You are on page 1of 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Pertemuan ke

: SMK RADEN PATAH KOTA MOJOKERTO


: DESAIN GRAFIS
: X/2
: 4 x 45 menit (1 kali pertemuan)
:

A; Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B; Kompetensi Dasar
3.4 Memahami berbagai format gambar
4.4 Menyajikan berbagi format gambar

C; Indikator Pencapaian Kompetensi


3.4.1. Menerangkan format gambar vektor.
3.4.2. Menerangkan format gambar bitmap.
3.4.3. Membedakan format gambar vektor dan bitmap
4.4.1 Memilah format gambar berdasarkan arahan
4.4.2 Mendemonstrasikan pembedaan format gambar dengan arahan

D; Tujuan Pembelajaran
1; Setelah berdiskusi dan menggali informasi, serta disediakan peralatan
komunikasi dan internet, peserta didik akan dapat menjelaskan karakteristik 2
jenis format gambar dengan santun

2; Setelah berdiskusi dan menggali informasi, serta disediakan peralatan


komunikasi dan internet, peserta didik akan dapat mengelompokkan file
gambar yang disajikan sesuai ekstensi filenya menurut format gambar secara
mandiri.

3; Setelah berdiskusi dan menggali informasi, serta disediakan peralatan


komunikasi dan internet, peserta didik akan dapat menyebutkan masingmasing 3 ekstensi file gambar vektor dan bitmap

4; Dengan disediakan perangkat komputer dengan program pengolah gambar,


serta perangkat presentasi, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan format
gambar vektor dan bitmap dengan santun

5; Dengan disediakan perangkat komputer dengan program pengolah gambar,


serta perangkat presentasi, peserta didik dapat melakukan pemilahan format
gambar vektor dan bitmap dengan santun berdasarkan contoh dengan percaya
diri

6; Dengan disediakan perangkat komputer dengan program pengolah gambar,


serta perangkat presentasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan proses
pemilahan format gambar vektor dan bitmap sesuai prosedur dengan percaya
diri

7; Dengan disediakan perangkat komputer dengan perangkat presentasi, peserta


didik dapat menyajikan hasil pemilahan gambar vektor dan bitmap

E; Materi Pembelajaran
1; Definisi gambar vektor
2; Definisi gambar bitmap
3; Karakteristik format gambar vektor
4; Karakteristik format gambar bitmap
5; penggunaan gambar vektor
6; penggunaan gambar bitmap
7; format file vektor dan bitmap
8; proses pemilahan format gambar vektor dan bitmap
F; Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan scientific
2. Model Pembelajaran

: Discovery Learning

3. Metode Pembelajaran

: Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi

G; Kegiatan Pembelajaran
no
Stimulasi

Kegiatan
Pendahuluan

Waktu
10 menit

1;
2;
3;
Stimulasi

Ketua kelas memimpin berdoa.


Guru memberikan salam dan membuka
pembelajaran.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
tentang gambar vektor dan gambar bitmap

Inti
mengamati menanya
Guru meminta siswa untuk melihat berbagai jenis gambar
vektor dan bitmap melalui tayangan presentasi
Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
Siswa mengamati perbedaan gambar vektor dan bitmap
Guru mendemonstrasikan pemilahan gambar vektor dan
bitmap melalui program pengolah gambar
Siswa mengamati proses pemilahan gambar vektor dan
bitmap
Siswa menyampaikan pertanyaan mengenai karakteristik
gambar vektor dan bitmap melalui contoh yang
didemonstrasikan oleh guru

Siswa berdiskusi tentang format gambar vektor dan bitmap


Problem
Statement

Siswa mengidentifikasi ciri-ciri format gambar vektor dan


bitmap dari hasil diskusi dan internet
Siswa mengidentifikasi karakteristik format gambar vektor
dan bitmap

Guru meminta siswa mencari informasi melalui internet


mengenai jenis/tipe format gambar vektor dan bitmap
siswa mencari contoh file gambar vektor dan bitmap
dengan memanfaatkan internet

Metode
Ceramah,
Jawab

Tanya

Guru menugaskan siswa untuk menilai hasil klasifikasi dan


pemilahan pengolah gambar vektor.
Guru menugaskan siswa untuk menilai hasil klasifikasi dan
pemilahan pengolah gambar bitmap
Pembuktian
Siswa membuat cek list pembandingan format gambar vektor
dan bitmap
Pengumpulan
data

Siswa membuat daftar tipe file dengan format vektor dan


daftar file dengan format bitmap

Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil pemilahan


format gambar vektor dan bitmap.
Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
Siswa membuat rekaman simpulan dalam bentuk printout
format gambar vektor dan gambar bitmap dalam resolusi
pixel kecil

Generalisasi
Penutup
Siswa menerima tanggapan dari dan guru.
Siswa menyusun laporan tertulis.

H; Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan


1; Teknik Penilaian : Tes Tulis (essay dan pilihan ganda), Uji Petik Kinerja
2; Instrumen Penilaian : soal pilihan ganda, soal essay, job sheet dan rubrik asesmen
3; Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
I; Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar
1; Media
: Jaringan Internet, printout gambar, presentasi
2; Alat
: LCD, PC, program pengolah gambar vektor dan bitmap
3; Bahan
: file gambar vektor, file gambar bitmap
4; Sumber Belajar : buku desain grafis, website desain grafis

Mengetahui
______________, _________

Kepala ..........................

Guru Mata Pelajaran,

NIP

NIP