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1 ENCUESTADO

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
No
.
1
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.

33
34
35

Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.


Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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30

B
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C
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E
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F
2
6
26
31
33

Inteligencia verbal/lingstica

Para su edad, escribe mejor que el promedio


Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes
Tiene buena memoria para los nombres.
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros y escuchar historias
Aprecia las rimas y trabalenguas
Tiene buen vocabulario para su edad

Inteligencia Interpersonal

Disfruta charlar con otros chicos


Parece ser un lder por naturaleza
Aconseja a los amigos que tienen problemas
Se interesa por lo que le pasa a los dems.
Es un buen mediador - le gusta formar parte de algn grupo
Es buscado por los otros chicos
Prefiere trabajar en grupo

2 ENCUESTADOS
1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos

G
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e. De 41 en adelante
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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B
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C
1

D
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18
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35

Inteligencia verbal/lingstica

Para su edad, escribe mejor que el promedio


Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes
Tiene buena memoria para los nombres.
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros y escuchar historias
Aprecia las rimas y trabalenguas
Tiene buen vocabulario para su edad

Inteligencia Intrapersonal

Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte


Tiene un concepto prctico de sus habilidades y debilidades
Rinde ms cuando trabaja solo
Tiene un estilo y un ritmo muy personal
Expresa acertadamente sus sentimientos
Demuestra un gran amor propio.

ENCUESTADOS

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
No
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.

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Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.


No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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B
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E
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Inteligencia visual/espacial

Describe imgenes visuales ntidas


Comprende mapas, grficos y diagramas
Fantasea ms que otros nios
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general

F
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31
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G
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Crea construcciones tridimensionales


Hace garabatos por todos lados

ENCUESTADOS

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.

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Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.


Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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B
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C
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E
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F
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Inteligencia verbal/lingstica

Para su edad, escribe mejor que el promedio


Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes
Tiene buena memoria para los nombres.
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros y escuchar historias
Aprecia las rimas y trabalenguas
Tiene buen vocabulario para su edad

Inteligencia visual/espacial

Describe imgenes visuales ntidas


Comprende mapas, grficos y diagramas
Fantasea ms que otros nios
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general
Crea construcciones tridimensionales
Hace garabatos por todos lados

Inteligencia Interpersonal

Disfruta charlar con otros chicos


Parece ser un lder por naturaleza
Aconseja a los amigos que tienen problemas
Se interesa por lo que le pasa a los dems.
Es un buen mediador - le gusta formar parte de algn grupo

G
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35

Es buscado por los otros chicos


Prefiere trabajar en grupo

ENCUESTADO

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.

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Soy bueno (a) para el atletismo.


Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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B
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C
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D
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E
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F
2
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33

G
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35

Inteligencia kinestsica/corporal

Le cuesta mucho quedarse quieto


Imita gestos y movimientos - le encanta desarmar cosas y volver a
armarlas
No le alcanza con mirar, lo tiene que tocar
Le gusta hacer cosas con las manos
Gesticula cuando habla
Le gustan los deportes
Le gusta dramatizar

ENCUESTADOS

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
No
.
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.

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Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.


S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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B
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C
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Inteligencia Lgico/matemtica

E
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F
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31
33

G
12
18
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34
35

Pregunta acerca de cmo funcionan las cosas


Hace clculos mentales con mucha rapidez
Le gusta contar y hacer juegos con nmeros
Le gusta jugar ajedrez, damas y juegos de mesa con cuadrados para
contar
Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lgica.
Tiene buen sentido de causa y efecto
Le divierten las historias que desafan la lgica

C-Inteligencia visual/espacial

Describe imgenes visuales ntidas


Comprende mapas, grficos y diagramas
Fantasea ms que otros nios
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general
Crea construcciones tridimensionales
Hace garabatos por todos lados

ENCUESTADO

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
No
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.

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Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.


La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

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HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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C
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E
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Inteligencia Intrapersonal

Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte


Tiene un concepto prctico de sus habilidades y debilidades
Rinde ms cuando trabaja solo
Tiene un estilo y un ritmo muy personal
Expresa acertadamente sus sentimientos
Demuestra un gran amor propio.

G
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ENCUESTADOS

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.

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35

Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.


Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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B
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C
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F
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G
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Inteligencia visual/espacial

Describe imgenes visuales ntidas


Comprende mapas, grficos y diagramas
Fantasea ms que otros nios
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general
Crea construcciones tridimensionales
Hace garabatos por todos lados

ENCUESTADOS

1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
No
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ENUNCIADO
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.

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Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.


Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.
Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.
Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

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Inteligencia musical/rtmica

Avisa cuando la msica suena mal


Recuerda las melodas - le gusta cantar
Tiene una manera rtmica de hablar o moverse
Canturrea sin darse cuenta
Es sensible a los ruidos ambientales

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La msica influye en su estado de nimo

10 ENCUESTADOS
1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante

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Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.
S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.
Asocio la msica con mis estados de nimo.
Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en
relacin a sentimientos parecidos.
Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.
Aprendo rpido a bailar un baile nuevo.
No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.
Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.
Siempre distingo el norte del sur, est donde est.
Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
La vida me parece vaca sin msica.
Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.
Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos.
Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (O patines).
Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.
Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.
Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.
Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y
facilidad que otros.
Me gusta construir modelos (o hacer esculturas).
Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.
Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.
Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.
Me gusta trabajar con nmeros y figuras.

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Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.


Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.
Soy bueno (a) para el atletismo.
Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.
Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara
Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.
Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.
Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO
A
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Inteligencia Lgico/matemtica

Pregunta acerca de cmo funcionan las cosas


Hace clculos mentales con mucha rapidez
Le gusta contar y hacer juegos con nmeros
Le gusta jugar ajedrez, damas y juegos de mesa con cuadrados para
contar
Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lgica.
Tiene buen sentido de causa y efecto
Le divierten las historias que desafan la lgica

Inteligencia Interpersonal

Disfruta charlar con otros chicos


Parece ser un lder por naturaleza
Aconseja a los amigos que tienen problemas
Se interesa por lo que le pasa a los dems.
Es un buen mediador - le gusta formar parte de algn grupo
Es buscado por los otros chicos
Prefiere trabajar en grupo

Inteligencia Intrapersonal

Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte


Tiene un concepto prctico de sus habilidades y debilidades

G
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Rinde ms cuando trabaja solo Tiene un estilo y un ritmo muy personal


Expresa acertadamente sus sentimientos
Demuestra un gran amor propio.