante una evidencia
de que el 77% de los hogares piensa
que la educacin universitaria nacional
es de mala calidad, que casi el 50%

48

2010

2011

de los egresados universitarios estn


desempleados y solo un 35% se siente
satisfecho.

Ese incremento ser la
respuesta a un estudio de demanda
laboral del Ministerio de Trabajo que
estima en 200 728 los requerimientos
de nuevos tcnicos profesionales
y tcnicos operativos en el 2015,
segn planillas electrnicas (empleo
formal). De ese total, el mercado
laboral demandara 33 729 tcnicos
profesionales y 166 990 tcnicos
operativos. La industria, por si sola,
requerir ms de 45 000.

Los programas de Capacitacin


Continua: 14,1% ms.
En el segundo grupo de los programas
de Capacitacin Continua, diseados

2012

2013

2014

para atender el proceso permanente


de aprendizaje a lo largo de la vida,
las matrculas se incrementaron de
357 775 (2013) a 408 000 (2014), es decir,
en un 14.1%. Estos programas son una
herramienta integral de mejoramiento
del capital humano para las empresas,
de fortalecimiento de la capacidad
de los trabajadores desocupados
temporalmente y de reduccin de los
tiempos de desocupacin.

Adems, estos programas
pueden significar la oportunidad
de regularizar la situacin de los
trabajadores informales apoyando
sus posibilidades de acceso a mejores
empleos o, alternativamente, mejorar
sus posibilidades de desarrollo ante el
crecimiento de la productividad de las
empresas en su conjunto.

el Programa Vamos Per y acoger a los


jvenes participantes, como a los de
Beca18, cuya formacin, como la de
todos sus estudiantes, est orientada
a desarrollar capacidades que generan
trabajo, ingresos y mejores condiciones
de vida para ellos y sus familiares.
Castro Len renov el compromiso
de la institucin de seguir apoyando
iniciativas que significan productividad
de los conocimientos.

EL SENATI CAPACITAR
PARTICIPANTES DEL
PROGRAMA VAMOS PER
Mejorar competencia laboral de1,200 jvenes y adultos

l 19 de marzo, se dio inicio en


el SENATI al Plan Piloto 2015
del Programa Nacional para la
Promocin de Oportunidades
Laborales Vamos Per del Ministerio
de Trabajo dirigido a personas que,
estando desarrollando una actividad,
necesitan de una certificacin de sus
conocimientos y desempeos para
una mejor competencia laboral, as
como incursionar en aquellos empleos
que el mercado est necesitando.
El Plan Nacional de Capacitacin
2015 beneficiar a 12 000 personas
desempleadas o subempleadas de
17 regiones, de las cuales 8 000 sern
certificaciones y 4 000 capacitaciones.

Participarn del programa
de capacitacin, a cargo del SENATI,
mil doscientos jvenes y adultos, de
diez especialidades; una de ellas es
operador de mquina industrial de
confeccin textil, cuya escuela de Lima
visitaron el ministro de Trabajo, Daniel
Maurate, y la Primera Dama, Nadine
Heredia, momentos antes de firmarse
el Plan Piloto 2015.


Las otras especialidades,
a dictarse en sesenta cursos de
capacitacin de 150 y 180 horas en
jornadas de cuatro horas diarias,
en ocho Direcciones Zonales del
SENATI, son
operador de lneas
de proceso agroindustrial (Piura),
empacado y embalaje de productos
de exportacin (Piura), operador de
mquina textil (Piura), operador de
mquinas de confeccin textil en

tejido de punto (Ica), operador de


mantenimiento de maquinaria (Ica),
instalaciones elctricas de interiores
(Junn), estructuras metlicas (Ancash),
soldadura (Ancash y Cajamarca)
y auxiliar del almacn (Lima). La
especialidad de operador de mquina
industrial de confeccin textil ser
dictada tambin en Arequipa.

La vinculacin del SENATI con


el mercado laboral
El SENATI fue invitado por el Ministerio
de Trabajo por ser una institucin muy
vinculada al mercado laboral, que
asegura colocacin a sus egresados en
empleos dignos, concepto que manifest
el titular de ese portafolio durante la
ceremonia, y al que se refiri tambin la
Primera Dama al dirigirse a los jvenes
estudiantes ubicados en la explanada
del centro de formacin profesional
de Independencia. Dijo que el SENATI
no solo forma tcnicos, tambin los
vincula con el mercado laboral; destac
su asociacin con las empresas no en
carreras que ya no se requieren, si no en
aquellas que se demandan: Sabemos
cmo aqu los preparan.

El director nacional (e) del
SENATI, Jorge Castro Len, expres la
satisfaccin de la institucin de apoyar

Participacin en la
diversificacin productiva
En la ceremonia, el ministro Maurate,
anunci que el Ministerio de Trabajo ha
sido incorporado al Plan Nacional de
Diversificacin Productiva para hacer
participar a los doce mil beneficiados
del Programa Vamos Per en la
diversificacin productiva.

Maurate
tambin
calific
al SENATI como el mejor centro de
adiestramiento, con resultados como la
insercin laboral por encima del 92 %, e
hizo una comparacin de remuneraciones
entre los formados en una carrera tcnica y
en una universitaria; mientras los primeros
llegan a tener sueldos de diez mil nuevos
soles, los tradicionales se ubican en un
promedio de dos mil soles. Anunci que
por esta razn habr un trabajo muy
estrecho con el SENATI.

Es elogiosa la participacin
de las mujeres en las carreras
tcnicas
El entusiasmo de la seora Nadine
Heredia se manifest tambin al
destacar y elogiar la participacin de
las mujeres en las carreras tcnicas,
as como de su preocupacin por ser
soporte del crecimiento del pas y
motor de su desarrollo.

Record el trabajo del SENATI
con Beca 18, con los ms de cinco mil
cuatrocientos estudiantes que han
sido acogidos en todo el pas. Dijo que
en esta oportunidad, con el Programa
Vamos Per, se estar certificando lo
que los participantes ya saben y no
cualquier trabajo, sino uno tecnificado,
para ascender.

49

A LA MEMORIA DE JORGE
ANTONIO RIVERA VLCHEZ
proyeccin. Se haban fijado metas que
deban responder a la gran demanda de
profesionales tcnicos de las empresas,
manufactureras y de otros sectores
que se haba decidido incorporar en
su atencin, responder al incremento
de la tecnologa formando mejores
cuadros de profesionales con carreras
de alta tecnologa y capacitacin de
trabajadores.

El desempeo de Jorge Rivera
se evidenci en la preparacin de los
campus tecnolgicos con importantes
inversiones en infraestructura y
en equipamiento para permitir
a estudiantes y trabajadores de
empresas un agradable ambiente para
su formacin y capacitacin. A esta
tarea le puso mucho nfasis en todos
los centros de formacin y unidades
de capacitacin de provincias hacia
donde sus viajes eran frecuentes.

a maana del nueve de enero, el


SENATI, la sociedad educativa del
pas y la relacionada con esta se
conmovieron por la triste noticia
del accidente automovilstico que seg
la vida de nuestro director nacional,
Jorge Rivera Vlchez. Su inesperado
deceso, caus mucho pesar en la familia
senatina. Dos aos y ocho meses vena
desempendose en este alto cargo
ejecutivo, con un notable desempeo
en sus vinculaciones de trabajo
con las empresas, los organismos
internacionales para la cooperacin
tcnica, las instituciones nacionales,
los estudiantes y los colaboradores. De
ello, el Consejo Nacional del SENATI,
como rgano de fijacin de poltica y
direccin, deja constancia.

El Lic. Rivera Vlchez se
aprestaba a aplicar con sus cuadros
ejecutivos a nivel nacional el Plan
Operativo 2015, muy ambicioso en su

50


El reconocimiento fue otra
de sus metas; se demostr en el
posicionamiento en la opinin pblica,
que eligi la marca SENATI entre las
cien lderes o TOP 100, de 1314 marcas
encuestadas. El SENATI tena ya su
marca, lo que anhelaba, y ocup el
puesto 57 en ese ranking elaborado
por la empresa norteamericana Y&R
Worldwide, superando a universidades
e institutos superiores.

Rivera Vlchez fue graduado
en Administracin Industrial en el
Cordwainers College (Londres UK),
MBA en University of Phoenix de
Arizona (EE.UU), Management on
London Business Schoold de Londres
(Reino Unido). Fue tambin bachiller en
Economa (UNMSM), estudi en ESAN
(PEE & PADE de Logstica) y Marketing
en la Universidad del Pacfico.

Su experiencia profesional
la desarroll en varios sectores de la
industria y la educacin. Desempe
puestos de direccin en importantes
empresas
del
Per,
Ecuador,
Guatemala, Costa Rica, El Salvador,
Panam, Nicaragua y Estados Unidos.

EL PLAN DE
INVERSIONES
2015
20 millones de dlares
en infraestructura, 10
millones en equipamiento
El Consejo Nacional del SENATI
aprob un plan de inversiones por
treinta millones de dlares para
aplicarlo el 2015, principalmente para
concluir la expansin de los campus
tecnolgicos en varios puntos del pas
y para la modernizacin continua del
equipamiento.

Es oportuno precisar que
gran parte de esta inversin esta
dirigina a las direcciones zonales en
mucha mayor proporcin que Lima.

Esta inversin responde a
las metas de crecimiento de 15 %
para sus programas de formacin
profesional y de 7,5% para
capacitacin continua.

Durante el ao 2014, ao
en que se inici la nueva etapa de
expansin de edificios tecnolgicos
y modernizacin de talleres, las
inversiones ascendieron a treinta
millones de dlares.

En equipos, se adquirirn
los destinados a las carreras
de alta tecnologa, tales como
Automatizacin
Industrial,
Mecatrnica Industrial, Tecnologas
de Diseo Industrial, Eficiencia
Energtica, entre otras.

El SENATI debe continuar
manteniendo su prestigio de
institucin educativa lder y de
calidad que va a la par con los
adelantos tecnolgicos; de ah
que en los aos 2014 2015 se
estn invirtiendo sesenta millones
de dlares en mejoramiento de
infraestructura y equipamiento.

Se trata de ofrecer a los
estudiantes campus funcionales para
el tipo de educacin que se imparte,
que requiere de instalaciones como
en las que se encuentran en los
centros productivos de las empresas.
Es motivador para los estudiantes que
observan esta modernidad.

MS INSTRUCTORES SE INCOPORARON
A LA MAESTRA EN DOCENCIA
PROFESIONAL TECNOLGICA

En la Universidad Peruana Cayetano Heredia se estn formando 266, tambin como


investigadores cientficos e innovadores

l 13 de marzo, el decano de la
Facultad de Educacin de la
Universidad Peruana Cayetano
Heredia, Emilio Murillo, declar
admitidos cincuenta y tres nuevos
instructores del SENATI que durante
dos aos seguirn la maestra en
Docencia Profesional Tecnolgica
conformando el tercer grupo de
maestristas, de los cuales veintids son
de la Zonal Lima - Callao y treinta y uno
de Pasco y Huancayo.

El objetivo es formar instructores


del ms alto nivel. Exige constante
innovacin de ideas, de mtodos y
contenidos acadmicos, en los que es
importante tener en cuenta los valores
que tienen que ver con la excelencia
acadmica. Es una formacin integral
con compromisos ticos, actitud crtica
e innovadora.


El primer grupo de ciento
veinte, de Lima, inici su formacin el
ao 2013; el segundo, descentralizando
la maestra, comenz en el mes de
agosto de 2014 con noventa y tres
instructores de La Libertad, Ancash,
Lambayeque, Cajamarca Norte, Piura,
Tumbes, Arequipa, Puno, Moquegua y
Tacna, quienes vienen siguiendo clases
en las sedes de Chiclayo, Trujillo y
Arequipa. Est previsto que al trmino
de tres aos habrn recibido esta
maestra novecientos instructores de
todas las zonales.


El fomento de la investigacin,
la ciencia y la tecnologa es el contenido
central de la maestra que el SENATI ha
buscado con la UPCH para acrecentar
los conocimientos de los instructores
en estos campos y sean transmitidos a
los estudiantes.


La maestra con la Universidad
Peruana Cayetano Heredia pone
nfasis en una formacin cientfica
desarrollando
actitudes
crticas,
promueve el inters por la ciencia y
el desarrollo de competencias para
la investigacin. Estos conceptos se
sostienen en la formacin permanente
del
profesor,
desarrollando
competencias para un trabajo en
equipo y en la solucin de problemas.

Fomentar mentes creativas


y la innovacin en los
estudiantes


Es un compromiso con el
pas participar con calidad cientfica
en la formacin de personas que
van a contribuir con el desarrollo
industrial en momentos en los que se
est promoviendo entre las empresas
participar de la Ley de Incentivos
Tributarios para la Investigacin
Cientfica, Desarrollo Tecnolgico e
Innovacin Tecnolgica, as como
participar de los Centros de Innovacin
Tecnolgica (CITES) y el desarrollo de
los parques industriales.

El SENATI est empeado
en que sus cuadros docentes
posean competencias tcnicas con
modelos acadmicos innovadores
con el objetivo de que sean lderes
pedaggicos y de esa manera potenciar

la mejora en los procesos formativos a


travs de la investigacin.

Con
la
maestra,
los
instructores estarn generando una
educacin que fomenta la innovacin y
el desarrollo de mentes creativas en los
estudiantes.

El nuevo grupo, como los
dos anteriores, habr concretado
la posibilidad de capacitarse en
pedagoga en una de las ms
prestigiosas universidades del pas
para seguir haciendo del SENATI
una institucin de excelencia en la
formacin de profesionales tcnicos.

Esta es la primera vez que
se imparte en el Per una maestra
para instructores de una institucin
tecnolgica de educacin superior
con este contenido en el cual prima la
investigacin cientfica.

Asistieron a la ceremonia de
incorporacin, el decano de la Facultad
de Educacin de la Universidad
Peruana Cayetano Heredia, Emilio
Murillo; el director de la Escuela de
Posgrado, Jos Espinoza, y Liliana
Muoz, representante del Rectorado, a
quienes dieron la bienvenido el director
zonal, Ral Camogliano y el gerente de
Recursos Humanos, Jos Bernilla.

Los cincuenta y tres nuevos
participantes de la maestra escucharon
el testimonio del instructor Jos Vera
Arica del primer grupo: Prestigiamos a
nuestra institucin, expres.

51

Hacia una Escuela de alta tecnologa para cinco especialidades

EL SENATI SELLAR UNA ALIANZA


ESTRATGICA CON LA EMPRESA
ROBERT BOSCH, LDER MUNDIAL EN
CONTROL Y PROCESOS INDUSTRIALES

El presidente regional de Bosh, Helmuntth Obilcnik estuvo acompaado de los


ejecutivos Artur Barreiros, gestor de Cuentas, Minera y Verticales, y Thorsten
Krner, gerente de Ventas, en reunin de trabajo con el director nacional del
SENATI (e) Jorge Castro Len y el gerente acadmico, Jorge Chvez.

l 27 de febrero, una importante


delegacin de la empresa
Robert Bosch encabezada por
su presidente regional (para
Amrica Central y el Caribe, Venezuela,
Colombia, Ecuador y Per), Helmunth
Obilcnik, visit el SENATI para definir
los componentes de un acuerdo marco
de cooperacin interinstitucional con
miras a crear una escuela de formacin
en altas tecnologas, tomando la gran
experiencia educativa en la que basa su
expansin esta empresa lder mundial
en componentes y servicios de control
y procesos industriales.

Uno
de
los
acuerdos
preliminares en la reunin de trabajo
fue la instalacin en el SENATI del centro
de enseanza con equipo didctico
para la innovacin y el desarrollo
de tecnologas que demandan las
empresas industriales, as como
capacitacin, tecnologas aplicadas

52

a toda clase de industrias desde la


hidrulica, la neumtica, la calderera,
la climatizacin y la automatizacin.

Las tratativas iniciadas con
la empresa Robert Bosch llevan a
concluir que esta alianza estratgica
para instalar lo que podra ser la
Escuela de Alta Tecnologa SENATI
Bosch, se concretara en breve, como
lo manifest el alto ejecutivo de Bosch.

La alianza est prcticamente
definida con la pasanta que realizaran
diez multiplicadores tecnolgicos del
SENATI en las Escuelas de Capacitacin
de Bosch en Alemania, durante el
segundo semestre.

El seor Helmunth Obilcnik,
se considera un tcnico y un educador,
como que es la filosofa de la
Fundacin desde su creador, Robert
Bosch (en 1886), quien decidi no ir a la

universidad, sino emigrar a los Estados


Unidos para luego regresar y con los
conocimientos fundar la empresa
en un pequeo taller en un pueblito
de Stuttgart (Alemania). Bosch fue
tambin uno de los pioneros del dual.
Hoy la empresa est presente en 56
pases.

