UJIAN PRAKTIK SEKOLAH

Mata Pelajaran : Kimia

Jurusan
: IPA
Bentuk Soal
: Praktik
Bentuk Penilaian : Pengamatan

SMA KOTA BEKASI

TAHUN AJARAN 2015 - 2016

UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Hari/Tanggal
Tempat
Waktu
Jumlah Peserta
Tim Penguji

:
:
:
:
:

Judul Percobaan

_______________
Laboratorium Kimia SMA _____________
08.00 selesai
_____________
1. _____________
2. _____________
3. _____________

1. Larutan Elektrolit dan Non elektrolit

2. Laju reaksi:Pengaruh Konsentrasi terhadap laju reaksi
3. Termokimia: Menentukan perubahan entalpi reaksi
4. Reaksi Redoks: Menentukan urutan kereaktifan logam
5. Larutan: menentukan pH larutan dengan larutan indikator
6. Reaksi redoks: elektrolisis larutan KI
7. Laju reaksi: Pengaruh suhu terhadap laju reaksi
8. sifat unsur utama dan transisi: Reaksi Nyala
9. Koloid: membuat dan mengidentifikasi larutan koloid
10. Reaksi Redoks: Elektrolisis larutan Na2SO4

Jadwal Ujian Praktik

Kelompok
Kelas
No. absen
A
XII IPA 1
1 19
B
XII IPA 1
20 38
C
XII IPA 2
1 19
D
XII IPA 2
20 38
Istirahat, Sholat , Makan Siang
E
XII IPA 3
1 19
F
XII IPA 3
20 38

08.00
09.00
10.00
11.00
11.45
13.00
14.00

Waktu
- 08.45 Wib
09.45 Wib
10.45 Wib
11.45 Wib
13.00 Wib
13.45 Wib
14.45 Wib

Tata Cara Ujian Praktik:

1. Siswa datang pada waktu yang sudah dijawalkan.
2. Siswa yang datang terlambat dari waktu yang ditetapkan, diijinkan mengikuti
ujian praktik sesuai waktu yang ditetapkan dan tidak mendapatkan
penambahan waktu.
3. Siswa masuk ruang ujian, setelah mengambil nomor undian dari judul
percobaan ujian praktik.
4. Siswa wajib menggunakan seragam laboratorium (Jas Lab) SMA ________
5. Siswa dilarang membawa catatan ke dalam ruang ujian.
6. Siswa diharapkan mempersiapkan alat tulis masing-masing.
7. Dilarang berkomunikasi sesama siswa di dalam ruang ujian praktik.

Denah Ruang Ujian Praktik

A
B

C10

C9

C8

C7

C1

C2

C3

C4

C5

C10

C9

C8

C7

C6

C1

C2

C3

C4

C5

C6

Keterangan Gambar:
a. bak cuci
b. lemari asam
c. meja peserta ujian praktik
d. lemari penyimpanan zat
e. papan tulis
f. meja persiapan baan/alat
g. meja guru
h. pintu masuk

Alat dan Bahan:

(Setiap judul Praktik, disiapkan 2 set alat)
1. Larutan Elektrolit dan Non elektrolit

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Alat yang
Nama Alat
Gelas Kimia
Baterai
Kabel
Penjepit Buaya
Batang karbon
Bohlam senter
Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
100 mL
5 buah
9V
1 buah
2 meter
5 buah
1 buah
1 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan yang diuji:
A.
HCl 3 M
50 mL
B.
NaOH 3 M
50 mL
C.
Alkohol 70 % 50 mL
D.
Larutan Gula
50 mL
E.
CH3COOH
50 mL

2. Laju reaksi:Pengaruh Konsentrasi terhadap laju reaksi

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Alat yang
Nama Alat
Gelas
Kimia
Gelas Ukur
Stopwatch
spidol
hitam
kertas
pipet tetes
Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
100 mL
3 buah
25 mL
2 buah
1 buah
2 buah
1 buah
Standar 2 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan yang diuji:
F.
HCl 3 M
25 mL
G.
HCl 1 M
25 mL
H.
HCl 2 M
25 mL
Larutan Na2S2O3 1 M 100 mL

3. Termokimia: Menentukan perubahan entalpi reaksi

Alat yang diperlukan
Nama Alat
Ukuran
1.Termometer
100 0C
2.Kalorimeter sederhana
3.Gelas Ukur
50 mL
4.pipet tetes
standar
5.Lap meja
-

Jumlah
1 buah
1 buah
2 buah
2 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan HCl 2 M
50 mL
Larutan NaOH 2 M
50 mL

4. Reaksi Redoks: Menentukan urutan kereaktifan logam

Alat yang
Nama Alat
1.Rak tabung reaksi
2.Tabung reaksi
3.Amplas
4.pipet tetes
5.Lap meja

diperlukan
Ukuran
standar
10 x 10 cm
standar
-

Jumlah
1 buah
9 buah
3 buah
3 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Logam Zn 5 cm
3 buah
Logam Cu 5 cm
3 buah
Pita Mg 5 cm
3 buah
Larutan ZnCl2 2 M
25 mL
Larutan CuSO4 2 M
25 mL
Larutan MgCl2 2 M
25 mL

5. Larutan: menentukan pH larutan dengan larutan indikator

Alat yang
Nama Alat
1.plat tetes
2.pipet tetes
3.Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
1 buah
kecil
8 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan yang diuji:
I.
HCl 0,0001 M 25 mL
J.
HCl 0,1 M
25 mL
K.
NaOH 0,0001 25 mL
M
25 mL
L.
NaOH 0,1 M
25 mL
M.
Aquades
Zat Penguji:
10 mL
PP
10 mL
MM
10 mL
BTB
2 buah
Lakmus Merah
2 buah
Lakmus Biru

6. Reaksi redoks: elektrolisis larutan KI

Alat yang
Nama Alat
1.Tabung reaksi
2.Statif
3.Pipa U
4.Batang Karbon
5.kabel
6.baterai
7.pipet tetes
8. Penjepit buaya
9.Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
standar
3 buah
2 buah
1 buah
2 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan KI 1 M
50 mL
Pp
10 mL
Larutan Kanji
10 mL

7. Laju reaksi: Pengaruh suhu terhadap laju reaksi

Alat yang
Nama Alat
1.Gelas Kimia
2.Gelas Ukur
3.Stopwatch
4.spidol hitam
5.kertas
6.pipet tetes
7.Pembakar spirtus
8.Kaki tiga
9.Kasa
10. Termometer
11.Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
100 mL
2 buah
25 mL
2 buah
1 buah
1 buah
1 buah
Standar 2 buah
1 buah
1 buah
1 buah
100 0C
1 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan HCl 1 M
50 mL
Larutan Na2S2O3 1 M 50 mL

8. sifat unsur utama dan transisi: Reaksi Nyala

Alat yang
Nama Alat
1.Kawat nikrom
2.Pembakar spirtus
3.Tabung reaksi
4.Rak tabung reaksi
5.Kaca arloji
6.Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
4 buah
1 buah
4 buah
4 buah
1 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
HCl pekat
25 mL
Zat yang diuji:
P. serbuk SrCl2
5 gram
Q. serbuk BaCl2
5 gram
R. serbuk NaCl
5 gram
S. Serbuk CaCl2
5 gram

9. Koloid: membuat dan mengidentifikasi larutan koloid

Alat yang diperlukan
Nama Alat
Ukuran
1.Gelas Kimia
250 mL
100 mL
2. senter
3. Batang pengaduk 4. Kaki tiga
5. kasa
6. Pembakar spirtus 7. Botol semprot
8. Karton Hitam
20 x 20 cm
9. Lap meja
-

