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CATEGORISATION

SOCIALE ET MEMOIRE


I- Gnralit

Mmoire

= ensemble des expriences anciennes, souvenirs qu'une personne possde :
mmoire des habilits (vlo..), des connaissances (que je n'utilise pas forcment).

= Rpercussion des anciennes expriences > mmoire inconsciente.


2 sortes de mmoire selon les psychologues :
- j'ai des souvenirs volontaires explicites et conscients = je les recherche
- souvenirs qui ressurgissent involontairement, de manire implicite.
Ebbinghaus :

- mmoire volontaire et involontaire.
Bergson :

- mmoire pure et mmoire des habilits (sur le plan intellectuel, le vlo)
James (fondateur de la psychologie amricaine et du mouvement "pragmatisme" :

- Mmoire primaire et secondaire = il y a des lments dans la conscience qui circule
dans deux zones et la frontire fait office de diffrence entre primaire et secondaire.

II- les tudes sur la mmoire



Wundt (sur la base de la thorie de Fechner) > thorie psychologie scientifique :
faits simples et faits complexes. La mmoire et le langage sont considrs comme
complexes, ne peuvent tre expriments.

Ebbinghaus a t le premier a pens qu'il tait possible de le faire. D'abord, il a cr
un matriau psychologique : 2300 syllabes sans significations. Il les a utilises pour faire ses
expriences sur la mmoire (retenir le plus de syllabes, en mesurant le temps
d'apprentissage, le temps d'oubli).
Rsultats

: l'apprentissage est de meilleure qualit lorsqu'il est distribu, c'est--dire, disperser
dans le temps (l'inverse = mass).

: plus on passe de temps sur l'apprentissage, meilleure est la mmorisation des
connaissances.

: on retient en moyenne 5 7 lments

: l'effet de rcence : on a tendance retenir les premires propositions et les
dernires.

: il existe des moments de la journe o il est plus facile de retenir des informations
que d'autres.


>>> Ebbinghaus est considr comme le plus grand chercheur d'tude sur la
mmoire.
Boris THOMAS
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Bartlett, 1932 a fait des exprimentations en milieu naturel. 2 expriences :


- il a lu un comte amrindien ses tudiants. Le lendemain, il leurs a demand
de reproduire l'histoire. Puis une nouvelle fois etc. Il a donc tudi les modifications de
l'histoire ! Les reproductions successives taient fidle la premire reproduction (mais pas
l'histoire mme). De plus, les tudiants ont essay d'ajouter une certaine rationalit
l'histoire amrindienne qu'ils ne comprenaient pas.


- deuxime exprience, plutt similaire : il montre un dessin d'un hibou
gyptien et il demande le reproduire. Au fur et mesure des reproductions, l'hibou se
transformait en chat. Pourquoi ? car hibou gyptien inconnu leurs yeux tandis que chat
oui.
Bartlett propose galement le concept de "schmas", repris du neurologue Head. Selon lui,
le schma est une unit organise d'expriences passes pour interprter des situations en
cours et leurs donner une signification. De plus, on regarde le pass travers ces schmas,
grilles. Le pass n'est donc pas une rcupration mais une reconstruction des anciens
vnements.

Tulving diffrencie la mmoire autobiographique (ou mmoire pisodique) et la
mmoire smantique. La premire fait rfrence aux vnements de notre pass, mmoire
subjective car l'individu est convaincu de leur existence. La mmoire smantique = mmoire
des connaissances : la langue + ensemble des autres connaissances Relation troite entre
les deux mmoires : la seconde ne peut exister sans la premire.
Test des mots et test de l'association libre : invents pas Galton (anglais) pour tester la
mmoire smantique.

Halbwachs, franais, pense que la mmoire pure n'existe pas. Les souvenirs
reviennent seulement grce aux interactions avec d'autres personnes mais aussi grce au
"cadre social" (style le wagon d'un train etc.).

Janet, franais, avec le langage et la mmoire, l'homme est devenu capable de citer
des objets absents.


III- Schma et catgorisation sociale

Pour prouver l'existence des schmas selon Bartlett : 2 types de mmoire. Mmoire
rcitative et mmoire constructive.

Boris THOMAS
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