La facilidad de vincularnos
con el sector industrial, nos permite
identificar lo que requiere la industria,
y son aquellas cinco reas las que
estn necesitando, explic el director
nacional (e) del SENATI, Jorge Castro
Len. El SENATI est pensando
permanentemente en el mercado
mundial de la competitividad; por
ello, la satisfaccin de las empresas
en el desempeo de los egresados se
encuentra en el 98%.

Tenemos identificada la
demanda, pero hace falta la oferta

tecnolgica y el equipamiento,
as como la capacitacin de los
conductores de la enseanza. Todo
ese conocimiento que tengamos de
la empresa Robert Bosch nos llevar
a incrementar las oportunidades de
actualizarnos tecnolgicamente.

Castro Len explic la razn
de ser de la institucin: el desarrollo
de la empleabilidad, la transferencia
de productividad y competitividad a
las empresas y la formacin de capital
humano, gracias a la metodologa de
enseanza que desarrolla capacidades
y no conceptos. En el SENATI se ha
pasado de la tradicional pedagoga
de la enseanza a la pedagoga del
aprendizaje, una lgica diferente del
mundo acadmico.

El
presidente
regional
Helmunth Obilcnik cont su experiencia
para afianzar la importancia que dan
a la educacin de estudiante con
formacin dual en la universidad y la
compaa en la que pas por conocer
toda la tecnologa Bosch hasta llegar al
cargo de presidente regional, tal como
lo hacen todos sus ejecutivos. Es un
convencido de la capacitacin continua,
como la que lleva a cabo el SENATI.

Obilcnik estuvo acompaado
de los ejecutivos Artur Barreiros, gestor
de Cuentas, Minera y Verticales, y
Thorsten Krner, gerente de Ventas.

Helmuntth Obilcnik: "Escuela de Alta Tecnologa se concretara en breve".

53

ENTREVISTA

EL PLAN YANBAL VERDE


Una transnacional que se preocupa por el cambio climtico y est acogiendo
estudiantes del SENATI de la carrera de Tecnologas Ambientales
Son muy competentes y disciplinados. Tanto Yanbal como los estudiantes se han
beneficiado con este sistema dual, expresa director corporativo.

anbal es una corporacin internacional preocupada por el cambio climtico. Tiene diseado un plan que
ha denominado Plan Yanbal Verde que naci de una visin de su presidente. Aplica un sistema de gestin
ambiental en todas sus actividades: procesos, ecoeficiencia, ecodiseo, materiales, correcto manejo de
residuos y efluentes, transporte, etc.


Csar Anaya Pandovani, director corporativo de Gestin Ambiental, dijo que Yanbal International es
una empresa que se preocupa por el medioambiente y por las futuras generaciones: Si no nos preocupamos
y permanecemos indiferentes y no damos solucin al efecto invernadero, qu legado estamos dejando a los
futuros habitantes del planeta.

Es por eso afirma que nuestra empresa ha implementado un sistema de gestin ambiental que naci
de una visin de nuestra presidencia y fue el Plan Yanbal Verde. Siguiendo esta lnea ha contratado estudiantes
del SENATI de la carrera de Tecnologas Ambientales para que continen su formacin profesional con la
metodologa dual. Con mucho agrado, y luego de cinco meses, puedo afirmar que los estudiantes son muy
competentes y disciplinados. Tanto Yanbal como los estudiantes se han beneficiado con este sistema dual.
Cuntos jvenes estn realizando sus prcticas laborales en Yanbal?
Son dos estudiantes del ltimo ciclo de la carrera Tecnologas Ambientales. En la planta de Cosmticos, est
practicando la estudiante Katherin Tejada Bellido, de 21 aos, y en la planta de Joyera, practica Ral Lpez Salas,
de 20 aos de edad.
De qu promocin y en qu especialidades hacen sus prcticas?
Ambos son de la primera promocin. Iniciaron sus estudios en la carrera de Tecnologas Ambientales en el 2012.
Sus prcticas estn enfocadas a la gestin ambiental. En el caso de Katherin, se le encarg tesinas(*) especficas
en la identificacin de los aspectos ambientales de los procesos industriales, la ejecucin del programa de
produccin ms limpia y proyectos de mejora en la lnea de produccin, bsicamente en la reduccin de mermas
que a la larga reducen nuestros residuos. La tesina de Katherin est enfocada en la reduccin de mermas de
envases y componentes en la lnea de envasado de fragancias.

En el caso de Ral, se le encarg un proyecto para identificar el arrastre del cobre en la lnea de baos
eletrolticos de la planta de joyera con el fin de alcanzar los valores mximos permisibles de este metal de acuerdo
a la Ley 021-2009-Vivienda. Este proyecto se hizo en conjunto con el Dr. Joachim Marzinkowsky, especialista
ambiental en Proteccin Ambiental Integrada a la Produccin y Proyectos P+L (Produccin Ms Limpia), de
Alemania. La tesina de Ral est enfocada en la eficiencia de la retencin del cobre en resinas de intercambio
inico.
Cul es su concepto de la formacin profesional que estn llevando estos jvenes en la empresa?
El currculo de la carrera de Tecnologas Ambientales es muy bueno. Este se hizo de acuerdo con las necesidades
de la industria, no es un paquete de cursos. En este currculo, intervinimos aparte de Yanbal, otras empresas
lderes de diferentes sectores. Cuando tomamos a los dos pasantes por una necesidad de seguir avanzando en la
gestin ambiental, exista la expectativa de qu tanto podan conocer o aportar los estudiantes.
Qu opinin tiene de la metodologa dual?
La conocemos. Esta metodologa es utilizada mucho en Alemania para las carreras tcnicas, el estudiante realiza
prcticas laborales en industrias por un determinado tiempo, la otra parte la dedica a la teora estudiando en

54

El director corporativo de Gestin Ambiental de Yanbal, Csar Anaya


Pandovani, y los estudiantes Katherin Tejada Bellido y Ral Lpez Salas,
quienes hacen sus prcticas duales en las plantas de Cosmticos y de Joyera.

las universidades, institutos tecnolgicos, etc. Es la primera experiencia que tenemos en la parte ambiental con
el sistema dual y por los resultados obtenidos, exhortara a las dems empresas, que quieren implementar o
mantener un sistema de gestin ambiental, a acoger a los estudiantes del SENATI.
El Centro de Tecnologas Ambientales del SENATI est lanzando la carrera de Tratamiento de Agua,
solicitada por las empresas y es una oportunidad de empleo para los egresados. Encaja esta carrera en el
giro de su negocio?

Definitivamente con la presin global climtica, las nuevas leyes ambientales y la tica ambiental, todas
las empresas, si es que ya no lo han hecho, debern dar un giro a su negocio y enfocarse hacia una economa baja
en carbono. Si no cuentan con una adecuada gestin ambiental, corren el riesgo de desaparecer. Es por ello que
necesitarn personas competentes. Las carreras ambientales, considero, son las carreras del futuro.
La corporacin es una multinacional de la industria de la belleza, uno de cuyos frentes es el cuidado al
medioambiente
Qu es la Corporacin Yanbal?
Yanbal es una corporacin multinacional de la industria de la belleza con 45 aos de presencia en Latinoamrica y
ocho en Europa. Desarrolla, produce y comercializa productos de belleza en 10 pases: Bolivia, Colombia, Ecuador,
Espaa, Guatemala, Italia, Mxico, Paraguay, Per y Venezuela.

Tiene seis modernas plantas de produccin, sus centros de investigacin de desarrollo de cosmticos y
fragancias estn en los Estados Unidos y Suiza y su equipo de diseadores de bijouterie, en Nueva York, lo cual
garantiza la calidad de sus productos y su misin de estar siempre a la vanguardia con las ltimas tendencias del
mercado.

La Corporacin Yanbal International gestiona su estrategia de sostenibilidad de forma holstica a toda la
organizacin. Uno de los frentes a accionar ser el cuidado al medioambiente donde tenemos muchos programas
en marcha.

(*Tesina: trabajo acadmico que permite al estudiante demostrar que posee las capacidades necesarias para
realizar una investigacin, as como el dominio del tema seleccionado).

55

EL REPORTAJE
EL SENATI EN LAS REGIONES:
CAJAMARCA SUR - AMAZONAS
mbito de atencin desde el Centro de Formacin Profesional Cajamarca Sur-Amazonas(CFP) para
jvenes egresados de secundaria en la ciudad de Cajamarca y desde las unidades de capacitacin
profesional para trabajadores (UCP) en Cajamarca y Chachapoyas.
Programas impartidos: Confeccin de Prendas de Vestir, Mecnica de Mantenimiento, Electricidad Industrial,
Mecnica Automotriz, Mecnica de Mantenimiento de Maquinaria Pesada, Procesos Industriales de Alimentos,
Administracin Industrial, Soporte y Mantenimiento de Equipo de Computacin, Diseo Grfico Digital.
Otros programas de capacitacin profesional y servicios: asesora y consultora, servicio de bolsa de trabajo para propiciar el
encuentro entre la oferta y la demanda laboral de los egresados, Escuela de Tecnologas de la Informacin, Centro de Idiomas y
servicios especiales y empresariales.
En el ao 2011 la zonal contaba con 912 aprendices;
actualmente imparte formacin a ms de 1290 en los
programas de Aprendizaje Dual y 4324 participantes
en el Programa de Capacitacin Continua para
trabajadores.

La Revista Institucional contina la secuencia de
reportajes a las direcciones zonales de la institucin.

En este nmero, abordamos el desempeo de la
Direccin Zonal Cajamarca Sur Amazonas, la cual viene
destacando con la apertura de nuevas carreras como
Soporte Tcnico y Mantenimiento de Computadoras,
Administracin Industrial y Diseo Grfico Digital. A
solicitud de las autoridades locales y regionales, se est
programando para el semestre 2015 - II la apertura de la
UCP de Bagua Grande en la regin Amazonas. Todas estas
actividades como parte de la implementacin del plan de
desarrollo integral contemplado en el Plan Operativo 2015.

Entre las obras de infraestructura, destacan la
construccin de un edificio de cuatro pisos que permite
atender en parte la demanda de los jvenes que desean
recibir formacin profesional en nuestra institucin. Con

56

una inversin aproximada de S/. 3 223 893.00, incluye


infraestructura y equipamiento de aulas y talleres; para el
2015 2016 se proyecta otras obras, tales como: asfaltado
del patio central y rea de ingreso al CFP Cajamarca con el
mejoramiento de la red de agua y desage; construccin
de un edificio de cuatro pisos, que contempla en la
primera planta la ampliacin del Taller de Mecnica de
Mantenimiento, del Taller de Soldadura Universal, el
comedor y los SS. HH.; en la segunda planta albergar
las oficinas del Consejo Zonal, la Direccin Zonal, las
administrativas, una sala de profesores, auditorio y SS.
HH.; en la tercera planta se proyectan aulas, laboratorio
y SS. HH. para la carrera de Administracin Industrial y la
cuarta planta se destinar para aulas, laboratorio, SS. HH. y
el Centro de Tecnologa Ambiental.

La Zonal est preparada para atender demandas
mayores de tcnicos que surgirn como consecuencia
del proceso de desarrollo regional y de los proyectos
de inversin, en programacin, como Minera Ro
Tinto, Sulliden Shahuindo, Ca. Minera Coimolache, U.P.
Tantahuatay, Hidroelctrica Chadin II, Hidroelctrica Ro
Grande, Minera Afrodita, etc.

El potencial
econmico de
Cajamarca y
Amazonas:
regiones mineras
y agropecuarias
Entorno en que
se desenvuelve el
SENATI
En estas zonas de frontera del
norte del pas, con regiones
naturales de sierra y selva, son las
actividades mineras y agropecuarias
las predominantes junto con el
comercio, los servicios y el turismo,
con perspectivas de mayor industria
de materializarse la explotacin los
nuevos proyectos mineros.
El ndice de competitividad regional
(incore) del Instituto Peruano de
Economa (IPE) que da a conocer la
realidad econmica y social de las
veinticuatro regiones del pas, ubica
a Cajamarca y Amazonas en las
ltimas posiciones, 20 y 21; les siguen
Huancavelica, Puno y Loreto como las
menos competitivas.
Cajamarca es la nica regin que ha
descendido dos posiciones en el ndice
general compuesto por los siguientes
pilares: entorno econmico, entorno
laboral, educacin, salud, infraestructura
e instituciones en cinco de los seis pilares.
Amazonas conserva su posicin en el ndice
general, a pesar del avance en los pilares
educacin e infraestructura. En el primero
existe una mejora en los niveles de matrcula;
en el segundo, una mejor percepcin
respecto de la seguridad ciudadana y la
gestin pblica lo que la lleva a ocupar
la buena posicin de tercera entre las
veinticuatro regiones.
La realidad y la potencialidad de ambas
regiones es descrita por el Banco Central
de Reserva en sus anlisis anuales. A
continuacin un resumen de aquellas:

CAJAMARCA
La diversidad geogrfica de esta regin
y su riqueza de recursos naturales y
variedad de ecosistemas, le permite un
potencial de actividades econmicas

ENTREVISTA AL PRESIDENTE DEL


CONSEJO ZONAL
CAJAMARCA SUR - AMAZONAS
Nuestra revista entrevist al seor
Jorge L. Rojas Mori, presidente del
Consejo Zonal, quien es actualmente
gerente general de la empresa
Conytec SG S.A.C.
El seor Rojas Mori preside el consejo
desde el mes de marzo del ao 2002
a la fecha.
Seor Rojas Mori, el mbito territorial de la Zonal se distingue por el
desarrollo de actividades, mineras,
agropecuarias, manufactureras y
comerciales. Es posible pasar a un
estado de mayor valor agregado,
en qu sectores, qu productos de
exportacin?
En los 20 aos que el SENATI tiene
en nuestra regin, la principal
actividad econmica
alrededor
de la que ha girado la economa
de Cajamarca ha sido la minera,
hemos tenido una de las minas de
oro ms grandes y rentables del
mundo. Colateralmente, hemos
atendido a otras actividades como
el sector textil, manufacturero,
agroindustrial, comercial y de
servicios que crecieron alrededor
de la minera. Hoy que la industria
minera se ha visto notoriamente
disminuida debido a la paralizacin
de importantes proyectos mineros
por causa principalmente de los
conflictos sociales, nuestra zonal
est mirando nuevas actividades
que deben desarrollarse para
asegurar el crecimiento econmico
de Cajamarca y Amazonas. Las
ms visibles son la agroindustria,
la generacin de energas limpias
y el aseguramiento del Centro de
Tecnologas Ambientales que tiene
mucho que ver en nuestras zona
de influencia donde hay mucha
en las que van a destacar la minera y
la agricultura, seguidas de la forestal,
el turismo y la agroindustria. La regin
cuenta con importantes cuencas
hidrogrficas como la del Maran y
costeras con varios ros.
Poblacin: 1,5 millones de habitantes
(5% del total nacional, es el cuarto
departamento ms poblado).

desconfianza hacia las industrias


por el tema de responsabilidad
ambiental.
La zonal va a incorporar nuevas
carreras?
S, estamos planificando para
este 2015 carreras en Tecnologas
Ambientales y Agroindustria por el
gran potencial agroexportador de
productos lcteos y aguaymanto
en Cajamarca; de caf y cacao
en Amazonas. A mediano plazo
pensamos en Turismo y Hotelera
donde tambin tenemos un gran
potencial en ambas regiones que
incluyen gran parte de los productos
tursticos del Circuito Turstico del
Norte siendo los ms importantes
Los Baos del Inca, Cumbemayo,
Granja Porcn , Kuntur Huasi, en
Cajamarca, y Kuelap, en Amazonas.
La
actividad
minera
es
preponderante. Tiene posibilidad
para
un
futuro
desarrollo
industrial?
La minera es muy importante
para Cajamarca, adems de
apalancar
otras
actividades
permite desarrollar la industria
turstica y agroindustria . Existen
posibilidades por la cantidad de
proyectos en cartera, sin embargo,

Extensin territorial: 33 318 km2. (2,6%


del territorio nacional). La Direccin
Zonal del SENATI cubre de esta regin
once de las trece provincias.
Estructura productiva: Cajamarca
participa con el 2,5% del Valor Agregado
Bruto Nacional. Sin embargo, la
importancia relativa del departamento es
mayor para el pas pues la minera aporta
9,3% y el sector agropecuario, 5,7%.
...contina en la pgina 59

