Trabajo de cubillos

1 econmico

1.1 inflacin (A): es una amenaza porque la calidad de vida disminuye

proporcionalmente al aumento de la inflacin a tener mayores costos en bienes y
servicios y de esta forma tener menos dinero para educacin.
1.2 Devaluacin (A): de la devaluacin del peso hace que el valor del dinero
disminuya y no se puedan adquirir los mismos bienes y servicios que se obtenan
con el mismo dinero y se convierte en amenaza para la educacin.
1.3 Incremento salarial de aplicacin general (O): el mejoramiento del salario a los
miembros de la institucin se refleja en motivacin y en calidad en la que escogen
los perfiles para cada cargo.
1.4 Impuesto y gravmenes (A): es una amenaza porque al aumentar la carga
tributaria, dichas cifras se ven reflejadas en el resultado final (estudiantes) en
precios de matrcula.
1.5 es una oportunidad (O) por los costos del mercado que se vuelve competitivos
y facilitan el acceso a personas de bajos recursos.
1.6 Polticas de transferencia en recursos (A): es una amenaza dado que los
recursos del estado este dirigido a la gratuidad e ingreso a la educacin superior
a personas de bajos recursos.
1.7 Estabilidad cambiaria: es una amenaza si no existe tal estabilidad que refleja
que la economa del pas est flotando con precios altos devaluacin de la
monedad diversos factores que hacen la economa de los colombianos sea difcil
para invertir en educacin.
1.8 Estabilidad poltica monetaria (O): es una oportunidad si las polticas (inflacin,
tazas de inters, empleo, balance de pagos) son las correctas existe un
crecimiento de la economa y de esa forma mayor ingreso per capital que logra
que las personas tengan una percepcin buena en la economa para hacer
inversin en educacin superior.
1.9 Tendencias inflacionarias (A): es una amenaza al tener que pagar ms dinero
por el mismo servicio o producto se pierde poder adquisitivo y se tiene que
replantear los gastos, inversin y ahorro.

1.10 Crecimiento econmico (O): una oportunidad por varios factores

mejoramiento de la economa, mayor nmero de personas empleados aumento
de los recursos por grupo familiar y de estos factores aumentan las personas que
quieran ingresar a educacin superior.
Polticos
2.1 Estabilidad poltica (A)
Crece el acceso a la educacin pblica hay ms inversin del gobierno en los
sectores ms vulnerables que ya no acceden a crditos para educacin privada,
aprovechan las oportunidades que el gobierno les da en la educacin publica
2.2 Credibilidad en las instituciones del estado (A)
Factor negativo para la institucin puesto que es privada, al posesionarse este
factor en la mente del cliente pues partira la educacin en dos
2.3 Normas que afectan los objetivos de la entidad (O)
Oportunidad de ser flexible y replantear polticas, modificar controles, reorganizar y
crear nuevas estrategias para controlar dichas normas minimizando el ndice de
afectacin en el alcance de los objetivos formulados por la institucin
2.4 Cambios en la poltica general que afectan la entidad (A)
Los cambios negativos generalizados tienden a amenazar la estabilidad de la
entidad
2.5 Modificaciones legales a la estructura de gastos de la entidad ( )
Es amenaza porque contra las leyes no se puede hacer, nada solo cumplirlas
Es posibilidad de prdida puesto que si hay mala contratacin, malos manejos
financieros, sanciones, demandas por indemnizacin a los cuales a la entidad
incurra y sea obligada a cumplir
Oportunidad de ahorro, y del ahorro parte la oportunidad de invertir y de ah el
crecimiento econmico
2.6 Modificaciones legales a la estructura de ingresos de la entidad (A)
Es amenaza porque contra las leyes no se puede hacer, nada solo cumplirlas y
hay que estar sujetos a ellas para no incurrir en sanciones de obligaciones civiles
si estas van afectando al patrimonio puede haber divisin de socios, detrimento
patrimonial, menos capacidad de inversin por que generara menor capacidad de

reserva, pues el gobierno no siempre es acertado al favorecer al sector privado en

