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I.E.

AMAUTA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
EDUCACION FSICA 1 GRADO
1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. DIRECTOR
1.5. COORDINADOR ACADMICO
1.6. LUGAR
1.7. AREA
1.8. GRADO Y SECCION
1.9. HORAS SEMANALES
1.10. DOCENTE

: Huancavelica.
: Churcampa.
: Amauta.
: Rodrigo Urbina Casaico.
: Edwardo Leiva Pumacahua.
: Manzanayocc Anco Churcampa.
: Educacin Fsica.
: Primer Grado Seccin A B.
: 03
:

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
Principales tcnicas empleadas en Atletismo - Ftbol.
3) JUSTIFICACION:
El rea de Educacin Fsica pretende que los estudiantes desarrollen y mejoren sus
capacidades fsicas y habilidades motrices, asumiendo una participacin responsable en
las actividades ldicas: juegos recreativos y deportivos; fsicos fuerza, velocidad, reaccin,
coordinacin, agilidad, habilidad, etc. Y deportivas ftbol, atletismo; traducidas en hbitos
de tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad tomando conciencia de sus
habilidades y realizacin como ser individual y social, mediante las actividades diversas y la
practica de valores como el respeto, solidaridad, responsabilidad y laboriosidad; y que al
final de la presente unidad valore su desarrollo personal y social en forma integral.
4) TEMA TRANSVERSAL:
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.
Educacin ambiental.
Educacin sexual y responsable.
Cultura y hbitos de estudio e investigacin.

TEMA N 1
TEMA N 2
TEMA N 3

5) VALORES Y ACTITUDES:
Valores.
Respeto
Responsabilidad

Solidaridad

Honestidad.
Tolerancia.

Perseverancia.

Actitudes.
Respeta las normas de convivencia.
Respeto a la identidad personal y sexual.
Demuestra inters en la presentacin de su trabajo.
Investiga y responde las preguntas establecidas.
Participacin activa y democrtica.
Disposicin cooperativa y democrtica.
Capacidad de manifestarse siempre con la verdad.
Disposicin comprensiva a situaciones diversas.
Capacidad de preservar por el desarrollo y xito personal y social.
Se esfuerza por conseguir sus logros.

6) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


Conocimientos
Procedimientos
e
instrumentos de medicin.
El peso y la estatura.

Capacidades
Diagnostica el peso y la estatura
corporal utilizando instrumentos
y procedimientos bsicos. (1)

Actividades/estrategias.
Analiza y expone sus
conclusiones sobre los
diversos instrumentos de
medicin.

Hrs

I.E. AMAUTA
Conocimientos
Valoracin
capacidades fsicas.

de

La activacin corporal
(calentamiento): concepto
y finalidad, ejercicios para
la totalidad corporal.
Capacidades
coordinativas: nociones de
la coordinacin, equilibrio y
agilidad:
secuencias
simples de movimiento.
Los juegos pre deportivos
aplicados
al
ftbol,
bsquetbol,
voleibol,
balonmano
y
bisbol.
Reglas.
El respeto a las reglas de
los deportes.
Actividades
atlticas:
nociones de las carreras,
los saltos y lanzamientos.
Las capacidades fsicas:
resistencia,
velocidad,
fuerza.
Coordinacin tcnica.
La salud corporal: higiene,
alimentacin, respiracin y
relajacin: situaciones de
la vida cotidiana.
Ejercicios de resistencia
aerbica y anaerbica.

Capacidades
Diagnostica el estado de sus
capacidades
fsicas
y
habilidades motrices utilizando
instrumentos y procedimientos
bsicos. (1)

Actividades/estrategias.
Reconoce sus capacidades
de resistencia.

Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos
corporales bsicos para la
activacin de la totalidad
corporal y explica su utilidad.
(1)
Realiza movimientos corporales
simples de manera coordinada,
con equilibrio, ritmo y agilidad.
(2)

Debate sus conclusiones


sobre le calentamiento
previo
antes
de
las
competencias.