57

...viene de la pgina 57

se necesita crear un clima de


confianza y entendimiento con la
poblacin. El Estado y las empresas
deben trabajar coordinadamente
y abrir ms espacios de dilogo
para informar y as disminuir los
conflictos sociales que permitan
el desarrollo de los proyectos
mineros.
Cmo ve el panorama econmico
de las regiones en el mediano y
largo plazo?
Las regiones en general tienen
un gran potencial de crecimiento,
el panorama es prometedor y de
muchas expectativas; sin embargo,
hay mucho ruido poltico que nos
ha desacelerado y en algunos
casos paralizado el crecimiento
econmico de las regiones.
Hay mucha expectativa para la
actividad del SENATI?
La industria y las empresas en
general requieren de tcnicos,
eso est muy claro; la demanda es
grande y el SENATI es la institucin
que est a la vanguardia en todas
las regiones. En Cajamarca se
ha propiciado un cambio de la
actividad agropecuaria a la gran
industria, por esta razn es la
alta demanda de profesionales
tcnicos.
La institucin estar lista para
responder?, requerir de nuevas
carreras?, cules?
El SENATI es la institucin de
formacin y capacitacin tcnica
ms reconocida del pas. Estamos
preparados para atender gran
parte de la demanda de tcnicos,
sin embargo, la diversidad de
actividades que hay y que van
apareciendo y, sobre todo, la
innovacin y cambio de tecnologa
constante hacen necesario que
tengamos una respuesta con la

CONSEJO ZONAL
Periodo 2014-2015

58

misma velocidad. La gran industria


necesita profesionales de las siguientes
carreras: Administracin Industrial,
Agroindustria, Tecnologa Ambiental,
Tecnologa en Seguridad y Salud
Ocupacional.
De qu sectores estara proviniendo
la mayor demanda de tcnicos?,
el SENATI la est
atendiendo
satisfactoriamente?
En Cajamarca, el sector minero y
los servicios colaterales son los que
demandan ms tcnicos, se los atiende
satisfactoriamente al igual que al
sector agroindustrial. No obstante,
hoy debemos concentrarnos en las
nuevas actividades productivas de la
regin que cuenta con poca industria.
Amazonas est esperando inversiones
por ms de 25 000 millones de dlares
en hidroenerga y nos preparamos
para atender la demanda de tcnicos
que tendrn estos proyectos.
Es significativa la brecha entre oferta
y demanda de tcnicos?
En el mbito de nuestra zonal,
Cajamarca Sur - Amazonas, existe
una oferta de tcnicos en las carreras
de Mecnica de Mantenimiento,
Electricidad Industrial y Administracin
Industrial que no cubre la demanda
por parte de las empresas; hay un
embalse de grandes proyectos mineros
e hidroenergticos que se realizarn
en los prximos aos, debemos
adelantarnos en preparar tcnicos que
necesitarn estos proyectos.
Cunto ms es la demanda que la
oferta?
La demanda estimada es de un 25%
ms de la que actualmente estamos
formando, pero en el lapso de dos
aos ms se incrementar en 75% ; de
aqu la necesidad de contar con nueva
infraestructura.

Se est advirtiendo en la
juventud de las regiones una
mayor inclinacin o preferencia
por las carreras tcnicas o se
mantiene el prejuicio social contra
estas?
En nuestro caso, la competencia de
ingreso al SENATI es tan alta o ms
que la de cualquier universidad
privada o estatal; eso indica que
hay una gran preferencia por
nuestra formacin, sobre todo
en especialidades como la de
Mantenimiento de Maquinaria
Pesada.
El sector empresarial est
apoyando el patrocinio de
aprendices,
facilitan
sus
instalaciones para el sistema dual?
S, hay apoyo principalmente de las
empresas de servicios del sector
minero, tenemos un convenio muy
especial con Minera Yanacocha en
la especialidad de Mantenimiento
de Maquinaria Pesada donde los
aprendices cuentan con facilidades
de prcticas en los talleres de
mantenimiento en mina, acceso
a equipos y herramientas de
alta tecnologa y el monitoreo
de tcnicos especialistas de
dicha empresa, garantizando
una extraordinaria preparacin
prctica, adems de contar de
seguro complementario de todo
riesgo y un salario bsico.
Cuntas comisiones consultivas
de empleadores tiene formadas y
de qu sectores? Los empresarios
gustan de participar?
A la fecha no se cuenta con
comisiones
consultivas
de
empleadores; contamos con pocas
empresas aportantes, hemos
intentado a travs de la Cmara
de Comercio tener acceso a los
sectores gremiales y seguimos
insistiendo en ello.

Presidente
Sr. Jorge Rojas Mori

Consejeros
Ing. Carlos Vergara Quirz
Ing. Javier Romero Palomino

Vicepresidente:
Sr. Jorge Seminario Castillo

Director Zonal
Ing. Enrique Alarcn Caballero

Miembros del Consejo Zonal Cajamarca Sur - Amazonas

En
la
estructura
productiva
departamental, destacan la minera
(20%), la agricultura, la caza, la
silvicultura es la segunda actividad de
importancia (18,9%), seguida de los
servicios (11,8%), la manufactura (11,3%)
y el comercio (10,5%). Su actividad
econmica crece por debajo de lo
registrado por el pas.
De la poblacin econmicamente activa
(PEA), aproximadamente 800 000 personas (cifras 2013 INEI), esto es, el 55%
labora en el sector extractivo (agricultura,
pesca y minera); 22%, en el sector servicios; 12,3% lo hace en el sector comercio;
el 6,9% en manufactura y un 3,7% en
construccin.
En la regin, existen tres espacios
econmicos diferenciados: el norte es
especializado en la actividad agrcola con
cultivos como el caf, arroz y cacao; en el
centro, se desarrolla tambin la actividad
agrcola y adicionalmente la actividad
pecuaria; por el contrario, el sur, mbito
de esta Zonal, es bsicamente una
zona ganadera y minera, con un mayor
desarrollo del sector servicios y comercio,
como consecuencia de encadenamientos
con la actividad minera.
La
estructura
empresarial
est
mayormente conformada por las
microempresas y las pequeas empresas.
Segn el Ministerio de la Produccin
(2012), en el departamento existan
28 000 unidades productivas formales,
de las cuales el 99,6% son MYPES, las

que dan empleo a 573 800 personas que


representan el 71,3% de la PEA ocupada.
Ganadera:
Cajamarca
es
el
departamento ms importante en
cuanto a produccin de carne de vacuno
(15% del total nacional) cuenta con la
mayor poblacin de este ganado y por
la cantidad de vacas de ordeo, es la
tercera cuenca lechera. Esta actividad
se ha dinamizado por la presencia de
importantes empresas acopiadoras
como Nestl y Gloria que han instalado
plantas concentradoras de leche, as
como una lnea de derivados lcteos.
Minera: Cajamarca es el cuarto
departamento minero ms importante
del pas, representa el 9,3% del VAB
sectorial nacional despus de Ancash
(16,2%), Cusco (11,1%) y Arequipa (9,4%).
Desarrolla de manera importante la
minera metlica (oro, plata y cobre) y en
menor medida, la minera no metlica
(caoln, marmolina, entre otros). En la
minera metlica destaca la explotacin
de oro y plata en las unidades mineras
de Yanacocha; oro y plata por la empresa
Gold Field La Cima y oro en la Zanja y
Minera Caimolache (Tantahuatay). Es el
primer productor del pas (34,2% del total
nacional). Sus reservas de oro son las ms
altas del pas. En empleo, la actividad
minera crea aproximadamente 22 000
empleos.
Manufactura: Esta actividad representa
el 11,3% del VAP departamental y
est vinculada con la produccin

de leche, principal insumo para la


elaboracin de quesos, manjarblanco
y yogur. La actividad se caracteriza
por estar constituida por pequeas
empresas atomizadas e informales. Sin
embargo, destacan las empresas antes
mencionadas y Gloria con la produccin
de quesos y manjar blanco. En los
ltimos aos, para atender la demanda
del sector minero, se ha desarrollado
de manera importante la industria
metalmecnica de pequea escala
en la fabricacin de piezas y partes de
maquinaria, montajes electromecnicos
y empresas de fabricacin de piezas,
partes y accesorios de equipa pesado.
Otras ramas emergentes de produccin
son la elaboracin de agua de mesa y
qumica bsica (oxgeno) que surgieron
como parte de los eslabonamientos
con la actividad minera. En cuanto a
inversiones, el BCR menciona las de las
empresas Yanacocha y Gold Field La
Cima, La Zanja.
Proyectos de inversin: Existe un paquete de proyectos de inversin en educacin, salud y transportes por ms
de S/. 250 000 000 para ser ejecutados
mediante el mecanismo de Obras por
Impuestos. ProInversin registra compromisos mediante este mecanismo por
S/. 420 000 000; en el acumulado, desde
2009, suman ms de S/. 1285 000 000.
Los proyectos son tres carreteras por S/.99
000, 15 colegios por S/.81 000 000 y dos
hospitales por S/.69 000 000, que beneficiaran a ms de 545 000 pobladores.

AMAZONAS
La regin se caracteriza por ser
eminentemente
agropecuaria
y
agroforestal.
Poblacin: 419 404 habitantes (1,4% de
la poblacin nacional)
Extensin territorial: 39 249 km2. Abarca
zonas de sierra, selva alta y selva baja.

59

...Viene de la pgina 59
Estructura productiva: El Valor
Agregado Bruto representa el 0,6%
del VAB nacional. La actividad
productiva se sustenta en los sectores
agropecuario, construccin y servicios.
La PEA se estima en 226 000 personas.
Cabe sealar que de la PEA ocupada,
el 62% pertenece al sector primario
(agricultura, pesca y minera) segn
cifras del INEI correspondientes al
2012. Las MYPES estn representadas
por 7 400 unidades formales, las
cuales representaron el 0,6% del total
nacional y acogen al 76,5% de la PEA
ocupada.
Actividad agropecuaria: Representa
el 33,1% del VAB y absorbe dos tercios de
la PEA, los cultivos principales son caf,
arroz y pastos. Bagua Grande es una
zona agrcola preponderante debido
a que dispone de riego superficial (ro
Utcubamba), a diferencia de la mayor
parte del agro regional que se maneja
bajo sistemas de secano (lluvias). Es
importante la presencia de grandes
extensiones de bosque de especies
maderables como cedro, aguano
caoba y maru. El nmero de unidades
agropecuarias es de 69 500.
Manufactura: La manufactura es
de carcter primario. Radica en el
procesamiento de derivados de petrleo
(refinera El Milagro) y en pequeas
empresas dedicadas a la produccin
de aguardiente y muebles de madera;
tambin destaca la pequea industria
lctea.
Comercio: Est orientado a diversos
tipos de madera y productos agrcolas
que van a los mercados de Piura,
Lambayeque y La Libertad.

60

El Reportaje Zonal Regin Cajamarca Sur - Amazonas


Inversiones: Un proyecto anunciado
por ProInversin (Hidrova Amaznica)
para mejorar las condiciones de
navegabilidad del sistema fluvial
hidroviario de la Amazona peruana
fue cancelado, aunque no se descarta
su continuidad por su efecto en la
navegabilidad en los ros Huallaga,
Maran, Ucayali y Amazonas, as como
el acceso al puerto de Iquitos. El sistema
fluvial constituye el principal medio de
trnsito (ms del 90% de pasajeros y
carga) en la regin amaznica del Per.
La inversin total del proyecto es de USD
64 000 000 con un plazo de concesin de
20 aos. Adicionalmente, la empresa que
se adjudicaba el proyecto deba invertir
USD 350 000 000 para la operacin
y mantenimiento del corredor fluvial
durante los 20 aos de la concesin. La
empresa canadiense Ro Cristal tiene
desarrollado un proyecto minero al
costado del proyecto de la brasilea
Votorantim, la cual ha ubicada cerca de
20 millones de toneladas de zinc.

LA PRESENCIA DEL SENATI


La presencia del SENATI se inici en
los aos 1990. La Zonal est formando
actualmente a ms de 1290 estudiantes
en los programas de aprendizaje
dual; el ao pasado se graduaron
342 aprendices como profesionales
tcnicos en las carreras de Mecnica de
Mantenimiento, Electricidad Industrial,
Mecnica Automotriz y Mecnica
de Mantenimiento de Maquinaria
Pesada. Entre los aos 1996 y 2014 se
han graduado ms de 3082 jvenes
profesionales.
En el Programa de Calificacin de
Trabajadores en Servicio (CTS), el
SENATI atendi el ao pasado a ms de

2490 participantes en las ocupaciones


de mayor demanda, tales como
Mecnica Automotriz, Mecnica
de Mantenimiento de Maquinaria
Pesada, Mecnica de Mantenimiento
y Electricidad Industrial
La vinculacin de las empresas con el
SENATI es muy cercana. Ms de 280
empresas participan en el proceso
de enseanza-aprendizaje dual para
el que permiten la utilizacin de
sus instalaciones fabriles y talleres.
Cerca del 10% de estas empresas
son medianas y grandes y el 90%
pequeas; en todas ellas se observa
la preferencia de los empresarios
por los estudiantes formados en el
SENATI.
El SENATI atiende tambin a 180
alumnos del Programa Beca 18
(de modalidad ordinaria 139 y
de extraordinaria, licenciados de
las Fuerzas Armadas, a 41), en las
carreras de Mecnica Automotriz,
Mecnica
de
Mantenimiento,
Electricidad Industrial, Mecnica
de Mantenimiento de Maquinaria
Pesada, Administracin Industrial y
Soporte Tcnico y Mantenimiento de
Computadoras.
La Zonal tiene suscritos convenios
con empresas e instituciones como
Minera Yanacocha SRL, Minera Gold
Fields La Cima S.A., SSK Ingenieros,
Minera Construccin y Transporte,
Calatel, Hidrandina S.A., Qaliwarma,
Gloria S.A., Programa Juntos, I.E.
P. Acuarela, I.E.P. La Catlica, I.E.P.
Isaac Newton, entre otros, para
apoyo educativo como parte de sus
programas de capacitacin continua.

DEMANDA DE TCNICOS ELCTRICOS O


ELECTRICISTAS SE ESTIMA EN 15 000 PARA
PRXIMOS TRES AOS
Para este ao existe una demanda de 2500. De SENATI egresan cada ao 1800

ara los tres sectores ms


importantes del pas: industria,
construccin y minera, se ha
estimado en cerca de 15 000
los tcnicos elctricos o electricistas
que se necesitan para los prximos tres
aos, segn una encuesta de demanda
laboral del Ministerio de Trabajo y
del INEI. 1240 tcnicos demandar el
sector minera e hidrocarburos; 6479,
el sector industrial y 6943, el sector
construccin.

Se necesitan cinco mil


tcnicos para instalar los 500
mil paneles solares


Esta estimacin de demanda
fue hecha en funcin al crecimiento
de la economa, en trminos
conservadores, de 1,5% para la
industria, 5,3% para el sector minero y
5,9% para el sector construccin.


La capacidad instalada para
generar energa solar se encuentra en
cinco proyectos: cuatro en operacin
con un potencial de 20 MW cada
uno: Majes Solar y Reparticin Solar
(Arequipa), Panamericana Solar (Ilo) y
Tacna Solar (Tacna). En construccin,
se encuentra el proyecto Moquegua
FV, cuyo potencial es de 16 MW, en el
departamento homnimo. Todos ellos
estaran generando 215 942 MW h.


Sobre la base de estas cifras, se
estima que el mercado laboral presenta
una necesidad insatisfecha de 2428
tcnicos elctricos en el 2015, la misma
que se incrementar a 2843 el ao 2017.

La escasez de mano de obra
calificada se debe al tipo de tcnico
que ofertan los institutos superiores
tecnolgicos. As mientras la demanda
para este ao es de 4637 tcnicos, la
oferta llegar a solo 2209.

En otro mbito, se estima en


5000 la demanda de tcnicos en
mantenimiento
e
instalaciones
de equipos fotovoltaicos para los
prximos cinco aos, porque al ao
2019 estarn instalados en el pas
500 000 paneles solares, segn los
proyectos de inversin en energa
fotovoltaica.


Segn fuente del Osinerg, los
proyectos con energas renovables,
biomasa y paneles solares entraran
en operacin desde el ao 2016. Los
500 000 paneles solares se instalarn
por todo el Per por un valor aproximado de 460 millones de dlares.

La energa solar es un recurso
ilimitado. El recurso solar trmico se

encuentra en todo el territorio nacional


con radiaciones de 5.0 a 6.5 Kwh/
m2 por da, alta irradiacin en solar
fotovoltaica en desiertos, ciudades,
Andes, Amazona con millones de Kw
de potencial.

Cerrar la brecha es imperativo.
Las necesidades de tcnicos elctricos
especializados para los tres sectores
y para los proyectos de inversin
en energa fotovoltaica ofrecen las
condiciones para que los programas
de formacin y capacitacin continen
promovindose a fin de cerrar la
disociacin del mercado.

Mientras la formacin de
tcnicos electricistas demora tres
aos; la de tcnicos instaladores
fotovoltaicos es de cinco meses.

Las oportunidades para
empleo en la energa solar son por lo
tanto, inmensas.