Jumlah
1 buah
4 buah
1 buah
2 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
FeCl3 jenuh
25 mL
Aquades
25 mL
Larutan yang diuji:
X.HCl 1 M
25 mL
Y. NaOH 1 M
25 mL
Z. air Teh
25 mL

10. Reaksi Redoks: Elektrolisis larutan Na2SO4

Alat yang
Nama Alat
1.Tabung reaksi
2.Statif
3.Pipa U
4.Batang Karbon
5.kabel
6.baterai
7.pipet tetes
8. Penjepit buaya
9.Lap meja

diperlukan
Ukuran
Jumlah
Standar 3 buah
2 buah
1 buah
2 buah
2 meter
1 buah
1 buah
2 buah
1 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan Na2SO4 1 M
50 mL
Pp
10 mL
Lakmus merah
2 buah
Lakmus biru
2 buah

Rekapitulasi Alat dan Bahan:

Alat yang
Nama Alat
1.Tabung reaksi
2.Statif
3.Pipa U
4.Batang Karbon
5.kabel
6.baterai
7.pipet tetes
8. Pembakar spirtus
9. Kaki Tiga
10. Kasa
11. Kawat nikrom
12. Botol semprot
13. Plat tetes
14. senter
15. stopwatch
16. kertas
17. karton hitam
18. Kaca arloji
19.Batang pengaduk
20. Rak Tabung
21. Termometer
22. Kalorimeter
23. Gelas ukur
24. Penjepit buaya
25. Bohlam senter
26 Gelas kimia
27. spidol hitam
27.Lap meja

diperlukan
Ukuran
standar
9V
standar
10 x 10 cm
20 x 20 cm
5 cm
100 0C
50 mL
25 mL
400 mL
250 mL
100 mL
-

Jumlah
28 buah
4 buah
4 buah
12 buah
12 meter
6 buah
46 buah
6 buah
4 buah
4 buah
8 buah
2 buah
4 buah
2 buah
4 buah
4 buah
2 buah
8 buah
2 buah
2 buah
4 buah
2 buah
4 buah
8 buah
18 buah
2 buah
2 buah
8 buah
22 buah
4 buah
20 buah

Bahan yang diperlukan

Nama Bahan
Jumlah
Larutan Na2SO4 1 M
1000 mL
Larutan KI 1 M
1000 mL
Pp
250 mL
Larutan Kanji
250 mL
HCl pekat
300 mL
HCl 3 M
1000 mL
HCl 2 M
1000 mL
HCl 1 M
1000 mL
HCl 0,1 M
250 mL
HCl 0,0001 M
250 mL
NaOH 3 M
1000 mL
NaOH 2 M
1000 mL
NaOH 0,1 M
250 mL
NaOH 0,0001 M
250 mL
Alcohol 70 %
600 mL
Larutan gula
600 mL
CH3COOH 3 M
600 mL
Na2S2O3 1 M
1000 mL
Logam cu 5 cm
60 buah
Logam Zn 5 cm
60 buah
Pita Mg 5 cm
60 buah
ZnCl2 2 M
500 mL
CuCl2 2 M
500 mL
MgCl2 2 M
500 mL
Aquades
50 liter
Lakmus merah
18 lembar
Lakmus biru
18 lembar
BTB
100 mL
MM
100 mL
PP
100 mL
FeCl3jenuh
100 mL
Air teh
500 mL
Serbuk SrCl2
60 gram
Serbuk BaCl2
60 gram
Serbuk NaCl
60 gram
Serbuk CaCl2
60 gram

KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK

Standar Kompetensi
Lulusan
1. Memahami hukum
dasar dan penerapannya, cara perhitungan
dan
pengukuran,
fenomena
reaksi
kimia yang terkait
dengan
kinetika,
kesetimbangan,
kekekalan massa dan
kekekalan energi.

Kompetensi Dasar

Indikator

1.Menentukan
H
reaksi
berdasarkan
percobaan,
hukum
Hess, data perubahan
entalpi pembentukan
standar
dan
data
energi ikatan.

Di meja praktikum
disiapkan alat-alat
dan bahan untuk
menentukan H
reaksi.
Diminta:
melakukan
percobaan , menghitung
H reaksi asam
basa
berdasarkan
data
percobaan,
dan menjawab pertanyaan
serta
membuat laporan.
Di meja praktikum
disiapkan alat-alat
dan bahan untuk
faktor-faktor
penentu laju reaksi.
Diminta melakukan
percobaan, mengurutkan konsentrasi
larutan berdasarkan
data
laju
reaksi
yang diperoleh, dan
menjawab pertanya
an serta membuat
laporan.
Di meja praktikum
disiapkan alat-alat
dan bahan untuk
faktor-faktor
penentu laju reaksi.
Diminta melakukan
percobaan,
menjelaskan pengaruh
suhu terhadap laju
reaksi dan menjawab
pertanyaan
serta
membuat
laporan.
Di meja praktikum
disiapkan alat-alat
dan
bahan
uji
elektrolit.
Diminta
merangkai alat uji
elektrolit,
mengidentifikasi sifat beberapa larutan dan
menjawab
pertanyaan serta membuat laporan.
Di meja prakrikum
disiapkan alat-alat
dan bahan uji asam
basa.
Diminta:
Melakukan percobaan untuk menentukan sifat larutan
,memprediksi
pH
larutan dan menjawab
pertanyaan
serta
membuat
laporan.

1. Memahami hukum
dasar dan penerapannya, cara perhitungan
dan
pengukuran,
fenomena
reaksi
kimia yang terkait
dengan
kinetika,
kesetimbangan,
kekekalan massa dan
kekekalan energi.

2.Memahami
teori
tumbukan (tabrakan)
untuk
menjelaskan
factor-faktor penentu
laju dan orde reaksi
dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari.

1. Memahami hukum
dasar dan penerapannya, cara perhitungan
dan
pengukuran,
fenomena
reaksi
kimia yang terkait
dengan
kinetika,
kesetimbangan,
kekekalan massa dan
kekekalan energi.

2.Memahami
teori
tumbukan (tabrakan)
untuk
menjelaskan
factor-faktor penentu
laju dan orde reaksi
dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari.

2.Memahami sifat berbagai larutan Asam

basam larutan koloid,
larutan elektrolit dan
non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

3.Mengidentifikasi sifat
la-rutan non elektrolit
dan elketrolit berdasarkan
data
hasil
percobaan.

2.Memahami sifat berbagai larutan Asam

basam larutan koloid,
larutan elektrolit dan
non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

4.Mendeskripsikan
teori-teori asam basa
dengan menentukan
sifat
larutan
dan
menghitung
pH
larutan.

No.
Soal
3

Standar Kompetensi
Lulusan
2. Memahami sifat
berbagai
larutan
Asam basam larutan koloid, larutan
elektrolit dan non
elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

Kompetensi Dasar

Indikator

5.Membuat
berbagai
system koloid dengan
bahan-bahan
yang
ada di sekitarnya.

Di meja praktikum
disiapkan alat-alat
dan bahan koloid.
Diminta
membuat
salah satu sistem
koloid dengan cara
kondensasi/
dispersi, menguji sifat
koloid dari beberapa
campuran
yang
ada
dan
menjawab
pertanyaan serta membuat laporan.
Di meja praktikum
disiapkan alat-alat
dan bahan reaksi
redoks.
Diminta:
melakukan
percobaan
untuk mendeskripsikan konsep
reaksi oksidasi dan
reduksi pada beberapa logam, mengurutkan
kereaktifannya dan menjawab
pertanyaan
serta
membuat
laporan.
Dimeja praktikum
disiapkan alat dan
bahan elektrolisis.
Diminta merangkai
alat,
melakukan
proses
elektrolisis
dan menjawab pertanyaan
serta
membuat laporan.