esta cuestin legal
2.7 decisiones sobre el ingreso y egreso de servidores pblicos
3. SOCIALES
3.1 Porcentaje de poblacin que presenta necesidades basicas insatisfechas (O)
Lo relacionamos en Oportunidad debido a que a travs de este medio, se puede
aprovechar la informacin tales como censos, demogrficos y de vivienda lo que
permite conocer a la institucin los sitios o lugares para abarcar o el Mercado
meta. Tambin desarrollar metodologas para brindarle oportunidades de
crecimiento a nivel educativo a esta poblacin.
3.2 Diversidades tnicas o culturales (O)
Esto le permite a la Institucin llegar a las diferentes poblaciones del pas,
logrando as un desarrollo interno tanto a nivel econmico como a nivel profesional
y de reconocimiento.
3.3 Situaciones de orden Publico (A)
Estos enfrentamientos cierran las brechas con los dems pases y/o ciudades
donde se pueda llegar a tener aliados o sedes que le ayuden a la TAP en su
creciemiento demografico, econmico y dems.
3.4 Situaciones de desplazamiento social (O)
La educacin constituye un requerimiento mnimo para que las personas puedan
incorporarse adecuadamente a la vida productiva y social, por tanto esta situacin
puede ayudar a que la poblacin en la ciudad aumente, y se puede aprovechar
teniendo como objetivo inducir a estas personas a estudiar, a travs de auxilios
educativos y dems.
3.5 Nivel de empleo (O)
Este beneficia a la Institucin, debido a que si aumenta el poder adquisitivo de las
personas, estas podran acceder con mas facilidad a la educacin. Adems de
brindar oportunidades para encontrar su primer trabajo, el Gobierno se ha
preocupado por incentivar el emprendimiento, dar formacin y acompaamiento
en las ideas de negocio de los jvenes.

Como medida para contrarrestar las brechas entre experiencia y formacin,

estudios recientes sealan que los programas de voluntariado favorecen la
inmersin de los jvenes en el mercado del trabajo, incluso desde la Universidad.
El objetivo es alinear su carrera profesional con labores en empresas u
organizaciones, as puede desarrollar sus habilidades y conocimientos desde una
etapa temprana, por ende tiene ms posibilidades de ingresar a la vida laboral en
comparacin con sus dems compaeros.
3.6 Nivel de delincuencia (A)
Este es un problema social que pone en riesgo la seguridad pblica, que adems
de ser progresivo se practica como un fin para obtencin de cosas, es una
amenaza que hace que los jovenes no quieran educacin, puesto que ya estan
acostumbrados al dinero fcil, y el crecimiento del nivel de delicuencia ocasiona
mayor nivel de pobreza, jovenes en las crceles y cementerios.
4 TECNOLOGICOS
4.1 Automatizacin de procesos(O): oportunidad de realizar procedimientos ms
gilmente y con mayor precisin para minimizar los tiempos de respuesta al
usuario final.
4.2 Resistencia a cambios tecnolgicos(A): una amenaza a no asumir un
compromiso a mejorar los procesos en beneficio de la institucin y que se refleje al
individuo (estudiante) que no se atrae al cambio constante de los procedimientos.
4.3 Capacidad y compromiso para acceder a nuevas tecnologas (O): es una
oportunidad de mejoramiento en los procesos, temiendo una aceptacin y
compromiso de la directiva en realizar el cambio realizando la inversin necesaria
para acceder a nuevas tecnologa.
4.4 Eficientes sistemas de comunicacin (O): oportunidad para aprovechar todos
los medios para difundir informacin de la institucin ya sea para personas
internas (empleados y estudiantes ) como comunidad y tener contacto permanente
con cada uno y que se sienta que la institucin le interesa informar por sus
diferentes medios a todo el pblico.
5. competitivas
5.1 regulaciones especficas que afectan la entidad
5.2 Alianzas y estrategias para ejecutar programas y proyectos (O)