Segn Osinerg, la cartera
de proyectos para generar energa
elctrica presenta una inversin
estimada hasta el ao 2016 de 8000
millones de dlares, de los cuales
el 63% corresponden a centrales
hidroelctricas, 17% a lneas de
transmisin, 11% a centrales trmicas
a gas, 7% a energa renovable no
convencional y 3% a centrales trmicas
(reserva fra).

61

ESTUDIANTES MATRICULADOS EN FORMACIN Y


CAPACITACIN EN TEMAS DE ELECTRICIDAD
ZONALES

FORMACIN

CAPACITACIN

TOTAL

ZONAL NCASH

410

695

1 105

ZONAL AREQUIPA - PUNO

3,623

4 180

7 803

ZONAL CAJAMARCA SUR - AMAZONAS

388

476

864

ZONAL CUSCO - APRIMAC - MADRE DE DIOS

1 059

1 460

2 519

ZONAL ICA - AYACUCHO

2 612

1 164

3 776

ZONAL JUNN - PASCO - HUANCAVELICA

2 632

2 170

4 802

ZONAL LA LIBERTAD

1 862

1 949

3 811

ZONAL LAMBAYEQUE - CAJAMARCA NORTE

2 459

610

3 069

ZONAL LIMA - CALLAO

9 018

6 187

15 205

ZONAL LORETO

1 140

335

1 475

ZONAL MOQUEGUA - TACNA

1 596

1,900

3 496

ZONAL PIURA - TUMBES

3 329

790

4 119

ZONAL SAN MARTN

870

278

1 148

ZONAL UCAYALI - HUNUCO

690

40

730

TOTAL

31 688

22 234

53 922

Oferta y Demanda de
Tcnicos Elctricos
Se estima que el mercado laboral
presenta una necesidad insatisfecha
de 2,428 tcnicos elctricos en el 2015
y que esta se incrementar hasta en
2,843 para el 2017.
Fuente: MINEDU-DESTP, MINSTRA, INEI. Elaboracin: SENATI

Cartera de Proyectos en
Energa Solar al 2016

62

EL PROGRAMA FORTECO PROMOVIDO


POR BOSCH: UNA APUESTA DE FUTURO

Ha creado una oferta de seminarios (duradera en el tiempo) que incremente la calificacin del
profesorado y alumnado en los Centros de Capacitacin Automotriz.
415 instructores del SENATI han participado de este programa.

n 1985, la compaia alemana


Robert Bosch GmbH propuso
la creacin de un grupo de
trabajo a empresas del sector
automotor con el objetivo de hacer
frente al dficit de conocimientos
en los centros de formacin,
generado por el creciente desarrollo
tecnolgico impuesto por la
industria. En nuestro pas, Autorex
Peruana S.A., representante de
Bosch, coordina este concepto
basado en la cooperacin entre las
diversas empresas automotrices y
los centros de formacin automotriz
para la realizacin de los diversos
cursos y seminarios y aplica el
creado Programa de Formacin
Tcnica Coordinada (FORTECO).


Este programa para la
actualizacin tcnica de profesores
fomenta el desarrollo de las
nuevas tecnologas transmitiendo
conocimientos e informaciones de
primera mano directamente de la
industria automotriz de los fabricantes
de vehculos automotores y de
equipamiento, tales como Autorex
Peruana, Scania, Komatsu-Mitsui,
Ferreyros, Divemotor, Bosch Rexroth,
Nissan Maquinarias, entre otras,

mediante cursos intensivos de cuatro


das en sus respectivas plantas.

El ahora alto ndice de la


electrnica a bordo de los
vehculos
Un ejemplo de las nuevas tecnologas
es el alto ndice de la electrnica a bordo
de los vehculos y los procedimientos
adecuados de diagnstico. De este
programa, viene participando el
SENATI para la actualizacin de sus
componentes educativos de la Escuela
de Automotores.

Del ao 2012, en que se inicia el
programa, hasta diciembre pasado han
participado del Programa FORTECO 415
instructores del SENATI a nivel nacional,
son los primeros receptores para recibir
tales adelantos tecnolgicos.
El catlogo para este ao,
elaborado por Autorex Peruana
S.A., ser entregado al SENATI en
abril prximo para la seleccin del
personal de instructores que deben
asistir a dichos cursos en los centros
de capacitacin de las empresas
participantes y a la vez, ellos realicen el
efecto multiplicador a sus compaeros

de enseanza. Por ltimo, esta


informacin una vez filtrada y adaptada
por los instructores, llega al ltimo
eslabn de la cadena: los estudiantes
que sigue la diversidad de carreras de
la familia automotriz, as tambin a los
monitores de pequeas y medianas
empresas automotrices.

Los cursos de actualizacin del
Programa FORTECO se imparten en los
centros de capacitacin de las empresas
participantes por disponer infraestructura
(personal calificado, mquinas, equipos
y herramientas) capaz de sostener este
proyecto a largo plazo.

Rolando Hinostroza, capacitador tcnico de la Divisin Automotriz de Autorex Peruana, explic que
durante la capacitacin los instructores observan y participan de procedimientos estandarizados de trabajo, los
cuales inciden en su mejor calificacin
y mejora del nivel de su enseanza
dentro del Centro de Formacin Automotriz y as tienen un alumnado mejor
preparado para su insercin al mundo
laboral.

Este programa lo replica Bosch
en varios pases del mundo; en Amrica
Latina est presente en Chile y Per.

63

PRECISIN PER Y EL SENATI


CONTINUARN DANDO IMPULSO AL
PROGRAMA DE ACTUALIZACIN EN EL
CAMPO DE LA AUTOMATIZACIN

a empresa Precisin Per


y el SENATI continuarn
desarrollando este ao el
programa de actualizacin
en automatizacin industrial para
instructores y alumnos de las
especialidades de Mecatrnica y
Electrotecnia, y eficiencia energtica
desde el Centro de Tecnologas
Ambientales (CTA) con el apoyo de
expertos y la cesin en uso de equipos
y software.

Ello en virtud del convenio
firmado en noviembre pasado por un
perodo de cinco aos, convenio que
fue impulsado por Precision Per representante de la empresa norteamericana Rockwell Automation, fabricante
de los equipos PLC Allen Bradley utilizados en la automatizacin de procesos industriales.

Segn este convenio, se
desarrollarn proyectos de actualizacin
tecnolgica de instructores y aprendices,
de investigacin e innovacin y
transferencia
tecnolgica.
Esta
cooperacin vena desarrollndose
desde el mes de octubre del ao pasado,
de la que han tomado parte cerca de

64

un centenar de participantes de dos


direcciones zonales.

El SENATI y Precisin Per
promovern tambin la cooperacin
entre la industria y la formacin
profesional generando intercambios y
aplicando la ciencia y la tecnologa en
la formacin y entrenamiento de los
recursos humanos y de las actividades
productivas.

Segn el convenio, la empresa
transferir tcnicas relacionadas con
la automatizacin industrial y los
sistemas de control de accionamientos
Rockwell, adems de la formacin y
la capacitacin, mediante asesoras
y pasantas. Igualmente, informar
peridicamente sobre las nuevas
versiones de sus productos de
software y tecnologas disponibles y
apoyar o compartir con el SENATI
la participacin en ferias, concursos
y olimpiadas del conocimiento,
nacionales e internacionales.

El gerente general, Fredy
Rosas Ruiz, en la ceremonia de firma
del convenio, hizo referencia al
inters de Precisin Per y Rockwell

Automation de acercarse al SENATI para


desarrollar actividades de formacin
y capacitacin orientadas a mejorar y
optimizar la eficiencia en los procesos
productivos de empresas mineras,
petroleras, qumicas, manufactureras,
agroindustriales, de la construccin
y otras, para aportar al desarrollo
del pas a travs de la transferencia
tecnolgica: Son los instructores y
alumnos del SENATI los que van a llevar
esa tecnologa, dijo.

A la ceremonia de firma del
convenio asistieron, por Precisin Per,
la gerente comercial de la Divisin
Elctrica, Loreto Aracena Pinto, y
la gerente comercial de la Divisin
Industrial, Fernanda Mendoza del Solar, y
representantes de Rockwell Automation.

Precisin Per posibilit
que dos instructores del SENATI de la
especialidad de Electrotecnia Julio
Jara, de la Zonal Lima-Callao y Sergio
Pretell de la Zonal La Libertad asistan
en California a la Automation Fair, una
de las ms grandes ferias mundiales en
tecnologa, para observar los procesos
relacionados con la automatizacin
industrial y los sistemas de control de
accionamientos Rockwell.

Integraron la delegacin la directora de Cultura, Fidelia Molina; los


tcnicos de la SGDD, Julia Garca y Leonardo Martnez; la tcnica de INFOP,
Karla Salgado; el asesor tcnico de la oficina del Despacho de la Primera
Dama, Karen Najarro; el coordinador de la Unidad de Pobreza - Oficina
Honduras, Luis Gradiz, y el asociado del Programa Oficina Honduras
(PNUD), Carlos Aldana.

INFOP DE HONDURAS Y EL DUAL DEL SENATI

na importante delegacin
del Gobierno de Honduras
visit el SENATI el 21 de
enero para conocer la
metodologa de enseanza, su
organizacin, conduccin, extensin
de sus programas y resultados con
miras a formular una alianza que lleve
a aprender las cosas buenas que se
estn haciendo aqu en el Per y en el
SENATI e implementarlas en Honduras
para dar nuevas oportunidades a la
juventud, segn declar el director
del Instituto Nacional de Formacin
Profesional (INFOP), Juan Diego Zelaya.


La delegacin vino promovida
por el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD) de Honduras,
que recomend la visita al SENATI. La
integraron tambin tres viceministros:
de la Secretara de Gobernacin,
Descentralizacin y
Derechos
Humanos (SGDD), Clarisa Evelin
Morales; de MIPYMES, de la Secretara
de Desarrollo Econmico (SDE), Carlos
Gunther; y de la Secretara de Trabajo
y Previsin Social, Ramn Carranza, as
como otros funcionarios.

por el trabajo que est realizando el


SENATI, lnea en la que est el instituto
hondureo para dar a la juventud
oportunidad de empleos dignos.

para lo cual son los empresarios los


mejores informantes de dicha realidad
y el factor de xito para el desarrollo de
las carreras.

Las empresas de Honduras


quieren aplicar el Dual


Inform a la delegacin
que la vinculacin del SENATI con los
empleadores se traduce en que gran
parte del aprendizaje de los jvenes se
realiza en las empresas, aplicando el
modelo dual, en el puesto de trabajo
donde se dan las condiciones reales
para el aprendizaje. Es un xito que ha
permitido que el SENATI tenga ms
de 72 000 estudiantes en todo el pas,
siguiendo 64 carreras tcnicas, muchas
de ellas de alta tecnologa, con la
participacin de ms de 9600 empresas.

Anunci que el INFOP est encaminado


a incorporar el modelo dual porque las
empresas hondureas estn dispuestas a
participar, lo han solicitado porque saben
que van a contar con un tcnico formando
con la modalidad aprender haciendo.

Tanto Zelaya como los dems
miembro de la delegacin destacaron
la alianza que se est iniciando para
aprender las cosas buenas que se estn
haciendo en el Per y en el SENATI,
para implementarlas en Honduras y
dar oportunidad a la juventud.

Castro
Len
hizo
la
presentacin sobre la organizacin del
SENATI, sus pilares y los fundamentos
en los que se asienta, entre los que
destac el recibir informacin de la
realidad productiva para el diseo de
sus carreras y la fijacin de objetivos,


Integraron la delegacin la
directora de Cultura, Fidelia Molina;
los tcnicos de la SGDD, Julia Garca
y Leonardo Martnez; la tcnica de
INFOP, Karla Salgado; el asesor tcnico
de la oficina del Despacho de la Primera
Dama, Karen Najarro; el coordinador
de la Unidad de Pobreza - Oficina
Honduras, Luis Gradiz, y el asociado del
Programa Oficina Honduras (PNUD),
Carlos Aldana.


Al trmino de una reunin
de trabajo con el director nacional
(e), Jorge Castro Len, y ejecutivos, la
delegacin hizo un amplio recorrido por
los principales talleres de la institucin.

La organizacin, el modelo
de enseanza, la vinculacin con
las empresas y sus contactos
internacionales,
llev a expresar
al director del INFOP su impresin

65

Del Plan Operativo 2015

EL SENATI INTENSIFICAR ESTE AO


EL APOYO A LA AGROINDUSTRIA DE
EXPORTACIN CON SISTEMAS
DE RIEGO TECNIFICADO
Se trabaja con empresas de Piura y Trujillo

a tecnologa del riego tecnificado


ser intensificada este ao por
el SENATI en un apoyo para
dos zonas del pas donde viene
producindose una notable expansin
de la agroindustria de exportacin: Piura
y Trujillo; incluye pequeas y medianas
parcelas donde, progresivamente, se
est remplazando el sistema tradicional
por el tecnificado debido a sus grandes
ventajas en el rendimiento y calidad
de riego, mayor eficiencia en el uso del
agua, economa en la mano de obra,
evitamiento de la erosin del suelo,
prescindencia del uso de energa elctrica
o combustible cuando los equipos son
accionados por energa solar, cual es el
caso de los sistemas de riego porttil
uno de los cuales , operado con energa
solar, fue desarrollado en la Direccin
Zonal La Libertad para pequeas
parcelas de hasta cinco hectreas y
otras ventajas.

En este apoyo, las direcciones
zonales en esas dos ciudades han
definido
programas
coordinados
con empresas agroindustriales para
que la capacitacin se realice en sus

66

fundos agrcolas por contar estos con


el equipamiento: reservorios, tuberas,
equipos de impulsin, motores, bombas
centrfugas,
vlvulas,
medidores,
rotmetros, manmetros, filtros, equipos
de fertirrigacin y otros.

La capacitacin, integral y
bsica, se relaciona con la operatividad
de los equipos, los conocimientos
mecnicos e hidrulicos, los diferentes
sistemas de riego tecnificado los ms
utilizados en el agro , los componentes,
las metodologas de riego, el porqu
del riego, la cantidad de agua a aplicar,
el agua til, el criterio de riego, la
profundidad de las races del cultivo, los
tiempos para el regado, la densidad de
la plantacin, la velocidad de infiltracin,
la envergadura del cultivo, la topografa
del terreno, la eleccin de los equipos y la
metodologa para disear sistemas de
riego tecnificado, entre otros.

En Piura
La Direccin Zonal de Piura, mediante su
especialidad de Riego Tecnificado, est
continuando la atencin a las empresas.

Este ao, a la empresa COMISA que


proyecta la siembra de 10 000 hectreas de
uva, banano orgnico y limn en el valle del
Chira. La capacitacin es impartida por el
experto en riego tecnificado, Ing. Guillermo
Morales Bardales, quien ostenta estudios
de la especialidad en la Universidad de
Utah (EE.UU.) y gran experiencia en centros
pblicos y privados relacionados con el
tema de la ingeniera de riegos.

Desde el ao 2009, el Centro
de Formacin Profesional de Sullana,
de la Zonal PiuraTumbes, ha venido
atendiendo a gran nmero de empresas:
Camposol, Agrcola del Chira, Pedregal,
Ecosac, Agrcola San Jos, Pro-aj. Tambin
a personal tcnico de las organizaciones
de usuarios (Junta de Usuarios del Valle
del Chira) y diverso personal tcnico y
profesional particulares.

Se expande el riego tecnificado


El riego tecnificado en la regin Piura
ha tenido en los ltimos diez aos un
espectacular crecimiento, pasando de
3000 hectreas el ao 2005 a 25 000
en diciembre de 2014, generando un

verdadero bum agroexportador en la


regin.

Los cultivos que se vienen
impulsando con riego tecnificado a
presin son caa de azcar (15 092 ha),
uva (5160 ha), mango (1265 ha), limn
(1016 ha), aj (904 ha), pltano (699 ha),
palta (396 ha) y, en menor cantidad,
maracuy, pastos, cha, maz, granada,
mandarina (342 ha).

En la sierra de Piura, se reportan
algunos emprendimientos con los
sistema de riego tecnificado a presin
en las provincias de Ayabaca (150 ha) y
Huancabamba (107 ha).

Las empresas que lideran el
cultivo de caa de azcar son MapleEtanol y Agrcola del Chira-Caa Brava,
en el valle del Chira; en uva (un cultivo
que viene generando mayor expectativa,
por su alta rentabilidad que consolida a
Piura como la segunda regin de mayor
produccin), Rapel, Ecosac y Pedregal,
en el valle del Medio Piura; grupos de
gestin empresarial, en el valle de San
Lorenzo; Sociedad Agrcola Saturno
y Empresa Agroindustrial Beta, en el
valle del Alto Piura; Agrcola San Jos,
Camposol y usuarios individuales, en el
valle del Chira.

capacit (entre los meses de julio y agosto


del 2014) a 137 de sus 400 operarios
de riego y sensibiliz a 42 usuarios de
agua de la Junta de Regantes del valle
de Ascope sobre las ventajas del riego
tecnificado sobre el riego tradicional,
tanto en el aspecto tcnico como en lo
econmico.
tareas
y
Comprendi
operaciones
de
mantenimiento,
reparacin, pruebas y controles de los
diferentes componentes de los equipos
y sistemas de riego y fertilizacin;
consider tambin los aspectos de
buenas prcticas agrcolas y seguridad
y salud ocupacional. Las clases fueron
80% prcticas en las plantas de riego
tecnificado-campo y 20% tericas en el
aula tecnolgica de la UCP Cartavio.