4. Memahami Konsep
reksi oksidasi
reduksi dan elektrokimia
serta
penerapannya
dalam
fenomena
pem-bentukan
energi,
korosi
logam
dan
pemisahan
bahan
(elektrolisis).

6.Mendeskripsikan
konsep reaksi reduksi
dan oksidasi dalam
system elektrokimia
yang
me-libatkan
energi listrik dan atau
kegunaannya dalam
mencegah korosi dan
atau dalam industri

4. Memahami Konsep
reksi oksidasi
reduksi
dan
elektrokimia serta
pene-rapannya
dalam
fenomena
pem-bentukan
energi,
korosi
logam
dan
pemisahan bahan
(elektrolisis).
4. Memahami Konsep
reksi oksidasi
reduksi
dan
elektrokimia serta
pene-rapannya
dalam
fenomena
pem-bentukan
energi,
korosi
logam
dan
pemisahan bahan
(elektrolisis).
4. Memahami Konsep
reksi oksidasi
reduksi
dan
elektrokimia serta
pene-rapannya
dalam
fenomena
pem-bentukan
energi,
korosi
logam
dan
pemisahan bahan
(elektrolisis).

7.Menjelaskan
reaksi
oksidasi dan reduksi
dalam sel elektrolisis.

No.
Soal
9

7.Menjelaskan
reaksi
oksidasi dan reduksi
dalam sel elektrolisis.

Dimeja praktikum
disiapkan alat dan
bahan elektrolisis.
Diminta merangkai
alat,
melakukan
proses
elektrolisis
dan menjawab pertanyaan
serta
membuat laporan.

10

8.Mendeskripsikan
kecen-derungan sifat
fisik dan kimia unsur
utama
dan
atau
unsur transisi (titik
didih,
titik
leleh,
kekerasan,
warna,
kelarutan, kereaktifan
dan
sifat
khusus
lainnya).

Dimeja praktikum
disiapkan alat dan
bahan reaksi nyala.
Diminta melakukan
percobaan,
menentukan warna
beberapa senyawa
alkali
dan
alkali
tanah dan menjawab
pertanyaan
serta
membuat
laporan.

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami sifat berbagai larutan Asam basa larutan koloid, larutan elektrolit dan
non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

Uraian Kompetensi

Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil
percobaan.

Indikator Soal

Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan uji elektrolit. Diminta:

merangkai alat uji elektrolit, mengidentifikasi sifat beberapa larutan dan
menjawab pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 1:
Alat-alat yang ada di meja praktikum Anda merupakan alat uji elektrolit.
Rangkailah alat-alat tersebut menjadi alat uji elektrolit dari larutan yang tersedia di meja
Anda. Ujilah larutan yang tesedia di meja Anda, apakah larutan elektrolit ataukah non
elektrolit.
Buatlah laporan percobaan dari yang sudah Anda lakukan kemudian jawablah
pertanyaan yang ada.
Pertanyaan:
1. Larutan manakah yang elektrolit kuat, elektrolit lemah dan non elektrolit?
2. Apakah yang dimaksud dengan larutan elektrolit dan non elektrolit?
3. Jenis ikatan kimia apakah dalam senyawa yang dapat menyebabkan suatu
larutan dapat bersifat elektrolit?

**** Selamat Bekerja , Semoga Berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami hukum dasar dan penerapannya, cara perhitungan dan pengukuran,

fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan
massa dan kekekalan energi.

Uraian Kompetensi

Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan factor-faktor penentu

laju dan orde reaksi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Soal

Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan untuk faktor-faktor penentu laju
reaksi. Diminta: melakukan percobaan, mengurutkan konsentrasi larutan
berdasarkan data laju reaksi yang diperoleh, dan menjawab pertanyaan serta
membuat laporan.

Soal 2:

Laju reaksi ditentukan oleh beberapa faktor, yaitu: luas permukaan, konsentrasi
larutan, suhu dan katalis.
Lakukanlah percobaan pengaruh konsentrasi larutan terhadap laju reaksi.
Gunakan alat dan bahan yang ada di meja percobaan Anda. Catalah waktu yang
diperlukan untuk masing-masing reaksi yang Anda lakukan. Waktu yang diperlukan
untuk reaksi merupakan laju reaksinya. Berdasarkan data laju reaksi yang diperoleh,
tentukan urutan konsentrasi larutan yang ada.
Buatlah laporan tertulis dari apa yang sudah Anda lakukan dan jawablah
pertanyaan yang ada.
Pertanyaan:
1. Dari larutan yang ada di meja percobaan Anda, Konsentrasi larutan (F, G, H)
manakah yang paling besar?
2. Mengapa larutan yang konsentrasinya tinggi memiliki laju reaksi yang cepat?
Jelaskan bersadarkan teori tumbukan !
3. Suatu percobaan dapat merumuskan laju reaksi dengan rumus V = k [A] 2[B].
Tentukan orde reaksinya!

**** Selamat Bekerja dan Semoga Berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami hukum dasar dan penerapannya, cara perhitungan dan pengukuran,

fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan
massa dan kekekalan energi.

Uraian Kompetensi
Menentukan H reaksi berdasarkan percobaan, hukum Hess, data perubahan
entalpi pembentukan standar dan data energi ikatan.

Indikator Soal
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan untuk menentukan H reaksi.
Diminta:
melakukan percobaan , menghitung H reaksi asam basa
berdasarkan data percobaan, dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 3:

Kita telah mengetahui ada 4 cara penentuan H reaksi, yaitu: penentuan H

reaksi dengan percobaan, dengan data H reaksi pembentukan, dengan data energi
ikatan rata-rata dan dengan hukum Gess.
Lakukanlah percobaan penentuan H reaksi dengan menggunakan zat-zat
kimia dan alat- alat kimia yang telah disediakan di meja percobaan. Jangan lupa
mencatat perubahan suhu sebelum dan sesudah reaksi kimia berlangsung. Gunakan
data yang Anda peroleh selama percobaan ini untuk menghitung besarnya perubahan
entalpi reaksi antara dua zat yang Anda reaksikan. Setelah itu jawablah pertanyaan
berikut:
1. Tuliskan rumus yang digunakan untuk menghitung H reaksi melalui percobaan!
2. Percobaan yang telah Anda lakukan termasuk reaksi eksoterm atau reaksi
endoterm! Tuliskan 3 ciri-ciri dari reaksi yang Anda maksudkan!
3. Tuliskan persamaan termokimia dari reaksi percobaan yang sudah Anda lakukan!
Buatlah laporan tertulis pada lembar yang telah disediakan.

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami Konsep reksi oksidasi reduksi dan elektrokimia serta penerapannya

dalam fenomena pembentukan energi, korosi logam dan pemisahan bahan
(elektrolisis).

Uraian Kompetensi
Mendeskripsikan konsep reaksi reduksi dan oksidasi dalam system elektrokimia
yang melibatkan energi listrik dan atau kegunaannya dalam mencegah korosi dan
atau dalam industri

Indikator Soal

Di
meja
praktikum
disiapkan
alat-alat
dan
bahan
reaksi
redoks.
Diminta:melakukan percobaan untuk mendeskripsikan konsep reaksi oksidasi
dan reduksi pada beberapa logam, mengurutkan kereaktifannya dan menjawab
pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 4:

Lakukanlah percobaan deret keaktifan beberapa logam yang telah disediakan di

meja percobaan Anda.
Seluruh permukaan logam yang akan direaksikan harus dalam keadaan bersih.
Catatlah segala perubahan yang menunjukkan adanya indikasi terjadinya reaksi kimia
dari logam dan larutan yang Anda campurkan!Urutkanlah kereaktifan logam yang
disediakan.
Buatlah laporan tertulis dan jawablah pertanyaan!
Pertanyaan:
1. Berdasarkan hasil percobaan Anda, logam manakah yang
mengalami reaksi oksidasi?
2. Berapa bilangan oksidasi unsur mangan dalam senyawa KMnO4?
3. Tulikan persamaan reaksi yang terjadi pada percobaan ini!