La implementacin de una nueva visin estratgica siempre es sinnimo de

Oportunidad de crecimiento, mejoramiento continuo de procesos, desafo a
alcanzar nuevas metas, mejor capacidad tcnica en la entidad
5.3 formacion y competencia de los servidores pblicos (A)
Si estos se capacitan y empiezan a competir al nivel del sector privado es
amenaza a la hora de ser comparativos con otras entidades, por qu se preparan
y desarrollan sus competencias, siendo el objetivo prioritario mejorar el nivel de
competitividad
5.4 apoyo de la cooperacin internacional (O)
Siempre las ayudas voluntarias y de buena fe son positivas ,es causa de
motivacin para el emprendimiento de las personas que quieran el desarrollo
social y la superacin personal, es causal de la mejora del proyecto educativo y
mejora la proyeccin y el desarrollo profesional, en personas de desventaja
salarial o econmica
6. GEOGRAFICOS
6.1 Facilidad de acceso y transporte que rodea el entorno de la entidad (O)
Esta es una oportunidad debido a que queda muy bien ubicada, en un sitio muy
transitado y va principal, y adems cuenta con sedes al sur de la ciudad y en
algunos municipios, esto le permite a la entidad crecer y darse a conocer a nivel
nacional.
6.2 Nivel de desarrollo econmico y social de las regiones que rodean la entidad
(O)
La inversin en capital humano, particularmente en la educacin, conlleva
importantes beneficios, tanto individuales como colectivos. Invertir en educacin
permite aumentar los salarios, favorece la movilidad social, reduce la desigualdad
y tiene efectos disuasivos sobre la criminalidad y el embarazo adolescente. Se
trata, entonces, de una de las formas ms eficaces para incentivar el crecimiento y
desarrollo econmico.
1 CAPACIDAD DIRECTIVA
1.1
Imagen que proyecta el nivel directivo de la entidad (D): se siente un
ambiente deficiente optando por que se debera implementar una estrategia que
mejore el trato a los estudiantes que sea ms formal acorde con el nivel educativo
que proyecta la institucin se refleja descuido en la imagen personal de algunos

directivo lo cual incurre en riesgo de imagen como amenaza a la confianza y

percepcin de terceros interesados.
1.2
Capacidad de definicin de planes estrategias y operativos (F): es una
fortaleza porque la entidad realiza la planeacin de la forma que se una a realizar
los procedimientos de forma clara y precisa
1.3
Orientacin de la entidad al cumplimiento de sus funciones y objetivos (F):
es una fortaleza al momento de cumplir los objetivos que se realizan en la
planeacin, que realiza el direccionamiento correcto para cumplir las estrategias
planeadas de educacin y funcionamiento de la institucin.
1.4
Adecuada estructura organizacional para la toma de decisiones (F): es una
fortaleza porque se tiene definido la estructura organizacional como lo son rector y
consejo academia.
1.5
Comunicacin y control directo a la operacin de la entidad (F): es una
fortaleza est presente constantemente en la operacin diaria del correcto
funcionamiento y por ende se controla los procedimientos.
1.6
Aprobacin y aplicabilidad del sistema de control interno (D): es debilidad
porque los hallazgos que se repartan para el mejoramiento no son aplicados o
realizados por diferentes motivos (presupuesto, estratgico, operacional, etc.).
2. Capacidad tecnolgica
2.1 Habilidades de la entidad para ejecutar los procesos que le competen (D)
Los procesos tecnolgicos no son del todo eficientes se siente falencia a la hora
de consolidar la informacin
2.2 capacidad de innovacin (O)
Se necesita mejora continua en la implementacin de nuevas tecnologas ms
avanzadas que mejoren algunos procesos, para lograr ms efectividad, eficiencia,
como, ampliacin de informacin en pgina web
2.3 nivel de tecnologa utilizada en los procesos de la entidad (D)
En algunos procesos formativos se siente la falta de capacitacin y de
implementos
2.4 nivel de interaccin en sus sistemas computarizados (D)
No hay presencia de un rea especializada como tal que integre

2.5 controles existentes sobre la tecnologa aplicada (D)