Otros aspectos estuvieron
relacionados con la obtencin de
agua, almacenamiento en tanques,
fertirrigacin, y distribucin por
tuberas. Este tipo de riego, como se
conoce, se realiza mediante programas

computarizados (uso de timers) por das


y por horas predefinidas.

Los materiales y equipos fueron
cedidos por la empresa y se utiliz la
Planta de Agua del Fundo La Pascona,
lugar donde la empresa tiene 200 ha
sembradas de caa y proyecta cultivar
1000 ha adicionales.

La zonal viene realizando
charlas tcnicas sobre riego tecnificado
para asociados de la Junta de Regantes
de la provincia de Ascope.

Para este ao, la Zonal La
Libertad ha identificado oportunidades
para continuar capacitando operarios
de riego tecnificado en empresas tales
como Casa Grande, Laredo, Danper,
Camposol sobre la base de la experiencia
adquirida en el segundo semestre del
2014, as como trabajar con programas
de responsabilidad social (mineras) para
fomentar el uso racional del agua en
zonas altoandinas.


El cultivo de aj lo lideran las
empresas Ecosac, Las Dunas, Prodex
y Pacfico, en el valle del Medio Piura;
el cultivo de limn, grupos de gestin
empresarial (valle de San Lorenzo) y
usuarios individuales (valle del Chira);
el cultivo de mango, las empresas
Camposol (valle del Medio Piura),
grupos de gestin empresarial (valle
de San Lorenzo) y Sociedad Agrcola
Saturno (valle del Alto Piura); el cultivo
de banano lo lideran las empresas
Agropacha y Coragrosac (valle del Alto
Piura); Bananica (valle del Medio Piura),
Agrcola San Jos y usuarios individuales,
en los valles del Chira y del Medio Piura;
el cultivo de palto lo lideran las empresas
Ecosac, Pacfico, Balfass y Prodex (valle
del Medio Piura) y Sociedad Agrcola
Saturno (valle del Alto Piura).

En Trujillo
La Zonal La Libertad, en coordinacin
con la empresa azucarera Cartavio,

67

LA Entrevista tecnolgica

El Ing. Morales en una faena de campo

l ingeniero Guillermo Morales


es un especialista en riego
tecnificado. Viene prestando
servicios
profesionales
al
SENATI, a tiempo parcial, desde el
ao 2009 en la Direccin Zonal Piura
Tumbes capacitando trabajadores
de empresas agroindustriales. Estudi
Agronoma en la Universidad Nacional
de Piura. Tuvo la oportunidad de
estudiar en la Universidad de Utah
en el Centro Internacional de Riegos
gracias a una beca obtenida mientras
trabajaba en el Proyecto Chira-Piura
en el ao de 1983. En ese entonces, el
Proyecto Chira -Piura era financiado
por el BIRF-Banco Mundial y exista un
convenio de capacitacin entre el BIRF
y el Estado peruano. En la universidad

68

de Utah estudi Diseo y Evaluacin


de Sistemas de Riego. Es piurano de
nacimiento, ms precisamente, de
Sullana.
Por su amplia experiencia, quisimos
conocer ms de esta tecnologa que
se viene extendiendo en la agricultura
de exportacin del pas en la que el
SENATI est participando capacitando
a los colaboradores de las empresas
encargados de la operatividad de estos
sistemas. El ingeniero Morales expresa
que el sistema no lo es todo: antes, hay
que capacitar al hombre.
Cmo viene desarrollndose el
sistema agrcola en el pas? Hay
avances significativos?

En la costa, se est avanzado mucho con


la instalacin de los sistemas de riego
tecnificado a presin; en la sierra, se tiene
otra gran oportunidad de desarrollo. Pero
este crecimiento ha rebasado el nivel
de conocimientos que se requiere para
operar en forma ptima los modernos
sistemas de riego, por eso en algunas
instalaciones es la causa de fracaso. Se
piensa errneamente que solo el sistema
lo puede todo, sin enfatizar el desarrollo
del hombre. Primero hay que desarrollar
al hombre antes de instalar el sistema de
riego porque que no se trata nicamente
de aplicar el riego, sino incorporar junto
con l todos los nutrientes que la planta
requiere (fertirriego), y esto es muy
complejo al inicio.

Guillermo Morales, instructor del


SENATI en Piura, especialista en
riego tecnificado con estudios en la
Universidad de Utah.

PRIMERO HAY QUE


DESARROLLAR AL
HOMBRE ANTES DE
INSTALAR EL RIEGO
TECNIFICADO

Se piensa errneamente que solo el sistema lo


puede todo, sin enfatizar el desarrollo del hombre

Cunto nos falta en la agroindustria


de exportacin?
Lo que nos falta por avanzar en la costa
est dependiendo de la ejecucin
de nuevas obras de regulacin de
agua para riego de gran envergadura
(represamientos y reservorios). Por
ejemplo, en la regin Piura, a la fecha,
se encuentran agotados los recursos
hdricos para nuevos desarrollos
agrcolas dentro del mbito del sistema
Chira-Piura. Lo que se viene ejecutando
son reconversiones de sistemas
tradicionales de riego a sistemas de riego
tecnificado, principalmente en reas de
pequeos agricultores asociados, con un
fuerte apoyo del Estado.
A cunta tierra agrcola de Piura le
falta incorporar el riego tecnificado?

Actualmente se encuentran en estudio


la represa de La Peita en el valle del
Medio Piura y el reservorio de Vilcazn
en la parte alta del ro Quiroz, lo
que posibilitar nuevos desarrrollos
agrcolas. Se encuentra ya en ejecucin
el Proyecto Hidroenergtico del Alto
Piura que permitir reintegrar 31 000
hectreas a la produccin e incorporar
45 000 hectreas de tierras nuevas a la
produccin agrcola.
Con la ejecucin del Proyecto del Alto
Piura, las 45 000 ha de tierras nuevas
debern ser destinadas para el desarrollo
de la agroindustria con riego tecnificado
en la regin Piura. A nivel nacional,
reitero, est condicionado a la ejecucin
de grandes obras de regulacin de agua
para riego.

Hay tecnologa ms avanzada de


riego tecnificado de la que se est
utilizando en la agroindustria de
exportacin?
La tecnologa de riego tecnificado se
viene innovando cada ao, lo que la
convierte, cada vez, en ms avanzada. Es
bueno decir que a nivel de agroindustria
de exportacin, los sistemas de
riego se encuentran completamente
automatizados con sistemas de control
computarizados, lo que les permite
ejecutar una agricultura de muy alta
precisin.
Cules son las ventajas del riego
tecnificado?
Estn determinadas por su mayor
eficiencia en comparacin con los
sistemas tradicionales. En cuanto a ahorro
de agua, con sistemas tecnificados por
goteo se llega fcilmente a eficiencias
de 90%, mientras que con sistemas
tradicionales, dependiendo del tipo de
suelo, es muy difcil alcanzar eficiencias
de aplicacin de riego siquiera de 50%.
En cuanto a fertilizantes, dependiendo
del tipo de suelo, mientras que con los
sistemas tradicionales para el caso del
nitrgeno se pueden alcanzar eficiencias
de aplicacin de 40% a 60%, con sistemas
tecnificados por goteo se puede llegar
hasta 75% u 85% de eficiencia. Los
otros nutrientes presentan igualmente
diferencias sustanciales. Los sistemas
de riego tecnificado automatizados
permiten una gran eficiencia en la
utilizacin de energa y mano de obra.
Es caro el riego tecnificado?
Segn
reportes
del
Programa
Subsectorial de Irrigacin (PSI), rgano
rector del riego a nivel nacional, el
costo por hectrea al ao 2014 fue de
S/. 18 500.00, incluyendo la construccin
de reservorios a nivel parcelario, por lo
que es imperativo trabajar en cultivos
de alta rentabilidad. Para los pequeos
agricultores asociados en grupos de
gestin empresarial, el Estado brinda
incentivos. As, para los de la costa con
menos de cinco hectreas, el Estado
aporta el 87.5%; para los de la sierra, con
menos de dos hectreas, el 100% de la
inversin.

69

CARRERA DE ASEGURAMIENTO
DE LA CALIDAD DE PRODUCTOS
HIDROBIOLGICOS SE AFIANZA EN
CHIMBOTE
Atiende a ms empresas pesqueras de la localidad
Talleres de congelados y conservas del Centro de Formacin Profesional simulan, en pequea
escala, el flujo de procesos de plantas reales.

ara el 2015, la Zonal ncash est


proyectando una mayor atencin
a la demanda de la creciente
industria pesquera, luego de
afianzarse con la implementacin de la
nueva carrera de Aseguramiento de la
Calidad de Productos Hidrobiolgicos
en la que se vienen formando cuatro
promociones con ms de ochenta
estudiantes.


Se suma a esta formacin, la
capacitacin de trabajadores de empresas
aportantes y no aportantes.

La carrera, la primera de su
naturaleza que se imparte en el pas, naci
a propuesta de las ms de medio centenar

70

de empresas pesqueras de Chimbote, las


que en conjunto dan ocupacin a miles
de trabajadores y una de cuyas principales
preocupaciones fue el aseguramiento de la
calidad de las conservas y congelados.

Desde ese ao de 2013, el
Centro de Formacin Profesional (CFP)
de Chimbote, que adems dicta otras
carreras, est logrando consolidar la nueva
carrera que es la ms demandada por
el sector del primer puerto pesquero del
mundo. Esta industria se caracteriza por
ser la de mayor representatividad entre las
actividades industriales de la zona.

El CFP-Chimbote ha dispuesto
diversas actividades para dar atencin a

las principales empresas pesqueras de su


ciudad y a la poblacin en su identificacin
con las carreras tcnicas mostrando la
profesionalizacin de esta carrera.

Entre estas actividades estn la
capacitacin de trabajadores de empresas
aportantes, como Pesquera Hayduk S.A., y
para monitores de empresas aportantes y
no aportantes.
Otras actividades son el desarrollo de
talleres de productos hidrobiolgicos para
productos congelados y productos en
conserva y las del laboratorio de anlisis
fisicoqumicos y microbiolgicos
As mismo, la Zonal est realizando
pasantas de los estudiantes por empresas

pesqueras, tales como la planta de


conservas de Austral Group S.A., la planta
de harina residual Inversiones Regal S.A,
la planta de harina residual Protefish,
la planta de recipientes de hojalata de
Envases Los Pinos SA Grupo Comeca y
la planta de productos hidrobiolgicos
congelados de Inversiones Frigorficas PRC
SAC. El egresado de esta carrera participa
en los procesos productivos de control de
la calidad.

Los talleres de congelados


y conserva simulan, en
pequea escala, el flujo de
procesos de plantas reales.

Los estudiantes realizan su
formacin prctica en las empresas
Pacific Natural Foods S.A.C., Inversiones
Frigorficas PRC SAC, Inversiones
Regal S.A.C., Companex Peru S.A.C.,
La Chimbotana S.A.C., Envases Los
Pinos S.A.C., Pesquera Miguel Angel

S.A.C., Inversiones Generales del Mar,


Pesquera Hillary S.A.C., AP Pesca,
Gnesis E.I.R.L., La Morina S.A.C.,
Pesquera Diamante S.A., Fishland
Logistic, Vlacar S.A.C. , Protefish y otras.

Para promover la carrera entre
la poblacin, el CFP de Chimbote participa
regularmente en ferias vocacionales y
ferias internacionales, tales como la I Feria
Vocacional de Nuevo Chimbote y la I Feria
Internacional Pesquera.

La Escuela de Productos
Hidrobiolgicos del SENATI en Chimbote
est implementada con modernos talleres
para tratamiento de productos en conserva
y congelados, sala de procesamiento,
laboratorios de ensayos fisicoqumicos y
microbiolgicos, unidades de refrigeracin,
balanza para determinar humedad y
balanza elctrica de precisin y muchos
equipos ms. Los talleres de congelados y
conserva simulan, en pequea escala, el
flujo de procesos de plantas reales.

71

Testimonio: Empresario Julio Castillo Sal Y Rosas, Gerente De Alltronics Per Sac

ME HA SORPRENDIDO LA
ALTA TECNOLOGA QUE EST
DESPLEGANDO EL SENATI

QU GRAN OPORTUNIDAD EST DANDO A LOS JVENES QUE VIENEN AQU


DONDE ESTUDI

gres en 1993. Sigui la carrera


de
Controles
Industriales.
An no se conoca en toda su
extensin el controlador lgico
programable (PLC por sus siglas en
ingls), computadora utilizada en la
ingeniera. Le encant la profesin
escogida y de ella sac el mximo
provecho porque fue tambin un
investigador, un autodidacta al
que le persigui la idea de tener su
propia empresa. Hoy es un pequeo
empresario que procura siempre
innovar. Hablamos de Julio Castillo Sal
y Rosas, gerente de Alltronics Per SAC,
representante de grandes compaas
mundiales dedicadas a la fabricacin
de equipos de automatizacin de
Estados Unidos, Japn, Taiwn, Italia,
Espaa, Turqua, China, Polonia, India.
Julio es un hombre muy creyente, se
evidencia en las expresiones vertidas
a lo largo de la entrevista y durante
un recorrido por los talleres que vio
sumamente cambiados.
A Dios, el Seor, le debo todo
cuanto soy...
Antes de ser empresario se califica
como un hombre de negocios
especializado en lo que estudi en el
SENATI del cual egres hace veintids
aos debi prepararse. Se me
present la oportunidad de trabajar
en buenas empresas antes de viajar
a Estados Unidos y aprender ms
del sistema de automatizacin. Me
gustaba la investigacin, el principio
de funcionamiento de cada cosa y
encontrar las soluciones tcnicas;
por lo que lo visto all en sistemas
electrnicos de usos domsticos, no
fue mayormente gran cosa.
Hoy dedico gran parte de mi tiempo
a buscar nuevas oportunidades de
negocios en todo lo relacionado con la
automatizacin industrial, controles de