**** Selamat Bekerja, Semoga berhasil ****

paling

mudah

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami sifat berbagai larutan Asam basa larutan koloid, larutan elektrolit dan
non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

Uraian Kompetensi
Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan
menghitung pH larutan.

Indikator Soal
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan uji asam basa. Diminta:
Melakukan percobaan untuk menentukan sifat larutan ,memprediksi pH larutan
dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 5:

Kekuatan asam suatu larutan ditentukan oleh pH larutan tersebut. Sifat asam
atau basa suatu larutan dapat diidentifikasi menggunakan lakmus merah dan lakmus
biru. Besarnya pH larutan ditentukan dengan indicator stik, larutan dan indicator dan pH
meter.
Lakukanlah percobaan penentuan sifat asam basa dan pH larutan yang ada di
meja Anda dengan menggunakan alat dan bahan yang tersedia. Prediksikan pH larutan
yang ada!
Buatlah laporan tertulis dan jawablah pertanyaan yang ada!
Pertanyaan:
1. Tuliskan urutan kekuatan pH larutan dari pengujian larutan yang sudah Anda
lakukan!
2. Jelaskan mengapa pH larutan HCl 1 x 10-9 M adalah 7!
3. Tentukan pH larutan NH4OH 1 x 10 3M (Kb NH3 = 1 x 10-5)

**** Selamat Bekerja, semoga berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami Konsep reksi oksidasi reduksi dan elektrokimia serta penerapannya

dalam fenomena pem-bentukan energi, korosi logam dan pemisahan bahan
(elektrolisis).

Uraian Kompetensi

Menjelaskan reaksi oksidasi dan reduksi dalam sel elektrolisis.

Indikator Soal
Dimeja praktikum disiapkan alat dan bahan elektrolisis. Diminta merangkai alat,
melakukan proses elektrolisis larutan KI dan menjawab pertanyaan serta
membuat laporan.

Soal 6:

Lakukanlah percobaan elektrolisis dengan menggunakan zat-zat kimia yang telah

disediakan di meja percobaan.
Rangkailah alat yang tersedia sehingga dapat digunakan untuk proses
elektrolisis.
Jawablah pertanyaan dan buatlah laporan tertulis.
Pertanyaan:
1. Ion-ion apa yang terdapat di electrode (-) setelah elektrolisis? Jelaskan!
2. Tuliskan persamaan reaksi setengah reaksi yang terjadi pada elektode (+)!
3. Tuliskan persamaan reaksi setengah reaksi yang terjadi pada elektode (-)!

**** Selamat Bekerja , Semoga berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami hukum dasar dan penerapannya, cara perhitungan dan pengukuran,

fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan
massa dan kekekalan energi.

Uraian Kompetensi

Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan factor-faktor penentu

laju dan orde reaksi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Soal

Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan untuk faktor-faktor penentu laju
reaksi. Diminta melakukan percobaan, menjelaskan pengaruh suhu terhadap laju
reaksi dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 7:
Laju reaksi ditentukan oleh beberapa faktor, yaitu: luas permukaan, konsentrasi
larutan, suhu dan katalis.
Lakukanlah percobaan pengaruh suhu terhadap laju reaksi. Gunakan alat dan
bahan yang ada di meja percobaan Anda. Buatlah perbedaan suhu larutan sebesar 10
0
C. Catatlah waktu yang diperlukan untuk masing-masing reaksi yang Anda lakukan.
Waktu yang diperlukan untuk reaksi merupakan laju reaksinya.
Buatlah laporan tertulis dari apa yang sudah Anda lakukan dan jawablah
pertanyaan yang ada.
Pertanyaan:
1. Dari percobaan yang Anda lakukan, Apakah setiap kenaikan suhu 10 0C akan
menyebabkan kenaikan laju reaksi sebanyak dua kali lipat?Jelaskan!
2. Bila pada suhu 25 0C rekasi berlangsung selama 60 menit, berapakah waktu yang
dibutuhkan untuk berlangsungnya reaksi pada suhu 65 0C?
3. Suatu percobaan dapat merumuskan laju reaksi dengan rumus V = k [A] 2[B].
Tentukan orde reaksinya!

**** Selamat Bekerja dan Semoga Berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami Konsep reksi oksidasi reduksi dan elektrokimia serta penerapannya

dalam fenomena pembentukan energi, korosi logam dan pemisahan bahan
(elektrolisis).

Uraian Kompetensi

Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan atau unsur
transisi (titik didih, titik leleh,kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan dan sifat
khusus lainnya).

Indikator Soal
Dimeja praktikum disiapkan alat dan bahan reaksi nyala. Diminta melakukan
percobaan, menentukan warna nyala beberapa senyawa alkali dan alkali tanah
dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 8:

Senyawa alkali dan alkali tanah bila dibakar akan menghasilkan warna nyala yang
khas. Hal inilah yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi adanya ion alkali atau
alkali tanah dalam suatu senyawa.
Lakukanlah percobaan identifikasi warna nyala beberapa senyawa alkali dan alkali
tanah yang tersedia di meja percobaan.
Tentukanlah jenis ion alkali atau alkali tanah yang terdapat pada masing-masing
wadah yang disediakan.
Jawablah pertanyaan dan buatlah laporan tertulis.
Pertanyaan:
1. Wadah manakah yang mengandung ion Ba2+?
2. Berapakah jumlah electron valensi golongan alkali tanah?
3. Tuliskan masing-masing 1 buah senyawa alkali dan alkali tanah!

**** Selamat Bekerja, Semoga Berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami sifat berbagai larutan Asam basa larutan koloid, larutan elektrolit dan
non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya.

Uraian Kompetensi
Membuat berbagai system koloid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya.

Indikator Soal

Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan koloid. Diminta membuat salah
satu sistem koloid dengan cara kondensasi/ dispersi, menguji sifat koloid dari
beberapa campuran yang ada dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.

Soal 9:
Buatlah sol Fe(OH)3 dengan menggunakan bahan dan alat yang telah tersedia.
Ujilah apakah yang Anda buat termasuk koloid? Lakukan pula pengujian beberapa
larutan yang disediakan.
Buatlah laporan tertulis dari apa yang sudah Anda kerjakan dan jawablah
pertanyaan berikut:
Pertanyaan:
1. Pembuatan sol Fe(OH)3 termasuk cara kondensasi atau dispersi? Jelaskan!
2. Sifat koloid apakah yang digunakan dalam pengujian campuran pada percobaan
ini? Jelaskan!
3. Tuliskan 4 ciri campuran yang digolongkan ke dalam koloid!

**** Selamat Bekerja , Semoga berhasil ****

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
Jurusan
Bentuk Soal
Bentuk Penilaian
Standar Kompetensi

: Kimia
: IPA
: Praktik
: Pengamatan
Lulusan:

Memahami Konsep reksi oksidasi reduksi dan elektrokimia serta penerapannya

dalam fenomena pembentukan energi, korosi logam dan pemisahan bahan
(elektrolisis).

Uraian Kompetensi
Menjelaskan reaksi oksidasi dan reduksi dalam sel elektrolisis.

Indikator Soal

Dimeja praktikum disiapkan alat dan bahan elektrolisis. Diminta merangkai alat,
melakukan proses elektrolisis larutan Na2SO4 dan menjawab pertanyaan serta
membuat laporan.

