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EL PODER

Presencia psicolgica
subordinados

del

LA AUTORIDAD
jefe

ante

sus

Ejerce una influencia voluntaria por parte de los


subordinados

Habilidad de influir en el comportamiento.

Provee direccin.

La capacidad de forzar a alguien

El arte de conseguir que la gente haga


voluntariamente lo que uno quiere debido a su
influencia personal

Se arrebata por la fuerza

Es conferida por la comunidad conocedora de


los mritos personales

Nace de la sensacin de superioridad.

Se otorga a una persona dentro


organizaciones de manera formal

Se ejerce mediante la imposicin que domina

Se ejerce mediante la
generadora de consensos

Rechaza la diferencia

Procura la convergencia en la diversidad

Opera desde la lgica del individualismo


Cohesiona por el miedo

palabra

de

las

dialogal,

Opera desde la lgica del pluralismo


Unifica por el acuerdo

Inspira temor y terror

Inspira respeto y confianza

Se impone

Se acepta y faculta

Se fundamenta en la dominacin

Se fundamenta en el respeto mutuo

No fomenta lmites

Fomenta lmites

Se acaba cuando la fuerza de quien ostenta el


poder merma o se extingue

Bien ejercida se fortalece cada da

Coerciona y obliga

Motiva e impulsa

Es confusa e inconsistente

Se fundamenta en criterios y normas claras

Se ejerce en funcin del dominio

Se ejerce en funcin de la libertad

Produce seres sumisos con un pobre auto


concepto

Ayuda a producir seres autnomos y con alta


autoestima

Exige y manda

Convence

5.- Diferencias entre poder y autoridad:

6.- Conforme a la teora de intercambio entre lder y miembro, qu beneficios se


pueden obtener de su entendimiento y aplicacin?

La teora del intercambio lder miembro sostiene que, dentro de una organizacin, existe una
diferenciacin entre los diferentes subordinados, creando relaciones de favoritismo. Establece
que los lderes poseen una relacin especial con un pequeo grupo de sus subordinados. De ah
que se menciona 2 grupos, los del in-group y los del out-group.
Esta teora se utiliza para que los lderes sean conscientes de cmo perciben a los miembros de
su propio equipo, y para asegurarse de que les est dando a todos una oportunidad justa.
Es necesario el entendimiento y la aplicacin de dicha teora para crear grupos ms equilibrados,
unidos y eficientes.
Por ejemplo, el lder se benfica de esta teora para identificar cuales subordinados pertenecen al
in-group y cuales al out-group. El mayor beneficio de la teora del intercambio lder-miembro
es que le advierte de la preferencia que probablemente inconsciente e injustificadamente, haya
demostrado por algunos miembros del equipo, y al darse cuenta de esto poder ofrecer a todos
los miembros de su equipo las oportunidades de formacin, desarrollo y un trato justo.
El lder necesita obtener los mejores resultados posibles y a veces lo ms pronto posible, esto
significa conseguir y poner a las personas ms adecuadas en los lugares correctos, y por
necesidad, esto significa que las personas con ms talento tendrn ms oportunidades
interesantes y deben recibir ms atencin que los menos talentosos.
El lder debe usar esta teora para asegurarse de que es objetivo en la forma de tratar a la gente,
, utilizando el valor que tiene la misma para identificar y validar cualquier percepcin falsa que
se pueda tener sobre las personas de su equipo.
Por el otro lado, el subordinado debe conocer esta teora para analizarse a s mismo, y ser
objetivo con el tipo de subordinado que es.
El seguidor se beneficia de este conocimiento para darse cuenta si sus acciones lo estn
poniendo en el grupo in o en el grupo out, y de esta manera encausar mejor las relaciones con el
lder a fin de obtener mejores oportunidades y ms privilegios. Adems es sumamente
importante que el seguidor est consciente siempre de su posicin, porque puede toparse con un
lder que no acte justamente, entonces el seguidor deber abrirse camino hacia el grupo in.

7.- Porque los lideres varan su comportamiento teniendo ms influencia y efectos


con distintos seguidores?
La teora didica es un enfoque del liderazgo que intenta explicar porque los lderes varan su
comportamiento con los distintos seguidores, y crean camarillas y grupos de excluidos.
Existen varios tipos de seguidores, y el lder siempre tiende a categorizar a los seguidores.
Los diferentes seguidores se diferencian entre s por sus actitudes, rasgos y aptitudes. Es por eso
que el lder crea diferentes tipos de relaciones con cada seguidor. Los observa y los categoriza, y
tiende a favorecer a los que estn en las camarillas y a tratar desfavorablemente a los excluidos.
Dichos tratos y situaciones conducen a que lo que estn dentro de las camarillas generen una
relacin mucho ms estrecha con el lder y que los que son excluidos no sean considerados
dentro del equipo.
Los de las camarillas tienen influencia en la organizacin, mientras que a los excluidos slo se les
trata al margen de una simple relacin jefe-empleado.
Con el tiempo, los que estn en las camarillas crean fuertes lazos con su lder como parte de una
relacin orientada favorable y se caracteriza por un nivel elevado de confianza, intercambio y
lealtad mutuos. Los excluidos no tienen lazos sociales con su lder como una relacin orientada
exclusivamente a la tarea y que tiene un bajo grado de intercambio, confianza y lealtad.
Esta teora se debe de entender a fin de que el lder genere mejores relaciones con todos sus
seguidores y que la organizacin est ms equilibrada.