72

mquinas y procesos, automatizacin


del hogar, as como a incursionar en
nuevos rubros.
La tecnologa est en permanente
avance, hay mucha innovacin lo que
nos conlleva la necesidad de traer esos
conocimientos.
Siempre tuve claro mi objetivo, el
tener mi propia empresa, y es por ello
que al egresar del SENATI, estudi
Administracin de Empresas en la
UIGV, saba que lo necesitaba a fin de
cumplir con mi meta.
Egresado de SENATI, luego de una
exitosa formacin, termin sus prcticas

preprofesionales en la empresa de
Cermica Lima, Celima, donde vena
desarrollando su aprendizaje dual,
pas luego a AB Control, Corporacin
Cermica El Trbol y, finalmente, a
Clorox Per, empresa que, despus
de una rigurosa evaluacin, lo enva
al centro de desarrollo e investigacin
de Clorox Company en Pleasanton
(California, EE.UU); retorna a nuestro pas,
a Clorox Per, y luego de siete aos de
labor ininterrumpida, forma su propia
empresa: ALLTRONICS PER SAC.
Su impresin de los nuevos talleres
Recorriendo los talleres de la Escuela
de Electrotecnia donde estudi, veinte

aos despus de su ltima visita a los


talleres, qued impresionado. Ha visto
el crecimiento del SENATI a pasos
agigantados, su modernidad, y que
cuenta con muy buena tecnologa; lo
dice alguien que est en el negocio de
la automatizacin, como representante
de grandes empresas mundiales: Me
ha sorprendido la alta tecnologa que
est desplegando el SENATI
Felicito a mi alma mter porque
permite a los alumnos estar a la altura
de los mejores centros de enseanza
tecnolgica del mundo, los cuales
requieren de jvenes altamente

capacitados
para
las
diversas
necesidades de las empresas. Qu gran
oportunidad est dando a los jvenes
que vienen aqu donde estudi!
Me he enterado de que estn
inaugurando un Centro de Tecnologas
Ambientales. Debemos ser rigorosos
con el cuidado del medioambiente. Si
no lo cuidamos, la madre naturaleza
nos va a pasar la factura. Con este
centro tecnolgico, el SENATI est a la
vanguardia de todo lo que requiere toda
una institucin tecnolgica. Brasil, que es
uno de los aportantes, y donde he estado
algn tiempo, tiene una normatividad
muy rigurosa de calidad energtica y
de cuidado ambiental, saben cuidar

su medioambiente pues tienen un


alto grado de respeto a la naturaleza
quien provee de todas sus riquezas y
del oxgeno que nutre a Sudamrica.
Nosotros tenemos que tratar los
efluentes y desembocaduras de nuestros
ros pues son los que nos proveen de
agua y de energa, para poder subsistir y
estar tambin a la vanguardia.
Exigentes instructores que
hacan trabajar la mente

nos

Julio Castillo cuenta que al terminar su


carrera en el SENATI, como todo joven,
sali a adentrarse en desarrollar en
todo lo aprendido. En los talleres, tuve
excelentes instructores, muy exigentes
por cierto, nos dejaban tareas que
nos haca trabajar la mente, recuerdo
esas tareas de lgebra booleana de
gran utilidad en el diseo de sistemas
electroneumticos y de lgicas de
conmutacin elctrica, lgicas de relay
que existan antes del PLC, y que nos
ayudaba a interpretar el cmo funcionan
los circuitos electromecnicos. Para
los trabajos monogrficos, debamos
recurrir a la biblioteca para prepararlos.
ramos, de alguna manera, adictos a la
lectura, debamos ir al libro. Recuerdo
el libro de Antonio Creus Sole, sobre
instrumentacin industrial. Era como el
vademcum del tcnico, que nos llevaba
al conocimiento de los aspectos tcnicos
de la instrumentacin. As tambin,
recuerdo que recurra a la avenida Grau
o a las afueras de la UNI para comprar
libros de segunda mano o fotocopias,
porque era estudiante y mi bolsillo no
permita adquirir tan preciados libros.
Me gustaba mucho la investigacin,
obtener ms conocimientos, desarrollar
casos que hicieran mejorar la agilidad
mental, los detalles que me permitan
y facilitaban mi mejor desempeo en
mis prcticas duales; ello me permita
que ponga en prctica lo que aqu en
el SENATI aprenda.
Confiesa que ante la necesidad de
superarse y con su propio esfuerzo
lleg a ser un autodidacta; le
gustaba la investigacin y conocer el
funcionamiento de cada cosa, adquira
revistas de electrnica y relacionadas
con la materia.
Inclusive recuerda que en su juventud,
en vez de pasar mayor tiempo en
hacer deporte con los jvenes de
su edad, se dedicaba a realizar
circuitos electrnicos en protoboard,
y desarrollar sensores inductivos o
circuitos diversos que l mismo armaba,

para lo cual adquira semiconductores


con el dinero de algunos trabajos que
realizaba en su juventud.
Conoci hacia el ao 94, a un ingeniero
de ascendencia japonesa, Oscar
Kurisaki, quien vino al Per a dictar una
charla sobre automatizacin y robtica
en los albores de esa tecnologa en
Per. Tuve oportunidad de asistir a
una charla de capacitacin en la que vi
un futuro diferente, fue ah cuando se
me abri la persiana. Conoc cosas que
no haba visto sobre brazos robticos,
programas de ejes cartesianos, todo
cuanto tiene que ver con encoders
y robtica, sistemas de control que,
saba, deba conocer ms.
Al trmino de este encuentro con el
ingeniero Oscar Kurisaki, sigui lo que
llama aventurarse. Me lo permiti
trabajar en una gran empresa, AB
Control, donde se me abrieron las
puertas; aquella empresa era la
representante de uno de los ms
importantes fabricantes de PLC en
Estados Unidos, la compaa ALLEN
BRADLEY, y era una de las primeras
empresas que traa el PLC al Per.
Trabaj con un equipo de profesionales
de alto nivel que me dio oportunidad
de conocer este sistema y abrirme
otras puertas, como el viajar a los
Estados Unidos, especficamente a
Pleasanton (California), donde aprend
aun ms sobre la automatizacin va
servomotores.
Algunos de mis mentores confiaron
en m, no era fcil que un joven
recin egresado del SENATI pudiera
manipular estos nuevos equipos
Le lleg una invitacin para una
entrevista
en
una
compaa
norteamericana que vena al Per. Esta
empresa reconocida mundialmente,
The Clorox Company, abra su filial
en Per. Me evaluaron y, por suerte,
estas mquinas estaban equipadas con
el PLC SLC 500, de Allen Bradley. Me
dieron la oportunidad de programar
y manipular estos equipos. Fue as
que demostr mis habilidades, y por
la gracia divina del Seor. Llegu a
ese lugar y aprend an ms sobre el
manejo y control de dichas mquinas.
El mensaje a los jvenes senatinos:
mucha disciplina, nunca faltar
a la palabra, ser perseverantes y
comprometidos!
A los jvenes colegas, les dira:
Tengan claros sus objetivos y

73

lo valora pero, como profesionales,


sabemos lo importante que es. Recuerdo
con nostalgia la disciplina estricta de
entonces, la tardanza se castigaba,
no podas deambular sin dedicarte a
estudiar ni mucho menos faltar el respeto
a las damas, el cabello bien cortado,
la camisa bien planchada, el nudo de
la corbata deba ser correcto, es decir
impecables en el orden, la disciplina, el
respeto y la limpieza.

reconozcan sus valores, exploten sus


potencialidades y reconozcan sus
debilidades que es muy importante a
fin de saber quin se es.

los compromisos y nunca faltar a la


palabra dada, ser honestos, honorables
y siempre cultivar la fidelidad, en su
hogar y en su trabajo.

Hagan de la disciplina el pilar de


sus acciones; y del respeto y la
perseverancia, el reflejo de sus padres
y de su enseanza; sobre todo nunca
olviden proceder con humildad, ser
persistentes y nunca flaquear ante las
adversidades, ser coherentes con lo
que dicen y con lo que hacen, cumplir

Tuve muy buenos instructores que me


inculcaron la disciplina, que por aquel
entonces era un valor muy arraigado
a la enseanza impartida, claro sin
desmerecer que en gran manera
tambin la obtuve de mi hogar.
Hoy por hoy, como joven, uno no

Todo ello me ha permitido tener una


excelente formacin y extraordinaria
relacin
comercial
con
mis
proveedores pues cumplo fielmente
mis compromisos y es por ello que hoy,
Japn, Italia, Espaa, Turqua, Taiwn,
China, Polonia e India confan en mi
palabra y en mis compromisos.
Siento que an nos falta mucho para
seguir avanzando y crecer, reconocemos
que somos insignificantes ante los
gigantes del sector, pero sabemos que
con esfuerzo y dedicacin, algn da
estaremos a la altura de los mejores del
pas y de la regin.

LA EXPANSIN DEL CENTRO DE IDIOMAS


A NIVEL NACIONAL
Cubrir cuarenta y ocho ciudades

Son muchos los compromisos
adquiridos para impartir este idioma
que tiene como fundamento de calidad
a la Universidad de Cambridge, la cual
otorga certificaciones de exmenes
internacionales de reconocimiento
internacional.

Johanna Raskin, de la Universidad de Cambrigde para Amrica


Latina y el Caribe que otorga para los egresados del Centro
de Idiomas del SENATI certificaiones de examenes los cuales
tienen reconocimiento internacional.

l 2015 ser para el Centro de


Idiomas del SENATI un ao de
expansin. Entra a su tercera
etapa para cubrir ahora
cuarenta y ocho ciudades del pas
y dar respuesta a los compromisos
adquiridos
con
empresas
e
instituciones, pblicas y privadas, y
a la demanda de jvenes estudiantes
y profesionales. Actualmente cubre
26 ciudades con 17000 estudiantes.

Adems del ingls y el portugus, el


Centro de Idiomas incorporar este ao
el alemn y el espaol para extranjeros.
Tambin dictar sus dos primeras
carreras: Instruccin en Lenguas
Extranjeras y Traduccin Tcnico
Comercial, ambas en idioma ingls,
las que dispondrn de modernos
laboratorios procedentes de Finlandia,
pas que se viene destacando en una
nueva tecnologa de enseanza del
idioma ingls.

Atencin a empresas
Hunt Oil para estudiantes
del SENATI que harn sus
prcticas en su planta
Melchorita.
Una de las empresas atendidas es la
empresa transnacional Hunt Oil para
dictar ingls a cuarenta estudiantes del
SENATI del segundo ao que siguen
las carreras de Electricidad Industrial
y Mecnica de Mantenimiento en la
Zonal Ica Ayacucho con sede en
Pisco. El curso tiene un componente
de gas natural y se imparte con libros
especializados de la Universidad
de
Oxford.
Estos
estudiantes
estarn realizando sus prcticas
preprofesionales en la planta de
...contina en la pgina 77

74

El SENATI en la informtica

LA ESCUELA DE TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN SE PROYECTA ESTE AO A
MS CIUDADES Y A MS CARRERAS
Es la escuela que ofrece en el pas ms carreras profesionales especializadas en tecnologas de
la informacin
Este ao suman once nuevas ciudades para cubrir buena parte del territorio nacional

a Escuela de Tecnologas de la
Informacin (ETI) ha formulado
para este ao un portafolio
de servicios, ampliado con
nuevas carreras y ms ciudades para
abarcar todas las regiones naturales
del territorio nacional, inclusive con
unidades mviles en la selva.


En el Plan Operativo 2015 de la
Escuela se proyecta atender la demanda
de empresas y jvenes estudiantes de
cuarenta y cinco ciudades con cinco
carreras. Este ao est incorporando
once localidades:
Mollendo, Puno,
Puerto Maldonado, Chincha, Ica, Chepn,
Ilo, Tacna, Piura, Talara, Tingo Maria,
y la carrera de Diseo de Estructuras
Metlicas y de Construccin que se suma
a las de Desarrollo de Software, Diseo
Grfico Digital, Redes de Computadoras
y Comunicacin de Datos, y Soporte
y Mantenimiento de Equipos de
Computacin.

Durante el ao 2014 form en
las cinco carreras a 2385 profesionales,
134% ms que el ao anterior. Para el
presente ao proyecta la formacin
profesional de 4560 jvenes en las
carreras que tienen una duracin
de tres aos. Para el presente ao
se ha propuesto duplicar esta cifra

expandindose a cuarenta y cinco


localidades.

Cuatro aos atrs, el 2011,
inici el desarrollo de carreras con tan
solo 54 estudiantes en la especialidad
de Soporte y Mantenimiento de
Equipos de Computacin.

Esta Escuela se est perfilando,
dentro del SENATI, como una de las
de mayor crecimiento para ubicarse
dentro de las cinco principales de la
Zonal Lima Callao.

En cursos de capacitacin
en computacin e informtica, el ao
2014, la ETI atendi con 285 de estos
cursos de especializacin a ms de
103 000 matrculas de 34 ciudades.

Renovacin de equipos
En esta expansin de carreras y
ciudades, la ETI estar renovando
parte de su equipamiento de 1500
computadoras, para lo cual ha
efectuado la compra de 409 equipos,
de los cuales 252 HP-Intel Core i7 sern
destinados para la renovacin de los
laboratorios de cmputo en nueve de
sus localidades.


A estos equipos se agregan
126 Computadoras Apple iMac Core
i7 destinadas para la implementacin
de la carrera profesional de Tcnico
en Diseo Grfico Digital en seis
localidades y 33 laptops HP-Intel Core
i7 para complementar la atencin de
cursos en las empresas.

La ETI, como programa de
capacitacin, tiene ms de veinte
aos en el mercado con amplia
experiencia en el desarrollo cursos
de especializacin para jvenes,
profesionales y empresas.

El avance tecnolgico, de las comunicaciones y de la informtica en la utilizacin de la Internet,
obliga a contar con los conocimientos
y las herramientas ms avanzadas en
las personas y en las empresas, conjunto que ha llevado a que la Escuela de
Tecnologas de la Informacin formule
este nuevo portafolio de servicios ampliamente demandados por los profesionales, el mismo que se proyecta
hasta el ao 2017 con 10 000 jvenes
estudiantes siguiendo carreras profesionales de las ciencias de las tecnologas de la informacin.

75

NUEVAS CARRERAS

PROFESIONAL TCNICO EN DISEO


DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE
CONSTRUCCIN

omo resultado de la demanda


de un profesional tcnico
especializado que disee
estructuras
metlicas
y
de construccin con tecnologas
computarizadas, el SENATI impartir a
partir del segundo semestre la carrera
de Diseo de Estructuras Metlicas y
de Construccin, la misma que ser
dictada en la Escuela de Tecnologas
de la Informacin. La carrera tiene
mltiples aplicaciones en la industria
de la construccin en proyectos de
ingeniera, as como en empresas
mineras, de energa, generadoras
o distribuidoras, metalmecnicas,
siderrgicas, industriales e instituciones
vinculadas a las obras pblicas.
La carrera ser desarrollada durante seis
semestres bajo el sistema dual, con tres
semestres en la Escuela de SENATI y tres
con aprendizaje dual en las empresas en
ambientes reales de trabajo.

Sus competencias son


profesionales, tcnicas,
metdicas y personales sociales

Este profesional ser formado


para aplicar, en el rea del diseo
e ingeniera, conocimientos de
ciencias, matemticas e ingeniera,
tcnicas de diseos de arquitectura,
estructura, topografa, GIS (Sistema de
Informacin Geogrfica) y gestin de
procesos productivos.

76


Trabaja en un equipo multidisciplinario aplicando tcnicas, habilidades
y ltimas tecnologas en la prctica de la ingeniera, as mismo, en el diseo,
documentacin, trazado, impresin de planos 2D/3D y desarrollo de herramientas
compatibles con Autodesk para un mejor desempeo de las operaciones de
diseo e ingeniera.

Igualmente, posee las competencias profesionales y los conocimientos
complementarios para un ptimo desempeo profesional en la aplicacin de las
polticas de negocio, aspectos administrativos liderando grupos de trabajo.
CONTENIDO DE LA CARRERA:
SEMESTRE

PUESTO OCUPACIONAL

DURACIN

Semestre I

Estudios Generales

630 Horas

Semestre II

Dibujante CAD

630 Horas

Semestre III

Diseador de estructuras

630 Horas

Semestre IV

Diseador cartogrfico y de topografa

630 Horas

Semestre V

Modelador de estructuras 3D

630 Horas

Semestre VI

Diseo de Estructuras Metlicas


y de Construccin

630 Horas

TOTAL

3780 Horas

Competencia profesional

El profesional organiza, disea,


documenta proyectos y aplica criterios
profesionales al rea de diseo e
ingeniera
gestionando
procesos
que conllevan a la solucin deseada
considerando los criterios de seguridad
ambiental y estndares internacionales,
gestiona actividades de manejo e

interpretacin de informacin en
campo abierto, lee e interpreta todo
tipo de documentos de ingeniera, tiene
conocimientos de topografa, cartografa
y arquitectura que le permiten evaluar
el impacto ambiental y social de
las obras civiles. As mismo, planea
procesos para la adquisicin de costos,
presupuestos, proyectos de acciones

...viene de la pgina 74
con software especializado asumiendo
responsabilidades ticas y profesionales.

Competencia metdica

Tiene la capacidad para actualizarse


tecnolgicamente a travs del
autoaprendizaje, de innovar y resolver
problemas, de adaptarse a nuevas
situaciones por cambios en los
procesos tecnolgicos, entre otras.

Competencia personal y social

Tiene capacidad para comunicarse con


su entorno laboral y social, trabajar en
equipo, ser proactivo, valorar y cumplir
con normas y disposiciones e incorporar
el autodesarrollo y la autocrtica.

reas de responsabilidad y
tareas

Este profesional es responsable


tambin de las funciones involucradas
en el rea del diseo y la ingeniera,
apoyando en la elaboracin de planos
urbanos especficos en zonas de inters
primordial por razn de ordenamiento
urbano, arquitectura social, comercial,
institucional,
trnsito,
poltica
municipal, en estricto cumplimiento
del
Reglamento
Nacional
de
Edificaciones y Habilitaciones Urbanas.
Asimismo apoya en la administracin
del registro toponmico de la
circunscripcin territorial, de las vas,
nomenclaturas de avenidas, calles,
plazas y la numeracin de los predios
urbanos, en el levantamiento o
emisin de los documentos literales y
grficos, as mismo puede apoyar en
el procesamiento de la informacin
catastral, registrar, validar e integrar
la informacin resultante de la
actualizacin catastral y calcular costos.

licuefaccin de gas natural de Hunt


Oil en Pampa Melchorita ubicada
entre las ciudades de Caete y
Chincha.

Otras empresas atendidas
son Corpac, Textil del Valle,
Drogueras Per, Siderper, Tasa,
Minera Barrick.

Pronabec: ingls para


jvenes que van a estudiar
en el extranjero.
Destaca tambin el encargo del
Programa Nacional de Becas y Crdito
Educativo (Pronabec) para que el
Centro de Idiomas imparta idioma
ingls a estudiantes del tercio superior
de 4to y 5to del Programa de Becas
Especiales que van a estudiar en las
mejores universidades del mundo.
Es ingls estndar hasta el nivel
intermedio. A su trmino, recibirn
una certificacin de la Universidad
de Cambridge. Este programa para
Pronabec se iniciar en el mes abril con
una duracin de dos aos.