Soal 10:
Lakukanlah percobaan elektrolisis dengan menggunakan zat-zat kimia yang telah
disediakan di meja percobaan.
Rangkailah alat yang tersedia sehingga dapat digunakan untuk proses
elektrolisis.
Jawablah pertanyaan dan buatlah laporan tertulis.
Pertanyaan:
1. Ion-ion apa yang terdapat di electrode (-) setelah elektrolisis? Jelaskan!
2. Tuliskan persamaan reaksi setengah reaksi yang terjadi pada elektode (+)!
3. Tuliskan persamaan reaksi setengah reaksi yang terjadi pada elektode (-)!

**** Selamat Bekerja , Semoga berhasil ****

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

SOAL UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016

LEMBAR JAWABAN UJIAN PRAKTIK

Satuan Pendidikan
Kelas
No. Ujian

: SMA
: XII IPA
: ..

Tujuan :

Hipotesa:

..
..
Alat dan Bahan:
Alat yang digunakan
Nama Alat
Jumlah

Bahan yang digunakan

Nama Bahan
Jumlah

Cara Kerja:

Pengamatan:

Kesimpulan:

Jawaban Pertanyan:

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KIMIA

SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Satuan Pendidikan: SMA
Kelas
: XII IPA
No. Ujian
: ..
Soal Nomer
: .
No.
Aspek Penilaian
A.

B.

C.

Pengamatan Kerja
a. Ketepatan penggunaan alat praktik
b. ketepatan penggunaan bahan praktik
c. Ketepatan melakukan percobaan
d. Ketepatan pengamatan data percobaan
e. Ketepatan penentuan kesimpulan
f. Kebersihan alat dan tempat kerja
Laporan Praktik
a. Ketepatan penentuan tujuan percobaan
b. Ketepatan penentuan hipotesa
c. ketepatan penentuan alat dan bahan
d. ketepatan penentuan cara kerja
e. Ketepatan data percobaan
f. Ketepatan menarik kesimpulan
Ketepatan menjawab pertanyaan
Total Skor:

Skor
Maks
10
5
10
10
5
10
5
5
10
5
5
5
15
100

Skor
siswa

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan untuk menentukan H reaksi.
Diminta:
melakukan percobaan , menghitung H reaksi asam basa
berdasarkan data percobaan, dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.
No. Soal: 3
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
Menentukan H reaksi asam basa
2.
Hipotesa:
5
Perubahan entalpi reaksi dapat ditentukan dengan 4 cara yaitu
percobaan, data energi ikatan rata-rata, data perubahan entalpi
standar dan hukum Hess.
Penentuan H reaksi dengan cara percobaan membutuhkan data:
Massa zat yang direaksikan (m)= volume kedua larutan
Perubahan suhu sebelum dan sesudah dicampurkan
Jumlah mol zat yang habis bereaksi
Kalor jenis air Cp = 4,2 kj/mol . 0K
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
*. Termometer 100 0C
: 1 buah
*. Kalorimeter sederhana
: 1 buah
*. Gelas ukur 50 mL
: 2 buah
*. Pipet Tetes
: 2 buah
*. Lap Meja
: 1 buah
Bahan yang digunakan:
*. Larutan HCl 2 M
: 50 mL
*. Larutan NaOH 2 M
: 50 mL
4.
Cara Kerja:
5
*. Masukkan 50 mL HCl 2M ke dalam labu ukur I
*. Masukkan 50 mL NaOH 2M ke dalam labu ukur II
*. Ukurlah masing-masing suhu larutan.
*. Masukkan larutan HCl dan NaOH ke dalam kalorimeter sederhana
secara secara bersamaan.
*. Mengukur suhu setelah pencampuran
*. Mengamati dan mencatat perubahan suhu
5.
Pengamatan:
5
Massa zat yang direaksikan= vol. Larutan = (a) gram
Suhu larutan HCl awal= (b) 0C
Suhu larutan NaOH= (c) 0C
Suhu akhir campuran =(d) 0C
Mol zat yang direaksikan = (e) mol

t = (d) 6.
7.

(b) (c )
= (f)
2

Kesimpulan:
Perubahan entalpi H reaksi percobaan ini ..... kJ/mol
Jawaban Pertanyaan:

1.

H reaksi = +/-

m c t
mol

(a) x 4,2 ( f )

= .... kj/mol

(e)

2. Percobaan yang dilakukan termasuk reaksi eksoterm karena

mempunyai ciri-ciri sbagai berikut:
a. H reaksi = negatif
b. reaksinya melepaskan panas ke lingkungan
c. suhu akhir lebih tinggi dari pada suhu lingkungan

5
15

3. Persamaan termokimia dari reaksi pada percobaan:

NaOH + HCl NaCl + H2O , H = ..... kj/mol

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan untuk faktor-faktor penentu laju
reaksi. Diminta: melakukan percobaan, mengurutkan konsentrasi larutan
berdasarkan data laju reaksi yang diperoleh, dan menjawab pertanyaan serta
membuat laporan.
No. Soal : 2
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
Mempelajari pengaruh konsentrasi larutan terhadap laju reaksi dan
mengurutkan konsentrasi larutan berdasarkan data laju reaksi.
2.
Hipotesa:
5
Semakin besar konsentrasi semakin cepat laju reaksi.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
a. Gelas Kimia 100 mL = 3 buah f. Kertas
= 1 buah
b. Gelas Ukur 25 mL = 2 buah
g. Pipet tetes
= 2 buah
c. Stopwatch
= 1 buah
h. Lap meja
= 1 buah
d. spidol hitam
= 1 buah
Bahan yang digunakan:
Larutan yang diuji:
F. HCl 3 M
G. HCl 1 M
H. HCl 2 M
Larutan Na2S2O3 1 M
4.
Cara Kerja:
5
1. Masukkan 50 mL larutan HCl ke dalam gelas kimia yang
berbeda, sesuai dengan konsentrasi larutannya.
2. Letakkan gelas kimia tersebut di atas kertas bertanda silang.
3. Masukkan 50 mL Larutan Na2S2O3 1 M ke dalam gelas kimia
yang lain.
4. Tuangkan larutan Na2S2O3 1 M itu ke dalam gelas kimia yang
berisi larutan HCl. Pada saat yang bersamaan tekan tombol
stopwatch untuk diaktifkan.
5. Matikan stopwatch bila tanda silang pada kertas sudah tidak
tampak dari permukaan larutan.
6. Catat waktu yang dibutuhkan.
7. Lakukan hal yang sama untuk larutan HCl yang lain.
5.
Pengamatan:
5
Larutan yang
Larutan
Waktu yang dibutuhkan
diuji
Na2S2O3
(detik)
(50 mL)
N
50 mL
.... detik
O
50 mL
.... detik
P
50 mL
.... detik
6.
Kesimpulan:
5
Urutan kenaikan konsentrasi larutan adalah G H F
7.
Jawaban Pertanyaan:
15
1. Larutan yang konsentrasinya paling besar adalah F
2. Larutan yang konsentrasinya tinggi memiliki laju reaksi yang cepat
karena berdasarkan teori tumbukan bahwa semakin tinggi
konsentrasi berarti semakin banyak jumlah partikelnya sehingga
jarak antar partikel semakin dekat, akibatnya tumbukan akan
sering terjadi sehingga reaksi akan berlangsung lebih cepat.
3. Suatu percobaan dapat merumuskan laju reaksi dengan rumus V =
k [A]2[B]. Orde reaksinya= 3