3. CAPACIDAD DEL TALENTO HUMANO
3.1 Nivel de competencia de talento humano en la entidad (D)
En la institucion no se ve reflejada la motivacin de los empleados. Motivar a los
empleados de menor nivel requiere un cuidado especial por parte de los
supervisores y dueos de negocios, ya que deben mirar ms all de las soluciones
tradicionales, de salarios ms altos y beneficios integrales, para mejorar el
rendimiento de los trabajadores.
3.2 Nivel de pertencia de los servidores publicos con la entidad (F)
Todas las decisiones y acciones del servidor pblico deben estar dirigidas a la
satisfaccin de las necesidades e intereses de la sociedad, por encima de
intereses particulares ajenos al bienestar de la colectividad. El servidor pblico no
debe permitir que influyan en sus juicios y conducta, intereses que puedan
perjudicar o beneficiar a personas o grupos en detrimento del bienestar de la
sociedad.
3.3 Suficienca del recurso humano para atender las cargas laborales (D)
La recarga laboral en esta Institucin es evidente, las largas filas que se presentan
con solicitudes de los estudiantes y dems son extensas, por tanto es considerado
una debilidad, se debe proceder a evaluar cargos y funciones con el fin de
distribuir mejor el trabajo.
4 CAPACIDAD COMPETITIVA
4.1 Impacto de los bienes y servicios entregados por la entidad a sus grupos
inters (F): es una fortaleza porque est dirigido a estratos 1,2,y 3 y ha ampliado la
oferta educativa de su sede principal como en las dems sedes que tiene premios
la institucin en el arca de influencia de esta forma logrando educar a ms
personas con su oferta acadmica .
4.2 Cobertura y eficiencia de los servicios que presta o bienes que suministra la
entidad (D): es una debilidad de los servicios que presta en muchos casos son
demorados y en algunos casos sin respuesta concreta y en otros casos no son los
ms indicados para el fin de la institucin.
4.3 Conocimiento oportuno y capacidad de atencin a quejas y reclamos de su
grupo de inters (D): es debilidad se debe mejorar en atender las quejas y
reclamos en tiempo de repuesta y satisfaccin del usuario en la solucin de su
peticin.

4.4 Existe procesos que permite conocer las quejas y reclamos de los grupos de
inters (F): es una fortaleza porque se conoce medios como auditorios, las quejas
que manifiestan los estudiantes como ejercicio de mejoramiento.
4.5 Alianzas estratgicas con otras entidades (D): una debilidad aunque tiene
alianza en materia de financiacin y en materia de profesionalizacin se debe
ampliar con ms entidades educativas de educacin superior.
5. CAPACIDAD FINANCIERA
5.1 Superavit acumulado o proyectado (F)
Es una Fortaleza pues se eviedencia que la cantidad de alumnos va en
crecimiento, lo que genera altos ingresos comparados con los gastos, estos
siempre los superan.
5.2 Estructura de ingresos (F)
Los descuentos y precios generados por la TAP, son atractivos al public, los
subsidios otorgados por el estado en convenios vrs los costos de la operacin, lo
hacen una Fortaleza.
5.3 Estructura de Gastos (F)
Por su actividad econmica se pueden proyectar con un margen mnimo de
varacin, por tanto lo consideramos una Fortaleza.
5.4 Efecto (Fiscal-Econmico-Financiero) de las polticas de ingresos (F)
Efecto poltica-ingreso, lo consideramos una Fortaleza ya que por ser una
fundacin esta exonerada de impuestos y esto es de gran ayuda para cualquier
organizacin.Efecto Econmico-Ingreso, al estar los ingresos exonerados de
impuestos fortalece el flujo econmico de la institucin.Efecto Financiero-Ingreso,
la Institucion esta en capacidad de sostenerse en el Mercado.
5.5 Efecto (Fiscal-Economico-Financiero) de las polticas de gastos (F)
Efecto Fiscal-Poltica de gastos;Lo consideramos una Fortaleza ya que los gastos
no superan los ingresos, igualmente los impuestos son bajos.Efecto EconmicoPolitica de Gastos; se pueden proyectar desde el inicio de los perodos
acadmicos lo que permite que la institucin proyecte su inversion.Efecto
Financiero-Poltica de gastos; la institucin puede acceder facilmente a crditos
con el Sistema financiero, debido a que los costos son bajos y tienen mas
posibilidades de inversion.

5.6 Estructura y Sostenibilidad de la deuda (D)

Los ingresos no son constantes, por tanto lo que debe hacer la institucin es
acreditarse en el Mercado para as abastecer el Mercado meta.