Marina de Guerra del Per:


1880 oficiales tcnicos.
Un nuevo compromiso asumi el
Centro de Idiomas con el Ministerio
de Defensa para impartir ingls a
1880 participantes del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgica
Naval de la Escuela de Ingeniera de
la Marina de Guerra del Per con sede
en la Base Naval de Ancn. Es ingls
estndar con el objetivo especfico
de impartir el ingls nutico.

Oficiales de mar: 600


profesionales tcnicos.

De otro lado, 600 oficiales de mar del


tercero y cuarto ao del Programa
Avanzado de Formacin de Oficiales
de Mar recibirn el curso de ingls en
el Centro de Idiomas del SENATI de
Lima. Son oficiales que siguen cursos
de posespecializacin en las Escuelas
de Calificacin, de Avanzada, de
Administracin
y
Supervisin
despus de haber estudiado durante
tres aos en el Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Naval (CITEN)
para servir a la Marina de Guerra
del Per desempeando trabajos
inherentes a su especializacin.

SIMA: veinte supervisores.

Para los Servicios Industriales de la


Marina (SIMA Per), principal astillero
del pas dedicado a la construccin y
reparacin naval, se dictar un curso
para veinte supervisores, en un plan
piloto con simulacin laboral en los
mismos astilleros. Estos participantes
prestan atencin a personalidades
extranjeras que frecuentemente
visitan los astilleros.

Ejrcito: dos promociones


Con la Direccin General de
Educacin del Ejrcito se dictar
el curso para dos promociones del
Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico del Ejrcito con
noventa participantes cada una. En
este instituto los jvenes se preparan
para desempear diversas carreras
tcnicas profesionales.

LLEG EL
PRIMER EXPERTO
INTERNACIONAL
Entre el 17 de febrero y el 27 de marzo, el SENATI cont con
la valiosa asistencia tcnica del primer experto internacional
que lleg para prestar asesoras y capacitacin. Se trata del
especialista suizo en mantenimiento mecnico, Urs Hofer.
Brind asesora y capacitacin en diseo, implementacin
y mantenimiento de sistemas de control de mquinas de
moldeo de plstico, mantenimiento de lneas de produccin
y diseo de sistemas de comunicacin en las direcciones
zonales de Arequipa-Puno y de Cusco-Apurmac-Madre de
Dios.

En la vista con instructores del Centro de Formacin


Profesional de Juliaca.

77

Pequea mquina multiuso para talleres


de carpintera metlica y su creador, Ing.
Grimaldo Grandez Marn.

INNOVACIN

SISTEMA MECNICO MULTIUSO


PARA EL ROLADO DE PLATINAS Y
TRAZADO EN PLANCHAS

n el Centro de Formacin
Profesional del SENATI de Iquitos
fue desarrollado un producto
de innovacin que por sus
caracteristicas y utilidad en pequeas
empresas o talleres, fue presentado
como modelo de utilidad al INDECOPI
para su patentado, siendo admitida la
solicitud de patente junto con ms de
un centener de prototipos expuestos
en el XIII Concurso Nacional de
Invenciones llevado a cabo del 25
al 28 de Noviembre en el Centro de
Convenciones del Hotel Maria Angola:

Se trata de una pequea
mquina que por sus mltiples
aplicaciones y funciones remplaza
a tres mquinas lo que ha llevado a
denominarle Sistema. Este equipo
realiza las funciones de rolado, doblado
de platinas y confeccin de accesorios
o figuras decorativas de precisin para
puertas o ventanas metlicas sobre
la base de moldes, pasando de lo
artesanal a un trabajo seriado de ms
calidad y belleza. Est concebido como
herramienta para pequeos negocios
de talleres de carpintera metlica. A
Indecopi se present el informe tcnico
donde, vistas las diferencias y ventajas
sobre otras mquinas, fue admitido.

El invento fue desarrollado
en el Centro de Formacin Profesional
del SENATI Loreto por el instructor
de la especialidad de Mecnica de
Mantenimiento Grimaldo Grandez
Marn con un grupo de estudiantes del
sexto semestre a los que supervis en
su confeccin. El instructor Grandez,

78

es ingeniero mecnico, y supervis


el desarrollo utilizando herramientas
de diseo en computadora como el
programa Solid Work. La mquina est
contruida en acero y sus piezas fueron
fabricadas en los talleres del SENATI
Loreto por los alumnos.

Descripcin
El equipo, como dispositivo multiuso,
solo utiliza para el movimiento tres
engranajes, uno motriz y dos conducidos
para el rolado o curvado. Estos
engranajes se desmontan fcilmente
y en forma manual ya que se colocan
sobre pines verticales y no horizontales,
ah radica parte de la innovacin, adems
del cambio de los dispositivos en la
misma mquina de manera fcil y rpida,
y que cuenta con un accesorio para el
trazado en plancha con regla graduada y
gonimetro de 0 a 180.

El propsito de la invencin
fue que el rolado, el curvado y el
doblado de platinas se puedan
realizar de manera fcil. As mismo,
que el montaje y desmontaje de los
aditamentos para realizar las tareas

se realizan sin ningn esfuerzo ni


utilizacin de herramientas. El montaje
se puede realizar en menos de dos
minutos, cambiando de una a otra
aplicacin.

Por su tamao y manejo
multiuso,
puede
transportarse
fcilmente y ser utilizado en cualquier
ambiente de trabajo. El dispositivo
es sencillo, econmico y de fcil
manejo, requiere de una sola persona
para ejecutar una produccin de
piezas modelo en pocos segundos,
caractersticas que lo convierten en
una mquina de produccin de piezas
muy til en los talleres de carpintera
metlica.

En el mercado existe este tipo
de mquinas de distintos tamaos y
accionadas por energa elctrica. El
innovado en el SENATI de Iquitos es un
modelo de utilidad prctica en micro y
pequeas empresas.

Su bajo costo hace que sea
admisible al mercado y pueda ser
comercializado en cantidades en los
mbitos local, nacional e internacional.

EL PROGRAMA DE FORMACIN DE
INSTRUCTORES
El SENATI reforzar sus capacidades especficas

n julio prximo, el SENATI


iniciar un programa de
formacin Blended Learning
de instructores aplicando el
modelo pedaggico institucional para
reforzar las capacidades especficas
o competencias tcnicas, metdicas
y personales y sociales que ayudan
al buen desempeo en un puesto de
trabajo, una carrera o en una familia
ocupacional. Por efecto multiplicador,
,ayudar a los estudiantes a desarrollar
sus capacidades, competencias y
desempeo laboral.


En el pas no existe un
programa de formacin o de

capacitacin de docentes para la


aplicacin del modelo Enfoque por
Competencias. Esta es una propuesta
de fortalecimiento metodolgico
que no se ha desarrollado de manera
integral y continua por lo que hoy
se hace
necesario implementarla
con los instructores. No obstante
su desempeo profesional, es en
promedio de 84%, cinco puntos por
encima de los nuevos instructores que
ingresan.

El
aprendizaje
blended
learning con actividades virtuales y
sesiones presenciales se desarrollar
en 16.5 meses. Los nueve mdulos

que lo componen contemplan teora


y prctica de la formacin profesional,
metodologa aplicada a la formacin
profesional, facilitacin y conduccin de
grupos de aprendizaje, determinacin
de
necesidades
de
formacin
profesional, diseo de currculos,
elaboracin y administracin de
medios didcticos, evaluacin de los
aprendizajes y asesora al aprendizaje
en empresa.

Una empresa consultora
estar a cargo de la elaboracin de los
materiales didcticos y de la estrategia
de aplicacin que se iniciar con un
plan piloto para 80 instructores de la
Direccin Zonal Lima Callao.

79

SE REFORZARN HABILIDADES BLANDAS


DE LOS ESTUDIANTES
Fundacin Espaola Nortempo asesora para capacitar a 80 tutores y 39 multiplicadores
a nivel nacional.
Permitirn al estudiante
ser lder, realizar trabajo en
equipo, planificar tareas.
El SENATI implementar un programa
para reforzar las habilidades blandas
de los estudiantes con la finalidad
de superar dificultades personales y
sociales para mejorar sus capacidades
ocupacionales en la empresa y reforzar
su desempeo en las empresas que
ya es calificado de alto y muy alto por
encima del 85%. Se trata de mejorar
su adaptabilidad en la empresa
desarrollando
una
personalidad
proactiva y comunicativa para el
trabajo en equipo.

El programa contar con la
asesora internacional de la fundacin
espaola Nortempo cuyo presidente,
Bartolom Hidalgo, dio a conocer,
al trmino de un taller, el trabajo
muy intenso que se realizar en la
formacin y capacitacin de los tutores
y multiplicadores.

aplicado por 19 tutores en los 23 900


estudiantes de la Zonal LimaCallao
mediante cinco ejes: personal-social,
vocacin profesional, rea acadmica,
tica-valores y culturalrecreativa.
La finalidad es evitar deserciones,
desaprobaciones
en
cursos,
inconductas y otros.

conflictos, planificar tiempos, planificar


tareas y del trabajo. La transformacin
de ser estudiante de colegio a ser
trabajador como sucede con los
jvenes que estudian en el SENATI,
que mientras se forman trabajan por
participar del sistema dual requiere
una atencin especial en el desarrollo
de las habilidades blandas.

La transformacin de ser
estudiante de colegio a
trabajador requiere una
atencin especial.

Se toma en consideracin que los jvenes salen de la secundaria a vincularse


directamente con el mundo del trabajo, complejo, exigente y globalizado;
por lo que las habilidades socioemocionales requieren moldearse y/o consolidarse.

Las habilidades blandas con las


que mejora el clima laboral permite
al estudiante ser comunicativo,
motivador, realizar trabajo en equipo,
ser conductor, saber ejercer liderazgo,
influir
positivamente,
manejar


La fundacin Nortempo,
que realiza asesoras similares fuera
de su sede, trabaja sobre efectos
multiplicadores que se acoplarn al
plan de tutora que tiene el SENATI

Taller de habilidades blandas dirigido por el presidente de la fundacin


Nortempo, Bartolom Hidalgo.

80

El plan involucra contar con 85 tutores


y 39 multiplicadores a nivel nacional,
estos ltimos para trabajar con los
instructores.

Complemento de actividades por el bienestar de la


juventud senatina.

UNA ORIENTACIN PSICOLGICA Y DE


APOYO SOCIAL PARA LOS ESTUDIANTES:
LA LNEA ANAR

l 15 de enero, el SENATI firm


un importante acuerdo con
la Fundacin ANAR Per para
prestar un servicio de desarrollo
personal y orientacin socioemocional
a los estudiantes utilizando el telfono,
el correo, el chat y el Facebook. El
programa de consejera emocional,
orientacin psicolgica, asesora legal
y apoyo social, en idiomas castellano y
quechua, ayudar a superar problemas
de los estudiantes y al desarrollo de
su personalidad para un desempeo
laboral eficiente.


La Fundacin ANAR Per es
una organizacin que forma parte de
la Alianza Internacional ANAR, con
sedes en Espaa, Mxico, Colombia,
Chile y Per. Inici su trabajo en Espaa
en 1970 y en el Per, en 1994 en la
proteccin de los derechos de la niez
y la adolescencia.

Los servicios de la Fundacin
a los estudiantes del SENATI se han
hecho conocer mediante volantes
y afiches invitndoles a realizar las
consultas con mensajes tales como:

Necesitas apoyo
psicolgico gratuito?
Puedes llamar gratuitamente
al telfono 0800-2-2210
cuando tengas algn
problema personal o familiar
que te preocupa. Disponible
las 24 horas de da, todos los
das del ao.
Tambin puedes escribir a
Fundacin ANAR Per o enviar
un correo a: ayuda@anarperu.org
Visita el fanpage de ANAR:
FUNDACIN ANAR PERU y
entrate ms de este servicio

El acuerdo fue firmado por la
presidenta de la Fundacin, Brbara
Lpez de Romaa de la Quintana
de Prado, y el gerente de Finanzas y
Administracin del SENATI, Ricardo
ngulo.

Lpez
de

La
seora
Romaa manifest su complacencia
por tener incorporado al SENATI
a su organizacin. Destac que
tan importante es la parte de la
formacin tcnica como la formacin
socioemocional. El joven requiere de
un soporte socioemocional para que
sea ms productivo en el trabajo; por el
entorno en que se desenvuelve, hace
falta esta asistencia, acot.

El director nacional (e) del
SENATI, Jorge Castro Len, consider,
a su vez, oportuno el apoyo de la
Fundacin porque complementar
las actividades de tutora que ayudan
a superar dificultades de los jvenes y
a reforzar sus habilidades blandas en
una primera instancia.

El
programa
contempla
tambin jornadas de capacitacin a
tutores e instructores del SENATI para
ayudar a detectar problemas en los
estudiantes que luego sern atendidos
por los profesionales de ANAR.

81

Por las Direcciones Zonales

BAGUA GRANDE: FORMARON 25


ELECTRICISTAS FOTOVOLTAICOS
En la ciudad de Bagua Grande, veinticinco jvenes del quinto de secundaria
siguieron un curso de Electricista Instalador de Interiores y Sistemas
Fotovoltaicos desarrollado por la Zonal Cajamarca SurAmazonas del SENATI
para el colegio Fe y Alegra N 38 con auspicios de CARELEC. El grupo lo
integraron tambin cinco alumnas quienes causaron admiracin entre los
pobladores de Bagua Grande por ser el primer proyecto que forma a seoritas
como electricistas. Tuvo una duracin de 455 horas en que se alternaron, las
clases del colegio con la formacin. Al finalizar el curso recibieron un estuche
de herramientas que les sirve para emprender su propio negocio. Su primera
destreza la demostraron en las fiestas del colegio que cumpla veinticinco aos
instalando las luminarias para la noches de gala. El programa sirvi tambin
para que el SENATI implemente en el colegio el laboratorio de electricidad
bsica y sistemas fotovoltaicos. A solicitud de las autoridades locales, la
Direccin Zonal est creando una filial en Bagua Grande para atender el
pedido de los colegios de la regin.

CAJAMARCA:
SE CAPACITARON 17
OPERADORES DE EQUIPO
PESADO
Diecisiete trabajadores de la empresa Minera, Construccin y Transporte
fueron capacitados como operadores de equipo pesado en la Direccin Zonal
Cajamarca Sur Amazonas en un curso desarrollado en enero que se inici con
pruebas de conocimientos bsicos de matemticas, ciencias bsicas, lenguaje
y comunicacin; psicotcnica y test de personalidad para luego pasar a la
formacin tecnolgica en la operacin de equipos: camin volquete, tractor
buldcer, cargador frontal, motoniveladora, excavadora, retroexcavadora y
rodillo compactador liso; los equipos fueron proporcionados por la empresa
para la formacin prctica.

YAVAR Y SAN PABLO:


INFORMTICA PARA
ESTUDIANTES SECUNDARIOS
La Direccin Zonal de Loreto firm convenios con las municipalidades
distritales de Yavar y San Pablo para capacitar a estudiantes de cuarto
y quinto de secundaria en computacin e informtica. Al trmino de su
preparacin, obtendrn una certificacin como tcnicos en ofimtica. Adems
de informtica, en Yavar, se proyecta impartir cursos de Electricidad de
Instalaciones de Interiores y Mecnica de Motores Menores. Los convenios
fueron firmados por el director zonal del SENATI en Loreto, Wilson Guerra, y
los alcaldes del distrito de Yavar, Juan Cayetano Salina, y de San Pablo, Mauro
Ruiz Portal.

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IQUITOS: EGRESARON 150


ELECTRICISTAS INDUSTRIALES
Y MECNICOS DE
MANTENIMIENTO
Ciento cincuenta jvenes de las carreras de Mecnica de Mantenimiento,
Electricidad Industrial y Mecnica Elctrica de Mantenimiento de la Direccin
Zonal de Loreto recibieron sus constancias de egresados luego de tres aos de
estudios constituyndose en la primera promocin de alumnos de esta zonal
que recibirn ttulos a nombre de la Nacin. Veinticuatro de los estudiantes
forman parte del Programa Beca 18, quienes en la ceremonia de graduacin
estuvieron acompaados por la jefa regional de PRONABEC Loreto, Yolanda
Sandoval Daz.

AREQUIPA: PRESIDENTA DE LA
REGIN EN SENATI
La presidenta del Gobierno Regional de Arequipa, Yamila Osorio Delgado,
estuvo en el SENATI para participar de la ceremonia de graduacin de la primera
promocin de becarios del Programa Beca 18, veintiuno de los cuales siguieron
formacin en la Zonal Arequipa-Puno del SENATI en las especialidades de
Mecnica de Mantenimiento, Mecnica Automotriz y Electricidad Industrial.
La joven presidenta felicit a los egresados y agradeci a las instituciones que
posibilitaron que tengan mejores opciones de empleo. Necesitaban de una
oportunidad y no la desaprovecharon, expres.