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan untuk faktor-faktor penentu laju
reaksi. Diminta melakukan percobaan, menjelaskan pengaruh suhu terhadap laju
reaksi dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.
No. Soal : 7
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
5
1.
Tujuan:
Mempelajari pengaruh suhu terhadap laju reaksi
5
2.
Hipotesa:
Setiap kenaikan suhu akan mempercepat laju reaksi
10
3.
Alat dan Bahan:
Alat yang digunakan:
1.Gelas Kimia 100 mL
= 2 buah
6. pipet tetes
= 2 buah
2.Gelas Ukur 25 mL
= 2 buah
7. Pembakar spirtus = 1 buah
3.Stopwatch
= 1 buah
8. Kaki tiga
= 1 buah
4.spidol hitam
= 1 buah
9. kasa
= 1 buah
5.kertas
= 1 buah
10. Termometer 1000C= 1 buah
11. Lap meja
= 1 buah
Bahan yang digunakan:
Larutan HCl 1 M = 50 mL
Larutan Na2S2O3 1 M = 50 mL
5
4.
Cara Kerja:
1.
Masukkan 25 mL Larutan HCl 1 M ke dalam gelas
kimia .
2.
Masukkan 25 mL larutan Na2S2O3 1 M ke dalam gelas
kimia yang lain. Letakkan gelas ini di atas kertas bertanda silang.
Ukur lah suhu larutan.
3.
Tuangkan Larutan HCl pada gelas kimia ke dalam gelas
kimia yang berisi larutan Na2S2O3 1 M. Secara bersamaan aktifkan
stopwatch. Matikan stopwatch saat tanda silang tepat tidak
terlihat.
4.
Catat waktu yang dibutuhkan untuk menghilangkan
tanda silang.
5.
Ulangi langkah tersebut, suhu larutan Na2S2O3 dinaikkan
menjadi 10 0C dari mula-mula.
5
5.
Pengamatan:

6.

Vol HCl 1M

Vol Na2S2O3 1M

25 mL
25 mL

25 mL
25 mL

Suhu Larutan
(0C)
....
....

Waktu
(detik)
....
....

Kesimpulan:

Setiap suhu naik 10 0C , laju reaksi naik dua kali dari semula.

7.

Jawaban Pertanyaan:

15

1.Dari percobaan yang telah dilakukan, Setiap kenaikan suhu 10 C

akan menyebabkan kenaikan laju reaksi sebanyak dua kali lipat
karena dengan kenaikan suhu menyebabkan kenaikan energi
kinetik
dari
partikel-partikel
di
dalam
larutan
sehingga
menyebabkan tumbukan antar partikel semakin sering terjadi
sehingga reaksi semakin cepat terjadi. Itu sebabnya laju reaksi
akan bertambah.
2. Pada suhu 65 0C reaksi berlangsung 7,5 menit.
3.Suatu percobaan dapat merumuskan laju reaksi dengan rumus V =
k [A]2[B] orde reaksinya = 3
0

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan uji elektrolit. Diminta:
merangkai alat uji elektrolit, mengidentifikasi sifat daya hantar listrik beberapa
larutan dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.
No. Soal: 1
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
Mengidentifikasi sifat daya hantar listrik beberapa larutan dengan alat
uji elektrolit.
2.
Hipotesa:
5
Larutan yang dapat menghantarkan arus listrik dapat menyalakan
lampu dan atau ada gelembung pada elektrode. Larutan ini disebut
larutan elektrolit.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang dibutuhkan:
1. Gelas Kimia 100 mL = 5 buah
5. Batang karbon
= 2 buah
2. Baterai 9 V
= 1 buah
6. Bohlam senter
= 1 buah
3.
Kabel
= 2 meter
7. Lap Meja
=1
buah
4.
Penjepit Buaya
= 5 buah
Bahan yang dibutuhkan:
Larutan yang diuji
A. HCl 3 M
= 50 mL
D. Larutan gula = 50 mL
B. NaOH 3 M
= 50 mL
E. Larutan CH3COOH 3 M = 50 mL
C. Alkohol 70 % = 50 mL
E.
4.
Cara Kerja:
5
1. Merangkai alat uji elektrolit. Dengan rangkaian gambar sebagai
berikut:

5.

6.
7.

2. Celupkan batang karbon ke dalam masing-masing larutan pada

gelas kimia.
3. Setiap selesai dari satu larutan dan akan dimasukkan ke dalam
larutan lainnya, maka batang karbon harus dicuci dan dilap.
4. Amati nyala lampu dan adanya gelembung pada elektroda dalam
larutan.
Pengamatan:
Larutan yang diuji
Nyala lampu
Gelembung
A
Terang
Banyak
B
Terang
Banyak
C
Tidak menyala
Tidak ada
D
Tidak menyala
Tidak ada
E
Tidak menyala
Sedikit
Kesimpulan:
Larutan yang bersifat elektrolit adalah A, B dan E
Jawaban Pertanyaan:
1.
Larutam elektrolit kuat A dan B, arutan elektrolit lemah E dan
larutan non elektrolit D.

5
15

2.

3.

Larutan elektrolit adalah larutan yang dapat menghantarkan

arus listrik. Larutan non elektrolit adalah larutan yang tidak dapat
menghantarkan arus listrik.
Senyawa yang dapat menyebabkab suatu larutan dapat bersifat
elektrolit memiliki jenis ikatan ionik atau kovalen polar.

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan uji asam basa. Diminta:
Melakukan percobaan untuk menentukan sifat larutan ,memprediksi pH larutan
dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.
Soal Nomor: 5
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
Menentukan sifat asam basa larutan dan memprediksi pH larutan
2.
Hipotesa:
5
Larutan yang bersifat asam dapat memerahkan lakmus biru dan
mempunyai pH larutan kurang dari 7. Sedangkan larutan bersifat basa
dapat membirukan lakmus merah dan mempunyai pH larutan lebih
dari 7.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
1. plat tetes
= 1 buah
2. pipet tetes
= 8 buah
3. lap meja
= 1 buah
Bahan yang digunakan:
1. Larutan yang diuji:
2. Zat Penguji:
I. HCl 0,0001 M
= 25 mL
pp
= 10 mL
J. HCl 0,1 M
= 25 mL
MM
= 10 mL
K. NaOH 0,0001 M = 25 mL
BTB
= 10 mL
L. NaOH 0,1 M = 25 mL
Lakmus merah = 5 lembar
M. Aquades
= 25 mL
Lakmus Biru
= 5 lembar
4.
Cara Kerja:
5
1. Teteskan larutan I yang akan diuji kedalam 5 lubang pada plat
tetes.
2. Lubang pertama, teteskan PP. Lubang ke-2 teteskan MM, lubang
ke-3 tetskan BTB dan lubang ke-4 masunnan kertas lakmus
merah serta lubang ke-5 masukkan kertas lakmus biru.
3. Catat perubahan warna pada masing-masing lubang.
4. Ulangi langkah yang sama untuk larutan J,K,L dan M.
5.
Pengamatan:
5
Larutan
PP
MM
BTB
Lakmus
Lakmus
yang diuji
Merah
biru
I
Bening
Merah
Merah
J
Bening
Merah
Merah
K
Merah
Biru
Biru
L
Merah
Biru
Biru
M
Bening
Merah
Merah
6.
Kesimpulan:
5
Larutan yang diuji
Sifat Larutan
pH larutan
I
Asam
4
J
Asam
1
K
Basa
10
L
Basa
13
M
Netral
7
7.
Jawaban Pertanyaan:
15
1. Urutan kekuatan pH larutan dari pengujian larutan yang sudah
dilakukan adalah J,I,M,K,L
2. pH Larutan HCl 1 X 10-9 adalah 7, karena [H+] < 1 x 10-7
sehingga jumlah air lebih banyak dari pada jumlah HCl

