You are on page 1of 2

TES KEMAMPUAN PEDAGOGIK

PETUNJUK
1. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum menjawab
2. Berilah tanda silang pada huruf yang anda pilih pada lembar jawaban
3. Jumlah soal 10 butir dengan 4 pilihan jawaban, pilihlah jawaban yang paling besar
4. Jawaban yang benar diberi skor 1, jawaban yang salah diberi skor 0 (nol) dan soal yang

tidak dijawab diberi skor 0 (nol).
5. Jangan lupa menulis identitas Anda di lembar jawaban yang telah disediakan.

SOAL
1. Tugas dan fungsi sekolah yang utama adalah ...

A. Membimbing siswa

C. Mengajar siswa

B. Mengembangkan kecerdasan siswa

D. Mengembangkan potensi dan bakat

2. Seperangkat rencana dan pengaturan yang memuat tentang tujuan, isi dan tata cara yang

dapat dijadikan pedoman menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran disebut ...
A. Kurikulum

C. Satuan Pembelajaran

B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

D. Analisis Materi Pembelajaran

3. Di bawah ini merupakan empat standar nasional pendidikan yang menjadi acuan utama

dalam Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),
A. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Penilaian, Standar Proses
B. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Pembiayaan
C. Standar Isi, Standar Proses, Standar Pembiayaan, Standar Sarana Prasarana
D. Standar Isi, Standar Pengelolaan, Standar Sarana Prasarana, Standar Proses
4. Di bawah ini adalah kompetensi yang harus dimiliki oleh guru sebagai agen

pembelajaran sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.
A. Pedagogik, Profesional, Sosial dan Akademik
B. Pedagogik, Kepribadian, Profesional dan Sosial
C. Akademik, Kepribadian, Profesional dan Sosial
D. Pedagogik, Akademik, Profesional dan Kepribadian
5. Permasalahan pendidikan yang hingga kini belum terselesaikan adalah masih rendahnya

mutu lulusan. Penyebab utamanya adalah ...
A. Sistem Pendidikan Nasional

C. Rendahnya kompetensi guru

Sibernetik . Standar Nasional Pendidikan 9.. Berikut ini adalah yang bukan merupakan fungsi dan tujuan ujian akhir nasional. A. 19. Sistem Pendidikan Nasional C.B.. UU Pendidikan Nasional B. A. 26 Th 2008 7. Behaviorisme C. Permendiknas No. A. 23 dan 24 Th 2006 B. Behaviorisme C. Humanistik D. Hal tersebut adalah pandangan dari teori belajar . 24. Kurikulum Nasional D. Permendiknas No. Sebagai standar nasional B. Sebagai barometer prestasi sekolah 8... Rendahnya anggaran pendidikan D. Sebagai nilai sertifikasi D. 22. 23.. 25. Kognitif B. A.. Sibernetik 10. 16. Permendiknas No. Belajar merupakan proses bagaimana seseorang mencapai pemahaman atas dirinya dan lingkungannya. Kognitif B.. standar kelulusan dan petunjuk pelaksanaan standar isi dan standar kelulusan adalah . Pemetaan mutu pendidikan C. 20 Th 2007 D. Peraturan Menteri yang mengatur tentang standar isi. 24 Th 2006 C.. Partisipasi Masyarakat rendah 6. Humanistik D. Teori belajar yang memandang belajar sebagai kegiatan yang bersifat mekanistik antara stimulus dan respon merupakan teori belajar . Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional disebut . Permendiknas No. A.