PASCO: CAPACITACIN DE
CUARENTA COMUNEROS EN
SOLDADURA Y MAQUINARIA
PESADA
Durante tres meses, cuarenta comuneros de Champamarca y Quiulacocha
fueron capacitados en soldadura por arco elctrico y como mecnicos
operadores de retroexcavadora, especialidades de gran demanda en la
minera que representa la principal actividad de esa regin. Los cursos forman
parte del Plan de Desarrollo de Capacidades que la empresa Activos Mineros
S.A.C., viene desarrollando en coordinacin con las dirigencias comunales
de Champamarca, Quiulacocha, Goyllarisquizga y Chacayn, ubicadas en las
reas de influencia donde ejecuta los proyectos de remediacin ambiental
en la regin Pasco. El gerente general de la empresa, Amrico Prez Muoz,
destac la importancia que tiene la formacin y capacitacin de especialidades
ah donde se les necesita, cual es el caso de las dos especialidades.

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OPININ
LOS REGMENES DE APRENDIZAJE, LA CAPACITACIN LABORAL JUVENIL Y LA PASANTA EN EMPRESAS PODRAN SER
UTILIZADAS PARA CONTRATAR JVENES A UN COSTO MENOR QUE EL RGIMEN LABORAL GENERAL. Semana Econmica
del 26 de enero public un artculo de Joan Torre en el que hizo mencin de que tales modalidades podran convertirse
en la oportunidad para que las empresas contraten estudiantes a un costo menor que el rgimen laboral y, a su vez, en
oportunidad para los jvenes de tener una remuneracin. Joan Torre coment la derogatoria de la Ley Pulpn y dijo que
todos estos sistemas pueden permitir que las empresas tengan a su disposicin la mano de obra de los jvenes, pese a
tener ciertas particularidades. Al igual que en las prcticas laborales, la remuneracin que corresponde a los jvenes es de
por lo menos el sueldo mnimo, aunque las horas efectivas de trabajo varan en funcin de la edad.
Acertado comentario del analista al mencionar modalidades que se desarrollan en el SENATI por la combinacin de actividades
educativoprofesionales, cual es el caso del aprendizaje en los centros de formacin profesional como el SENATI y en las empresas; en
estas ltimas, fundamentalmente, para el aprendizaje prctico en el que, por lo general, se alternan cuatro o cinco das en empresas
con un da en el SENATI. Es en las empresas donde se realiza gran parte del aprendizaje prctico. Esta es la forma ms eficaz de
desarrollar competencias para el trabajo, ejecutando tareas o afrontando problemas productivos. El contrato de aprendizaje es una
forma alternativa de vinculacin entre aprendices del SENATI y las empresas. Es definido como el contrato suscrito por una empresa
patrocinadora y el aprendiz. La empresa se obliga a otorgar al aprendiz el pago de una asignacin econmica mensual no menor
del 50% de una remuneracin mnima, la que se registra en la planilla de la empresa. La capacitacin laboral estara dada por el
patrocinio de empresas que suscriben contratos de aprendizaje de acuerdo a la Ley de Aprendizaje del SENATI constituyndose en
empresas patrocinadoras. El patrocinio consiste en brindar facilidades para el aprendizaje prctico en las instalaciones productivas
de la empresa otorgando una asignacin econmica mensual mnima del 50% de la remuneracin mnima al aprendiz del SENATI.
CMO ACELERAR LA INNOVACIN EN EL 2015. Con este ttulo, Andrs Oppenheimer, columnista del Miami Herald public
en El Comercio, el 11 de enero, un artculo donde resalta algunas ideas poco conocidas para afianzar lo que los gures
de la innovacin recomiendan adoptar a los pases latinoamericanos para mejorar sus sistemas de innovacin, ciencia,
tecnologa y educacin, en los que la regin sale muy mal parada en los ranking internacionales. Entre otras medidas,
ofrecer premios a los innovadores que inventen productos con gran potencial comercial. En segundo lugar, los pases
podran empezar a ensear la innovacin en las escuelas, a los nios hay que ensearles a leer cdigos de programacin y
sobre todo estimular su pensamiento crtico. Tambin las escuelas deben dejar de premiar a los estudiantes con buenas
calificaciones por lo que saben y, en su lugar, comenzar a darles buenas calificaciones por su capacidad para analizar
y resolver problemas. Los pases de Amrica Latina deben tambin evaluar sus universidades, entre otros aspectos, por
su salida laboral, segn lo dicho por el profesor Tony Wagner de la Universidad de Harvard, al que menciona. Andrs
Oppenheimer acaba de publicar el libro "Crear o morir", la esperanza de latinomerica donde propone cinco claves para la
innovacin y se pregunta por qu en nuestra regin no puede surgir un Steve Jobs.
El conocido comentarista se sorprendera de lo que en el Per se hace desde el SENATI. Sobre todo en aquello de premiar en las
calificaciones de los estudiantes, no por lo que saben, sino por lo que pueden ejecutar tareas productivas y resolver problemas reales
en condiciones de trabajo con estrategias de aprendizaje investigativo. Es lo que hace el SENATI con su metodologa educativa
de aprender haciendo en los centros productivos de las empresas por su vinculacin con ellas. El factor innovador est tambin
presente porque se estimula el pensamiento crtico tal como proponen los gures de la innovacin. Se premia a los innovadores
con participaciones en ferias tecnolgicas, en el pas y el extranjero, busca tambin la patente de sus inventos con fines comerciales.
Evaluar a las universidades por su salida laboral es algo sobre lo que huelgan mayores comentarios. Es decir, el SENATI est en la
nueva economa global del conocimiento.
EMPLEOS DEL FUTURO: ALINEAR LA DEMANDA. El CEPLAN desarroll el 4 de marzo un foro para tratar el tema Trabajos del
futuro en el Per expuesto por los economistas Julio Gomero, de la OIT, y Fredy Vargas, de CEPLAN. Se abordaron tambin
los empleos del Per futuro identificando las Tecnologas de Gas Natural, Desarrollo Turstico, Produccin Orgnica,
Industria de Madera, Transformacin de Productos Hidrobiolgicos para Consumo Directo, Infraestructura Portuaria,
Servicios Financieros Personales e Industria del Reciclaje. Pero tambin el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) tiene
preparado el Programa de transformacin habilidades para la productividad. un documento que estudi la realidad de
Amrica Latina y el Caribe en el que identifica como los empleos ms necesarios del futuro: la Geritrica, la Ingeniera
Ambiental, la Psicologa y Salud Mental, la ciencia de los alimentos, la Ingeniera de Software, la Seguridad Informtica,
la Medicina, Traduccine e Interpretacin, la Ingeniera Informtica y la Ingeniera Civil. Concepta que ahora la brecha
es de habilidades. Es una nueva realidad: ya no es solo la brecha oferta / demanda de trabajadores. Es de habilidades. Las
empresas no los encuentran y las instituciones educativas no las cubren. El estudio del BID afirma que el 65% de los mejores
trabajos de la prxima dcada an no estn inventados tomando como fuente el departamento de trabajo de los Estados
Unidos.
Frente esta realidad, el SENATI, con el Centro de Tecnologas Ambientales, ha ingresado a los trabajos del futuro, como tambin con la Escuela
de Tecnologas de la Informacin (ETI) impartiendo algunas carreras como desarrollo de software para todas las actividades econmicas
y diplomados en Seguridad de la Informacin para proteccin de datos y prevencin de ataques. Con el CTA est adelantndose a uno
de los diez empleos del futuro como la Ingeniera Ambiental que est buscando profesionales que se especialicen en el tema porque las
industrias tienen estndares ambientales cada vez ms altos que cumplir y est creciendo la utilizacin de fuentes de energa renovable,
la instalacin de centros de reciclaje y el tratamiento de efluentes y el cuidado de los recursos no renovables. Todo ello est contemplado
en la programacin del CTA. En el foro se rescat para el SENATI que la prioridad es ahora la formacin continua a lo largo de la vida que
viene aplicando con 9600 empresas. Se dijo que deberan crearse escuelas especializadas y el SENATI est camino de crear otra con la
empresa Bosch para temas de automatizacin. Tambin se trat sobre la especializacin y se dijo que ya no son los pases los que deben
especializarse sino las empresas y las personas, tendencia que lleva el SENATI.

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SENATI

EN LOS MEDIOS

DIARIO LA REPBLICA

SE NECESITAN DOSCIENTOS MIL TCNICOS.

Empresas que ms los requieren son de industria, construccin y minera, entre otros sectores.
Actualmente, las empresas solicitan un 80% de tcnicos para la produccin y solo 20% de
profesionales para la direccin y planeamiento, segn director nacional (e) del SENATI.

El domingo ocho de febrero, el diario La


Repblica public un amplio informe
sobre la demanda de tcnicos en el
pas con ese ttulo en portada y texto
en las dos primeras pginas. Christian
Ninahuanca, el periodista autor de este
reportaje escriba en la introduccin:
Cada ao ms de 350 000 adolescentes,
a nivel nacional, culminan su educacin
y deben decidir qu hacer para tener
un futuro econmicamente mejor.
Seguir los estudios es lo ms sensato,
pero no siempre se escoge la mejor
opcin. Muchas veces ingresan a las
universidades optando por profesiones
que estn colapsadas (abogados y
profesores) cuando la realidad del pas

requiere de otro tipo de oficios, por lo


que en los ltimos aos se ha revalorado
la carrera tcnica, que tiene y tendr
un mercado laboral favorable. Su
anlisis, con conocimiento de causa,
revelaba una realidad: la demanda de
tcnicos es mayor a la demanda de
otro tipo de profesionales, informaba
el director nacional (e), Jorge Castro
Len. Es una realidad afianzada por la
OCDE en relacin a lo que el mercado
laboral demanda: 80% tcnicos y 20%
profesionales de direccin. De otro
lado, el Plan Nacional de Diversificacin
Productiva, que motiv el acercamiento
de La Repblica al SENATI, conociendo
de dnde proviene la oferta de tcnicos,

requerir de un buen contingente de


ellos. Efectivamente seal Castro
Len pero se requerir de un buen
contingente de tcnicos especializados.
En ese sentido, aadi, la educacin
superior tecnolgica debe ser promovida
entre los jvenes como alternativa a la
universitaria. Tambin inform que,
como los perfiles de las carreras deben
disearse segn las oportunidades de
empleo, tambin deben ser impartidas
donde se les demanda. Es el caso de la
carrera de Aseguramiento de la Calidad
de Productos Hidrobiolgicos que se
imparte en Chimbote porque ah se
desarrolla la industria pesquera.

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SENATI

EN LOS MEDIOS

CCTV AMRICA, CANAL DE NOTICIAS INTERNACIONALES DE CHINA

CMO VAN A HACER PARA ATENDER LA


DEMANDA DE 200 000 TCNICOS

El diez de febrero, Dan Collyns, periodista


ingls y corresponsal en el Per para
CCTV Amrica, el canal de noticias
internacionales de China (en ingls)
con sede en Washington, para cubrir
esta parte del continente, visit la
sede central del SENATI en Lima con la
finalidad de preparar un informe sobre
la falta de trabajadores tcnicos en
Per y cmo abordarla, tambin lo que
llam situacin crtica del desempleo
entre los jvenes de la que vena

premunido porque tambin la observa


en pases europeos, por ejemplo. Haba
ledo la brecha de los 200 000 tcnicos
faltantes y vino a SENATI a preguntar
cmo hace para capacitar y introducir
jvenes trabajadores al mercado
laboral. La respuesta: los egresados
no tienen problema porque ms del
90% consiguen empleo por el trabajo
directo con las empresas, el pas sigue
creciendo y el campo laboral se abre. Se
grabaron imgenes de los estudiantes
en plena formacin en las que se destac

gracias al experimentado camargrafo


Ronald Retegui sus habilidades, que
es lo que buscaban. Entrevist tambin
a algunos estudiantes. Asimismo, se
interes por el equipamiento en las
diferentes escuelas y por las carreras
de alta tecnologa como Mecatrnica
Industrial, Mecatrnica Automotriz y
nuevas incorporadas, explicadas por el
gerente acadmico, Jorge Chvez. Este
reportaje se transmiti en idioma ingls
en canales norteamericanos.

PROGRAMA PARA TODOS - RADIO NACIONAL (dial 103.9 FM)

EL INGLS DA POSICIONAMIENTO INTERNACIONAL


El domingo 11 de enero se present
en el programa Para todos, de Radio
Nacional, la coordinadora del Centro
de Idiomas del SENATI, Hilda Zumiria,
para fundamentar la trascendencia del
idioma ingls en la formacin profesional
de los tcnicos por requerir, en su etapa
formativa, traducir los contenidos
de los catlogos que acompaan a
las mquinas y equipo fabricados

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en el exterior; les da, adems, un


posicionamiento internacional toda vez
que les sirve para su desenvolvimiento
en pasantas o participaciones de cursos
y programas de extensin en pases de
habla no castellana. El programa de
ingls tcnico est dirigido al sector
tcnico-empresarial para fortalecer las
competencias que exige el mercado
globalizado, explic Hilda Zubira.

Actualmente lo ofrece en veintisis de los


centros de formacin profesional, para
este ao se extender a nivel nacional,
a todas sus ochenta y dos sedes. El
CI del SENATI es un centro autorizado
por la Universidad de Cambridge para
todos los exmenes internacionales.
Imparte adems el idioma portugus y
prximamente chino y francs.

SENATI

EN LOS MEDIOS

RADIOPROGRAMAS DEL PER

ENFOQUE DE LOS SBADOS. La linda experiencia


del SENATI.
El sbado 14 de febrero el sintonizado
programa fue dedicado a debatir la
remuneracin mnima vital y uno
de los aspectos que se enfoc fue la
capacitacin de los trabajadores, muy
escasa por parte de las empresas, salvo
por aquella linda experiencia del
SENATI como lleg a decir el laboralista
Jorge Toyama cuando le toco intervenir
junto con el economista Juan Mendoza,
de la Universidad de Pacfico, y Jos
Carlos Saavedra, de Apoyo Consultora.
La opinin la verti luego de que don Ral
Vargas, conductor del programa, hiciera
referencia a la relacin del sector laboral
con la educacin. En el Per se prepara
un trabajador, bsicamente, sobre la base
de la prctica ms que de los estudios, es
un esfuerzo adicional del trabajador que
podra ser un factor para que iguale, de
alguna manera, su bajo ingreso. El Estado
debera colaborar en la formacin de la
gente y al empresario darle incentivos
para que entre. La respuesta de Toyama
fue, efectivamente, adems de la falta
de seguro est la educacin. En el Per
hay una brecha tremenda entre el aula
universitaria o el colegio y el centro de
trabajo; las pocas experiencias lindas,
como el SENATI, son muy reducidas. No

hay una conexin entre educacin y la


inversin en el trabajo. Ms todava, no
hay ninguna norma que incentivo a un
empleador a capacitar a un trabajador.
Es ms, nos complicamos porque la
SUNAT a veces cuestiona si es gasto, o si
esa capacitacin es necesaria, o ponen
un tope para invertir en capacitacin.
Faltan claramente dos cosas para el
mundo de los trabajadores formales que

debera ser la vocacin central: invertir


en capacitacin e invertir en cmo
hacer para que el trabajador tenga la
necesidad de entrar a ese link educativo
porque ve que con educacin puede
ser ms productivo y ganar mejor y
que tambin los empresarios inviertan
en los trabajadores, en capacitarlos en
educacin.

AMRICA NOTICIAS. "Cuida tu bolsillo" con el auto.


El programa Cuida tu bolsillo difundido
en el noticiario de Amrica Televisin de
los mircoles tom como referencia el
25 de febrero la Escuela de Automotores
del SENATI para preparar algunos
consejos sobre la conservacin de los
vehculos y lograrse algunos ahorros:
mantenimiento preventivo y en su
debido tiempo, realizar el enfriamiento
con refrigerantes, no con agua para
evitar el sobrecalentamiento del motor
revisando el desgaste de la tapa del
radiador para evitar la prdida de lquido
por evaporacin; presin adecuada

de neumticos para evitar el deterioro


del caucho y el consumo mayor de
combustible: no usar el combustible de
la reserva del tanque porque perjudica la
bomba y vlvulas debido a las impurezas
del fondo; conservacin del disco de
embrague con el pie fuera de este en
semforo rojo, aprovechamiento de la
inercia, prendido del automvil en las
maanas por tres a cinco minutos, usar
lo menos posible la palanca de cambio y
otras recomendaciones impartidos por
los experimentados instructores.

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