akibatnya pH larutan dianggap sama dengan pH air yaitu 7

3. pH larutan NH4OH 1 x 10-3 M (Kb NH3 = 1 x 10-5)adalah
[OH-] =

Kb M

-4
1x10 5.1x10 3 = 1x10 M

pOH = - log 1x10-4 = 4

pH = 14 log pH = 14 4 = 10

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di meja praktikum disiapkan alat-alat dan bahan koloid. Diminta membuat salah
satu sistem koloid dengan cara kondensasi/ dispersi, menguji sifat koloid dari
beberapa campuran yang ada dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.
No. Soal: 9
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
Membuat salah satu sistem koloid dan menguji sifat koloid dari
beberapa larutan yang ada.
2.
Hipotesa:
5
Sistem koloid dapat dibuat dengan cara dispersi atau kondensasi.
Pengujian sifat koloid dari beberapa campuran dilakukan dengan ada
atau tidaknya efek tyndal yaitu penghamburan berkas cahaya yang
dilewatkan ke dalam campuran.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
Gelas Kimia 250 mL = 1 buah
Kasa
= 1 buah
Gelas Kimia 100 mL = 4 buah
Pembakar spirtus
= 1 buah
Senter
= 1 buah
Botol semprot
= 1 buah
Batang pengaduk
= 1 buah
Karton Hitam 20x20cm= 1 buah
Kaki tiga
= 1 buah
lap Meja
= 1 buah
Bahan yang digunakan:
Larutan yang diuji:
Bahan Pembuat Fe(OH)3:
X. HCl 1 M
= 25 mL
FeCl3 jenuh
= 25 mL
Y. NaOH 1 M = 25 mL
Aquades
= 25 mL
Z. Air Teh
= 25 mL
4.
Cara Kerja:
5
1. Membuat sol Fe(OH)3
*. Didihkan 100 mL aquades
*. Masukkan 5 tetes FeCl3 jenuh ke dalam air mendidih. Panaskan
selama 10 menit.
*. Dinginkan, kemudian sorotkan lampu senter ke dalam larutan.
*. Amati jalannya sinar lampu senter, apakah diteruskan atau
dihamburkan
*. Mencatat hasil pengamatan
2. Menguji beberapa campuran yang ada
*. Sorotkan lampu senter ke dalam masing-masing campuran yang
ada. Mengamati jalannya sinar lampu senter.
5.
Pengamatan:
5
Sistem yang diuji
Sinar lampu senter
Fe(OH)3
Dihamburkan
X
Diteruskan
Y
Diteruskan
Z
Dihamburkan
6.
Kesimpulan:
5
1. Sol Fe(OH)3 merupakan salah satu jenis koloid yang dibuat
dengan mencampurkan air mendidih dengan FeCl3 jenuh.
2. Sistem yang diuji yang memiliki sifat koloid adalah Z
7.
Jawaban Pertanyaan:
15
1.Pembuatan sol Fe(OH)3 termasuk cara kondensasi, yaitu pembuatan
dari partikel larutan menjadi partikel koloid atau dari partikel yang
lebih kecil menjadi partikel yang lebih besar.

2. Sifat koloid yang dibunakan dalam pengujian campuran pada

percobaan ini adalah efek tyndall yaitu penghamburan berkas
cahaya oleh partikel koloid.
3. Ciri campuran yang digolongkan ke dalam koloid adalah:
*. Tampaknya homogen/dua fase/keruh
*. Tidak dapat dipisahkan dengan saringan biasa tetapi dapat
dipisahkan dengan saringan ultra.
*. Ukuran partikelnya berada diantara larutan dengan suspensi (1
nm 100 nm)
*. Cenderung mengendap/difusi lambat
PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN
UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Di
meja
praktikum
disiapkan
alat-alat
dan
bahan
reaksi
redoks.
Diminta:melakukan percobaan untuk mendeskripsikan konsep reaksi oksidasi
dan reduksi pada beberapa logam, mengurutkan kereaktifannya dan menjawab
pertanyaan serta membuat laporan.
No. Soal: 4
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
Mendeskripsikan konsep reaksi oksidasi dan reduksi pada beberapa
logam serta mengurutkan kereaktifannya.
2.
Hipotesa:
5
Konsep reaksi oksidasi dan reduksi menurut perubahan bilangan
oksidasi adalah Reaksi oksidasi adalah reaksi penambahan bilangan
oksidasi sedangkan reaksi reduksi adalah reaksi pengurangan bilangan
oksidasi.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang dibutuhkan:
Rak Tabung reaksi = 1 buah
Pipet tetes
= 3 buah
Tabung reaksi
= 9 buah
Lap meja
= 1 buah
Amplas 10x10 cm = 3 buah
Bahan yang dibutuhkan:
Logam Zn 5 cm
= 3 buah
Larutan ZnCl2 2 M = 25 mL
Logam Cu 5 cm
= 3 buah
Larutan CuSO4 2 M = 25 mL
Pita Mg 5 cm
= 3 buah
Larutan MgCl2 2 M = 25 mL
4.
Cara Kerja:
5
1. Amplaslah ke tiga logam Zn hingga kedua permukaan
mengkilap.
2. Masukkan 3 mL Larutan ZnCl2 ke dalam tabung reaksi. Lakukan
untuk larutan CuSO4 dan MgCl2 pada tabung yang berbeda.
3. Masukkan masing-masing logam Zn ke dalam setiap tabung
reaksi.
4. Amati perubahan yang terjadi dan catat perubahannnya.
5. Lakukan hal yang sama untuk logam Cu dan pita magnesium.
5.
Pengamatan:
5
Logam yang
ZnCl2
CuSO4
MgCl2
diuji
Zn
Cu
Mg
6.
Kesimpulan:
5
Urutan kereaktifan logam Mg-Zn - Cu
7.
Jawaban Pertanyaan:
15
1. Logam yang paling mudah mengalami oksidasi adalah Mg.
2. Bilangan oksidasi Mangan dalam senyawa KmnO4 adalah +7.
3. Persamaan reaksi yang terjadi pada percobaan:

ZnSO + Cu
*. Mg + ZnCl MgCl + Zn
*. Mg + CuSO MgSO +Cu
*. Zn + CuSO4
2

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Dimeja praktikum disiapkan alat dan bahan elektrolisis. Diminta merangkai alat,
melakukan proses elektrolisis larutan KI dan menjawab pertanyaan serta
membuat laporan.
No. Soal: 6
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan: Melakukan proses elektrolisis larutan KI
5
2.
Hipotesa:
5
Elektrolisis larutan KI dengan elektrode karbon akan menghasilkan zat
yang dapat memerahkan indikator pp dan zat yang dapat membirukan
amilum.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
Tabung reaksi
= 3 buah
Baterai 9 V
= 1 buah
Statif
= 2 buah
Pipet tetes
= 1 buah
Pipa U
= 1 buah
Penjepit buaya = 1 buah
Batang Karbon
= 2 buah
Bahan yang digunakan:
Larutan KI
1 M = 50 mL
Larutan amilum/kanji = 10 mL
Pp
= 10 mL
4.
Cara Kerja:
5
1. Merangkai alat untuk proses elektrolisis larutan KI
2. Masukkan larutan KI ke dalam pipa U hingga hampir penuh
3. Pada kutub katoda (negatif) tambahkan 3 tetes pp sedangkan
pada kutub Anode (positif) tambahkan 3 tetes amilum/kanji
4. Biarkan proses berlangsung selama 10 menit.
5. Amati perubahan yang terjadi dan catat perubahan ini.
5.
Pengamatan:
5
Kutub Elektrode
pp
Amilum
Katode (-)
merah
Amode (+)
Biru
6.
Kesimpulan:
5
Pada katode dihasilkan KOH sedangkan di Anode dihasilkan I2
7.