Practica juegos pre deportivos


de carcter colectivo utilizando
sus habilidades bsicas y
genricas combinadas. (3)

Participa con inters y


esfuerzo buscando mejorar
sus
fundamentos
y
tcnicas.

Practica deportes respetando


las reglas de cada uno de ellos
(3)
Reconoce y practica de manera
coordinada actividades atlticas
simples de carreras, saltos y
lanzamientos. (2)
Identifica
sus
capacidades
fsicas,
desarrollndolas
mediante la prctica (1)
Realiza movimientos corporales
simples de manera coordinada
(2)
Identifica
y
regula
la
aceleracin progresiva de su
frecuencia
cardiaca
y
respiratoria, en situaciones
diversas. (1)
Ejecuta ejercicios aerbicos y
anaerbicos y explica su
finalidad. (2)

Valora el rol que tiene el


respeto
a
las reglas
deportivas.
Realiza
ejercicios
de
resistencia,
fuerza
y
coordinacin.

Realiza los ejercicios con


voluntad e inters.

Elabora un proyecto de
ejecucin de ejecucin de
capacidades fsicas.
Practica
formas
para
coordinar en la ejecucin
de un proyecto.
Debate sobre la funcin
que cumple la higiene en el
mantenimiento de la salud
fsica.
Propone
ejercicios
aerbicos y anaerbicos.

EVALUACIN

ACTITUDES

Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de


actividades fsicas.
Demuestra persistencia para el logro de metas.
Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para
desinhibirse y expresarse corporalmente.
Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas
tradicionales, como parte de su identidad cultural.
Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con
los otros.
Controla sus emociones y acta de manera positiva antes,
durante y despus de las actividades ldicas y deportivas.
Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los
materiales educativos e infraestructura utilizada.

Hrs

I.E. AMAUTA

7) EVALUACIN:
Organizadores
de
conocimientos

Comprensin
y desarrollo de
la corporeidad
y la salud

Dominio
Corporal y
Expresin
Creativa

Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz

Indicadores de Evaluacin

Evaluacin
Tcnicas
Instrumentos.

Diagnostica el peso y la estatura corporal


utilizando instrumentos y procedimientos bsicos.
(1)
Diagnostica el estado de sus capacidades fsicas
y habilidades motrices utilizando instrumentos y
procedimientos bsicos. (1)
Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos
corporales bsicos para la activacin de la
totalidad corporal y explica su utilidad. (1)
Identifica
sus
capacidades
fsicas,
desarrollndolas mediante la prctica (1)
Identifica y regula la aceleracin progresiva de su
frecuencia cardiaca y respiratoria, en situaciones
diversas. (1)
Realiza movimientos corporales simples de
manera coordinada, con equilibrio, ritmo y
agilidad. (2)
Reconoce y practica de manera coordinada
actividades atlticas simples de carreras, saltos y
lanzamientos. (2)
Realiza movimientos corporales simples de
manera coordinada (2)
Ejecuta ejercicios aerbicos y anaerbicos y
explica su finalidad. (2)
Practica juegos pre deportivos de carcter
colectivo utilizando sus habilidades bsicas y
genricas combinadas. (3)
Practica deportes respetando las reglas de cada
uno de ellos (3)

Examen

Pruebas orales
Trabajo practico
Prueba Escrita
Ficha de obs.

Examen

Pruebas orales
Trabajo practico
Prueba Escrita
Ficha de obs.

Examen

Pruebas orales
Trabajo practico
Prueba Escrita
Ficha de obs.

8) EVALUACIN DE ACTITUDES ANTE EL REA:


VALORES
Respeto
Responsabilidad.
Solidaridad
Laboriosidad

ACTITUD ANTE EL REA


Acta sin discriminar.
Es corts en su trato.
Cumple con las tareas que se le asigna.
Es puntual.
Ayuda a sus compaeros.
Comparte sus tiles escolares.
Organiza el tiempo libre
Toma la iniciativa en el trabajo en equipo.

INSTRUMENTO
Lista de Cotejo.
Lista de Cotejo.
Lista de Cotejo.
Lista de Cotejo.
01 de marzo del 2016.

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PROFESOR DE AREA

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VB DIRECTOR