Aprendizaje Tradicional

Desde la lgica disciplinar se

establecen los contenidos
Reproducir un conjunto de
conocimientos relevantes
El profesor
De forma pasiva: escuchando,
tomando notas y en tareas
acotadas

Categora

Aprendizaje Activo

Desde dnde se establecen

los objetivos y contenidos de la
formacin?

Desde los aprendizajes que debe

demostrar en evidencias

Cul es el propsito de la
formacin?

Desarrollar competencias que

movilicen conocimientos y
habilidades

Quin es el principal actor del

proceso?
Como aprende el estudiante?

El estudiante
En forma activa: Adquiriendo,
organizando y aplicando
conocimiento

Experto de contenidos

Cual es el rol del docente?

Facilitador del aprendizaje

Sumativa y esttica,
estandarizando mtodos

Qu caractersticas tiene la
evaluacin?

Flexible y variada, con ajustes

Con foco en el individuo, sin

responsabilidad del resto de la
formacin

Como se relaciona el docente

con el entorno educativo?

Con un equipo docente

corresponsable del proceso
formativo

Jerez, O et al (2015) Aprendizaje Activo, Diversidad e Inclusin. Universidad de Chile