Jawaban Pertanyaan:
1. Ion-ion yag terdapat di elektrode (-) setelaj\h elektrolisis adalah
OH-.
2. Persamaan reaksi pada elektrode (+)
2I- I2 + 2 e
3. Persamaa reaksi pada elektrode (-)
2 H2O + 2e H2 + 2 OH-

15

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Dimeja praktikum disiapkan alat dan bahan elektrolisis. Diminta merangkai alat,
melakukan proses elektrolisis larutan Na 2SO4 dan menjawab pertanyaan serta
membuat laporan.
No.Soal: 10
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan: Mempelajari proses elektrolisis larutan Na2SO4
5
2.
Hipotesa:
5
Elektrolisis larutan Na2SO4 dengan elektrode karbon menghasilkan zat
yang dapat memerahkan indikator pp di kutub katode atau dapat
membirukan lakmus merah dan memerahkan lakmus biru di kutub
anode.
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
Tabung reaksi
= 3 buah
Baterai 9 V = 1 buah
Statif
= 2 buah
Pipet tetes
= 2 buah
Pipa U
= 1 buah
Penjepit buaya = 2 buah
Batang Karbon
= 2 buah
lap meja
= 1buah
Kabel
= 2 meter
Bahan Yang digunakan:
Larutan Na2SO4 1 M = 50 mL
Lakmus merah = 2 buah
Pp
= 10 mL Lakmus Biru
= 2 buah
4.
Cara Kerja:
5
1. Merangkai alat proses elektrolisis
2. Masukkan larutan Na2SO4 ke dalam pipa U hingga hampir penuh.
3. Biarkan proses berlangsung selama 10 menit
4. Ambillah 3 buah tabung reaksi, masukkan larutan dari kutub
katode, teteskan pp sebanyak 3 tetes ke tabung reaksi ke-1, pada
tabung reaksi ke-2 masukkan lakmus merah dan pada tabung
reaksi ke-3 masukkan lakmus biru.
5. Amati perubahan yang terjadi dan catat.
6. Ulangi langkah ke-4 untuk larutan dari kutub anode.
5.
Pengamatan:
5
Elektrode
pp
Lakmus
Lakmus
merah
biru
Katode
Merah
biru
Biru
Anode
Merah
Merah
6.
Kesimpulan:
5
Zat yang dihasilkan di katode NaOH dan di anode H2SO4
7.
Jawaban Pertanyaan:
15
1.
Ion yang terdapat di elektode (-) setelah elektrolisis adalah OH2.
Persamaan reaksi di eklektrode (+)
2 H2 O 4 H+ + O 2 + 4 e
3. Persamaan reaksi di elektrode (-)
2 H2O H2 + 2 OH-

PEDOMAN PENSKORAN LAPORAN DAN JAWABAN PERTANYAAN

UJIAN PRAKTIK KIMIA
SMA KOTA BEKASI
TAHUN AJARAN 2015 2016
Indikator :
Dimeja praktikum disiapkan alat dan bahan reaksi nyala. Diminta melakukan
percobaan, menentukan warna nyala beberapa senyawa alkali dan alkali tanah
dan menjawab pertanyaan serta membuat laporan.
No. Soal: 8
Pedoman Penskoran:
No.
Aspek Penilaian
Skor
Maks
1.
Tujuan:
5
menentukan warna nyala beberapa senyawa alkali dan alkali tanah.
2.
Hipotesa:
5
Senyawa alkali dan alkali tanah bila dibakar menghasilkan warna nyala
yang khas sehingga dapat digunakan untuk mengidentifikasi unsur
alakali/alkali tanah yang dikandungnya. .
3.
Alat dan Bahan:
10
Alat yang digunakan:
Kawat nikrom
= 4 buah
Pembakar spirtus
= 1 buah
Tabung reaksi
= 4 buah
Rak tabung reaksi = 1 buah
Kaca arloji
= 1 buah
Lap meja
= 1 buah
Bahan yang digunakan:
HCl pekat
= 25 mL
Zat yang diuji :
P. SrCl2
= 5 gram
Q. BaCl2
= 5 gram
R. NaCl
= 5 gram
S. CaCl2
= 5 gram
4.
Cara Kerja:
5
1. Bakarlah kawat nikrom. Setelah membara celupkan ke dalam HCl
pekat, kemudian bakar kembali. Lakukan hal ini berulang-ulang
hingga kawat nikrom bersih (tidak ada warna nyala).
2. Kenakan serbuk yang diuji (P) pada kawat niktom yang sudah
bersih hingga menempel. Bakarlah kawat nikrom.
3. Amati warna nyala yang dihasilkan dan catat.
4. Ulangi langkah yang sama untuk zat Q,R dan S
5.
Pengamatan:
5
Zat yang diuji
Warna nyala
P
Merah
Q
Hijau
R
Kuning
S
Jingga merah
6.
Kesimpulan:
5
Wadah P mengandung Sr2+ , Wadah Q mengandung Ba2+ , wadah R
mengandung Na+ dan wadah S mengandung Ca2+
7.
Jawaban Pertanyaan:
15
1.
Wadah Q yang mengandung ion Ba2+.
2.
Elektron valensi golongan alkali tanah adalah +2
3.
Senyawa alkali antara lain KCl, KNO3 (NaCl atau NaNO3)
Senyawa alkali tanah antara lain MgCl2, BaCl2 (MgSO4 atau BaSO4)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran : Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

B2
(5)

Laporan Praktik
B3
B4
B5
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran : Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1 = Ketepatan penggunaan alat praktik
B1
=
Ketepatan
penentuan tujuan percobaan
C. Ketepatan menjawab pertanyaan
A2 = Ketepatan penggunaan bahan praktik
B2
=
Ketepatan
penentuan hipotesa
A3 = Ketepatan melakukan percobaan
B3
=
Ketepatan
penentuan alat dan bahan
A4 = Ketepatan Pengamatan data Percobaan
B4
=
Ketetpatan
penentuan cara kerja
A5 = Ketepatan penentuan kesimpulan
B5 = Ketepatan data
percobaan
A6 = Kebersihan alat dan tempat kerja
B6 = Ketepatan menarik
kesimpulan
No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

B2
(5)

Laporan Praktik
B3
B4
B5
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
: Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

Laporan Praktik
B2
B3
B4
B5
(5)
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
: Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

Laporan Praktik
B2
B3
B4
B5
(5)
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
: Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

Laporan Praktik
B2
B3
B4
B5
(5)
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
: Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

Laporan Praktik
B2
B3
B4
B5
(5)
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
: Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

Laporan Praktik
B2
B3
B4
B5
(5)
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)

DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

SMA KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2015 2016
Mata Pelajaran
: Kimia
Bentuk Soal
: Praktik
Jurusan
: IPA
Bentuk Penilaian : Pengamatan
Keterangan Penilaian:
A1
A2
A3
A4
A5
A6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan penggunaan alat praktik

Ketepatan penggunaan bahan praktik
Ketepatan melakukan percobaan
Ketepatan Pengamatan data Percobaan
Ketepatan penentuan kesimpulan
Kebersihan alat dan tempat kerja

B1
B2
B3
B4
B5
B6

=
=
=
=
=
=

Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan
Ketepatan

penentuan tujuan percobaan

penentuan hipotesa
penentuan alat dan bahan
penentuan cara kerja
data percobaan
menarik kesimpulan

C. Ketepatan menjawab pertanyaan

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nama
Siswa

A1
(10)

Pengamatan Kerja
A2
A3
A4
A5
(5)
(10) (10) (5)

A6
(10)

B1
(5)

Laporan Praktik
B2
B3
B4
B5
(5)
(10)
(5)
(5)

B6
(5)

C
(15
)

Total
skor
(100)